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電子電氣范文1
1 電子電氣設備接地的作用
電子電氣設備接地的作用眾多，除了防止設備使用者發生觸電事故以外，還有防止設備損壞、預防雷擊及靜電危害等多方面的作用，下面進行具體分析。
1.1 防止觸電事故設備接地
人體具有導電性，并且人體電阻值的大小與人體所處環境的濕度密切相關，隨著所處環境濕度的增大，人體電阻值將會減小，發生觸電事故的可能性也會相應增大。電子電氣設備的接地處理是防止觸電事故發生的有效措施，電子電氣設備接地后，設備電位大小會逐漸趨于地電位大??；但是，實際生產工作中設備接地存在不可避免的接地電阻，并且接地電阻值越大，設備電位相對于地電位越大，越容易造成嚴重觸電事故。然而，如果不對電子電氣設備采取接地措施，則會在設備出現故障時使設備外殼電位遠大于設備接地時的接地電位，增加發生觸電事故發生的可能性與嚴重性。
1.2 防止設備損壞設備接地
為有效防止電力系統故障造成電子電氣設備損壞，實際生產工作中常常會采取電力系統接地措施。電力系統接地適用于變電站和變電所運行工作，通常采用電子電氣設備接地網來實現設備中性點的接地工作，并且要求接地電阻阻值盡可能小以保證設備中性點相對于地的電位為零。配電站與配電所運行中常常會出現設備線路與設備外殼接觸，以及設備線路斷裂并接地的情況，此時，一旦設備中性點未能有效接地，勢必會造成其他兩相相電壓的大幅度升高，損壞電子電氣設備；在設備中性點采取了接地措施的情況下，一旦三相電流導線中某一相發生短路，其他兩相相電壓仍可以保持穩定，避免電子電氣設備的損壞。
1.3 防止雷擊及靜電危害設備接地
雷電現象常常是感應雷與直接雷的同時產生，感應雷與直接雷又均能導致電子電氣設備電壓的升高，采取合理的設備接地保護措施，可有效降低雷電導致設備電壓急劇升高，造成設備燒毀事故的可能。
2 電子電氣設備接地的分類
電子電氣設備接地工作的接地部位、接地目的及電路性質差異明顯，從接地性質方面可將設備接地分為保護接地、屏蔽接地和系統接地三類。
2.1 保護接地
顧名思義，保護接地是指將電子電氣設備可導電部件與大地相連，使部件電荷傳導給大地，以達到消除設備與大地電位差，保證設備運行順利、人員生命安全的目的。
2.2 屏蔽接地
屏蔽接地主要針對電磁感應現象對設備運行所帶來的負面影響，是指通過將電磁場屏蔽設備接地來提高屏蔽設備對電磁場的屏蔽效果，盡可能減小電磁感應現象給設備運行及人員生命安全帶來的威脅。
2.3系統接地
系統接地的目的是為了提高設備運行的穩定性，可通過將設備等電位點接地來降低接地阻抗及阻抗耦合現象對于設備正常運行的不利影響，保證設備運行質量。
3 電子電氣設備接地的原則
電子電氣設備接地工作的開展應充分考慮實際條件及技術要求，針對不同工作類型的電子電氣設備也應采取不同的接地原則，下面就不同電路頻率下電子電氣設備的接地原則分別進行討論。
3.1 低頻電路設備接地原則
低頻電路設備接地工作中通常采用一點接地的接地原則，一點接地也被稱為輻射式接地，并可簡單分為串聯一點接地與并聯一點接地。一點接地是指現將若干電路連接在一起，然后再將它們同時接地，一點接地憑借其簡單實用，以及不存在公共阻抗禍合和低頻地環路的優勢在低頻電路設備接地工作中得到了廣泛運用。設備一點接地要求各電路模塊必須與單點地接觸，各接線則需匯聚于一點后再與地面連接。在電路頻率低于1MHz的情況下，設備一點接線使用效果極好，然而，電路頻率升高會引起阻抗與共模電壓的增大，嚴重影響一點接地的工作效果。
3.2 高頻電路設備接地原則
高頻電路與數字電路中電流的自感與互感現象過于明顯，這也是造成設備接地阻抗增大的主要原因。這種情況下如果仍采取一點接地的設備接地原則，設備接地阻抗增大和阻抗耦合現象將會嚴重影響設備使用的穩定性。針對高頻電路接地阻抗增大及阻抗耦合的問題，實際工作中常會采取多點接地的設備接地原則，多點接地就是指盡可能將每個電路系統的地線與阻抗較小的地線相連接。電子電氣設備多點接地多用于高頻電路設備接地工作中，尤其是在電路頻率高于10MHz的情況下，優勢極其顯著。設備多點接地工作的關鍵環節在于對接地線雜散電感和分布電容的有效減小與控制。
3.3 整機系統的混合接地原則
整機系統的混合接地原則適用于設備電路頻率較為復雜的情況，既需要在低頻條件下采取設備一點接地的原則，又需要在高頻條件下采取設備多點接地的原則?；旌辖拥匦枰獙⒃O備地線分為電源地線、信號地線與屏蔽地線三類，先將各電源地線、信號地線與屏蔽地線分別與電源總地線、信號總地線與屏蔽總地線相連，再將各總地線集中接地。
4 電子電氣設備接地的方式
電子電氣設備接地作用、分類及原則復雜，接地方式也必然多種多樣，下面就保護接地、系統接地這2種主要接地方式展開具體分析討論。
4.1 保護接地
針對強電電壓高、容量大，危及人身安全嚴重的特點，需對電子電氣設備的外殼、底盤及機座進行接地工作，以達到設備故障時能對人身安全起到有效保護的目的。
4.1.1 保護接零
保護接零即是零線接地保護措施，也是設備保護接地的主要方式。目前生產生活中采用三相四線制供電系統，其中零線是中性保護接地線，將零線接地可起到防止設備損壞與人身安全受到威脅的作用。
4.1.2 保護接地
在三相四線供電系統中，除了零線，還有一根將設備外殼、底盤、機座等導電部件與大地相連接的保護線，這根保護線可將設備漏電產生的電荷、電壓傳向大地，達到設備外殼、底盤、機座與大地之間電位差為零的目的，既能有效避免人體觸電事故的發生，又能對相關用電設備起到一定的保護作用。
4.2 系統接地
僅僅對電子電氣設備采取保護接地還無法保證設備的正常安全使用，還必須同時采取系統接地的設備接地方式。系統接地是指將設備內部系統中各個電路工作的參考電位接地的接地方式，系統接地也是電子電氣設備工作中最常見的問題。
4.2.1浮空地
浮空地的基本要求是使電路某部分不與大地連接，減弱接地線阻抗及阻抗耦合對于電路及電子電氣設備的影響。然而，設備對地的較大電容分布會對基準點位的準確性產生較大影響，。此外，設備存在的電容分布還會導致經典效應的產生，威脅設備及人員生命安全。
4.2.2 系統地直接接大地
系統地直接接大地與浮空地的接地方式恰恰完全相反，此接地方式通過優選設備接地部件種類及數目，降低阻抗及耦合現象對于設備工作穩定性和精確度的影響。系統地直接接大地的設備接地方式較適用于設備存在較大對地電容分布的情況。
4.2.3 電容接地方式
電容接地方式是指使用電容，尤其是高頻電容將設備與大地連接起來，以減弱設備對地分布電容給設備運行帶來的負面效果。為提高電容接地方式的適用效果，應在低頻電路的情況下使用此方式，并要選擇高頻特性與耐壓值性能較好的電容。
5 結束語
（1）電子電氣設備接地是設備正常運行及人員生命安全的重要保證，具有極大的實用價值，生產生活中應加大對電子電氣設備接地措施的重視程度。
（2）電子電氣設備接地是一項難度較高的復雜工作，具體接地原則、接地方法的選用一定充分考慮實際情況與設備接地的目的，切勿紙上談兵。
參考文獻：
電子電氣范文2
1.1STCW公約馬尼拉修正案的實施高職船舶電子電氣專業學生畢業后主要從事遠洋船舶電子電氣員工作，學生畢業前必須要滿足STCW最新公約所規定的電子電氣員任職資格要求。STCW公約是國際海事組織50多個公約中最重要的公約之一，用于提升船員職業素質和規范值班行為，于1978年7月7日獲得國際海事組織通過并施行。船舶電子電氣員的前身是船舶電機員，其任職資格在STCW78/95公約實施前有著強制性的要求，但STCW78/95公約之后，由于某些原因取消了對船舶電機員的強制性配員，中華人民共和國海事局不再進行船舶電機員考試和發證，電機員崗位一度在船舶上消失，工作轉由輪機員分擔，大部分航運院校甚至都停辦船舶電氣專業。但隨著船舶電氣自動化技術的飛速發展，尤其是網絡型、智能型設備在船上越來越廣泛地使用，電氣管理人員又慢慢獲得船上的重視。雖然航運公司每年都選派優秀輪機員到航運院校進行船舶電氣與自動化方面的知識更新和培訓，但仍然不能滿足船舶電氣自動化程度快速發展的需求，以致造成部分職能缺位，對船舶的安全營運造成了一定的影響?；谝陨弦蛩?，國際海事組織對STCW78/95公約進行了全面的回顧與修正，于2010年6月在馬尼拉召開的STCW公約締約國外交大會上通過了STCW公約馬尼拉修正案，該修正案2012年1月1日生效。STCW公約馬尼拉修正案明確提出增設船舶電子電氣員和電子技工的強制性任職資格要求，為了使高職船舶電氣專業的學生滿足最新行業標準的要求，提高他們的國際競爭力，迫切需要我們在五年的過渡期內，詳細分析STCW公約馬尼拉修正案對船舶電子電氣專業教學的影響，修訂現有的船舶電子電氣專業人才培養方案，以滿足海事主管部門對船舶電子電氣人才的強制性培養要求。
1.2航運企業對船舶電子電氣管理人員的職業素質和職業技能滿意度下降船員的職業素質和職業技能直接影響著海上生命財產安全和海洋環境保護。大量的海難事故統計分析表明，海難事故中80%以上與人為因素有關，而人為因素中約有80%是可以通過提高船員的職業素質和職業技能來加以控制的。為全面了解航運企業船舶電氣管理人員職業素質和職業技能的現狀，發現現有船舶電子電氣專業課程體系和人才培養方案的缺陷，為高職船舶電子電氣專業教學改革提供依據，我們對部分航運企業進行了調查活動。為保證數據的正確性、典型性和代表性，我們所調查的航運企業均為國內大型企業，如中國遠洋運輸有限公司、中國海運（集團）公司、中遠船務工程有限公司、江蘇遠洋運輸股份有限公司、南京長江油運公司等。通過郵件、網絡等多種方式共發出調查表200份，收回192份，其中有效樣本數為184份，得出航運企業對現有電子電氣員的船舶電氣職業技能滿意度調查。結果顯示，航運企業對現有電子電氣員的船舶電氣職業技能滿意度呈下降趨勢。船舶電子電氣管理人員職業技能的缺乏主要體現在船舶電氣專業知識不足、英語閱讀翻譯及交流能力較弱、常見電氣設備故障判斷與排除能力有待提高，特別是對STCW公約馬尼拉修正案新要求的船舶機艙自動控制系統、船舶高壓電力系統和電力推進、信息技術與通信導航系統等方面的技能缺失最為嚴重。因此，我們要詳細解讀、研討STCW公約馬尼拉修正案和國家海事局制定的船舶電子電氣員適任考試、評估大綱，分析現行的教學體系與新行業標準要求的差距，研究并制定基于最新行業標準的船舶電子電氣專業的教學內容、課程體系，再根據學生的基本素質、專業基礎素質、專業素質及綜合素質能力精心設計各門課程，將STCW公約馬尼拉修正案規定的船舶電子電氣員相應職業職責要求分解落實到各門教學課程中去。
2船舶電子電氣專業的教學改革方案
2.1以行業標準為依據設立課程體系和課程內容課程體系是實現培養目標的載體，是保障和提高教育質量的關鍵。在進行課程體系的設計過程中要根據企業的需要，將專業的教學計劃和企業行業標準有機地結合起來，把行業標準的內容滲透到專業課程體系中去。船舶電子電氣專業課程體系的設置要充分考慮STCW公約馬尼拉修正案對遠洋船舶電子電氣員適任標準的新要求、船舶電氣與自動化新技術，針對學生的知識結構、能力結構進行重新調整與規劃。通過走訪航運企業、對畢業生進行跟蹤調查、邀請航運企業專家來校指導等方法，對課程體系進行精簡、融合、重組、增設等優化，使新的課程體系既注重專業理論的教學，又重視實踐環節的訓練；既注重基本素質的培養，又重視航海職業技能的培養，把知識傳授、能力培養與素質提高有機結合起來。STCW公約馬尼拉修正案特別強調現代化船舶中電子電氣員的必要性，對船舶電子電氣員的職能及職責作出了明確的規定。新的電子電氣員不同于原來的船舶電機員,它的職責范圍既包括原來的船舶電氣部分,同時又包括原船舶報務員所轄駕駛臺上部分電氣設備，如導航雷達、電羅經、GPS接收機、AIS等通信導航設備等。因此，我們根據最新國際公約的要求，對課程體系與課程內容進行了重新整合，增設“船舶通訊與導航系統”、“電航儀器”兩門理論課程和“船舶通信導航設備維護”實訓課程，并新建船舶通訊導航實訓室。在課程內容設計時，以“必需、夠用”的專業知識為基礎，減少傳授理論知識的比重，增大實操訓練的比重，強化學生實踐操作技能的培養，為學生盡快適應工作崗位做好準備。
2.2學習國內外先進的教學經驗，實施“雙向四段”的人才培養模式針對船舶電氣專業的職業特點，我們借鑒國內外先進的教學經驗，按照“以就業為導向、以能力為本位”的教學理念，通過分析船舶電子電氣專業畢業生必須具備的職業能力和職業素質，構建了基于生產性教學實習船的“雙向四段“式人才培養模式，即通過“學校、船舶”雙向，以“學院教學實習船舶學院頂崗實習船舶”四個階段實現船舶電子電氣技術人才培養。第一階段，學生在校內學習船舶電氣與自動化的基礎知識，培養學生的專業基本素質；第二階段，學生到學院教學實習船舶實習，熟悉船舶電氣與自動化設備及其工作環境；第三階段，學生再回到學校學習船舶電氣與自動化的專業知識，并通過國家海事局的適任考試獲得電子電氣員適任證書；第四階段，學生到簽約的企業船舶上頂崗實習，培養學生的專業素質，提高學生的綜合素質和職業技能。“雙向四段”人才培養模式把學校教學真正融入到行業中去，密切了師生與行業、企業的關系，使學生學到的知識和技能及時在實踐中得到檢驗、消化、鞏固和提高，增強了學生的就業競爭能力。
2.3大力加強師資隊伍建設高職院校師資隊伍建設是培養適應社會經濟發展的高素質人才的關鍵，把加強教師隊伍建設作為基礎性工作抓好，努力打造一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的教師隊伍，是提高教育質量的可靠保障。首先，要加大電子電氣專業教師赴航運企業實踐的力度。教師應將行業標準當作研究對象，盡可能熟悉或掌握與行業標準密切相關的專業知識或職業技能，保證高職船舶電子電氣課程改革更貼近企業的實際，在實踐中縮小與企業需求的偏差。學院、教學系部要將教師赴企業實踐作為一種制度確定下來，明確教師赴企業實踐的要求，通過企業實踐提高教師理論和實踐教學能力，增強服務社會的能力。其次，要構建專兼結合的專業教師隊伍。高職教育相比普通高等教育有著很強的實踐性，師資隊伍的結構也明顯不同，航海類高職院校除了相對固定的專任教師隊伍外，還需根據自身條件聘請一批具有豐富實踐經驗的專家作為兼職教師。他們可以與專任教師一起制定更貼近行業、企業的課程標準，促進專、兼教師間的交流合作。
2.4加大考試方式的改革力度，以行業標準衡量教學質量評價學生，應打破“唯分是舉”，傳統的理論考試很難考察到學生在實踐動手方面的實際情況，難以衡量學生的學習水平和企業要求之間的差距。為此，我們在考試方法上進行了大膽的改革和創新，將品德發展、學業發展、身心發展、興趣特長和學業負擔納入評價內容，進行綜合考核。對于船舶電子電氣專業，按項目進行考核，注重過程考核，采用過程考核、項目考核、評估考核相結合的考核評價方式。過程考核注重學生動手能力、分析問題和解決問題能力，重視實踐考核，突出高職特色。將職業素養、實際操作相結合實現評價標準企業化；將過程性考核與結果考核相結合實現評價時間全程化；將個人與小組考核相結合，自評、互評與教師評價相結合實現評價主體多元化。
3結束語
電子電氣范文3
【關鍵詞】電子電氣設備；現狀；技術
隨著電子電氣設備已成為人們生活的必需品，所以隨之產生了電子設備的對我們賴以生存的環境造成了極大的損害。而且大多數廢舊電子電氣設備中都含有很多危害嚴重的物質，給環境及社會生活造成相當不利的影響。所以，為了使廢舊電子電氣設備能夠更加資源化與無害化，各國已加大對廢舊電子資源的回收再利用技術的研發力度。本文通過提出一些廢舊電子設備資源化及無害化技術，希望為改變其不利影響出一份力。
1我國現階段廢舊電子電氣設備處理現狀
由于電子電氣產品更新速度太快，加上其使用壽命一般都不長，所以每年都會有大量的電子電氣設備被淘汰，而且處理起來非常麻煩，所以造成了現在我國電子電氣設備的處理現狀。首先，電子產品的焚燒和填埋。因為現在電子電氣設備都占用一定的空間，所以很多時候就通過焚燒和填埋的方式來減少廢舊電器占用的空間。但是這種處理方法會使電子設備中所含的大量有害物質都排放出來，這樣會給人們的生活帶來嚴重的危害。比如電子設備中的有害物質污染地表土壤和水源等等都是直接威脅人們的身體安全和健康。同時電子設備的焚燒會產生很多含有有毒物質的煙塵，給環境造成嚴重的破壞。其次，是國家對廢舊電子電氣設備處理的法律制度不健全。現行的相關法律條例及國家政策對電子設備處理的管理并不專業，無法達到資源化和無害化的處理標準。加上現在使用的處理方法和技術并不規范，所以還是減少不了對環境和社會生活的不利危害。
2廢舊電子電氣設備資源化與無害化處理技術
2.1廢舊設備的集中拆卸分類技術
大多數的電子產品都是按照產品種類型號進行批量生產的，所以拆卸起來并不麻煩。電子電氣設備的拆卸和分類對其以后的資源化和無害化處理尤為重要，為隨后的處理階段順利進行奠定了良好的基礎。但是電子電氣產品更新速度過快，所以其種類眾多，而且有的產品結構在設計時并沒有留下拆卸的余地。所以就需要將各地產生的廢舊電子設備集中統一起來。通過使用通用多用途的工具對廢舊電子產品進行拆卸和分類。這樣可以大大的減少中間所消耗的人力和物力，靈活的使用不同種類電子廢品的拆卸方法，提高廢舊電子電氣設備的規?；唾Y源化的拆卸分類效率。
2.2廢舊設備回收再利用技術
在電子電氣設備生產中，塑料的使用量是非常巨大的。一般電子產品的外殼、屏幕，裝飾等等都是使用的塑料材料構成的。所以現在的熱解反應技術應運而生，既避免了通過填埋和焚燒等方式造成的環境污染，也大大提高了熱解反應之后材料的利用價值。真空熱解技術現已在廢舊的輪胎等橡膠類產品中應用起來。真空熱解技術不僅可以降低反應過程中的溫度，減少一些有害物質的產生而且在真空狀態下操作不會收到外界氣體的干擾，所以使其處理起來更加容易。在真空熱解技術下的塑料回收物品可以分解生成高利用價值的材料，整個過程操作簡單，產物清潔，極大的改善了廢舊電子電氣設備再利用過程中也產生污染的缺陷。
2.3廢舊設備中有毒成分的剝離技術
在電子電氣設備的內部材料使用中，通常采用的是各種金屬材料。比如一些電路板、二極管和電池等等，都是使用了對環境危害極大的金屬材料。而在這些材料回收再利用的過程中很難將其中的有毒物質剝離出來，而且一般的冶煉方法很容易使有毒物質的外泄對環境造成更嚴重的污染。所以采用真空熔煉技術來處理這些廢舊電子電氣設備就發揮著重要的作用。在真空條件下，根據不同的溫度可以剝離不用的金屬有害物質，還不會對外界環境造成污染。
3結論
在面對當今電子電氣設備更新換代頻繁，廢舊電子設備數量劇增的形勢下，通過利用行之有效的處理技術對廢舊電子設備的回收再利用就顯得尤為重要了。所以在嚴峻的形勢下，更要加快技術創新的節奏以減少廢舊電子設備給環境和人民社會生活帶來的影響。然而這并不是朝夕可以完成的任務，同時還需要多方的支持。國家需要根據具體的廢舊資源再利用的一系列完善的政策來保證廢舊電子電氣設備處理的順利進行。另外電子生產企業放緩更新換代頻率，廣大消費者改變和控制自己的消費觀念，減少電子廢棄物的產生。這樣才能實現我國電子電氣設備的資源化和無害化進程，減少環境污染，保障人民生活。
參考文獻
[1]孫春旭.廢舊印刷電路板中電子元器件回收處理技術進展[J].材料導報,2016(09).
電子電氣范文4
設計的實施狀況在環境意識方面，一些西方發達國家起步相對較早，對環境意識設計的研究較深入，他們積極的實施各項環境設計策略。例如在美國，他們將綠色生態設計理念引入電子電氣產品的生產過程中，并鼓勵綠色采購、綠色營銷，這給電氣行業的長遠發展奠定了基礎。在德國，西門子制定了SN36350系列標準，它包括環境意識生態設計、包裝材料的綠色要求等方面，這一標準應用到電子電氣產品生產過程中，提高了能源利用率，減少了工業污染。
在我國，對環境意識的研究相對較晚，雖然一些企業已經開始加強綠色環保理念，但是由于環保技術相對落后、宣傳力度不夠等原因，一些大型企業只能達到簡單的環保生產，其回收體系還不夠完善，不能夠對報廢產品實施循環再利用，面對大量的電子垃圾，技術方面的提高刻不容緩。
二、加強我國電子電氣產品環境意識的措施
1.完善相關法律法規
法律法規是實施產品環保生產的重要保障，只有健全各項法律規定，才能使企業綠色生產有據可依。目前，我國針對電子電氣產品環境意識的法律法規相對較少，缺乏配套實施的技術規范，使得各項管理辦法不能有效的實施，不能起到很好的引導效果。為此，我們要從基本、綜合、具體三個方面入手，不僅要全方面實施各項規定，還要對制定的法律配以相關技術規定，結合我國實際情況建設合理的環保法律體系，保證我國電子行業的綠色發展。
2.加強環境設計標準化的實施
通過國內外相關環境設計標準化研究對比，我國的環境標準化存在一定的不足：首先是制定的相關標準較少，相關環境設計標準不夠全面；其次在我國環境意識標準化制定過程中，缺乏自主性，制定的相關標準不能夠適應國際化發展趨勢。為此，需要我們全面制定環境設計標準，并加強實施力度，在制定過程中，要參考國際標準，借鑒國外先進的標準化體系，制定符合我國實際情況的環境標準，健全我國環境設計標準化體系。
3.加強環境意識設計的宣傳力度
在環境意識研究方面，宣傳力度有待加強，目前，對環境意識設計采取研究的以研究院和高等院校為主，一些企業和消費者對環境意識不夠重視，這直接阻礙了環境意識設計的有效實施。相關研究院及高校展開綠色設計、回收利用等方面的共性研究，一些具體的產品環境意識研究還未實施，為此，我們要大力宣傳環境意識設計理念，讓企業和消費者都參與進來，鼓勵企業學習綠色環保理念，實施綠色生產一體化，使企業能夠實現可持續發展。
4.建立完善的回收體系
現階段我國環境意識設計的數據庫不夠完善，環保設計缺乏數據支持，不能夠建立完善的軟件技術，缺乏廢棄電子產品回收再利用的相關技術。在一些電子電氣生產和使用過程中，產生了大量的廢棄物，企業對廢棄物采取了簡單的處理，不能夠充分利用資源，而且一些有毒的廢棄物被扔掉，這就加劇了環境污染，危害著我們賴以生存的環境。為此，我們要加強對廢棄物處理的研究技術，提高廢棄物回收工藝水平，更新相關設備，將環保理念滲透到生產過程中，實施企業的綠色生產，對產生的廢棄物進行系統處理，避免二次污染，進一步提高能源利用率。
三、結束語
電子電氣范文5
關鍵詞：電工電子技術 實踐教學 生產實踐
1 引言
電氣工程訓練是我院面向工科非電專業及大文科專業開設的一門公共實踐課程,學習的主要內容就是安全用電常識和基本的電工電子技術知識及實踐操作技能。
2 實踐教學的現狀和改進措施
(1)實踐課程簡介
根據專業的不同,電氣工程訓練有兩個教學模式。對于工科非電專業,開設電氣工程訓練a,共40學時;圍繞三相籠型異步電動機的控制,訓練工科學生一些簡單的電氣控制方法、控制手段,使之理解電氣控制方面的基本知識和操作技能,了解電氣控制在工程中的應用。對于大文科專業,開設電氣工程訓練b,共40學時;通過室內照明電路的設計、安裝、調試與檢修實踐,讓學生懂得安全用電,學習常用電工工具和儀表的使用,掌握最基本的電工技能。
(2)實踐教學存在的不足之處
從近三年的教學實踐過程看,存在的不足之處有兩點:
第一,教學內容不夠充實,學生做起來前緊后松。為期一周的電工訓練,前三天的實踐內容是理論教學和基礎實踐;后兩天的內容是創新設計,占用時間偏長。
第二,教學實踐內容和現代生產實踐結合度不夠,電工電子技術含量偏低。電氣工程訓練a的實踐內容是交流電動機的交流接觸器控制線路;電氣工程訓練b的實踐內容是照明電路的安裝實踐,在電路中用的是電感式鎮流器。在科技發展日新月異的今天,這些電路已不是最常用的電路了。
(3)實踐教學改進措施
針對在電氣工程訓練中存在的現狀,對原有的實踐教學內容進行提煉和整合,在電氣工程訓練中增加電子產品制作的內容。對于非電專業的學生,可以選擇制作一些和已有的實踐項目相關且簡單實用的電氣產品。參加電氣工程訓練a的學生,可以選作plc控制器;參加電氣工程訓練b的同學,可以選作電子鎮流器。學生在電工實踐過程中,通過對電氣產品的研制、組裝和調試的親身體驗,了解電工電子技術的應用,探知最前沿的科學技術,推進實踐教學和現代生產實踐的緊密結合。
3 實踐教學改進后的實施方案
(1)實踐教學內容
電氣工程訓練實踐經過改進后的教學內容可概括為四個教學環節、六大教學模塊。四個教學環節包括理論教學、基礎實踐、創新設計和產品制作;六大教學模塊包括元器件認識、工具儀表使用、電路原理和電路設計、線路板制作、組裝和配線、調試和檢修。
在教學實踐過程中,六大教學模塊的實施是滲透在四個教學環節中完成的?？梢钥闯?和電氣工程訓練b相比,電氣工程訓練a的電工電子技術信息含量大、實踐操作難度高。
(2)教學實施方案
教學內容的難易程度以及時間安排不是一成不變的,在教學過程中需要把握三點:
第一,理論與實踐相結合。理論教師在理論教學環節主要講解安全用電常識、元器件認識與檢測、電氣原理圖識圖、實踐操作技能四方面知識。脫離實踐操作的理論知識不用講,和實踐操作聯系不大的理論知識要少講。通過理論教學,學生可以運用掌握的理論知識指導自己的電氣工程實踐,這才是理論教學的真正目的。
第二,因材施教。專業不同,采用的教學方法和教學手段就不同,講授的教學內容也不同;專業相同基礎不同,教學內容的側重點就不同,對三表學生要突出應用能力和實踐技能的[培養,對素質高、學習能力強的學生要進行精英培養。
第三,課內教學與課外活動相結合。對于參加電氣工程訓練興趣高、產品制作有獨到見解的學生,教師要積極引導,把課內教學內容和學生課外科研活動、素質教育活動有機結合起來,并給予必要的指導。
(3)激發學生興趣的方法
為了更好地完成教學任務,實現預期的教學目標,要充分調動學生參與實踐的主觀能動性,激發學生的興趣和培養創新意識。
第一,確定靈活、直觀的教學方法。在理論和實踐教學過程中,結合板書、多媒體課件及實物展示等教學手段,采用演示教學和漸進式啟發教學相結合的教學方式,在激發學生興趣、培養自學和獨立思考能力等方面下功夫,使教學效果不斷提升。對于基礎實踐項目,主要以演示教學為主,通過演示教學,學生把容易理解和接受的感性知識上升為可以指導自己實踐操作的理性知識。對于創新實踐項目,主要以漸進式啟發教學為主。通過啟發教學,開闊學生的思路,培養同學們獨立完成實踐項目的能力
第二,采用不同的考核標準
。在教學過程中,要根據不同專業、不同基礎的學生,調整實踐項目在量和質上的要求,制定相應的考核標準,讓每個學生都能體驗到完成實踐項目的成就感,激發學生的學習興趣。學生有了興趣,教學目的就容易達到了。
第三,實行多方位的獎勵制度。在基礎實踐環節,可以把一個班級分成幾組,組和組之間比賽,哪個組完成的又快又好,哪個組就有額外加分,并把名次寫在黑板上。這樣就能激發學生之間團結合作、協同作戰的意識和動力。在產品制作實踐環節,可以把課內教學和課外的素質教育活動相結合,給成績優異者頒發獲獎證書和獎金,鼓勵學生參加科研活動。
4 結語
在電氣工程訓練的教學實踐中,我們本著與時俱進、勇于創新的精神,不斷提煉和整合實踐教學內容,著重培養學生的團隊精神、工程實踐能力和創新意識。學生在實踐過程中,通過對電工電子線路和電氣產品的設計、組裝和調試的親身體驗,了解電工電子技術的應用;探知最前沿的科學技術,增強求知欲望,培養自我發展的能力。
參考文獻
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電子電氣范文6
一、現在我國電子儀器儀表計量檢測的現狀
隨著計量管理工作在企業生產的地位日益重要，儀器儀表的檢測也愈加突出。我國儀器落后于國際先進水平，差距是全方位的，包括測量與計量的精度不高，品種短缺，外觀不美等各個方面，但最致命的差距表現在產品的可靠性和穩定性上。使用國產計量儀器，一次合格率普遍不高，使用中維修率卻不低。可靠性和穩定性問題長期得不到根本性解決，成為我國計量儀器發展中的“瓶頸”，嚴重地阻礙了國產計量儀器的應用。我們認為，制約國產電子電氣儀器計量的可靠性和穩定性的主要原因是：①長期忽視了基礎技術的研究和開發；②國產通用件和基礎件質量不過關；③企業對產品的質量管理和培訓能力重視不夠。
二、儀器儀表計量管理的主要措施
（1）強化儀器的計量流程管理。按照管理流程，計量設備的維護管理通常包括：計量設備的選擇和配備；計量設備的選型和采購；計量設備的入庫驗收、搬運裝卸、貯存保護和領用發放等流轉管理；計量設備計量確認狀態標志和封?。挥嬃吭O備使用前和周期檢定、校準、比對；不合格測量設備的標志、記錄、隔離、評價、處置和必要時的追溯。如果把一個施工企業的計量器具信息管理工作看作一個系統，計量器具從進入該系統到離開該系統將經歷建賬、篩選、檢定和刪賬等幾個過程。第一：計量器具的建賬。當計量系統新增計量器具時需要將新增設備的信息添加到計量檔案中。第二：計量器具檔案信息的篩選和匯總。為滿足工作的需要。計量器具的信息需要被篩選和匯總成各種報表。供不同部門查詢和存檔。如部門當前在用計量器具清單、部門計量器具總賬、部門當年計量器具增減表、計量器具檢驗記錄清單、新增計量器具清單、報廢計量器具清單等。第三：即將到期計量器具信息匯總清單。計量器具應按照一定的周期送到計量檢定部門檢校。因此計量器具的管理者應預先知道哪些設備即將到期。第四：設備的收集和送檢。按照操作3生成的“待檢計量器具清單”將相應設備搜集起來，送到相關部門執行周期檢定。第五：檢定結果處理。依據檢定機構返回的合格/不合格通知將設備區分開來。第六：刪賬處理。將檢定不合格設備的信息從計量器具檔案中刪除。第七：更新計量器具檔案。計量器具經檢定后。其檢定有效期、檢定員、檢定機構等信息會發生變化。因此需要更新計量器具檔案中的相關數據。保證數據的準確性和可靠性。施工企業計量器具管理的具體工作各有特點，不同的管理者也各有方法。但從總體上看，要完成企業計量管理工作，這幾個步驟都是不可或缺的。而對不同企業、不同管理者來說，企業計量管理質量的高低和管理成本的多少，往往取決于完成這幾個步驟的自動化程度和管理者的熟練度。認識這7個操作過程有助于提高管理質量，降低操作成本。
（2）建立計量儀器維護標準。計量行政部門組織要運用科學的方法，了解客觀需求，在考慮經濟效益的同時，兼顧社會效益。減少建立計量標準的盲目性，進行建立計量標準的前期策劃。根據本單位的人力、資金、條件、管理水平、項目發展趨勢，從實際出發做出科學決策。我們認為，建立計量標準評估主要應該考慮以下要素：①調查統計分析準備建設項目所對應的被測量對象的測量范圍、測量準確度和被檢定對象的工作量。②建立計量標準應當購置標準器、主要設備、配套設備的技術指標。③能夠使用維護操作計量標準設備的技術人員水平。④計量標準的考核、使用、維護、量值傳遞保證條件。⑤建立計量標準的物質、經濟、法律保障等工作基礎。同時為了保證計量標準量值溯源或傳遞的資格和能力，社會公用計量標準，部門和企事業單位建立的各項最高計量標準，必須經過計量標準考核合格。對計量標準進行考核的制度屬于技術認證，是計量法制監督的一項重要內容，計量標準考核是《計量法》賦予計量行政部門的一項重要工作。
（3）制定儀器計量維護周期。我們要根據計量儀器的使用頻率及重要程度，確定電子電氣計量檢測儀器的檢定周期和周檢計劃。如用在工藝配比的電子皮帶秤，因使用頻繁、準確度要求高。建議把周期定為6個月，其他準確度要求稍微低些的，可以把其周期定為12個月。同時檢定周期根據實際情況隨時調整，檢定計劃按生產實際情況，盡可能與使用部門的機械設備保養、檢修同步。用于控制的儀器在周期檢定或維修時，建議用備件更換，以縮短誤機時間，確保生產需要。
（4）配備合格的計量維護人員。從事計量檢測工作的人員，應經過必要的培訓，具備相關的技術知識、法律知識和實際操作經驗，并且取得計量檢定員證件。每項計量標準應當配備至少兩名與開展檢定或校準項目相一致的，持有本項目《計量檢定員證》和計量行政部門頒發的相應項目《注冊證》的檢定或校準人員。檢定人員為合同制職工或者外聘技術人員時，應確保這些人員勝任所從事的計量檢測工作且受到監督。計量標準負責人為該檢測項目的技術負責人，有些行業稱為技術專責或責任工程師，國家實施計量技術人員執業資格制度后應取得注冊計量師資格。
