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小公司管理制度范文1
一、財務部職責
財務部是公司一切財政事務及資金活動的管理與執行機構，負責公司日常財務管理、籌資管理和財務分析工作，其工作范圍和職責主要有：
（一）負責公司財務管理工作。編制公司各項財務收支計劃；審核各項資金使用和費用開支；收回欠款，清理催收單據、票據（核銷單、增票、報關單）；辦理出口退稅資料申報；管理核銷單；做好出口結匯和核銷。管理日?，F金收付、費用報銷、稅費交納、銀行票據結算，保管庫存現金及銀行空白票據，按月編報資金日報表；做好公司籌融資工作；處理、協調與工商、稅務、金融等部門間的關系，依法納稅。
（二）負責公司會計核算工作。遵守國家頒布的會計準則、財經法規，按照會計制度，進行會計核算；編制年度、月份會計報表；按照會計制度規定設置會計核算科目、設置明細賬、分類賬、輔助賬，及時記賬、結賬、對賬，做到日清月結，賬賬相符、賬實相符、賬表相符、賬證相符；管理好會計檔案。
（三）建立經濟核算制度，利用會計核算資料、統計資料及其他有關的資料，定期進行經濟活動分析，判斷和評價企業的生產經營成果和財務狀況，為公司領導決策提供依據。
（四）管理公司財產，包括固定資產和低值易耗品。
二、財務工作分工
（一）會計
本公司會計為兼職會計，需要做好以下工作：
1、 負責公司會計核算工作，下一月10日以前完成上月會計核算工作；
2、 編制年度、月份會計報表，月度會計報表必須于下一月15日前完成，年度會計決
算必須與年度結束后1個月內完成；
3、 按照會計制度規定設置會計核算科目、設置明細賬、分類賬、輔助賬；
4、 及時記賬、結賬、對賬，做到日清月結，賬賬相符、賬實相符、賬表相符、賬證相
符；
5、 管理好會計檔案；
6、 利用會計核算資料、統計資料及其他有關的資料，定期進行經濟活動分析，判斷和
評價企業的生產經營成果和財務狀況，為公司領導決策提供依據；
7、 管理公司財產，包括固定資產和低值易耗品；
8、 做好公司融資籌資工作；
9、 編制公司各項財務收支計劃；審核各項資金使用和費用開支；
10、催收各種外單位和個人欠款；
11、與出納緊密配合，完成公司財務工作，處理好公司財務方面的突發事件；
12、完成公司負責人交辦的業務。
（二）出納
1、清理催收單據、票據（核銷單、增票、報關單）；
2、辦理出口退稅資料申報；
3、管理核銷單；做好出口結匯和核銷；
4、管理日?，F金收付、費用報銷、稅費交納、銀行票據結算；
5、保管庫存現金及銀行空白票據，按月編報公司資金月報表，資金報表要求必須于下一月5日前完成；
6、處理、協調與工商、稅務、金融等部門間的關系；
7、每月15日之前依法向國稅和地稅局報稅和納稅；
8、每年按時辦理工商、稅務和社保等公司證照手續的年檢；
9、與會計緊密配合，完成公司財務工作，處理好公司財務方面的突發事件。
10、完成公司負責人交辦的業務。
三、資金的收付
1.所有款項的支付（支付業務款和報銷費用），須經公司負責人批準。如果負責人不在公司，應以電話、QQ等方式與其聯系，確認是否批準款項的支付，事后請其在支出單上補簽意見?；蛘呶袝媽徟?；
2.付款采取審批單制，先審批，后付款；
3.公司現金需要使用財務人員銀行卡的，每月銀行卡都要打出記錄交給會計記賬；用于公司的銀行卡，應該?？▽Ｓ茫坏霉交煊?，銀行卡的使用人和保管人必須分開管理。例如：出納名義辦理和使用的銀行卡，則由會計保管，使用時交與經手人。
4.公司所收取的任何一筆款項，都需要開具收據或者收條，并加蓋財務章；
5.公司的公章和財務專用章以及其他印章，都由公司負責人保管，使用時必須經過公司負責人批準。
四、報銷要求
1、公司每個星期四為報銷時間，在報銷時間統一報銷費用；
小公司管理制度范文2
第一條為了緩解小企業和小額農業貸款難問題，維護小額貸款公司的合法權益，確保小額貸款公司可持續發展，根據《中華人民共和國公司法》和《關于小額貸款公司試點的指導意見》（銀監發〔*〕23號）的精神，特制定本暫行管理辦法。
第二條本辦法所稱小額貸款公司，是指在*省內依法設立的，不吸收公眾存款，經營小額貸款業務的有限責任公司或股份有限公司。小額貸款公司應執行國家金融方針和政策，在法律、法規規定的范圍內開展業務，自主經營，自負盈虧，自我約束，自擔風險，其合法的經營活動受法律保護，不受任何單位和個人的干涉。
第三條小額貸款公司是企業法人，有獨立的法人財產，享有法人財產權，以全部財產對其債務承擔民事責任。小額貸款公司股東依法享有資產收益、參與重大決策和選擇管理者等權利，以其認繳的出資額或認購的股份為限對公司承擔責任。
第四條*省人民政府金融工作領導小組辦公室（以下簡稱省金融辦）牽頭負責全省小額貸款公司試點工作的組織、協調、規范和推進工作，會同省工商局、*銀監局和人行杭州中心支行建立聯席會議。
第五條縣級政府負責小額貸款公司試點的具體實施工作，確定試點對象，審定小額貸款公司組建方案，做好小額貸款公司申報材料的初審工作，承擔小額貸款公司監督管理和風險處置責任。在試點期間，縣域小額貸款公司試點的數量嚴格按照省政府的統一部署執行。
縣級政府是小額貸款公司風險防范處置的第一責任人，依法組織工商、公安、銀監、人行等職能部門跟蹤資金流向，嚴厲打擊非法集資、非法吸收公眾存款、高利貸等金融違法活動。各地小額貸款公司的日常監管職能由縣級工商部門承擔。
第二章機構的設立
第六條小額貸款公司的名稱由行政區劃、字號、行業、組織形式依次組成，其中行政區劃指縣級行政區劃的名稱或地名，組織形式為有限責任公司或股份有限公司。
第七條設立小額貸款公司應當具備下列條件：
（一）有符合規定的章程；
（二）小額貸款公司的股東需符合法定人數規定。有限責任公司應由50個以下股東出資設立；股份有限公司應有2至200名發起人；
（三）小額貸款公司組織形式是有限責任公司的，其注冊資本不得低于5000萬元（欠發達縣域2000萬元）；組織形式是股份有限公司的，其注冊資本不得低于8000萬元（欠發達縣域3000萬元）；試點期間，小額貸款公司注冊資本上限不超過2億元（欠發達縣域1億元）；
（四）有符合任職資格條件的董事和高級管理人員；
（五）有具備相應專業知識和從業經驗的工作人員；
（六）有必要的內部組織機構和管理制度；
（七）有符合要求的營業場所、安全防范措施和與業務有關的其他設施。
第八條申請小額貸款公司董事和高級管理人員任職資格，擬任人除應符合《公司法》規定的條件外，還應符合下列條件：
（一）小額貸款公司董事應具備與其履行職責相適應的金融知識，具備大專以上（含大專）學歷，從事相關經濟工作3年以上；
（二）小額貸款公司的董事長和經理應具備從事銀行業工作2年以上，或者從事相關經濟工作5年以上，具備大專以上（含大專）學歷。
第九條小額貸款公司可經營的業務為：
（一）辦理各項小額貸款；
（二）辦理小企業發展、管理、財務等咨詢業務；
（三）其他經批準的業務。
第十條縣級人民政府負責本縣域內小額貸款公司的試點工作。設立小額貸款公司應當向縣級人民政府提出申請。申請人列入試點對象后，在縣級政府相關部門指導下，擬訂小額貸款公司申請材料，主要包括以下內容：
（一）設立小額公司申請書。內容至少包括：當地經濟金融發展情況和小額貸款需求分析，主發起人企業經營發展情況介紹，擬任董事長、經理簡歷；
（二）出資人承諾書。出資人應承諾自覺遵守國家、省有關小額貸款公司的相關規定，遵守公司章程，參與管理并承擔風險，不從事非法金融活動，保證入股資金來源合法，不得以借貸資金入股，不得以他人委托資金入股；
（三）出資人協議書。股東之間關于出資設立小額貸款公司的協議；
（四）小額貸款公司基本情況。內容包括機構名稱、住所、經營范圍、注冊資本等方面的情況。小額貸款公司股東名冊，內容包括法人股東的名稱、法定代表人姓名、注冊地址、出資額、股份比例等；自然人股東的姓名、住所、身份證號碼、出資額、股份比例等。并附經過工商年檢營業執照復印件，自然人股東的簡歷和身份證復印件；
（五）出資人除自然人以外經審計的上一年度財務會計報告；
（六）章程草案（應將本管理辦法中合規經營和風險防范的相關內容寫入章程）；
（七）法定驗資機構出具的驗資報告（可以在省聯席會議審核前提供）；
（八）律師中介機構出具小額貸款公司出資人關聯情況的法律意見書；
（九）擬任職董事、高級管理人員的任職資格申請書；
（十）住所使用證明，營業場所所有權或使用權的證明材料。
第十一條縣級人民政府對小額貸款公司申請材料應進行認真初審把關，并擬定小額貸款公司試點申報方案，內容包括：
（一）縣級人民政府小額貸款試點申請書；
（二）縣級人民政府對小額貸款公司風險承擔防范與處置責任的承諾書；
（三）小額貸款公司的申請材料（即第十條要求的材料）。
第十二條小額貸款公司試點方案由所在縣（市、區）人民政府報市金融辦（上市辦或相關部門），由市金融辦轉報省金融辦審核；經濟強縣（市）和參照執行的區，試點方案由縣（市、區）人民政府直接上報省金融辦審核，并在市金融辦備案。
第十三條符合條件的小額貸款公司憑省金融辦同意設立小額貸款公司審核文件，依法向工商行政管理部門辦理登記手續并領取營業執照。此外，小額貸款公司在領取營業執照后，還應在五個工作日內向當地公安機關、中國銀行業監督管理委員會派出機構和中國人民銀行分支機構報送相關資料。
第三章股東資格和股權設置
第十四條企業法人、自然人、其他經濟組織可以向小額貸款公司投資入股。
第十五條小額貸款公司主發起人原則上應當是管理規范、信用優良、實力雄厚的當地民營骨干企業，凈資產5000萬元（欠發達縣域2000萬元）以上且資產負債率不高于70%、近三年連續贏利且三年凈利潤累計總額在1500萬元（欠發達縣域600萬元）以上。在當地政府的組織指導下，主發起人為主協商確定小額貸款公司的其他股東。除上述條件外，主發起人和其他企業法人股東應符合以下條件：
（一）在工商行政管理部門登記注冊，具有法人資格；（二）企業法人代表應無犯罪記錄；
（三）企業應無不良信用記錄；
（四）財務狀況良好，入股前兩年度連續盈利；
（五）有較強的經營管理能力和資金實力。
第十六條自然人投資入股小額貸款公司的，應符合以下條件：
（一）有完全民事行為能力；
（二）應無犯罪記錄和不良信用記錄；
（三）有較強的抗風險能力和資金實力；
（四）具備一定的經濟金融知識。
第十七條小額貸款公司主發起人的持股比例不超過20%，其余單個自然人、企業法人、其他經濟組織及其關聯方持股比例不得超過小額貸款公司注冊資本總額的10%；單個自然人、企業法人、其他經濟組織持股比例不得低于小額貸款公司注冊資本總額的5‰。
第十八條小額貸款公司的注冊資本全部為實收貨幣資本，由出資人一次足額繳納。真正服務小企業和“三農”的、合規經營的小額貸款公司，設立1年后可增資擴股，增資擴股方案經當地政府同意后報省金融辦審核。
第十九條小額貸款公司的股份可依法轉讓。但主發起人持有的股份自小額貸款公司成立之日起3年內不得轉讓，其他股東2年內不得轉讓。小額貸款公司董事、高級管理人員持有的股份，在任職期間內不得轉讓。
第二十條小額貸款公司原有股東之間股份轉讓，主發起人發生變化的、股份轉讓比例超過5%的，經當地政府同意后報省金融辦審核。
第四章合規經營
第二十一條小額貸款公司的主要資金來源為股東繳納的資本金、捐贈資金，以及來自不超過兩個銀行業金融機構的融入資金。不得向內部或外部集資、吸收或變相吸收公眾存款。小額貸款公司從銀行業金融機構獲得融入資金的余額，不得超過資本凈額的50%。
銀行業金融機構向小額貸款公司融入資金時，應該認真審查是否符合上款規定，違反上款規定的，不得給予融資。
第二十二條小額貸款公司在堅持為農民、農業和農村經濟發展服務的原則下自主選擇貸款對象。鼓勵小額貸款公司面向農戶和微型企業提供信貸服務，著力擴大客戶數量和服務覆蓋面。
第二十三條小額貸款公司發放貸款，應堅持“小額、分散”的原則。貸款發放和回收主要通過轉賬或銀行卡等結算渠道，減少現金交易。小額貸款公司70%的資金應用于同一借款人貸款余額不超過50萬元的小額借款人，其余30%資金的單戶貸款余額不得超過資本金的5%。
第二十四條小額貸款公司應按照《公司法》要求建立健全公司治理結構，制定穩健有效的議事規則、決策程序和內審制度，提高公司治理的有效性。
第二十五條小額貸款公司應建立健全貸款管理制度，明確貸款流程和操作規范。小額貸款公司不得向股東發放貸款。小額貸款公司不得跨區域經營業務。
第二十六條小額貸款公司應加強內部控制，按照國家有關規定建立健全企業財務會計制度，真實記錄和全面反映其業務活動和財務活動。
第二十七條小額貸款公司貸款利率上限放開，但不得超過司法部門規定的上限，下限為人民銀行公布的貸款基準利率的0.9倍。
第二十八條小額貸款公司應建立信息披露制度，按要求向公司股東、相關部門、向其提供融資的銀行業金融機構、有關捐贈機構披露經中介機構審計的財務報表和年度業務經營情況、融資情況、重大事項等信息，省金融辦有權要求公司以適當方式，適時向社會披露其中部分內容或全部內容。
第二十九條中國人民銀行分支機構對小額貸款公司的利率、資金流向進行跟蹤監測，并將小額貸款公司納入信貸征信系統。省金融辦建立小額貸款公司信息動態監測系統，進行必要的統計分析。
小額貸款公司應定期向人民銀行分支機構信貸征信系統和省金融辦信息動態監測系統提供借款人、貸款金額、貸款擔保和貸款償還等業務信息。小額貸款公司還應向省金融辦信息動態監測系統提供融資情況、高管人員、股權變動質押等情況。
第五章監督管理和風險防范
第三十條省級有關部門要指導和督促各級政府加強對小額貸款公司的監管，建立小額貸款公司動態監測系統，及時識別、預警和防范風險，指導市、縣（市、區）政府處置和防范風險。
市、縣（市、區）政府要建立風險防范機制，督促有關部門建立管理制度，落實監管責任。工商部門做好準入把關、加強日常巡查和信用監管，強化年度檢查，督促企業合規經營。建立處置非法集資聯席會議制度，及時認定非法或變相非法吸收公眾存款及非法集資的行為，加強對小額貸款公司資金流向的動態監測，強化對貸款利率的監督檢查，及時認定和查處高利貸違法行為。
第三十一條小額貸款公司應建立審慎規范的資產分類制度和撥備制度，準確進行資產分類，充分計提呆賬準備金，確保資產損失準備充足率始終保持在100%以上，全面覆蓋風險。
第三十二條小額貸款公司應向注冊地中國人民銀行分支機構申領貸款卡。向小額貸款公司提供融資的銀行業金融機構，應將融資信息及時報送小額貸款公司所在縣級政府監管部門、中國人民銀行分支機構和中國銀行業監督管理委員會派出機構，并應跟蹤監督小額貸款公司融資的使用情況。
第三十三條小額貸款公司在經營過程中，若有非法集資、變相吸收公眾存款等嚴重違法違規行為，由縣級政府負責查處，并由有關部門取消其小額貸款試點資格，吊銷營業執照，并追究公司主要負責人的法律責任。
第三十四條小額貸款公司法人資格的終止包括解散和破產兩種情況。小額貸款公司可因下列原因解散：
（一）公司章程規定的解散事由出現；
（二）股東大會決議解散；
（三）因公司合并或者分立需要解散；
（四）依法被吊銷營業執照、責令關閉或者被撤銷；
（五）人民法院依法宣布公司解散。
小額貸款公司解散，按照《中華人民共和國公司法》、《中華人民共和國公司登記管理條例》進行清算。清算結束后，向公司登記機關申請辦理注銷登記。
小額貸款公司被依法宣告破產的，依照有關企業破產的法律實施破產清算。
第三十五條省金融辦會同省工商局、*銀監局和人行杭州中心支行等部門，每年對小額貸款公司進行分類評價。對依法合規經營、沒有不良信用記錄的小額貸款公司，向銀監部門推薦按有關規定改制為村鎮銀行。各地在試點期間擅自設立的小額貸款公司不得推薦改制為村鎮銀行。
第三十六條小額貸款公司違反本辦法規定，各級金融、工商、銀監、人行等職能部門，根據各自職能，有權采取警告、公示、風險提示、約見小額貸款公司董事或高級管理人員談話、質詢、責令停辦業務、取消高級管理人員從業資格等措施，督促其整改。
第三十七條對存在風險隱患和違規經營的小額貸款公司，經督促整改后拒不改正的，可以委托指定的外部審計機構進行獨立審計，審計結果作為取消試點資格的依據。
第三十八條省金融辦會同省工商局、*銀監局、人民銀行杭州中心支行，對小額貸款公司開展業務創新、合規經營、風險防范等方面的培訓工作。
小公司管理制度范文3
績效考核管理制度
第一章、總 則
一、指導思想
*******有限公司根據本公司實際情況，決定導入績效考核機制，以充分調動各方面積極因素，強化員工的工作責任心，提升企業的市場競爭力，不斷促進本公司持續、穩定、健康發展，并確保公司與員工共同成長。
根據《*******有限公司薪酬管理制度》的有關要求，本著同工同酬、多勞多酬、高效優酬、獎勤罰懶、獎優罰劣的原則，特擬定本管理制度。
二、績效考核目的
1、績效考核是在一定期間內科學、動態地衡量員工工作狀況和效果的考核方式，通過制定有效、客觀的考核標準，對員工進行評定，旨在進一步激發員工的工作積極性和創造性，提高員工工作效率和基本素質。
2、績效考核使各級管理者明確了解下屬的工作狀況，通過對下屬的工作績效評估，管理者能充分了解本部門的人力資源狀況，有利于提高本部門管理的工作效率。
三、績效考核用途
1、了解員工對組織的業績貢獻。
2、為員工的薪酬決策提供依據。
3、提高員工對公司管理制度的滿意度。
4、了解員工和部門對培訓工作的需要。
5、為員工的晉升、降職、調職和離職提供依據。
6、為人力資源規劃提供基礎信息。
四、績效考核原則
1、公開的原則：考核標準的制定是通過協商和討論完成的，考核過程是公開的、制度化的。
2、客觀性原則：用事實說話，切忌主觀武斷，缺乏事實依據。
3、反饋的原則：考核人在對被考核人進行績效考核的過程中，需要把考核結果反饋給被考核者，同時聽取被考核者對考核結果的意見，對考核結果存在的問題及時修正或作出合理解釋。
4、公私分明原則：績效考核是針對工作業績進行的考核，績效考核應就事論事而不可將與工作無關的因素帶入考核工作。
5、時效性原則：績效考核是對考核期內工作成果的綜合的評價，不應將本考核期之前的行為強加于本次的考核結果中，也不能取近期的業績或比較突出的一兩個成果來代替整個考核期的業績。
五、績效考核周期
1、公司績效考核包括月度績效考核和年度績效考核。
2、月度考核時間是每月1日～15日，考核上月績效情況。
小公司管理制度范文4
1 目的
為加強公司消防安全管理，防止和減少消防安全事故，保障員工生命安全和企業財產安全，促進xx華鵬瓶蓋有限公司健康可持續發展，特制定本制度。
2 適用范圍
本制度適用于xx公司各部門、各分廠的消防安全管理。
3 依據
4. 職工消防安全教育、培訓規定
4.1 新進單位的員工必須經過廠級、車間、班組三級消防安全教育，方可正式上崗工作。
4.2 臨時工、合同工、農民工、基建隊以及外來參觀人員入廠也需進行消防安全教育。
4.3 對職工的消防教育應納入定期教育計劃中進行培訓，成績合格方可上崗工作。
4.4 凡從事有可能引起火災危險的特殊工種人員：電工、電焊工、危險品專管員應經專業培訓，取得上崗證后方可上崗作業。
4.6 本規定的實施要求和程序具體見公司《安全生產管理制度》。
4.7 本規定由安全環保部負責組織實施。
5. 防火巡查規定
5.1 消防安全重點部位要每日進行防火巡查，并確定巡查內容、部位和頻次。
5.2 巡查用火、用電有無違章情況。
5.3 巡查安全出口、疏散通道是否暢通，安全疏散指示標志、應急照明是否完好。
5.4 消防設施、器材和消防安全標志是否在位。
5.5 巡查消防安全重點部位的人員在崗情況。
5.6 巡查消防設施、防火卷簾下是否堆放物品影響使用。
5.7 糾正制止違章行為。
5.8 發現初起火災立即報警并及時撲救。
5.9 做好巡查記錄，同時主管人員要在巡查記錄上簽名確認。
5.10 本規定由安全環保部負責組織實施。
6. 消防安全疏散設施管理規定
6.1 在保障疏散通道、安全出口的消防指示標志、應急照明設施要處于正常狀態。
6.2 嚴禁占用疏散通道、安全出口或在疏散通道上安裝柵欄及影響疏散的障礙物。
6.3 嚴禁在安全出口道上鎖、遮擋或覆蓋。
6.4 嚴禁有其他影響安全疏散的行為。
6.5 本規定由安全環保部負責組織實施。
7. 值班規定
7.1 值班人員要按時上崗并按檢查要求進行巡邏。
7.2 值班人員在值班期間不得擅自離開崗位，有特殊情況不能上崗或中途脫崗要提前辦好委托手續。
7.3 密切注意廠區的治安、消防工作情況，特別注意生產用電、用火情況。
7.4 認真做好值班記錄，做好交接班手續。
7.5 本規定的實施要求和程序具體見公司《安全生產管理制度》。
7.6 本規定由安全環保部負責組織實施。
8. 消防器材管理規定
8.1 消防器材分布在各部門并由部門消防責任人負責保管。
8.2 定期對消防器材進行檢查、測試、維修。
8.3 室內外消火栓、滅火器要保持干燥，防止霉爛、銹蝕。
8.4 不得隨意挪用消防器材，不準圈占、埋壓消防設施和消防水源。
8.5 消防設施如需要拆除、移位、挪用時，必須由負責施工部門提出申請，經公司安全委員會主管領導批準方可實施，重大改動，必須經高層管理會議決定。
8.6 本規定由安全環保部負責組織實施。
9. 火災隱患整改規定
9.1 對不能當場改正的火災隱患、管理職能部門或專兼職的消防管理人員應及時向消防安全管理人或責任人報告，并提出整改方案。
9.2 在火災隱患未消除之前，要落實防范措施，保障消防安全，一旦嚴重危及人身安全的，應當將危險部位停產停業整頓。
9.3 火災隱患整改完畢，負責整改的部門應當將整改情況記錄報送安全環保部（或消防安全管理人）簽字確認后存檔備查。
9.4 對公安消防機構責令限期改正的火災隱患，應當在規定期限內改正，并由安全環保部寫出火災隱患復函，報送公安消防機構。
9.5 本規定由安全環保部負責組織實施。
10. 用火消防安全管理規定
10.1 根據企業內部的火災危險性，全公司內嚴禁吸煙。
10.2 生產作業區動用明火，必須辦理動火審批手續，經公司防火負責人批準，并采取安全保證措施，現場專人監護，在規定地點、時間內由指定動火人動火，使用完畢需檢查現場，確實無誤，方可離開現場。具體見公司《安全生產管理制度》。
10.3 倉庫內嚴禁使用電爐、蚊香、電熱器。生產、實驗用明火爐須批準。
10.4 經批準同意動用明火源，但嚴禁用易燃液體引火。
10.5 重點部位要制定相應的崗位防火責任制度，明確防火負責人，落實防火安全措施。
10.6 本規定由安全環保部負責組織實施。
11. 電氣消防安全管理規定
11.1 電氣設備安裝、調試應由專業人員按照電氣安全操作規程進行操作，禁止非作業人員操作。
11.2 電氣設備線路不能超負荷運行，轄區電工要每天巡回檢查，發現問題及時整改。
11.3 消防設備用電的電氣線路應定期檢修保養。
11.4 電閘盒要保持完好，不準用銅鐵絲代替保險絲。
11.5 配電房和電氣設備周圍保持清潔，不準堆放雜物。
11.6 用電保護裝置規格應與用電設備容量相適應。燃氣開關閥門要完好。
11.7 防雷靜電接地設施保持性能良好，每年定期進行檢測，電阻不得大于10W。
11.8 易燃易爆危險場所的電氣線路和設備應符合勞部發[1995]56號《爆炸危險場所安全規定》的要求。
11.9 各種照明燈具的發熱部位不準直接接觸建筑物的可燃構件、配電板、插座、繼電氣、空調器等50厘米以內不準堆放可燃物品。
11.10 電氣線路設施每年定期進行徹底檢查，線路老化、破損，要及時維修。
11.11 因工程需要須拉用臨時電線應報公司消防安全委員會負責人批準，并由專業電工進行安裝，用后即拆。具體見公司《安全生產管理制度》。
11.12 本規定由工程設備部負責組織實施。
12. 化學品消防安全管理規定
12.1 使用和堆放易燃易爆化學物品的車間和倉庫，不得堆放雜物和其他可燃物，須保持環境整潔，過道暢通。
12.2 化學品倉庫應按規定存放整齊、通風，并保持室內恒溫。
12.3 裝運儲存使用易燃易爆物品的人員要熟悉物品的性能和預防應急措施。
12.4 危險品倉庫要專人負責、專人管理，擔任安全專管員須經公安消防部門培訓核準方可上崗。
12.5 對滲漏散落遺留地面的易燃易爆化學物品必須及時清理干凈。
12.6 儲存易燃易爆化學物品的倉庫必須符合防火防爆要求。
12.7 本規定由儲運部負責組織實施。
13. 義務消防隊的組織管理規定
13.1 建立兼職義務消防隊。
13.2 配備相應的消防裝備器材。
13.3 每季組織消防業務學習和滅火技能訓練，提高預防能力。
13.4 本規定由安全環保部負責組織實施。
14. 消防應急預案
為確保公司消防安全，針對企業的特性，在加強日常消防安全管理的同時，為快速應對突發事件，及時有效地進行組織救護，控制和減少事故的損失，特制定本應急預案。
14.1 事故應急預案組織網絡圖：附圖
14.2 應急處置程序
a. 當突發事故發生時，相關人員必須立即按事故應急組織體系自動進入實戰狀態，聽從指揮體系指揮，組織搶險工作。
b. 要保證通迅聯絡系統暢通，做到信息準確無誤，有效地控制狀態發展。
c. 要確?？蛇\用的車輛，服從指揮調配，及時快速地運送人員、物資。
d. 在有關人員未趕到之前，進行現場自救，并做好現場保護工作，以便事故調查。
e. 組織做好事故現場及后勤保障工作。
f. 具體按事故類別進行安全處置。
14.2.1火災事故
a. 無論在任何時間和場所，一旦發現失火，都要立即報警，并組織員工充分利用現場的滅火器和消防水帶進行撲救，因為在火災初起階段是最容易撲救、撲滅，但千萬不要見了火就驚慌失措，要沉著。
b. 在撲不滅的情況下，一邊要及時疏散人員到安全地點，疏散要組織分工，熟悉現場的人員來維護秩序，有序疏散，防止驚慌造成擠傷或踩傷。
c. 火災發生后，在保證人員不受傷害的情況下，要有組織地進行物質疏散，特別是離火近的，汽油、柴油及有氣體的鋼瓶或易燃易爆、劇毒物品。
d. 發生火災時在高樓處的人員要及時組織營救，防止跳樓。
e. 火災撲救應急流程具體見公司《火災撲救應急預案》。
14.2.2天然氣泄漏安全處置
a. 天然氣容易泄漏的部位主要是：法蘭協定接封面，玻璃板式液統計墊片，氣、液相助料管道，氣、液物料管送閥門，安全閥及焊接處，一旦泄漏后極易占據較大空間，擴散范圍大，易形成爆炸性氣云，如遇火源極易發生爆炸，造成人員傷亡事故和大面和火災。
b. 處置泄漏的措施有：
1. 發泄漏信號，通知鄰近、周圍禁止各種點火源出現，并向安全地帶（上風口）疏散。
2. 劃出警戒范圍，嚴禁各種車輛和無關人員進入。進入現場的人員嚴禁攜帶和使用不防爆的手機，BP機，對講機、手電等，控制和消除泄漏擴散區域內的一切點火源（如靜電、電火花、摩擦、剝離等產生的點火源）。
3. 設法堵漏，堵漏時嚴禁使用發火工具，堵漏現場及擴散區域內應盡量減人員，堵漏操作人員應作全身氣密性防護，并將全身淋濕，防止發生爆燃后造成全身性燒傷。
4. 啟用固定冷卻水系統或消防車輛對設備噴水保護，防止天然氣擴散至泵房接觸電氣火花引起爆炸，破壞冷卻系統或使罐體開裂，造成嚴重事故。
5. 飄散的氣體進行吹掃，因天然氣的氣體比空氣重，飄散的氣體可長時間停留在低洼處，因此要用水蒸汽或噴霧水來進行吹掃，進一步來消除因泄漏可能造成的爆炸和著火的危險。
14.3電氣線路和設備起火時的安全處置
14.3.1電氣火災的特點
電氣線路和設備發生火災，一般形成兩種情況：
a. 電氣線路和設備起火后，將周圍的可燃物引燃；
b. 電氣線路和設備本身的燃燒線路起火往往形成一條“火龍”處置電氣線路和設備火災的關鍵是，既要防止人員的觸電傷亡事故，又要盡快將火勢控制往或撲滅掉。
14.3.2滅火時的安全處置措施
a. 禁止無關人員進入著火現場，以免發生觸電傷亡事故，特別是對于有電線落地，已形成跨步電壓，接觸電壓的場所，一定要劃出危險區域，標志明顯，專人看管，以防誤入而傷人。
b. 迅速切斷電源，保證滅火順利進行，具體方法是：通過各種開關切斷電源，但關掉各種電氣設備時，拉閘的動作要快，以免在拉閘過程中產生的電弧傷人，通過剪斷電線來切斷電源，對于架空線，應在電源來的方向斷電，對于扭在一起的合股線，應分開剪斷。
c. 正確選用滅火劑進行撲救：撲救電氣火災的滅火劑通常有干粉、二氧化碳，鹵代烷等，在噴射過程中要注意保持適當距離，一般情況下，距著火電氣1 –2米以外都認為是安全的。
d. 采取安全措施，帶電滅火。用室內消火栓滅火是常用的重要手段，但用水帶電滅火一定要采取安全措施，即撲救者要穿戴絕緣手套，膠帶紙或均壓服，在水槍噴嘴處連接入地導線，水與帶電體保持安全距離10米，射水時用弧射以增加水柱長度減小電流強度，采用間隙式射水，使用噴霧水槍噴射霧狀水等，使水流不連續，電流不能形成回路，使用潔凈水滅火等，以保證人身安全和有效地進行滅火。
14.4異常氣味時的安全處置
14.4.1火場氣味的產生及其性質
在火場上遇到有毒氣體，是因供氧不足而產生的一氧化碳，以及氯化氫，二氧化硫，化物等燃燒生產物，在一些特別場所還會遇到一些異常氣味，難以報清氣味的種類，火場的燃燒生產物和一些氣體對人體有很大危害，有些氣體還有著火，爆炸危險，為保障火場內的人員安全，必須采取安全措施。
14.4.2防毒的安全措施
a. 查清毒氣的種類和擴散的范圍，并盡快通知有可能遭受毒害的人，讓其盡快撤離或將門、窗關閉。
b. 在房間內發覺有毒氣或異常氣味時，應盡快打開門、窗進行自然通風。
c. 在查清毒氣種類和范圍的同時，應盡快找出毒氣的泄漏地點，并想盡辦法進行堵塞，止住泄漏。
d. 對已出現的各種有毒氣體，可用噴霧水進行驅趕，驅趕時應盡量站在上風方向，借助風的作用增強驅趕效果，并能有效地防止人員中毒。
e. 在有毒氣體或異常氣味的環境中進行各項作業時，必須使用各種呼吸保護器具或用濕毛巾、口罩等簡便器材進行防護，如出現頭昏、惡心，呼吸困難等癥狀時，應及時進行救護。
14.5事故安全處置，下列相關人員須親臨現場
a. 一般事故發生：值班干部在場組織搶救外，部門經理必須親臨現場，落實整改措施，同時報廠長或部門總監，安全環保部主任、安委會主任。
b. 重大事故發生：第一時間當事部門經理、廠長、部門總監、安全環保部主任、工程設備部經理、行政部經理、工會主席、安委會主任。
c. 天然氣發生泄漏事故：當事部門專管員、廠長或部門總監、安全環保部主任、工程設備部經理、基建主管、安委會主任。
14.6 本規定由公司安委會指導安全環保部統一組織實施。
15. 發生火災報告規定
15.1 發生火災事故，應立即向公安消防部門報警，同時進行火災撲救。
15.2 保護好火災現場，協助公安消防部門查清事故原因。
15.3 火災后應及時寫出書面情況上報當地公安消防部門及有關單位，并提出有關火災處理意見。
15.4 吸取火災教訓，對事故“三不放過”的原則，以防類似火災事故的發生。
15.5火災報告具體流程按公司《火災撲救應急預案》執行。
15.6 本規定由安全環保部負責組織實施。
16. 消防安全管理獎罰規定
16.1 單位消防安全責任落實，消防工作成績突出，全年無火災事故，對單位防火負責人，根據目標管理責任進行獎勵。
16.2 班組消防安全制度健全，措施得力，無違章情況，由車間根據目標管理責任制實施獎勵。
16.3 專（兼）職消防員工作熱情高、責任心強、及時完成各項任務，工作出色，無事故，按有關規定給予一次性獎勵。
16.4 對消防工作提出合理化建議被采用，并有顯著成效，視貢獻大小進行一次性獎勵。
16.5 對及時發現火災因素，及時消除火險隱患，杜絕火災發生，視情節給予獎勵。
16.6 對積極參加火災撲救，及其他見義勇為行為，視情節給予獎勵。
16.7 企業防火責任人，分廠部門防火責任人，不發行職責，責任制不落實，火險嚴重，未能積極整改，對防火責任人罰款。
16.8 班組安全制度不落實或違章發生火災的，對直接責任者進行罰款。
16.9 擅自動用明火、吸煙等違反用火管理規定，按公司現場管理條例罰款。
16.10 亂接亂拉電氣線路違章使用電氣具，視情節罰款，發生火災加重處罰或辭退，嚴重，嚴重的應依法追究法律責任。
小公司管理制度范文5
【關鍵詞】上市公司 獨立董事 公司績效
一、引言
早在20世紀30年代，美國頒布的《投資公司法》第一次以法律的形式，提出了獨立董事制度。而我國獨立董事制度起源較晚，而且與市場經濟比較成熟的發達國家相比，制約我國獨立董事作用發揮的因素還有很多。于2001年8月16日中國證監會的《關于在上市公司建立獨立董事制度的指導意見》（簡稱“指導意見”），使得獨立董事制度以法律形式在中國上市公司中正式全面實施。
根據國內外學者的研究，大部分文章從兩個方面研究獨立董事制度與公司績效的關系――數量和質量，數量方面主要用獨立董事比例表示，質量方面主要用獨立董事的背景表示；而且大部分學者分別對獨立董事的年齡、性別、職稱水平與公司績效關系的研究比較成熟，都呈現出一定的顯著相關關系，而關于獨立董事比例高低是否有助于提高公司績效，仍未形成一致結論，而且近些年，更多的學者研究獨立董事的財務背景與公司績效的關系，但對獨立董事的教育背景是否有助于提高公司績效，這方面的研究卻比較少。本文第一部分是引言，簡要介紹了獨立董事的起源與發展，第二、三部分主要是把獨立董事制度分為獨立董事的比例和教育背景分別對公司績效的影響，第四部分為全文總結，深入分析了獨立董事的比例、教育背景與公司公司績效的關系及其相應解釋。
二、獨立董事比例與公司績效
獨立董事比例與公司績效之間相關性研究是一個值得討論的問題，至今國內外學者仍未形成一致結論。最早在20世紀70年代，Jensen和Meckling（1976）證明，獨立董事作為一個有效監督管理者角色被引入董事會，能夠提高的經營業績，即認為獨立董事制度與公司績效是正相關的關系。Fama和Jensen（1983）認為，獨立董事具有獨立、客觀的特性，因此獨立董事的比例越高，這樣獨立董事對董事會的監督力度越大，可以在一定程度上防止公司內部管理者之間的惡性競爭或合謀，進而可以提高公司的績效水平。Fosberg（1989）研究發現，獨立董事比例和托賓Q之間是負相關關系，而與其他業績指標之間并沒有顯著的相關關系。高明華和馬守莉 （2002）采用滬深兩市2001年有效樣本1018個公司，最終研究表明，獨立董事比例與公司績效二者之間不存在顯著的相關關系。譚勁松和李敏儀（2003）也得出了類似結論。叢春霞（2004）研究發現，獨立董事比例與公司績效不存在顯著的相關關系。王躍堂等（2006）研究發現，獨立董事比例和公司績效顯著正相關，并且發現在一定情況下，獨立董事比例對公司績效的正相關作用會顯著削弱。
三、教育背景與公司績效
關于獨立董事的學歷背景與經濟績效相關性關系的研究，Pfeffer（1972）認為，獨立董事具有一些重要資源如自身的教育背景、工作經驗、專業能力或社會關系等，能夠有效提高公司經營績效。pfeffer & Salancik（1978）及Zahra & Pearce（1989）也得出相同結論。唐清泉等認為獨立董事的學歷水平越高，董事會決策的效率和質量越高，這有利于提高董事會決策的效率和質量，這也說明了獨立董事的學歷水平與公司績效是正相關關系。袁萍等（2006）研究發現，董事的整體學歷水平對公司業績具有顯著的正向影響，這反應出董事會的人員素質和整體質量的重要性。魏剛等（2007）研究發現，獨立董事的教育背景不同對公司的績效影響也不同，同時認為其教育背景對公司績效沒有積極的作用，其歸因于上市公司雖然聘請大多數是高校的教授級別的獨立董事，具有豐富的理論知識，但是他們與公司的實務接觸較少，工作經驗不足。張愛平和凌定勝（2010）研究發現，獨立董事的學歷變量對公司績效幾乎沒有正面的影響，說明一味追求高學歷對公司來說并非正確之舉。
通過對國內外文獻的研究，我們可以發現，大部分學者的研究結論為獨立董事的學歷水平與公司績效的顯著正相關的關系。
四、研究結論
1、通過對國內外文獻的研究發現國內外學者對獨立董事比例與公司績效二者之間的關系看法不一，大致可分為三種，獨立董事比例與公司績效顯著正相關、負相關和不相關。而我國上市公司施行獨立董事制度還不夠成熟，上市公司的局面仍然被大股東所控制，上市公司一般不情愿聘請替中小股東說話的獨立董事，但出于應付管理層監管的需要，上市公司被動聘請一定的獨立董事，這就必然會導致大多數的企業聘請獨立董事的比例在最低要求附近，只有少量的公司會真正出于提高公司績效之目的聘請獨立董事。獨立董事的任命實質上還是由大股東控制的，因此獨立董事的獨立性還有待商榷。而且也很難說明獨立董事比例多少才是合適的，獨立董事本不是公司的內部人士，如其人數太多，整個董事會的獨立性過于強大，導致董事會的決策不能真正反映公司的需求；而人數過少，就不能發揮其應有的監督作用，因此獨立董事規模大小幾乎不能影響公司的發展態勢和績效，獨立董事比例與公司績效不相關。
2、大部分學者的研究結論為獨立董事的學歷水平與公司績效的顯著正相關的關系，即獨立董事的平均學歷水平越高，能夠給企業績效帶來的正面影響越大。因此，在公司內部引入獨立董事時，要引進那些受教育水平比較高的獨立董事參與公司的治理；同時由于《指導意見》明確規定，上市公司聘請的獨立董事中必須擁有一名具有財務或會計知識背景的專家，所以在考慮獨立董事教育背景的同時也要考慮到獨立董事的專業知識、職業背景等因素的影響。
參考文獻：
[1]Jensen，Meckling Th.eory of Firm：Managerial Behavior，Agency Costs and Ownership Structure[J].Journal of Financial Economics，1976（3）.
[2]Fama，E.F.Jensen，M.C.Separation of ownershipand control[J].Journal of Law and Economics，1983（26）.
[3] Bhagat and Black.Board Independen and Long-term Firm Performance.University of Colorado Working Paper.2000.
[4]李常清，賴建清.董事會特征影響公司績效嗎[J].金融研究，2004（5）.
小公司管理制度范文6
論文摘要：解讀了內爾·諾丁斯的關懷教育理論，并在此基礎上思考關懷理論對我國職業教育德育工作的啟示。
關心與被關心是人類的基本需要。但是，并非所有的人都學會了如何關心他人。有些人真誠地關心知識，關心偉大的事業，關心物質世界，關心動植物。卻對同類的人缺乏同情。也有些人精神貧瘠，對任何人或事物都漠然視之，在漫無目的的人生里沒有關心，也沒有信仰。還有一些人形成了一種扭曲了的“關心”概念，以關心的名義于危害他人的事情。目前，人們對關心的需要深刻而迫切?？墒?，當前的教育目標并不是培養會關心的人。而是近乎殘忍的學術訓練。學校對學術成就的強調加深了孩子們對成人的不滿。他們抱怨大人們不關心他們。內爾·諾丁斯(nel noddings)在《學會關心——教育的另一種模式》(111echallengetocareinschools：an alternative approach to education)中疾呼對傳統學校教育進行徹底改革，并大膽描繪了她的新教育愿景——以關心為核心來培養學生。教育學生學會關心——關心自己，關心身邊最親近的人，關心與自己有各種關系的人，關心與自己沒有關系的人，關心動物、植物和自然環境，關心人類制造出來的物品．以及關心知識和學問。同時諾丁斯強調要向學生傳遞這樣一個信息：學校教育不是通往上流社會的階梯。而是通向智慧的道路。成功不可能用金錢和權利來衡量，成功更意味著建立愛的關系，增長個人才干，享受自己所從事的職業，以及與其他生命和地球維系一種有意義的連接。
一、內爾·諾丁斯與她的關懷教育理論
內爾·諾丁斯是美國斯坦福大學教育學院和哥倫比亞大學教師進修學院的教授。具有數學和自然科學學士學位，數學專業碩士學位，教育哲學與理論博士學位。并且是美國教育哲學協會和約翰·杜威研究協會前任主席。近年來國內有很多學者對諾丁斯的理論進行了大量的研究。并以其為基礎思考學校德育問題。《學會關心——教育的另一種模式》一書是內爾·諾丁斯在關心倫理與教育方面的重要著作。書中要求我們徹底反思人們長期以來所信奉的教育理念，并認為以傳統學科教學為核心的普通教育課程不是所有孩子都需要的理想課程。學校對學生語言和數學能力的發展過分重視。卻對學生的其他天賦和才華嚴重忽視。學校必須重視學生的全面發展，而不是僅僅著眼于少數學生的學術進步。她論述了一種新的教育模式，即關懷教育，并認為這一教育模式和發展學生智力是沒有沖突的，相反這一教育模式是向教育者們提出這樣一個挑戰：在引導學生探討最重要問題的時候，如何促進他們的智力發展。
書中系統論述了她的關懷倫理學和關心教育思想．主要有以下論點：
1社會變化與教育改革帶來的教育問題
第二次世界大戰以來，社會發生了急劇變化，對于學校教育來說，這些社會變化帶來的一個不容忽視的問題：一百個孩子中就有一個聲稱，沒有成人真正關心他(來自美國女子軍團的調查)?，F在孩子們最大的抱怨就是“沒有人關心我們!”他們感覺自己游離于學校功課之外，與教師們也格格不入。世界在他們眼里充滿困難和敵意。然而同時，大多數教師們都勤勤懇懇地工作，并且聲稱他們心里裝著學生，教師們也許確實愿意關心學生。但問題在于，他們無法與自己的學生成功溝通。建立關心與被關心的關系。
學校面對這些變化采取的措施就是添加各種各樣的課程或者強調某些教學法的改變，這些僅是技術層面的改變。諾丁斯通過分析學校改革來闡述她的觀點——對課程標準化的強調不僅無益于學校改革。而且實際上還可能導致學生們更為嚴重的游離行為。對于人們試圖將教與學簡化為一種模式，即不管什么人，只要他按照一定的方法去學，那么他就能夠獲得知識，而且他所得到的知識與其他掌握同種方法的人所獲得的完全一樣，諾丁斯認為這樣的方法根本就不存在。她一針見血地指出：“追求一種普遍適用的方法，其實是旨在消除不愿看到的行為產生?！边@也導致了教師與學生不能一起認真探討那些行為，僅僅通過打壓學生的不當行為來維持課堂秩序。
2．對傳統教育的批判與新教育模式的構建
諾丁斯認為關心的最重要意義在于它的關系性，關心意味著一種關系，它最基本的表現形式是兩個人之間的一種連接或接觸。兩個人中，一方付出關心，另一方接受關心，要使這種關系成為一種關心關系。當事人都必須滿足某些條件。無論是付出關心的一方還是接受關心的一方。任何一方出了問題，關心關系就會遭到破壞。在教育實踐過程中，經常有這樣的情況：不管教師多么努力地關心學生，學生一方卻感受不到關心。學生們抱怨“老師不關心我們”，這樣的抱怨提醒我們，一定是在師生關系的某個環節上出了問題。
諾丁斯認為，在討論教學以及師生關系時，教師不僅需要建立一種關心的關系——教師在其中成為關心者，教師也有責任幫助學生發展關心能力。并非所有的人都具備了關心別人的能力，也不是人人都學會了關心知識、其他生命以及客觀事物。我們想當然地把關心視為一種綜合性的能力。它可以由一個領域轉移到另一個領域。學校目前把更多的時間都花在了二次方程式上，而不去關心任何一個具有終極存在意義的問題。諾丁斯認為，不是每個孩子都能學好我們教的任何東西。一個教師如果真正關心學生，那么他會認真傾聽學生們的不同需要，并且給予不同的反應。目前的學校并不是一個啟迪智慧的地方。她認為學校教育面臨挑戰。必須將關心引入學校。
教育中的關心不同于生活中一些簡短的關心關系，它建立在一種牢固的信任關系基礎之上。這種關系不是一朝一夕就能建立的，它需要時間，要求連續性。學校生活應該是學生整個生活中的一個有機組成部分，如果僅僅為了學校生活而去學校學習，與其他日常生活缺乏連續性，這樣的學校生活無疑是干枯無意義的。學校生活還應該與學生人生中其他的生活階段渾然一體，如果學校生活只是突兀的一個階段，是其人生中的一個蹺板階段，它就成為一種活生生的被人為割裂開的與整個人生不連續的階段。諾丁斯認為為了有效應付時代的挑戰，把關心引入學校，必須重視教育的連續性，教育目的的連續性，學校場所的連續性。師生關系的連續性。
二、關懷教育理論對我國職業學校德育工作的啟示
諾丁斯的許多觀點對于我國職業教育同樣富有啟示意義。她所描述的由于社會變化帶來的一系列問題，如學校中人際關系冷漠、學生抱怨沒人關心等等，這種現象在我國職業學校尤為普遍。在我國，職業學校的學生相對來說基礎等各方面素質較弱。他們較少得到教師、家長以及其他社會方面的關心，老師與學生的關系也很緊張。學生厭學教師厭教的惡性循環目前在我國職業學校愈演愈劣。然而，在我國很少有學者像諾丁斯一樣著書立說在職業學校中呼吁“學會關心”。此外。在我國職業教育中，盡管目前針對職業學校的改革可謂大刀闊斧，尤其是課程方面的改革更是進行得如火如茶。但是像諾丁斯描述的情況依然存在：學校重視理論的學習，使得這方面有優勢的孩子獲得多得多的成功的機會，而其他在動手能力、交際能力等方面擅長的孩子則較少獲得成功的機會。他們缺乏別人尤其是老師的充分理解與尊重。他們常常是處于被關心的邊緣。
因此，關懷倫理對我國職業教育的德育工作更富啟示：
1．關心的關系性
“關心的最重要意義在于它的關系性。關心意味著一種關系，兩個人中，一方付出關心，另一方接受關心。無論是付出關心的一方還是接受關心的一方，任何一方出了問題，關心關系就會遭到破壞?！币虼耍陉P心關系中，付出重要，接受同樣重要，雙方都能感受到彼此的行為反應更為重要。關懷的關系性包含有關懷的相互性之意，關懷者和被關懷者對關懷關系的維持和促進都負有責任。在職業學校，經常有教師抱怨學生對他們的關心根本不當一回事。也當然不乏學生抱怨老師根本不關心他們。這樣的抱怨不得不引起我們的反思：師生關系在哪個環節出現問題了?是學生對教師的關心不予理睬。還是教師對學生的關心不夠?抑或是教師與學生在關心的關系中移位錯位了?根據諾丁斯的描述，關心者的心理狀態是以專注和動機移位為特征的，專注即“當我真正關心一個人，我就會認真傾聽他、觀察他、感受他。愿意接受他傳遞的一切信息”，這是關心過程的關鍵因素。在我國的職業學校，當教師“關心”學生時，其心理狀態真的處于一種“動機移位的狀態”嗎?是出于工作的需要、領導的壓力、家長的要求去關心學生，為了讓他不再惹禍，讓他努力學習將來找份工作提高就業率，還是真的從學生個人角度出發去關心他?這種“關心”與諾丁斯強調的“關心”之間的區別值得探討。同樣。關心關系的成功建立取決于道德環境、特別是被關懷者的道德狀況和回應能力。如果對于教師的關心，學生沒有相應的回應，必然影響關心的有效性。在我國的職校中，盡管也有許多優秀的學生，但也存在不少素質并不是很高的學生。他們由于以前的學習經歷、與老師的關系等原因，可能并不會恰當地回應教師的關心。例如有的學生盡管對教師抱有感激之情，但并不表現出來。甚至以逃避的行為來掩飾自己。有的學生干脆對教師的關心不屑一顧，學生的反應勢必影響師生間關心關系的建立，影響德育工作的進行。
諾丁斯強調關心是一種關系，而不把它僅僅視為一種美德。認為將關心者置于關心的關系之中更為重要。這是對傳統觀念的挑戰。以往教師關心學生被視為是師德的高尚體現，如果教師僅僅關注教學。關注學生成績的提高，而并不與學生建立關心的關系也被默許。但在諾丁斯的新教育模式中，關心則是不可避免的。教師和學生長期相處，他們有共同的關注點，無論是人還是知識或者事物，他們在相處過程中關心關系就建立了。諾丁斯主張將關心融人到教學與平時的生活中去，教師并不需要為了關心學生而刻意地去關心學生，在平時與學生的相處交往之中．通過共同關注的人、學習或者事物等，關心的關系就建立了。如果一個教師真的關心學生，那么他會認真傾聽學生們的不同需要，并給予不同的反應。關心的關系性還告訴我們，關心是以需要和反應為基礎的，教師不是圣人，并非關心的永動機，如果對于教師的關心，學生沒有相應的反應。也會破壞關心的關系。在我國的職業學校，教師與學生之間的關系相對比較緊張，教師要與學生建立關心的關系需要更多的努力，教師與學生的交流更需關注學生的需要。更要在關心學生內心情感的基礎上進行。同時關心關系的成功建立，教師引導職校學生如何以正確的行為方式接受關心同樣重要。
2．教師的榜樣作用
“榜樣在道德教育過程中很重要。對關心則是關鍵因素?！敝Z丁斯認為教師的關懷榜樣作用是最重要的，最能體現教師關懷。教師要想幫助孩子培養關懷之心和關懷能力，就不能只是泛泛地講授關懷的大道理。只教授給他們相關的知識也不行，因為現在識字能力已不是阻礙學生接觸思想的障礙，學生可以通過看書、上網等來獲取相關的知識。識字能力的普及并沒有提高學生的道德，相反，越來越多的學生甚至出現去道德化的現象。只有關懷的“行為”才能給予學生被關懷的感受，建立師生間信任的關系。教師的關心才會在學生心中留下難忘的記憶。會深刻地影響學生。教師的榜樣作用是學生學會關懷的無言向導。但不能否認，在職業學校大面積存在這樣的教師。他們一方面評說學生的行為素質低下，抱怨學生的人情冷漠。一方面應付性地上課，冷漠地對待那里的學生。誠然如諾丁斯在關心的關系性中指出的，學生因素在很大程度上影響著教師的關懷行為。學生的消極反應可能會嚴重挫傷教師的關懷感，但教師的關懷者角色與我國職業學校學生的特殊性決定了教師必須付出比普通學校教師多得多的耐心。在我國職業學校工作的教師。一種悲天憫人的情懷或許是需要的。職業學校的學生在以往的學習經歷中相對來說較少得到關，而關心他人能力的高低與被關心的經歷有關，由于較少有被關懷的體驗。學生常常以冷漠的態度來待人接物，很難產生關懷的沖動。如果職校教師以一種冷淡或者無奈的心態與學生相處。學生則更難學會關心。職業學校的教師更需要以耐心的關懷行為來鼓勵學生，允許學生以自己獨有的生命節奏來實現其個性的發展，關心學生的整體性發展，關心學生的幸福。讓學生依據自己的生命節奏來規劃他的職業發展。教師要通過示范的作用演示如何關心，而無需告誡學生要學會關心?？墒俏覀兊贸姓J，教師也是平凡的人。如果學生對教師的關懷沒有反應，那么關懷行為可能就不能成功。因此，教師得先花點功夫了解學生，師生的交往與相處是必要的，在此基礎上諾丁斯提出連續性的重要性，認為頻繁地更換教師的做法是不明智的。當教師與學生熟悉了解之后，教師的榜樣作用更易引起學生的模仿。職校的孩子水平參差不齊，因此教師不能以一種模式來教導學生．教師應該走入學生千差萬別的小世界，理解每一個學生的特殊性，用學生的眼睛觀察，用學生的心靈感受。諾丁斯強調實踐的“教師的關懷”．認為這是教師職業與其他職業的最大區別。
3．教學與課程中的關懷教育
多元智能理論告訴我們，語數外學不好并不代表智力低下。每個孩子都有自己的優勢。人的智力因素不僅僅只有一種．學生個人情況也千差萬別?！叭魏谓虒W都應該從學生的目的、興趣和能力出發”。一位法國教育學家曾調查發現，不同學業成就的學生對教師的關懷需要明顯不同。學習成績較差的學生渴望得到教師積極的態度，從中獲得平等感和信心，從而促進其學業的提高；而學業優秀的學生看重的則是教師進一步促進自己學業成長的能力和耐心以及賦予自己的學術自由度。而我們在現實中經常看到錯位的關懷：教師對學業弱的學生往往百般關注其學業的迅速提升，實令這些同學恐懼不安；而對學業好的學生往往給予過多態度上的褒獎，倒未必達到想要的效果。因此，教師的關懷要與學生的需要一致。對于職業學校的教師來說，學生水平的差異更要求教師在實踐關懷時加以有效區分。
