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推銷之神原一平范文1
他叫原一平，35歲時，他成為全日本的保險業績的冠軍，百萬富翁；59歲時，因對日本壽險學的卓越貢獻，榮獲日本政府頒贈的“紺綬勛章”，成為美國百萬元圓桌會議會員，協助設立全日本壽險推銷員協會，并擔任會長；70歲時，成為美國百萬元圓桌會議遠東地區會長，并榮獲日本天皇頒贈的“四等旭日小綬勛章”。
大氣性的善良小子
1904年，原一平出生在日本長野。父親是村舍的社長，家境富裕。原一平在家中排行最小，因此深得父母寵愛，從小就因脾氣暴躁、調皮搗蛋、叛逆頑劣而惡名昭彰，是全村排名第一的搗蛋鬼。
當時村里有人養了許多馬，時常把馬放牧在山坡上。原一平閑著沒事就領著一群小孩，手持木棍，悄悄地跑到馬的后面，然后對著馬屁股用力揮擊。馬匹在驚嚇之余左蹦右跳，甚至有的馬因重力不穩，跌落到山谷里。
有一次在學校里，教他的老師實在看不慣他的惡作劇，忍無可忍地把他打了一頓。原一平從小氣性大，他認為老師不該打他，就懷恨在心，一直找機會報復。幾天之后，趁著老師不注意，他拿小刀在老師背后刺了一下，結果老師受傷了。
刺傷老師的事傳遍了全村，全村人都對他指指點點，家人都對他失望極了，所有的親友都說：“原一平是個不可救藥的孩子，將來還不知會闖出什么大禍來呢！”于是，原一平只好被送到鄰村的姑媽家寄養，在那兒好不容易念完小學和中學。
與考官打賭不服輸
1926年，23歲的原一平離開家鄉到東京去打天下，東京之行，打開了他事業成功的大門。
他先是到日本觀光旅行協會找到了一份推銷工作。后來，旅行協會的老板卷款而逃，原一平又成了一個失業者。
1930年3月27日，原一平攜帶履歷表到明治保險公司去面試。他當時身高只有1.45米，體重52公斤，看起來又瘦又小，實在不是干推銷的料。
主考官是高木金次先生，明治保險公司的總經理，他剛從美國研習推銷術回來，是個炙手可熱的人物。
考官一張凝重的臉，暗示著他干推銷保險太困難了。原一平覺得一陣窒息，隔了一會兒，才結結巴巴地問考官：“何……何以見得呢？”
考官以輕蔑的口氣說：“老實對你說吧！推銷保險的工作非常困難，我看你不是干這個的料?！?/p>
原一平“永不服輸”的勁頭幾秒鐘之內就鼓滿了全身。他漲紅了臉，像一只勇猛的斗雞，氣勢洶洶地傾身問道：“好！請問進入貴公司，究竟要做多少業績呢？”
“每人每月1萬元?！笨脊俚幕卮鹇犉饋砝錁O了。
“每個人都得推銷1萬元嗎？”
“那是當然的事?！?/p>
“既然這樣，我也每月推銷那么多好了?！?/p>
考官狠狠地瞪了他一眼，接著慢慢地抬起頭看著天花板，發出了“嘿嘿”的一陣怪笑。這一陣怪笑，成為一種最好的激勵。原一平難過極了，發誓要把推銷干好，就是粉身碎骨也要把那一陣怪笑送回去。就這樣，原一平成了明治保險公司的一名推銷員。
艱難中因禍得福
開始的創業是艱苦的。為了省錢，他不吃中餐，不搭電車，不租房間，只身睡在公園的長椅上?？啾M甘來，進入明治保險的第一年，他的業績為16.8萬元，第二年，18萬元，第三年，躥升到68萬元……
1937年，原一平決心把推銷業績再提升一步，于是他想到了三菱財團的董事長。明治保險公司當時隸屬于三菱財團下的一家公司。在日本，三菱財團才是數一數二的大財團，當時三菱財團的董事長是川田萬藏。他認為，如果結識了川田萬藏，讓他給介紹幾個商業巨子，那么推銷就會邁上一個新臺階。
那是一個星期六的早晨。走過Platanns的林陰大道，他來到了三菱財團的大本營―三菱總公司，從上午9點到11點，原一平在會客室里整整等了兩個多小時，由于太疲倦的緣故，他在沙發上睡著了。
突然他覺得被人推了兩三下，原一平從夢中驚醒，看到川田董事長帶著兩個秘書，三個人居高臨下地凝視著他。
川田董事長劈頭就問：“你找我有什么事？”像被敵人夜襲一樣，原一平亂了手腳，結結巴巴地說：“我……我是明治公司的原一平?！?/p>
不等原一平把話說完，董事長又來了一句：“你找我到底有什么事呢？”
“我要去訪問日清紡織公司的總經理宮島清次郎先生，想請董事長幫助我，給我寫一封介紹信?！?/p>
“什么？保險那玩意兒也是可以來介紹的嗎？”
很可能是原一平性格上的缺陷，每一次碰到針鋒相對的激戰場面時，就容易沖動。此時，他向前跨了一大步，并大罵：“你這個混賬東西！”
董事長愣住了，往后退了一步。
原一平繼續大聲說：“你剛剛說‘保險那玩意兒’了。公司不是一再告訴我們推銷人壽保險是神圣的工作嗎？你這個老家伙，還是我們公司的董事長呢！我要立刻回公司，向所有員工宣布……”原一平說完，怒氣沖沖奪門而出。
第二天，川田就邀請原一平到他家做客，并承認以前對保險有偏見，既然身為明治保險公司的高級主管，不但對保險應有正確的看法，而且應當積極去推動保險業務的開展才對。他命令常務董事加藤，帶著原一平一一拜訪三菱銀行的各分行。
每到一個分行，加藤常務董事就對經理說：“他是明治保險公司的原一平，凡是他所需要的客戶，不管多么重要，都介紹給他，這是川田總裁的命令?！本瓦@樣，原一平因禍得福，他的名號就像山谷里的回音在三菱銀行里飄蕩不已……很快，他就成了日本的“推銷之神”。
“如此吝嗇”勤儉持家
原一平一步一步地邁入百萬富翁的行列，但他并沒因此驕奢放縱，相反，卻養成了十分節約的習慣。
他很少在外面吃飯，一般都是在辦公大樓后半棟頂樓的招待所內宴請客人。采用“分餐制”的方式，大家圍在桌旁，各人端著盤子，由侍者分別分菜，一人一份，吃完再加，避免浪費。
除了必要的活動外，他一般不穿西服。他的舊毛巾一用就是27年，妻子心疼得想換一條，原一平卻說：“既然能湊合著用，又何必換新的呢？就是一分錢的東西也要撿起來加以利用，這不是小氣，而是一種精神，一種警覺，一種良好的習慣。”
推銷之神原一平范文2
大家下午好！
非常感謝老師們能參加今天的講座。今天的講座是一次思想的碰撞，更是一場心靈的盛宴。
我今天講座的題目的是：做一個幸福的教師——談教師專業成長
我主要講這三個方面
1、我們為何成長
2、我們怎樣成長
3、成長寄語
一、什么是教師成長?
就其職業本質來說,就是對教育教學認識、理解的加深以及行為的修正與完善
為什么要成長
“一個學校不抓教學過不了日子，不抓教研過不好日子，不抓科研過不長日子?！钡览砭驮谶@里。因為素質教育背景下的學校教育教學質量的提高，歸根到底是人的質量的問題。只有教師質量的提高，才能促進學生質量、學業成績的提高，才有學校教育質量的提高。只有高素質的教師，才能培養出高素質的學生。正所謂成就一位教師，就能造就一批學生。
我們不能改變社會。但我們可以改變自己的生活；我們不能改變教育的狀況,但我們可以改變自己的課堂!
只有健康的教育,才會有健康的人；只有快樂的教育,才有快樂的生活；只有快樂的課堂,才有快樂的教師和幸福的學生!
所以，教師的成長在自己，因為幸福在我們的手中把握！
二、教師如何實現專業成長？
1、做一個有激情的人
“激情，成就一個教師” （美國 威伍）
一個有激情的人，工作就能投入，創意就能不斷，詩意就能彰顯，個性就能飛揚。
分享故事一
三個工人在砌一堵墻,有人過來問:“你們在干什么?”第一個工人沒好氣地說:“沒看見嗎?砌墻?！?第二個人抬頭笑了笑說:“我們在蓋一座高樓。” 第三個人笑得更燦爛:“我們正在建設一個新城市?！?/p>
十年后,第一個人在另一工地上砌墻,第二個人坐在辦公室里畫圖紙,他成了工程師,而第三個人呢,是前面兩個人的老板。
感悟：
一個人把工作的價值看得越高,由此激發的動機就越強,在工作中煥發的內部力量就越大,由此我們不難理解一樣的砌墻工作為什么會有不一樣的前途。
2、做一個有目標的人
如果心里有一個愿景，或一個既定目標，并且你有強烈的創造想象欲望，從各個角度周密地考慮他，開動創造性機器，那么這個目標就一定能夠在不知不覺中離你很近。當然不能只是想象，行動是必不可少的，想象只是努力的一部分。只有你在深思熟慮之后，走向心中的目標，畫在墻上的餅才會散發出縷縷香氣！
分享故事二：
有一位年近六旬的美國老太做出一個決定：徒步橫穿美國大陸。她的決定，在很多人看來是瘋狂的。
然而，她卻憑著堅忍不拔的意志，歷盡艱難險阻，經過長途跋涉，最終成功地橫穿了美國大陸。當她到達終點時，人們為她舉行了隆重的歡迎儀式。有個記者在采訪她時，問了這么一句：“你有沒有被途中的困難嚇倒？你是如何鼓起勇氣克服這些困難的？”老人平靜地回答：“走一步路是不需要勇氣的，我所做的就是這樣，我先走了一步，接著再走一步，然后再走一步，我就到了這里?！?/p>
感悟：
做任何事情，只要你邁出了第一步，然后朝著正確的方向和目標一步步走下去，你就會逐漸靠近你的目的地。
3、做一個愛讀書的人
古往今來的治學經驗使我深信：一個人智力的發展，取決于良好的閱讀能力。
老師們可能都知道，蘇聯教育家蘇霍姆林斯基寫了一本教育名著《給教師的建議》。這本書里十分之六七都是在說兩個字：讀書，讀書，讀書！
江蘇新教育實驗的發起人，教育專家朱永新說：“一個人的閱讀史就是他的精神發育史?！?/p>
畢竟人生苦短，生命有限，讀書時間有限。
分享名家成長經歷
1、他17歲開始從事教學，24歲應征入伍上前線打仗保衛國家，31歲又申請回到學校，扎根學校25年，直到52歲去世，未曾離開過教學一線；他讀完了小學一年級到高中十年級的全部教材，掌握了各年級各門課的教學內容，把全部的數學題都做了一遍；他個人藏書xxxx冊，記了40種分門別類的學習筆記，閱讀了大量的文藝著作和科學著作；他兼當班主任，把一群孩子從小學預備班帶到高中畢業；他還堅持每天聽兩節課，遇到當天有事，第二天就把聽課補加為四節；他能夠指名道姓的說出25年中178名最難教育的學生的曲折成長過程；他有著一個3700頁的筆記本，那里記載了他的全部教師生涯，而每一頁都奉獻給了一個人——他的學生，那是3700個命運，xxxx個完全特殊的、獨一無二的世界。他是誰呢？他就是享譽全球的教育家——蘇霍姆林斯基。?
2、李xx從自已的發展經歷說起教師的閱讀：一讀教育經典：真正的經典永恒而平易?二讀教育報刊：了解同行在思考什么?三讀人文書籍，拓展自己的人文視野。四讀寫中學生和中學生寫的書：走進學生的心靈。4、做一個永不放棄的人分享故事三：自己不放棄,誰能放棄你
? 也許還有很多人不知道原一平是誰,但在日本壽險業,他卻是一個聲名顯赫的人物。他的一生充滿傳奇,從被鄉里公認為無可救藥的小太保,最后成為日本保險業連續XX年全國業績第一的“推銷之神”。最窮的時候,他連坐公車的錢都沒有,可是最后,他終于憑借自己的毅力,成就了自己的事業。
23歲時,原一平離開家鄉長野 開始去東京 闖蕩。初來乍到的他沒有工作經驗,而且還有一個致命的缺點,身高只有145厘米。原一平在東京 找了好久,還是沒有找到一份可以糊口的工作。一天,原一平按照報紙上提供的地址找到了一家保險公司,見到了負責招聘的主考官高木金次。高木金次隨便看了一下他的簡歷,用不屑的眼光打量了一下還不到柜臺高的原一平,便繼續翻閱文件,仿佛原一平不存在似的。
但是原一平并不自卑,他打斷了高木金次,開始介紹自己,“主考官先生,我叫原一平,是來應聘貴公司業務員的。”“你勝任不了,推銷保險的工作太難了,你還是回去吧!”高木金次連頭都沒有抬一下,仿佛是對著空氣在說話。
高木金次的極度輕蔑激起了原一平骨子里永不服輸的本性,他感覺自己的力量瞬間充滿了全身,原一平大聲地問道:“那么請問,在貴公司工作,需要做出多少業績?”
高木金次依然用傲慢的口氣對原一平說是每個月至少要一萬元的任務量,仿佛這個數字就可以讓原一平退卻。“ 好,那我可以推銷兩萬元?！备吣窘鸫我娺@個矮個子這樣自信,勉強答應了。
推銷之神原一平范文3
同學們：
俗話說：“笑一笑，十年少”。其實，微笑不僅能讓你年輕，還是一座溝通人際關系的橋梁，一劑化解人們矛盾的良藥。
你聽說過關于日本原一平先生的故事嗎?
原一平本是一位極其普通平凡的保險推銷員，他相貌平平，身高只有158厘米，但是，他為什么能成為日本家喻戶曉，婦孺皆知的名人呢?正是因為他有事沒事就研究微笑，對著一面隨身攜帶的小鏡子練習，并把這些微笑應用到工作中去，才走向了成功，成為鼎鼎有名的人。
原一平在工作中，在生活中，一共研究出了39種微笑，并且自己也將這39種微笑練得非常自然。有的微笑能讓人感到溫暖，有的微笑能讓人感到親切，有的微笑能帶給人們力量，有的微笑能讓煩躁不安的人立刻安靜下來，有的微笑能讓你不由自主地去聆聽。
正是他的微笑，才讓人樂意購買他推銷的保險，認為他推銷的保險有百利而無一害;正是他的微笑，讓客戶與他成為無話不談、無事不說的知心朋友。
的確，微笑能溝通人的心靈，把彼此間的距離拉近，甚至幫助你走向成功。
記得一次去醫院看病，我坐在椅子上排隊等待，一個男的對著護士說：“你們這是怎么搞的?醫生約了我上午9點整來，你自己看看都已經9點40分了。”我本以為護士肯定會以牙還牙，然后兩人會大動干戈，誰知，護士卻微笑著對那個男的說：“先生，實在很抱歉，人太多了，我進去幫您看看，也催一下。請您稍等。”過了一會兒，只看見那個護土微笑著說：“先生，到您了，請進去。”我不禁佩服起這個護士來，過了一會兒，那個男的出來了，他找到剛才一直對他微笑的護土，誠懇地說：“剛才實在對不起，請原諒。”護士依舊微笑著說：“沒關系的。”
可見，微笑有時候還能化干戈為玉帛。
每天你給別人一個真誠的微笑，別人也會給你一個微笑。
微笑能讓別人對你所懷的顧慮在一瞬間消失;微笑能讓你與別人的關系融洽;微笑是溝通彼此心靈的無聲語言。既然如此，那么，朋友，就請大方起來，請別吝嗇你的微笑。
謝謝大家!
【三分鐘演講稿范文】
大家好!
不要讓昨日的沮喪令明天的夢想黯然失色!
在一次討論會上，一位著名的演說家沒講一句開場白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。
面對會議室里的200個人，他問：“誰要這20美元?”一只只手舉了起來。他接著說：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準許我做一件事。”他說著將鈔票揉成一團，然后問：“誰還要?”仍有人舉起手來。他又說：“那么，假如我這樣做又會怎么樣呢?”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。“現在誰還要?”還是有人舉起手來。“朋友們，你們已經上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因為它并沒貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會無數次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但無論發生什么，或將要發生什么，在上帝的眼中，你們永遠不會喪失價值。在他看來，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無價之寶。”
生命的價值不依賴我們的所作所為，也不仰仗我們結交的人物，而是取決于我們本身!我們是獨特的——永遠不要忘記這一點!
謝謝大家!
【關于三分鐘演講稿】
尊敬的老師，同學們：
大家好!今天我演講的題目是《最初的夢想》
最初的夢想就握在自己手上，最想要去的地方就別在半路返航。
如果夢想不曾墜落懸崖，千鈞一發，又怎么會懂得，執著的人，有雙夢的翅膀。不顧一切瘋狂追尋過，失落過，也妥協過，但都不能湮滅夢想兌現時的片刻歡喜。在夢想與現實交鋒的那一瞬間，我看到了它們的差距。而這只是一個夢想的差距，需要太多的勇氣，太多的才氣，太多的熱情，才能點燃青春的。
是成為笑傲天穹的精靈，還是成為陸地上平庸的小丑，這一切都由你自己決定。當奧運健兒站在最高領獎臺上，當國歌奏響、五星紅旗緩緩升起的那個瞬間，我們看到是自豪、驕傲?？蛇@自豪的背后又有多少不為人知的艱辛與汗水，要實現夢想就必須為之奮斗。
戰國時期的政治家蘇秦。年輕時，學問不深，曾到好多地方做事， 都不受重視。家人也瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下決心發奮讀書。 常常讀書到深夜，很疲倦，他便想出了一個方法，一打瞌睡， 就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。 才有了“蘇秦刺骨”的佳話。
幾千年前年輕的蘇秦都懂得克制，更何況現在的我們呢?青春的日子請好好把握，不要等到夢里都麻木的一天，才懂得懊悔，更不要等到青春散盡的一天，才懂得珍惜。
讓我們去回想我們最初的夢想，燃起我們的激情，灑一路汗水，飲一路風塵，咀嚼一路艱辛。讓青春在紅旗下繼續燃燒，我們是搏擊長空的鷹，是遼闊無垠的海，我們是有夢想，有作為的少年，我們乘風破浪，披荊砍棘，只為最初的夢，只為最炫目的光!
我的演講到此結束，謝謝大家!
【課前三分鐘演講稿】
同學們，大家好。今天十分榮幸可以由我來為大家進行課前三分鐘的演講。
首先，我要給大家分享一句話。“我寧愿選擇驕傲也不選擇自卑。因為驕傲需要資本，資本需要積累，積累需要汗水，而自卑卻什么也不需要。”這句話是我在看喬松樓將軍在復旦大學演講視頻時偶然間聽到的。
是的，今天我演講的主題就是自信。
每個人的人生都并非一帆風順，并非永無波浪的湖面。而是一場充滿艱辛，坎坷，曲折，充滿挑戰與挫折的旅途。屬于我們的每一個新的一天都是一次挑戰。在迎接每日的朝陽時，我們需要足夠的自信來克服遇到的困難。
愛因斯坦的“相對論”發表之后，有人曾炮制了一本《百人駁相對論》，網羅了一批所謂名流對這一理論進行聲勢浩大的撻伐?？墒?，愛因斯坦自信自己的理論必然勝利，對噠伐不屑一顧。他說：“假如我的理論是錯的，一個人反駁就夠了，一百個零加起來還是零。”他堅定了必勝的信念，堅持研究，終于使“相對論” 成為20世紀的偉大理論，為世人所矚目。
同學們，或許我們無法成為像愛因斯坦一樣成為為社會做出極大貢獻的人。但我們依舊應該向他一樣自信的面對一切，面對困難，面對挫折。
居里夫人說過：“我們應該有恒心，尤其要有自信心!我們必須相信，我們的天賦是要用來做某種事情的，無論發生什么事情，活著的人總要照常工作。”正是自信，支持她在經受了失戀、喪夫、社會上的流言蜚語等打擊之后，兩次榮獲了諾貝爾獎，為人類的科學事業做出了巨大的貢獻。
我堅信，自信是一種力量，一種引領我們堅持的力量。無論身處順境，還是逆境，都應該微笑地，平靜地面對人生，有了自信，生活便有了希望。“天生我材必有用”，哪怕命運之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強不息、積極向上的心，成功遲早會屬于你的。
推銷之神原一平范文4
積累是語文學習的基礎，也是寫作的基礎，沒有豐富的知識積累、語言積累，就不可能寫出好的文章。在《紅樓夢》中，香菱初學寫詩就寫出了那樣的好詩，決非偶然。筆者認為這是由于她把全部副精力都用在寫詩上，執著地追求實現自己的目標。這是她取得成功的主要原因，但除此而外，也還有一些不可忽視的因素。首先，香菱有良好的資質，入園前總能忙中“偷空兒”讀幾首詩，這證明她決非“俗人”，且酷愛鉆研學習。入園后聽黛玉講詩，她的反應極快，例如黛玉談到“有了奇句，連平仄虛實不對都使得的”，她即刻悟出格調規矩竟是末事，只要詞句新奇為上，這又證明她的感悟能力、思考能力非同尋常。其次，有好的引路人，無論是黛玉還是寶釵，對香菱的指導都用點撥的方式，三言兩語點出要點，使香菱知所取舍，逐步領悟詩中三昧。再次，大觀園是個異常美麗的地方，跟園外污濁的環境形成強烈的對比，特別是寶玉等人對她的關心，讓她從思想上得到解放，更使她感到人間的溫暖。她的聰明才智終于顯露了出來，正如寶玉所說“這正是地靈人杰，老天生人再不虛賦情性的”。由此我們不難理解，在教學中首先得培養學生良好的學習習慣，并積極營造良好的學習氛圍，事事時時關心學生。
《香菱學詩》寫香菱學詩“兩眼鰥鰥，直到五更方才朦朧睡去”等舉動——被人誤認為是“瘋了”，成“詩魔”了。何也？興趣使然。相反，當今的中學生寫作或胡編亂造，或無言以對，或東拼西湊，敷衍了事謊話連篇而安之若素?？鬃诱f： “知之者不如好之者，好之者不如樂之者”愛因斯坦也說：“我認為，對一切來說，只有熱愛才是最好的教師，它遠遠超過責任感?！笨梢娕d趣的重要。而文中林黛玉的第一次授課，除課上得何其輕松自在外，連作業的布置也使人覺得輕松自如。黛玉布置的這個作文題目是 “昨夜的月最好，我正要掐一首，竟未掐成，你竟作一首來”。貌似信手拈來，實則用心良苦而又不露痕跡。
二、使學生博觀而約取、厚積而薄發
朱熹說：“讀書之法，莫貴于循守而致精?！本褪钦f，讀書要有個先后順序，讀通一書，再讀一書。就讀一書而言，則要逐字逐句逐段按順序讀，先讀的未弄通，就不能讀后面的。這樣才不會生吞活剝或雜亂無章。所謂“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器”，所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”，只有博覽群書，才能下筆精煉，文風肆意，一氣呵成。在林黛玉的作文教學理念中，寫必從讀開始。在《紅樓夢》香菱學詩一節中有這樣的記述：黛玉道：“……你若真心要學，我這里有《王摩詰全集》，你且把他的五言律讀一百首，細心揣摩透熟了，然后再讀一二百首老杜的七言律，次再李青蓮的七言絕句讀一二百首。肚子里先有了這三個人作了底子，然后再把陶淵明，應玚，謝，阮，庾，鮑等人的一看。你又是一個極聰敏伶俐的人，不用一年的工夫，不愁不是詩翁了！”說得多么輕松，但事實就是如此，在黛玉的指導下，香菱確實用了很短的時間就寫出了不錯的詩歌。當然，這里是有條件的，那就是大量的積累，是我們的學生遠遠趕不上的。這一口氣羅列的書單為香菱寫詩奠定了良好的基礎。由此看來，寫作的功夫過硬，必定離不開大量的閱讀。
因此語文素養的提高，必是從大量閱讀中培養語感，培養學生熱愛祖國語言文字的感情，培養學生正確理解和運用祖國語言文字的能力。盡管我們的學生目前還很難趕上，但這至少給我們提供了一個學好語文的“捷徑”：廣泛閱讀，細心揣摩，大量積累。俗話說：“書讀百遍，其義自見?！闭b讀不僅是學好詩歌的根基，更是提高鑒賞能力的根本途徑。寫作是更高層次的語言積累，有意識地運用已有的語言，是深化積累的最佳方法。隨著誦讀篇目數量的增加，你對文章的語言感知能力就會越來越強，詩歌的閱讀水平也就會越來越高。只有在不斷地說和寫的過程中，逐步領悟語言的意義和適用范圍，才能逐步建立起自己的內部語言體系。因此，教師必須為學生創設語言實踐的機會，逐步運用語言，內化語言，積累語言。
三、對學生進行真誠鼓勵、恰當的點撥
黛玉的教學中有這樣一段話：“若果真有了奇句，連平仄虛實不對都使得的”“詞句究竟還是末事，第一立意要緊。若意趣真了，連詞句不用修飾，自是好的，這叫不以詞害意”“原來這些格調規矩竟是末事，只要詞句新奇為上”。王國維《人間詞話》中云：“詞以境界為最上，有境界者自成高格，自有名句?！币蚨處熢趯W生作文指導上應該跳出應試教育功利性的作文導向，更不要告訴學生作文開頭、中間、結尾應該怎樣構建，去束縛學生的思想。日本“推銷之神”億萬富翁原一平也說：“我發現對贊美的渴望是每個人最持久、最深層的需要?！毙睦韺W研究證明：當一個人的勞動成果得到別人的承認或表揚時，就會產生成就感、自豪感，從而形成自我肯定與鼓勵的心理機制。因此教師在批改學生作文時，對學生的作文進行恰如其分和中肯的表揚，往往會增加學生的自信心、自信力、有助于學生寫作能力的提高和自身健康成長。作文的批語是教師借助語言通過評價向學生傳授新的知識，進行思想與心靈交流的一種最佳形式，是激發學生寫作興趣的重要一環。當然，教師的分析與評價應是靈活多樣的，見解應是獨到、中肯的，贊美語言應是發自于內心，飽含真情實感的。
推銷之神原一平范文5
即使道路坎坷不平，車輪也要前進;即使江河波濤洶涌，船只也航行。下面為大家精心整理了一些關于五年級學生勵志故事，歡迎閱讀與借鑒，希望對你們有幫助!
五年級學生勵志故事1八歲的楊小梅要上小學了，她背著新書包自豪的在院子里走來走去，嘴里大聲念著數字——1。2。3。4。5?！?/p>
一只小豬懶洋洋地躺在豬圈里呼呼睡覺，可它被小楊小梅的背誦聲吵醒，它瞄了瞄院子里的楊小梅，哼唧了一聲，繼續去睡。
剛閉上眼睛，那些數字就像長了翅膀一樣，鉆進它的耳朵里。它只好哼哼唧唧地站了起來煩躁的豬圈里來回走著。嘴里嘟囔著說：“你們人呀!真是麻煩，還要學習，你看我天天睡覺無憂無慮的多好?！?/p>
楊小梅見豬會說話，很奇怪，驚訝的問：“小豬你……你會說話?這……這太神奇了。不過我覺得你說的不對，媽媽說讀書識字是件很快樂的事，我想你是因為沒有知識才會這樣說的，所以我不怪你?！?/p>
“可我還是要說!學習太累了，整天背呀念呀的!多煩呀!
“喂!小豬?！睏钚∶凡粷M地說，“你太懶了，根本不知道知識會給我們帶來怎樣的快樂，哼!”
小豬聽了很不服氣，“什么什么?我太懶了，哼!要是我想學一定比你學的快，我們豬生下來就是天才?！?/p>
“那好!咱們來打賭，以后我把在學校學的知識教給你，你要是能學會，我就服你了，你看怎么樣?”
“成交。”小豬很爽快的答應了。
從此楊小梅把學習的地點挪到了豬圈邊，每天對著小豬講她這一天學到的知識和故事，楊小梅發現小豬真的很聰明，不到半個月就學會了拼音，甚至能從頭到尾地背下來，比楊小梅學的還好，而且每次她講新知識的時候，它睜著好奇地大眼睛仔細的聽著。楊小梅教完它一天的課程，出去玩時，它也不休息，嘴里嘮嘮叨叨的背著拼音。
一只小雞見它如此著魔，尖叫道：“小豬你是不是瘋啦，整天就知道念abc?！毙∝i沒聽見，另一只小雞說道：“是呀!自從小主人教它知識后，它就不像以前那么安靜了，哎!其實學知識有什么用以后還不是被人吃掉……
小豬沒聽清兩只小雞在說什么，只是隱約間聽見了它的名字，心想她們一定在贊美我的勤奮，于是它開心地說：“嗨!小雞姐姐你們不知道，書本上那些故事充滿著樂趣，可是我還不能完全認識上面的字，所以我要抓緊學習?！闭f完小豬陶醉地抱著書本繼續學習去了。
兩只小雞，你看看我，我看看你。誰也沒明白小豬說的是什么，它們想這只豬一定是傻掉了，學了幾天知識連自己是豬都不知道了。
很快楊小梅發現小豬在一天一天變瘦，眼珠變的發黃，臉也變長了?！靶∝i，”楊小梅對它說“你瘦了，快休息休息玩一會吧!不然你會生病的?！?/p>
“身體有什么要緊的，我一心想要學習，想要多認識一些字，好能讀懂更多的故事。”小豬不再理會楊小梅說什么，只顧看著書里的故事入神。
這時媽媽來喂小豬吃飯，她敲著小豬的飯盆叫著它，可是它一動不動的坐在那里。
“小豬，你坐在那里干什么呀?快來吃飯啦!”媽媽叫著小豬說。
小豬搖晃著腦袋，微微的閉上眼睛，一副入神的樣子。喃喃的說：“離離原上草，一歲一枯榮……”
媽媽驚訝地對爸爸說：“你來看看這頭豬怎么啦?最近我發現它有點反?！兊梅浅９殴帧?/p>
媽媽沒有發現楊小梅在一邊慌亂的表情，爸爸走了過來狠狠地用棍子驅趕著小豬：“趕緊去吃飯了，我可不喜歡一頭豬裝模作樣的豬!”
小豬被主人打疼了，它氣憤的站了起來，不滿地看了主人一眼，它覺得主人真野蠻對待動物沒有一點愛心。要知道它現在已經和以前不一樣了，它是一頭有知識的豬。
當天中午吃飯的時候，爸爸說：“這只豬越來越不像話了，白白的吃著糧食，卻不長一點膘，這樣還不如送到屠宰場去。”
“送到屠宰場去?”楊小梅驚訝地問爸爸，“為什么要把小豬賣到屠宰場去?”
“傻孩子!為了吃豬肉啊!”
楊小梅開始哭了起來，她堅持反對把小豬送到屠宰場去，可是爸爸媽媽是不會聽她的話的，大人們一向如此。
楊小梅痛苦地意識到小豬將要面臨的災禍都是她一手造成的，她急得像熱鍋上的螞蟻一樣，又是哭又是鬧，兩只腳不停地跺著地，于是，爸爸生氣地大聲說：“一個不聽話的豬已經讓我煩透了，難道你也想要挨巴掌嗎?”
楊小梅怕了，委屈的站在一邊哭了起來。
下午，小豬還是被爸爸送走了，小豬被抓上車的時候，它抓住鐵籠子嘶喊著，“你們這些野蠻的家伙，不知道我是一只有知識的豬嗎?你們這樣殺生就是犯罪……
楊小梅流著眼淚看著小豬臨被拉走時那痛苦的表情，她似乎明白了一個道理，豬學會知識也沒有什么快樂可言，學的知識越多給它帶來的痛苦就越大，因為它畢竟只是一頭豬。
五年級學生勵志故事2森林里住著一只名叫魯斯的小熊，它對什么都好奇，都想摸一摸、動一動，連老虎窩它都想去探一探，嚇的熊奶奶哇哇大叫：“哎呦!我的小祖宗，危險不許去……”
熊爸爸笑著說：“呵呵，別緊張，孩子應該插上好奇的翅膀自由的去翱翔，不過老虎窩確實不能去，因為危險。”
魯斯見不能去老虎窩，便蹦蹦跳跳的來到了雞窩，正好看見一只老母雞趴在好多圓溜溜的蛋上，它很好奇的躲在一邊偷偷的看，不一會老母雞身下的蛋裂開了，鉆出許多小雞仔來。這些小東西黃澄澄毛茸茸的，又漂亮又可愛!
魯斯很羨慕老母雞心想要是自己也能把蛋變成小雞就好了，可是它不知道蛋是哪來的。它邊走邊想，不知不覺竟然來到了海邊，突然間看見沙灘上有許多的蛋，它高興極了，上前抱起一個蛋撒腿就跑。
一溜煙跑回自己家里，學著老母雞的樣子趴在蛋上，一天過去了，蛋沒動靜，兩天過去了蛋還是沒動靜，
它有些急了拿起了搖了搖，“啪嚓”蛋殼碎了，一只小烏龜，從殼里掉了出來。
這可把魯斯嚇壞了，它大叫一聲道：“天呀!這個蛋里怎么住著烏龜而不是小雞，這簡直太不可思議了?！?/p>
掉在地上的小烏龜左看看右看看，趁著魯斯愣神的時候爬走了。
魯斯感覺非常失敗，它在森林里來回走著，無意間在草叢中又發現了一枚蛋，這個蛋不大不小?？瓷先ゾ拖褚幻峨u蛋，它笑了笑，抱起蛋拼命的往家跑。
跑到家之后，它迫不及待的趴在蛋上，這一次它很有耐心，知道蛋不會馬上裂開，它等呀等，幾天之后一條小蛇在蛋里鬼頭鬼腦的破殼而出。
魯斯看見蛋里竟然浮出一條小蛇，又氣又急的直跺腳，小蛇趁機溜進草叢中不見了。
這一次魯斯又失敗了，它鼓著腮幫子說：“我決不放棄?！闭f著它繼續去找蛋。
找要找，在森林的一角，它發現了一枚好大個的蛋，它看著蛋哈哈大笑說：“這一次準能浮出一只大雞來?！闭f著它費力的把蛋抱回了家，趴在了蛋上。
這一次他趴了很久，蛋才啪的一聲裂開。在裂開的那一瞬間它緊張的睜大了眼睛，“哇!”它忍不住大叫。蛋里竟然鉆出一只鴕鳥來，鴕鳥抖了抖身上的羽毛之后，跑進了森林。
魯斯發現自己忙乎了半天，什么也沒得到，急得哭了起來。
熊爸爸聽見了它的哭聲，安慰它說：“魯斯呀!別哭，你雖然沒有得到你想要的小雞，可是你想想這些蛋有什么不同，蛋里都住著什么動物?”
魯斯認真的想了想說：“嗯!在海邊發現的蛋很白里面住著烏龜，在草叢中發現的蛋不大不小扁扁長長的里面住著小蛇，還有個圓溜溜的蛋里面住著鴕鳥，真好玩?！?/p>
熊爸爸說：“對!這些蛋從外觀上看有大有小，孵出了的動物也各不相同，我想通過和它們的接觸，以后再也不會弄混了，而這就是你的收獲呀?！?/p>
魯斯聽完一掃陰霾，高興的點點頭。
五年級學生勵志故事3在一個美麗的早晨，狗媽媽生了三只狗寶寶，它們可愛極了，毛絨絨的身體緊緊地偎依在媽媽的懷里。主人給它們起了三個好聽的名字，大帥，小帥和帥帥。帥帥是最小的一只小狗，它經常擠不過哥哥們而吃不奶，所以它特別瘦小。
一個月后，三只小狗都能站起來睜開眼睛了。主人瞧著它們，然后指著帥帥說：“這只狗不能要，它太小了，留著只能影響另外兩只狗生長?！边@話決定了帥帥的命運，它被主人遺棄了，它虛弱的趴在垃圾箱里，吃著那些壞掉的食物，雪白的毛變得臟臭，走到哪里都受盡了人們驅趕和打罵，帥帥很傷心。
有一天，它又累又餓地來到了一戶人家，打算在這里找點吃的在走。
一個小男孩看到了流浪狗，開心的叫道：“媽媽快來看，有一只好可愛的小狗，進了咱們家的院子!”
媽媽聽見男孩的喊聲，走出來看見了帥帥，她說：“呀!好可憐的小狗，它好像是餓了，我們給它一點吃的吧!”說完走進屋里拿出來了一個饅頭，放在帥帥的面前。
帥帥餓極了，沖上去叼起饅頭大口的吃了起來。吃的太急，一下子被饅頭噎到了。男孩連忙端來了水，放在了它的面前。帥帥很感動，勁擺動尾巴、咬住男孩褲角，表示友好。小男孩高興的把它抱在懷里摸著它臟臟的頭笑了。
不過到了天黑的時候，帥帥害怕了，它把尾巴夾在兩腿間，耳朵向后伸，全身毛直豎，兩眼圓睜，渾身微顫，四肢不安地移動?？蓱z巴巴的看著男孩，怕他趕自己走。
小男孩很想留下它，可是男孩的奶奶說：“不可以，萬一它咬傷了你怎么辦?萬一它有狂犬病怎么辦?”
男孩哭了，他總是用這種方法讓奶奶妥協，可是這一次不管用，奶奶鐵了心就是不肯收留帥帥。帥帥頭垂下，兩眼無光，向男孩靠攏，并用乞求的目光望著男孩。男孩擦了一下眼淚說：“你還是走吧!不過你明天白天的時候要來呀!我給你留好吃的?！?/p>
帥帥知道不能留下了，只好低著頭一步一回頭的走出院子。在街上，它無精打采的走著，一只黑狗嘲笑它說：“怎么樣?被人趕出來了吧!我就說人類不喜歡我們這些臟兮兮的流浪狗，不會收留我們的。”
“不!這家的男孩不同，他讓我明天白天去他家，他會給我好吃的?！?/p>
“朋友，你太天真了，他不過是個孩子，你呀!真犯不上相信他的話。”
帥帥不滿意的嘟囔：“我就是相信，他的眼睛很真誠……”
黑狗笑了，它說：“好吧!不介意的話明天你帶我一起去!我倒要看看，他是多么仁慈?！?/p>
帥帥大聲的保證，“嗨!沒問題，男孩一定會給我們好吃的?！闭f完它瞧了一眼又大又圓的月亮，打了一個大大的哈欠，睡夢中它期待明天快點到來。
第二天一早，感覺太陽暖暖的照帥帥身上，舒服極了。它睜開眼睛，伸了一個懶腰，叫醒了黑狗，一起向男孩家走去。
走到半路它們就聞到了一股強烈的焦糊味，帥帥快步跑了過去。果然是男孩家著火了，這火燒得正厲害，烈焰滾滾，映紅了半邊天，帥帥撒腿跑趕到門口發現男孩一家被困在屋里，它害怕急了，不安的蹲下身體，后腿一弓，沖進了著火的屋子，可是它失敗了，火實在太大了，它迫不得已退了回來。
黑狗看見它被燒去了大半的毛，喊著它：“嗨!朋友別去送死了，你救不了他們，會被燒死的，他只不過給了你一點吃的，你犯不著為了他陪上自己的性命?！?/p>
帥帥不理黑狗的勸告，繼續往火海里沖，鉆進火海它感覺的火燎得渾身生疼，幾次險些被熱浪襲倒，身上的毛全部被燒焦了。這時候的火勢越來越猛了?？伤褪遣环艞?，一次一次的往大火沖。
也許是它是行為感動了老天，天突然下起了大雨，猛烈的火勢在大雨中轉眼變得奄奄一息。
火滅了，帥帥和男孩一家都得救了，男孩跑出來第一件事就是把帥帥緊緊的抱在懷里。
這情景讓黑狗和男孩的奶奶，感動不已。
從此帥帥有家了。
五年級學生勵志故事4在浙江永嘉的一個小鎮上，一個孩子輟學了，為賺錢養家糊口，他決定用所有積蓄開家小的米廠，廠店合一的那種。
雖說只是小米廠，但經營卻一點也不馬虎。那時，別人100公斤稻谷總是打出80多公斤米，10多公斤糠，而這家小米廠卻打出70多公斤米，20多公斤糠。眾所周知，米的價錢貴，糠的價錢便宜，米多糠少才能多賺錢，糠多米少就賺得少。可這個剛開張的小米廠為何要干這種“賠本”的買賣呢?人們百思不得其解，同行們更是等著看他的笑話?？尚∶讖S非但沒有賠，生意反而日漸興隆，直到若干年后人們才知道其中的奧秘。
100公斤稻谷打出的米少，顏色就好，質量就高，所以買米的人不管路有多遠，都愿意到小米廠買米。稻谷打出的糠多，意味著糠里面就有好多的小米粒，營養就多，買糠的人就覺得劃算，當然也愿意到小米廠來買糠。這樣一來，不管是買米的還是買糠的，都成了最愿意光顧這家小米廠的主顧，生意哪能不興隆呢?
在臺灣也有個類似的小米店。
當時，在小縣城已經有大大小小近30家米店了。這家窮后生的米店開業最晚，規模最小，生意冷冷清清，他只能背著米挨家挨戶去推銷。上世紀30年代的臺灣，由于稻谷收割與加工技術的落后，沙子、小石子之類的雜物很容易摻雜在米里，人們在做飯前，都要淘好幾次米，很是麻煩。后生花時間將這些雜物一點點撿出來，再賣給顧客。時間一長，人們都夸他的米質量好，省去了淘米的麻煩，于是生意日漸紅火起來。
那時候，許多顧客都是上門買米的，自己運回家。買米的顧客以老年人居多，對他們來說，自己運米非常不方便，所以后生便主動送米上門。如果米缸還有陳米，他就將陳米倒出來，把米缸擦干凈，再把新米倒進去，然后將陳米放回上層，這樣陳米就不會變質了。給顧客送米，細心記下米缸容量，問明家里多少人，多少大人，多少小孩兒，每人飯量如何，據此估計這戶人家下次買米的大概時間，記在本子上。等時候到了，不等顧客上門，就主動將相應數量的米送到客戶家里。他的這種細致周到的服務，贏得了所有顧客的好口碑，于是他那家極不起眼的小米店，竟然成為生意的米店。
前一個賣米者，是現今全國制鞋企業的領頭羊——奧康王振滔;后一個賣米者，是曾經的臺灣首富——王永慶。他們的成功有著驚人的一致——境界決定了世界。
你的世界有多大，與你的境界有多大密切相關。非凡的成就來源于非凡的行動。非凡的行動來源于非凡的境界。對于任何一個想要有所成就有所成功的人來說，不怕起點低就怕境界低。
五年級學生勵志故事5為了達到更好、更大的工作成就，加薪也好，提升也好，你必須不斷地奮斗，而勤奮刻苦地訓練專業技能尤其必要。如果你是有志于工作的人，每天都應該把這個問題在自己的心中問上幾遍：“我勤奮嗎?”
無論時代怎樣變遷，都不要忘了勤奮，勤奮是你的資本。
事實上，在一個公司里，并非具有杰出才能的人就容易得到提升，而是那些勤奮刻苦，并有良好技能的人才有更多的機會。
俗話說，一勤天下無難事。勤奮刻苦是一所高貴的學校，所有想有所成就的人都必須進入其中，在那里可以學到有用的知識，獨立的精神和堅忍不拔的習慣也會得到培養。其實，勤勞本身就是財富，如果你是一個勤勞、肯干、刻苦的員工，就能像蜜蜂一樣，采的花越多，釀的蜜也越多，你享受到的甜美也越多。
曾有人問李嘉誠的成功秘訣，李嘉誠講了一則故事：日本“推銷之神”原一平在69歲時的一次演講會上，當有人問他推銷的秘訣時，他當場脫掉鞋襪，將提問者請上講臺，說：“請你摸摸我的腳板。”
提問者摸了摸，十分驚訝地說：“您腳底的老繭好厚呀!”
原一平說：“因為我走的路比別人多，跑得比別人勤?！?/p>
提問者略一沉思，頓然醒悟。
李嘉誠講完故事后，微笑著說：“我沒有資格讓你來摸我的腳板，但可以告訴你，我腳底的老繭也很厚。”人生中任何一種成功的獲取，都始之于勤并且成之于勤。勤奮是成功的根本，既是基礎，也是秘訣。一個人要取得成功，的捷徑就是踏踏實實，擺脫浮躁的情緒，認真對待自己的工作。
命運掌握在勤勤懇懇工作的人手上，所謂的成功正是這些人的智慧和勤勞的結果。即使你的智力比別人稍微差一些，你的實干也會在日積月累中彌補這個弱勢。
在工作中，許多人都會有很好的想法，但只有那些在艱苦探索的過程中付出辛勤工作的人，才有可能取得令人矚目的成果。同樣，公司的正常運轉需要每一位員工付出努力，勤奮刻苦在這個時候顯得尤其重要，而你的勤奮的態度會為你的發展鋪平道路。
絕大多數初入職場的年輕人，不管在哪個領域，從事什么樣的工作，都會經歷一段或長或短的“蘑菇”期。在那段時間里，年輕人就像蘑菇一樣被置于陰暗的角落(在不受重視的部門，做著打雜跑腿的工作)，時常有“大糞淋頭”(無端的批評、指責、代人受過)，處于自生自滅的狀態(得不到必要的指導和提攜)。無論多么優秀的人才，在工作初期都有可能被派去做一些繁瑣的事情。在這種情況下，勤奮便顯得尤為重要。
富蘭克林曾經說過，年輕人最寶貴的資源是時間，如果不充分利用時間來換取其他的資源，而是敷衍了事，那最后的結果只能是白白地浪費了自己的青春。這無疑是所有可悲事情中最可悲的一種，一年甚至幾年的時間流逝了，那就等于你失去了巨大的資源。
