前言：中文期刊網精心挑選了贊頌祖國的詩范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
贊頌祖國的詩范文1
你是昂首高吭的雄雞——喚醒拂曉的沉默，
你是沖天騰飛的巨龍——叱咤時代的風云，
你是威風凜凜的雄獅——舞動神州的雄風，
你是人類智慧的起源——點燃文明的星火。
你有一個神圣的名字，
那就是中國！
那就是中國啊，我的祖國。
我深深愛戀的祖國。
我的祖國
長江、黃河橫越的山川
神洲處處呈現出燦爛
輝煌的征程
如金色的燈盞
光芒照亮了遠航的船帆
我的祖國
您用睿智的靈魂
帶領普天大眾
開拓了廣闊的道路
使祖國鮮花般嬌艷
描繪出東方的璀璨
我的祖國
鮮花般美麗的祖國
從你的精神里
從你的藍圖中
讀懂了燃燒的靈魂
開拓輝煌明天的艱辛
我的祖國
從邊疆到海岸
有你的嬌嬈美麗
我懷揣質樸的情感
將滿腔的深情遙寄
愿祖國更加繁榮璀璨
習習的秋風??！吹著，吹著！
我要贊美我祖國的花
我要贊美我如花的祖國！
請將我的字吹成一簇鮮花，
金底黃，玉底白，春釀底綠，秋山底紫，
……然后又統統吹散，
吹得落英繽紛，彌漫了高天，鋪遍了大地！
祖國
祖國我們愛你,
我們是你的好兒女,
生在你的紅旗下,
長在你的懷抱里.
你教我們學文化,
全面發展德智體,
攀登科學新高峰,
我們不怕路崎嶇.
祖國在我心中
迎著早晨燦爛的朝霞
鮮艷的五星紅旗升起來了
當我們五指并攏，高高舉過頭頂時
心中充滿了無比的驕傲和自豪
敬禮、敬禮
向千萬烈士用鮮血染紅的國旗敬禮
敬禮、敬禮
美麗的國旗
贊頌祖國的詩范文2
樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。
幸甚至哉，歌以詠志。
【詩意】
一路東進登上碣石山，終于觀賞到大海的奇景。那海水波濤洶涌，海島上山峰高聳。
周圍是蔥蘢的樹木，豐茂的花草。秋風吹過，蕭瑟之聲中，海上涌起巨大的波濤，翻卷著，呼嘯著。
經天的日月，還有那橫跨天空的星河，都好像是從大海中升起來似的。
啊，真是幸運得很，讓我們盡情歌唱，抒發心中的情懷。
【寫作背景】
漢獻帝建安十載（205），曹操平定冀州，袁紹的兒子袁尚、袁熙投奔烏桓，次年烏桓人攻破幽州，俘虜漢民十余萬。為消除邊患，進而統一北方，曹操于建安十二載（207）秋天率師北伐，遠征遼西烏桓，途經渤海邊的碣石山，躍馬揮鞭，登上了秦皇、漢武曾登臨的碣石山，心情激蕩，浮想聯翩，于是便把當時登高望海的所見所感寫了下來。
【內容主旨】
這首詩借景抒情，表面是寫大海吞日吐月、包容星漢的壯闊景象，實際上是展示詩人自己開闊的胸懷和宏大的抱負，抒發了詩人統一祖國的強烈愿望。
【重要詞句】
1.秋風蕭瑟，洪波涌起。
“洪波涌起”逼真地展現出了大海波瀾壯闊的氣勢。其中“涌”字用得尤其出色，它不僅讓我們看到了大海波涌連天的壯闊，更讓我們仿佛聽到了海浪驚濤拍岸的聲音，充滿了動感。
2.日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。
這四句詩運用夸張的手法，描繪了大海吞吐日月、包容星漢的壯闊景象，使我們從中領略到了詩人開闊的胸懷和宏大的抱負。
【詩歌風格】
氣勢雄渾，充滿豪放氣概。
【中考鏈接】
1.（2013新疆烏魯木齊卷）對《觀滄海》這首詩的賞析，不恰當的一項是（ ）
A.“水何”六句，詩人從大處落筆，濃墨重彩地描繪大海浩瀚壯闊的景象，著力烘托山島的高峻和草木的豐茂，使人感到海邊景色的壯麗多姿。
B.“日月”四句是全詩的，從兩個“若”字可看出寫的是虛景，即通過詩人的主觀感受，寫出了滄海之大，描繪出了一幅吞吐日月、包孕群星的圖景。
C. 這首詩通過描寫滄海贊頌了祖國壯麗的河山，表現了正處于事業最高峰的詩人寬廣的胸懷和豪邁的氣魄，抒發了他統一中國建功立業的抱負。
贊頌祖國的詩范文3
一
“沉沉酣睡我中華，哪知愛國即愛家；國民知醒宜今醒，莫待土分裂似瓜?！?/p>
祖國母親，您還記得嗎？這是《時局圖》上飽含著辛酸和血淚的話啊。
掀開層層發黃的中國近代史，我們看到的是一堆堆的白骨，一攤攤的鮮血，那一張張猙獰的笑容。祖國啊，我的母親，您已歷盡滄桑、遍體鱗傷。但您不要悲傷：您的兒女們，在危難關頭用一股股豪情、一腔腔熱血，為了你甘愿將一切獻上，即使那透著寒光的刺刀迎頭劈下，也沒有一個人退縮。我們知道，有國才有家，絕對不能再讓祖國母親受傷流血了。數十年的期待，數十年的煎熬，數十年的奮斗。終于，一幅嶄新的圖象定格在那天安門城樓上。這幅畫中透著歡慶，散發出那驚天動地的聲音——“中國人民從此站起來了”！
我知道，祖國母親，您流淚了，可這是帶笑的淚。
二
“當燦爛的太陽跳出東海的碧波，帕米爾高原依然是群星閃爍。當北國還是銀裝素裹的世界，南疆早已洋溢盎然的春色。啊——我們愛你啊，中國?！?/p>
祖國母親，您還記得這首詩嗎？它是在贊頌您的美麗。“桂林山水的清奇俊秀，杭州西湖的濃妝淡抹；黃山、廬山的云霧飄渺，長江、黃河的波瀾壯闊?！鼻?，這就是我美麗富饒的祖國?！褒埦璧那逑?，茅臺酒的純美；江南絲綢的光潔絢麗，景德鎮陶瓷的巧奪天工?！笨?，這就是我幽深又神奇的祖國?！吧倌陱?，則國強；少年富，則國富?！薄怨诺浇?，一首首詩，承載著多少人對祖國的熱愛與贊美；一首首詩，道出了多少祖國博大精深的文化；一首首詩，傳遞了祖國多少優秀的傳統美德……我知道，祖國母親也喜歡自己的美麗和博大，您總是笑瞇瞇的，不厭其煩的讀著這一切。
三
“祖國祖國，多美麗，黨的陽光照大地，我們茁壯生長在您的懷抱里……”
祖國母親，您還記得嗎？打小喜歡唱歌的我，感覺祖國母親在我心中最像一支歌，時而深沉，時而歡快；時而平緩悠揚，時而抑揚頓挫；時而充滿憂傷，時而充滿趣味。
在您經歷了那些痛苦的遭遇后，一個嶄新的中國出現了。“一五”計劃，恢復了聯合國席位，改革開放，加入了世貿組織……我才發現，其實祖國母親，也喜歡歌啊，好像還更喜歡自己譜曲。瞧，她把遭遇過的痛苦，當作了副歌，來警戒后人；把成就當作主歌，來激勵后人，祖國母親，您還客觀地把自己的錯誤——“”、“”等一一穿歌里，使歌曲跌宕起伏，溫婉與豪邁相互輝映。這就是我偉大的祖國，我智慧的母親！
四
“房子裂了、塌了，我們還可以再修。只要人在，我們就一定能夠渡過難關，戰勝這場自然災害。”
祖國母親，您還記得一年多前的那場汶川大地震嗎？當8級強震猝然襲來時，大地顫抖，山河移位 ……“汶川告急！”“綿竹告急！”伴隨著撕心裂肺的哭喊，那一張張曾經熟悉的面孔已不復存在。但您卻堅定的說：“我們將盡百倍努力，絕不會放棄。廢墟下哪怕還有一個人，我們都要搶救到底?！蹦沁@樣說的，更是做的很多很多。這是祖國母親給兒女們最真摯的情感交流??！
當發生雪災、地震、禽流感時，當您的兒女處在困境中需要關懷、需要援助時……祖國母親，您給您的兒女的是無微不至的關愛和呵護，您是多么愛您的兒女 ……
祖國??！我的母親，你用熱血養育了兒女，用生命換來了和平，用勤勞帶來了希望。
我要說，祖國在我心中，您是我心中永恒的畫，完整的詩，不盡的歌。您又像母親，把所有的愛都釋放出來，沒有一點點的保留，您是如此的愛我們。我要說：“祖國，我的母親！我愛您！”
贊頌祖國的詩范文4
仄仄平平困老翁，失粘拗救類難通。/且將枷鎖拋開去，漫筆從容寫性靈。這是馬一駿詩詞集《運河流韻》中題名《作詩》的詩第二首。詩者，性靈也，劉邦唱大風，項羽歌垓下，全無規矩，都是好詩。詩之格律，乃漢字音韻美的產物，當然要遵從，但人要為主，意要為帥，不可因律傷意做詩奴。馬一駿有一首《書齋漫興》：“窗外二三四叢竹，院中五六七盆花?？腿藖碓L不須問，朗朗書聲是我家?！笔拙涞诹謶茀s是平，換字很難，第二句尾三字三平，似乎也難換字，但這首詩是有意境，我看可存。時下新詩，全無規矩可言，舊體詩詞，大可不必統得過死。
“漫筆從容寫性靈”。馬一駿的性靈是什么?是一個寫詩人的民族責任心!他在為紀念勝利六十周年而作的《警鐘》詩里寫道：“散盡硝煙六十秋，狼心圖霸未曾休。教科書本改刪急，靖國神祠參拜稠……爭常更顯蓄謀久，防備之心不可丟!”每一個有責任感的中國詩人，面對一小撮日本軍國主義分子的狼子野心，對侵略罪惡死不認賬，都應該敲響警鐘，都應該大聲呼喚?？上В瑫r下的中國新詩，這樣的聲音何其稀也!馬一駿的性靈，和許多詩詞作者一樣，是對祖國大好河山的禮贊，是對英雄人物的頌揚。這一點，正是新詩界新潮詩人所缺少的，也是新詩不被讀者接受的原因之一。他的《涼州詞》寫道：“祁連山脊似橫刀，大漠風狂草木凋。斷壁殘碑仍記得，少年驃騎大旗飄。”凡到過河西走廊的人，誰不感慨：霍去病18歲出征，橫掃匈奴，六出祁連，可惜我們今天的二十多歲大學生入學，還要父母護送……如果說，《涼州詞》是贊頌霍去病少年英雄一人的話，那么《詠虎詩》則是對所有橫空出世英雄的高唱頌歌：“昂首長天吼一聲，風云變色鬼神驚。騰躍飛身千仞外，掃地搖山萬里風?！瘪R一駿的性靈詩，雄壯大氣，如大河奔騰，一瀉千里。他的詩多敘述，敘述他所從事的電力工作，敘述他所聞、所見、所思，敘述他做人處事的人生準則，有些已成格言。詩，不僅僅是述說，還要像孟浩然的《春曉》那樣去感悟，還要像孟浩然《宿建德江》那樣去發現。
“漫筆從容寫性靈”的馬一駿，心頭是百姓情，他在解放體的《農網改造之歌》中寫道：“線兒長，桿兒高，日頭似火雨水澆。腰酸腿疼一邊拋，農家莫心焦?！辈慌氯諘裼炅苊茈娋W，想的是惟恐農家等得心焦。他到內丘扁鵲廟，想到的是醫務人員亂收禮金，呼出了“求救千年神扁鵲，快拿妙藥治黑心!”我們的詩人，要敢愛，敢恨，敢罵，扶正氣，掃邪風。由于中國許多新詩空洞無物，毫無規矩，遠離了讀者，因此，始終貫穿國運民生，富有音韻美的傳統詩詞應運復興。由于詩詞長期遭厄運，銜接不夠，許多詩詞作者語言還是從唐、宋來，因此，造成了古里古氣的通病，馬一駿的語言卻是當代口語的詩化，(我在這里用“口語詩化”是為區分新詩潮打著口語化大旗的“口水化”――無論新詩、舊體詩，口語化要有所選擇，不是一切口語都可入詩)。例如《君子蘭》：“蘭花朵朵葉兒鮮，身價一盆數萬間。都是商人瞎炒作，君子從來不愛錢”，分明是閑談說話，又是講格律的詩。又如《詠松》：“耐得歲寒自古今，風格品質自超群。豈憑蒼勁凌云干，惟靠精神感動人?！薄熬訌膩聿粣坼X”，“惟靠精神感動人”，都是當代語，童叟皆知，而且都在尾句上，表明詩人不只發現了詩，而且恰到好處地完成了詩的創作。讀有些詩，作者分明發現了詩，但往往尾句是湊上去的，讓人遺憾。
贊頌祖國的詩范文5
終于到了元旦節了，我興沖沖的穿上校服，帶好紅領巾，向學校走去。街上的行人也多了，臉上微笑著，好像那些人也為元旦節而特別高興。我到了學校，同學們正七嘴八舌的議論著哪個年級表演些什么節目，推測著哪個年級表演得最好。過一會兒，表演就開了，我們都特別興奮。劉校長和楊書記走上臺，為每個班評出的“三好學生”和“優秀少先員”“成長少年”發了獎狀。然后宣布慶祝會開始，首先是別的年級表演，有的年級的同學表演唱歌，有的跳舞，有的表演小品，還有的同學表演樂器……同學們都表演的有趣又長知識的。比如那小品吧，這個小品講的是從前有一只叫“年”的怪物，每年1月1日便出來危害百姓，吃別人的東西，搶別人的兒女，狼狽的人們找到月下老人，求老人告訴他們怎么滅“年”。月下老人便告訴他們說：““年”最怕紅色和響聲了”。于是人們便掛起了紅紅的燈籠，放起了煙花，用響聲和燈籠趕走了“年”。從此以后每逢1月1日人們就要掛燈籠、放煙花。后來形成了一個傳統，每年的1月1日就叫年，要歡慶幾天，這幾天張燈結彩，是人們覺得趕走了“年”的好日子。
一片片掌聲送走了一個個節目，又迎來了最后一個節目，也就是我們六年級準備的詩朗誦，我們走上臺，望著臺下千千萬萬名學生，激動萬分，“群山起舞，大海揚波，春風度玉門，高……”跟隨著領讀的節奏，我小聲地朗誦起來，但是我突然發現我們班上的一名朗誦很好卻很膽小的同學也放開了聲音，我想：他能做到的我也能做到。慢慢地，我放大了聲音，這次表演成功了，在熱烈的掌聲中圓滿地完成了慶元旦活動。我真心的祝愿母校辦得更好，為祖國出多的高材生，祝愿同學們考上好的中學，學習進步。
元旦，你給我留下了深深的記憶，讓我難以忘懷。
贊頌祖國的詩范文6
“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”。在這春意盎然、陽光明媚的日子里，我校首屆校園文化藝術節伴隨著精彩的文藝匯演徐徐落下帷幕。
在此，請允許我代表學校向組織和參與本屆藝術節的各位老師和同學們表示衷心的感謝。舉辦文化藝術節活動，不僅是對同學們文化藝術水平的一次大檢閱，也是我校素質教育開展情況的一次大檢閱，它為展現我校學生的青春風采和精神風貌提供了廣闊的舞臺。辦好校園文化藝術節，有利于發掘學生的潛力，發揮個性特長；有利于培養興趣，陶冶情操，提高審美情趣；有利于豐富校園文化生活，加強校園精神文明建設，營造良好的學習氛圍；有利于推動素質教育的實施，從而加速我校新一輪創業的進程。
本次藝術節盛況空前，由三大板塊28個項目組成。通過這些活動，啟迪了同學們的才智和靈性，發展同學們的才藝和特長。同學們在活動中高舉生命智慧的大旗，有思想的翱翔，有感情的抒發，有青春的旋律，有技能的展示，有科學的探索，有毅力的體現，有詩意的飛揚……在藝術節期間，同學們清理環境衛生，精心布置，把節日的校園裝扮得五彩繽紛，表達了同學們對母校的熱愛；歌手大獎賽，同學們用激昂的歌聲、飽滿的熱情、獨特的創意來贊美祖國、歌唱未來，抒發了同學們熱愛祖國的情懷和對美好生活的向望；詩歌朗誦、英語朗誦比賽，同學們激情奔放，用飽含深情的詩句贊頌祖國的強大、暢想美好的未來，極大的增強了同學們的民族自豪感、責任感和自信心，激發了同學們為中華民族的振興而發奮學習、報效祖國的決心；各項比賽充分展示了同學們的才華，陶冶了同學們的情操，培養了學生的正確的審美觀。
展示了我校校園文化特色和學生的個性特長，豐富了校園文化生活，有力地推動了校園精神文明建設。豐富多彩，形式多樣的藝術節充分體現了安職、鴻江人的文化素質和藝術修養，展示了我校莘莘學子朝氣蓬勃的精神風貌。一張一弛，文武之道。藝術節既給我們提供了一個放松大腦，放飛心情的空間，也為我們提供了一個施展才華，張揚個性的舞臺，同時也讓我們受到了一次極好的藝術教育和美的熏陶。在活動中，我們既培養了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛煉了能力，培養了團隊精神，增強了集體榮譽感。