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小兵張嘎電影觀后感范文1
這部電影主要記敘了時期，日本人侵略村子，殺死了許多無辜的村民。張嘎的奶奶重傷，不久去世，張嘎萬分難過，在他失去了這唯一的親人后，他做出了一個驚人的決定——參加八路。這里給大家分享一些關于小兵張嘎的觀后感初中，供大家參考。
小兵張嘎的觀后感初中1時期，有無數優秀的中華兒女為祖國的解放事業而奮斗，甚至犧牲自己的生命，其中就有不少和我們同齡的少年。今天，我就走進了電影《小兵張嘎》，走進了我們的楷模小英雄——嘎子的世界。
嘎子很小的時候，奶奶為了保護八路軍傷員老鐘叔，慘死在了日軍的槍下。后來老鐘叔也被敵人抓走了，為了給奶奶報仇，也為了救出老鐘叔，嘎子孤身一人來到了八路軍連隊，結識了抗日英雄羅金寶和小伙伴胖墩。因為嘎子還小，有時也會很調皮，但他一心要打鬼子，給奶奶報仇的決心從沒消失。最后，他真的和八路軍叔叔一舉炸掉了鬼子的炮樓，就出了老鐘叔。為此他還得到了一把真槍，成為了一名偵查小兵。
令我印象最深刻的還是嘎子一人引爆炮樓的情節，當時嘎子被困在炮樓，只見他毫不害怕，砸開炮樓的燈，引燃小火，再把柴放在火中，直到燃起熊熊大火。那場面十分危險，可他鎮定自若地繼續擴大火勢，直到整個炮樓冒出滾滾濃煙才一痛一拐地沖出火海。嘎子小小年紀，竟全然不顧自己的危險與敵人拼命，這是一種怎樣強大的英勇愛國精神啊!
看完這部電影，我想到了《雞毛信》中的海娃，海娃為了送情報給八路軍，不也是這樣憑借自己的聰明才智巧妙地與敵人周旋，最后成功殲滅了敵人嗎?他們不也是在為祖國的和平而英勇奮斗嗎?其實更多的時候，少年兒童也在為祖國的發展貢獻著青春年少的智慧力量。
“自古英雄出少年”，這句話用來形容嘎子再合適不過，嘎子身上那種不畏犧牲，英勇頑強的精神值得我們每個人去學習，去尊重。將來，我也要成為一個像他一樣的小英雄，為國效力。
小兵張嘎的觀后感初中2當我看完《小兵張嘎》這部愛國主義電影時，我被主人公嘎子哥那熱愛祖國、不屈不撓的精神所感動。
一提起小兵張嘎，想必大家都很熟悉吧!他不屈不撓的精神倍受人們敬仰。嘎子小時生活很苦，但是為了改變人們艱苦的生活，他少年時就參加了，他給戰士帶來了快樂。嘎子多次完成艱巨的任務，有一次，他屁股上中了敵人一槍，但他仍不顧傷痛毅然追擊。他聰明的腦袋瓜用一只假槍就把敵人首領捉了回去，為立了大功。嘎子的愛國熱情、幽默、滑稽、可愛、堅強不屈，不達到目的絕對不罷休的精神感動了我。
看完電影，我思緒萬千和嘎子對比，我顯得是那么渺小。嘎子為完成艱巨的任務而奮不顧身，即使失敗也會堅持不懈地去完成而我失敗就放棄。記得那次學校開展一次“科技小發明”的活動，我當時就迫不及待地向老師報了名。正當我滿懷信心地開始制作我自己設計的“動力小船”時，卻發現了一個個讓我絞盡腦汁也想不出來的問題。如接上電線了電池卻不通電。等我解決了電池的問題后卻發現螺旋槳轉不了了，當我解決螺旋槳的問題卻發現這一個個問題把我搞得頭暈眼花，頭上金星亂飛，我一氣之下把“動力小船”摔了個稀巴爛。結果認真制作，能持之以恒的同學獲獎了。望著他們勝利的神情我后悔莫及。是啊，有句古話說得好“天下無難事，只要肯攀登。”為何說無難事呢?因為做了，“難”事則轉為“易”事不做則反之。聯系我們小學生一定要從一點一滴做起。我們只有踏踏實實地走下去，不懂的東西一定要挖根刨底地搞清楚，才能夠為我國的將來出一份力量。
片中嘎子上縣城找一位親戚時，卻發現那位親戚幫鬼子拍照，臉氣得由綠到紅由紅到紫。嘎子剛正不阿而我卻因膽小冤枉他人。記得那是我上四年級時。我剛到家門口，卻發現一個人在開我家的門鎖。我仔細一看，原來他把我家的鎖弄壞了，怎么也打不開了。他見我回來了，便立即惡狠狠地說：“你要敢把這件事說出去，我便揍死你!”我嚇得連忙點點頭。等我媽回來時卻撒了謊說是樓上小妹妹弄的，為此我還經常為此事感到不安呢。
同學們，我們是二十一世紀的主人，未來的中國屬于我們，我們要發奮學習，像嘎子哥一樣毫無保留地把一切貢獻給我們的祖國。
小兵張嘎的觀后感初中3今天看了電影《小兵張嘎》，故事發生在時期，冀中白洋淀有個男孩叫張嘎，他小時候沒了爸爸、媽媽、爺爺，他和奶奶相依為命。
張嘎因為報仇，為了讓村民過上安穩的日子而參加八路軍，那兒真苦，吃的是干草，喝的是露水。當嘎子被小日本抓過去時，日本鬼子沒殺他，卻拿面包來“優待”他，因為日本兵，想從嘎子的口中，知道八路軍的下落，但嘎子誓死也不說。
日本軍營里，有一個胖翻譯，他是中國人，但他幫日本人做事，八路軍給了他一個將功補過的機會。他秘密將八路軍裝扮的農民放進城里。就在小日本拷問嘎子和老鐘叔時，八路軍潛伏過來了，打得小日本措手不及，拷問他們的小日本也跑了。這時嘎子就趁機放火，燒了敵人的火藥庫。
大家勝利凱旋后，連長高興得對嘎子說：“上級同意你加入八路軍了?！?/p>
電影是看結束了，但我覺得張嘎的童年好苦哇!雖然我和嘎子一樣的年齡，但嘎子能不怕苦，不怕累，意志堅定，而我呢總是發出怨聲，埋怨這個，埋怨那個，現在想起來還真是愧疚!記得上一年級的時候，參加葫蘆絲培訓班學習，學了一學期就退縮了，其實，我很喜歡樂器的，但是討厭要經常練習，偷懶，沒有恒心，所以就放棄了。我要向嘎子學習，永不放棄自己的目標，向著夢想的未來前進!
嘎子機智勇敢，與敵人周旋。雖然我們不要像嘎子那樣去和敵人戰斗，但如今社會上形形的壞人還是比較多的，我們保護好自己，不要讓壞人得逞。
我們如今的幸福生活，是千千萬萬的革命烈士用鮮血和生命換來的。我們要珍惜現在的美好生活，珍惜每一粒糧食，每一滴水，保護我們綠色的家園;我們要珍惜每一寸光陰，好好學習，增強體質，迎接更美好的未來!
小兵張嘎的觀后感初中4誰不曾有過美麗的夢?誰不曾有過歡樂的童年?當你在明亮的教室里，你不覺得是一種幸福嗎?當我懷著好奇的心情看完了《小兵張嘎》這部電影后，我的心就像大海的波浪，久久不能平靜。我被主人公嘎子哥那熱愛祖國、不屈不撓的精神所感動，我對他充滿了敬佩。
一提起小兵張嘎，想必大家都熟悉吧!他不屈不撓的精神倍受人們敬仰。他小時候生活很苦，但為了改變人們艱苦的生活，他少時就參加了，他給戰士帶來了快樂。嘎子多次完成艱巨的任務，有一次，他屁股上中了敵人一槍，但他仍不顧傷痛毅然追擊。他有聰明的腦袋瓜，用一只假槍就把敵人的首領捉了回去，為立了大功。我真佩服他的勇氣。嘎子的愛國熱情、機敏、滑稽、幽默、可愛、堅強不屈、不達目的絕不罷休的精神感動了我。
看完電影，我思緒萬千也想到自己，嘎子的形象總在我腦海中浮現。嘎子與我雖然是同齡人，拿自己和他一相比真是天壤之別，我顯得是那么渺小，真是慚愧之極。
現在的生活條件好了，我們生活在這科技發達的今天，可以坐在寬敞明亮的教室里學習，老師、父母對我們關懷備至，我們有什么理由不奮發向上呢?哪又怎樣面對生活中的困難呢?困難和挫折不僅在艱苦殘酷的戰爭年代，同樣也會出現在我們的學習中。我們只有像嘎子哥一樣，勇于挑戰困難和挫折，不斷努力，才能使逆境變為順境，從而到達理想的彼岸。
小兵張嘎的觀后感初中5在這個夏日炎炎的假期中，我有幸閱讀了一本“紅色”書籍，名為《小兵張嘎》。
文章講述了在抗戰時期，家住白洋淀的小主人公嘎子與小伙伴們英勇奮敵，與敵人斗智斗勇，最終成為了一名優秀的小黨員的故事。
小兵張嘎電影觀后感范文2
關鍵詞：未成年人 思想道德教育 實踐活動
一、更新育人觀念，育人先正師
欲教學生，先正師德。教師是未成年人思想道德建設的組織者、引領者和實施者，教師的道德觀念、育人水平以及他們本身所掌握的育人方法，將直接影響到未成年人思想道德建設工作的開展及其成敗，因此，我校首先廣泛開展了"正人先正己、育人先育師"活動。學校每學期都要組織一次師德演講，把教師中的先進典型和他們的感人事跡宣傳到全體教師中去，讓老師們學習、借鑒，讓學生感知教師崇高師德，潛移默化地教育引導學生言行，錘練品質，陶冶情操。其次，《加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》頒布實施后，學校加大了德育工作領導力度，認真組織全體教師全文學習了《綱要》、《意見》，開展了討論，制定我校的實施方案。組織教師學習研討了《未成年保護法》、《加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》、新頒《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》等相關材料。通過這些活動的開展，全校教師對學生思想教育的觀念進一步更新，方法不斷改進、措施更加得力，效果更加明顯，一批執教有方，育人有術的德育工作隊伍正在逐步形成與壯大。
二、在課堂教學中積極滲透德育教育
學校是以課堂教學為主的班級授課制，要想使學生的思想道德建設工作落到實處，就必須將德育教育滲透到各科教學中去，我們的做法有兩點：一是制定并落實了課堂教學德育教育目標責任制，要求每位教師在教學中都要向學生進行相應的做人、做事方面的引導，把教師執教過程中的德育滲透情況作為推薦優質課、評價教學能力、評選優秀教師的重要內容；二是積極開展寓德育教育到各科教學中的研討，根據學生年齡特點和學科特色，每個教研組都要定期對教材中的德育因素進行討論，每周二的業務學習時間，由學校進行統一指導，對教師在德育工作中的困惑和難題予以指導解決。每月的班主任例會匯報各班級上一月的德育工作情況，總結經驗，找出問題，布置下一月的工作。
三、精心組織各種形式的實踐活動
學校以素質教育為切入點，積極通過聽、寫、看、講等多種方式對學生進行傳統教育、誠信教育和學習新守則活動，積極創設條件，引導學生在"動手做"中進行創新實踐，推進未成年人思想道德建設工作再上臺階。
一是在聽、寫、看、講中進行傳統教育。聽：組織學生聽傳統故事。學校先后以故事會的形式講革命故事?？矗航M織學生看《閃閃紅星》、《小兵張嘎》等愛國主義教育影片，并指導學生寫觀后感。寫：組織學生進行"愛祖國、愛家鄉"征文比賽。講：注重抓好每周一的升國旗儀式和國旗下講話。開展"雷鋒在身邊"，"少先隊志愿者"行動，以弘揚雷鋒精神，傳承民族美德。
二是在"行"中開展誠信教育。學校注重在誠信教育上下功夫。以"不說謊話"為突破口，對學生進行誠實守信教育。
三是在"學、背、做"中開展講守則活動。多年來，學校一直把《小學生守則》學、背、做活動作為學生教育的重要內容來抓，特別是新《守則》頒布以來，學校在組織教師學習的基礎上，組織學生開展了"學、背、做"活動，將新守則內容張貼于每個教室，要求學生處處以《守則》規范自己的言行，并結合《守則》內容和學生實際，開展了學生規范知識競賽，引導學生參與積極、健康、有益的課外活動，促進學生身心健康發展。
四、高度重視校園環境和校園文化建設
認識環境育人的重要性，抓好校園的綠化、美化、凈化工作。讓標語引導、掛像感召、圖片影響、墻壁說話，營造濃厚的文化氛圍，讓校園處處體現育人的功能。充分發揮少先隊的戰斗堡壘作用，辦好"紅領巾廣播站"，通過播出愛國主義、誠信守法、勤儉節約、勤奮好學等方面材料，對學生進行好理論方面的思想道德教育。同時，廣泛開展讀優秀書刊，看優秀電影、電視，唱優秀歌曲，做優秀小公民活動，讓學生在健康向上的文化氛圍中形成良好的道德品質。
五、注重對特殊學生的教育
作為一所學校，學生的狀況各不相同，特別是有些特殊學生，我們采取了不同的思想教育措施：一是對品行較差學生采取集中教育、個別談話、真情感動等辦法進行幫教。使得這部分學生在思想道德教育方面吃上了"小灶"，進步較大。二是對"學困生"采取了多作鼓勵、單獨輔導、區別作業的方法，降低學習難度，減輕了學習壓力，使他們在學習上找到了自信心。三是對單親生、孤兒學生，采取多給機會、消除陰影、愛心幫助、心理矯正、申請課本、雜費減免等方法，使他們感受到班級和學校溫暖，防止了他們自暴自棄，幫助他們形成健全的人格和健康的品行。
六、家庭、學校、社會通力配合，齊抓共管
未年人思想道德建設是一個系統工程，我們深知，要做好這項工作，需要社會各方面的理解、支持和參與。為爭取主動，不辱"學校是未成年人思想道德建設的主陣地"這一使命，我們主動爭取了家庭、社會以及各職能部門的支持與配合。
一是與家長配合，廣泛宣傳學生思想道德建設的重要性。