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吸煙的危害性范文1
日常生活中的洗化用品排放到河里對環境有影響嗎？會危害河里的魚蝦嗎？人們吃了這樣的魚蝦，對身體健康有影響嗎？帶著一連串的疑問，我決定通過實驗一探究竟。
實驗對象：淡水中生活的鯽魚、河蝦、小龍蝦。
實驗目的：控制受污染的水樣中所含有毒物質的不同，通過不同時間段的觀察，了解受污染的水樣對魚蝦造成的危害差異。
實驗步驟
1．實驗準備
鯽魚、河蝦、小龍蝦若干；水盆2個；日常用的洗化用品；試管2支；相機；記錄紙。（如圖1所示）
2．實驗過程
實驗一：向桶中投入10毫升84消毒液。投放前，水桶里的魚蝦在水中嬉戲。
觀察：30分鐘后，部分魚蝦在水中來回擺動尾巴，小龍蝦在水中跳動（圖2）。60分鐘后，I條鯽魚和2條河蝦在水中來回游動，小龍蝦沒有受到影響（圖3）。90分鐘后，除小龍蝦外，所有魚蝦死亡。死去的魚漂浮在水面上，河蝦的整個身體發白。為便于觀察，將死去的魚蝦撈出，再觀察小龍蝦（圖4）。120分鐘后，小龍蝦依然存活（圖5）。
實驗二：取10毫升洗衣粉經水稀釋后，投入放有魚蝦的桶內。
觀察：30分鐘后，所有魚蝦漂浮在水面，但魚蝦尾部微微擺動（圖6）。60分鐘后，所有魚的腮部出現流血情況，將魚從桶中撈出，魚已經死亡（圖7）。隨后，在投有洗衣粉的桶內將河蝦撈出，發現桶內河蝦全部死亡（圖8）。120分鐘后，桶里的小龍蝦奄奄一息（圖9）。
實驗三：將10毫升洗發用品均勻攪拌后，投入裝有魚蝦的桶內。
觀察：30分鐘后，桶里的魚蝦和小龍蝦正?；顒樱▓D10）。60分鐘后，桶內的部分魚蝦和小龍蝦正?；顒樱▓D11）。90分鐘后，桶內的魚和小龍蝦存活下來，河蝦全部死亡（圖12）。
3．實驗結果
通過實驗發現，因水樣中所含的有毒物不同，在不同時間段對魚蝦的危害也不同：在濃度高、毒性大難以生化降解的水樣中，魚蝦會立即死亡；在濃度低、毒性小的水樣中，魚蝦雖不會立即死亡，但對其的污染影響存在。由于小龍蝦對生長環境要求較低，輕微污染對小龍蝦的威脅不是很大。在實驗中，我們觀察到，在濃度特別高的洗衣粉水樣中，小龍蝦經過一番掙扎后，最后走向死亡。
4．實驗缺陷
缺陷一：因為實驗條件的限制，我不能找工業生產排放的污水、城市生活的污水以及農業上污染灌溉、噴撒農藥、施用化肥后被雨沖刷隨地表徑流進入河流、湖泊的污染水源做實驗。如果用這樣的污染水源觀察魚蝦的存活率，我們就能更清楚準確地判斷出各類污染水源對魚蝦的危害。
缺陷二：出于安全考慮，我沒有食用實驗過的魚蝦，因此不能得出死后的魚蝦對人體的危害程度。但為了讓實驗更加科學，我專門查閱了有關污染物對魚蝦危害的相關資料。比如，含鉛、汞等脂溶性污染物一般分布在魚蝦的頭部和內臟，有害菌等污染物在魚蝦全身或消化系統滋生；不溶性的石油類污染物，會停留在魚蝦的鰓部，甚至導致魚蝦死亡。人類吃了這樣的魚蝦后，有可能患以下疾病：癌癥、心血管、骨骼病、內分泌紊亂、造血系統疾病、肝病、癡呆癥等。魚蝦的營養價值非常高，俗稱是水中的“軟黃金”，是一種營養價值特別高的健康食品。但人食用了受污染的魚蝦后，其中樞神經系統將會受到影響，語言和記憶可能會出現障礙。因成年人體內含有輕微的汞元素，其危害性可能不會很明顯。但兒童食用后，神經樞紐會受到的影響很明顯，進而影響孩子的智力。
通過實驗，我想大聲呼吁：請不要向水中亂倒生活垃圾和排放各類工業污水，保護環境，讓我們在和諧、美麗的大自然中健康成長！
吸煙的危害性范文2
一、相關數字分析：
20__年至20__年以來，__區檢察院共受理了各類刑事案件3255件4809人，涉及的罪名分布較廣，共有81個罪名，其中有被害人的案件，涉及的罪名包括以盜竊、故意傷害、搶劫、詐騙等罪名為主的共計29個罪名，涉及的案件數為2634件。有被害人的案件占受理的總案件數的80.83％。
以20__年為例，共計受理各類刑事案件633件974人（嫌疑人數），有被害人的案件數為449件620人（被害人數）。未成年人、女性、老年人作為被害人中的弱勢群體，對他們的保護就顯得更加的必要。20__年一年的時間，其中被害人為未成年人的有53件61人；
被害人為女性的有129件179人；被害人為老年人（以60周歲以上）的有12件15人。被害人為未成年人的案件占到有被害人的案件總數的11.8％，可見對未成年被害人的保護的緊迫性。
二、被害人為未成年人的案件特點：
針對未成年人的犯罪行為，主要集中在搶劫、盜竊、傷害等罪名上，這三個罪名就占到了總數的66％，主要是侵財性犯罪，尤其是在上學放學的路上，這一段正好處于保護的真空，未成年人由于年齡小，身體發育還不成熟，再加上現在生活好了，家長一般都會給孩子們買手機、mp3等貴重物品，這樣一來，就給了那些心懷叵測的人可乘之機，他們正是抓住了未成年人抵抗能力較弱，保護自己的意識薄弱的特點，對他們進行侵害，劫取財物。針對未成年女童的侵害也不可小視，犯罪分子主要抓住這些家長疏于防范，利用父母上班、外出，而將孩子獨自留在家中之機，用一些“小恩小惠”接近被害人，在取得被害人的信任后，對她們實施猥褻、等犯罪行為。針對未成年人的侵害，絕大多數時候，給被害人精神上帶來的傷害遠遠比物質和身體上的傷害更為嚴重，主要表現為無法克服的恐懼、焦慮、抑郁、羞恥或者不信任等感受，長此以往，造成他們不愿意與人交往、接觸，性格也由此變得孤僻和封閉，嚴重的會出現精神萎靡、舉止失常、注意力不集中，學習成績也可能由此下降等等。
三、對未成年被害人進行保護的過程中存在如下問題：
我國現行立法和司法主要側重對未成年犯罪嫌疑人進行保護，而對未成年被害人的保護相對薄弱，對未成年被害人的保護存在諸多方面不完善之處，尤其是缺乏從未成年被害人的心理和生理特點出發考慮特殊的保護措施。比如：1、偵查取證過程中未成年被害人隱私權的保護措施相對欠缺，尤其是針對害案件的被害人。實踐中，公安機關身著警服、駕駛警車前往被害人的住所、學校取證的情況非常普遍，無形中使被害人的隱私權被公布于眾，還有的時候，由于種種原因一次詢問未能達到所要達到的目的，對未成年被害人還要進行反復的詢問，反復地重復著案情，一次次地勾起被害人可怕的回憶，這無疑是對未成年被害人的第二次傷害，而這再次的傷害在某種程度上說有可能遠比第一次更嚴重。2、我國目前尚未建立針對未成年被害人的法律援助機構，目前的法律法規對未成年犯罪嫌疑人的保護較為全面，而對受到犯罪行為直接侵害的被害人的保護卻相對薄弱，當案件進入司法程序后，沒有一個強有力的專業機構為未成年被害人進行法律幫助、提供專業的法律咨詢，這使得未成年被害人尤其是那些家境困難請不起律師的被害人失去最大程度獲得經濟賠償、維護自身合法權益的機會。3、通過司法程序獲得的賠償范圍和數額十分有限，并且出現經常無法“兌現”的情況。相關法律規定，被害人只能就因犯罪行為遭受的物質損失和因身體傷害造成的損失以刑事附帶民事訴訟的方式提起損害賠償訴訟，而對精神損害賠償未納入法律保護的范圍。精神損害賠償未被納入法律保護范圍，直接導致的后果就是被害人受到侵害后，不愿意到司法機關報案，選擇忍氣吞聲；或者即使報了案，為了能夠得到侵害者較高數額的賠償也往往會和侵害者“私了”，這都直接影響著對被害人保護的力度和打擊犯罪的效果。4、知情權和案件參與權被忽視，告權的過于簡單和缺乏可操作性，不能使未成年被害人及其法定人、監護人及時獲得案件進展的相關信息，嚴重影響著對他們合法權利的行使。5、刑事案件被害人的國家救濟制度不健全，相當多數刑事案件的被告人因為沒有賠償能力或者不愿意履行法院判決，使得被害人獲得賠償的愿望落空，身體上、物質上和精神上本就倍受傷害的被害人，還不能獲得經濟上的賠償，這樣極易引發他們的敵對心理和絕望情緒，進而仇視社會，成為新的社會不穩定因素，這與當今構建和諧社會的背景是不相容的。6、不負責任的媒體和個別辦案人員對未成年被害人隱私權等合法權益的保護意識不強，出于種種目的和原因，將被害人姓名等相關信息予以披露，嚴重侵害著他們的合法權益。7、針對未成年被害人的心理咨詢服務機構相對缺乏，受到犯罪行為的傷害，有了心理問題，卻又得不到及時正確、科學的，同時也是必要的心理咨詢幫助，這極易使得他們的心理問題加劇，甚至形成心理疾病，因此，建議設立相關的心理咨詢服務機構，為未成年被害人提供必要、科學的幫助，以促使受到傷害的被害人早日走出犯罪的陰影。
四、措施設想
長期以來，我們過分地關注對刑事被告人和犯罪嫌疑人的權益保護問題，而對于被害人的保護卻重視不足。我們青少年維權部門，不
應該僅僅把目光投放在嫌疑人和被告人的身上，對那些受到犯罪行為侵害最深的被害人應該投入更大的精力，以保障他們合法權益的實現。
相關研究表明，犯罪行為給被害人帶來的精神上的傷害很難愈合，所以就要通過專業人員的幫助，為他們提供一個傾訴和尋求幫助的機構。筆者認為，可以嘗試著設立針對未成年人被害人的救助咨詢服務機構，在公、檢、法、司、街道、高校等相關部門聘請有豐富經驗的專業人員，為被害人提供免費的法律咨詢服務，同時開展心理輔導，以幫助他們度過人生中困難的時期。
針對偵查機關在偵查過程中對未成年被害人利益保護重視程度不足的情況，應該與偵察機關和有關部門一起協商，研究并制定針對未成年被害人的偵查詢問規則、著裝規范、警車警燈使用等規則，使得具體操作有章可循，避免出現對未成年被害人的再次傷害。
吸煙的危害性范文3
【關鍵詞】 中學生; 創傷和損傷; 行為; 病例對照研究
injury related behavior of middle school students: a case study chen yanzhen, li jiandong, nie jun, chen qing, yu shouyi. department of epidemiology, southern medical university, guangzhou 510515, china
【abstract】 objective to explore the behavioral patterns of middle school students and provide basis for unintentional injury prevention in these students. methods 171 injury students and 171 normal students as controls were evaluated by youth selfreport (ysr), and mean scores were compared between the two groups by t test. logistic regressions were performed to analyze the relationship between injury students and behavioral problems. results the rate was higher in injury group (15.79%) than in control group (8.19%). the score of injury group of boys was higher than thar of control group (t=2.942, p=0.004); the score of injury group of girls was higher than thar in control group (t=3.766, p=0.000). multifactor logistic regression analysis showed that attentiondeficit (or=5.376), the problem of thinking (or=3.672), social problems (or=2.204) and friendly fellows' action was a risk factor. conclusions there is a significant effect of the behavior of students and fellow students on the injury to students.
【key words】 middle school students; wounds an injuries; behavior; casecontrol studies
流行病學研究認為，傷害的發生是多因素綜合作用，除生物遺傳因素與生理因素外，個體的心理行為特征和社會心理因素等都直接或間接地影響傷害的發生[1]。目前對于中學生的在校表現、同伴行為等行為因素與傷害關系的研究報道較少，而這些行為因素的研究對進一步識別傷害預防的高危對象非常重要。本研究采用病例對照研究方法，旨在探討影響中學生傷害發生的相關行為特征，為進一步制定傷害的預防和干預措施提供依據。
1 研究對象、方法及內容
1.1 樣本來源 位于廣東西部某市城鄉結合處的某中學的全體學生2 323名，收回有效問卷數2 166人，占93.2%。以2007年11月～2008年4月期間發生3次及以上傷害的學生171名作為傷害組(病例組)，選擇同期未曾發生過傷害，性別，班級相同的學生171名作為對照組。傷害界定標準[2]：①醫療單位診斷為某一種損傷;②因損傷請假(休工、休學、休息) 一日以上。凡具有上述一種情況者作為傷害的統計對象。
1.2 方法和內容 采用自編調查表收集學生一般信息、傷害發生情況及同伴好友的相關行為。填寫2007年11月～2008年4月期間的受傷種類和次數，描述受傷情況，包括地點、自傷或他傷、傷害原因、傷后處理和休息時間等。學生行為特征采用青少年自評行為量表(youth self report,ysr)進行評定,該問卷問題部分共有112個條目,按0～2三級評分,歸納為軀體主訴、焦慮抑郁、注意缺陷、社交問題、思維問題、攻擊行為，違紀行為等8個因子，其中前三個構成內向性行為，后兩個構成外向性行為,因子得分越高反映學生存在的問題越嚴重。
1.3 質量控制 利用班會或自習時間由各班主任組織進行統一填寫問卷，填寫前對問卷內容進行必要的講解。問卷調查建立了核查制度，實施過程中在每個被調查對象回答完畢后當場對其填寫內容進行全面的邏輯審查。在現場調查后兩周，隨機抽取10%的班級進行重測。
1.4 資料處理 所有調查表在輸入計算機前先剔除未應答或不合格的表格,然后將全部有效資料用epi data 3.0版軟件建立數據庫,進行雙錄入。用spss 13.0版軟件,進行相應的統計分析。
2 結果
2.1 兩組學生行為問題檢出率和行為因子的診斷 參照ysr量表achenbach推薦，以標準化樣本ysr總分的第90百分位數及各綜合征得分的第98百分位數作為分界值，符合此標準者傷害組有27例,檢出陽性率為15.79%;對照組有14例,陽性率為8.19%,差異有統計學意義(χ2=4.683,p<0.05)。
2.2 兩組學生行為因子比較 傷害組男生在軀體主訴、社交問題、思維問題、注意缺陷、攻擊行為及內向行為6個因子;傷害組女生在焦慮抑郁、軀體主訴、社交問題、思維問題、注意缺陷、攻擊行為、內向行為及外向行為8 個因子中得分均高于對照組,差異有統計學意義。傷害組男生ysr平均得分(71.50±30.36) 與女生(70.75±24.45),差異沒有統計學意義(t=0.169,p>0.05)。見表1。表1 兩組學生行為因子得分(±s)比較note: *independent samples t test, **rank test u value
2.3 多因素條件logistic回歸分析結果 將上述行為因子和相關變量進行單因素條件logistic回歸分析后篩選出有統計學意義的行為因子進行多因素分析，最終得到8個可能是傷害發生的影響因素。有注意缺陷、思維問題、社交問題等行為問題的中學生發生傷害的危險性是無上述行為問題中學生的5.4、3.7和2.2倍。好友有吸煙飲酒、同伴關系差、常去網吧、結幫成派、過馬路常橫沖直撞行為的中學生發生傷害的危險性分別是好友無上述行為中學生的8.9、2.6、2.3、1.9、和4.1倍。見表2。表2 多因素logistic回歸分析結果
3 討論
流行病學研究表明[3]，兒童青少年作為傷害的主體,心理行為因素是傷害發生的重要影響因素之一,傷害青少年較一般青少年更容易存在行為問題,表現出多動、注意力不集中、行為沖動、情緒不穩定等心理行為特征。
本研究采用ysr對傷害組學生和對照組學生的行為特征進行比較，發現傷害組行為問題檢出率高于對照組。傷害組的行為問題的得分高于對照組。多因素分析顯示，在行為問題因子中，注意缺陷、思維問題和社交問題是傷害的危險因子。這些行為因子與傷害的發生呈正關聯。分析其原因可能為：具有注意缺陷問題的學生常有注意力不集中、活動過多，沖動任性等行為表現;具有思維問題、社交問題的學生常因與同伴合不來，被人戲弄或被人認為行為幼稚而易造成心里緊張或自卑，會通過自我傷害來發泄或引起他人的注意。而抑郁焦慮、違紀行為、攻擊行為、及外向性行為這些因子卻沒有納入回歸方程。這與以往的研究結果有些不同[4～6]。分析其原因可能是：①考慮與學生回答問題的信息偏倚有關，②此次研究使用ysr來篩選學生的行為問題，讓學生自己評述近半年來的狀況，與以往研究使用cbcl(父母問卷或教師問卷)不同。青少年期是生理心理發育的關鍵階段，也是行為問題發生的危險期，此階段他們的自我意識增強，情緒不穩定，思維單純，模仿性強，易沖動，辨別是非的能力差。隨著與外界接觸逐漸增加，與父母老師的交流也逐漸在減少。所以僅通過父母或老師來評估其行為問題是不全面的。
本文還發現同伴的健康危害行為均納入了回歸方程，提示同伴行為對學生自身行為方式有較大影響。同伴是青少年在社會交往中非常重要的社會關系。多數少年具有群體觀念，他們的言行、愛好相互影響，信任同伴勝過信任父母和老師。在某些場合下，青少年會在同伴壓力下采取一致的行動，有時明知某些行為不健康，不安全，但迫于同伴壓力也會去做，如吸煙喝酒，過馬路橫沖直撞，沉溺于網吧。當然這些行為的發生還與環境誘惑、個性、及家庭背景、教育有關[7，8]。所以在學校健康教育中的同伴教育中可以從積極的角度出發，引導同伴壓力，對幫助學生建立健康行為方式，減少傷害的發生有積極的作用。
中學生的行為表現由心理過程所決定,在一定程度上行為是心理過程的一種反映。學生所處的環境、精神、性格、生活方式等各種心理因素在傷害致病過程中起重要作用。在傷害的預防和控制工作當中,應強化心理衛生教育、糾正不良個人心理行為、培養健全的個人行為特征, 促進中學生心理行為的健康發展。
【參考文獻】
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吸煙的危害性范文4
二、召開創建“無煙醫院”動員會，號召全院職工，特別是醫務工作者要作戒煙、控煙模范，為創建“無煙醫院”作出貢獻。
三、開展創建“無煙醫院”的宣傳工作。
1、在醫院大樓的主要入口處等明顯位置設置明顯的禁止吸煙警示牌，在所有禁煙區域張貼禁煙標志，告知醫院員工、患者、家屬和來訪者不得在醫院室內吸煙。
2、分別在門診樓和住院樓前面兩地設置吸煙區，有明確的引導標識，并配置吸煙危害健康的警示語標牌。
3、在導醫臺、門診候診處等擺放控煙宣傳資料供取閱或向就診者、來訪者發放控煙宣傳材料，宣傳煙草的危害和控煙知識（如吸二手煙的危害、戒煙的益處、戒煙方法與技巧）。
4、利用醫院網站、宣傳欄、電子顯示屏等工具以及例會、職工大會等形式，向全院員工、就診者和來訪者進行控煙宣傳。
5、將控煙宣傳資料納入門診、住院患者指南，宣傳吸煙有害健康的醫學知識，告誡病人、家屬和來訪者禁止在院內吸煙。
6、醫務人員在診療活動中，主動向病人及家屬口頭宣傳吸煙的危害性，積極勸阻在控煙區域內的吸煙行為。
四、定期做好針對醫務人員和社會吸煙人群的有關吸煙危害性和戒煙方法的講座，做好新員工上崗前禁煙教育培訓，提高員工的控煙能力。
五、組織控煙工作辦公室人員進行月抽查、季度檢查工作，將結果納入科室質控當中。
吸煙的危害性范文5
（一）教育學生堅持鍛煉身體，參加文娛活動
初中生物“運動”一節中，講述了青少年骨易變形的特點。結合這一節，教師可舉例說明坐，立，行姿勢對體形及健康的影響，運動的作用等。結合“心臟和血管”、“骨骼肌”、“神經系統的衛生保健”等知識的教學，使學生知道，經常參加適當的體育鍛煉能使心肌發達，心臟搏動有力，提高工作效率。體育鍛煉能促進血液循環，加強骨的營養，使骨長得更粗壯、堅固。同時，體育鍛煉也能使骨骼肌獲得更多的營養，使肌肉的工作能力提高。積極參加有益的文娛活動，可以使大腦皮層的不同部位交替活動和休息，使人精力充沛，頭腦清醒，記憶力增強，有利于學生的學習、生活和身體健康。
（二）教育學生合理膳食
合理營養是指膳食中所含的營養素，種類齊全，數量充足，比例適當。膳食中所供給的營養素與體質的需要量能保持平衡。平衡膳食最有利于人的健康，而青少年正處在生長發育的關鍵時期，每天保持合理的營養尤其重要。在生物學課本中編排了“關注合理營養”和“平衡膳食”的內容。教師可根據教材內容，結合學生生活的實際，講清楚偏食挑食的危害性。目前學生中存在的問題主要有：不吃早飯；吃飯狼吞虎咽；周末回去暴飲暴食。針對這些，教師應著重闡述其危害性，讓學生感悟到其危害性，從而杜絕這些不良行為習慣。
（三）教育學生講究衛生
介紹與學生學習、生活較為密切的健康知識，培養學生講衛生、講科學的生活習慣。例如，通過“牙齒”和“口腔衛生”的教學，可以使學生了解牙齒的類型、結構及作用，在日常生活中重視口腔衛生以及牙齒的衛生保健。通過觀察寄生蟲的生活史和細菌等，可提高學生預防疾病的意識，養成飯前，便后要洗手的良好習慣。
為了使學生養成講究衛生，不隨地吐談的良好習慣，可利用生物角設置?？?，講述痰的形成過程及危害。為了讓學生深信事實，可用痰制成涂片，供學生在顯微鏡下觀察，同時給予適當的解釋。在事實面前學生受到了深刻的教育。
（四）教育學生不吸煙，不酗酒
吸煙被一些學生認為是時髦、氣派、好玩，更有甚者是進行模仿。結合生物教材中“人的呼吸系統”、“神經系統”的教學內容，讓學生了解吸煙對人體的危害性：香煙煙氣中有幾百種對人體有害的物質，毒性作用最大的一氧化碳、尼古?。焿A）和含有致癌物（苯并芘，二惡英）的焦油等長期吸煙的人，易患冠心病、肺氣腫、癌癥等，大量吸煙能使人中毒死亡。為了使教學達到較好的效果，教師要首先以身作則，全部戒煙。而且開展全校性講座，列舉全世界每年約有250萬人由于煙草疾病而死亡的事例，用大量數字來說明煙害。同時還可結合“世界無煙日”對學生進行教育。
喝酒對中學生的危害也是很大的。教師應向學生講明酒中的主要物質――乙醇對神經系統、消化系統、循環系統的危害，特別指出對神經系統的危害會造成智力衰退，注意力渙散，對中學生影響很大。另外，告訴他們假酒或陳酒還含有甲醇，飲后易導致失明。此外，給學生展示酒后出事的各種圖片，收到了顯著的效果。
（五）教育學生認識早戀的危害性
現在的學生成熟越來越早了，中學生早戀現象不是稀奇的事。中學生早戀弊端頗多，有損學生身心健康，導致學生學業不良，影響思想進步，造成人際關系的緊張，也不利于班風的建設。為此，著重對學生進行青春期教育，教育內容主要有：①什么是青春期？②青春期的生理和心理特點。③認識與建立正常的男女同學關系，愛情與友誼的界限。并開展主題班會，暢談早戀的危害，教育早戀學生，使早戀現象得到根本的好轉。
（六）教育學生保護環境
吸煙的危害性范文6
定期做好針對醫務人員和社會吸煙人群的有關吸煙危害性和戒煙方法的講座，做好新員工上崗前禁煙教育培訓，提高員工的控煙能力。這里給大家分享一些關于2021醫院控煙工作計劃，供大家參考。
醫院控煙工作計劃1根據《who煙草控制框架公約》和“無煙醫療衛生機構標準”的工作要求，以及為給患者和我站職工創造一個無煙、清潔、健康良好的就診和工作環境，提高醫務人員控煙意識和控煙技能，降低吸煙率，保護醫務人員和廣大人民群眾身體健康，進一步推動控煙工作的深入開展，我院在鞏固以前控煙成績的基礎上繼續加大控煙工作的力度，特定20--年度控煙工作計劃如下。
一、指導思想
積極倡導文明之風，樹立良好的社會形象，改善轄區環境，增強全社會衛生意識，為促進社會精神文明建設作貢獻。倡導單位領導、負責人率先帶頭不吸煙，單位的辦公室、會議室等公共場所嚴禁吸煙，不向來客敬煙，積極宣傳吸煙有害健康的科學知識，形成大部分職工戒煙的良好氛圍。通過各種途徑使控煙、戒煙成為職工的自覺行動，要求各辦公室、會議室設置“禁止吸煙”、“請勿吸煙”等禁煙標志，培養職工自覺自愿戒煙的良好習慣。
二、任務措施
1、調整“控煙工作領導小組”成員，明確分工。
在控煙工作領導小組統一安排部署下，定期
布置檢查 “控煙”工作。
2、廣泛宣傳，通過以“吸煙有害健康”為主題的宣傳活動，并利用黑板報、健康教育宣傳欄等宣傳載體，明確要求，落實措施。
3、加強督查，嚴格執行控煙制度。
4、在公共場所醒目處設置禁煙標志，提醒吸煙者自覺禁煙。
5、在會議室和辦公室設置禁煙標志。
6、利用5月31日世界無煙日，組織廣大居民開展控煙宣傳教育活動，提高居民對煙草產品的認識，有效降低吸煙率。
三、工作要點
1、貫徹各種衛生工作評估細則要求，努力做好控煙和健康教育工作。
2、加強控煙和健康教育，利用宣傳欄宣傳衛生保健控煙知識，增長健康知識，自覺采納有益于健康的行為和生活方式，消除或減輕影響健康的危險因素，預防疾病提高生活質量和健康水平。
3、做好患者的控煙教育，設立戒煙門診。
4、對所有住院患者及陪護家屬反復宣傳吸煙的危害和戒煙的方法，嚴禁在病區內吸煙。
5、定期對工作人員吸煙狀況進行調查，工作人員要了解吸煙有害健康的科學知識，積極開展控煙工作，主動參與戒煙，使吸煙率逐年下降。
6、積極開展控煙工作，加強檢查和自檢，形成人人參與的有效機制，切實把控煙工作落到實處。
醫院控煙工作計劃220--年我院將根據控煙相關的文件精神及創建三甲醫院的要求，持續開展無煙醫院的創建工作，為推動我院控煙工作的深入開展，使廣大職工和群眾遠離煙草危害，減少因吸煙引發的各種疾病的發生，促進整個社會健康水平的提高，現將我院20--年控煙工作計劃安排如下：
一、明確目標，進一步加強組織管理
根據醫院20--年度工作安排，進一步明確控煙工作領導小組組成和職責，加強組織領導，領導小組由黨委書記、院長任組長，主管控煙工作副院長任副組長，相關職能部門負責人任成員的控煙工作機構。后勤保障部負責控煙工作并負責細化分解各項措施，各科室緊密配合，積極開展控煙工作。創建無煙單位作為我院的年度目標，把控煙工作納入醫院的年度工作計劃，確?？責煿ぷ饔杏媱?，有組織、有檢查、有落實。
二、落實責任，強化各種控煙措施
進一步鞏固醫院《創建無煙醫院獎懲辦法》的相關規定，為切實保證醫院控煙工作制度的落實，每個科室按照衛生部《公共場所衛生管理條例》實施細則的相關規定，做好禁煙宣傳教育工作，各科室甄選員工為兼職控煙監督員，采取有效措施阻止并勸誡吸煙行為。醫院將科室控煙情況與科室績效考核相結合。特別加強戒煙門診的力度，控煙門診由原來的每周一天，更改為每周五天;主治醫生加強住院病人的管理，認真詢問病人的吸煙史，并針對患者的情況進行健康教育。
三、切實開展各項控煙宣傳活動，營造控煙良好氛圍
1、營造控煙氛圍。
將醫院控煙工作計劃、控煙制度及健康指導等利用醫院網站進行公示，控煙公益廣告宣傳，使全體干部職工都知曉并自覺遵守。在辦公室、會議室、走廊、等所屬區域醒目位置設置控煙警語、標示和監管部門電話，隨時提醒院內職工和院外群眾不要吸煙。
2、開展主題日宣傳活動。
利用愛國衛生月(每年4月)世界無煙日(5月31日)，控煙工作領導小組要開展控煙宣傳教育活動，組織義診，發送宣傳單等形式，提高廣大群眾對煙草產品的認識，控制煙草危害。
3、醫院今年6月以前將增加醫院內的電視滾動屏宣傳。
3、將控煙工作納入科室健康教育考核。
要求各臨床科室每年至少開展一次關于控煙工作的健康教育，并將此作為健康教育內容確保落實到位，根據醫院的相關獎懲條例進行獎懲。
四、加強管理督導
控煙工作領導小組要定期和不定期的對醫院各科室的控煙落實情況進行督查，并提出整改措施并在年底進行評比。通過20--年度控煙工作的落實，醫院盡力為群眾營造一個無煙、無污染的健康環境，爭取達到三甲醫院A條款的標準。
醫院控煙工作計劃3一、制定全院控煙工作發展規劃、工作制度、獎懲措施及無煙科室評估標準。
二、召開創建“無煙醫院”動員會，號召全院職工，特別是醫務工作者要作戒煙、控煙模范，為創建“無煙醫院”作出貢獻。
三、開展創建“無煙醫院”的宣傳工作。
1、在醫院大樓的主要入口處等明顯位置設置明顯的禁止吸煙警示牌，在所有禁煙區域張貼禁煙標志，告知醫院員工、患者、家屬和來訪者不得在醫院室內吸煙。
2、分別在門診樓和住院樓前面兩地設置吸煙區，有明確的引導標識，并配置吸煙危害健康的警示語標牌。
3、在導醫臺、門診候診處等擺放控煙宣傳資料供取閱或向就診者、來訪者發放控煙宣傳材料，宣傳煙草的危害和控煙知識(如吸二手煙的危害、戒煙的益處、戒煙方法與技巧)。
4、利用醫院網站、宣傳欄、電子顯示屏等工具以及例會、職工大會等形式，向全院員工、就診者和來訪者進行控煙宣傳。
5、將控煙宣傳資料納入門診、住院患者指南，宣傳吸煙有害健康的醫學知識，告誡病人、家屬和來訪者禁止在院內吸煙。
6、醫務人員在診療活動中，主動向病人及家屬口頭宣傳吸煙的危害性，積極勸阻在控煙區域內的吸煙行為。
四、定期做好針對醫務人員和社會吸煙人群的有關吸煙危害性和戒煙方法的講座，做好新員工上崗前禁煙教育培訓，提高員工的控煙能力。
五、組織控煙工作辦公室人員進行月抽查、季度檢查工作，將結果納入科室質控當中。
六、做好包干區域的控煙工作，力求在室內場所(包括候診區、治療區、病房、檢查室、手術室、醫護辦公室、值班室、會議室、機關各科室)全面禁煙。
七、建立一支監督員隊伍，做到群眾參與、群防群治，為我院的控煙工作打下良好基礎。
醫院控煙工作計劃4根據上級下發的《關于全市醫療衛生機構控煙工作的安排意見》要求，醫院將持續開展“無煙醫院”的創建工作，為推動我院控煙工作的深入開展，使廣大職工和群眾遠離煙草危害，減少因吸煙引發的各種疾病的發生，促進整個社會健康水平的提高，特制定我院20--年控煙工作計劃如下：
一、明確目標，進一步加強組織管理
根據醫院20--年度工作安排，進一步明確控煙工作領導小組組成和職責，加強組織領導，領導小組由黨委書記、院長任組長，主管控煙工作副院長任副組長，相關職能部門負責人任成員的控煙工作機構。院辦聯合健教辦負責控煙工作并負責細化分解各項措施，各科室緊密配合，積極開展控煙工作。創建“無煙單位”作為我院的年度目標，把控煙工作納入醫院的年度工作計劃，確保控煙工作有計劃，有組織、有檢查、有落實。
二、落實責任，強化各種控煙措施
進一步鞏固醫院《創建無煙醫院獎懲辦法》的相關規定，為切實保證醫院控煙工作制度的落實，每個科室按照衛生部《公共場所衛生管理條例》實施細則和《湖北省公共場所衛生管理辦法》的相關規定，做好禁煙宣傳教育工作，各科室甄選員工為兼職控煙監督員，采取有效措施阻止并勸誡吸煙行為。醫院將科室控煙情況與科室績效考核相結合。
三、切實開展各項控煙宣傳活動，營造控煙良好氛圍
1、營造控煙氛圍。
將醫院控煙工作計劃、控煙制度及健康指導等利用網絡工具進行宣傳，控煙公益廣告宣傳，使全體干部職工都知曉并自覺遵守。在辦公室、會議室、走廊、LED顯示屏等所屬區域醒目位置設置控煙警語、標示和監管部門電話，隨時提醒院內職工和院外群眾不要吸煙。
2、開展主題日宣傳活動。
利用愛國衛生月(每年4月)、世界衛生日(4月7日)、世界無煙日(5月31日)，控煙工作領導小組要開展控煙宣傳教育活動，組織義診，發送宣傳單等形式，提高廣大群眾對煙草產品的認識，控制煙草危害。
3、將控煙工作納入科室健康教育考核。
要求各臨床科室每年至少開展一次關于控煙工作的健康教育，并將此作為健康教育內容確保落實到位。
4、醫院門診考慮開設戒煙門診，設戒煙咨詢電話(即門診部工作電話)，由醫院專家為吸煙病人提供戒煙指導。
四、加強管理督導，確保順利通過無煙醫院檢查驗收，控煙工作領導小組要定期和不定期的對醫院各科室的控煙落實情況進行督查，并提出整改措施。
醫院控煙工作計劃5為加強我院精神文明建設，營造文明、健康、和諧的醫療工作環境，根據衛生部《關于20--年起全國醫療衛生系統全面禁煙的決定》和中國控制吸煙協會《全國無煙醫院評估標準》，結合醫院實際，制定醫院控煙工作計劃。
一、鞏固無煙醫院的目的
1、為患者和職工創造健康良好的就診和工作環境;
2、提高醫務人員戒煙意識，掌握戒煙方法和技巧，降低醫務人員的吸煙率，保護醫務人員的身體健康;
3、完善醫院控煙制度，建立科學的醫院控煙模式，推動醫院控煙工作持續開展;
4、總結醫院控煙經驗，為貫徹控煙政策及在全社會推動控煙工作提供依據;
二、完善醫院控煙組織機構。
醫院成立控煙領導小組，下設控煙工作辦公室，負責制定醫院控煙工作計劃、實施辦法、管理制度和評估辦法;協調各部門開展控煙的宣傳、教育工作;監督落實日常工作的開展情況。
1、醫院控煙領導小組
組 長：葉春福
副組長：何旗明嚴松林
成 員：王亮興陳鍵斌鐘建良劉 靜李美珍
領導小組下設辦公室。
2、醫院控煙監督員和巡查員。
監督員負責指導和監督控煙工作，巡查員負責加強巡視和規勸。
巡查員：鐘建良、陳鍵斌 劉 靜、李美珍、保安人員
4、各科室實行科主任負責制，成立以科主任為組長，護士長和控煙骨干為組員的控煙管理小組，各科室控煙管理小組負責制定本科室控煙管理制度，根據醫院工作計劃開展控煙管理工作。
三、制定控煙計劃和實施辦法。
1、根據基線調查情況，有針對性地制定控煙計劃和實施辦法，并將鞏固無煙醫院納入醫院發展計劃。
2、建立健全醫院控煙制度和管理辦法。
(1)制定控煙領導小組的工作制度及職責，負責檢查實施辦法的執行情況。
(2)將創建無煙醫院工作結合到醫院的日常管理和醫療工作中，實行院、科兩級管理。
(3)認真執行控煙考核辦法與獎懲制度。
(4)落實控煙監督員及巡查員的工作制度及職責，定期檢查記錄執行情況。
(5)落實醫務人員簡短戒煙勸導規定，明確醫院全體員工勸阻吸煙的責任和義務，將就診者吸煙情況納入問診內容，并在病歷中記錄。
(6)落實戒煙門診及戒煙醫生工作制度及職責。
(7)完善室外吸煙區設置和管理辦法，配置吸煙危害健康的警示語標牌。
四、加強控煙宣傳，創建無煙環境。
1、通過媒體等多種形式向社會宣布醫院是“無煙醫院”，接受社會各界的支持、理解和監督。
2、醫院室內全面禁煙，在室外設置吸煙區。
(1)醫院內所有室內場所，包括候診區、治療區、病房、檢查室、手術室、醫護辦公室、值班室、會議室、走廊、樓梯、地下停車場等公眾場所全面禁煙。
(2)在醫院大樓的主要入口處等明顯位置設置明顯的禁止吸煙警示牌，在所有禁煙區域張貼禁煙標志，告知醫院員工、患者、家屬及來訪者不得在醫院室內吸煙。
(3)分別在花園、停車場設置吸煙區，有明確的引導標識。
3、進行控煙知識宣傳：
(1)在導醫臺、分診臺、病房、門診候診廳等處擺放控煙宣傳資料供取閱或向就診者、來訪者發放控煙宣傳材料，宣傳煙草的危害和控煙知識(如吸二手煙的危害、戒煙的益處、戒煙方法與技巧)。
(2)利用醫院網站、宣傳欄、電子屏、院周會、職工大會、醫患溝通會等形式，向全院員工、就診者和來訪者進行控煙宣傳。
(3)將控煙宣傳資料納入住院及門診病人須知，宣傳吸煙有害健康的醫學知識，告誡病人、家屬和來訪者禁止在醫院室內吸煙。
(4)每年為醫務人員及社會吸煙人員安排吸煙危害性與戒煙方法的知識講座，新員工上崗安排控煙教育培訓。
(5)醫務人員在診療活動中，主動向病人及家屬口頭宣傳吸煙的危害性，積極勸阻在控煙區域內的吸煙行為。
4、醫院室內禁止擺放煙草制品及煙灰缸等煙具。
5、醫院餐廳等區域內禁止出售煙草制品，禁止各種形式的煙草廣告和贊助活動。
6、控煙監督員加強對各科室的控煙工作的指導和監督，控煙巡查員加強巡視及勸阻吸煙。
五、進行控煙干預活動。
1、對員工進行控煙培訓。
(1)培訓目的：加強員工控煙能力，了解煙草對健康的危害和醫生對控煙的責任;掌握戒煙方法和技巧，降低醫院員工吸煙率，提高控煙參與意識。
(2)培訓對象與內容：
①全院員工培訓內容：醫院控煙計劃、政策、獎懲和有關管理規定等。
②控煙負責部門工作人員培訓內容：吸煙者數據庫的建立和管理、如何指導、監督、檢查各科室的控煙工作。
③醫務人員培訓內容：控煙知識，對吸煙者提供簡短的勸阻指導(包括：吸煙的危害、評估吸煙的程度、戒煙的益處及戒斷癥狀的處理、防止復吸的技術指導和安排隨訪)。
④控煙監督員培訓內容：以檢查要點培訓為主。
⑤控煙巡查員培訓內容：重點是規勸技巧的培訓。
2、進行控煙干預：
(1)向醫務人員發放控煙知識材料。
(2)開展多種形式的控煙活動：如控煙知識講座、知識競賽、征集控煙短信等，促進醫務人員掌握控煙知識、戒煙方法和技巧。
(3)幫助吸煙員工設計戒煙方案，進行藥物治療，消除因戒斷癥狀而出現的恐懼心理，提供防止復吸的技術指導，最大限度地減少戒煙帶來的不良反應。
(4)對門診、住院患者、家屬和來訪者進行控煙宣傳。提供宣傳材料或在患者就診手冊中加入控煙宣傳內容，進行吸煙有害的健康宣傳和促進。
(5)醫務人員對門診及住院患者要詢問吸煙情況，進行簡短的勸阻和指導，提出戒煙建議，并在病歷中記錄。
六、提供戒煙指導和服務。
1、在內科門診設立戒煙門診和咨詢電話。
2、各科室醫務人員應掌握戒煙方法，對所有就診者進行有針對性的、簡短的戒煙詢問和指導。
3、戒煙醫生對準備戒煙者制定有針對性的戒煙計劃，進行戒煙干預，開展咨詢指導和藥物治療并舉的綜合服務。
