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游子吟的詩意范文1
一、創設情境，營造“美”的氛圍
師：最近，我聽了一首歌叫《兒行千里母擔憂》，很受感動，想和大家一起分享一下。仔細聽聽，感受一下歌曲中的母親是一位怎樣的母親。
生1：慈祥的母親。
生2：關愛孩子的母親。
師：是呀，母愛是偉大的。因此，古往今來，人們對母愛的贊頌從未停止過。今天，我們要學習的這首古詩《游子吟》也是如此。
根據古詩的特點，創設情境是古詩課堂教學行之有效的方法。古詩的特點用一個詞來概括就是“美”。因此，只有創設出美的課堂情境，才能相得益彰，收到好的效果。本課一開始就播放歌曲《兒行千里母擔憂》，把學生帶到母子離別的情境中，找到了古詩教學的切入點。
二、有效誦讀，體味古詩的“美”
古人云：“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟?！闭f明學習古詩的有效方法是讀。誦讀能體會古詩的句式整齊、節奏明快、音韻優美的特點；還可以品味出古詩詩中有畫、寓情于景、思想深刻的特點?？梢?，古詩教學以誦讀為主的做法，遵循了學生的認知心理發展規律。如何有效誦讀呢？
第一，明確讀的目標。
師：詩人孟郊吟誦什么呢？請同學們自己讀讀古詩，把古詩讀通順，注意把握詩歌的節奏。
指名學生讀。教師相機點評：
①你的字音讀得真準，如果你把節奏放慢就更好了。
②你讀得字正腔圓，節奏也把握得很好。
③你不但讀得有板有眼，還融入了自己的感受。
第二，豐富讀的形式。
師：老師也很想把這首動情的詩歌讀給大家聽聽。（教師范讀）
師：想像老師這樣美美地讀一讀嗎？（教師領讀）
師：我們一起合作讀一讀吧。（師生對讀）
師：大家一起讀一讀，邊讀邊根據你的初步理解，想象畫面。（全班齊讀）
本片段通過教師范讀，把握情感基調；師生分層對讀，讀準節奏；全班想畫面齊讀，整體感知。這樣既豐富了讀的形式，又達到把握音韻節奏和情感基調的目的。
第三，理清讀的層次。
從讀的層次來看，可以分為初讀、品讀、誦讀。初讀要求讀正確，即讀準字音，不讀破詞語；品讀要創設情境，抓住重點詞句，讀出畫面感；誦讀要讀出詩情，熟讀成誦。在品讀《游子吟》中，我通過反復的創設情境引讀，達到誦讀的目的。
師：是啊，兒子走多遠，母親的視線便走多遠。沐浴著母愛的陽光，讓我們一同道出游子的心聲――
生：誰言寸草心，報得三春暉。
師：用心感受溫情，用愛傳遞感激，讓我們傾聽心中的愛，高聲誦讀――
以上教學雖然整個過程都是“讀”，但是講究讀的有效性，做到讀中理解，讀中感悟，讀中積累，讀中表達。
三、自主創造，再現古詩的“美”
閱讀教學要尊重學生獨特的感受、體驗和理解。古詩教學也一樣，要想讓學生理解古詩，最好的方法莫過于讓學生對古詩進行再創造。如，給古詩配上合適的音樂和畫面。一首古詩就是一幅畫、一段樂曲。學生能找到相應的樂曲和畫面就說明他已經充分理解了詩的“情”和“境”。如，在把握詩歌的情感后，播放不同的樂曲，讓學生選擇一首為本詩配樂。《游子吟》是一首表現母子情深的詩歌，學生對詩進行了再創作，就會對詩有更深的理解和感悟，入情入境也就水到渠成了。還可要求學生創作插圖，詮釋 “誰言寸草心，報得三春暉”的含義。這些創作活動，幫助學生理解了古詩的意境和情感。
四、豐富積累，鑒賞古詩的“美”
古詩固然美，但是如果離開了人們的欣賞，它的美便無從談起。第三學段必須培養學生的初步欣賞能力。在《游子吟》一課中，我設計了一個“透過景物悟情”的環節，就是借助插圖中小草無法報答陽光的情景來感受詩人那種無法報答母親的愧疚情懷，效果很好。提高學生古詩鑒賞能力要從兩個方面下工夫。
一是豐富古文化的積累。如，在課后拓展孟郊的其他詩歌，如《游子》《別老母》，使《游子吟》的詩畫得到延伸，詩意得到了拓展，并引導學生閱讀相關母愛詩篇，詩情得到升華。
游子吟的詩意范文2
關鍵詞：幼兒教師；辛苦；快樂；驕傲
中圖分類號：G612 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2015）19-147-01
現代腦科學、心理學、社會學、教育學無不證明：人生百年、立于幼學。是的，孩子是祖國的希望和未來，是國家最寶貴的資源和財富，是每個家庭最珍視的寶貝。學前教育作為一種特殊的教育，是一個人終身學習的開端，是國民教育體系的重要組成部分。教師是立園之本，由于幼兒身心發展特點區別于其他年齡階段的兒童，導致幼兒教師職業特點具有保教雙重任務，一半是教師一半是母親的角色。作為幼兒教師，我們必須懂得：每一個孩子都有做好孩子的愿望，同樣渴望得到教師的關愛、理解與尊重。我們所做的每一項工作，應努力讓幼兒真切地感受到我們對他們的關注、理解、贊賞和支持。所以，熱愛幼兒、尊重幼兒應該是評價和檢驗一個幼兒教師職業道德水準的重要標志。
兒時的選擇，我從事了幼教事業。多年的時光在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成績，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今天，我依然還堅守在這里。我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實中，我用教師的職業道德詮釋著一個普通幼兒教師存在的價值！
我性格開朗、樂觀向上。每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。看到家長放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中。可以說每天我都是以平和的心態、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態、高高興興的心情來干實實在在的事情。
陶行知先生曾說過：“幼職教育實為人生之基礎，凡人生所需之、重要的習慣、趨向、態度多半可以在5歲前培養成功?！边@足以說明了學前教育的重要性。
有人也許會說“教小孩子能有什么出息？沒有一點成就感?！笨僧斈憧吹揭粋€個哭喊著要“媽媽”的小家伙在您的關心鼓舞下，成長為一個個懂禮貌、講文明、有個性的幼兒園畢業生時，我堅信，你會相信這世間真的有“點金術”的存在，這個“點金術”便是幼兒教師高尚、細膩的愛心。在操場上，我同孩子們玩起了小雞找媽媽的游戲；在活動室里，我讓孩子們圍坐在身邊，聽我講熊寶寶的故事。當悅耳的琴聲從教室里傳出，優美的歌聲在這里回旋的時候；當頑皮的男孩搖響手中的鈴鼓，活潑的女孩學著跳起歡快的舞蹈時，我正用一顆真誠、火熱的愛心，悄悄地開啟著他們的天真、無私的心扉。是這愛，使我對這項工作更加成熟，更加得心應手，孩子們也在愛中溶化了，多少時光我們共同努力。久而久之，一個眼神，一個動作，一段音符，孩子們都和我有了默契，能心領神會。當我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時，當我汗流頰背，口干舌燥時，我發現孩子們忽然長大了，懂事了，聰明了。猛然間，我找到了自身的價值：幼兒教師的工作是塑造人的工作，它神圣、偉大。只要我們用心走進這座神秘的“兒童公園”，用我們博大的愛心溫暖這里的每一個角落，會發現在我們踏進的那一瞬間便得到了許多快樂和幸福。
看，平凡的幼教崗位給了我多么豐厚的回報??！在工作中我深深體會到：教師的愛是滋潤孩子心靈的甘露；是哺育孩子健康成長的陽光。只有愛，才能化解孩子心中的煩惱；只有愛，才能縮短我們與孩子之間的距離。愛，讓我耐心地面對每一個孩子，一往情深。
大多數的老師也都認為幼兒教師這一職業注定不會幸福，每天面對的是愛闖禍、愛搗亂的孩子，大大小小的事情都等著老師去解決，讓老師時刻生氣。我也是這樣，我認為自己很累，每天都在和幼兒生氣，時刻都是面帶怒容。多年的教學生涯讓我收獲很多，每天生氣不能夠歸咎于幼兒，這完全是因為我不夠大度，不夠寬容所致。陶老師說：“宇宙浩渺無涯，人之生存其別是與人相識相處，都是一種天地機緣。因此，我們必須珍惜”我們和學生相識一場，是一種緣分，我們不要因為自己的一時沖動而破壞了這種美好的緣分。這就要求我們要學會優化自己的情緒，把自己的煩惱弱化，陶老師說的好：“不要做一只杯子，而要成為一個湖泊”我覺得自己以前就不會控制自己的情緒，心情不好時我會很不耐煩，致使幼兒不敢靠近我。妨礙了師生之間的交流。今后我要努力做一個湖泊，學會優化自己的情緒，時刻做幼兒眼中的快樂的老師，讓幼兒做老師的快樂學生，快樂寶寶。
因為愛，所以愛！幼兒園教師在付出工作辛勞的同時，更能體驗到幼兒教育帶來的快樂和幸福，在幼兒教育事業中，體現自己絢麗的生命存在。
游子吟的詩意范文3
人們對古典詩詞的這種熱情是可以理解的。在現代都市生活中日益變得功利和浮躁的人們，需要中華傳統文化的滋養和熏陶，而古典詩詞正是中華傳統文化中的精華。我國是一個詩的國度，早在世界上許多民族尚處于蒙昧時期的2000多年前，我國就已經編纂了《詩經》這樣完備的詩歌總集，擁有了屈原這樣偉大的詩人。2000多年來，我們積累了足可引以為自豪的詩歌遺產，而唐詩宋詞——尤其是那些經過千百年時間淘洗而傳誦至今的名篇佳什，更是詩歌遺產中的“極品”，說它們“字字珠璣”，絕對不是夸張。作為現代人的中國青少年，如果不會欣賞唐詩宋詞的美，實在是一件無法彌補的憾事。
當然，現在的青少年升學壓力重，課外作業多，沒有充裕的時間和悠閑的心情去閱讀與考試無關的書籍。但我想，詩詞篇幅短小，課余讀一些，所花時間不多；再則，在緊張學習的間隙，伸一伸懶腰，慢聲吟誦一兩首優美的小詩，正好可以松弛一下緊繃的神經，調劑一下疲憊的身心，也是十分愜意的。我看，關鍵還在于培養讀詩的興趣。只要有了興趣，時間總是擠得出來的。
要培養對詩的興趣，首先是用心靈去接近它、解讀它。那些千古傳誦的詩詞佳作，它們所蘊含的古代詩人的情感體驗，往往具有超越時空的普遍性，縱然有時代隔閡，也不致成為我們欣賞的障礙。再說，那些真正的好詩，大多明白如話，雖然是一千多年前的語言，對今天的讀者卻依然充滿了魅力。比如下面這首大家都很熟悉的《游子吟》：
慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉！
全詩沒有一個冷僻的字，不用任何典故，樸素得比如今的很多新詩和流行歌曲的歌詞更曉暢易懂。它真摯的感情全從肺腑中流出，即使從未有過遠離親人、作客他鄉的生活經歷的人，也不能不為之動情，不能不為之從內心升起對母愛的深深眷戀；更不用說有過這種生活經歷的人了。記得我在十五六歲的時候，離開鄉下到上海求學，雖然路不算遠，但少小離家，總有一種游子思鄉的心情。不幸又在初中畢業之前忽遭喪母之痛，悲痛中反復地讀這首詩，感受到一種從未有過的心靈震撼，不太會寫詩的我居然也寫出這樣的詩句：“密縫針線今猶在，不忍開箱檢舊衣。”半個多世紀過去了，我至今仍然能夠清晰地回憶起當時這首《游子吟》給予我的巨大的沖擊力。
詩詞都是有韻律、有節奏的，在古代，詩詞都能合著樂唱。當時的唱法現在雖然已經失傳，但讀詩詞如果不懂它的韻律和節奏，就很難品出它特有的韻味。三味書屋里的壽老先生讀書時那種悠長搖曳的聲調和如醉如癡的神態，人們也許覺得很可笑，其實，讀詩詞時需要的正是這種對詩詞韻味的體驗和充分的感情投入。人們把讀詩叫做“吟詩”，吟，就是一種拉長了聲調有節奏的誦讀。我無意于提倡吟，但我想，如果我們真的想把讀詩變成一種精神享受，那就至少應該學會用普通話朗誦。我聽過孫道臨朗誦詩詞，雖然不是吟，但同樣讀出了詩詞的韻味。學習這種朗誦，除了體會詩意外，關鍵在于處理好詩句的節奏，具體說，就是要注意詩句中的停頓和某些字音的拖長。一般說，一句中逢雙的字如果是平聲（大致相當于普通話中的陰平聲和陽平聲），讀的時候都要把這個字的音調拖長些（押韻的字如果是平聲，也要拖長），從而形成一種長短相同、抑揚頓挫的節律。
游子吟的詩意范文4
……
前幾個星期，都是陰暗潮濕的雨天。幾天后，天氣漸漸變得晴朗，雨后的空氣就像一杯加了檸檬片的涼水，清清爽爽。于是，那天下午，我就到小花園里去散步。
雨水把葉叢的灰塵沖洗得干干凈凈，葉叢里透著綠色的光。忽然，我發現一片葉子上有一個棕色的東西在挪動，是什么呢？我過去看了看，原來是只小蝸牛。它全身看起來很光滑，背上背著一個棕色的小房子。我覺得它很可愛，就摘了幾片葉子，把它帶回家。我給他折了一個小房子，把它安頓好就去燒水。
本來燒水是要看火的，但我又想起我的小蝸牛，它在干什么呢？它對房子滿意嗎？它是否開心？我滿腦子都是小蝸牛，顧不著看火，就去看著小蝸牛。哦！原來它在貪婪的嚼著新鮮的葉子，它吃東西的樣子好可愛哦
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我坐下來仔細的觀察，完全忘記了時間的過去。不知多久，我聽都一些“嘶嘶”的聲音，很小聲，我沒在意。后來，“嘶嘶”聲越來越大，我擔心是小偷，于是我躡手躡腳的到客廳去看
……
游子吟的詩意范文5
1. 今天我們學習兩首古詩――《石灰吟》和《墨梅》。
2. 石灰在我們生活中很常見，白色，由石灰石燒制成的材料。“吟”什么意思？（預設①：古代詩歌的一種名稱；吟誦、贊頌。）
3. 我們有沒有背過古詩中有“吟”字的。
（預設①：《暮江吟》《游子吟》）
4. 那《石灰吟》是什么意思？（贊頌石灰）
5. 指名朗讀，相機正音：
（① 粉骨碎身 不是粉身碎骨。② 焚燒的“焚”墨痕的“痕”都是前鼻音。）
【設計意圖】通過談話，從身邊熟悉的事物入手引入問題，由生活實際出發，拉近學生與文本的距離，調動學生參與學習的積極性。而讀準、讀通，讀出節奏，讀出詩的味道和感覺，是古詩教學的重要內容，也為領悟詩境，感悟詩情奠定基礎。
二、 檢查預習，粗知詩意
1. 指名讀古詩，強調節奏。
2. 了解詩人。用簡短的語句介紹查找的資料
（預設1：于謙：明朝人，為官清正，不畏強權，深受人民愛戴。他的詩歌多表達自己憂國憂民的感情。預設2：王冕：元末明初人?？孔詫W成為畫家、詩人。尤善畫梅，人稱“畫梅圣手”。這首墨梅就是題寫在畫上的詩，叫作――題畫詩。）
【設計意圖】在這一個教學板塊中，將讀懂“詩意”作為重點。其次，了解作者才能感知詩意，所謂“詩品即人品”。教師通過檢查了解學生讀書的情況，并給予有重點的指導，同時將傾聽、感悟等學習方法貫穿在讀中，為后面的讀做好了準備。
三、 精讀《石灰吟》，梳理學法
1. 讀了《石灰吟》，對石灰有哪些了解？
（預設1：石灰要經過開采石灰石、烈火焚燒、最后要碎成粉末；石灰的品質是堅強不屈、潔身自好。）
2. 在讀詩時，我們的眼光會被這三個詞語、十二個字牽動，這三個詞語點明了石灰產生的過程。（出示：千錘萬擊、烈火焚燒、粉骨碎身，集體讀）
3. 結合圖，感情渲染介紹石灰的一生。
4. 看到這12個字，你有什么想說的？
5. 可是，詩人并不是想讓我們慨嘆石灰的不幸。請關注這樣兩個詞：若等閑，全不怕（點紅）。你讀出了什么？（預設1：堅強不屈、頑強……）
6. 出自深山的它們，在千錘萬擊中經受住了考驗，烈火焚燒若等閑，即使粉骨碎身也全不怕。這一切為的是什么？（要留清白在人間）
7. 這首詩僅僅是在寫石灰嗎？
8. 結合于謙生平，說說他的志向。找石灰與他的志向之間的聯系。
9. 于謙借石灰抒發自己的志向，這樣的寫作方法叫作“托物言志”。
10. 背誦《石灰吟》。
【設計意圖】語文課堂呼喚預設下的生成。一句提醒語：“這首詩僅僅是在寫石灰嗎？”把學生的思維激活了。結合詩人的生平經歷，學生知道寫的不僅僅是石灰，還暗含著詩人自己，明白了他寫詩的目的。這樣在“預設”中關注“生成”，在“生成”中結合“預設”，辨證統一地進行教學，使詩背后的意蘊得以充分地展現。
四、 總結詠物詩特點，小組合作學習《墨梅》
1. 回憶剛才的學習過程，總結學習詠物詩的方法。預設：通過讀詩，了解物的特點和品質；感悟聯系詩人經歷故事想表達的情感或志向；抓物與人之間的聯系。
2. 用剛剛總結出的方法，小組合作學習讀懂第二首詩《墨梅》。（出示小組合作要求）
3. 交流匯報：
（預設①墨梅特點：花開得很清淡，高雅。顏色素凈，清香陣陣；② “清”清高、有一種清廉，有一種高潔的意思；③ 王冕的志向：淡泊名利，堅貞不屈，不愿同流合污。）
4. 背誦《墨梅》。
【設計意圖】授人魚，不如授人以漁。讓學生對詠物詩的學習方法進行回憶和梳理，調動學生的學習經驗，提高學生自學古詩的能力。把學習的主動權交給學生，讓學生有充足的時間自主、合作學習。
五、 總結
游子吟的詩意范文6
關鍵詞 Linux；自由軟件；開源軟件；計算機音樂
中圖分類號：TP391 文獻標識碼：A 文章編號：1671-489X(2012)03-0008-05
The Sound of Freeware//Yang Wanjun
Abstract Nowadays, Mac is so popular in computer music, that many people even don’t know Linux can be the platform of computer music. In fact, Linux is now becoming a professional computer music platform, and be more and more powerful. The open source and free are important factors of Linux, and will become important portion of computer music.
Key words Linux; freeware; open source software; computer music
Author’s address Dept. of Composition, Sichuan Conservatory of Music, Chengdu, China 610021
1 自由軟件
1.1 自由軟件運動
自由和共享是計算機發展的內在精神和追求目標，軟件的發展需要相互學習，從計算機技術問世起，軟件開發就一直都是多人合作的方式，從最早的操作系統到當今的Internet，每一項技術都離不開自由的概念。
早期的計算機公司在出售的硬件里附帶軟件的源代碼和文檔，用戶可根據需要自由共享、拷貝、修改軟件。然而，軟件廠商為了實現壟斷、控制傳播而申請對版權法及專利法進行修改。1976年，Bill Gates發表了《致電腦愛好者的一封公開信》，這份以世界知識產權組織《伯爾尼公約》為框架的聲明，標志著軟件步入Copyright的版權時代，終結了將軟件的設計思想、算法和源代碼在程序員和研究人員之間自由交流的時代。版權使軟件中累積的人類智慧變為商業私利，商業軟件成為追逐利潤的工具，專有軟件剝奪了人們自由使用計算機的權利，極大地偏離了計算機的基本精神。
美國麻省理工學院人工智能實驗室研究員Richard Stallman認為，計算機軟件應當是自由的，軟件是集體的協作，私有觀念及專利、版權等則阻礙這種協作。1985年，Stallman發表了著名的GNU宣言，建立了GNU（GNU is Not Unix） Project，旨在開發一套與Unix兼容的自由操作系統來對抗商業軟件。為保證自由軟件運動長期發展，Stallman創辦了自由軟件基金會（Free Software Foundation），致力于自由軟件開發，對自由軟件運動進行教育宣傳推廣。GNU宣言的發表和自由軟件基金會的建立，標志著自由軟件運動（Free Software Movement）的誕生。
在法律方面，1989年Stallman提出自由軟件許可GNU/GPL（GNU General Public License，通用公共許可），允許用戶自由使用、復制、分發和修改軟件。他創造性地提出Copyleft的概念，要求改動后的衍生軟件必須公開源代碼，以保持自由軟件運動的持續性。這種模式保證GNU得以發展下去，GNU工程吸引了大批熱衷軟件技術的程序員和黑客加入其中，編寫了大量自由軟件。
1991年，芬蘭大學生Linus Torvalds開發出開放源代碼的Linux操作系統內核，并將其交給Stallman，后者于1994年以GPL授權方式將Linux的源代碼放在Internet上自由傳播。Linux把所有GNU軟件和硬件連接起來，GNU項目正式完成。
自由軟件運動20多年來取得較大的影響和成就，擴大了自由軟件的市場份額，沖擊了私有軟件的經營模式，推動了信息技術的擴散。
1.2 自由軟件的精神
自由軟件喚醒人類對自由與合作的追求，其目標是軟件開發者與用戶協作、共享。自由軟件的主要精神是自由、開放、源碼共享和思想共享，其核心思想是“自由”而非“免費”，指的是允許任何人使用、拷貝、修改、傳播、研究、分發、改進軟件。公開源代碼以滿足用戶對軟件的研究、改編、公開傳播等為目的，是自由軟件的必要條件。自由軟件并不是非商業軟件，自由軟件的程序本身不收費，但發行中的其他環節，如支持和維護服務，是可以收費的，銷售拷貝是為開發自由軟件籌集資金的重要手段。
自由軟件的自由無需仰仗任何政治意識形態，從而保證軟件使用中的公平與公正，衍生出來的利益不僅惠及軟件開發人員，同樣惠及廣大的自由軟件用戶。自由軟件在信息化、網絡化的背景下，通過開放源代碼，在軟件商和公眾利益間取得平衡。
自由軟件本身是非逐利的，其本質是不斷擴大共創共享來回饋社會。對于自由軟件的復制，自由軟件基于版權法的Copyleft許可操作受到法律的保護。Copyleft要求承擔義務，負起推廣與傳播自由軟件及其觀念的責任，把盜版行為改造為傳播自由軟件的貢獻行為。真正實現自由軟件運動的宗旨，將從根本上消滅盜版。
知識產權制度應該促進社會文明進步，自由軟件是信息時代自由共享新理念的象征，反對軟件壟斷，反對知識壟斷。自由軟件運動擴展到軟件之外的其他領域，在自由軟件運動的巨大推動下興起內容開放運動、創作共享運動、自由音樂運動和硬件設計資源共享運動等，極大地影響了現代知識傳播的方式。
自由軟件運動的最終目的是通過開發與傳播自由軟件以實現軟件和知識的全人類共享，自由軟件運動精神是科學公有性的體現，自由軟件哲學是對科學倫理精神的堅持和弘揚的結晶。自由軟件的開源式開發和靠服務盈利的模式正日趨明顯地影響軟件產業，軟件業的商業模式逐漸朝著普遍的低利潤、高效益、重視服務的經營方式發展，軟件產業正轉變為以服務為核心的新興產業。
1.3 自由軟件的特點
商業軟件有很多優勢，如專業的團隊、充足的資金支持、完備的技術體系和良好的兼容性，因此從品質到售后都有較好的保證，界面設計美觀，操作方便。
但在軟件版權保護下，為了獲取商業利益，軟件生產商一邊采取軟件加密、打擊盜版等措施，對軟件作出種種限制和約束；一邊不斷升級和更新軟件，讓用戶不斷花錢購買。這不但損害了用戶的利益，而且背離了知識產權保護創新的基本精神，最終將阻礙軟件技術的發展。
在新的信息時代，版權已變成囤積軟件和信息以壓榨金錢的手段，已嚴重阻礙人們對信息的自由獲取，妨礙軟件工程師之間的自由協作，阻礙程序的個性化改編，導致重復勞動，降低軟件開發的效率，限制軟件的發展。由于源代碼保密，阻礙軟件教育。軟件的私有權降低了軟件的效用，浪費生產力與財富，并導致社會公共精神受損，破壞社會凝聚力。
開放源代碼符合科學技術發展的一般規律，自由軟件集中無數開發人員的智慧，協同開發，成果為大家所共享，是高度透明的信息化發展方式，是集體智慧的結晶，只有最好的代碼和結構才會最后生存下來。自由軟件的開發方式要比傳統的設計方法優越，避免重復勞動，修正錯誤更有效，適應性更強，應用更廣泛，軟件更新更快，可靠性更高，安全性可以得到較好的保障。同時，使用者大都是專業人員，查錯準確，改進整個過程并使之清晰，有利于質量的改善。程序員之間的相互交流直接推動技術進步，而對源代碼的學習可以讓程序員受到更好的教育。因而，自由軟件比商業軟件在開發效率、開發成本上占據明顯優勢。
就消費者而言，使用自由軟件的支付極低，低利潤經營模式要求投資商們不斷創新，因而開辟的業務范圍會極廣，市場能迅速成長，使自由軟件得以快速發展。由于軟件可以免費下載，因而要求軟件廠商做好服務和技術支持，這帶動和順應了軟件是服務業的趨勢。
自由軟件大都具有強大的網絡功能、良好的用戶界面、安全穩定可靠、節省投入、操作簡便、兼容性好等特點，從誕生之日起就顯示出競爭優勢。自由軟件模式得到眾多廠商的認可，基于Linux系統的用戶已達數千萬，自由軟件得到廣泛應用，證實了其存在價值和深層次的社會意義。自由軟件快速發展的同時，也出現商業軟件有條件地開放源代碼的趨勢。提倡學習、使用自由軟件，參與自由軟件開發，對于方便用戶使用、保護用戶投資、提高軟件應用與開發的綜合水平、打破商業軟件的壟斷和控制都具有重大意義。
2 Linux系統的特點與應用
2.1 什么是Linux
Linux系統是由成千上萬的自由軟件所構成的可自由使用的操作系統。Linux這個詞本身只表示Linux內核，但人們已習慣用Linux來形容整個基于Linux內核，并且使用GNU項目各種軟件的操作系統。Linux作為一種開放的操作系統，具有廣泛的可移植性和可用性。Linux可移植到各種計算機中，從手機、平板電腦、路由器和視頻游戲控制臺，到臺式計算機、大型機和超級計算機。Linux是一個領先的操作系統，世界上運算最快的10臺超級計算機運行的都是Linux系統。
Linux采取開源的策略，開發人員可以自由地對Linux進行定制，根據需要增減系統的組成部分和服務。程序員在內核基礎上根據不同目的進行二次開發，于是就出現各種各樣不同用途的Linux發行版。一個Linux發行版通常包括Linux內核、系統安裝工具、各種GNU軟件和其他自由軟件，在一些特定的Linux發行版中也會有部分專有軟件。
Linux系統的核心是基于命令行操作方式的，很多習慣了界面華麗的Windows和Mac OS用戶往往對Linux存在誤解，認為使用命令方式的軟件低級、落后、功能簡單。而事實上，圖形界面僅僅是軟件的外殼，真正重要的是軟件的內在算法和程序代碼，因此，在圖形化泛濫的今天，Linux不僅不落后，而且很多Linux軟件比起Windows等圖形化軟件算法更優、效率更高，且硬件需求更低，實用性更強。Linux也在不斷發展圖形界面，Ubuntu的圖形界面比Windows 7有過之而無不及，硬件要求明顯要低得多，而且操作更簡單。
由于具有很高的可移植性、開放性和廉價性，Linux受到全球開發者和用戶的歡迎，在服務器、嵌入式系統和桌面領域獲得長足的發展。時至今日，Linux已經獲得硬件、中間件、應用軟件和開發工具的全線支持。由于Linux服從公共標準，沒有被鎖定的可能，源碼的開放意味著該操作系統不會對業界的軟硬件公司構成競爭性威脅，硬件制造商和應用軟件制造商都樂于采用Linux作為操作系統平臺，Linux的市場份額突飛猛進。
基于安全的考慮，各國政府也對Linux給予強大的支持。目前流行的Ubuntu系統開源社區成員遍布全球，其發行版在全球得到廣泛應用和好評，是全球用戶使用率最高的Linux桌面版本。2011年，隨著中國政府與Ubuntu廠商合作的深入，Ubuntu越來越多地出現在中國市場上。
2.2 為什么使用Linux
1）代碼開放。Linux系統的開放性給使用者自由修改系統內程序的權利，能及時發現問題并解決問題。
2）運行穩定。Linux系統可靠性高，能連續運行幾個月甚至幾年而不出現系統崩潰、死機等情況。
3）系統安全可靠。Linux系統有一套完善而行之有效的安全機制，幾乎不會被病毒、木馬等攻擊。
4）節約人力財力。使用Linux系統可以大量節約授權費用，其遠程處理能力能大大降低網絡的管理成本。
5）個性化界面和形式。Linux系統可以自由選擇GNOME及KDE等不同圖形界面，更具個性化，也更易操作。
6）兼容軟件多。自由軟件可以被自由下載和使用，市場份額日趨增大，軟件公司愿意為其設計兼容的軟件，應用軟件有數萬種之多。
7）系統獲取方便。Linux系統可通過網絡免費下載，并且可以方便地獲得系統升級、軟件升級、技術支持等服務。
8）豐富的語言環境。Linux系統全面提供全世界多種語言支持，甚至包括部分中國少數民族語言和文字，使各語種的用戶得到良好服務。
9）更廣泛的支持。Linux系統具有良好的硬件兼容能力及多系統并存特性，越來越多的軟硬件廠商提供對Linux的支持，越來越多的用戶加入Linux的大家族。
3 Linux與計算機音樂
3.1 Linux在音樂領域能做什么
商業化的計算機音樂制作系統出于商業利益考慮，大多都選擇建立在商業操作系統平臺之上，使用的自由度和靈活性受到限制，并且價格高昂，先進的計算機技術和高昂的售價成為一對突出的矛盾，早在20世紀80年代初，一些對商業軟件及其高額售價不滿的音樂家和程序員就開始積極尋找新的解決方案，開放自由的Linux成為很多音樂家首選的實驗平臺。
1992年，程序員Hannu Savolainen開發了第一個運行在Linux上的音頻應用程序接口層OSS（Open Source System Interface），并很快成為Linux內核的一部分。在此之后，ALSA和JACK等專業接口相繼被開發出來，并成為Linux環境重要的專業音頻接口層，Linux也具備了和其他流行商業操作系統一樣的支持專業音頻硬件的能力。
在后來的10多年中，基于Linux的計算機音樂制作系統隨同Linux內核一起快速地成長，阻礙Linux用于計算機音樂制作環境的關鍵性的內核實時性能問題也得到較為理想的解決。在專業多媒體領域出現基于Linux的多媒體創作發行版，一些發行版持續穩定開發而受到廣泛關注。其中主要支持專業計算機音樂制作的有Ubuntu Studio、64 Studio、Artistx、Musix、dyne:bolic和StartCom MultiMedia Edition等。
Ubuntu是目前應用最廣、用戶最多的Linux桌面系統，其衍生版本Ubuntu Studio是一個專業計算機媒體制作平臺，在各個適用于計算機音樂的平臺中最具代表性。Ubuntu Studio主要針對音頻、視頻以及圖形設計領域的專業制作而設計，所提供的開源音樂軟件幾乎涵蓋現代計算機音樂創作的各個方面。為用戶提供實時內核、JACK接口，并對計算機音樂進行系統優化，以滿足基于MIDI和數字音頻的制作需要，同時提供大量計算機音樂和電子音樂制作軟件，方便用戶的使用。Ubuntu Studio可以運行在X86及AMD64硬件上，具有良好的兼容性。其他的專業多媒體創作發行版也各有特點，開源的Linux音樂制作系統已經能完成幾乎所有Windows和Mac平臺下的音樂創作工作，在特定方向還有所超越。
近年來，計算機硬件能力得到極大的提高，傳統模式下的許多外置硬件設備，如MIDI控制器、音源等都已軟件化，電子音樂制作技術也呈現出計算機化趨勢。在Linux環境下計算機音樂和電子音樂的創作中，由于源碼的開放，給音樂家更多的自由和發展的空間，基于電子音樂語言，很多電子音樂家修改或自行開發新的電子音樂軟件，在現代電子音樂的創作和應用上，Linux提供了一個良好的平臺。在國際交流中可以發現，越來越多的當代電子音樂家開始在Linux系統上使用開源音樂軟件進行電子音樂作品的創作與制作，取得豐碩的成果，作品的品質也越來越高。
3.2 自由計算機音樂系統的構建
1）使用Linux進行音樂制作的可能性。技術的不斷發展，軟硬件接口越來越規范，電子音樂設備與計算機的連接越來越容易，很多硬件制造商也開始提供對Linux系統的支持，硬件兼容性不斷增強，為構建計算機音樂系統提供了硬件條件。Linux系統對多媒體的支持越來越成熟，能夠很好地支持計算機音樂設備的運行，大量專業開源音樂軟件的出現，為Linux系統制作專業音樂提供了軟件支持。Linux系統圖形界面的發展與成熟，便于用戶學習和操作，同時便于對媒體進行可視化編輯，大大提高音樂制作的效率，軟件的質量與水平也越來越高。對于音樂制作而言，現在的Linux系統已非常的完善，具備高性能低延遲的JACK音頻接口層，能夠良好地兼容和支持多數主流的MIDI設備和音頻設備，具備低延遲的數字音頻錄制和處理能力，并能夠充分發揮硬件功能。
2）JACK。當然，要構建一個完整的計算機音樂系統，需要一個良好的系統接口將軟硬件系統及各功能模塊連接起來，使其能正常工作。在Linux下，音頻硬件系統及音樂應用軟件各功能模塊通過JACK接口層連接起來。JACK是一個低延遲的音頻服務接口，以API方式對音頻應用提供支持。JACK提供多個應用程序，同時使用系統聲卡的方式，允許應用程序之間共享音頻，能夠提供多路音頻服務來控制多路并發的音頻流，所有支持JACK的音頻應用程序能夠傳遞音頻流而互不影響。JACK強大的專業特性，讓音樂軟件開發者在JACK架構下不用考慮系統延遲及聲音服務等復雜的底層問題，而更加專注于軟件功能的開發。Linux環境下出現大量基于JACK、支持JACK的高質量音樂軟件。JACK成為在Linux下構建計算機音樂制作環境的必要組件，基于Linux系統的計算機音樂制作系統就是搭建于JACK基礎之上的。在Ubuntu Studio等多媒體創作發行版中，都安裝有JACK，并針對計算機音樂創作做了優化設置，降低用戶配置的難度。
3）硬件系統。以MIDI制作和錄音合成為主要功能的計算機音樂制作系統通常由電腦系統、音源系統和錄音系統三大部分構成，其中電腦系統包括硬件系統、軟件系統和MIDI接口和音頻接口，音源系統包括MIDI控制器、合成音源和采樣音源等，錄音系統包括監聽系統和錄音設備。
Linux系統是目前硬件兼容性最好的系統之一，由于Linux系統的高度可定制的特點，幾乎任何硬件系統都可以找到合適的Linux版本，Linux系統可穩定運行于PC和Mac硬件之上，而且對硬件系統的要求較低，普通的硬件都可以運行Linux系統。構建相同需求的計算機音樂系統，Linux環境對計算機硬件的要求相對Windows和Mac OS而言要低得多，而且硬件兼容性好，同時也能夠更好地發揮硬件效率。通常以Ubuntu為代表的Linux系統，其硬件要求就比同時期的Windows低得多，一些較老的硬件都可以正常安裝，而且由于Linux系統的高度定制性，可以根據硬件系統能力調整系統內容，提高運行效率。
為了更好地完成計算機音樂創作、提高作品質量，音頻接口和MIDI控制器也是必備的硬件之一，Linux系統對很多標準音頻接口和MIDI控制器可以即插即用，并在系統中良好支持，用戶可以像在其他系統中一樣操作這些硬件。
4）軟件系統。為了構建一個專業高效的計算機音樂系統，還需要穩定的實時內核，并搭配專業的音頻接口，配置所需的MIDI、音頻、采樣、合成等制作軟件，達到創作和制作的需求。對于新用戶而言，為降低系統構建的技術難度，建議使用Ubuntu Studio、64 Studio等經過實時化改進、部署大量開源音樂軟件的成熟的Linux多媒體創作發行版。
在Linux世界中有很多自由的音樂軟件，用戶可以自由選擇所需的軟件，其中大多數軟件都是免費和開源的，每個軟件都由一個項目開發團隊進行長期的開發和支持，對于有特殊要求的用戶，還可以選擇有良好技術支持的商業軟件。用戶不必過多考慮軟件成本，而且由于開源，對于有經驗的用戶還可以根據需要進行自行改進和編譯，以實現功能的定制，給用戶前所未有的自由度。
現在的很多開源軟件，由于使用通用開發平臺如C++、Qt、Python和Ruby等，通常都具有良好的跨平臺特性，除了在Linux系統之外，還可以在Windows或Mac OS下運行，部分軟件甚至可以運行在Android等移動平臺上，大大擴展軟件應用方式和范圍。
5）嵌入式系統。嵌入式系統是現代計算機軟硬件技術綜合發展的一個重要分支，很多現代計算機音樂和電子音樂設備其實都是數字化樂器加上嵌入式系統和軟件來構成的，過去這一類系統通常都是基于一些專門系統的，隨著著名的開源硬件單片機系統Arduino的出現，為嵌入式Linux音樂系統開發與應用提供了可能，通用系統平臺的嵌入式系統逐漸成為一種可能并得到不斷應用。
3.3 Linux系統常用的音樂軟件
經過眾多開發者多年的不懈努力，Linux系統下出現大量優秀計算機音樂制作軟件，盡管有些軟件在操作界面、實際功能和操作方法上與成熟的Windows和Mac音樂制作軟件還有一定差距，但隨著功能的不斷完善，越來越多的用戶可以不依賴Windows系統而完全在Linux下進行音樂的創作與制作。Linux系統下的音樂制作及相關軟件大部分都是免費的自由軟件，部分優秀的制作軟件也不乏需要付費的商業版本，總體而言都能夠比Windows系統下的免費制作軟件提供更高的品質。
能在Linux下運行的專業音樂軟件數量已非常龐大，涉及目前計算機音樂和電子音樂創作的很多方向，包括MIDI制作、錄音混音、音色合成、算法作曲、樂譜制作及效果器插件等多個類別，每一類下面都有多個功能相似的軟件，用戶可以根據自己的專業需要進行自由選擇。
1）MIDI類軟件。Linux環境下針對傳統MIDI制作類的軟件非常多，很多MIDI類軟件從功能到界面都達到非常專業的效果，音樂工作站Rosegarden就是其中典型的代表，也是Linux下應用最多的MIDI編序軟件。除了Rosegarden，還有CuSE、Dino、JAZZ++、MusE、seq24等多種持續開發的MIDI編序軟件。此外，還有MIDI相關工具軟件和開發環境軟件近百種，選擇余地很大。
2）多軌音頻錄音與混音系統。錄音和混音是現代電腦音樂的重要組成部分，以音頻工作站Ardour為代表的多軌錄音混音軟件使Linux成為專業的錄音平臺。Audacity、Jokosher、Cue Station、MixMagic、ProTux、Qtractor、Slab、ecasound等軟件也是經常被使用的錄音混音軟件，它們都可以完成多通道的音頻控制、非線性的音頻編輯、強大的自動化處理、豐富的插件應用等功能，完成所有專業錄音軟件能完成的功能。
3）軟件合成器與采樣器。軟件合成器與采樣器在計算機音樂制作中擔當音源的重任，是不可或缺的重要部分。Linux環境下開發很多基于FM合成、波表合成、采樣合成、粒子合成及物理建模合成等多種合成方式的軟件合成器，其中較有代表性的有ALSA Modular Synth、BEAST、Bristol、FluidSynth、LinuxSampler、SpiralSynth、ZynAddSubFX、Horgand、SAOL等多種合成器及合成器開發環境，大大滿足計算機音樂和電子音樂創作的需求。
4）記譜類軟件。計算機記譜是計算機音樂的重要組成部分，Linux環境下開發多種記譜語言和記譜軟件以滿足音樂記譜的需求，很多軟件都具有良好的兼容性，能很好地與其他平臺下的記譜軟件進行文檔的交換。記譜軟件主要有ABC、Gscore、LilyPond、MuseScore、MusicEdit、MusicXML、NoteEdit等。
5）算法作曲軟件。基于計算機的電子音樂是現代計算機音樂的一個重要發展方向，Linux平臺的開放性，在Linux平臺上開發的多種電子音樂語言和電子音樂制作環境，為電子音樂家提供了功能強大的電子音樂平臺。其中常用的電子音樂語言包括MusicV、CSound和PureData等，常用的算法作曲軟件包括Cmix、Music4C、RTCmix、Pd、PDX7、jMax、FFTease、Cecilia、NetCsound等，這些語言和軟件都成為現代電子音樂家手里的重要工具，創作出很多重要的電子音樂作品。
6）插件系統。插件是音樂軟件功能的重要補充，在Linux下有多種音頻插件系統可為音樂制作服務，包括LADSPA、LV2、DSSI、LinuxDSP和MESS等，甚至可以使用VST/VSTi格式的插件，為音樂軟件實現軟件音源、音頻分析、音頻處理、聲音合成、數字信號處理等多種不同的功能。通常插件都可以通過互聯網下載得到，很多都是開源和免費的，用戶可以根據宿主軟件的不同進行調用。
除此之外，Linux環境中還有大量滿足不同研究和應用的計算機音樂相關軟件，幫助用戶來完成計算機音樂創作，而且這些軟件還在不斷地更新和增加，構成一個完整的計算機音樂軟件系統，為構建Linux環境計算機音樂系統提供豐富的軟件保障。除了自由音樂軟件之外，很多非自由音樂軟件和商業音樂軟件都有Linux版本，可以在Linux環境下完成不同需求的音樂創作。
3.4 使用Linux音樂軟件的要求
當然，由于某些解決問題的思路與Windows不太一樣，學習和使用Linux系統進行音樂創作本身有一定難度。時至今日，在Linux領域中進行計算機音樂創作，很多計算機音樂和電子音樂作曲家還在使用如下的代碼進行音樂制作，按照作曲家的思路來進行音樂創作：
$ecasound -c -f:s16_le,3,44100 -i:jack -o:test.wav
在音樂軟件界面設計越來越華麗的今天，很多音樂制作的專家還是習慣使用像MIDI事件一類的指令來進行創作；而且，在20世紀90年代廣泛使用計算機作為音樂制作工具之前，電子音樂也都是通過指令來進行創作的，很多偉大的電子音樂和計算機音樂作品就出現在這個時期。一個個優秀的電子音樂作品向人們證明，代碼方式很多時候比圖形界面更有效，更容易控制。
Linux音樂軟件與其他流行平臺不同，不會將所有功能集成于一個軟件中，而是需要多個軟件進行內部連接與協作，有助于掌握系統內部關系，把握計算機音樂的內在本質。因此首先要熟悉Linux的使用，學會解決常見問題，提高Linux的使用能力。