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自我剖析范文1
準旗低保辦 王剛
在開展集中整治“四官”問題教育活動以來，本人按照該項教育活動的總體方案和部署，透過系統的學習，結合自身工作的實際狀況，自我剖析，發現在工作中還存在很多問題:
1、對自我的政治素質要求不嚴，認為政治和自我沒有多大的關系，就不必要加強學習，對政治理論知識的了解不深透，學習更不夠。
2、為民服務的宗旨意識還不牢固，對于自己從事的低保業務工作沒有做到盡善盡美，對有些問題不主動了解，一些工作沒有做細，職責心有待增強。
自我剖析范文2
教師道德是一種職業道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規范和行為準則，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質。從前兩天的教師講演團所聽的幾個講演中可以看出：教師的道德素質并不是指規范、準則本身，而是教師把這些規范、準則逐步內化，成為教師從事教育事業的準則。
作為新時代的普通教師，自己的為人處事、治學態度、行為習慣甚至于服飾儀表，一言一行、一舉一動都會直接對學生產生影響，起著極為重要的作用。下面也簡單談談我對學習“師德”的體會：
一、愛崗敬業
作為一名教師，首先應該熱愛自己的崗位，喜愛教書。這是最基本的，如果你厭惡它，怎么能教好書呢？在這一點上，我覺得做得還不夠。有時，我總埋怨教師哪這里不好，那里不好，有時還會有一股沖動，不想當教師了。當然這種想法是很不好的，而且也是不成熟的。既然挑起了這“天底下最光輝的事業”的重擔，就得把它挑好，挑像樣，雖然并不要求我們一定要培養出比爾·蓋茨這樣的人才，但至少要引導他們在人生道路上走好每一步棋。我們肩上所負的責任是關系到下一代的成長，關系到祖國的未來，這是何等的重要??！因此，我們不應該抱有這樣的想法。碰到困難不要一味地沉溺在困難中，應該勇敢地面對未來，這就要求要求我們熱愛自己的工作崗位，對自己的工作勤勤懇懇，忠于職守。
二、熱愛學生
愛，是教育的基礎；沒有愛，就沒有真正的教育。如果說學校是一個工廠的話，那么教師就是工人，學生就是商品。但是，學生跟商品是完全不同的，學生有思想。作為一名教師，不僅要教給學生知識，更要給予愛。我覺得在這一點上做得還不夠。特別是對于低年級的學生來說，更要給予很多的愛。比如說，上完體育課，有些學生把衣服脫了，但是他們年紀小，不會主動地穿衣服，因此，教師就需要督促他們穿好衣服。如果老師能再細心一些，能夠尊重學生、信任學生、關心學生、公平對待學生，對他們多一些愛心，那么，我們的學生將會學得更快樂，能在我們的學校更加健康地成長。
三、為人師表
教師是學生的榜樣，老師希望學生怎樣做，教師首先要做到，就可謂是“為人師表”。教師的一言一行都深深影響著學生，如教師的舉止言談、道德修養、處事方法、性格愛好，都給學生以潛移默化的影響。因為青少年模仿能力強，他們往往把教師當作自己的楷模，正如加里寧所說的：“教師的世界觀，他的品行、他的生活、他對每一現象的態度都這樣或那樣地影響著全體學生?！币虼?，教師更應起到表率的作用，在平時嚴格地要求自己，給學生做個好榜樣。
自我剖析范文3
一、存在的問題和不足
（一）公仆意識不強，服務意識不高
作為一名稅務稽查人員，應該把全心全意為納稅人服務作為工作宗旨。但個人有時對此認識不足，工作任務重時，思想上容易產生懈怠。工作熱情也不夠，精神狀態不強，安于現狀，工作不夠積極主動，不求有功，但求無過，還需要進一步增強事業心和責任感。
（二）人本意識不夠，學習深度不夠
雖然我的工作經驗還是比較豐富。但隨著社會的高速發展，我們稅務工作面臨著更多的挑戰。這不僅要求我們稅務工作者做好本職工作，還要不斷地學習新的專業知識，包括國家新的稅收政策和法律法規等。自己平時也注重學習，但學習的內容不系統、不廣泛，有時只注重實用主義，急用先學，不注重全面、系統地進行學習、消化。特別是對新的業務知識還不夠熟悉。
（三）廉潔自律的風險意識還需加強
作為稅務執法者，我深知在工作中要堅持依法治稅，嚴格按照規章制度辦事。在日常工作和生活中，都嚴格遵守廉政準則和廉潔自律方面的規定。但有時在堅持原則和防微杜漸方面離黨的要求還有一定的差距，存在憂患意識不強的問題。
二、存在問題的原因
通過認真分析查找，我認為雖然有一定的客觀原因，但主要還是自身的主觀原因造成的。問題出在表面，實質是思想上有問題。主要有以下幾點：一是學習不夠深入，平時忙于工作，而放松了對理論和專業知識的學習。二是工作中安于現狀，產生為難情緒，習慣按老方法辦事。缺乏對業務的鉆研精神。三是個人要求不夠嚴格，沒有充分認識到自身的職責是要全心全意為納稅人服務。
三、今后的整改措施
針對以上存在的問題，我今后將在工作中，認真反思、加以改進，牢固樹立為納稅人服務的信念，從小事做起，依法治稅、在工作中積極創先爭優。
（一）加強學習，不斷提高服務意識
我要按照“學習、學習、再學習，提高、提高、再提高”的要求，持之以恒、堅持不懈地學習“三個代表”重要思想和黨的17大精神，強化“五種意識”嚴格約束自己，認真整改，不斷提高自己認識、分析和解決問題的能力。牢固樹立服務意識，把提高服務意識擺到工作的首位。認真牢記全心全意為納稅人服務的使命，從思想上不放松、愛崗敬業，做到耐心、細致服務，提升服務質量。
（二）轉變工作作風，積極進取
我要進一步轉變工作作風，堅持干一行、愛一行、鉆一行的工作態度，熱愛本職工作，虛心好學，深入鉆研。遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教；要開拓創新，積極進取，靈活運用合理的方法和措施，開展工作，處理問題，把工作能力提高到一個新的水平。
自我剖析范文4
在煙草系統上上下下都在大力開展“嚴格規范，富有效率，充滿活力”活動的時候，我也充分認識到這活動對煙草行業的重要性，煙草企業要發展就必須有效的開展此活動。在此活動中，學習了各級領導的在煙草工作會議上的重要講話，領會到嚴格規范，富有效益，充滿活力的要領內涵。加強了自身的學習，找準自己的不足，有了新的打算?；仡櫼荒甓鄟淼墓ぷ鳎J真做了自檢自查，情況如下：
一、自身存在的問題
1、學習太少，感覺到自己的知識遠遠不夠用，很多東西領會不透。造成工作上的局限性。
2、工作不踏實，馬馬乎乎。沒有盡職盡責，除了自己的本質工作，對其他的工作不聞不問，甚至連自己的本質工作也不認真干好。
3、沒有開拓進取的精神，照抄照搬，本本主義。上面怎么說就怎么動，工作不主動，不思考，不能給領導提有效的建議。
4、情緒低落，抱怨很多。對工作失去信心。
二、問題的根源
1、問題一的存在根源就是滿足于現狀，認為在基層工作，用不上什么知識，跟外面的世界沒有聯系，學不學習無所謂。跟自己打交道的大多是老百姓，在加上自己的工作是搞站內的核算工作，對生產上的科學技術更不感興趣。這樣就沒有好好的加強自身的學習建設。
2、問題二的存在根源就是認為干個煙站的核算員太簡單，只需按上面說的辦就好。這樣就導致了工作上的失誤、不認真，大局觀念不夠，管理不嚴。對其他工作上的事情漠不關心，缺乏應盡的監督性。
3、問題三的存在根源就是沒有加強學習，造成認識上的局限性。
4、問題四的存在根源就是在精神物質文明都高度發展的今天，自己的收入對家庭正常開支的不足形成困擾，從而無心進取，情緒低落。對強大的企業給職工的待遇產生抱怨，偶爾對工作失去信心。
自我剖析范文5
彭州市天彭鎮利安小學----羅克華
通過這次師德師風的學習教育，我對師德師風教育的重要意義有了新的認識，對中學教師職業道德規范內容也更明確了。針對《教師法>>和《中小學教師職業道德規范》的要求，結合自己十幾年來的教育工作經歷，自我剖析如下：
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一、我在職業道德規范方面存在的問題：
1.在教學中，盡管我能夠一貫按國家教育方針，依法執教，能夠自覺遵守教育法，但學習和宣傳教育政策不夠深入，有時候還存在消極的教育言論、行動等問題。我有時候放松了或不注意這個準則；
2.在愛崗敬業方面，我雖然上能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責。在備課、上課、批改作業等方面，有時有得過且過，敷衍心理；
3.在熱愛學生方面，我關心愛護學生，尊重其人格。耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面發展。但在平等、公平對待學生，特別是要求學生方面，還不夠嚴格。對后進生的輔導缺乏耐心。如何激發愛心、永保愛心，我尚待努力；
4.在嚴謹治學方面，我注意樹立優良學風，但鉆研業務不夠刻苦，學習新知識缺乏主動性。探索教育教學規律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學和科研水平還不夠快，總是沿用傳統教育方法。沒有創新意識；
5.在團結協作方面，我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，就是相互學習、相互幫助還不夠理想；作為班主任，我能夠維護其他教師在學生中的威信，也關心集體，積極維護學校榮譽，但對如何更好地共創文明校風，還缺乏智慧上的協作。我應當通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創共贏；
6.尊重家長是教師處理與學生家長之間關系的準則，是促進教育合力的形成，在尊重家長方面，我愛聽取學生家長意見和建議，取得支持與配合。但主動與學生家長見面家訪較少，這樣不利于學校家長的溝通；
7.在宣傳科學的教育思想和方法方面還不夠積極；廉潔從教是教師處理教育教學活動與個人利益之間關系的準則。在廉潔從教方面，我堅守高尚情操，講奉獻，不計個人得失，但在自覺抵制并反對社會不良風氣影響方面，顯得不夠有力，決心不夠堅定；在為人師表方面，我雖能遵守社會公德，以身作則，作風正派。但身教注重不夠，律己不夠嚴格，語言規范性有待加強；
8.對為人師表是教育事業對教師人格提出的特殊要求的理解。在優秀教師的為師三態：敬業、愛業、精業方面，我沒有堅持“敬業——愛業——精業”這個教師職業成長的基本主線。在走優秀教師的精業階梯方面，快樂的心態我還沒有更好地養成，所以不好脫俗，更難超人。優秀教師的良好習慣我還不夠完善。教學對話、公平待生、自身學習理念的提升等等良好習慣，都有待我的努力養成。
二、我存在以上問題的主要原因是：
我對于現代教育理論、政策法規學習不夠深入，。愛心沒有很好的培養和樹立，工作缺乏刻苦耐勞精神和態度，因而提高教育、教學和科研水平還不夠快。缺乏協作精神，缺乏奉獻精神，合作創共贏方面較軟弱。沒有深入理解社會辦學，全民教育思想，因而正面宣傳教育思想和方法不夠積極。降低了自我要求的標準，容易滿足于現狀。 缺乏對優秀教師的為師敬業、愛業、精業方面的修煉 放松了對世界觀的改造，不注意養成并永葆優秀教師所具有的快樂心態和良好的教育習慣。工作缺乏創新精神，缺乏積極主動性，容易滿足于現狀。
三、我就以上存在的問題的改進措施：
1、愛崗敬業，堅定學高為師，德高為范信念。
熱愛教育事業，對教育事業盡心盡力。理想信念不動搖；理論要強。為此，我必須做到：切實加強黨教育理論學習。約束自己，認真整改；繼續培養正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現代教育觀。
2、服從學校教育管理，增強制度的嚴肅性。
注意加強學校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的意見和建議，增加自己對教育不良現象做斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。為學校的發展貢獻力量。?? 3、轉變思想作風，積極完成各項工作。
堅持科學的態度和求實的精神，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。自我加壓，努力進取、開拓創新，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，顧全大局，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，全心全意為教育、為人民服務。盡心盡力完成每一項工作
4、積極參與業務學習活動。
我必須加強業務知識的學習，博采眾長。學習新的教育教學理論，業精于勤，信服于人。向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。5、熱愛學生，尊重學生。
堅持以學生為本，尊重每一位學生。把愛灑到教室的每個角落，關注好學生，更愛差生，勇于承擔起自己的那份職責和義務。
6、虛心學習，不斷進取
自我剖析范文6
與上次民主測評相比，這次測評范圍更廣、參與人數更多，我深切地相信群眾的眼睛、群眾的判斷。從這次測評的結果看，我個人在調查研究、群眾觀念、碰硬精神上，差票都得了20來張。這說明，我在這些方面還存在較大差距，需要進一步加大力度予以改進。
反思這些問題存在的原因，一方面是思想上認識不夠到位。自去年測評以來，應該說自己在這些方面作了很大的努力，對調查研究、關心和解決群眾困難還是比較重視的，但把更多的精力放在抓“四路兩區”建設和招商引資上，沒有把各方面的工作統籌好、兼顧好。從根本上講，說明自己對這些問題的認識還不夠深刻，不夠到位。
另一方面是管理上不夠嚴格。客觀地講，自己還是努力地做了一些工作，班子成員也比較團結、齊心，取得了一些成績，但對于工作的開展情況、完成情況，特別是工作效果的評價上，機制還不夠健全，不能及時地總結經驗教訓，克服工作中存在的不足，不能及時地表揚先進，激勵干勁。同時，在貫徹區委、區政府決定的重點工作中，遇到矛盾，遇到困難，有時缺乏“釘子”精神，對辦法不多、執行不力的人和事督查力度不夠，批評教育不嚴。從根本上講，怕得罪人的思想還在一定程度上存在。
針對上述問題，我將以仲彬書記為標桿，大力推進“陽光政府”建設，弘揚“五氣”精神、“四事”作風，以奮發有為的工作狀態，帶領區政府一班人深入基層，深入群眾，直面困難，不回避矛盾，抓住大好機遇，加快推進我區經濟社會全面、快速、健康發展。在此，我個人向全區干部群眾鄭重承諾：
一、深入基層抓調研。高度重視調查研究工作，打好經濟工作，特別是重點建設和招商引資工作基礎。傾聽群眾呼聲，關心群眾疾苦，切實解決群眾困難。每周至少下基層調研一次。
二、撲下身子抓落實。按照區委、區政府的分工和安排，抓好經濟工作，特別是“四路兩區”建設和招商引資重點工作，克服困難，增添措施，靠前指揮，保證階段性目標和全年目標任務的完成。
三、嚴格要求抓督查。認真落實市委“八項規定”，在嚴格要求自己干好工作的同時，對班子成員、政府部門、鎮人民政府的工作加強督促檢查，確保工作實效。對工作不力、敷衍塞責的干部和工作人員嚴肅批評教育和處理，切實如何做到敢抓、敢管，不怕得罪人，不當“好好先生”。
