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鄉村女教師范文1
于是，輿論認為鄉村教師出現了“女性化”問題，呼吁多招聘男教師。各地在啟動一些針對農村全科教師培養的項目中，也開始普遍關注如何吸引更多的男性參與進來。本文針對這一現象，探究鄉村女教師的生存處境。
一、鄉村教師為何“女性化”？
鄉村教師“女性化”主要是指，鄉村教師中的女性在人數上占絕對優勢，遠遠超過男性。與城市不同，我國大部分地區鄉村教師女性的比例提高是近些年出現的現象。首先，農村需要更多的女性教師。缺少女教師，會嚴重影響女童及其家長受教育的積極性，也是女童入學率低、輟學率高的重要原因之一[2]。因此，解決女童的受教育問題，使得農村需要更多的女教師。其次，隨著我國女性受教育水平的不斷提高，更多的農村女性獲得上大學的機會，達到教師的職業入門標準。教師職業相對穩定的工作環境，吸引她們投身其中。
但這一變化更是傳統的性別觀念和教師職業定位相互作用的結果。在我國的傳統觀念中，女性的主要角色是照顧家庭和撫養孩子。后“撤點并?！睍r代的農村寄宿制學校，需要的正是兼具教學和照顧雙重角色的女性教師。而且，隨著鄉村教育的衰落，鄉村教師的社會地位和收入無法滿足傳統社會對男性養家糊口的角色規范，因而男教師不斷減少。女性在各種熱門職業中要直面性別歧視，而鄉村教師工作既符合傳統的女性性別角色期待，求職壓力又小，成為許多女性的選擇。可見，鄉村教師“女性化”是男性主動退出、女性補位的結果。
二、“女性化”是個問題嗎？
更多的女性進入鄉村教師隊伍，不僅填補了男性退出后空缺的崗位，而且會以溫柔、細膩的情感呵護學生，提高女童在學校的安全感，為她們樹立角色榜樣，提高女童的入學率和鞏固率。更重要的是，補充到鄉村教師隊伍的女性教師，通常是受過高等教育的年輕人，接受過較好的專業訓練，更能適應新課程改革發展的要求。而且，她們通常與鄉村外的世界保持積極聯系，給學生帶來新鮮的刺激。
那為什么會有人呼吁招聘男教師以抵制“女性化”呢？這主要是因為有人認為，以女性為主的教師隊伍不利于男童的發展。青少年教育專家孫云曉指出，男孩子之所以顯得柔弱、嬌氣，與其在性格發展的關鍵時期基本上處于女教師的影響之下有關，認為缺少男教師對男孩子損失更大[3]。隨著學校中暴露出來的學生問題日益突出（男童問題更顯性，比女童受關注），鄉村教師的“女性化”被認為是造成鄉村男童教育問題的主要原因之一。但筆者并不贊成這種觀點，一是鄉村教師中男性的比例遠高于城市地區，鄉村缺少男教師的說法并不成立；二是當前暴露的學生問題主要受社會環境的影響，社會流動導致家庭教育缺位是重要原因，不能將其歸咎于教師的“女性化”。
此外，女性的“非專業性”也是呼吁男教師的一個原因。隨著鄉村教育問題日益受關注，提升鄉村教育的專業性成為改善鄉村教育的重要措施。但在專業領域，女性一貫處于邊緣位置。正如邁克爾?阿普爾（Michael Apple）指出的，女性教師通常被認為對新課程沒有做好準備，更依賴由“專家”設計好的課程計劃，缺少自主性與創新性。這是因為在社會定位中，女性的主要職責是照顧家庭，很少有時間進行專業性工作。呼吁招聘男教師，是希望解決女教師的“非專業性”，給鄉村教育帶來更多的活力。
鄉村教育缺乏專業活力，主要是受制度的約束。通過與許多農村學校校長的交流發現，目前影響鄉村教師職業認同感的首要因素是待遇低，其次是工作環境偏遠，最后是教育行政化傾向。升學壓力、行政化要求、各種評估等，使得學校不能很好地為鄉村教師提供創新空間，反而緊緊地束縛他們的主動性，引入男教師并不能真正地解決問題。而且在具體實踐中，年輕女教師往往更加靈活，更愿意變化，更適應我國新課程改革的要求。
因此，所謂“女性化”不是一個真實問題，更多的是社會各種復雜因素交織影響的結果，而不是性別造成的。但鄉村女教師在職業發展中確實面臨著巨大困境。
三、女教師的職業發展困境
社會對女性的角色定位緊緊地與家庭捆綁起來，討論女教師的職業發展困境，一定要充分考慮到他們在家庭生活中所面臨的問題。本文主要從專業和生活兩個方面來分析。
有學者指出，鄉村女教師在鄉村教育中存在主體性缺失的問題。鄉村學校和鄉村教育以男性為話語體系，女教師不是學校場域中的真正主體，在職業生涯發展中更易受阻[4]。雖然女性在鄉村教師隊伍中人數更多，但農村學校的領導崗位通常由男性擔任，教育話語權掌握在男性手中。更重要的是，在女教師的專業發展中，她們常被簡化為關愛兒童的母職角色，承擔原本由家庭、學校和社區共同擔負的照顧兒童的責任。隨著城市化步伐的加快，鄉村逐漸出現空巢化傾向，留守兒童在成長過程中父母嚴重缺席，社區的支持功能也嚴重不足，教師（主要是女教師）被社會寄予厚望，承擔了遠超出她們專業范圍的工作。盡管女教師表示，“只要我在村小一天，我就盡我的能力讓村小的孩子受到更好的教育”，但她們已疲于應對學生最基本的人身安全問題、心理健康問題，很難在專業發展上投入更多的精力。
在生活方面，女教師會面臨更多的婚戀、家庭問題。根據傳統的婚戀觀，女教師被期待找一個社會地位和經濟收入相當或更佳的伴侶，但這樣的對象在農村很難找，很多未婚女教師面臨找對象難的問題。已婚女教師同樣面臨家庭生活的壓力，不少女教師長期處于兩地分居狀態，自己帶著孩子在鄉村學校生活。有些女教師因為家庭關系，或子女的受教育問題，不得不離開鄉村學校。此外，鄉村女教師還會面臨一些意想不到的困擾，如性騷擾問題、安全問題等。
專業發展和生活中的困境，造成鄉村女教師處于頻繁流動的狀態。雖然年輕男教師的流動率也很高，但與女教師在流動原因上有本質差別。男教師更多的是為了事業的發展和經濟的回報，女教師主要是發展限制和家庭生活等原因而不得不放棄教職工作或調入離家近的學校。
此外，教師職業雖因能夠提供相對穩定的收入和工作環境成為很多女性的就業首選，但鄉村教師一職由于鄉村教育的整體滑坡，每年大量的鄉村學校由于生源不足而被撤并，工作環境不穩定，這也是女教師出現流動的重要原因。
因此，現階段呼吁增加鄉村男教師為時過早。隨著政府不斷加大力度扶持鄉村教育，鄉村教師的社會地位和經濟收入會逐漸提高，更多的男性進入這個隊伍是必然趨勢。目前，應重視女教師在鄉村教育中的作用，為她們的專業能力發展提供更好的平臺，形成更穩定、高質量的教師隊伍。
本文系中央民族大學青年教師科研專項課題“民族地區農村雙語教師職后培訓模式探究”（編號：2016KYQN08）的階段性成果。
參考文獻：
[1]史靜寰，延建林. 農村女教師：撐起中國農村基礎教育的半邊天[J]. 婦女研究論叢，2005（S1）.
[2]玉麗. 農村缺少女教師：值得關注的問題―我國農村女教師現狀分析報告[J]. 教育科學研究，2006（7）.
[3]孫云曉，李文道，趙霞編著. 拯救男孩[M]. 北京：作家出版社，2010：69.
鄉村女教師范文2
2007年12月，一幅以瑤家千年秘傳“過山瑤反面刺繡”獨特方式繡出的《瑤家兒女祝福和諧奧運》瑤繡，被作為中國民族民間藝術精品送到了北京奧組委。這幅瑤繡是由一位英國外交官，與一個中國瑤鄉女教師共同創作出來的，而在他倆之間還發生著一段動人的“奧運”戀情。
一
杰克遜是英國駐華文化教育處官員，4年前他積極申請來到中國工作。因為在他的心底有一個埋藏很久的心愿：他要努力在中國廣西幫父親圓一個“奧運”情結之夢，實現老人家多年來的一個夙愿！
2006年11月，一項由歐盟援助廣西貧窮山村的教育項目開始啟動了。作為該項目的組織成員，杰克遜得以來到了他夢寐已求的廣西河池大瑤鄉。杰克遜從有關部門了解到，他的援助點在一所山寨學校，那兒山巒起伏，是個在省地圖里也找不到的地方！“然而就是在這貧困的邊遠山區間，有一群睜大著雙眼渴望了解山外精彩世界而發憤努力讀書的孩子，還有一位非常令人可敬的‘圣女’教師！”縣教委領導深情而又自豪地介紹說。
“圣女？”聽著這個新鮮而陌生的中文詞語，杰克遜在心底反復吟讀著這個詞。
第二天一大早，杰克遜就要求前往援助學校，他期望早日見到那里的孩子和那位‘圣女’教師。汽車在綠樹掩蓋的盤山公路上千轉萬拐，顛簸歪斜地爬行了近4個小時，終于在一處陡峭的山崖下停下了。陪同前行的人員告訴杰克遜，從這兒還得步行近一公里的路程才能到達學校。在這海拔近1500米的高嶺上，杰克遜看到的除了山還是山，除了樹仍是樹，他不禁倒吸了一口冷氣。他們一行翻山越嶺步行了一個小時，才隱隱約約看到一面五星紅旗在萬綠叢中飄揚著，老遠就有孩子們的朗朗讀書聲伴著山谷回音傳到他們耳際。
杰克遜不顧疲勞，非常興奮地大步向前奔去。走近學校一看，他驚呆了，校園不足一畝，教室里10余個年齡不一的學生正在高聲誦讀課文，一位穿著對襟交領式長衣，袖子繡著精美的紅色繡飾，下著青布短褲的瑤族女教師站在講臺上領念著課文。
杰克遜等人的突然出現，引來了孩子們一雙雙好奇的眼睛，在那位俊俏老師的帶領下，同學們使勁地拍響了自己的雙手，熱烈歡迎這位遠道而來的英國友好使者。當教委領導要把俊俏老師介紹給杰克遜時，杰克遜搖搖手，用熟練的中文認真說：“‘圣女’！一個美麗的中國瑤族‘圣女’?！?/p>
二
‘圣女’老師名叫韋瑤。今年28歲的韋瑤，6年前從地區師范專科學校畢業后就回到家鄉，在這個只有二三百人的小山村，全校僅有16名學生的學校里教書育人。
杰克遜難以想象，一個如此年輕的美麗姑娘，竟能為了這10余個山村孩子，在幾乎與世隔絕的深山中，苦苦守候著她那三尺講臺，她不僅僅是個不簡單的人，還是一個非常偉大的女性！
究竟是什么原因能讓她如此忠誠于自己的事業？杰克遜有著太多太多不解之疑了。于是他決定在學校住下，他想用自己的眼晴從中尋求到答案。
第一次與韋老師、孩子們共進晚餐，菜只是簡單的幾味野生素菜，可杰克遜吃起來卻感到特別的香甜。晚飯后，同學們挑來一桶桶清涼的山泉，燒熱后給杰克遜洗澡。他們親切地把這個白皮膚、藍眼睛的外國人稱為“杰伯伯”，聽著孩子們歡快地喊自己做“杰伯伯”，看著一雙雙小眼睛里透出的純真和可愛，杰克遜的心一陣陣地熱著。晚上躺在用稻草鋪底的木板床上，杰克遜睡得是如此的舒適與甜美。這天晚上，杰克遜在筆記本上這樣寫道：這是一所世界上最簡陋的學校，但卻是一個溫馨的學生之家，在這里我看到了最勤奮的學生以及最優秀的老師！
第二天是周末，同學們都回家了。韋瑤老師要到一個名叫蘭新的同學家中家訪，杰克遜便要求與她同去。
走著談著，他們的話題談到了民族體育之上?！白鹁吹捻f老師，您所說的民族體育精神，其實也是百年奧運所倡導的奧運精神，兩者是相融相通的，不過您說的民族體育精神更富有你們的民族特色。如果有一天瑤族的體育項目能像日本的柔道一樣成功地推向世界，進入奧運比賽項目那該多好呀。”
韋瑤肯定地點頭說：“瑤族傳統體育項目大多場地方便、器材簡單，又有很高的健身價值。像我們瑤族的黃泥鼓本是自娛自樂的活動，現在已走遍大半個中國，并應邀到法國和日本表演。而傳統體育項目射箭，不是已被奧運會列為比賽項目了嗎？”
“射箭！”杰克遜脫口大叫：“射箭也是你們的體育項目？”
“對呀?！表f瑤回頭望了望緊跟后面的杰克遜，說：“瑤族人深居山林，喜愛狩獵。鄉親們常常進行射箭比賽，他們用芭蕉樹做靶子，每人五箭，以中靶多少決定名次呢。哎，走累了吧？咱們休息一會?！?/p>
就地而坐的杰克遜，情緒激動地告訴韋瑤，射箭也是他們英國人喜愛的一項體育項目，英格蘭約克郡自1673年起舉行的方斯科頓銀箭賽，延續至今。1787年英國成立皇家射箭協會，成為世界上最早的射箭組織。射箭于1900年和1904年被列為奧運會表演項目，1908年被列為奧運會比賽項目。
韋瑤聽出神了：“杰克遜先生，想不到您對射箭如此熟悉?！?/p>
“密斯韋，您知道嗎？我關心并鐘愛射箭，不僅僅是因為我的父親是一名出色的射箭運動員，而且還因為你們廣西瑤族的一種弩箭曾挽救過我爺爺的生命，并成就了我父親走向奧運比賽賽場……”
“這究竟是怎么回事？”韋瑤好奇地問了起來。
原來上個世紀三十年代中，杰克遜的爺爺作為英國一名傳教士來到中國廣西傳教。一次在深入到瑤族人居住的大瑤山中，爺爺在一片原始森林中走迷了路，饑餓已讓他精疲力竭，更可怕的是爺爺還遭遇到了野獸的圍困與襲擊，就在爺爺已感到死神在向他招手時，“嗖！”“嗖！”“嗖！”幾支箭聲傳來，準確地將數只野獸擊斃，兩個瑤族青年的及時趕到，救了爺爺。在熱情的瑤家里，爺爺養好了傷，臨離開時，爺爺向他們取走了這把瑤家弩箭，并從此稱之為“生命箭”。
“我爺爺和父親常說‘弩箭是有靈性的，它與冷冰冰的步槍射擊大不一樣’，我知道其實他們早就將對中國少數民族的深厚感情融入了其中。為此他們多次要求我找機會到廣西，尋找到持這種弩箭的瑤族人并當面致謝，父親說‘如果沒有這把特別的瑤家弩箭，也就沒有自己走向奧運的輝煌時刻，更沒有我們家庭今天的好日子！’這話千真萬確啊?！?/p>
杰克遜長長的講述，在韋瑤心中引起了強烈的共鳴，甚至是震撼！她萬沒想到，這個英國外交官對中國的感情是如此的深摯、對瑤族的情義是如此的真切和濃厚。
三
來到蘭新家，已是中午吃飯時間，熱情好客的蘭新父母做了豐盛的飯菜款待他們尊敬的韋老師和杰克遜。
從他們口中，杰克遜得知全村第一架電話，是在韋瑤老師的努力下裝起來的，而韋瑤也是瑤山中第一個買手機的人。
“買手機？有什么用嗎？”杰克遜納悶了，因為在這偏僻的大山深處，手機的信號非常弱，幾乎不能使用，買來干啥？
“韋老師買手機的目的，不是用于通話，而是讓孩子們和鄉親們增長見識，了解到現代通訊的發展現狀，讓孩子們知曉如何用手機來發短信，與城里人的生活接軌?！?/p>
蘭新的爺爺是瑤家的射箭好手，飯后這位八旬老人應邀給杰克遜做表演。當蘭爺爺從房子里拿出一把原始、粗獷、純粹的祖傳手工木竹弩箭時，杰克遜猛地全身顫抖了一下，兩眼瞪得老大老大，他沖上前去伸出雙手接過這把弩箭，仔細地慢慢地看著，過了一會嘴里喃喃而言: “不錯，是它！就是它了?。∥医K于找到了……”突然，杰克遜“撲通”一聲在蘭爺爺面前跪拜了下去，蘭爺爺等人被眼前的一幕驚呆了。韋瑤似乎明白了什么，她急忙拉起杰克遜，沒想到剛站立的杰克遜一把抱住了她，失聲哭泣：“‘生命箭’的主人就是你們啊，我太高興太高興了……”而韋瑤也流下了晶瑩的淚花。
半個月后，杰克遜要回北京了。臨走前，杰克遜告訴韋瑤，他負責的援助項目方案決定了，就是要從學校修一條通往山外的公路，讓山里的孩子與城里的孩子一樣過著科學、文明的生活。杰克遜還說：這次進入瑤鄉，他不僅圓了父親的夢，而且也圓了自己的夢，找到了一個美麗可愛更可敬的姑娘，真是太幸運了！聽了杰克遜感人肺腑的心語，韋瑤羞澀地把自己精心刺繡的瑤袋和花帶送給了他。杰克遜心喜若狂地收下了這些禮物，因為他知道瑤家姑娘把自己的刺繡作品視為最珍貴的東西，那些纏纏繞繞的線條里，融入的是瑤家姑娘們濃濃淡淡的情思。如果你能得到姑娘們送的瑤袋或花帶，那就是她把他當做心上人了。
鄉村女教師范文3
【關鍵詞】生存意義；女主人公；勇敢形象
一、《亂世佳人》的女主人公介紹
《亂世佳人》是美國著名作家瑪格麗特?米切爾的長篇小說。小說主要以美國南北戰爭為時代背景，以女主人公斯佳麗的愛情糾葛和人生遭遇為主線，書寫斯佳麗的在家園被毀的災難中，勇敢面對生活，重建家園的不凡之舉，表現出斯佳麗智慧、勇敢、堅強和不服輸的精神。由于斯佳麗自傲自負的個性，及其在三次婚姻中種種匪夷所思的表現，她受到很多讀者的議論和不解，她死了丈夫卻不愿穿孝服，不甘寂寞地在舞場出盡風頭；一味的對已成為別人丈夫的情人艾希禮癡情不改；編造謊言搶了妹妹的未婚夫絲毫沒有愧色；無視丈夫白瑞德對自己的感情，導致丈夫憤然離她而去等等，然而透過這些現象，我們深入挖掘其人物成長的內在軌跡，也就不難理解斯佳麗在當時戰爭環境下，勇敢生活，不放棄、不絕望、智慧勇敢的品質和不服輸的精神，她以對家園對土地的深沉的愛重振塔拉莊園，為它奉獻、奮斗、犧牲，擺脫饑餓、經濟困窘、生存下來。從生存意義的角度來看斯佳麗這個形象是可嘉的，本文也力圖從她的婚姻狀況和亂世遭遇方面闡釋這個問題。
二、從生存意義的角度看《亂世佳人》的女主人公形象
（一）痛失所愛，斯佳麗沒有沉淪絕望，而是選擇勇敢生活
斯佳麗鐘情的第一個男人是艾希禮，她甚至自負地認為艾希禮也愛著她，可是艾希禮選擇了梅蘭妮結婚，這極大地挫傷了斯佳麗純真情感和自尊心，內心受到重創，痛失所愛。為報復艾希禮，她與不愛的人查爾斯結婚，可是戰爭伊始，查爾斯就病死于戰場。斯佳麗不堪忍受成為年輕寡婦的命運，一襲黑衣公然出入于募捐的舞場，無視人們的指責非議。此種境遇下，她沒有沉淪，沒有絕望，而是選擇勇敢生活。當然，斯佳麗的行為被看成是違背傳統的世俗觀念和倫理道德的，但是究其主人公個人人生命運，她在經歷了人生中最初的命運捉弄后，不是迎合社會的價值觀、道德觀，做一個賢德的寡婦，而是向生活挑戰。否則就不會有斯佳麗這個不朽的藝術典型。在她看是放蕩、輕浮、沒有羞恥感、沒有道德觀的同時，值得肯定的是她敢于接受命運安排，不向生活低頭，敢于面對失敗婚姻，勇敢向傳統挑戰，在殘酷的現實面前倔強不屈的個性。沒有這樣的個性，固然沒有那個聰明智慧、深諳生財之道的南方新一代資產者形象。這正是斯佳麗復雜、豐富性格的具體體現，也是生活真實和藝術真實的具體體現。你盡管褒獎她 盡管貶損她，你盡管從人物身上汲取堅強的力量，你也盡管從她身上發現局限和教訓。
（二）痛失家園、斯佳麗一貧如洗，但帶領家人勇敢的生活下來
美國南北戰爭極大地沖擊著南方的種植園經濟、政治，落后的奴隸制南方不堪一擊，象征著斯佳麗家族榮耀和尊嚴的塔拉莊園在戰爭中被毀，死里逃生的斯佳麗回到家中，她痛失家園、一貧如洗。斯佳麗一方面信守對艾希禮的承諾，照顧梅蘭妮，無奈之下為她接生，艱苦環境中供養著梅蘭妮母子；一方面她親自下到田間和傭人一同勞作，發誓決不讓家人再挨餓，維持了家人暫時的溫飽，在土地中尋找到生活的信心和勇氣；另一方面她勇敢面對闖入家園掠奪的北方佬，開搶打死了他，以弱小之力保護和守衛了自己的家園；在絕望中使莊園起死回生。對于艾希禮，她在無望的追求中，仍存有天真的幻想，可是艾希禮始終不能成為她現實的依靠。斯佳麗完全靠自己的力量，在嚴酷的現實中，不屈服、堅強支撐整個塔拉莊園，讓家人都活下來，充分體現出她不屈服現實的倔強精神。勇敢的生活下來，這是生活的態度，不管面臨怎樣的人生處境。
（三）以犧牲自己的幸福為代價，重振家族，重建莊園，勇敢品質可嘉
斯佳麗嫁給第二任丈夫弗蘭克，是因為戰后塔拉莊園要繳納土地重稅，為保住莊園，她去亞特蘭大尋求白瑞德的幫助，沒有借到錢?；丶彝局星捎龈ヌm克，一個暴發戶，即將成為自己妹夫的人，斯佳麗騙了弗蘭克之后又嫁給他。她看中的是弗蘭克的錢財和他的木材生意，用這些錢交了稅，挽救了塔拉。這是以犧牲自己幸福為代價的，雖然她的做法不可取，但是可以肯定的是，為了塔拉，為了家族她可以付出一切代價。再后來，斯佳麗插手丈夫的生意，經營木材，她能看準時機，投機生意，謀取高額利潤，又不惜擔負罵名，與北方佬做生意，打擊競爭對手，重新恢復塔拉莊園昔日雄威。在弗蘭克因生意而死后，她又嫁給第三任丈夫白瑞德，一個愛她而有錢的人。然而由于她仍癡迷于艾希禮，致使白瑞德離她而去，待其幡然醒悟，為時已晚。斯佳麗三次失敗的婚姻，歸結起來都是為了讓家人更好的活下來，為重振莊園打下基礎。這種以舍棄自己幸福，來換取家人的生存的做法是家族使命感和責任感的體現，勇敢品質可嘉。她以一小女子智慧，順應現實潮流，把握時代契機，成為戰后南方經濟發展的開拓者和實干家，其奮斗的勇敢精神可嘉。這是生存之道，無論這個過程中會受到譴責或批判，斯佳麗生存的價值和意義永遠無法抹滅。她對生活勇敢不屈的精神，以及憑借著她的美貌和智慧以看似放蕩、輕浮、貪婪、無道德的形式充分的表現出來，從生存意義的角度上來講，斯佳麗的形象對人類有著激勵、鞭策的作用。
參考文獻
[1] 鄒艷麗.評電影《亂世佳人》女主人公的獨立意識[J].電影評介，2009（19）.
鄉村女教師范文4
母親大父親五歲，原是我二伯的未婚妻，就在他們操辦婚事的時候，二伯突然染疾身亡。在爺爺的施壓下，父親萬般無奈舍棄了與鄉村女教師的那段戀情娶了母親。
當我牙牙學語的時候，父親教我喊母親為二嬸。在我日漸明事問及為什么不喊媽媽時，父親給了我一個看似溫情實則蒼白的解釋――時二伯的念想。一句二嬸沒有拉開我們母子之情，卻無情地拉開了父親與母親之間的距離。
父親用二十年的時間從一個鄉村教師混成縣教育局局長，母親用她的溫柔、賢淑、寬容，磨合、積累了與父親之間的感情。父親深深知道他能小有成就離不開母親在其背后的默默支持，對家庭的奉獻母親的付出是巨大的。
在我讀大學二年級一個春暖花開的日子，母親卻跳入了滔滔長江，我不知道母親為什么選擇這種死亡方式。她的心里定有說不盡的委屈。有人傳言，父親與那個曾與他執手鄉間田野的女教師在舊夢重圓，女教師的丈夫在幾年前患病去世。我憤恨地質問父親為什么，父親悲痛地說：“孩子，相信我，我沒有做對不起你母親的事，我也沒想到你母親會這樣走?！贝藭r的我，傷心欲絕，欲哭無淚，搖著頭不相信父親所說的話。我和父親間的感情因母親的離去而產生了深深的裂痕。
母親離去，父親仕途受挫，未滿六十便退了下來，從此在他的寓所里孤獨地生活。
2005年3月，三年沒回家的我，在母親去世五周年忌日這天趕回小城，為母親燒紙上香。
62歲的父親找到我，昔日春光滿面的教育局長變成了一個瘦瘦的，走路顫巍巍的老頭兒?？粗赣H的蒼老與憔悴，我心生萬般滋味，突然間，我原諒了父親，明白了父親的苦與痛。其實，上代人無法打理的愛恨情怨哪是我們年輕人所能一時理解的啊。
去年夏天，父親與他的初戀情人那位鄉村女教師結婚了。
我沒有反對，母親已去世幾年，父親有選擇愛的權利。我們父子之間的裂痕隨著時間的流逝而漸漸消失。
那天晚上，鄉村女教師――我的繼母走進了我的房間，幽幽地斷斷續續地說：四十年了。時間過得真快呀。老了，昔日的青春激情已不可能再現……你爸其實很可憐，真需要一個人照顧啊!他見你對他的態度發生改變才同意結婚的。我是受你母親之托才和你爸結婚的，當然，我也愛你爸……這是你母親去世前寄給我的信，你自己看吧。
鄉村女教師范文5
當然，孩子也深深地記住了這位善良的老師。
男孩家很窮，但窮并不影響這個家愛的富有。與他朝夕相處的大兩歲的姐姐，就是她母親收養的一個孤兒。父親更是，常常把乞丐往家里領，乞丐到了他家也就像到了自己的家，坑上、墊上隨便坐。父親還讓他給他們演唱，給他們端茶倒水。
老師和父母的仁愛，就這樣一天天在這個幼小的心里滋長著，讓這顆心從小就懂得怎樣對待貧困，怎樣善待窮人。當然，深藏愛心的靈魂，再窮也不會志短，用歌聲抒懷的向往他一日未泯，當一名歌手的夙愿他一日未滅。
后來，他還是輟學了，那年他讀初二，因為沒能交上2元5角學費。我們應該記住他了，他叫張崇，家住遼寧盤錦農村，就是后來慈善義演和認養貧困失學兒童的明星叢飛。
1992年，叢飛南下廣州，開始了他的尋夢生涯。為了生計，他洗過碗，送過貨，疏通過管道，幫人搬過家，也經受過睡橋洞喝自來水這樣的苦難。但苦難更激發了他對窮人的深愛。1994年8月，叢飛去成都參加一場讓貧困兒童重返校園的義演，看著觀眾席上那群失學孩子，觸動了他的昔日心酸，演出結束，當即掏出他身上僅有的2400元。其實，那時候的他，自己也正在貧困線上掙扎。10月，去深圳參加青年歌手大賽，他的歌聲打動了一位素昧平生的姑娘。當姑娘了解到這位充滿善心的青年，竟然吃人剩飯，夜睡橋洞，再也平靜不了了，她為他安排了食宿，又拿出600元替他買了西裝、皮鞋，讓叢飛順利進入了決賽。
這一次，叢飛勞累過度，噴血舞臺，不得不入院急救。深圳人民醫院了解到他們救護的是這樣一位忘我的歌手時，醫院免去了他的手術醫療費用，并聘他為醫院的“愛心大使”。
善，是最適宜由愛來滋養的，澆一杯水投一瞥熱望都會綻放愛的花朵。接下去，他成了深圳的首批義工；他在“非典”傳染期自費去北京為21家醫院的醫務人員慰問演出；他在2002年為公民道德宣傳義演48場；他在2005年1月抱病為東南亞海嘯義演6場，這都是在他被確診為胃癌晚期以后的事。
10年里，叢飛共義演300多場，義務服務3600多小時，捐款捐物300多萬元，到胃癌開刀他惦念的還是“我不能唱歌了，100多孩子的學習怎么辦”?；熤信笥褋硖酵?，他說的仍是“你們一定要多想想辦法，讓這些孩子繼續讀書”。2005年5月，叢飛把大家捐給他治病的錢留下3個療程的化療費用，仍拿出兩萬元捎往貴州織金縣貧困山區……
每顆心都會是愛的加油泵和放大站。愛，會在每一個愛心站駐足?！皭坌拇笫埂鄙砘冀^癥的消息傳開以后，郵件、藥品、醫療費從全國各地飛來；一個學生寫信給他說，在認識你以前，我從來不知道偉大可以這樣具體，不知道人可以活得這樣博大無私，我愿意用我的一切來換得你的永生；另一位孤苦學生說，在我心中，您早已成了我真正的爸爸，我真恨不得代替您來忍受這病痛；一位“活雷鋒”每天拎著燉盅，坐一個多小時的公共汽車趕到醫院照顧叢飛；5名干警代表500名服刑人員送來500只紙鶴，祝愿他早日康復；一位剛做過直腸癌手術的老科學家含淚塞給他一萬元，并相約一定要共同戰勝病魔……
每一顆心都蘊藏著難以估量的愛的能量，只要點擊到位就會像中子擊中鈾核一樣釋放出來。從那位鄉村女教師開始的“叢飛現象”，就是這樣發生的。
（選自《當代青年》）
靈犀一點
叢飛的事跡令人感動，叢飛的精神值得我們學習。這篇文章通過對叢飛人生歷程的介紹，探尋叢飛愛心的起源：老師和父母的仁愛，一天天在幼小的叢飛的心里滋長著，讓這顆心從小就懂得怎樣對待貧困，怎樣善待窮人。
探究練習
1．通過閱讀文章第一段，說說你對叢飛幼時的家庭情況及興趣愛好的了解。
2.找出文中最能體現鄉村女教師對幼時叢飛的關愛的語句。
3．“男孩家很窮，但窮并不影響這個家愛的富有?！贝司渲械摹案F”和“富有”是否矛盾？說說你的理解。
4．文中寫到叢飛家愛的富有時舉了兩個例子，請你用自己的語言簡要概述一下。
5．結合文章內容，說說你對文章標題“愛心放大站”的理解。
6．文中許多語句極富哲理，請你選擇其中的一句略作賞析。
【周雨/供稿】
本期參考答案
《愛心放大站》
1．叢飛幼時家境貧寒，有時連早飯也吃不上，常餓著肚子來上學；愛好唱歌，掃帚一舉就來了“麥克風”，嘴巴一張甜美的歌聲就純真上了。
2．女教師心起酸楚，對他有了更多的關心，常常買個饅頭塞到他的手里。
3．不矛盾?！案F”是指物質上的不富有，是經濟、生活上的貧窮；“富有”指的是愛的富有，指叢飛家人富有愛心，樂于幫助別人。
4．母親收養孤兒；父親常常把乞丐往家里領。
鄉村女教師范文6
延安實驗初級中學七三班姚麗婷
驀然回首間，從五星紅旗第一次升起在天安門廣場上直到今天，中華人民和祖國矯健的步伐已跨越了半個多世紀，一起奮斗了六十年的歲月所創造的光輝，如同雄渾又絢麗多彩的歷史畫卷，一直展現在世人面前。祖國，不僅取得輝煌成就，而且挖掘了最美之人，還建立了長遠的發展。
“不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸……”我聽著這首歌，我想起了在過草地、爬雪山的過程中，不因為自然的阻礙而終止前進道路的精神。，不光是靠自己的雙腳從漫漫征途中走過來的老一輩人的驕傲，也是我們的驕傲，更是我們中華民族的驕傲。
只為60多年前對戰友的一句承諾，86歲的歐興田放棄天倫之樂，拖著病弱之軀，自帶干糧，兩年內四上北京、走訪六省，為重建淮北西大門抗日烈士陵園四處奔走，并堅持為2400多位犧牲的戰友們守墓30年，被選為誠實守信的“中國好人”；黑龍江省佳木斯市中學女教師張麗莉因在車禍瞬間為救學生，導致雙腿被軋斷高位截癱，生命狀況堪憂。張麗莉的感人事跡引發社會各界高度關注，被稱贊為“最美女教師”；“人就算活150歲，如果沒為別人做點有益的事，那也是虛度了年華。”鐘晶，一個80后獨生女，一個堅守在大山深處的鄉村醫生。2008年，她為了與在鄉鎮工作的丈夫團聚，辭掉大醫院的工作，來到貴州某鄉村衛生室，鄉村醫生。不久，丈夫調入州府，她卻仍然獨自堅守。沒有澡堂、時常停電、沒有城市里五彩斑斕的時裝和燈紅酒綠的夜生活，鄉村的寂寞無邊無際……但她一一承受，并用精湛的醫術和貼心的服務為當地少數民族群眾解除病痛。她得到了鄉村百姓無限的信任，她是網民眼中“最美鄉村女醫生”。
如今，每每當我看到我國運動健兒在奧林匹克運動會上摘金奪銀時，看到中國的神五，神六，嫦娥一號飛上天空時，看中華人民到被外國認可時，心中就充滿著驕傲自豪與高興。
