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巡視回頭看匯報材料范文1
一、基本情況及貧困現狀
全鎮共有建檔立卡貧困戶928戶3458人，貧困村1個（托萬克麥蓋提村），全鎮貧困人口占總人口比例14%；2014年-2018年全鎮脫貧605戶2391人未脫貧323戶1067人，計劃到2019年全部脫貧。
二、工作開展情況
（一）加大培訓力度，提升攻堅合力。2019年1月至3月，我鎮利用脫貧攻堅冬季攻勢熱潮，通過集中培訓、以會代訓等形式，分別組織共培訓領導干部191人次，扶貧干部630人次。幫扶干部9398人次，村干部2731人次，貧困戶技能培訓19023人次，政策宣講29980人次，提高了全體鎮、村干部業務知識能力，增強了全鎮貧困戶自主脫貧意識，為我鎮全面打贏脫貧攻堅戰奠定了良好的基礎。
（二）積極申報項目，加快項目推進。一是2019年鎮結合貧困戶實際，根據“資金跟著項目走、項目跟著規劃走、規劃跟著脫貧需求走”原則，積極申請扶貧資金項目2個（托萬克麥蓋提村蔬菜訂單生產菜苗補助項目、托萬克麥蓋提村防滲渠建設項目），爭取扶貧資金66.4萬元。二是及時對接縣扶貧辦及相關縣直部門做好及時做好項目管理、協調、服務，提前完成項目建設地“三通一平”、樹木采伐等準備工作，目前，2個項目已經全部實施。
（三）秉持問題導向，抓好問題整改。一是對照中央專項巡視反饋65條問題，鎮按照只增不減的原則，對照問題逐一制定措施，責任到人。確保問題整改工作責任到人，所有問題扎實化解。目前，已整改完成28條。二是對照2018年以來中央、自治區層面反饋的7批次53條問題，進行全面深入“回頭看”“回頭查”，及時制定工作方案，建立“回頭看”臺賬，目前，已整改到位32條，已整改還需長期堅持21條。
（四）積極動員宣傳，做好土地復墾。一是加大宣傳力度，積極給貧困戶做思想工作，與全鎮52戶164名易地搬遷貧困戶簽訂舊房拆除協議，建立舊房拆除臺賬。二是對具備條件的及時拆除舊房，
加快易地搬遷復墾力度，截至目前，我鎮52戶易地搬遷貧困戶舊房拆除均已完成，已經完成計劃復墾面積25畝。
（五）完善平臺數據，嚴格落實走訪。一是對照2018年、2019年實施的資金項目實施、受益戶、資金撥付等臺賬，在自治區大數據平臺已錄入完畢，并對漏填、錯填數據修正完善。二是嚴格落實每月走訪貧困戶工作機制，每月初積極督促全鎮包聯干部及時走訪，2019年以來，每月走訪率均達100%。
三、下一步工作計劃
（一）繼續抓好問題整改工作。對已銷號問題再次查缺補漏，補充完善相關印證材料。對未銷號的問題按照時間節點及時整改銷號。
（二）加快項目實施進度。一是及時督促已實施的托萬克麥蓋提村防滲渠、蔬菜訂單生產菜苗補助項目實施進度，確保項目早日生效。二是提前做好蘑菇大棚項目點三通一平等前期準備工作，確保項目能及時開工。
巡視回頭看匯報材料范文2
關鍵詞 學徒制 聯合教研室 功能機制建設
中圖分類號：G642 文獻標識碼：A DOI：10.16400/ki.kjdks.2016.06.008
Abstract Joint teaching and research office is the institutional guarantee for the reform of apprentice system， and is a platform for enterprise cooperation. This article elaborates the function and the mechanism construction of the joint teaching and Research Office， which provides the basis for the implementation of the apprenticeship in higher vocational colleges.
Key words apprentice system； joint teaching and research section； function and mechanism construction
1 定位
學徒制聯合教研室屬于教學與科研合作體，沒有行政功能。它是教育教學工作的“參謀部”和“智襄團”，是校企合作的“中介體”。
2 人員管理
聯合教研室由學校組和企業組組成。采用雙組長制，企業組組長必須從事相關工作8年以上，且具有高級工程師資格。校方組組長必須從事教學工作10年以上，且具有2年以上企業工作經歷。企業組人員必須有3年以上行業一線工作經驗，學校組成員必須從事教學工作5年以上。
校方組長由學校任命。企業方組長由企業提名，校方投票決定，頒發聘用書。組長四年一屆，最多連任一屆。
3 教研室功能
聯合教研室是職業學校和企業之間進行深度融合的平臺和紐帶，重點解決了校企溝通缺乏、校企合作松散、企業參與熱情低下、學校服務能力較差等主要缺陷。聯合教研室的功能應在一般專業教研室的基礎上有所補充、拓展和延伸。
3.1 制定相關標準
現代學徒制項目需要制訂專業的師傅標準、課程標準、學徒標準和教學日歷、教學設計、學徒培養方案。根據現代學徒制項目的設計，對于高技能人才的培養，主要是提高學生的實踐操作能力，因此教學方法和課程結構要進行改變或調整；為了便于考核評價，必須明確學生培養目標，即應該達到的崗位要求；任務和項目應符合企業實際，緊貼一線生產要求，具有較強的針對性。教學資料的撰寫需由專任教師和企業人員完成，每5年修訂一次。做好教學資料的保存與分類，教學、企業人員、師傅檔案的建立、管理和更新。
3.2 組織教研活動
每月至少組織一次教研活動?；顒訁⑴c人員包括教研室成員和師傅、學徒。原則上要求教研室所有人員必須參加，確有事不能參加的，必須向負責人請假，計入年終考核?；顒有问桨〞h、技能比武、學術交流和講座。會議由校企教研室組長輪流主持，主要對前期教學質量和教學效果進行總結，討論后期對策與方法。聽取師傅和學徒的建議和意見。形成會議紀要，以便今后調整和改進。技能比武有說課競賽、動手操作等多種形式。要經常到開展學徒制的兄弟院校開展學術交流，汲取經驗。聘請學徒制方面的專家講解學徒制的管理模式和實施方法。
3.3 編制學徒班
根據學生規模，為師傅分配學徒。原則上每個師傅所帶學徒不超過3名。師傅和學徒采取隨機抽取方式。教研室有義務為學生介紹師傅的特長和崗位。當學生對所分配的師傅不滿意時，應為學生更換師傅。
3.4 開展相關培訓
每年選派教師假期到企業頂崗培訓。每年每位教師每次頂崗時間不得少于3個月。要根據不同老師的特點和專業為老師選擇合適的崗位和工種，并為老師選派師傅。對教師頂崗效果進行考核，根據考核結果，按照相關標準向教師發放頂崗績效獎金。企業職工到學校進行理論培訓，企業可以提出培訓計劃和內容，由專業教師開展培訓工作。
3.5 參與項目研發
學校和企業共同組成研發小組，設計研發產品。教師也可作為顧問參與項目的研發。教研室承擔企業的部分技術研發功能，可以提高教師的實踐能力，降低企業的運行成本。
3.6 合作編寫教材
基于工學交替的學徒制教學模式，需要傳授知識和技能的載體就是教材。目前汽車電子專業的高職高專教材是傳統的章節式結構，沒有達到項目式教學的要求。合作編制教材可以使學校教學與企業培訓之間做到有效銜接，是項目實施有據可循，提升人才培養質量。
3.7 設立獎學金
制定獎學金發放辦法和標準，設置一等、二等和三等獎學金。還可以設置單項獎學金，如技能競賽獎、貧困獎學金等。
3.8 抓好師資隊伍建設
教研室要依據院校師資隊伍建設規劃，細化后成為本教研室的師資建設規劃，制訂好年度培養計劃，使師資建設規劃切實可行。根據專業發展的形勢要求，不斷改善、調整教研室教師的年齡、職稱、學歷、能力結構、知識結構。教研室要全程掌握教師的工作動態，對于教學質量不佳、學術水平不高、科研能力不強的教師應有計劃地采取切實有效的措施進行幫扶，使之迅速提高，滿足科研、教學的需要。
4 教研室機制建設
聯合教研室的建設工作難度很大，沒有現成的模式可供借鑒。這既意味著聯合教研室建設工作不能走傳統教育的老路子， 要解放思想，不怕犯錯，大膽創新，摸著石頭過河，逐漸找到適合聯合教研室發展的道路。
4.1 組織機制建設
學徒制聯合教研室的發展就是改變由于內外部因素造成的整個學校保守、封閉的陳舊狀態，建立一個動態、開放、自主的系統結構，讓教研室發揮出良好的社會功能，為學徒培養質量的提升作出貢獻。高職院校專業建設本身就是一個動態發展與調整的過程。為此必須致力于將聯合教研室建設成為學徒培養質量保障的高效組織，讓學校和企業在內在動力的作用下產生聯動效應，根據內外部環境的變化，實現自我提高、自我管理。
調整自上而下的行政管理方式，實施院系二級管理。將人才培養質量管理的責任中心和主體下放到聯合教研室。構建以學校統一調控為主要特征、質量為主要導向的專業人才質量培養體系結構。
教研室必須構建動態的學徒培養質量自我管理體制與機制。必須確立按專業建設為主線的思路，構建含人才培養目標、專業設置、教學內容遴選、培養方案確定、基于工作過程的課程體系構建、教學質量管理、畢業生跟蹤調查與反饋、教師專業發展等各種管理環節的專業人才培養質量自我調節管理機制。主要包括專業教研室必須建立畢業生跟蹤調查和市場調查制度；必須以人才培養目標、專業定位及市場需求與教學內容相吻合作為衡量專業發展的依據；必須根據人才市場調研反饋的結果確定人才培養目標；必須以職業標準、產業發展和職業崗位能力為前提開展專業課程改革；必須在職業崗位能力要求、產業結構調整、工作崗位典型工作任務分析的基礎上明確教學內容的組成；必須根據學生的認知規律和工作過程的邏輯順序來編排教學內容以及確定相應的教學設施和手段。
4.2 活力機制建設
明確以聯合教研室為主陣地、以汽車電子專業為突破口、以組長為主帥，做好做實學徒制課改。按未來二年需求進行專業規劃，明確課改課程，招聘組長。學校應下撥課改研究經費，由組長自由支配。同時，調高課改課程的課時系數、降低基本學時數、調整課時津貼分配方案，允許有教學經驗的企業技術人員兼職上課，調動教師和企業人員參與課改的積極性，激發教研室的工作潛力。
搭建課改沙龍學術平臺，教學管理領導、企業領導、教研室成員全程參與，發現和解決改革過程中產生的疑問，探討教學過程中出現的問題。形成良好的學術交流氛圍，同時可以拉近企業職工與學校教師的距離。
教研室與企業建立良性互動關系，每個月集體到企業了解學徒的學習和生活情況，此項工作以工作報告形成每月直接向系辦公室匯報，系主任要認真研究報告內容，提出改進意見。這就要求聯合教研室活動、工作、教研等范圍向企業拓展，把工作的重心放在校企合作上，也就強化了專業教研室的市場服務意識。
4.3 監督機制建設
教研室采用企業專業診斷制度，每年一次。邀請相關企業的技術人員、管理人員參與論證。專業教研室準備專業實施情況匯報，校方組長和企業方組長輪流主持，學校領導到場，聽取企業意見。會后召開專題會議，形成原則性意見，教研室負責完成整改報告。教研室充分當家做主，這就升華了專業教研室的市場責任意識。
學校和企業采取交叉督導的方式。學校聘請企業管理人才擔任巡視員，企業聘請富有經驗的教育行家擔任督導員。督導采用聽課、檢查教學資料、個別談話等方式，將督導意見向校方組長反饋。校方組長依據督導意見，召開專業教師研討會，共同制訂整改意見，并在各項工作中完成整改任務，在下一輪督導開始前提供督導回頭看工作材料。在考核中，督導意見作為教研室考核內容，納入年總部門績效。巡視采取不定期的方式，向學徒了解學習和生活情況，指導企業改進管理學徒的方式。將情況當面向企業組長反映。企業組長和公司管理層出臺解決方案。
為保證汽車電子專業教學情況與社會實際的密切結合，檢驗專業核心課程的教學質量，教研室在內部質量管理與保障機制建設之外，還建立了外部學業考核機制，聘請校外企事業單位的總經理、總會計師、人力資源總監、營銷主管等專家，以公平、公正的方式測評核心課程的教學效果，并要求聯合教研室在考核結束后與校外專家進行交流溝通，了解市場對人才的需求狀況以及學院各專業人才培養方案的執行情況，進而為專業人才培養方案的修訂提供依據。
臺賬是工作實際的具體表現，是反饋工作成果的載體。要建立校方臺賬和企業臺賬。校方臺賬包括專業建設臺賬和日常工作臺賬，企業臺賬包括師傅臺賬和學徒臺賬。臺賬記錄要真實反映客觀事實，記錄人要在臺賬上簽字。
參考文獻
巡視回頭看匯報材料范文3
今天會議主要任務是，傳達貫徹全省反腐倡廉制度建設推進年活動經驗交流會精神和市活動轉段動員會議精神，回顧總結我區制度建設推進年活動開展情況，安排部署下一階段工作。我主要強調以下三點意見。
一、認真總結，找準差距，進一步提高開展活動的自覺性和主動性
反腐倡廉制度建設推進年活動開展以來，全區各級各部門按照區委、區政府的統一部署，把推進反腐倡廉制度建設作為今年黨風廉政建設和反腐敗斗爭的一項重要任務，加強組織領導，精心謀劃安排，狠抓工作落實，較好地完成了前兩階段的各項任務，取得了明顯成效，主要呈現以下四個突出特點：
一是領導高度重視，靠前指揮。反腐倡廉制度建設推進年活動動員會后，各地各部門切實把反腐倡廉制度建設工作擺上了突出位置，實行了領導傾斜、時間傾斜、精力傾斜。李志偉書記先后兩次主持召開區委常委會，聽取匯報，要求各位常委按照各自分工，抓好分管部門的反腐倡廉制度建設工作。赫璞峰區長先后主持召開政府常務會議，就全區反腐倡廉制度建設推進年活動進行安排部署，要求各級政府班子成員和部門主要負責同志切實抓好制度建設和制度執行工作。區制度建設推進年活動領導小組更是高度重視，全面協調，精心指導，廣泛督查，始終把制度建設工作放在心上、擰在手中，強力推動。各鄉鎮街道和區直各有關單位都積極行動起來，結合自身實際，采取有力措施，有效推進工作，全區上下形成了“齊抓共管，合力建制”的良好局面。
二是調研活動開展，扎實深入。各級各部門把調查研究作為健全制度的關鍵環節，采取多種形式摸清實際情況，查找制度建設中存在的不足和問題，針對監管手段上存在的缺陷和不足，確定制度完善和創新的著力重點。通過調研，我區推出五項舉措促進制度創新：一是科學進行制度分類。在進一步制度梳理的基礎上，把當前全區現存的制度和擬創新制度分為綜合類、宣傳教育類、廉潔自律類、源頭治理類等十大類。二是明確制度建設重點。我們在抓好制度完善、一般制度創新的基礎上，按照重點制度重點建設的要求，經過發放征求意見函、座談討論等方式最后明確干部選拔任用、重大項目資金管理、教育衛生收費、政府采購等28項重點制度。三是建立動態管理的制度建設臺帳。我們按照制度建設“完善、廢止、創新”的要求，把活動資料進行收集、完善和歸檔，建立制度建設活動臺帳，實施動態管理，確保臺帳資料能真實反映活動開展真跡。四是落實制度責任單位。根據28項重點制度所涉及的相關單位，將任務細化分解，以文件形式落實到具體單位，保證工作任務限時完成。五是規范制度操作程序。按照“自上而下、自下而上”的要求，反復不斷征求意見，并在一定范圍內張貼，不斷完善修改新建制度內容，使之更具有科學性、針對性、實用性和可操作性。
三是活動階段督查，細致到位。為扎實推進制度階段各項工作的落實，各地各單位領導廣泛深入基層，檢查指導制度建設推進年活動。區領導小組辦公室建立了推進年活動聯系點制度，對區直重點單位和12個鄉鎮街道辦事處分片聯系，及時深入一線調研督查，挖掘培養典型，廣泛宣傳推廣，發現問題，認真糾正，促進工作落實。我區從紀委、組織部、宣傳部、區直工等部門抽調專門人員組成4個督查組，對制度建設進展情況定期不定期開展督查，對存在的問題當場填發《督查整改通知書》，督查結束后，對督查情況以內部明傳形式及時進行全區通報，確保了活動各項工作措施落到實處，見到實效。
四是制度建設質量，明顯提升。我區以推進規范、建章立制、堵塞漏洞為目的，細化工作措施、量化工作任務，創新推出了“三個十”新舉措。即一是突出土地和工程招投標、教育衛生收費、環境保護、財政管理等十個重點；二是搞好制度建設與構建懲防體系、與加強黨務、政務公開等十個方面工作有機結合；三是構建宣傳教育、源頭治理、廉潔自律、權力監督制約等十大體系。同時注重抓好新建制度執行落實工作不松懈，做到制度完善創新一批、落實一批、見效一批，保證活動效果好字當先，制度建設質量明顯提升。如區紀委、監察局在積極牽頭抓好全區制度建設整體工作的同時，努力當好全區反腐倡廉制度建設工作的排頭兵和先行者。根據*廉政工作實情，嚴格按照制度建設規范操作程序，創新出臺了《*區優化經濟發展環境實施細則（試行）》、《關于在全區建立民主評議作風建設長效機制的指導性意見》、《*區廉政日志制度》等三項制度。區衛生局通過發放問卷、座談及結合具體實際，注重解決群眾“看病貴、看病難”等重點問題，認真總結糾正醫藥購銷領域和醫療服務行業不正之風工作經驗，制定出臺了《*區衛生系統治理醫藥購銷領域商業賄賂長效機制》、《關于進一步規范*區醫療收費的實施方案》。區組織部、人事局重點抓好管人方面制度建設，進一步深化干部人事制度政策改革，積極推進干部人事工作的科學化、民主化、制度化進程，擴大黨員和群眾對干部選拔任用知情權、參與權和監督權，制定了《*區干部選拔任用全程公開辦法》、《*區事業單位新進人員公開考（選）錄（聘）用實施辦法》等十項管人用人制度。區財政、審計、發改等單位重點抓好管錢方面制度建設，初步建立《*區重大資金項目招投標辦法》、《*區政府投資項目審計監督辦法》、《*區行政事業單位國有資產管理辦法》等六項制度。目前，我區擬完善制度52項，現已完成50項，一般創新制度28項，現已完成26項，重點新建制度28項，現已完成24項。各地各單位要最后再加一把勁，再努一份力，再接再厲，爭取在規定的時限內，保質保量地完成28項重點制度建設任務。
總體上看，全區反腐倡廉制度建設推進年活動進展較為順利，取得了階段性成果，受到市級領導的高度評價。市督查調研組來*檢查時，對我區的工作給予了充分肯定。上次全市經驗交流會上，赫區長代表*區作了典型發言。但我們在肯定成績的同時，必須清醒地認識到，當前我區的反腐倡廉制度建設與省市的要求相比、與懲治和預防腐敗體系建設的實際需要相比，還存在不少差距和不足，主要表現在：一是少數地方和單位對反腐倡廉制度建設的認識不高，主動性不強，有的地方工作進展緩慢，成效不夠明顯，缺乏真抓實干的動作和舉措，重形式、輕效果。有的單位推一推，動一動，不推不動，在督查前連天加夜補材料，督查只要已結束，活動就基本上處于停滯狀態。二是少數地方和單位制度建設數量不少，但制度建設重點不夠突出，沒有突出反腐倡廉制度建設這個主題，把反腐倡廉制度等同于一般的工作制度，有的對本級領導班子的反腐倡廉重點制度建設重視不夠實，特別是針對領導班子自身建設、領導干部廉潔從政等方面的重點制度抓得不夠實。三是少數地方和單位工作還不夠深入，對制度建設存在的突出問題和薄弱環節缺乏認真研究和深入思考，沒有很好地聯系實際推進制度創新。四是有些地方和單位滿足于追求制度建設的數量，對制度建設的質量重視不夠，以至于有些制度缺乏針對性和實效性。以上這些問題，都不同程度影響了我區制度建設推進年活動的開展，希望大家高度重視，并采取有力措施，在活動最后有限的時間內，切實加以解決。
二、嚴格自查，補差補缺，扎實做好第三階段各項工作
目前，我市反腐倡廉制度建設推進年活動已進入檢查考核階段，能否做好這一階段的工作，直接關系到推進年活動的成功與否。各地各部門務必高度重視，精心組織，強力推進，認認真真做好自查總結，扎實有效地推進制度建設。最后階段的工作，我認為要集中精力抓住以下四個重點：
一要健全完善制度建設。目前，健全制度階段已接近尾聲，但我區有的地方和單位新建制度還沒有正式出臺，有的還在征求意見，甚至有的才剛剛完成初稿。對此，各地各部門應引起高度重視，針對本地本部門在制度建設方面存在的問題和不足，打緊節拍，加快進度，在保證質量的基礎上，兌現承諾，按照要求，力爭在近期全部出臺。要提高制度的執行力，加強對制度的宣傳教育，增強制度的透明度、影響力，切實提高黨員干部尤其是領導干部貫徹執行制度的自覺性，努力營造良好的制度文化氛圍。要建立科學有效的制度考核、評估和反饋機制，及時解決制度制定和執行中的問題，不斷細化、量化制度落實措施。要加強監督檢查，把對制度貫徹執行情況的監督檢查，與黨風廉政建設責任制考核檢查結合起來，與開展巡視檢查結合起來，與反腐倡廉各項工作檢查結合起來，充分發揮各種監督的作用，對制度貫徹執行情況進行全方位監督。要嚴肅查處不認真執行制度、不及時執行制度和拒不執行制度的行為，堅決糾正有令不行、有禁不止的行為。
二要做好自查總結工作。開展自查總結是推進年活動的一個重要環節，也是提高反腐倡廉制度建設推進年活動成效的重要舉措。根據區委、區政府《關于開展反腐倡廉制度建設推進年活動的實施意見》要求，從11月份開始，制度建設推進年活動將轉入檢查總結階段。各地各部門要及早準備，認真抓好檢查總結階段的各項工作。會上，我們印發了省推進年活動領導小組《反腐倡廉制度建設推進年活動檢查驗收標準》（討論稿），希望大家要對照這個《標準》，從加強組織領導、完善制度體系、強化落實措施和取得工作實效等四個方面，逐項梳理，全面自查，認真總結。要通過自查，實事求是地對本地本部門的制度建設工作作出評估，向區領導小組寫出自查評估報告。需要強調的是，檢查總結階段共安排了2個月的時間，全區上下特別是重點單位，要利用這段時間，積極開展“回頭看”，把自查與補缺補差結合起來，本著缺什么補什么的原則，研究制定行之有效的措施，著力在抓落實、求實效上下功夫，確保全面完成推進年活動各項目標任務。
三要探索建立長效機制。制度是動態的、不可能一勞永逸，必須持之以恒地抓下去。各級各部門要確定專職人員從事反腐倡廉制度建設工作，堅持不懈地抓反腐倡廉制度建設，把制度建設貫穿于改革開放和經濟社會發展的全過程，貫穿于權力運行的全過程。要不斷探索新形勢下反腐倡廉建設的特點和規律，努力實現思想觀念和工作方法、人員素質和工作作風的與時俱進，不斷提高反腐倡廉制度建設的質量和水平。要不斷加強調查研究，及時發現制度建設中存在的問題和薄弱環節，不斷完善反腐倡廉制度體系，鏟除腐敗現象和不正之風易發多發的土壤和空間。要認真總結反腐倡廉工作實踐，對反腐倡廉工作的有效做法，要及時予以總結提升，形成具有指導性的制度規范。
四要強化懲防腐敗體系建設。懲治和預防腐敗體系說到底是一套系統的制度體系，無論是形成拒腐防變教育的長效機制，還是形成權力運行的監控機制，歸根到底都要通過制度來保障。離開制度這個前提和基礎，就不可能建立起完善的懲治和預防腐敗體系；沒有制度來規范和約束，也不可能真正發揮懲治和預防腐敗體系的作用。所以說，反腐倡廉制度既是懲治和預防腐敗體系的核心內容，也是懲治和預防腐敗體系的重要載體。對此，各地各部門要認真學習貫徹中央《建立健全懲治和預防腐敗體系2008-2012年工作規劃》、省委《實施辦法》、市委《實施細則》和區委《實施意見》，把制度建設推進年活動與落實《工作規劃》、《實施辦法》、《實施細則》和《實施意見》有機結合起來，通過推進反腐倡廉制度建設，促進懲治和預防腐敗體系的完善；通過落實《工作規劃》、《實施辦法》和《實施細則》提出的各項制度建設任務，進一步加強反腐倡廉制度建設，推進制度反腐。
三、強化責任，狠抓落實，確保制度建設推進年活動取得實效
市推進年活動領導小組將對我區制度建設推進年活動開展情況，進行全面檢查驗收，各級各部門要積極行動起來，切實加強領導，層層落實責任，認真做好迎接檢查驗收各項準備工作，確保制度建設推進年活動各項工作落到實處，務求實效。
一要進一步加強組織領導。從目前我區活動開展情況來看，有些地方和單位，工作成效比較突出，很重要的一條就是領導同志認識到位。相反，有的地方和單位，工作沒有起色、成效不明顯，其根本原因還是思想認識沒有真正到位。在反腐倡廉制度建設推進年活動的最后階段，各地各部門要以科學發展觀為指導，要按照黨風廉政建設責任制的要求，進一步加強組織領導，主要領導要切實負起責任，對重點制度建設完成情況要親自督促檢查，對發現的突出問題要親自研究解決。各級反腐倡廉制度建設推進年活動領導小組辦公室，要加強對檢查總結階段工作的組織協調和督促指導，尤其要協調好牽頭單位和協辦單位，盡職盡責、不折不扣地完成重點制度建設任務。
二要進一步分類規范建檔。各地各部門要對本地本部門反腐倡廉制度建設推進年活動進行全面總結，客觀、真實、準確地反映*反腐倡廉制度建設推進年活動開展的全貌，既要注重總結整體工作，又要提煉出好的典型和先進經驗，使檢查組能夠在較短時間內對我們制度建設推進年活動有個全面的了解。特別要注意資料的分類建檔，在認真收集、整理制度建設推進年活動相關資料的基礎上，進一步充實、完善、提高。要按照各個階段不同環節的工作內容，歸類整理，分類建檔，大致要分為“學習動員部署卷”、“制度清理卷”、“保留制度卷”、“修改完善制度卷”、“新建制度卷”、“制度落實卷”、“推進年活動綜合卷”等，力求系統、規范、明了。
