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保齡球比賽規則范文1
為了豐富廣大同學的業余生活，活躍校園文化氛圍，值國際婦女節來臨之際，后勤集團學生公寓服務中心決定在云龍、泉山、賈汪三個校區舉辦慶“三八”婦女節有獎趣味活動?，F將具體事項通知如下：
一、活動日期：3月5日(星期天)下午2：30—5：30(泉山、云龍)
3月6日(星期一)下午3：30—5：30(賈汪)
(如遇雨天，活動順延，具體時間另行通知)
二、活動地點：泉山校區(一食堂西塑膠籃球場)
a校區(學宿2、3#樓之間)
校區(教4樓東場地)
三、活動內容：
泉山：我猜我猜我猜猜猜、快樂呼啦圈、激光打靶、
小貓釣魚、趣味保齡球、蒙住眼睛擊鼓、踩氣球
云龍：我猜我猜我猜猜猜、踩氣球、搶凳子、
趣味保齡球、快樂呼啦圈、小貓釣魚
賈汪：趣味保齡球、快樂呼啦圈、蒙住眼睛擊鼓、
踩氣球、搶凳子、小貓釣魚
四、獎項設置：
一等獎(猜中謎底15個以上或所有游戲均獲勝)
二等獎(猜中謎底10個以上或參加任意四個游戲并獲勝)
三等獎(猜中謎底5個以上或參加任意兩個游戲并獲勝)
鼓勵獎(猜中謎底1個以上或參與活動)
有獎趣味活動游戲規則
1、快樂呼啦圈
游戲規則：每場由4人上場比拼，比賽前每人分別領得1只呼啦圈、10根別針，比賽開始后一邊在腰部搖著呼啦圈，一邊將手中的別針首尾相連串成一串，中途呼啦圈掉落需重新領取10根別針再開始，最先按要求穿夠10枚別針，就算本場比賽的勝利者，并在獎章券上蓋章。
2、小貓釣魚
游戲規則：4人一組，2分鐘內釣得最多者獲勝并在獎章券上蓋章。(注：酒瓶必須放到桶內)
3、蒙住眼睛擊鼓
游戲規則：鼓與參賽者距離10米，參賽者拿者鼓錘蒙上眼睛后，原地轉3圈，走出去擊響鼓者為勝，獲獎者在獎券上蓋章。(注：手先碰到鼓或桌子再敲鼓則算違例)
4、趣味保齡球
游戲規則：將15個飲料瓶擺放成正三角形，游戲開始后隊員手持排球站在劃定的警戒線外，當哨聲響起后持球隊員采用地滾球的方式，將球滾向成三角放置的飲料瓶，每擊倒一球得一分，每人三次機會，當最終得分超過6分者勝出并在獎券上蓋章。(注意事項：不得用排球砸向飲料瓶，否則視為放棄比賽。)
5、激光打靶
游戲規則：2個人一組(男女不限)，每人10槍，打中8槍以上(含八槍)者勝出并在獎券上蓋章。
6、踩氣球
游戲規則：兩人配合，把氣球綁在兩人腿上，每組五對，從規定的起點走到終點，每對之間可以互相踩腿上的氣球，以最先到達終點且腿上所
剩余氣球最多者勝出。(如最先到達終點者腿上所剩余氣球非最多，不算作勝出，取下一隊，直至最先到達終點且腿上所剩余氣球最多者勝出。)勝出者在獎券上蓋章。
7、我猜我猜我猜猜猜
游戲規則：參加人員請猜謎現場工作人員到謎面處，如回答正確則可以將謎面拿下直接到領獎處即可領獎。(切不可私自取下謎面)
8、搶凳子
游戲規則：十人一組，九張凳子，由裁判發令，進行搶凳子，沒搶到凳子者淘汰出局，每進行一輪撤掉一張凳子，以最后搶到凳子著勝出并在獎券上蓋章
趣味活動策劃書范文2
為了展示學校教職工嶄新的精神風貌，豐富廣大教職工的校園生活，營造健康文明、積極向上的校園氛圍，增強教職工間的凝聚力和合作意識，提高教職員工的身心健康水平和生活質量，校工會決定舉辦首屆教職工趣味運動會。
一、比賽時間：20xx年10月21日星期二下午3：30開始
二、比賽地點：?；@球球場 三、參賽對象：全體教職工
四、 比賽項目：
1、托球跑 2、雙腿夾球接力 3、跳長繩 4、螃蟹背西瓜 5、踢毽子 6、踩石頭過河 7、板鞋接力賽 五、分組及報名方式：
1、報名時間：20XX年10月15日星期三至10月17日星期五下午止。
2、分組情況(共六組)：交通運輸教學部、機電技術教學部、財經商務教學部、電子信息教學部、民族文化教學部、行政后勤。
3、每組參加各項比賽人數要求：(每人限定報兩個項目，各組自行安排參賽人員的分配)
(1)托球跑 8人(4男4女) (2)雙腿夾球接力 8人(4男4女) (3)跳長繩 12人(男女不限
(4)螃蟹背西瓜 8人(4男4女) (5)踢毽子 8人(4男4女) (6)踩石頭過河 6人(男女不限) (7)板鞋接力賽 9人(男女不限) 六、比賽規則(附競賽規程說明) 七、獎勵辦法：
1、單項獎：每個項目按參賽隊的60%給予獎勵，第一名獎金500元，第二名獎金450元，第三名獎金400元，第四名獎金350元;
2、集體獎：每個項目按第一至六名積分為： 6、5、4 ，3、2、1，七個項目合計總積分，根據各組累計積分高低，按參賽隊的60%給予獎勵，頒發榮譽證書。
注意事項：為了使活動能順利開展，請各組組長組織好本組成員進行報名及參加比賽;如有變動另行通知。
校 工 會 20xx 年10月14日
教工趣味運動會競賽規程
一、舉辦單位：河池市職教中心學校工會
二、比賽時間：20XX年10月21日
三、比賽地點：?；@球場
四、參賽對象：學校全體教職工
五、具體要求：
1、各組組長帶隊，組織好本組成員按時參加比賽;
2、趣味運動會開幕要求全體人員集中校球場; 3、比賽過程各組要服從組委會安排。 六、開幕式流程安排： 1、分組列隊;
2、領導講話并宣布趣味運動賽開始。 七、比賽項目： 1、托球跑
器材：乒乓球拍、乒乓球各六個; 隊員組成：8人(4男4女)，距離20M
比賽規則：乒乓球必須放在乒乓球拍的中間，不能用手固定，每個人每次只能托一個球，從起點到終點，再從終點返回起點，球不掉在地上為有效，如果球在托送途中掉到地上，選手必須回到起點重來。在規定的賽程內用時最少者名次最好(其中球掉落一次和用手碰球都加1秒)
2、雙腿夾球接力 器材：氣排球六個;
隊員組成：8人(4男4女),距離20M
比賽規則：將球放在兩膝上方用勁夾住，走到對面繞過障礙物，回來將球交給隊友，循環反復至全隊結束，時間最短者為勝，必須從起點線后起步。如中途皮球脫離須在原地把球揀起夾好后繼續比賽，但球掉落一次加1秒，雙手必須放至身體兩側，不可用手扶球。 3、跳長繩 器材：長繩三條;
隊員組成：12人(男女不限
比賽規則：2人在三米距離間搖繩(男女不限)，其它10人依次按“8”字形跑跳，隊員每跳過繩記一個，攔住或繩空搖無人跳過不記數。比賽時間為三分鐘。比賽以規定時間內跳的個數定名次。
4、螃蟹背西瓜 器材：氣排球六個;
隊員組成：8人(4男4女),距離20M
比賽規則：(1)2人同時站于起跑線后背對背手挽手夾球到終點，把球放筐中，下一組從筐中拿球繼續比賽至起點注：(20米)。(2)比賽中2人要共同用背部夾住球前行，途中不得用手觸球，球掉落，須在掉球地停止前進，直至重新調整好始得繼續比賽;先完成比賽返回起點為優勝。 5、踢毽子
器材：雞毛毽十個; 隊員組成：8人(4男4女),
比賽規則：(1)隊員在直徑1.5米的圈內進行比賽，要求：左右腳各踢毽子一次為一個完整動作，規定時間內以多者為勝方，毽子落地或出圈外，拾起可繼續進入圈內比賽，但運動員的腳不能出圈，否則停止比賽。(2) 比賽時間2分鐘。 (3)8人成績累計，計算團體總分。
6、踩石頭過河 器材：木板十二塊; 隊員組成：6人(男女不限),
比賽規則：
(1)每隊6人參加，規定場地內，參賽隊員腳踩兩木板，手拿一塊，發令后出發，放下手中木板前進一步，同時揀起身后木板，以次循環走完一段賽程，用時少者為勝。
(2)比賽中運動員手與腳不能觸地，但每人有一次犯規的機會(手或腳觸地各算一次)，第二次犯規比賽即中止，不計算成績。(3)場地長14米，寬1.5米。
7、板鞋接力賽
人數：每組9人(男女不限) 道具：板鞋 距離：20米 規則：(1)比賽中運動員應自始至終在各自道次內進行。運動員腳脫離板鞋觸地，應原地穿好板鞋否則取消比賽資格。
(2)各就位：運動員將板鞋置于跑道起部線前，運動員共同套好板鞋，鳴槍后，運動員方可起動跑進;運動員在比賽過程中，如
果出現某一隊員腳脫板鞋腳觸地或摔倒，須在觸地(落地)處重新套好板鞋繼續比賽。以第一名運動員身體軀干任何部位抵達終點線后沿垂直直面瞬間為止，運動員的身體和板鞋須全部超過終點線后才能分離。
保齡球比賽規則范文2
提到現代的“三大球”運動，大家都很熟悉，那就是足球、籃球和排球，而在中國古代，也有風靡當時的三大球：蹴鞠、馬球和捶丸。三者流行的時間有早有晚，但都形成了嚴密的組織和比賽規則。
蹴鞠起源于春秋戰國時期，興盛于宋、元、明等朝代。在南宋，全國范圍內就有不少民間蹴鞠社團，其中最有名的當屬“齊云社”，各個城市都有。該社團除了有組織地宣傳和參與比賽，還定有社規，入社人員都要遵守。
成都體育學院博物館館長郝勤介紹說，檔案記載，馬球主要流行于唐代，上馬打球并非男子專利，女子也能騎在馬上與人一較高低，捶丸則是從馬球演變而來的。在漫長的歷史進程中，蹴鞠、馬球桿和捶丸桿并不易于保存，但今人能從捶丸用的絞胎球、打馬球的陶俑、蹴鞠圖等文物中，側面了解到當時人們對這幾種球的玩法。
古時，釣魚和射箭是重要的生產手段，射箭還發展為重要的軍事手段。在周朝時，射箭已經不僅是戰場上比拼的手段，而且是有著完整禮儀和制度的比賽項目。到了清朝，貴族也有射箭比賽。成都體育學院博物館還收藏著一件清朝時期的箭靶，白色的羊皮上，落滿點點箭痕。
不過，雖然現在也有射箭比賽，但和中國古代的射箭比賽已大相徑庭，拉弓的手勢都是不一樣的。從古代弓、箭鏃、劍等武器的展品上，我們也能看出當時的生產工藝。
最有意思的展品要數百戲陶俑：一個個泥塑的小人或把腿向后上方彎，直到把腳擱在肩上，或者兩人在下做“底座”，第三人在兩人的肩上倒立，很像今天的雜技。但這跟體育有什么關系呢？郝勤解釋說，這些“百戲”就是今天的技巧體育的雛形。
四川地區還選了不少跟圍棋、六博和象棋有關的文物，如東漢時的仙人六博畫像磚、宋朝的銅質象棋子、清朝的玻璃圍棋罐。六博的玩法早已失傳，只能從畫像、陶俑的造型上尋找一些端倪。
保齡球比賽規則范文3
【關鍵詞】體育；教學；趣味性
【中圖分類號】G807.3 【文獻標識碼】A 【文章編號】1009-5071(2012)04-0281-01
1 目前中學體育教學現狀
近年來,隨著學校體育改革的不斷深化,體育教學也在不斷的創新中逐步完善,取得了很多可喜的進步,比如終身體育思想進入課堂,全民健身計劃給學校體育帶來的良好影響,尤其是素質教育的實施使體育工作者重新審視自己的工作,并在教學方面進行了很多有意義的嘗試,體育工作出現了前所未有的生機與活力,但有學者通過調查與分析發現仍然有一些不盡如人意的地方,影響著體育教學改革的發展,不利于人才素質的提高,比如:在教學內容的選擇上針對性不強,原有的部分傳統內容從小學到大學,從男生到女生都相差無幾,直接影響了學生參與體育鍛煉的積極性;此外,教學方法單一、體育教學的成績評定不太科學,體育教學在使學生形成終身體育思想、養成終身鍛煉習慣、提高終身體育能力等方面,均缺乏很好的措施與辦法。因此,中學老師怎樣在體育教學上把握住學生的心態與興趣所在,就成為體育教學改革成敗的關鍵所在。
2 時尚體育的特點
時尚體育是經過一段時間的凝固,被人們普遍采用、最為流行的,以健身、健心、健智、娛樂、休閑、社交為目的的社會體育項目。其本意為一切流行的社會體育項目,既包括可以競技的各項運動,也包括一個人活動為主的健身娛樂活動。如:飛鏢、極限運動、保齡球、沙壺球、攀巖、跆拳道、熱氣球、滑翔傘、駕車技巧、大力士、龍舟、沖浪、滑水以及電子競技等。
2.1 流行性：時尚體育流行具有前衛、時髦、新潮、普及等特點。時尚體育因其前衛而被推崇,因其時髦而被青睞,因其新潮而被追隨,因其普及而被參與,因此具有較大的感召力、沖擊力、震撼力。
2.2 新穎性:歷史總是以一種超自然的力量在世上演繹著難以捉摸的輪回。有些項目例如高爾夫、網球、龍舟、釣魚、風箏、橋牌、國際象棋和圍棋等歷史都比較久遠,但是依然能在一段時間里或更長的時間里深受大家喜愛,因此仍可列為時尚體育的范疇。但是,必須承認,時尚體育的主流是新的或比較新的,因為崇尚新穎、追求時髦、引領潮流、力爭前衛,這是現代人特別是現代年輕人的共性。只有新穎獨特的項目才能形成更大的號召力和沖擊波,吸引人們去嘗新,去實現自我追求和自我價值,也才更容易流行,從而形成規模和潮流。
2.3 趣味性:時尚體育項目多姿多彩,各具特色,其味無窮,可以滿足不同性別、年齡、層次、特長和興趣愛好的人群的不同需要,讓人從中得到極大的樂趣,把學習工作中的一切壓抑、委屈、煩惱、疲憊都在玩樂中蕩滌得干干凈凈。因而很容易讓人對它產生興趣,而興趣是時尚體育吸引人的關鍵因素。
2.4 競技性:時尚體育項目都具有一定的競技性,都有比較完善的游戲和比賽規則,可以進行比賽。時尚體育之所以很快地就會流行起來,競技性起了很大的作用。而且,時尚體育的競技還有一個特點,那就是對絕大多數愛好者而言要求不太高,競技只是一種游戲的手段和玩法,而不是目的,其真正目的是取得快樂,更好地休閑。只有那些比較在意競技結果的人,才會像競技運動員那樣做苦行僧。這就是說,時尚體育競技的自由度比較大,人們可以根據自己的需要和興趣來自由掌握競技和訓練的強度。
2.5 教育性:現代人在享受現代生活的優越性的同時也在接受著現代社會對現代人意志品德方面的苛刻要求,比如勇于競爭、富于創造、艱苦奮斗、吃苦耐勞、百折不撓、勝不驕敗不餒等等,這兩者之間存在著很大的矛盾。而時尚體育卻可部分地承擔這一重任。因為,時尚體育的趣味性、多功能性、競技性、休閑性和文化性等特征,也能鍛煉現代人所必備的某些意志和品德。更為重要的是這些特征還令時尚體育具有強大的吸引力,使人們潛移默化地接受時尚體育的教育功能。
3 時尚體育與中學體育教學的結合
保齡球比賽規則范文4
競賽活動是利用人們的好勝、競爭心理，通過展現聰明才智贏得豐厚的獎勵，吸引顧客參加活動的一種方式。
競賽能使顧客產生較大的興趣，如果獎品有吸引力，其興趣更大。當顧客必須提交購物憑證才能參賽時，競賽就能直接推動銷售；當不以購物作為參賽的必要條件時，由于競賽的內容、答案、獎品或競賽活動名稱往往與促銷商品密切相關，并且參賽者眾多，有利于通過大眾傳播媒介進行報道，競賽能提高產品的知名度，傳播產品的知識和優點，起一種廣告的作用，并且比廣告更能吸引顧客。
［案例］藍色包裝躍動上市，尋找“百事”新生代
“百事可樂”在1998年9月更新了包裝，在新包裝產品上市期間的17天時間內，顧客可以在所收集的藍色新包裝“百事可樂”中，找出生產時間最早的新包裝產品，撥打熱線電話進行申報。
只要所申報的生產時間排在所有申報記錄的前100位內，即可獲得“百事新生代見證人”稱號和純金金箔特制獎牌1塊。領獎時必須出示與所申報時間相吻合的瓶罐包裝及領獎通知單。
“百事可樂”通過讓顧客尋找新包裝產品的最早生產時間，加深了顧客對新包裝產品上市的印象，于是，在趣味比賽中新包裝的產品銷售也得以啟動。
競賽活動的優勢
1.競賽活動比較有吸引力
目前廣告太多、太濫，一般的廣告很難引起顧客的興趣和注意，但競賽能有效地吸引顧客，通過競賽內容、答案、獎品或競賽活動的命名巧妙地宣傳產品和品牌，其效果比一般的廣告要強得多。
2.競賽活動規模便于掌握
一般說來，競賽活動只要準備好獎品，規定好參賽規則并進行宣傳后，剩下的工作就是評選答卷和頒發獎品了。
3.費用較少且可控性強
競賽活動的主要開支就是獎品的費用、廣告費用和評選獲勝者的費用。競賽的費用一般可以事先確定，這對于主辦單位經費預算是很有利的，不像有的促銷方式，事先很難確定活動的經費開支。
4.可以幫助進行市場調研
競賽中的一些答案可以成為主辦單位進行市場調研、開展市場營銷活動的有用資料。
競賽活動的常見形式
1.有獎競賽
要求參賽者根據促銷商品廣告或使用說明書填寫答卷，對優勝者給予獎勵。問題越是簡單，參加的人自然也越多，企業開展競賽的目的本來就是希望顧客能通過回答問題，知道甚至記住這個品牌。
這類競賽的參加者無需以購買為條件，因此是單純以品牌宣傳為目的的競賽活動。企業期望通過這個方法讓顧客試用產品，以擴大潛在消費群。
［案例］寧夏枸杞王“迎新年、撞大運、中大獎”
上海綠谷集團在媒體上推出的活動競猜題是 “寧夏枸杞王膠囊注冊商標是什么？”在活動舉辦的1個月期間，顧客只要撥通競猜聲訊電話，回答出競猜題，即
可獲贈該產品1盒。另外，還會在所有參加者中隨機抽出2名“特等獎”，各獎現金2000元人民幣。領獎須憑電話賬單到指定地點領取。
除了上面列舉的方式外，此類競賽方法還有：
排出順序競賽：如要求顧客依據重要性或優劣等級為某些事物排列出相應順序。
回答問題并造句競賽：如讓顧客回答2個問題，并用至少5個字進行造句。
找出不同點（或相同點）競賽：如讓顧客從甲、乙兩張商標或卡通畫中找出其中的不同點，或相同點。
命名（譯名）競賽：如讓顧客為產品命名。
2.收集產品包裝的競賽
這是顧客通過收集包裝來參與的競賽活動，以收集包裝的多寡來決出勝負。毫無疑問，這類競賽有利于產品的銷售，只要獎品具有一定的吸引力，就會刺激顧客重復消費本產品，并收集包裝參與競賽。
收集產品包裝（如瓶蓋）的競賽雖是一種非常常用的促銷手段，但要把握好并非易事，要開展此類活動的企業，務必注意不能讓收集包裝的顧客失望。
［案例］統一烏龍茶，開瓶有獎爭“蓋王”
打開統一烏龍茶瓶蓋即可知是否得獎，瓶蓋內發現印有“5000點”，即獎5000元現金；發現印有“500點”，即獎500元現金，以此類推。
未印獎項的瓶蓋累積起來，可另參加“蓋王爭霸”比賽，看誰集蓋數量最多，評出收集瓶蓋數量最多的前108名，可當選“爭霸英雄”，每人獲贈手機形計算器1個。集蓋冠軍榮獲“蓋王”稱號，并送“愛立信”手機1部
3.體育競賽
即通過體育競技來開展競賽活動，也比較容易吸引目標顧客參與，參與者既進行了比賽，又鍛煉了身體。這樣的活動也容易增加該品牌在目標顧客心中的好感，提升品牌形象。
［案例］喝“百威”，打保齡，獻愛心
上海市第一屆“百威愛心杯”業余保齡球公開賽由百威啤酒公司與上海市體育運動委員會聯合主辦，上海中興保齡球館等協辦，活動規定：只要收集3個“百威”啤酒的瓶蓋或拉環，即可到比賽指定地點領取報名表和詳盡的比賽規則1份。
由于“百威”啤酒很大一部分是由餐飲通路銷售的，因此活動特別說明，在餐飲點消費滿3罐（瓶）“百威”啤酒者，可直接向其促銷小姐領取報名表格，無瓶蓋或拉環者繳納30元也可報名參賽。
除了優勝者可獲得獎勵外，所有參賽者均可憑本人身份證參加1次抽獎。本次活動設獎金總額15.4萬元，獲獎人數75名。在獎金中有一部分將以“百威愛心大使”的名義捐助災區希望小學。
4.智力競賽
此類競賽活動的難度稍大，需要顧客發揮自己的聰明才智，體現自己的創造力，獲獎的評價標準也是以作品的創造力程度為準繩。此類活動著重于品牌形象的樹立，活動的目標對象定位非常明確。
這類活動并不直接要求消費產品，而是將重點放在目標顧客的參與精神，更能增加產品的親和力，縮短與顧客之間的距離。
此類競賽形式很多，策劃者可以充分創意，如開展征文比賽、猜謎比賽和書畫競賽等。
［案例］“猜中肚量，送您一輛”
福特公司與可口可樂公司曾經聯合舉辦競賽，請顧客猜一猜，一輛福特牌高頂客貨車的貨倉內可裝多少聽易拉罐裝的可口可樂，猜中者就有機會得到福特牌高頂客貨車一輛。另外，還設10個小獎，獲小獎者每人可得12箱可口可樂。
這一活動被命名為“猜中肚量，送您一輛”，引起了公眾的注意和參與。由于競賽規則規定參賽者必須到福特汽車經銷店填寫答案，引來了大量顧客來店實地察看福特牌高頂客貨車，不少人由此了解到這種汽車的特殊性能和優點，從而帶動了銷售。
5.征集廣告語和建議的競賽
這是以品牌建設為目的的競賽活動，企業既可以通過誠心征集得到理想的廣告語和建議，又能擴大產品和品牌的影響。不過，更多的企業是醉翁之意不在酒，以征集廣告語和建議為輔，擴大影響為主。比如，“昂立一號”保健品花費重金所征集到的“我健康的家住在昂立一號”的廣告語，并未見企業在此后的宣傳中廣泛使用。
征集廣告語和建議一般不以購物為前提，因此其最大的不足是參與者與產品的目標顧客相關性不大。所以，企業如能針對目標顧客來開展征集廣告語和建議活動，也許會使活動更加有效。
［案例］“夢倩”廣告語有獎征集
金門公司特向社會舉辦“夢倩廣告語有獎征集”活動，參加者不受年齡限制，寫下一句自認為最能夠代表“夢倩”的語句，連同本人的個人資料一并寄往指定地點即可?；顒拥脑u選標準為：廣告語文字不超過20字，上口、易記，文字內容必須突出產品特性及功效。廣告語一經錄用，可獲大獎3名，價值5000元的南國旅游；入圍獎10名，價值1000元以內的國內旅游。
6.需要—定天賦的競賽
這類活動并非是適合群眾性參與的產品活動，而是要具備一定天賦的顧客才能參與，以年輕人為目標對象的公司會比較喜歡舉辦這樣的活動，期望在年輕人中間創造一定的品牌風格和消費時尚。
企業策劃這類活動的主題若能抓住顧客心中的愿望（如過一把明星癮），就比較能夠引人注目。如崇拜港臺影視紅星的年輕人很喜歡模仿明星的行為，明星用的產品自然也能撥動崇拜者的心弦，如果自己能參與表演，更有星夢成真之。因此，諸如模仿秀、選美比賽、廣告明星等競賽活動就應運而生了。
［案例］“什果冰廣告之星”選拔大賽
曼秀雷敦公司歡迎廣大的年輕人，只要自己覺得有明星相，有上鏡潛質，充滿青春活力或性格獨特，就可報名參加“什果冰廣告之星”選拔大賽，不單有機會星夢成真，成為“什果冰”新廣告片中的男女廣告明星，還可贏取豐富獎品。 參賽辦法是提供3R彩色近身照片，連同“曼秀雷敦”潤唇膏任何一款的包裝卡紙寄至指定地點。
本次大賽分三個年齡組：
從7———12歲的參賽者中，選出“活潑可愛之星”男女各1名，獎勵價值2000元的光碟游戲機1部。
從13———18歲的參賽者中，選出“青春活力之星”男女各1名，獎勵價值3000元的自動變焦相機1臺。
從19———30歲的參賽者中，選出“時尚新潮之星”男女各1名，獎勵價值4000元的攝像機1臺。
另設100名參與獎，獎勵價值100元左右的“曼秀雷敦”禮品包1份。
7.產品消費競賽
這是一種使用或消費產品的競技活動，主辦企業旨在通過產品消費競技活動擴大產品的影響。比如，各類啤酒節上往往有喝啤酒比賽的傳統項目。這類競技如能設置一定的條件，爭取更多的顧客參與，就可能引起轟動效應。
不過，這類競技應特別注意活動的秩序和安全，否則將可能違背企業的本意，如有的企業開展的吃面、吃粥比賽，參賽者稍有不慎即會出現噎食，危及人身安全。這也是不少人對此類活動頗有微詞的原因所在。
［案例］吃八寶粥比賽
某生產八寶粥的企業在一超市門前舉行了一場“爭當大胃王”的喝粥比賽，免費參與，年齡不限，而且所有參賽者在2分鐘內吃多少送多少，第一名還有特別獎。一時吸引了大批市民參賽。一名12歲的小學生在2分鐘內一口氣吃掉了5罐八寶粥，成為活動冠軍，而同賽的成年人最多才吃了3罐。
競賽活動的注意事項
在組織競賽活動時，主辦企業應特別注意以下問題：
1.經驗證明，競賽活動獲獎者太多，往往會引發一些糾紛和問題。有經驗的組織者和主辦企業認為，競賽活動的獲獎者最好不要超過100個。
2.舉辦大規模競賽活動前，主辦企業應事先確認所有的活動內容完全合法，以免日后出現麻煩?？梢韵蚵蓭?、公證處或工商行政管理局咨詢，必要時請有管轄權的工商局審批活動方案。如《中華人民共和國反不正當競爭法》規定，以促銷為目的的競賽或抽獎活動，最高獎項金額不得超過5000元人民幣。
3.競賽活動后，主辦企業應該把競賽答案廣而告之，這實際上是一種很有效的廣告宣傳，因為這些答案通常是介紹促銷商品的主要優點。
4.應規定主辦企業及其聘用的廣告公司或促銷公司的工作人員及直系親屬，不得參加該活動，以避嫌疑。
保齡球比賽規則范文5
關鍵詞：高校；武術；對策
一、高校武術的主導作用
武術自古以來就是中華民族的瑰寶，以一種重要的文化載體的形式存在于中華民族的優秀傳統文化之中。最早自夏朝開始，武術就作為教育內容而存在了，長期以來，作為學校體育的重要組成部分，一個正確、全面的對中華傳統武術方面認識對大學生來說，事關他們參加相關活動的熱情。為此，許多專家學者另辟蹊徑，想要更加在武術方面吸引學生注意力，就需要在武術的教學方面著手，針對教學內容和方法進行改革。如果對大學生就讀大學期間樹立起了終身追求武術的理想，很大程度上來說，文化素質的培養和武術的發展推廣的作用至關重要。
二、當前高校武術的困境及其影響因素
（一）休閑體育使高校武術受到巨大沖擊
隨著改革開放的深入發展，戶外運動正日益盛行。有越來越多的大學生休閑健身可選擇，從而影響了武術在高校的受重視程度。人們在不同層面上對休閑體育的認知的大大提升，得益于社會的日益發展。因而，保齡球、高爾夫球、街舞、跆拳道、空手道等運動呈現出一種蓬勃發展之勢。人們對參與體育休閑的作用和動機的認識發生了質的飛躍，參加一些利心利身的體育活動，不僅可以愉悅身心，也可以對自身生活質量的加以完善。
（二）媒體的影響
對于傳播和弘揚中華文化有一個至關重要的途徑就是傳媒，其中，電影和電視劇就是重要素材。以李小龍、成龍、李連杰等為代表的影視明星的功夫片曾在海內外掀起過中國功夫熱?，F如今，僅在中國國內，仍然是大多數人知功夫而對武術感到陌生。因此，電影對中華文化傳播的影響，便造成了同一運動的不同稱謂在海外接受程度不同的現象。
（三）高校武術師資力量綜合能力弱
每年都會有從體育學院畢業的武術專業的畢業生，但是這一畢業生的數量是極其有限的，每年更是有廖廖無幾畢業生從事高校的教學工作，在高校武術的教學過程中，多數體育教師僅僅修習過一些武術套路而從事高校武術的教學工作，僅此而已。但是，體育院系從事高校武術教學的內容和其他部分僅有幾個套路而已，而且尚在初級。如：初級刀書、拳術及初級棍術等，高校武術教師的教學技術水平和其參與的普修時數息息相關。必須經過嚴格的武術普修和相關理論知識的學習從而達到提升自己的效果，從而在教學工作中體現出來。然而現實中，由于他們的武術理論知識匱乏，單純傳授簡單動作便成為了高校武術教學的主要內容，從而高校學生對武術本質的理解并不深入。從而大大降低了一部分學生對武術的濃厚興趣，形成了一種高校武術深入開展的壁壘。
（四）教學場地缺乏是影響武術教學的重要因素
現實中，高校武術教學對院校場地的要求是比較高的，不包括一些重點院校在內的一般高校，器材、場地都是難以保證質量的，高校武術教師往往需要到處找地方從事教學。而且，很多院校的場地、器材都無法保證武術課的要求。這和擁有專用場地提供教學的三大球來說，是有重大差異的。推動體育工作的有力杠桿中的一種重要方式是高校運動競賽，高校學生的武術技能往往是通過武術競賽表現出來，但是武術氛圍和武術競賽在推進高校學生武術技能展示上也至關重要。院校內部的武術競賽屈指可數，這也影響了高校武術在一定程度上的發展。
三、促進大學武術運動發展的建議
第一，有越來越多的壓力、挑戰和機遇都正在對中國傳統體育產生著不可預測的影響，不管是對內還是對外。西方體育文化的長期強勢存在和本民族傳統體育文化之間有著千絲萬縷的聯系，是迎合西方體育文化還是保持民族內在的信仰、思想，這將是一個至關重要的問題。中華武術爭論焦點將以此為源。國家和國民對于傳統體育文化項目的發展留存大多持有支持態度，國家通過改造武術的內容、形式和比賽規則、武術進奧運等方式表明了立場，振興中華傳統體育文化項目勢在必行。隨著社會歷史的發展，中華體育文化事業也隨之發展，中華傳統文化中卻是有著許多糟粕的成分，但是其具有的生生不息的繁衍能力誰也無法湮滅，結合我國傳統國民心理，剔除不良部分之后，發展傳統體育事業將會比較順利。不可盲目創新，最重要的就是“揚棄”。取其精華、去其糟粕、推陳出新、革故鼎新。
第二，已取得了很多優秀的研究成果的武術內容、理論創新方面，雖然還停留在層面，武術的發展，要在實踐中體現出來，理論研究是為實踐發展指明方向的，但結合實踐才能使武術取得縱深發展，整個社會的大力扶持和民眾的積極參與，加之國家扶植，獲得社會的廣泛認同后，加以宣傳和引導，應該可以為武術的發展鋪墊一條光明之路。
第三，在傳播和弘揚中華文化的過程中，大學生作為主力軍長期存在著。重新審視高校的武術教學，有助于進一步推動武術的發展和傳播。學習武術主要有動作習練和武術精神的領會兩個方面，大學生由于對中華文化的了解是比較到位的，因此，大學生在理論知識的習得方面是有著較大優勢的，但是由于年齡的問題，動作的習得方面，大學生面臨著年齡偏大的問題。體育心理學知識表明，在獲得體育知識和信息之后，體育態度往往容易形成。根據凱爾曼的態度改變三階段理論――服從階段：武術動作的習練、認同階段和內化階段：依賴于深層次的思想和觀念的改變。因此，我們應以傳授傳統文化和武術精神思想層面的知識為基礎和先導。從而推動高校體育教學事業和傳播中華文化的發展。
第四，體育教師的努力確實可以推動高校武術運動的振興，但是，環境的塑造和影響作用還是至關重要的，給學生提供一種豐厚的文化底蘊，加強對學生的人文教育和傳統文化教育，切實推動學生武術技能的提高，推動武術發展。
四、小結
有諸多問題都值得我們去認真思考，而且是擺在高校管理者和高校體育工作者面前的重要任務，強化高校武術教學制度，改善武術教學的方式方法，增強大學生體質，塑造大學生的健全人格，大力繼承和弘揚中華傳統文化、營造一種有利于武術發展的氛圍、不斷加強高校武術建設，切實推動中華傳統體育文化事業的發展，刻不容緩。（作者單位：閩江學院體育部）
福建省教育廳A類課題。編號：JAS160418
參考文獻：
[1] 劉占魯.從游戲論的角度看中國武術的奧運歷程[J].體育學刊，2004（1）：62.
保齡球比賽規則范文6
隨著春節假期的結束，我們開始開工迎來了元宵節，為慶祝這第一個節日，大家都舉辦了那些形式的活動呢?下面是小編為大家整理的關于元宵節燈會活動策劃方案，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
元宵節燈會活動策劃方案1一、燈會內容
根據縣委、縣政府提出的“四大轉型”戰略目標和20__年要完成的重點工程項目來進行，要求融入襄汾元素、體現科技含量、形成互動參與、充滿時代氣息、營造節慶氛圍，并結合猴年特色構思造型。
二、燈會形式
1、大型主題門樓燈
2、各式造型燈
3、各式透明燈片彩色噴繪造型燈
4、各式點綴燈
5、各式輪廓燈、星星燈、流星雨燈以及掃描式燈
三、燈會地址
1、北大街縣委門口
2、丁陶文化廣場及周邊道路(東至振興路，西至農民街，北至北大街，南至步行街)
四、燈會要求
1、各單位按燈會要求的內容、形式、規格在所分配的位置地段進行布置，燈展造型設計草稿需在1月5日前報兩
節文化系列活動領導組辦公室審核，辦公室設在縣文體廣新局，電話：5709558。
2、燈會制作時要求在設計以“四大轉型”戰略目標為主題的主造型燈的同時，每組燈必須有相應的點綴燈，并以點綴燈為主設置燈謎活動及相應獎品。
要求規格：長6m，寬2m——3.5m，高4m——5m;每個燈箱電量設計要求在1千瓦以下，按照單項電路設計制作，每個閘箱輸出電量不能低于50千瓦;造型燈要求每晚6:00——12:00通電，其余時間斷電。
各承制單位的造型燈必須在正月十一中午十二點前安裝好并通電，正月十一下午兩點，領導組進行統一驗收，
3、丁陶廣場指揮部、襄汾供電支公司要配合搞好燈會期間的供電，并按照相關安全要求，安裝漏電保護器、專用閘箱，確保燈會電力安全正常，襄汾供電支公司在正月十二日晚需配備電力應急車。
變壓器至閘箱的電路安裝、維護、安全保護措施由丁陶廣場指揮部、襄汾供電支公司負責，閘箱至各承制單位造型燈的電路安裝、維護、安全保護措施由各承制單位負責，要求每組造型燈都必須有漏電保護器等保護措施，各承制單位于正月初八把護電管理人員名單報領導組辦公室，安監局負責電路安裝的整體安全檢查工作。
4、要求文體廣新局成立燈會領導組，組織專業隊伍，抽調專人負責龍年元宵節燈會的策劃、布展以及燈會開幕式等籌備準備工作。
五、燈會位置分配
由丁陶文化廣場巨石標志向東分四個篇章依次排開。
1、“現代農業基地”篇章(1號——11號
共11個) 1號位置由農業工委承制：“現代農業基地”標語燈2號——11號位置由經信局承制：反映我縣現代農業基地建設的造型燈(10個)
2、“新型工業強縣”篇章(12號——54號
共43個) 12號位置由經信局承制：“新型工業強縣”標語燈
13號位置——27號位置由經信局承制：反映我縣新型工業強縣建設的造型燈(15個)
28號——54號位置由中小企業局承制：反映我縣新型工業強縣建設的造型燈(27個)
3、“宜居宜業新區”篇章(55號——67號
共13個) 55號位置由住建局承制：“宜居宜業新區”標語燈
56號位置由教科局承制：反映我縣宜居宜業新區建設的造型燈
57號位置由衛生局承制：反映我縣宜居宜業新區建設的造型燈
58號——67號位置由經信局承制：反映我縣宜居宜業新區建設的造型燈(10個)
4、“帝堯文化之都”篇章(68號——80號
共13個) 68號位置由經信局承制：“帝堯文化之都”標語燈
69號——79號位置由經信局承制：包括天塔獅舞、跑鼓車、花腔鼓、跑旱船、社火、抬閣等造型燈(11個)
80號位置由政法工委承制：陶寺文化或丁村文化造型燈
5、丁陶文化廣場(81號——89號
共9個)
81號——88號位置由中小企業局承制：四大轉型結合龍文化造型燈(9個)
6、燈謎區
在丁陶文化廣場圖書館北門前設置燈謎互動區，規模為200只燈籠，由經信局承制。
六、主題門樓燈設置地點
1、丁陶文化廣場巨石標志前
設計制作富有民族特色的龍式拱形門樓造型燈，以及反映四大轉型戰略目標的大型燈門，制作“襄汾縣20__年龍年元宵節燈會”主題標語燈，由政府工委承制。
2、新縣委門
設計制作燈門一座，門兩邊需各設計一座造型燈，由縣直工委承制。
3、步行街東、西兩側
各設計一座以龍造型為基調的拱形燈牌樓，東側由經信局承制，西側由中小企業局承制。
4、廣場中央
石柱兩側各設計10——12個中國結樣式的造型燈，共計20——24個;臺階二層設計反映我縣是中華龍文化之始祖的大型燈片噴繪，以陶寺龍蟠、漢代龍、唐代龍、明代龍、清代龍為主體展示龍的演變;廣場中心設計以龍蟠為造型的輪廓燈，由環保局承制。
造型燈數量統計：
中小企業局：
反映新型工業強縣的造型燈25個(33號——57號)
廣場內龍文化以及其他內容的造型燈11個(90號——100號)
步行街西側牌樓門造型燈1個
共計：37個
經信局：
反映現代農業基地的造型燈10個(8號——17號) 反映新型工業強縣的造型燈15個(18號——32號)反映宜居宜業新區的造型燈10個(62號——71號) 反映帝堯文化之都的造型燈11個(72號——82號) 步行街東側牌樓門造型燈1個
共計：47個
元宵節燈會活動策劃方案2一、活動主旨：弘揚泉州花燈文化，展示學生花燈作品
二、活動名稱：__年t淘園元宵花燈展
三、活動時間：
1、活動具體時間：__年初十三至元宵節
2、具體布置時間及掛燈籠時間：正月十二早9點，全天布置
四、活動地點：新華路t淘園
五、活動準備
1、制作活動宣傳板、宣傳海報、在班級內，家長方面進行宣傳。
2、會場布置：會場前的led展示成果圖片，安放宣傳板，張貼海報，彩旗等(t淘方面負責彩旗及海報的布置)。
3、所需物品：led屏幕、300盞花燈作品、現場裝飾品(氣球、彩旗等)若干、獎品。
六、活動大體流程：前期的花燈征集(正月初十前完成)———組織各項活動(2月1日前)——花燈及現場氛圍布置(正月十二前)
備注：花燈展示期間設置投票箱一個(t淘方準備)，評選出心目中的創意獎5名，工藝獎5名，環保獎5名)并對票數的花燈獲獎者頒發獎品。
七、詳情如下：
1、花燈征集：
每班至少8盞花燈，并選出精品送往布置場地。
2、花燈展活動：
內容：花燈展示，觀展，評選
3、獎品：獎品設置20個，以投票結果為準
八、活動場景安排與布置:
1、場地設置，如紅布背景及活動名稱
2、走廊每排建議花燈6展，以中心較低，兩邊漸高的形式懸掛。
3、裝飾(如ppt上展示的布條，懸掛氣球等)
九：問題與建議：
1、后面的立體燈柱上懸掛的長形燈籠可以考慮懸掛長廊剩余的制作花燈。
2、投票箱的擺放位置
3、前面設立一塊前言導言宣傳板，配合花燈展。
元宵節燈會活動策劃方案3一、活動對象：
標準化一車間全體員工
二、活動組織團隊：
標準化一車間黨工團
三、活動時間及地點：
2月19日(元宵節當天)
12：30—13：00承裝AB單元A線線頭(含分裝、各科室)
12：15—12：45焊裝AB單元段長室門口
12：30—13：00路試交車單元交車屋內
四、活動內容：
現場設置一定數量的燈籠，在燈籠下方粘貼不同類別(字、成語、人名、動物、日用品等)的燈謎，每個燈謎均編排序列號，員工在現場按照燈謎的謎面猜出所對應的結果之后，直接前往現場設置的領獎處報出謎面所對應的序列號，核對謎底的正確與否，結果正確即可獲得精美紀念品一份。
具體猜謎程序為：
1、按照現場設置參與猜燈謎活動。
2、猜出謎底后，記住謎面對應的序列號前往領獎處核對謎底。
3、謎底正確領取獎品;
結果錯誤繼續參加活動。
五、注意事項：
1、各參賽員工應自覺遵守比賽規則，不損壞燈籠、不隨意撕扯燈謎謎面。
2、每名員工每項活動獲得獎品后，再次參加將不再獎勵!
元宵節燈會活動策劃方案4一、活動主題：猜燈謎、慶元宵
二、活動時間：_年2月19日(農歷正月十五)晚6：00
三、活動地點：一樓同仁廳會議室
四、活動準備：
1、2月19日前，人力資源部負責收集各種燈謎，準備獎勵員工的小禮品。
2、場地布置：2月19日上午，設備科協助人力資源部，懸掛好元宵節燈籠;
下午下班前在會議室四周拉上紅絲帶，將燈謎吊在上面;活動期間播放節日音樂，渲染氣氛。
3、2月19日晚，人力資源部負責組織猜謎活動，包括人員通知，謎底核對、獎品發放及宣傳拍攝等;
保衛科負責維持活動期間的秩序。
五、活動規則：
1、猜謎活動，必須是現場猜謎，不得將謎面揭下帶走。
2、每個猜謎者猜一個燈謎，必須先到指定兌獎處核對謎底，確認無誤后，由巡視人員取下謎面交兌獎處，猜謎者進行登記，填寫所猜中謎面題號、謎底、本人姓名、部門或車間之后，方可領取獎品。
3、猜對一條謎語兌換一份獎品。
為了讓更多的員工參與活動，每人次限猜一條。
4、謎語共200條：
第1-60條燈謎到一號兌獎桌核對答案，第61-120條燈謎到二號兌獎桌核對答案，第121-200條燈謎到三號兌獎桌核對答案。
5、獎項設置：
共設置獎品200份，猜對一條謎語兌換一份獎品，獎品兌完，活動結束。
六、活動注意事項：
1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。
2、謎底猜出后，員工只需把謎面題號記住，到指定兌獎處核對答案，不能將謎面取下。
3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。
七、活動費用預算：
1、元宵小燈籠20只，5元×20=100元
2、紅絲帶兩盤，15元×2=30元
3、禮品200份，4元×200=800元
合計費用：約1000元左右。
元宵節燈會活動策劃方案5第一部分活動介紹
活動目的：為豐富員工的業余生活，營造熱烈、喜慶、祥和的節日氣氛
活動時間：_年2月19日(農歷正月十五)上午9：00～12：00
活動地點：公司大院
面向對象：公司全體員工(含內退、退休、派遣工)。須本人親自領取游戲票，游戲票印有姓名，他人不得代領。
活動總則：憑游戲票參加。每人一張票，票面印有游戲項目，必須由本人持票參加，否則工作人員不給予參加游戲;每參加完一個項目后由工作人員在該項目后方格內打“√”，表明該項目已參加，可去參加另外游戲項目，游戲項目不按序號參加，可自行選擇，參加完則止。
主辦單位：公司工會協辦單位：黨群工作部
第二部分活動準備
一、前期準備：
1、篩選出合適的游戲或活動和工作人員。
2、根據選定的游戲性質、規模，確定工作人員分工。
3、召開工作人員會議，確定具體分工。
給他們留出充足的準備時間。
4、各個工作組的負責人要及時掌握狀況，出現任何問題要迅速的做出反應幫助解決問題。
二、場地布置、物料準備及具體分工：
1、游戲道具、獎品一批等由__、__、__負責。
2、游戲券(在職員工352張;內退3
7、退休116張;
派遣工33張;共計538張)印制、發放由__、__負責。人手一張游戲券，券內有九個項目。
第三部分活動流程
活動流程
1、_年2月19日，員工到黨群工作部領游戲券。
2、__負責訂做游園橫幅。
3、_年2月19日(游園前一天)下午15時至17時，工作人員開始布臵游戲場地。
4、經理工作部在游園會前要做好宣傳、攝影工作，活動當天聯系電視臺提前做好宣傳工作。
5、_年2月19日8：00前，由經理工作部通知汽車班安排大院內的車輛到其它地方放臵，清出場地。
6、_年2月19日上午(游園當天)9：00時，領導新年致辭，宣布游園活動開幕。
7、門衛班負責現場維持秩序和保衛工作。
8、_年2月19日12：00時，游園結束。
全體工作人員清理場地，搬運桌椅。
9、由工會負責通知所有參加游園活動人員。
第四部分：游園項目
一、擊球(鑼鼓)：
1、器械：足球或其他球類，吊球用的吊繩、蒙眼用的布或眼罩、擊球的短棒。
2、工作人員：__
3、規則：每人擊一次，蒙上眼睛，凡擊中球者獲相應獎品。
4、獎品：蠔油、生抽、牙膏、香皂、可樂(小瓶)、橙汁、營養快線、洗衣粉、潔寶筒紙等。
二、飛鏢：
器械：飛鏢一套、圍欄一套工作人員：____
規則：每人投二支，在規定距離(2.5米)位臵內每投中一支者，獲相應獎項。
10環，花生油(1升);
9～8環，蠔油(500克)或生抽(500毫升)
7～4環，果粒橙(小瓶)、雪碧(小瓶)、番石榴(小瓶)、營養快線、潔寶筒紙等。
三、拋圈：
器械：塑料圈3個工作人員：____
規則：地上擺放實物。每個之間的距離為二十厘米。參賽者應站在離實物1.5米遠的地方，才能向實物扔圈圈。每扔中一次即相應實物。每人有3次機會。
獎品：可樂、蠔油、生抽、營養快線、果粒橙(小瓶)
四、比比誰的運氣好：
器械：乒乓球20個，抽獎箱一個工作人員：__
工作人員要準備好20顆形狀一樣的乒乓球，其中15個印有“獎品”兩字。主持人把乒乓球放在一個不透明的箱子里，讓游戲者伸進袋子里抓三次，每次只抓一個乒乓球(多抓不算)，若抓中三個帶有“獎品”字樣乒乓球，獎蠔油1瓶，抓中二個帶有“獎品”字樣乒乓球，獎生抽1瓶，抓中一個帶有“獎品”字樣乒乓球，獎牙膏1支或其他獎品1瓶。
獎品：蠔油、生抽、牙膏、香皂、可樂(小瓶)、果粒橙、營養快線、潔寶筒紙、洗衣粉等。
五、轉盤：
器械：租借或制作轉盤裝臵一套工作人員：__2人
規則：轉盤要轉超過過一圈才有效。
一等獎，花生油(1升);
二等獎，蠔油(500克);
三等獎，生抽(500克);
幸運獎，果粒橙(小瓶)、雪碧(小瓶)、番石榴(小瓶)、營養快線、卷筒紙1筒;
六、小型保齡球工作人員：__2人
器械：可樂瓶等6個，呈一字形排列，足球1個。規則：每個人有1次機會擲球(3米)，用足球成功把可樂瓶_幾個得幾個。
獎品：聽裝可樂、飲料等。
七、踢毽球工作人員：__2人器械：毽球2個
方法：參賽者在距目標2米處，將毽子踢入直徑為20、40、60公分的圓心中，最后落點在同心圓中就得分，從內到外依次一、二、三等獎。
規則：
1、參賽者每人投擲三次。
2、如毽子擲在線上，則以外圈的成績計分。
獎品：
一等獎，花生油(1升);
二等獎，蠔油(500克)、生抽(500克)、
三等獎，果粒橙(小瓶)、雪碧(小瓶)、番石榴(小瓶)、營養快線等;
八、“發財投手”
規則：在規定距離(2.5米)外，參賽者每人投籃三次。道具：特制藍框、籃球;工作人員：__2人獎品：
連續投中三次，獎花生油(1升);
連續投中二次，獎蠔油(500克)或生抽(500克)1瓶;投中一次，獎果粒橙(小瓶)、雪碧(小瓶)、番石榴(小瓶)、菅養快線等;
九、比比誰的眼力好：
器械：營養快線空瓶3個、筷子3雙工作人員：__2人
規則：主持人準備好三支筷子，三個空營養快線空瓶。參賽者站在營養快線空瓶的一側，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶里，即得獎品。每人有三次機會。
獎品：牙膏、香皂、可樂(小瓶)、果粒橙、營養快線、洗衣粉等。
第五部分費用預算
一、游戲道具：預計500元。包括飛鏢盤1個、飛鏢5支、塑料圈5個、乒乓球20個、遮眼布1塊、足球1個、毽球2個、
小籃球1個、營養快線空瓶2個、筷子3雙等。