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如何寫新聞報道范文1
本報小記者九小四四班傅晶峰
臨川晚報九小小記者站成立了，小記者知識講座。
本報訊：昨天下午，本報在臨川九小教學大樓三樓四（一）班舉行小記者成立揭牌，由晚報總編宣布小記者蛻皮成立了和九小謝校長授訂講話。并且小記者部主任——胥志勇對五十多名小記者進行理論知識講座，講如何寫新聞報道和怎樣做好一名小記者。
如何寫新聞報道范文2
在德國，我們或許應該停止過多討論媒體自由而是實實在在地實行它。據說過多恭維會慣壞圣人。對圣人來說真實的同樣可以適用于基本權利。在儀式化的吹捧中，這些權利變得模糊不清，失去自我了。雖然如此，法律把報刊自由看做值得大聲嚷嚷的基本人權。它也像我們在聯邦憲法紀念日等特殊場合掛起來的閃耀的錫箔紙，正如德國家庭在12月24日裝飾圣誕節一樣。節日季節過去后，我們就把那些裝飾扔掉了。
在日常的立法例行程序中，報刊自由根本不起任何作用。比如德國聯邦刑事局(BKA)的法律，大量儲存私人數據和有關電信監督的法律。記者的電話被竊聽、電話號碼被儲存、記者的電腦被搜查好像根本就沒有秘密保護，沒有報刊秘密這回事。如果國家在沒有法院授權的情況下通過搜查電腦和電話記錄發現所有這些東西，刑事訴訟法中保證的證人拒絕做證的權利有什么用?
一段時間以來令人傷心的事實是，當國家帶著閃亮的綠燈過來，換句話說通過宣稱國家安全利益受到威脅時，報刊自由被迫靠邊。法律制訂者已經習慣于很少考慮報刊自由。我自己在懷疑新聞界是否已經習慣于自己瞧不起自己。新聞界自己對報刊自由的威脅是否比立法機構更大?我相信如此。在這個國家，新聞界的最大危險來自新聞界內部，來自媒體本身，來自蔑視新聞報道的新聞界。媒體所有者和出版商通過真實的或是假裝的經濟措施讓新聞媒體跪地求饒，媒體大亨則把新聞報道置于商業和廣告市場的圣壇。
或許是因為我出生于雷根斯堡(Ragengourg)的經歷，在這個時候讓我想到托恩和塔克西斯帝國(Thum und Taxis)阿爾伯特殿下曾經說過的話。在談到帝國財產的時候，他描述說財產太多了根本無法通過吃喝賭來揮霍掉，人們能做的只能是讓它無效。有時候我就想這也適用于德國大報的思想和經濟資產。
新聞報道的未來
新聞報道的未來看起來會是什么樣的?任何想談論未來的人都需要知道過去。我開始提到我們的祖先菲利普?雅各布?西本費弗爾，因為他位于偉大記者的鏈條的開端。魏瑪共和國時代的西本費弗爾們被稱為庫爾特?圖霍夫斯基(Kurt TucholsKy)和卡爾?馮?奧辛斯基(carlyon Osmetzsky)，在聯邦共和國時期，他們被稱為亨利?南恩(Henri Nannen)和魯道夫?奧格斯坦(Rudolf Augstein)(《明鏡周刊》創始人)甚至阿克塞爾-施普林格(AxeI Springer)(出版商)。即使存在差異和對比，他們都意識到新聞報道除了賺錢外還有其他使命。
我常常提到新聞界這些偉大的名字，因為他們不僅代表了新聞界的過去，而且代表了它的未來。非常重要的是，我們新聞學院的年輕同行不僅認識到跨界新聞報道是如何工作的，不僅學會如何寫作、快速和高效地出產報道，而且學會欣賞和學習用來模仿的新聞界典范，了解那些偉大的記者，他們為什么偉大，如何成長為這樣的記者。為什么?不僅因為他們記者職業水平高超，他們是智慧和精干的出版商，而且因為他們擁有的特定態度。
態度，這個詞已經不時髦了。它意味著為你信仰的東西辯護，在短命的時尚潮流面前不屈服，在不切實際的利潤期待和資產負債表面前不屈服。我相信如果報紙和媒體企業的新聞報道一面是健康的，那么，從長遠看，其經濟面也應該是健康的。今天，記者的適當態度包括考慮在和其他人合作的情況下，如何制作“創造性的”節省。換句話說，我們必須清楚報刊需要什么，才能在新聞和媒體市場做出的裁減面前捍衛自己的自由。
對于報刊自由，或許我們應該少說多做。這主要是出版商和編輯。我明確提到了兩者。出版商和編輯都必須在工作中顯示出來報刊自由是什么，它對他們意味著什么，而不是向立法者做出廉價的祈求。比攻擊《西塞羅》辦公室更糟的，比儲存數據和警察搜索網上材料更糟糕的，是記者自我設定的心理緊身衣以及編輯部主任執行的自我措施。報刊自由不是擠干編輯部的自由，也不是用兼職人員辦公室替代自己的自由，就好像暫時維持呼叫中心的運作。報刊自由不是公司掠奪者的自由而是負責任的記者和出版商的自由。資產剝奪者將吞噬一切，甚至報刊自由。有時候他們甚至偽裝成仁慈的慈善家。記者的工作不能簡單地被包出去給公共關系部、游說團支持的廣告公司和自由職業作家組成的寫作公司。但現在發生的情況恰恰就是這樣。我們面對真正的危險是德國記者自1945年以來第一次變得瑣碎化，因為賺取利潤的越來越大的壓力被貶低為最低檔次的公分母。因為有經驗的能干的記者越來越多地被多媒體生產助手、厲害的“三腳貓”但沒有一樣專長的人所替代。今天的記者職業將變成報紙和網站的多功能點綴。這樣的點綴技術員不是真正的民主文化人士，人們爭取的報刊自由權利并非為保護這些人的。
自由是報刊的保證，也就是記者、出版商、媒體企業的保證。如果這個特權被理解為沒有責任的自由的話，如果媒體企業只是把自己看做像其他任何企業一樣關心創造利潤的話，報刊自由就不能使用了。如果報刊經理相信印刷品的生產和保鮮膜生產沒有區別的話，那他就錯了。法律沒有專門為保鮮膜生產者設定基本權利，但有理由確保報刊自由的基本權利：這是民主起作用的前提條件。如果這個基本原則在任何方式上得不到尊重，這個基本權利就失掉了其存在價值，那樣的話，報紙將真的沒有希望了。越來越多的人已經在忙著寫報紙的訃告了，“1603年誕生于阿爾薩斯斯特拉斯堡市，卒于2020年。我們應該用適當的紀念堂來紀念報紙?！边@些致悼詞者不是在談論編輯部的合并或者失業的編輯，也不是在談論業務外包，而是在考慮互聯網。自從美國記者菲利普?邁耶(Philip Meyer)在2004年出版了《正在消失的報紙》一書后，媒體會議上關于互聯網的小組討論聽起來就像為報紙的葬禮做準備一樣。
首先，這樣的思想有點過早，考慮到邁耶教授只是預測2043年是日報的死亡。其次，梅耶的預測可能最終像他的同事弗朗西斯?福山(Francls Fukuyama)1992年在東方陣營和某些社會主義國家崩潰后宣稱的“歷史的終結”的預言一樣，歷史拒絕服從。
但是，這種加速報紙死亡的愿望確實存在(梅耶診斷出來的死亡)。最近在德國，大衛?蒙哥馬利(DavidMontgomery)試圖把新聞報道趕出《柏林日報》，讓這家報紙成為用戶界面，刊登越來越少需要花錢的東西(比如好文章)越來越多能賺錢的東西(比如廣告和產品推介)。正如我已經討論過的，這是我們非常熟悉的美國模式，記者變得可有可無，通訊員數量裁減，編輯部被拆開，原來報社人員寫的文章被通訊社寫的東西替代，或者被用更便宜的價格從別處買來的東西替代。報紙總編輯
變成了總經理，思想被精神錯亂所替代，節省了錢財但讀者走掉了。這就像格林童話中的侏儒妖(the Eumpelstiltskin)，因為貪婪和愚蠢，黃金變成了稻草。在《柏林日報》這件事上，我們或許希望這家報紙能因此好轉起來。但我擔心雖然蒙哥馬利現在走了，但他的范例成為人們接受的東西。
只有思考和背景知識教育能幫助我們戰勝“信息垃圾”
這不是未來成功的報紙的樣子。日報必須改變自身，它愿意改變，絕不僅僅是因為已經變革的電臺和電視臺的競爭。報紙的內容不同于我們已經習慣的東西，但它仍然是報紙新聞報道，仍然非常多。文章必須是最初意義上的新聞、能夠定位自我的文章。也還必須有分類、排序、評價互聯網上的眾多信息的文章和格式。這種情況的出現是要付出代價的，但我相信許多報紙讀者愿意做出貢獻，許多讀者就是因為這個原因才看報紙的。正如我說的，只有反思和背景知識才能幫助我們戰勝“信息垃圾”。這是報紙必須提供的東西，但這不能用已經慢慢墮落的新聞報道來獲得。便宜的新聞注定要成為垃圾，不是讓人閱讀的。如果報紙建立在廣告的叢林中，它就不再是報紙了，而是一張贈閱報紙，甚至不能吸引廣告來維持其生存。
如果新聞報道不變成低劣的自我模仿，報紙免費為互聯網提供其最重要的文章的情景就不可能持續很長時間。從字面上說，這是一種自我背叛。當然，很快會發生一些變化，比如轉向簡單的直接的可操作的按文章數目付錢的模式。那樣，你將免費得到餐前點心，但主食就需要花錢了。點擊購買，它不殺死任何人，但確實能讓報紙更強大。
這樣說了后，我仍然不反對贊助基金，現在正經歷讓人歡迎的上漲，給報紙施以援手。基金會當然能夠提供一些資助，贊助報紙是對公共福利的真正贊助?！斗ㄌm克福匯報》贊助模式(幾十年來《法蘭克福匯報》的經濟獨立和編輯獨立一直得到FAZIT基金會的支持)應該鼓勵人們模仿學習。畢竟德國并不缺乏智慧的負責任的億萬富翁。
互聯網，互聯網，許多報人談論它就好像它是匈人(Huns)的新入侵。1500年前的匈人不知道來自哪里，但所到之處皆成瓦礫(然后在100年后再次消失)，互聯網并不把任何東西變成瓦礫。這恰恰是歷史上每次傳播革命的教訓：新媒介從來沒有把舊媒介趕走，它們學會共存。互聯網并不取代好編輯，也不會讓好記者變得多余。相反，它讓他們變得更加重要。
而且它將繼續如此，比以前更厲害，權威地位來自作者，在質量上沒有付出就沒有回報。這個校訓或許展現在漢堡新聞學院上，但它不能僅僅適用于新聞專業的學生。它并不意味著讀者和用戶只能受到愚蠢的膚淺的新聞報道的折磨。在質量上沒有付出就沒有回報。這個句子要求包括互聯網在內的所有媒體的記者做出最大的努力獲得最佳的作品。那么，新聞報道將有燦爛的未來。
讓我們回到新時代黎明來臨之時新聞界的形象，灰色的天空代表從晚上到白天的轉變的開始。如果我們在轉變的這個時刻確定新聞報道的位置，我們會非常高興。當夜晚結束的時候，我們就有機會在白天做令人激動的事情。
資訊
誰在控制網絡世界
網絡已經成為世界上十多億網民日常生活的一部分，但人們很少注意到，他們打開電腦的那一刻起，從電腦的英特爾芯片到微軟的操作系統，從思科的路由器到ICANN(互聯網名稱與數字地址分配機構)的域名管理系統，互聯網產業鏈上每個關鍵環節，基本上都由美國的公司主宰。
美國曾輕易將一國從互聯網上“抹去”
目前，在國際互聯網的信息流量中，有超過2/3的來自美國，網民人數達3億多的中國，在整個互聯網的信息輸入流量中僅占0.1％，輸出流量只占0.05％
自互聯網誕生以來，網絡域名與地址的監管便由美國掌控。伊拉克戰爭期間，在美國政府授意下，“iq”(伊拉克頂級域名)的申請和解析工作被終止，所有網址以“.jq”為后綴的網站全部從互聯網蒸發，在互聯網的地圖中無法找到伊拉克的影子。2004年4月，由于在頂級域名管理權問題上與美國發生分歧，利比亞頂級域名“，ly”全面癱瘓，利比亞在互聯網上消失了3天。
中國互聯網企業利潤大多被美國占有
目前，支撐全世界互聯網運轉的共有13臺根服務器，其中10臺在美國。每天世界各地的電子郵件有很多要先由美國人“過目”后才能去它該去的地方。
中國電子商務研究中心不久前的《中國互聯網外資控制調查報告》稱，從門戶、搜索引擎、電子商務到博客、論壇，境外資本，特別是美國互聯網資本幾乎已控制整個中國互聯網產業。僅美國創投IDG參與投資的中國企業就有10家，許多項目是中國互聯網各個領域的領頭羊，包括當當網、金蝶軟件、攜程網等。
如何寫新聞報道范文3
大家好！隨著經濟的發展、社會的進步，信息越來越受關注，特別是政務信息，對我們的工作非常重要。在座同志中有許多優秀的信息員，但也可能有些同志為寫政務信息而苦惱，如何寫好政務信息呢，就自己的經驗與大家分享，希望對大家有所啟迪：
一、政務信息的特點
政務信息是反映行政管理活動的文稿，是有價值的、客觀情況的反映，是各級領導科學決策的重要依據。政務信息有三個特點：一是具有宏觀性。政務信息主要是為領導決策提供服務的，這要求信息撰寫人員變單位工作中心工作抓大問題，抓有礙全局的實際問題，抓政策性問題，抓重要的監管動態以及重大的社情民意。二是具有真實性。政務信息要求實事求是，不管是喜是憂，都必須如實報告，在數字上不允許大概加估計。信息編撰人員必須樹立實事求是的文風，不做“假大空”的文章。不亂提過高的口號。語言要求準確、樸實、精練、明快、提神，避免客套話和空話。三是具有權威性。政務信息必須經過本級領導審查后方可報出，是具有嚴肅性的“官方消息”，是不能混淆視聽的小道消息。政務信息還可以起到宣傳、協調、交流和引導的作用。
二、如何提高政務信息的產出率、命中率
這是每位政務信息員所關注的，我個人覺得首先應做到以下幾點：
一是要“勤”，怎樣“勤”呢，那就是：文件堆里挖信息；翻閱材料篩信息；講話稿中撿信息；領導口中理信息；聯系上下摸信息；會議之中捕信息；參與活動追信息；重大事件搶信息；深入基層拾信息；關注新聞抓信息；掌握規律掏信息；情況反饋傳信息；跟蹤問效知信息；利用網絡選信息。政務信息就在我們的實際工作中，只要我們從事此項工作的同志勤奮加刻苦，敏銳而深入，還會拓展出更多的渠道來，也一定會發現政務信息取之不盡，用之不竭。
二是注重時效。信息就像山里的藥材，適時是寶，過時是草。要勤寫快報，準確性中求快，新中求活，實中求深，這些都是提高政務信息產出率的高招實招。同樣一件事，你搶先一步，可能被錄用，如果滯緩半拍，可能就一無所用。
三是體現特色。每個單位、單位每個科室承擔的職能不同，信息的產生勢必各有側重。只有注重挖掘工作中的亮點，聚焦工作中的難點，采集領導關注的熱點，信息工作才能“源頭活水滾滾來”。
四是排好信息的結構。主題是靈魂，結構是骨架，政務信息的結構比較文學作品、機關公文、新聞報道，要短小得多，簡單得多。因為簡單，反而不容易把握。政務信息在寫法上要避免素材的堆積，一般采取直言表達，總分結構。具體要求有三點：一是簡樸。能省的則省，通篇給人以明晰、舒暢、一目了然的感覺。二是嚴謹，不能短而粗，雖短但“五臟俱全”。三是自然。長短詳略，順其自然，如行云流水般自由。最后，還要為信息取一個好的標題，起到畫龍點睛的作用。
五是善于投遞。要根據信息層次不同，需求不同，量體裁衣，看菜吃飯，適合于哪一級信息刊物用的就報給哪一級，內外有別。各有側重，不搞一刀切，一鍋煮。
如何寫新聞報道范文4
《黑龍江林業報》是黑龍江省森林工業總局黨委機關堅持弘揚森工精神，宣傳森工變化，展示森工業績，樹立森工形象的專業性期刊，也是全國唯一的林業專業性報紙。
根據筆者多年的報刊編輯經驗，不難發現，通訊員的稿件正逐年減少，“稿荒”現象日趨明顯。究其原因，很大一部分是和基層通訊員有關，由于通訊員數量的減少、真正起到作用的通訊員減少、原骨干通訊員的寫稿減少、通訊員的培訓活動減少等造成目前的狀況。
結合《黑龍江林業報》五十多年的辦刊經驗，加強通訊員隊伍的建設是一項長期而艱巨的任務，要從實際出發，做好新聞宣傳工作，讓通訊員真正起到報刊的紐帶和橋梁作用，才能使全黨辦報、群眾辦報的方針真正落到實處。
一、通訊員隊伍萎縮原因
究其原因還是通訊員積極性的挫失。當今新聞媒體改革是對記者實行考核制度，一些報刊雜志為了照顧記者，將通訊員具有極大新聞價值的稿件讓路給記者，有些報刊編輯為了自身的利益而占有通訊員的部分采寫成果。由于網絡媒體的發達，有些報刊編輯認為，利用社會上的“報料人”一樣可以獲得新聞事件，與通訊員的聯絡日漸疏遠，加之激勵機制的缺乏，讓通訊員感覺到地位降低，對媒體失去信心，嚴重打擊了通訊員的積極性，讓通訊員不愿意再為報刊寫稿、投稿。
二、意識到通訊員的重要性
這些年，《黑龍江林業報》通過連續改版、擴版，造成用稿量急驟增加，但編輯、記者卻沒有相應的大量增加，即使疲于奔命，也無法得到反映基層工作的好稿。林業報刊的特點就在于通訊員大多生活在基層一線，因在一線的生活、工作，更可以做到貼近實際、貼近生活、貼近群眾的“三貼近”的作用，是報刊伸向社會的觸角，是把人民群眾的呼聲和信息作為新聞報道的主體，才能激起人憶群眾精神文化的興奮點和著力點。有了基礎群眾的參與，才會有了群眾真正的聲音，報刊才有了真正的群眾基礎。
三、搭建新媒體交流平臺
通訊員隊伍的建設，絕不僅限于收改稿件、發稿費，還應該利用新媒體的優勢，通過QQ、微信等方式，積極與通訊員互動，根據其年齡、文化結構，時時掌握他們的思想動態，為報刊提供優質稿件的同時，維系住報紙與讀者、生活、信息來源的聯系。
1.引導
由于基層通訊員本身的素質不一，對新聞實事的敏感度不高，這樣就需要報刊編輯積極引導。比如要由過去以木材生產為主的報道向以生態建設為主的報道轉變，提示通訊員把注意力集中在生態建設的報道上，尤其是局黨委提出“四大體系”建設、“五大產業”發展后，緊緊圍繞“四大體系”、“五大產業”進行了深入的宣傳和報道。這樣通訊員才能提供在林業改革中如何“治危興林，沖出低谷，重振雄風”，如何“二次創業，富民強企，振興森工”，如何“深化改革，強化管理，擴大開放”，如何“抓住機遇，又好又快，科學發展”等優秀稿件。這些都是給通訊員一個明確的思維，在此基礎上，才能引導著全系統通訊員的思想，樹立起新精神、新理念、新思維、新風貌，并在此基礎上完成自我的工作思路的不斷拓展，真正起到在森工改革發展穩定中發揮輿論導向的重要作用，去“宣傳生態林業，傳播綠色文明”。
2.培訓
作為基層一線的通訊員，對新聞培訓有著強烈的積極性，特別珍惜可以提高自身的素質能力的機會，但他們也有一種急功近利的想法，恨不得今天參加培訓，明天就可以寫稿、后天就可以發表，因此培訓也應該講究方式方法。培訓內容要做到精、細，分專題講解，結合實際，讓培訓通訊員知道什么才是新聞、怎么去尋找新聞、如何寫新聞。只有在提高通訊員的寫作知識、業務經驗等基本素質的前提下，才可以得到更高質量的稿件，同時還可以達到提升通訊員的投稿熱情的目的?！逗邶埥謽I報》積極組織各種學習交流，舉辦記者站會議、理論研討會、攝影培訓班、新聞培訓班、組織通訊員進行異地采訪等，通過請進來、走下去的方式對報社的新聞工作者和基層的記者站通訊員進行崗位培訓。每年的年初，報社都會進行各行業的總結性報道；每年的森工工作會議上，也能看到《黑龍江林業報》人員工作的身影；每次森工系統大的決策，《黑龍江林業報》人也都會打出一個個漂亮的報道戰役。他們不但進行著全方面跟近，并就實施貫徹進行系列、深入的報道。
如何寫新聞報道范文5
一、依托新媒體平臺，發揮微寫作優勢
所謂微寫作，即是指一種篇幅短小、內容精巧、結構靈活的文體，字數一般為200字以內，多見于微博上發表的微小說、微散文、微笑話、微劇本等網絡作品。微寫作的出現，對于初中語文教師而言是可利用的有效的課外作文方法，教師可借助這一新媒體平臺，充分調動學生的微寫作興趣，促進學生進行課外創作。
以7年級語文教材中的寫作訓練“從生活中學習寫作”為例，教師可要求學生平時多觀察身邊的人和事，特別是用心感受父母的愛，看看父母的哪些言行舉止體現了對自己的愛，對于這種“愛”，學生又觸發了怎樣的感想，并要求學生將自己的感想以及想說的話通過微信傳達給父母。這種微寫作方式不僅使學生與家長之間的溝通更親密、更通暢，而且家長對微信的及時回復，還能激發學生將表達繼續下去，從而促使學生不斷創作，以不拘一格、靈活變通的方式來表達自己對生活的點滴感受。微寫作是學生對生活即時感悟的即興表達，體現學生對生活的探索與發現，通過自主表達以及與他人交流互動，能有效激發學生的創作興趣，促進作文教學由課堂向課外拓展。
二、建立家校合作機制，拓寬寫作渠道
學生的教育僅靠學校和教師的施教是遠遠不夠的，父母才是學生的第一任老師，也是終生的老師。為了促進學生課外寫作訓練能夠得以順利實施，還需要學校與家長建立長期有效的合作機制，讓家長與教師共同完成對學生課外寫作的訓練。例如，日記和讀書筆記就是一類很好的課外寫作訓練方法，家長可利用好這些方式，幫助并督促學生積極進行課外寫作訓練。以7年級語文教材“說真話，抒真情”的寫作教學為例，為使學生在作文時流露真感情，使作文表達更生動，教師可與家長事先溝通，讓家長創設一定的寫作情境以觸動學生的內心，使其有感而發，創作出高質量的作品。
例如，有家長為使學生在寫作時有話可寫，有感可發，帶著學生到自己的單位，讓孩子親睹自己工作的整個過程，孩子回家后在日記中寫下了這樣一段話：我一直以為掙錢很容易，因為每次需要用錢時爸爸都會給我，我常常編各種理由向爸爸要錢，現在想想真的很慚愧。直到今天我才知道，爸爸掙錢真的很不容易。看著爸爸頂著烈日工作，還要爬到那么高的施工架上，我真的很緊張，很擔心，真希望爸爸下來跟我回家。但是，我不能，這是他的工作，用來養家糊口的工作。我好希望自己能快快長大，為爸爸分擔一份家庭責任！可見，創設真實的情境是使學生在寫作時說真話、抒真情的有效方式，家長應與學校相配合，使學生在課外有感而發，自覺創作。
三、擴大學生閱讀面，積累寫作素材
唐代大詩人杜甫有詩云：“讀書破萬卷，下筆如有神?！笨梢?，閱讀對寫作具有重要意義。文字、圖像、視頻等多種形式的內容，在作文教學中可以借助多媒體的這一特點來創設相關的情境，根據提供的作文題目來閱讀不僅能使學生積累創作的素材，還可以豐富學生的情感，增強學生對生活的領悟，激發學生的創作靈感，引發其聯想，使其創作出優秀作品。因此，初中語文教師應有效引導學生進行閱讀，以開闊視野，拓展知識面。在閱讀材料的選擇上，教師應結合初中生的身心發展特點、知識水平及學習能力，選擇切合學生興趣愛好和實際需求的文本，同時也應參考新課標的有關語文教學要求，選擇合適的課外閱讀材料。
如何寫新聞報道范文6
張老師是我在淮北煤炭師范學院讀書期間認識的，他不是我的任課教師，那時候，他是校報的主編。一年級時，我擔任外語系學生會的宣傳干事，看到校報每一期的新聞版都會刊登一些校園新聞，心想自己也可以寫呀。我高中時就有寫新聞的經驗，曾經在《湖南工人報》發表過新聞作品。于是，我就把外語系學生會開展的活動，寫成短消息，投到校報設在教學主樓的投稿箱里。
記得是大一快結束時，正逢仲夏，天已經開始熱了。那一天，我正在外語樓門前和幾位同學一邊乘涼，一邊聊天。突然聽到有同學喊一聲：“譚旭東，校報的老師叫你有空去一趟。”當時，我覺得有些奇怪，但想：一定是因為我給校報投了稿。第二天，我就去了化學樓，在五樓找到了校報編輯部。在那里，我見到了一位高高的有些偏胖的中年人，他略帶皖北口音，很熱情地招呼我進辦公室，還端來水給我喝，說：“同學，請坐！你是來投稿的吧？”我說：“我是外語系的學生，聽說你們要找我?！彼χf：“哦，那你就是譚旭東同學吧？”我點了點頭。他和藹地說：“你的消息寫得很好，以后多寫寫。把你身邊的好人好事寫出來，也多多留意一些校園新聞，給我們多投投稿?！边^了大約半個月，校報就在一版刊登了我寫的小消息，這個小文章還得到了系里領導的表揚。
那一次見面時間不長，但張老師給我留下了很好的印象。此后，我常給校報寫稿，而且每一次去校報編輯部，他都會認真指出一些問題，教我如何寫新聞報道。到了大二時，校報記者團要改選了，張老師讓我擔任記者團主席，還每一個月給我們這些學生記者講消息、現場新聞和人物通訊的寫作知識，不到一個學期，我就對新聞由懵懂，到熟悉和熱愛。大二時，我開始在校報發表幾千字的人物通訊，同時也采寫校園新聞投到外面的報刊，在《中國煤炭報》和《安徽日報》都發表了新聞，獲得了煤炭系統優秀通訊員的稱號。張老師?？湮矣形蛐?，也勤奮，所以進步快。因為我新聞寫作比較突出，張老師覺得我是一個寫作苗子，就很用心地指導我，還聘我擔任校報文藝副刊的編輯。
張老師老家是安徽宿州的，父親是黃埔軍校畢業，曾在部隊擔任醫官，家學比較深。但他的人生并不很順利。他高中畢業就進了煤礦，在掌子面上挖過煤，因為讀了些書，有些文化，也會寫作，就被抽調到礦上的中學做高中語文老師。1977年恢復高考那一年，他帶畢業班的語文，自己也挑燈夜讀，和學生一起復習備考，做起了大學夢。結果，他和三個學生一起考上了大學。那時候，他已做了父親，拖家帶口的，但在師母的支持下，他毅然走進了大學校園。后來，他以優異成績畢業留校，做過老師，做過校長秘書，但在校報和學報主編的崗位上一干就干到了退休。張老師在古典文學的研究方面造詣頗深，他發表過多篇研究劉基寓言的論文，有的還被人大復印資料轉載，出版過一部研究專著，在國內寓言文學研究界也是一位知名人士。張老師的文學創作也相當了不起，他在《人民文學》《詩刊》《星星》和《詩歌報》上都發表過詩作，出版過詩集，在朦朧詩初期的大討論中，寫過詩學論文。他在新詩理論方面也有一定的探索，后來他主編學報，也開設過新詩研究欄目，也算是他的一個新詩情結吧。
我在校報做學生記者和編輯時，張老師一面指導我寫新聞，一面指導我和其他幾位文學愛好者寫新詩，經常和我談文學，講文學的感悟。有時候，他發表了作品，也會拿給我看看，并給我講一講他對詩歌、對藝術的理解。他時常在師母面前夸我，師母為人很親和，待我如親生兒子。她在附屬小學做音樂老師，工作挺忙碌的，但她經常會做一桌好菜，請我到家里吃飯。
張老師家里，藏著很多書，比較好的文學作品和理論幾乎都可以看到，因此，每一次到他家，我都會留連于好書之間，充分享受閱讀的樂趣。張老師愛說這兩句話：“書到用時方恨少”，“板凳要坐十年冷，文章不寫一句空”。每一次，我都會認真傾聽，每一次都有不同的體會。在張老師的鼓勵和督促下，我常泡圖書館，努力讀書，認真寫作，到了大三時，就公開發表了三百多篇各類作品，還有詩發表在《飛天》和《東?！冯s志上?！吨袊禾繄蟆泛汀痘幢比請蟆范加袑ｉT的文章評介我的創作，這對于一位大學生來說，是很難得的。
在創作和學術方面，張老師給我的影響主要有兩個方面：一是專心致志，耐得住寂寞。他在給我們這些熱愛寫作的記者講課時，就告訴我們，要寫好新聞，要認真觀察，發現問題，仔細收集材料和信息，態度要嚴謹。而且在大學里，不要看到別人做什么，就學什么，跟風模仿，永遠不會有“自己”。張老師的話，對我來說啟發良多。校園里的生活在很多人看起來很平淡，但我卻發現了很多有趣的地方，并且把它們寫進了新聞作品和文學作品里。二是視野開闊，知識要廣博。張老師自己是中文專業畢業，但做新聞，也從事攝影，他不但喜愛古典文學，還做新詩研究和創作，這和他的工作有關，當然更和他的視野有關，他博覽群書，知識面非常寬，因此做什么都得心應手。他不但出版過古典文學和新詩研究的著作，還出版過詩集、散文集，也出版過攝影理論著作。還是安徽省高校攝影學會的召集人?，F在，他年屆七十，還愛扛著攝像機，到各地去采風，去創作，對新鮮事物滿懷熱情，對年輕人有很強的包容心。
因為受到張老師的影響，我在創作和理論研究方面也算是多面手。不但愛寫新詩，作詩評，還從事兒童文學創作和研究，也研究過出版文化，寫過具有文學和傳播學交叉視野的論著。后來，還獲得了第五屆魯迅文學獎，也算是以一點成績報答了張老師對我的創作和學術的指導吧。
大學畢業后，雖然很少去見張老師，但也時常有電話聯系。記得我畢業后在馬鞍山的華東冶金學院外語系工作時，有一次張老師到南京開會，還買了一盞臺燈送給我。后來，我來到北京深造、工作，他來北京，我們又聚了幾次。去年，有人在報紙上寫文誹謗我，他及時打來電話安慰我，讓我不要理睬那些無良之人。我在煤師院讀書時，組織過多次詩歌活動，背后都有張老師物質和精神的支持。在我的帶動下，煤師院有了一個校園詩群，雖然這些詩友們有的后來不再從事文學工作，遠離了詩歌，但他們和我一樣一直記得在詩歌創作道路上張老師給予的熱情關懷。
今年，我從教也已有二十個年頭了。從張老師身上，我學到了很多做人為師的品格，也有幾個教育體會：第一，要愛護學生，尊重學生。即使學生犯了點錯誤，也不要和學生計較，而且學生有問題，老師也應該擔負起責任來?，F在有的老師喜歡挑學生的毛病，而不善于從自己身上找原因，是不對的。第二，做老師，一定要有真正的學術精神，要有高蹈的人格?，F在全社會都在拷問師德，媒體上常有批評教育的聲音，就是因為有一些老師做人有問題，不講師德，甚至在學校里還有老師嫉妒學生，利用學生，傷害學生，玩弄學生。第三，做老師也好，還是做一般的人也好，一定要有勤奮刻苦、努力做事、踏實做人的精神。而張老師在這幾方面，都是可以垂范的。
今年，張老師幾次來電話，邀我去母?？纯矗鰝€講座。因為忙忙碌碌的，上半年沒有踐諾，等到秋天，我一定要去母校，看看張老師，看看師母，看看曾給我美好回憶的大學校園。
