前言：中文期刊網精心挑選了心情好煩范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
心情好煩范文1
2、我喜歡在寂靜的雨夜里用文字來抒發自己的情緒，還有那些無法用言語來形容的很多東西，比如一些人，一些事。
3、你要我恨你，如果可以，忘了你。我也想忘，可是那些過去就是固執的不肯過去。
4、枕頭里藏滿了發了霉的夢，夢里住滿了無法擁有的人。
5、想愛不能愛才最寂寞，我試著勇敢一點，可我無法面對鏡中顫抖的雙眼，所以只能跟靠近我的每個人說再見！
6、你是不是也覺得，為什么每個人看起來都過得那么好的樣子，只有你，糟糕得不像話。
7、看著別人的故事，流著自己的眼淚。
8、當被朋友甩在一邊的時候。心要多悲涼有多悲涼要多心酸有多心酸。
9、生活有兩大誤區：一是生活給人看，二是看別人生活。
心情好煩范文2
一、活動時間
2013年4月1日-4月30日
二、活動主題
立足誠信之本，共創和諧
三、實施范圍
全區各級青年文明號集體及爭創單位
四、主要內容
1、加強誠信教育。通過舉辦動員會、座談會，組織辯論賽、宣講團等多種方式，加強對青年文明號集體及爭創集體的誠信意識培養和誠信道德教育，用重信守諾、誠實勞動的誠信觀念和道德要求教育廣大青年職工，引導他們提高信用素質，強化信用責任感，樹立先進的職業觀，養成良好的職業習慣，展示青年文明號嶄新的時代風采。
2、倡導誠信自律。各行業要根據誠信建設的要求，全面推廣規范化服務，制定出適合自身工作特點、簡明具體、易于操作、便于考核的規范化服務標準和保障措施，落實到每個服務行業和每個服務人員。通過在重要場所和工作場所醒目位置懸掛“青年文明號誠信公約”標牌等方式，使“誠信為本，有諾必踐，恪盡職守，率先垂范”扎根于每一個青年職工心中，將積極進步的誠信規范轉化為個體道德自律的自覺實踐。引導青年文明號集體結合各自工作實際，制定并恪守通俗易懂、簡短精煉、具有本職工作特色的誠信道德警言，推動廣大青年職工在遵守和實踐基本誠信規范的基礎上，不斷提高自身道德修養，追求更高層次的誠信道德目標。
3、深化誠信實踐。建立以實踐目標、實踐內容、實踐措施、實踐效果、實踐評價、實踐監督等為主要內容的“青年文明號誠信實踐檔案”，記錄青年文明號集體、爭創集體及其成員開展誠信實踐的時間、地點、內容、受益人意見等內容，并將誠信實踐次數、執行情況、群眾反映作為年終考核和評定青年文明號的重要依據，推動誠信實踐經?；㈤L久化開展。引導青年文明號集體及爭創集體在進一步推行“青年文明號服務卡”的基礎上，結合本行業、本地區、本部門工作實踐，圍繞誠信建設方面群眾關心的突出問題開展誠信實踐。以班組、柜臺等青年集體為基本參賽單位結對開展以誠信為主題的爭先創優活動，推動誠信實踐的全員化開展。組織青年文明號服務隊走上街頭，深入社區，開展集中性的實踐活動，積極拓展誠信實踐的陣地。團區委決定在4月中旬開展青年文明號誠信示范月廣場活動。
4、強化誠信監督。對外公布青年文明號投訴和咨詢電話，針對群眾的意見和建議及時整理匯報進行整改，并主動接受社會的監督，不斷自我完善。對有失信事實的爭創集體，兩年內不能申報青年文明號；對有失信事實的青年文明號集體，立即取消其青年文明號稱號，摘取青年文明號牌匾。
五、活動要求
1、高度重視，精心組織。開展青年文明號誠信建設活動，對于推動青年文明號活動的全面深化，對于引導廣大青年立足本職，再創佳績，在建設社會主義物質文明、政治文明和精神文明中發揮生力軍作用具有重要意義。各級團組織要把這項活動作為今年的一項重要工作給予高度重視，要根據團區委的統一部署，以建設“誠信”活動為主題，精心設計各自活動，要制定周密計劃，采取有力措施，確保誠信建設活動有步驟地扎實推進。
心情好煩范文3
關鍵詞：工程量；清單計價規范；審計工作
Abstract: new the quantities bill valuation standard application is engineering settlement of audit work and put forward the new audit requirements. The author through years of work experience in engineering audit work, according to how to apply the new the quantities bill valuation standard do engineering settlement auditing work.
Keywords: bill; List valuation standard; Audit work
中圖分類號： F830.52文獻標識碼：A文章編號：
引言：
原《建設工程工程量清單計價規范》在多年的實行過程中已經初步適應了市場經濟的需要。工程量清單計價的模式已經深入到工程建設中的各個單位中，而且能夠達到比較好的效果。然而原《建設工程工程量清單計價規范》在實際的應用中仍然遇到許多的困難。例如，工程量清單計價適用階段具有局限性，對招標階段的清單計價進行了比較詳細的規定，但是對施工階段、工程結算審計階段的清單計價沒有比較詳細的規定；其次，沒有對清單計價的義務、責任進行細致的劃分，大大的降低了清單計價的可操作性。新《建設工程工程量清單計價規范》在認真總結原規范在應用過程的經驗的基礎上，補充了其中不完善的條款，修訂了其中低操作性的和不合理的條款。如：在應對物價波動對工程造價的影響上, 新規范規定: 采用工程量清單計價的工程, 應在招標文件或合同中明確風險內容及其范圍, 不得采用無限風險、所有風險或類似語句規定風險內容及其范圍。從政策層面上要求把市場要素價格波動等風險按照公平合理分擔的原則由雙方共擔。
1、工程量清單計價模式在工程審計中的應用
工程量清單計價模式的工程結算本質上就是對影響價和量的因素進行有效的處理。招標人在招標文件中會對工程量清單進行明確的規定。這些工程量是投標人不能更改的。但是施工的現場會遇到多種無法預期的因素，例如設計有遺漏的項目、因地質勘查和現場不符、設計需要修正、變更現場等，由這些因素導致的工程量都應該由業主來承擔，這就需要加強現場簽證，簽證應保證業主和監理一同簽證，在這些工程量得到參建各方的簽證后才能用于最后的結算審計。采用工程量清單計價時，采用綜合單價的報價方式，包括材料消耗費用、人工費用、管理費用、機械使用費、施工單位的利潤，并對一定的無法預期的風險因素進行考慮。在合同簽訂時，綜合單價已經確定好，只需套用這些確定的單價進行結算。針對那些由于工程變更產生的新增單價，通常是由施工單位要依據合同中的有關規程，進行綜合單價的編制，先由業主和監理工程師共同對這些單價進行審核，再由相關審計部門審定。此外，由于一些價格會面臨時效性的問題，這就要求承包商一定要加強現場簽證，而且要在第一時間報送價格的變更報告，這樣才能保證有效的結算價格。
采用工程量清單計價規范時，要想提高工程結算審計工作的質量，就需要從全面審計角度出發，設法提高審計效率和質量。審計人員要在工程的招標和投標階段、合同簽訂階段、現場簽證階段、竣工結算階段等四個階段進行有效的審計工作。新的規范彌補了原規范中關于工程結算階段的審計工作的相關規定的不足。新規范擴大了清單計價的適用階段。把清單計價活動擴展到了工程建設的全過程中。并且從政策層面上規定市場要素價格波動等風險，按照公平合理分擔的原則由雙方共擔。強調了工程量清單計價規范下的工程結算的審計工作的重要性。首次列出“分部分項工程量清單項目特征應按附錄中規定的項目特征, 結合擬建工程項目的實際予以描述”的強制性條文。強調在工程項目竣工結算造價控制的重點，如核算實際完成的工程量、對各分項工程使用的綜合單價是否與投標的綜合單價一致、審核竣工結算匯總金額等。
2、做好工程結算的審計的措施
首先，要全面的搜集與結算有關的竣工材料。施工單位在進行結算時必須有多種材料作為依據，例如圖紙會審記錄資料及設計交底、工程竣工報告及工程竣工驗收單、核定技術單、施工技術方法、現場簽證單、設計變更等，審計人員必須要非常熟悉這些資料。這樣既能夠使得結算審核結論準確而且完整，又能保證不會出現在核對與計算過程中的諸多疑點和返工現象，保證有條不紊的進行結算審核工作。
其次，要對竣工結算資料進行仔細的閱讀、對比和分析。對結算資料要驗證其是否具有有效性。例如竣工圖上是否經過監理單位或者建設單位的簽字，并且驗證其是否加蓋了竣工圖章。任何一種工程資料需要經過專門的相關人員的確認才是有效的；對竣工結算資料的準確性進行驗證。工程的施工應當嚴格按照合同的規定進行，如果竣工圖與合同規定不符就需要業主進行核定是否合格，在一些城市和地區，還規定了一些工程量變更還需要進過財政局、市建委等相關部門的確認、備案，如果沒有這些部門的確認、備案資料，否則不能作為結算依據?？⒐D是嚴格按照施工圖、核定技術單、變更設計單等匯總繪制出來的。審計結算是按照竣工圖進行編制的。將竣工圖與上述資料進行對比就能找出差異并進行核減的工作。
再次，應當對施工現場進行勘查，了解施工的實際狀況。只進行竣工材料的閱讀不能全面的掌握工程的實際狀況。這就需要進入工程的現場掌握具體的工程情況，并對竣工材料進行核對。實際工作中，就經常發現施工單位將未完成的工作內容繪制在竣工圖上，或者實際未按圖施工，也按施工圖繪制了竣工圖。如因為圖紙設計時間較長，道路邊坡的一些土石方，工程開工時已經由其他單位取土或場地平整挖走，只有通過現場查勘，才能夠發現此類問題，在審計時予以核減。
最后，應當對工程量進行全面的核算，工程量的準確度應當保持在±5%之間?？梢圆捎媒ㄖ娣e法、增減法、含量法等多種方法進行核算；還要對結算單價和審查材料進行細致的審查。如果材料發生變化就需要對新的材料的單價進行審核。例如對于相同規格和品牌的材料可能其等級并非是相同的。有些材料的簽出的單價過高，比市場價高出很多。這都是經常遇到的問題，對審計工作的開展造成不利的影響。這就需要審計人員正確的對材料的品牌和等級進行正確的判斷，要實時了解材料的市場價格，并與施工方和業主等對材料的結算價格進行共同確定；對索賠的一些事項及金額、核算措施費及稅費等、等進行全面而細致的審查。那些因為工程量的改變引起的稅費應當進行相應的調整。
最后，要做好結算核對的工作，保證工程各方達成一致。為確保核定工作的順利進行，可以先約定好核對的順序和原則，由小到大、由易到難。先擱置爭議的問題，將這些爭議項逐一羅列清單，再在審核工作會議上集中解決這些問題，保證核對工作能夠順利進行。在各方達成一致后，盡快做出審核工作的會議紀要，以作為結算的存檔依據。最后，編制建設工程造價竣工結算審核報告以便讓委托方能夠了解整個審核的情況。
結語：
新的工程量清單計價規范完善了工程結算審計的相關條款，審計人員要熟悉這些條款并充分利用這些條款，對建設項目的各個環節進行全方位監督，才能確保審計結果的準確性。
參考文獻：
[1]王鳳梅．建設項目審計中的問題及對策[J]．中國內部審計，2006，（5）．
[2]郭麗麗．做好工程量清單計價模式下的工程審計工作[J]．山西煤炭管理干部學院學報，2010，（2）．
心情好煩范文4
關鍵詞：反傾銷應訴；成本；《企業會計準則第9號――職工薪酬》；《IAS 19雇員福利》
中圖分類號：F233
文獻標識碼：A
文章編號：1003―7217(2009)05―0078―04
職工薪酬是產品成本的重要組成部分，是反傾銷申訴與應訴中激烈博弈的焦點問題。我國《企業會計準則第9號――職工薪酬》在內容和統計口徑上與《IAS19雇員福利》基本上實現了等效趨同，這給我國企業未來的反傾銷應訴帶來了福音。以下就這個問題進行探討。
一、薪酬范圍調整擴大，有利于爭取應訴主動
長期以來，工資制度在我國一直都有很強的政策性。按我國以前的財務會計規章制度，可以計入產品成本的薪酬成本，僅限于支付給從事產品生產的工人和在車間直接從事生產管理的人員的直接工資，以及在此基礎上按14％計提的職工福利費(其他直接費)和限額內的獎金等，除此之外，企業的其他工資性支出，原則上均不得計人產品成本，該規定與國際財務報告準則有一定差距。《IAS 19雇員福利》規定：雇員福利指企業為換取雇員提供的服務而給予的各種形式的報酬，包括“短期雇員福利”、“離職后福利”、“其他長期雇員福利”和“辭退福利”等。其中，應計入產品成本的主要指“短期雇員福利”(“Short―term employee benefits”)，主要包括：工資、薪金和社會保障提存金；短期的帶薪缺勤(如帶薪休年假和帶薪休病假)；雇員提供相關服務的期末以后12個月內應付的利潤分享和獎金；現有雇員的非貨幣利(如醫療、住房、汽車和無償提供商品或服務，或對所購商品或服務提供補貼)。
通過比較可發現，按國際會計慣例，計入產品成本的薪酬類支出比我國以前的相關規定要豐富和具體得多。在反傾銷調查中，調查方往往十分注重被調查方雇員(職工)待遇情況與薪酬成本的會計處理方式，如果在雇員福利構成及其成本核算方法上與國際會計標準存有實質性差距，那么，我方提供的相關成本資料將很難獲得采信，乃至影響到其他資料的舉證價值，使我方應訴失利。
因此，《企業會計準則第9號――職工薪酬》擴大了職工薪酬的范圍，準則在第2條規定，可計入產品成本的人工成本擴大到包括工資與福利費在內的為職工支付的醫療保險、養老保險、失業保險、工傷保險和生育保險等社會保險費，以及住房公積金、非貨幣利和因解除與職工的勞動關系給予的補償(辭退福利)，另外，工會經費和職工教育經費也包含在其中。這樣，在工資項目上，我國準則除了在“其他長期雇員福利”方面未作具體規定外，其他方面已與國際會計標準基本一致，因此，按新準則提供的會計信息將更具可比性，而且工資項目的增加必然會使產品成本有所提高，對反傾銷調查中的產品“正常價值”的確認具有十分重要的現實價值，從而有利于我國出口企業在反傾銷應訴中爭取主動。
二、薪酬的確認、計量與國際標準整體趨同有利于反傾銷應訴
《IAS 19雇員福利》在“Recognition and Meas―urement”中規定，當雇員在一個會計期間為企業提供了服務，企業即應對為獲得該服務預期支付的短期雇員福利的非折現金額加以確認。以前，是按工資總額的14％計提職工福利費，并按受益對象計入成本費用，同時確認負債(應付福利費)，但因企業經濟效益及現金流量等原因，有的企業應付福利費提取后因無力支付而使賬面余額大，相反，有的企業卻是大筆借方余額。此外，我國之前還一度允許可從留存收益中列支職工福利費。這些情況，一方面使福利費的實際支出數與計提數不相一致，使職工福利費的經濟實質受到扭曲，另外，特別是相應賬務處理辦法與國際會計慣例之間的實質差距，對我國企業的反傾銷應訴十分不利。按新規定，國家不再對職工福利費規定計提基礎和計提比例。職工薪酬準則指南規定：“企業應當根據歷史經驗數據和實際情況，合理預計當期的應付職工薪酬?！碑斊趯嶋H發生金額大于預計金額的，應當補提應付職工薪酬；當期實際發生金額小于預計金額的，應當沖回多提的應付職工薪酬。這樣，即取消了長期以來企業統一執行的按工資總額的14％計提職工福利費的制度，使產品成本中的職工福利費與實際支出數掛鉤，從而使產品成本更為客觀真實。
在確認與計量上，《企業會計準則第9號――職工薪酬》第4條明確指出：“企業應當在職工為其提供服務的會計期間，將應付的職工薪酬確認為負債，除因解除與職工的勞動關系給予的補償外，應當根據職工提供服務的受益對象，將生產產品、提供勞務負擔的職工薪酬，計入產品成本或勞務成本?！贝送?，我國新的《企業財務通則》(以下簡稱通則)對這一問題作了改進，通則第43條規定：“企業應當依法為職工支付基本醫療、基本養老、失業、工傷等社會保險費，所需費用直接作為成本(費用)列支?！蓖▌t還指出：“已參加基本醫療、基本養老保險的企業，具有持續盈利能力和支付能力的，可以為職工建立補充醫療保險和補充養老保險，所需費用按照省級以上人民政府規定的比例從成本(費用)中提取”。
可見，職工薪酬準則和《企業財務通則》賦予企業在薪酬管理上更多的自，在職工薪酬的確認與計量上進一步與國際會計慣例靠攏，使產品成本相關財務資料更具可比性，成本數據舉證價值得到提高，從而，在會計標準上為我國企業反傾銷應訴提供了有力的制度保障，有利于我國出口企業在應訴中提高勝訴率。
三、辭退福利會計政策取得實質性突破，為應訴爭取主動
以往的我國企業會計準則中沒有辭退福利方面的相關規定，這成為我國出口企業被指傾銷的一大口實。其一，指我國辭退福利會計政策與國際會計標準有實質差距，相關數據不足以采信。其二，有資料顯示，少數重要西方國家還以此為借口，甚或刻意渲染而頻繁指我傾銷。因此，這里尤其值得討論的是，《企業會計準則第9號――職工薪酬》根據國際會計標準和我國勞動用工實際情況，對辭退福利的會計處理首次作出了實質性的規定。
據《IAS 19雇員福利》規定，辭退福利指由以下原因之一引起的應付雇員福利：(1)企業決定在正常退休日期之前終止對雇員的雇傭；(2)雇員決定自愿接受精減以換取福利。同時，第137條與第141條規定：辭退福利不會給企業帶來未來經濟利益，應立即確認為一項費用，當接受辭退福利提議的雇員數量不確定時，就存在一項或有負債。根據《IAS 37準備、或有負債和或有資產》的要求，企業應披露有關或有負債的信息，除非清償負債導致的現金流出
的可能性極小。據此，我國職工薪酬準則第六條規定：企業在職工勞動合同到期之前解除與職工的勞動關系，或者為鼓勵職工自愿接受裁減而提出給予補償的建議，同時滿足下列條件的，應當確認因解除與職工的勞動關系給予補償而產生的預計負債，同時計入當期損益：(1)企業已經制定正式的解除勞動關系計劃或提出自愿裁減建議，并即將實施。該計劃或建議應當包括擬解除勞動關系或裁減的職工所在部門、職位及數量；根據有關規定按工作類別或職位確定的解除勞動關系或裁減補償金額；擬解除勞動關系或裁減的時間；(2)企業不能單方面撤回解除勞動關系計劃或裁減建議。
對此，準則指南進一步指出：在職工勞動合同尚未到期前，為鼓勵職工自愿接受裁減而給予的補償，職工有權利選擇繼續在職或接受補償離職。辭退福利通常采取在解除勞動關系時一次性支付補償的方式，也有通過提高退休后養老金或其他離職后福利標準的方式，或者將職工薪酬的工資部分支付到辭退后未來某一期間；滿足準則第六條確認條件的解除勞動關系計劃或自愿裁減建議的，因被辭退職工不再能給企業帶來任何經濟利益，辭退福利應當計入當期費用而不作為資產成本，并確認因辭退福利產生的應付職工薪酬(辭退福利)。
從上述規定來看，我國職工薪酬準則與《IAS 19雇員福利》在辭退福利的范圍與計量上已基本趨同，有利于我國出口企業在反傾銷應訴中爭取主動。
心情好煩范文5
【關鍵詞】大學新生，戀愛觀，教育對策
引言
有人說：高中時代，愛情是奢侈品，少數人擁有得起，大學時代，愛情是日常用品，沒有很寒酸。這話多少有些調侃，但也在一定程度上反映了目前學生戀愛的普遍性。戀愛在很大程度上改變著一個人的思想、心理和行為，尤其是身處大學校園的學生，他們是社會的特殊群體，正處于人類最美好的年齡階段，有理想有抱負，也有迷茫和惆悵，但心理和生理上的成熟和發展，戀愛是他們這個年齡段必定要面臨的選擇。當代大學生中戀愛已成為很普遍的現象，但由于他們自身發展不平衡、辨別能力不成熟和處理一些實際問題的方式方法不得當，在他們的戀愛中產生了這樣那樣的問題，尤其是剛入校的大學生。如何合理、恰當的引導剛入校的大學生處理中學戀愛問題對其融入大學生活，樹立起正確的、合理的戀愛觀是我們值得探索和研究的。
一、典型案例描述及分析
我院有一名學生，剛入校參加軍訓不久，晚上10點多給我發了這樣的短信：老師您好，我是您的學生我叫小張（化名）。有好多事想向您請教，可怕您忙沒時間接電話，所以就給您發信息，希望您能幫我指點迷經，是這樣的，我和一個女孩通過她妹妹在她補習時認識的，不久就愛上了她，我們交往了一年后她考上了咸陽師范，而我那年應屆沒考好差三十分二本，我家人一心讓我補習，送她來報名時她說讓我補，她會等我這一年，開始我們交往的還好，去年補習的一年我來這個學?？此宋宕?，可高考結束她卻說她不喜歡我，我問她是不是喜歡別的人了，她說沒有，今年運氣差了點差九分二本，我就報到這來，本想能多陪她讓她別那么憂傷，不再和她提感情可是她卻不想理我，我從九月一號過來到現在她都不肯見我，今天打電話給她她還說讓我以后別打電話煩她，我心里好痛好難過，心情好糟，我心里好亂，好煩好空，我不知道該咋辦了，我要怎么樣做才能退出她的世界？要怎樣做才能讓她走出我的世界？因為我是男生，我不想這樣碌碌無為，我想心無雜念的把我的專業學精，不至于將來和我的那些同學差距太大，老師，這些話我沒人能聊，請你別見笑。打擾您了，如果您有時間就請教教我吧。
通過和他的交流可知其有著較為清楚的認識，還是比較理智的，但他又是困惑的，矛盾的，能夠清晰的認識自我，只是在較短的時間內無法擺脫內心的痛苦，對于她的女朋友還存在一定的幻想，希望通過自己默默無聞的努力獲得她對自己這個前任男友的肯定。從與他交流的過程中發現兩個問題，該生無法應對他認為還是她女朋友的同學對他的冷酷，接受不了女生對他的態度但是他的思想是清楚的；不想碌碌無為但靠自己又無法擺脫內心的矛盾。針對上述情況，在之后多次與他的交流中我鼓勵小吳積極參加各種活動，盡快的融入到大學生活中，豐富自己的業余生活，讓其樹立良好的戀愛觀，相信自己在今后的人生道路上能夠遇見與自己情投意合的伴侶。之后的時間里我密切關注該生的動態，在班干部競聘時，以90% 的優勢擔任了班長，組織本班同學開展活動，工作卓有成效的，積極與老師們交流溝通，期末考試成績也名列前茅。
在解決小張戀愛問題的過程中，我們發現由于新生面對新環境、新同學渴望與他人交流，但苦于缺少交流對象，但他們的“感觸”較多，需要“他人”的傾聽、關注和引導。作為學生思想政治教育的管理者密切關注學生動態及時進行引導和干預，會對學生產生積極影響。
二、新生戀愛問題的解決對策
針對我院新生的實際情況，在2011級學生的教育和管理我們從以下幾個方面著手開展工作：
第一，加強新生的戀愛價值觀教育。大學是人生的黃金時期，學習任務十分繁重，在有限的精力和時間內，既不能因為戀愛美好而耽誤學習，更不能因為戀愛失敗或者是怕失敗而不敢面對。在日常管理中我們加強考勤及查宿工作以便較好的、最直接的掌握學生動態，及早預防、及時發現、及時干預；有意識地安排一些學生骨干經常與新生交流，及時掌握學生的思想動態；組織學生開展大學生職業涯規劃的學習與討論，促使學生合理安排大學生活；通過各種途徑鼓勵學生要正確認識自我，加強學生的自我管理能力，樹立正確的戀愛觀，對個別學生予以重點關注；改變教育管理理念，把教育的首要任務放在培養學生的責任意識上，而不是獲得知識上。
第二，加強與學生的交流。要了解學生的思想動態，才能有效的解決學生面臨的問題， 但是當今學生思想多元化，受外界良莠不齊的環境影響較大，這對學生管理工作的相關人員也提出了更高的要求。為了方便學生的教育和管理，通過建立QQ群、飛信群、微信、博客等多種渠道了解學生、掌握學生的最新動態，通過這種方式也把教育者和管理者的教育理念、管理理念以及積極的人生觀和價值觀滲透給學生，做學生的“知心人”，在關鍵時刻給予合理、恰當的引導和干預。同時作為學生思想教育和管理者，我們更應注重自身的言行舉止，加強自身的人格魅力，用自身的行動去影響學生，讓學生體會人生的真諦，形成正確的人生觀、價值觀。
第三，加強學生的一對一咨詢。處于青春期的大學生感情非常敏感、豐富，他們的自我保護意識又特別的強，但又渴望得到他人的了解，這就顯得咨詢是尤為重要的，但學生咨詢時管理者的態度會對學生產生很大的影響，尤其是學生主動進行咨詢。在咨詢的過程中，管理者應把握適度原則，要耐心、用心、細心的了解學生的“狀態”，防止學生產生逆反心理。在解決戀愛觀仍不成熟、社會閱歷尚淺的大學生戀愛觀及戀愛問題時，要保護學生的隱私和自尊心，從學生的角度出發，換位思考，真正做到學生情感和學習的引領者。
三、新生戀愛問題的啟示
面對現在大學新生談戀愛的問題，作為高校管理者和思想政治工作者，我們有責任有義務主動做好引導者。結合典型案例，我們對2011級新生的戀愛問題進行了密切的關注，通過開展各種活動與學生交流、對學生戀愛問題我們獲得以下幾點啟示：
第一，加強與學生間的交流溝通，緩解學生的孤獨與交流的迫切需要。剛入校的大學生在開始融入大學生活時，由于人際交往較少遇到問題無法向他人訴說，但是面對著嶄新的學習和生活環境他渴望與他人交流。這種渴望交流，但又缺少“知心人”的狀態使得新生特別容易懷舊，尤其是高中的那些“老朋友”。 這對從事學生思想政治管理工作的人就提出了更高的要求，充當學生的“知心人”，做學生的傾訴者和引導者。通過開展目的明確，有針對性的活動增加新生與新生之間、新生與高年級的學生之間以及新生與老師之間的交流，促使其盡快適應大學的學習生活，成為集體中的一員，找到在校的歸屬感，從而緩解學生到校后的孤獨寂寞的心情。
第二，引導學生樹立正確的戀愛觀念，鼓勵其積極參加各項活動，豐富業余生活，加強自己人格魅力的養成。愛情的價值不僅在于它能夠滿足戀愛雙方的情感和歸屬的需要，更表現在戀愛雙方的相互期望和督促以及自我期望和警醒，從而使得雙方不斷完善和提高自身素質，努力追求事業成功的強大精神動力。大學生的主要精力應放在學習上，只有關注自身的發展，不斷提高自己的各方面能里的過程中遇到與自己志同道合的人會彼此相互促進，共同提高才是真愛。
第三，及時發現學生存中在的問題，循序善友、因勢利導的解決問題。由于學生的性格存在差異，大部分學生能夠迅速轉變，適應大學的生活，但個別學生仍然需要合理的引導，持續關注這類學生的行為，在恰當的時機予以認可和肯定有助于增強學生的自信心，增加學習的動力。任何問題的發生均是有原因的，而原因可能是多方面的。面對當今學生生理、心理的日趨成熟，網絡的影響學生對很多問題都有著自己的見解和看法，尤其是現在各種思潮充斥著大學生的思想，讓他們很難分清“真”、“善”、“美”。再加之個別學生懷著仇恨的心理，充滿了對生活的仇恨，不惜犧牲他人的利益滿足自己的私欲。這些雖然是個別人，但危害卻是巨大的。因此，有必要對思想存在一定問題的學生進行有針對性的談話，因勢利導將學生的注意力轉移到他自己感興趣的方面，鼓勵學生在處理感情問題時不要盲目，防止其做出極端的傷己傷人的事情。在于這些學生的交流中，一定要得到學生的認同，著就要求教育者和管理者密切關注這類學生的動態并注意挖掘他們身上的閃光點，從而有的放矢的引導學生。
總之，新生入校后對大學的適應存在一個過程，管理者要用耐心、信心恰當、合理的引導剛入校大學生對大學生進行合理規劃，樹立起正確的、合理的戀愛觀，尤其是面對現在紛繁復雜的外部環境以及大學生因感情問題出現的極端及不理智行為，是我們值得我們長期探索和研究的，這同時更顯出了我們工作的迫眉睫性和緊迫性！而作為與學生緊密接觸的大學生思想政治教育的管理者，我們有必要在實際工作中對此問題進行探索和實踐。
參考文獻：
[1]李忠軍著《高校輔導員工作案例研究方法與實證》2010年人民出版社.
[2]李壯.大學生戀愛心理結構分析[J] 健康教育與健康促進，2013（8）：13―16.
心情好煩范文6
假面人 物競天擇，適者生存
——題記 （一） “C，一起拍照好不好、？”林蔭道旁傳來同學的招呼，我躲閃著她們的善意目光，露出一種很奇怪的笑容，說：“不了……我省錢買書?！薄皢选脤W生！”一陣哄鬧，不知道是譏諷還是什么，我并不太在意，從抽屜里抽出作文書慢慢地走進果園——那個人少的地方。 我盡量控制著暗示自己不要哭，但眼圈卻已經紅了，我低著頭加快腳步走入了果園，發現自己已是滿臉淚花了。這么懦弱怎么可以呢？我伸手去擦眼淚，但卻越擦越止不住，狼狽不堪。 靜靜地蹲在果園里望著雨后積水倒映著的那個我，保持著我直視著她，她也直視著我的姿勢等著淚水慢慢流干，本來就不想哭，但卻時不時地流淚……真麻煩。心里一股煩躁，我向來不喜歡這樣看著自己，因為每次我這樣看著的時候，她就好像對我說：沒挑好基因，像個尖嘴猴腮的沒進化成功的怪物…… 我生氣的撿起一塊石頭往水里扔去，她變得模糊一片，而我也是同樣狼狽——一臉污水。 匆匆回家，拿著毛巾狠狠地擦著臉將污漬擦干，但因為自己的粗暴，臉被弄得干疼發紅，瞥了一眼鏡子里的自己，匆匆用日歷遮住鏡子，這樣子就看不見了！心酸，我連看我自己的勇氣都沒有。但這能怪誰呢？ 倒在床上，原本的哀傷發展成了一股怒火：為什么我就比不過別人！為什么我就不能漂亮一點，為什么別人不那么認真也能拿第一，為什么怎么努力換來的只是淚水，為什么為什么為什么啊！ 一個人哭訴著，我也想打扮得漂漂亮亮的站在同學中間照相，我也想光明正大的抬起頭走路，我也想啊……不公平，不公平……哭累了，昏昏沉沉的睡了過去。 “你要是覺得世界都在欠著你，那你就去死了和他理論??！”睡夢中背后傳來一個好聽的聲音，“這是你第幾次哭了來著？很煩人啊你?！备甙痢⒎攀幉涣b的銀鈴般的聲音。這引得嗓音不好的我一陣嫉妒，回過頭，這個人讓我目瞪口呆。 “怎么看傻了？”她走到我身邊，幽幽的薰衣草的味道引得我有些神魂顛倒?！斑@不就是你一直幻想著的勾勒了無數遍的模樣嗎？”她訕笑著望著我，“是不是很自卑?。磕阌肋h也不可能變成這樣。” “是啊……”低下頭，我不敢正視她，我知道這樣會讓我更加自卑的，要是我死了，那就結束了這一切了吧…… 周圍的環境開始變化，我發現我坐著的地方在迅速地隆起，不一會，我就站在了很高很高的樓頂……“跳下去就結束了，我就不會聽到讓人心煩的哭聲了，快跳下去?！彼妻?，但好像又在捉著我的衣角把我扯回來，可我可沒有心思管，我死死地抱在她的身體上，“不要……我還不想死。” “哼……”她一腳把我踹到了樓的邊沿，我失重掉了下去……“那就給我滾回去，少給我哭哭啼啼的！” （二） “不！——”驚心，一身冷汗。失水過多，口里一陣干燥，但我并沒有去拿水喝，匆匆將這個奇怪的夢記了下來，因為我怕會在幾分鐘之后將這個夢忘光光……停下了筆，口里一陣咸澀，匆匆去拿水喝，但將這個夢回憶的時候果然已經忘記得差不多了，我翻著筆記本為我剛剛的選擇暗暗慶幸。 但……這個夢是什么意思呢？那個人……有些記不清了就是好美……剛剛想哭，但看著筆記本上的內容，我悻悻的擦干了眼淚，我到底忘記了多少個這樣奇妙的人物呢？夢真的是一種神奇的東西啊……好吧，我將這個故事抄在一個嶄新的筆記本上，加了密碼鎖，這是我的秘密，我和夢中人的秘密。 從今天開始，我有了一個新的任務，就是每天半晚爬起來記夢。 （三） 我在草稿本上寫著兩個人的對話，自問自答的好不神經，同桌小D小聲的對我說：“這次班長選小F好不好？”“恩?！蔽姨痤^擠出一個笑容。其實我并不想選小F，因為他自視過高總是喜歡斜視我，我討厭她，但是，她確實使我們班的成績第一，我的同桌可受了他不少賄賂…… 但轉念想想我也差不多吧！小D抄小F的作業，而我還要靠抄小D的作業謀發展啊…… 后來選票小A與F同票，但班長還是小F做，因為老師只在意過成績好的同學，說什么人人平等是假的，多少會對成績好的有偏愛，相信成績好的F的話，聽說，F在老師耳旁有意無意的說小A的風涼話，是小A在賄賂別人哦…… （四） 一腦子的思緒，我想將其寫下或畫下，但現實是我是一個普通得不能再普通的學生，心有余而力不足 ，一籌莫展就讓這些思緒慢慢淡化吧…… 打開密碼筆記本，重新回憶起這個夢，那個人是來自我的夢里的吧！她代表什么呢？她叫我去死，但在推我的時候卻還抓著我的衣角……她根本沒有什么惡意，是我自己哭累了吧？對啊…就是因為聽自己哭膩了才會這樣吧…… 我忽然之間覺得她很可愛“我貌似喜歡上你了呢……”奸笑著，心情好了很多，神啊！有可能的話讓我見見她吧！ （五） 五年級，已經明白了什么叫做重要，我在努力地奮斗于題海，但卻越來越沒有信心，我怎么可能呢？要是那個完美的人就可以吧？要是我擁有她的知識該多好啊……我再一次想入非非……但怎么就是不能夢見她呢？明明做了那么多離奇古怪的夢，什么無頭尸、浮游鬼都見過了怎么就是見不到她呢？ 這是一種依賴，一種不切實際的渴望。 日有所思夜有所夢的效率很低，但至少還是一線生機，我不知在經歷了多少個日夜的思念之后終于見到了她——水映。 我說，你一定很聰明才對（你可是我想出來的完美人物）！幫我想個辦法考試好不好??？ 她沒有輕蔑我，朗誦起了一首詩，我仔細聽，是我從作文書上看到的……不！那應該是我的作品！我也曾這樣想過，是的，只是沒有寫下來而已，我也有過這樣的構思，我想得比‘作者’早得多，所以，這應該是我的作品！ 水映似乎看透我的心思，笑吟吟的說：你沒寫下來不是嗎？至少除了你自己沒有任何人知道你有過這個構思，而別人則是先你一步將這個構思展示給大眾看……即使你有想過，不付諸行動的話也是白想。成果歸根結底還是別人的，真正實現者的！ 不！是我的！我說是我的就是我的！我捶打著她 ，倔強的反抗著，但我冥冥之中知道她說的話也是我自己給我自己的答案，因為她就是我我就是她。 我們發生了爭執，這讓我想起了以前別人說的：正義小人和黑暗小人打架的故事，我應該就是那個黑暗小人吧？ （六） 后來，凌出現了，她有著和水映一樣的面孔身材……不，是除了性格以外全部相同。因為在我的記憶力只有這么一個完美的形象。 她是一個柔情的溫順的孩子，她也是用這種方法化解著我們之間的爭執，是一個成熟的大姐姐。 猛然，我發覺自己是一個入戲的導演，和我所捏造著的兩個根本不存在的人物演著拯救自己的戲。不過……這重要嗎？不管，即使只是一個夢，至少現在我是導演，即使她們都不存在于現實中……能擁有虛幻的幸福都好……我喜歡這樣。 不愿醒來，因為在這里我可以有人陪，有人可以忍受我的任性，有人可以給我一個肩膀，一起經歷了很多，我不止一次懷疑這是不是真實，我們一起生活了很久，但真的是很久嗎？ “鈴……”巨大的響聲要震破我的耳膜，醒來，真的只是一個夢??！ 但……要是可以我寧愿永遠不要醒來…… 失落，我匆匆將這些寫入密碼筆記本，寫了十一張紙。 收筆，我感覺很舒心，這是我的回憶，最美好的回憶，這本筆記本是現實與虛幻交接的點，所以，這里面的東西都是真的存在的……我默默地將這些記憶潛移默化著在現實與虛幻中交替，不管，都一樣吧。 （七） 水映：由水而映，直率，原原本本的將 別人的性格、想法、一切都展露出來，讓人愛恨不得。 凌：正負交接的起點，不論是走向正極還是負極；又是一個天枰的支點，永遠不會受到左右兩邊的作用而偏側，是個公正的支撐，因為這個點不在的話，左右永遠都不可能施重；為什么不用‘零’呢？因為‘凌’是女媧親手做的，左邊有水，右邊有泥……就是和做人的時候一起做的吧…… 我在草稿本上寫著她們的名字，這是我三年前得構思吧，一直想寫一個關于‘朋友’的故事，結果因為沒有實力，光想不做……沒想到她們還存在于我的夢中??！ （八） 我喜歡她們，和她們一起很幸福，但隨著學業的繁忙，六年級的逼近，我在現實中的毫不在意給予了我很大的壓力，多少個不眠之夜，我已經十周沒有見到她們了吧……對了，因為我這些日子都不需要她們，難道我是徹頭徹尾的利用！一種恥辱感油然而生，不！她們明明是我最好的朋友，哪怕是虛幻的。
我瘋狂的寫著她們的名字，腦海里將與她們一起的記憶回憶了無數遍 不要離開我，哪怕再讓我見你們一面 在第十一個周，我們不期而遇，只是我不知道這是一場訣別。 水映一臉的不高興——她永遠都是最直白的將喜怒哀樂表達在臉上，這是我曾經想過的做一個最單純的我，但我怎么也辦不到，我要帶著假面，不然的話我會被傷害，我討厭被傷害。 凌只是有些失望，表面上沒有波瀾，但眼神中我已經看到了一種感情在風起云涌的醞釀著，很快就會爆發了。 （九） “你想讓我們怎么個死法？”凌問我?！拔抑滥銓W業繁忙，你再也沒有經歷半夜爬起來記下我們這些虛幻的東西，第二天就會將我們忘光光，我相信這是你最后一次記夢?！闭Z言平淡無奇，但卻像一根根尖針扎入我的心靈……她沒有用最簡單的：‘你記夢記膩了吧’來諷刺我，還是盡量為我編造著理由，我趴在凌肩上痛哭，她的狂風暴雨是溫柔的眼淚。水映靜靜地站在我身邊流淚，凌用另一只手將她撫摸。 是我想拋棄你們……你們的想法也是我的想法?。?對不起……對不起…… 沉眠，我將筆記本用鐵盒封好，埋入了底下，建起了一個小小的墓，我知道這里是我將來可以發泄情感的場所， 凌，你沒有死，水映也是，你們都沒有死。總有一天我會重新開始記夢，你是我最珍貴的回憶。 有時候坐著朦朧的夢，好像有見到她們，又好像沒有……我什么時候才能記夢呢？也許一年后，也許……死了之后…… （十） 初一 生活仍在繼續，我在沉迷網絡渴望著用這個讓我擺脫傷痛，上QQ我最煩惱的就是被要求著看照片，我說過我不想用別人的相貌來欺騙我們的感情，我已經有幾年沒有拍過照了吧？對啊……一直不敢面對著。 QQ里那個素不相識的人在窮追不舍，說我是害羞，呵，笑話，依我的個性我若是貌美如花，早就巴不得讓全世界的人都看到了。 好煩，被弄得精神不寧，我唯一的辦法就是在凌的墳墓前哭泣吧？ 我望著死去的狗狗的墳墓上的無名小花，心里有了主意。 我我將個簽改成：女大十八變，我是丑小鴨卻注定變不成白天鵝，不要用你的好奇傷害我可笑的自尊心，放心，有一天我會用真面目來面對你，但不是現在，我在一點點適應著環境。 更改了密碼，新的密碼是我從文檔里復制的一串亂碼，我已經忘記了實在哪里復制的了，在電腦重新裝機之后，那個密碼更是不可能出現。 初二 校運會之后就可以回家了，我望著手機里同學幫拍的那只“猴子”猶豫著要不要刪掉，指尖在返回和確定之間左右移動，忽然之間像是想通了什么，我就是這樣，即使怎么刪除也改變不了我的面容的…… 索性將其設成了手機桌面，呵呵，我可不會把手機扔掉吧…… 哼著五音不全的歌，匆匆跑去陵園，不知道在那里的守有沒有隨便傷害我的小花小草呢？這只野貓…下次去我家蹭吃的時候一定要把它關起來…… 不知多久沒有上QQ了吧，重新申請了一個QQ，因為之前那個在前天已經被凍結了。但……不重要了吧……這才像是新生活的開始呢…… （十一） 我在一點點將假面摘下，世界污濁的空氣在將我的身體慢慢吞噬，但我知道我的身體正在制造出一種可以對它進行免疫的東西…… 也許面具不可能永遠性摘下，但……偶爾摘下來也不錯?。?/p>
十一后語：寫下這篇文章，心里一種感情在翻騰，有點怕，有點傷感，但更多的是釋懷，解開了幾年來的心結一樣，用別人的話來說：我才是我自己的神，我自己的世界要由我自己來總結。 恩，我自己制造的謊言也要由我自己來揭穿。
