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綠色生態范文1
立足怒江高原自然資源稟賦，發展規模經營，建設高原特色農產品產業體系；立足人口較少民族農民增產增收，提升產業化經營水平；加強以科技為重點的現代服務業建設……近年來，怒江州創新體制機制，加快轉變農業發展方式，提高特色農業產業發展效益，力促農業增效、農民增收、農村發展。
2015年5月，蘭坪白族普米族自治縣中盛生態產業有限公司獲得了云南省財政廳、農業廳300萬元的現代莊園項目建設扶持資金，成為怒江州首個獲得現代莊園建設項目的企業。目前該公司已建成全省滇重樓品種最齊全的集試驗、示范、推廣為一體的滇重樓基地200多畝，已完成種植核桃1200余畝，核桃林下種植滇重樓200多畝、金鐵鎖100多畝，秦艽、云當歸等中藥材100余畝，現代農業漸成規模。
2015年，怒江州充分利用地熱河谷光熱資源，積極推廣峽谷特色生態種植業，發展優質中藥材、特色畜禽、特色經作、木本油料、高山雜糧五大特色產業為主的特色生態農業體系。全年完成蔬菜種植面積14.3萬畝，較上年增0.3萬畝；完成云黃連、秦艽、重樓、木香等優質中藥材14.32萬畝，較上年增0.18萬畝；完成新增草果面積23.8萬畝，使全州草果面積累計達到66.41萬畝；完成油料面積5.19萬畝，較上年增0.79萬畝。完成以冬小麥、冬薯類、冬油菜、冬早蔬菜等作物為主的冬季農業開發項目面積36.15萬畝，比上年增加1.15萬畝，實現冬季農業開發總產值1.5億元，比上年增加0.25億元。全年實現種植業總產值9.4億元以上，較上年增長10%。
為推動怒江峽谷特色生態農業的多元化、多樣化發展，怒江州農業部門狠抓重點科技措施的落實，強化糧食等主要農產品生產科技推廣創新應用，抓好動物疫病防控和畜牧業生產、“百萬畝”中藥材基地建設，確保糧食增產和主要農產品供給增加。
綠色，是怒江州農業奮進的底色，也是怒江州農業的潛力所在。
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【關鍵詞】 生態建筑；綠色環保；節能
【中圖分類號】 TU201.64 【文獻標識碼】 B 【文章編號】 1727-5123（2013）06-032-01
如今生活在都市里的人都渴望回歸自然，希望更多地與大自然接觸，近年來， “綠色建筑”、“生態建筑”“智能建筑”概念在建筑市場上日益熱門。最常見的就是某些社區建設高檔的園林景觀提高綠化面積來宣揚是“綠色建筑、綠色社區”，還因此而提高售價，給人以綠色建筑要靠花大錢來做的錯誤概念。本文是筆者結合多年建筑設計工作經驗，主要針對現階段提出的綠色生態的建筑設計做出了一些簡要闡述，以供參考
1 推進“綠色生態建筑”的必要性
綠色建筑以美國的奧杜邦協會總部為代表，它是紐約曼哈頓最節能的建筑物，被認為是建筑環保史上一座新的里程碑。何謂綠色生態建筑。目前，國內認為它必須是一種節約型建筑。它將作為21世紀建筑業的主旋律，應體現在健康、節水、節地、節能、制污、循環利用。其一有利于人們健康。人們對于“健康建筑”的重視，主要是由于出現了“建筑綜合癥”產生的原因有：①建筑材料。尤其是現代名目繁多的室內裝飾，裝修材料和室內用具的存在，使新裝修的房屋室內含有大量的甲醛、氡氣、石棉、氧化物及CO2、CO等等，影響人體的健康。②不恰當的節能措施。降低了室內空氣的質量，聯合國衛生組織WHO統計，近30%的新建及改建的建筑是有病的。③廚房及其它污染。燃料在灶具中燃燒產生的有害物質和烹飪過程中發生的油煙，主要成分為焦油、一氧化碳、氮氧化物等。焦油中的3.4-苯并芘有強烈的致癌作用，一氧化碳和氮氧化物易引發心血管和神經系統等多種疾病。其二合理控制城鄉居民建設用地。近幾年來，我國因建設用地平均每年減少50萬hm2耕地，由建國50年人均耕地面積0.2hm2多減少到0.1hm2，故有關節約土地的方針十分重要。積極推進墻體材料的改革，要大力發展節能、節地、利廢、保溫、隔熱的新型墻體材料，鼓勵采用綠色建材。采用各種板材，空心磚砌塊等來減少墻體厚度，并對墻體進行合理設計，以先進的建筑結構來增加使用面積，節約用地。舊城區改造要有新模式，以便節地，嚴格控制城鄉居民建設用地是一項長期的措施。其三水資源的平衡分配。全球淡水資源短缺。我國北方城市的資源性缺水，南方一些城市的水質性缺水已經到了對經濟和社會亮紅燈的程度。城鄉居民用水是水資源平衡分配的重要環節，這既包含了水量問題，也包括水質問題。其四治污。要加強對污染物的排放及治理工作，達到利廢、節約、環保的目的。
2 綠色生態建筑設計原則
①節約能源。綠色生態建筑，最重要的是要遵循節能原則，也就是節約能源、資源，無害化、無污染、可循環。建筑材料使用應盡可能利用可降解、可再生的資源，同時還要嚴格做到建材的無害化（無污染，無輻射）。綠色生態建筑的設計，要求利用各種手段來創造一個有利于人們舒適、健康的生活環境，實現向自然索取與回報的平衡，構建一個和諧高效利用能源的生存環境。②生態和諧。建設綠色生態建筑，其次要做到生態和諧。也就是要注重研究建筑物旁邊的植被、微生物、動物和人之間的關系，強調各種物體之間的共生共榮，強調人與自然的和諧統一。這些都可以通過植被的多樣性、自然水資源的保護和利用、化學污染的降低來體現，從而達到營造建筑周邊的環境質量的要求。③設計科學，以人為本“以人為本”應當是設計的根本原則。這是因為，人是社會的主體，追求高效節約決不能以降低生活質量，犧牲人的健康和舒適性為代價。在以往設計的一些太陽能建筑中，有相當一部分是服務于經濟落后地區的，其室內熱舒適度較低，沒有認真做到合理設計和以人為本。隨著人們生活水準的不斷提高，這種低標準的“綠色生態”建筑很難再有所發展，也必將被社會所淘汰。從另外一個層面來講，這與國家宏觀要求也是相符的。④從實際出發，不照搬盲從。綠色生態建筑應該著重強調的是要因地制宜，從實際出發，不能照搬盲從。我國的綠色生態住宅設計存在一種很普遍的現象。很多設計者喜歡照搬西方的現成設計，認為西方的就是好的。殊不知，西方發達國家與我國的建筑模式很不相同。⑤強調整體性設計。建筑設計應強調“整體設計”思想，必須結合氣候、文化、經濟等諸多因素進行綜合分析、整體設計，切勿盲目照搬所渭的先進生態技術，也不能僅僅著眼于一個局部而不顧整體。
3 綠色生態建筑設計的實現策略
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關鍵詞：建筑施工；綠色新技術；應用；創新
中圖分類號：TU74 文獻標識碼：A 文章編號：
1引言
建筑施工中的裝飾施工是整個施工過程的結尾。然而建筑施工中環保問題也大多處于這個階段，建筑裝飾施工模式往往是資源的高消耗和環境的高污染。完全背離了現在建設和諧社會的道路。建筑施工中的新技術的應用將會解決這一難題，是建筑裝飾更節能、更環保、更美麗使人民生活的更舒適。
2建筑裝飾施工的綠色新技術
建筑裝飾施工的新技術，把握住了節能環保的主要內容，從節能的角度出發進行建筑裝飾施工，符合當今時代的發展要求。還要從環保的角度出發，對于建筑裝飾施工中產生的各種環境污染的問題，進行合理有效的防治。
2.1運用新技術新材料節約能源
為了響應綠色這個主題,我們在建筑裝飾施工中要引進新技術新材料。使新技術新材料在節約能源方面做出巨大的貢獻。例如:在建筑裝飾施工中可以通過采用高效燈管、晝光利用、照度調整、設定照明開關時間等手段,與傳統照明和方式相比,可最高節省52%的電力消耗。在外墻安裝光電幕墻，集成有光伏發電系統的幕墻稱為光電幕墻,即將太陽能光電板組件安裝在幕墻或采光頂的結構框架上,利用太陽能發電,通過光電幕墻實現光伏建筑一體化。相對于火力發電等方式,可節約發電能源消耗。另一方面,可有效降低墻面及屋面升溫,減少室內外熱量交換,減輕空調負荷,降低空調能耗。鋪設塑木地板WPC是一種主要由木材(木纖維素、植物纖維素)為基礎材料與熱塑性高分子材料(PE塑料)和加工助劑等，混合均勻后再經模具設備加熱擠出成型而制成的高科技綠色環保材料，兼有木材和塑料的性能與特征，能替代木材和塑料的新型環保高科技材料。塑木地板是新型的環保節能復合材料，木材的替代品，節省了大量的木材。使用特種玻璃替代普通玻璃，與國際上普遍采用的鍍膜技術用來反射紅外線的節能玻璃相比，特種玻璃是我國自主研發的，采用世界一流的一次燒熔技術進行加工制造，能強烈吸收中近紅外線所釋放的熱能，當外界溫度降低以后會以長波段遠紅外方式向玻璃兩側輻射長波段遠紅外線，特種玻既有通透性強又能防曬以及保溫的綠色效果解決了節能環保難題，而且還具有防目眩的功能，有效避免了二次光污染。
2.2合理選擇裝飾材料避免空氣污染
室內空氣污染是空氣污染的主要問題，對人的危害也是最大的，所以在選擇裝飾材料和裝飾施工的時候要特別注意選擇綠色環保材料和方法。要預防裝修過程產生的臥室污染，首先要從源頭上加以控制。采用符合國家標準的、污染少的裝修材料，是降低室內有毒有害氣體含量的有效措施。在建筑裝飾施工時應注意：一、墻面裝飾材料的選擇。家居墻面裝飾盡量不要大面積使用木制板材，可將原墻面抹平后刷水性涂料，也可選用新一代無污染環保型墻紙，甚至采用天然織物，如棉、麻、絲綢等作為基材的天然墻紙。二、地面裝飾材料的選擇。地面材料的選擇面較廣，如地磚、天然石材、木地板、地毯等。地磚一般不產生升污染，如大面積采用天然的石材地磚，應選用有檢測證明、不含放射性元素的板材。選用復合型地板前，應仔細查檢查產品說明書。三、頂面裝飾材料的選擇。居室的層高如果不是很高，可以不做吊頂，可采用將原天花板抹平并涂改刷水性涂料的方式。若整體吊頂，應該選用輕鋼龍骨紙面石膏板、埃特板、或者硅鈣板等材料替代木龍骨夾板。四、軟裝飾材料的選擇。窗簾、床罩、枕套、沙等軟裝飾材料，最好選擇含棉麻成分較高的布料，并注意染料應無異味、穩定性強且不易褪色。五、木制品涂裝材料的選擇。木制品最常用的涂裝材料是各類油漆，這是居室的污染源。在選擇涂料時，除了顏色和光澤外，最重要的是要選擇環保涂料。一般來說，合資、進口品牌在質量和環保方面都比較有保證，不過，國內已有一些企業研制出環保型油漆，不采用含苯稀釋劑，刺激性氣味較小，揮發較快，受到了用戶的歡迎。六、施工中輔料的使用。特別是膠和底漆，即使選擇了環保涂料，在基底處理時也不能馬虎。另外，膠的使用也要注意，107膠內含有害物質，國家有關條例已經明令禁止在家庭裝修中使用。
2.3選擇施工方法減少噪音污染
建筑裝飾施工要多到綠色化就要解決噪聲污染這一問題。解決噪聲污染的途徑有三種即消除噪聲源、阻止噪聲傳播、對人進行防護。首先，從消除噪聲源入手對施工的技術進行改革，用噪音小的設備替代噪聲大的設備，進行合理的設計減少裝飾時的破拆、及打洞等噪聲大的施工步驟。其次，對于施工場地進行合理布局以及加裝噪聲防護網，以減少噪聲的傳播。調整噪音大的施工工作時間，把噪音大的施工工作（如金屬切割、機械設備工作、破拆等）盡量的調整到早6點到10點之間進行，以防止對周圍居民的生活和工作帶來影響。最后，對施工人員進行防噪音污染的相關知識培訓，使他們在實際工作中減少噪音的發生。
2.4合理的處理施工廢料
施工工作中產生的廢料如果處理不當則會對空氣、水源、土壤以及人身安全造成危害。所以對廢棄物的合理科學的處理既減少對環境的污染又節約了資源。首先，對于可回收的施工材料如：鋼筋、再生骨料混凝土、陶瓷、費磚等進行回收處理，節省了資源保護了環境。其次，對于不可回收的施工材料進行集中的無害化處理不能隨意的丟棄和掩埋。最后，對于施工產生的生活垃圾要進行分類處理。
2.5開發新材料應對裝飾污染
科技發展日新月異的今天，要想完全實現建筑裝飾的綠色化施工，必須加快裝飾施工中新材料新技術的研發，科學技術是改變現狀的更本性因素。新材料的研發要始終以“低碳、綠色、節能”為主題，探索適合新型科學建筑材料發展，樹立綠色、低碳發展理念，以節能減排建筑材料為重點，實施重點建筑領域綠色節能工程服務，推廣科研院、高等院校、所在節能減排方面的新技術和示范項目及建筑裝飾行業中現新的節能技術和產品。以實現綠色技術、生態環境保護、新科技能源及再生能源、再生資源、節能產品與技術等建筑領域中的最新發展。3結語
面對對日益突出的的建筑裝飾施工問題，如何實現綠色化裝飾施工已成為當今討論的熱點話題，加強裝飾行業的技術研發以及裝飾材料的創新，是節約能源減少環境污染的關鍵性措施，也是實現建筑裝飾施工綠色化的唯一途徑。建筑裝飾施工的綠色新技術的應用是建設環境友好型、資源節約型社會的重要實踐。建筑施工的綠色化發展會為人們帶來更舒適的生活和更清新的環境。
參考文獻
[1]劉洪．建筑裝飾施工中節能環保綠色裝飾材料的應用．《華章》．2013年2期
[2]馮興國．建筑裝飾施工的綠色理念實現措施．《中國包裝工業》．2012年7期
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關鍵詞：生態標簽 環境 影響
一、生態標簽的介紹
生態標簽也稱綠色標簽，是一種環境標志制度，是由政府部門或公共、私人團體依據一定的環境標準頒發的圖形標簽印制或粘貼在合格的商品及包裝上，用以表明該產品不僅質量、功能符合要求而且從生產到使用以及處理全過程都符合環境保護要求，對環境和人類健康無害或危害極少。有利于資源的再生產和利用。
中國環境標志計劃誕生于1993年。1994年5月17日中國環境標志產品認證委員會成立，它是由國家環?？偩帧屹|檢總局等11個部委的代表和知名專家組成的國家最高規格的認證委員會，其常設機構——認證委員會秘書處是經國家產品認證機構認可委員會認可的，代表國家對綠色產品進行權威認證，并授予產品環境標志的唯一機構。
目前世界上已有50多個國家和地區實施了這一制度，所覆蓋的產品包括了幾乎所有的日常消費品。
二、生態標簽制度的特點
1.廣泛性。生態標簽方案對除食品、飲料、藥品和醫療設備之外的所有產品和旅游住宿服務業開放。例如，荷蘭環境基金會建立并出版了50個產品組，涉及制造業的多個主要領域。如紡織品、家用電器、電子設備、家具等，覆蓋范圍較廣。
2.透明性。生態標簽產品標準一般是由專門的生態標簽委員會負責制定。例如，澳大利亞的環境選擇產品標簽是由該國環境標簽制定協會負責管理的。澳大利亞環境標簽制定協會是為澳大利亞公司及在本國市場上的海外公司提供服務的一個非盈利組織。此生態標簽專門授予那些符合或超過環保性能標準的產品。
3.可信性。由于生態標簽制度的制定有不同層次的利害關系方參與，而且有的經濟體的主管機構是非官方組織，并有第三方公司來執行，所以社會公信力相對較高。
2004年6月，日本第二屆生態標志產品消費者監督及認知度，可信度調查報告顯示，在所有的環境標志中，生態標簽的認知度最高，高達98%，其中有94%的人認為該制度可信。而且大部分受訪者表示擁有生態標簽的企業具有良好的企業形象，對社會負責，顧及消費者的感受，值得信任。
2007年10月，歐盟《生態標簽修訂公眾咨詢報告》顯示，有92.5%的人知道歐盟生態標簽，92.7%的人知道它具體的內涵和作用；63.4%的人強烈要求推廣使用生態標簽產品。
4.嚴格性。生態標簽管理機構對申請產品有一整套較為嚴格和完整的環境測試標準，產品整個生命周期對環境的影響都在考察范圍內，只有滿足所有條件才被授予環境生態標識。例如，2009年11月26日，歐盟通過了“關于建立對木質地板覆面授予歐盟生態標簽的生態標準的決議（2010/18/EC）”，規定所有的軟木、竹和原木都應源自于以森林的可持續管理為目標且以其原則和方式來執行的森林。所有的木料都應有檔案確認其來源合法。
三、生態標簽制度存在的問題及我國的應對措施
有關調查顯示，公眾和商家對生態標簽制度還是存在不少疑問的。比如說，申請程序較為復雜、認證費用較高、收取的費用的去向透明度不夠、生態標簽主管機構官僚性相對較強等。而且生態標簽帶來的個人和社會的環境成本是難以量化的，所以究竟其效用如何還不是很明朗。
生態標簽制度是自愿性的，而自愿性的環境標志在WTO規則中的標準范疇內。由于制度的非強制性，所以很難證明它是否對貿易產生了隱性的貿易壁壘。雖然生態標簽制度原則上遵守WTO規則，表面上對國內外競爭者同等對待。然而在實際操作中往往很難在其合法與濫用之間界定。采用生態標簽制度的經濟體出于對自身競爭力和產業保護等目的，很有可能打著環保主義的幌子，在制定標準、選擇類別和評定程序等環節上做文章。
由于發展中國家主要靠資源性原材料和低附加值高污染的初級產品出口來增加本國外匯，而發達國家地區對生態標簽的制定越來越嚴格，這就對發展中國家技術的革新帶來很大挑戰。同時，擁有諸多話語權的發達經濟體正力圖減少生態標準在WTO框架下的限制。很難說，發達國際會不會利用生態標簽來打技術性壁壘的球。
面對生態標簽存在的問題和復雜的國際國內形勢，給予以下建議：
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一、從設計的角度營造健康住宅
人居環境的健康性主要指室內室外影響健康安全舒適的各種因素。健康住宅建筑的選址，要在適宜健康居住的地區，比如，有條件時，依據人類的親水性，城依水而建、，人臨水而居。人們渴望和淳樸、自然親切優美的自然景色零距離接觸，對于有水景的住宅區要避免和有效控制水污染，否則，適得其反。同時也要避免其他污染，如大氣污染，噪音污染、電磁輻射、放射性物質輻射、土壤氡濃度超標等。因此，要對建設用地的工程地質、水文地質和環境狀況作出量化評估，科學選址。
充分考慮氣候因素、場地因素、局部環境因素。如某地一住宅小區，因選擇靠近小松林建造，夏季平均室內氣溫同比下降2~6，使人感覺舒適得多。因此，建筑物的的朝向、方位、建筑布局、地形、地勢等，盡可能利用天然環境、自然冷源來降溫、利用天自然熱源來采暖。如利用天然植被來降低環境溫度，充分利用自然通風來改善空氣質量，降溫除濕。
二、從居住自然環境營造健康住宅
居住自然環境營造對于建造健康住宅非常重要，住宅建筑的熱環境和當地氣候有關，和當地地形、地理形成的氣流有關，還和建筑物周圍的輻射系統有關，受住宅設計中建筑密度、建筑物體量、建筑材料、建筑布局、建筑群的構成狀況、綠地率、水景設施等因素有關。應通過加強綠化和增加水景設計，以及合理地建筑設計與布局，防止住區室外氣溫出現熱島現象。為營造居住自然環境，還可選擇高效美觀的綠化形式，包括屋頂綠化、屋頂水池適于南方多雨地區)墻壁垂直綠化、綠地、路旁大量植樹、人工湖、噴水池等水景設置，以有效地避免熱島效應。
三、從建筑材料選用營造健康住宅
建筑綠色生態住宅對于材料產品的選用，提倡使用3R材料――可重復使用、可循環使用、可再生使用，選用無毒、無害、無污染環境，有益于人體健康的產品、采用取得國家環境保護標志的材料和部件，并對室內外進行環保監測。
四、從能源系統營造健康住宅
要認真貫徹建筑物節能50%以上的政策，通過新技術、新材料、新工藝的利用、推廣，鼓勵采用太陽能、地熱、風能、水力等低品位能源，和綠色能源。節省不可再生資源。
五、從水、氣環境系統營造健康住宅
水環境系統的健康，包括防止水質污染、節約用水、循環用水等方面，室內的供水、用水設施要采取節水、節能型，如變頻水泵、節水型坐便器、規劃設計管道直飲水等。室外用水要考慮廢水回收，雨水、廢水處理、重復使用的，水系統，街道和小區的景觀設計中有水景景觀的，其景觀用水要統一規劃人中水系統，嚴禁耗費飲用水資源。
居室內空氣質量主要受通風換氣影響。要在設計中盡可能形成對流門窗，以求自然通風，還應注意與機械強制通風相結合，特別注意衛生間與廚房的通風換氣，空調的換氣效果較差。
六、從聲、光環境系統營造健康住宅
從聲環境系統營造健康住宅主要考慮小區的環境噪音及室內噪音，包括室外噪音阻隔及室內噪音阻隔，標準為：
從光環境系統營造健康住宅主要有如下方面內容：一是防止小區環境光污染，耍保持夜空的靜謐，天氣晴朗時要能看到月明星朗、繁星閃爍，當然還要受空氣質量制約。二是室內采光盡量用自然光，設計時注意室內陽光采光的利用。三是燈具光源提倡新能源提供，如太陽能，實現綠色照明。四是用螢光燈等節能燈具。
七、從熱環境系統營造健康住宅
在滿足建筑節能50％的要求的同時，滿足人們對熱舒適度的要求，在設計、施工中對建筑的護結構的熱工性能和絕熱保溫給以充分考慮，通過充分的自然通風以及太陽能采暖和太陽能熱水系統的聯合使用，或地熱供暖系統、或太陽能發電、太陽能空調等綠色清潔能源的使用，保持冬季22～24％，夏季220C～260C人體生理適宜的室內溫度，在節約能源的同時提高生活質量。
八、從日照、采光、通風系統營造健康住宅
太陽輻射是影響居室熱環境的重要因素，當進入室內的光線太多時也影響人們的心理，從而對人們的工作學習形成影響。通常從兩個方面進行合理的日照、采光設計。一是通過理想的外遮陽和內遮陽裝置，在保證良好的視野和自然通風時，有效地阻擋太陽輻射。二是利用建筑物相互之間構成互遮陽。優點是無需額外的裝置，缺點是遮擋視線。
減少夏季太陽輻射和冬季室內散熱，還有許多工作要做。重點是建筑的護結構。建筑的外墻、外窗、屋頂等的布置、結構形式、材料、施工工藝均很重要。對于不同朝向、不同傾角的外墻、外窗由于當地主導風向的不同，以及房屋結構、屋頂造型的不同，其內外及表面的對流、輻射、傳導換熱系數相差很大，所受的太陽輻射熱影響也相差很遠。
自然通風是住宅建筑中，最經濟最有效的環境調節手段，對自然通風有直接影響的是建筑物的平面布局．立面設計與三圍空間布置以及建筑群的空間格局。
九、從環境保護系統營造健康住宅
環境保護系統包括住區的環境衛生，垃圾處理、衛生的維持、綠化的維護、污水和中水的處理、光污染的防止即住區內視覺環境的保護。
十、從健康保障系統營造健康住宅
健康保障系統主要指對居住者本身的健康保障，包括公共健身場所、健身設施、社區老人活動場所，醫療保障體系、家政服務系統等等。此外，還可以通過綠化系統，來調節居住環境，改善小氣候，提供休閑活動場所，增加景觀文化等。總之，通過各個系統的完善、節能化、環保化措施的貫徹，一定能實現綠色生態，營造健康住宅。
(作者單位：華中科技大學武昌分校 蚌埠豐原生化集團涂料電力公司)
花卉園藝
海芋的繁殖技巧
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時下，“生態”是個十分時尚的詞語，生態文明、生態體驗、生態校園……似乎是不經意之間，生態離我們越來越近。隨著2010年的到來，“生態課堂”便如一股強勁的春風吹進了我們校園。記得初次聽說生態化課堂的時候，還是在學校組織老師集體學習，剛開始聽到生態化課堂時，對這一詞的理解非常模糊。應該說，本人對生態課堂了解得并不多，觀點也就難以深刻。在讀了一些關于生態課堂觀點的文章，聽了一些講座后，慢慢對生態化課堂才有了一點點了解。無意中看了這樣一則故事才使我對生態化課堂有了進一步的理解，故事是這樣的：
惠施和莊子都是魏王的好朋友。一天，魏王分別送給他倆一些大葫蘆，對他倆說：“你們把這些種子拿去種在地里，會結出很大的葫蘆。比比看你倆究竟誰種的葫蘆大，到時候我還有獎賞。”惠施和莊子都高興地領受了，并去種在地里。
為了能種出比莊子更大的葫蘆，惠施非常用心，而且，還每天都施肥、除草。莊子的葫蘆就種在不遠的地方，但他從不施肥、除草，只是到時候來看看，見沒有什么異常，就顧自做別的事去了。
過不多久，惠施的葫蘆苗一棵一棵地相繼死去，最后，一棵也沒有成活。而莊子的葫蘆苗卻長得格外好，慢慢地，都開花結了果，而且，正如魏王所說的那樣，長出的葫蘆都很大。
惠施覺得很奇怪，就跑來請教莊子：“先生，為什么我那么用心地栽培，所有的苗都死光了，而您從來都不曾好好地管理，反而長得那么好呢？”
莊子笑著答道：“你錯了，其實我也是在用心管理的，只不過與你的方法不同罷了?！?/p>
“那你用的是什么方法呢？”
“自然之法呀！你沒見我到時候也要去地里轉轉嗎？我是去看看葫蘆苗在地里是不是快樂，如果它們都很快樂，我當然就不用去管它們啦。而你卻不管它們的感受，拼命地澆肥，哪有不死之理?。俊?/p>
“這么說來，還是我害了它們？”
“就是?。∧愕挠眯氖呛玫?，可是，你不用自然之法，怎么可能得到自然萬物的擁戴呢？”
惠施恍然大悟。
看到這個故事，不禁讓我想起自己的教學。我時常在課堂上扮演著自己的霸權角色，發揮著自己的控制作用，往往是通過命令、責備，表現著自己的權威，通過批評學生的行為和通過提出明確的、硬性的要求和作出評價，把自己的觀點強加于學生，以達到控制課堂的目的。我的課堂就像一個暖房，學生過于依賴教師，不會思考，不善提問，如同“盆花”?！盎ㄅ栊毕魅趿藢W生的求異思維，泯滅了學生的實踐精神，拘泥了學生的學習方法，導致封閉、呆滯、僵化……生態課堂應尊重學生的個性感悟，允許學生有自己獨立存在的信念和意識，在學習中選擇自己喜歡的內容和學習方式，按照自己的認知自覺主動地學習。生態課堂應該是綠色的，要求教師關注學生的生命感受，尊重學生的獨特體驗。那么綠色的生態課堂應是怎樣的課堂呢？看了一些名家的教學實錄后，我想綠色的生態課堂應該是這樣的
1、綠色課堂是充滿“愛意”的課堂
在課堂上，師生間充滿了“愛意”，課堂就會由此變得輕松，教師才會游刃有余地教，學生才能自由自在地學；課堂上有了“愛意”，師生間才會尊重與理解，學生不必小心翼翼地“揣摩”教師的想法，教師也不會將自己的觀點強塞給學生；課堂上有了“愛意”，教師才不會將目光僅僅局限于知識的傳授上，而是更多地關注學生作為一個生命體的存在。著名特級教師于永正在指導學生讀童話《小稻秧脫險記》中雜草被化學除草劑噴灑過后有氣無力地說“完了，我們都喘不過氣來了”這句話時，學生讀得聲音很大，于老師笑著說：“要么你的抗藥性強，要么這化學除草劑是假冒產品。”說完，朝學生做了個噴灑動作，全班學生哈哈大笑，在笑聲中，學生的緊張消除了，精神放松了，對如何讀好課文也有了更深的認識了。
2、綠色課堂是富有“詩意”的課堂
課堂應該富有“詩意”。什么是詩意？怎樣的課堂才是詩意的課堂？這真有些只可意會不可言說的味道。如語文，我想，只有那種將課文作為一個載體，師生的思想時而在上面棲息，時而又暢游四方的課堂才是詩意的課堂；只有那種充滿了“心有靈犀一點通”“此時無聲勝有聲”的境界的課堂才是詩意的課堂；只有那種師生于“山窮水盡疑無路”的困境中忽然發現了“柳暗花明又一村”的課堂才是詩意的課堂；也只有那種學生在教師的引領下在字里行間“悟讀”出獨特感受的課堂才是詩意的課堂。例如：教學《去年的樹》時，用簡筆畫勾畫出小鳥與大樹相偎相依的動人畫面，孩子們盡情地想像著一對好朋友在一起形影不離、朝夕相處的情景，精彩的語言表達讓整個課堂都沉浸在歡樂的暢想中。突然他話鋒一轉，“可是，寒冷的冬天即將來臨，小鳥不得不離開好朋友要到遙遠的南方去避寒，一對友人就要分別，他們會說些什么呢？”自然地引出小鳥與大樹的對話，小鳥尋找大樹的蹤跡在推動情節發展，學生隨著小鳥的跋涉情感也在跌宕起伏，這樣，通過創設情景去指導教學，既激發了學生的學習興趣，又引發了學生自主學習、探究學習的動機，學生在潛移默化中受到思想教育，學生們于無聲處也領略到了成功的喜悅，使整個課堂洋洋灑灑，充滿了詩情畫意。
3、綠色課堂是飽含“情意”的課堂
情感是文章的靈魂。課堂遠離了“情感”只能是“一潭死水”。課堂教學中，教師的教學情感直接影響師生關系，直接關系到教學情境的創設。在課堂上，一個好的教師應善于以自己的情感調動起學生的情感，使師生的情感與所學內容（特別是文章）蘊涵的情感相吻合，當喜則喜，該怒則怒，師生一道激動、平靜、愉快、悲哀、得意、緊張、悠閑，讓整個課堂“情意”濃濃，充滿著和諧、合作的氛圍。著名特級教師于漪說：“課的第一錘要敲在學生的心靈上，激發起他們思維的火花，或像磁石一樣把學生牢牢地吸引住?！闭n堂導入，是課堂教學的一個重要組成部分，這部分必須成為其他部分最自然、最恰當和最精彩的開端。特級教師王崧舟執教《一夜的工作》時，上課伊始便激情朗誦了一首詩《你是這樣的人》――王老師磁性的聲音、真摯的情感一下子就使學生傾倒，學生在領略詩意、體悟感情的氛圍中張開了學習的雙翼，進入了課文的情境。
4、綠色課堂是體現“創意”的課堂
教師的智慧體現在哪里？就課堂教學而言，應體現在課堂教學的“創意”上。就課堂教學而言，教學內容的處理、導語的設計、板書的技術、提問的時機等都是教師展示“創意”的對象。教師在課堂上體現不出“創意”，教學就不可能新穎、與眾不同，整個課堂就不可能彰顯出“教者的個性”，更不可能成為“藝術”。
5、綠色課堂是帶有“寫意”的課堂
