前言：中文期刊網精心挑選了發給老師的短信范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
發給老師的短信范文1
考上大學請客發什么短信呢?發給朋友，發給長輩，發給學長學姐，還有發給老師，這都是非常有講究的，文章小編整理了一些關于考上大學請客發短信的一些內容，分享出來，以便參考。
各位長輩你們好，我是ⅩⅩⅩ，告訴你們一個好消息我考上大學了。一直以來感謝你們對我的關心和愛護，我會努力學習的，等我大學畢業工作賺錢了我好好的報答你們這些年來對我的關心和幫助的。
親友們,我考上大學了,來吧,我們聚一聚,宴席就設在花園酒店202包廂,我媽請客，借此也表達我感謝您門對我的關愛。好了，不見不散!
XX，高中三年的時光飛快而逝，如今我們就要各奔東西了，為此家里人特意安排了一次聚會，想邀請你前來，咱們聚聚，好敘敘舊。
致同學：高考完了 大家都要各奔東西了 大家一塊出來聚一聚吧
發給老師的短信范文2
一日，我看到孫子的短信頻頻，心里癢癢的，便向孫子的女朋友求教，她甜甜地笑了：“奶奶，很好學，我來教您?！?15分鐘后，我給她試發一條：“歡迎再來！”她伸出大拇指說：“奶奶真棒！”
自己偷著樂
我如醉如癡地駕馭著這“空中的握手”，愜意，自豪，快樂！
開始不夠熟練，經常張冠李戴，鬧出笑話。一不小心給老同學王蘭素發去一個無字白板。她是詩人，很會想象，很快發回短信：“你是青山，秀美連綿；你是清泉，涓涓不斷；你是厚書，智慧豐滿；望塵莫及，化為云煙；感謝惦念，無言勝有言！”真沒想到，錯發短信，還招來這么多溢美之詞。每每想起，自己偷著樂……
小兒媳發來謎語短信：“寒山寺上一棵竹；單身貴族爾相伴；立在木上不成林；橫豎兩筆把門關：此言未必能兌現；只因空中覓友人；鵝毛飄飄鳥飛去；請猜七個字告訴我。”可我只猜出4個字，就不愿意費腦筋了，便發給心目中的智者。當晚詩友侯健美告訴我：“等你親口說愛我?！蔽覈樍艘惶?，壞了，我發給了一位詩人單身老翁。這可怎么交代？我像熱鍋上的螞蟻……這時，手機響了，我小心翼翼地推開機蓋，是他的短信：“當真？”我趕快回答：“對不起老師，我發錯了，請原諒！”他又來短信了：“沒事，開個玩笑無妨，哈哈哈哈！”我一顆懸著的心總算安靜下來。但尷尬的教訓卻難忘，看來干什么事都大意不得。
每每想起，自己偷著樂……
有以上的教訓，現在收發短信老練多了。我把令我感動的短信珍藏到我的電腦“短信專欄”里，令我熱血沸騰。我反復品讀這些激動人心的文字，如獲珍寶，成為一筆無可估價的精神財富和生命動力。
過年陶醉祝福中
兒子發來短信：月光很美，比不上耶酥的安慰，星星很美，比不上主恩的點綴，夜空很美，比不上神愛的珍貴，愿您夜夜都有上帝相陪。天天都有快樂相隨。
我回短信：“何時想起媽來，我都高興?！钡f實話，我對這條抄來的短信并不滿意，于是又嘗試著回信：“月光很美，比不上兒子的安慰，星星很美，比不上親人的點綴，夜空很美，比不上真愛的珍貴，愿你夜夜都有媽媽的身影相隨。向你祝福――健康萬歲！”
大兒媳的短信：“您的幸福我來建筑，您的需要我來滿足。疼您！愛您！保護您！此事非我莫屬！祝福新年安康，永遠笑哈哈！”
朋友的短信：“我把心意折成美麗的蝴蝶，今夜就停落在你的枕邊，當明天你醒來那一瞬間，它將平安、快樂和幸福全都留在你身邊，祝您全家快樂?！?/p>
老伴的短信：“人生代詞是第一，良字無點雙人立，受里無又確有友，一人一爾不為奇。請猜四個字?！报D―“我很愛你?！?/p>
出書了，賀信品味人生
拿到您寫的書《火鳥在晚霞中燃燒》，我的心里沉甸甸的，這是您半生的心血，我會珍藏一生。您說的話：“要自強、自立、自尊?！蔽叶ㄣ懹浽谛?，我會做一個堅強、有責任心的人。
您的作品有真實質樸的東西、有社會的良知、有給人愉悅的歡樂、有讓人回味的親情、溫情和博大的關懷……
我通過拜讀您的作品，深深感受到您是一位充滿熱情的女性、一位有著博懷的老人，一位開朗樂觀的長者、一位令人崇敬的母親！
您能用獨特的視角感悟人生；用寬容的目光去發現亮點；用積極的心態去挖掘生活、用多彩的筆觸去書寫人間……
郁悶了,翻翻短信逗自己
本人姓我，名愛你，字想你，大名叫懂你，學名叫疼你，乳名叫念你，書名叫夢你，筆名叫戀你，外號叫追你。嘿嘿！看把你美的，我的真名叫逗你！
送您四菜一湯：紅燒開心；清蒸友情；爆炒財富；水煮健康；天下快樂湯；還有一瓶陳年好運酒；一碗永遠無憂飯！
豬笨還是熊笨？豬說：你猜我口袋里有幾塊糖？狗熊說：猜對了給我吃嗎？豬點點頭：嗯，猜對了兩塊糖全都給你！狗熊咽了咽口水說：我猜五塊！哈哈哈！博你一笑！
……
發給老師的短信范文3
2005年8月，重慶市巴南區女教師陳小玲以19條短信等證據，將校長吳玉剛告到法院，被告侵犯了自己的人格尊嚴權。案件涉及敏感的短信騷擾問題，引起包括中央電視臺在內的各大主流媒體的關注，各路媒介爭相報道……人們對陳小玲深表同情，對吳玉剛的作法憤慨不已。
然而，重慶市巴南區法院在受理此案近7個月之后，一審判決“駁回原告陳小玲的訴訟請求”。為此，陳小玲當即表示不服這個判決，隨后到重慶市第一中級人民法院上訴。2006年9月26日，這起歷時一年多，在全國范圍內引起廣泛關注的女教師狀告校長性騷擾一案，在重慶市第一中級人民法院終于塵埃落定，女教師因在這些互相發送的短信中，表現為雙向、互動和沒有反感和拒絕，最終被判敗訴。
為籌調動，女教師葷段子供校長開心
1997年春天，32歲的吳玉剛任重慶市某中心小學校長。1999年8月中旬，20歲的陳小玲到該校報到。根據陳小玲所學專業，吳玉剛和幾位校領導商量后，把她安排在學校所屬的幼兒園任教。熟悉并且勝任幼教老師的工作后，陳小玲萌生了競爭園長的想法。校長吳玉剛很欣賞這位有志向的年輕女教師，鼓勵她說想當園長就必須做出比現任園長更好的業績，再由全校教職員工民主選舉。
為了證明自己的能力和實力，陳小玲決定先爭取拿到學校每年一度的先進工作者。然而，或許是陳小玲急于展示自己得罪了同事，或許是其它原因，學校幾次民主評選先進工作者，她都榜上無名。這顯然不利于陳小玲競爭園長，她意識到了搞好群眾關系的重要性，她開始注意和同事們打成一片，經常和大家一起用手機互發一些搞笑的短信。一天中午，吳玉剛也收到了陳小玲轉發來的一條搞笑短信，他轉發了另一條短信給她。從這以后，倆人經常互相轉發一些搞笑短信、葷段子。隨著彼此間短信的往來，吳玉剛和陳小玲的交往比以前隨便了，甚至開始在各自編發的短信中帶點“”內容消遣……
到了2005年6月，在幼兒園工作了近五年的陳小玲一次都沒有被評選為先進，更別說競爭園長了。為此，她開始以離家太遠，不能照顧家人，與丈夫感情出現矛盾為由，向學校提出調動。她想道，自己要順利調走必須得校長吳玉剛簽字同意。那段時間，她更加頻繁地給吳玉剛發短信，以增進兩人間的聯絡，還時不時地在短信中撒撒嬌。接到陳小玲撒嬌的短信，吳玉剛以為對方要走了，已經完全撇開了與自己的上下級關系，也就順勢回復過去，有時也不免有些“親昵”的言辭。最讓吳玉剛暈頭轉向的是，陳小玲不但到同事朋友那參加聚會要叫上自己，甚至在周末返校時要自己去接。
那段時間，他們之間的短信頻繁起來。2005年6月12日深夜，吳玉剛給陳小玲發短信：“我需要你!”陳小玲立即回復：“老兄呀，我那次寫申請不過是形式而已，下學期，你還會在辦公室里瞧見我，哈哈!”并在次日早晨又給吳玉剛短信：“言簡意賅，你的需要讓我很滿足!”
6月16日深夜，吳玉剛給陳小玲短信：“好想吻吻你!好嗎?”她當即回道：“應該有空，給我信息好嗎?”
6月18日晚上，陳小玲給吳玉剛發去短信“以為朋友解愁，可宴席后，曲終人散，還是剩我獨自收拾寂寞，我不想回去，又沒人陪，一個人在電腦前真的會發瘋!”那段時間，吳玉剛經常接到陳小玲發來的“你的才能我佩服得要命”、“你很出色，讓人崇拜，我是以你為典范向前進的”等等短信，吳玉剛看后不禁浮想聯篇，忘乎所以，也在回復短信時半真半假地和陳小玲開些玩笑，這其中更是不乏一些“親呢”的言辭。
調動不成遷怒校長作梗，“”短信狀告“性騷擾”
2005年6月21日，陳小玲又突然告訴吳玉剛說調動申請已經交到了區教委。“不是說留下來嗎?”吳玉剛有些驚訝和不解。
“哦!當時不知道能不能找到接收學校，現在就等教辦簽章放人，你可記得給我多美言幾句?！标愋×嵫赞o懇切，說完就走開了。
當天下午5點多，吳玉剛接到陳小玲發來短信：“搞定了……我只有等你的好消息了?！笨墒前湍蠀^教委考慮到近兩年本地師資力量不足，沒有同意陳小玲的調動申請。陳小玲卻以為是校長從中作梗，她給吳玉剛發去短信：“我想你最清楚問題出在哪個身上，我們都是聰明人，麻煩老兄叫主任把章給我蓋了。為調動我是一直努力的。幫了我，我們還是朋友，你說呢?”吳玉剛向她解釋蓋章不是自己可以左右得了的，陳小玲又發了一條短信給他：“我反復在看你以往發給我的信息，我真的以為我們之間可以做朋友。如真的因此不能調走，我確實不知道自己還會不會有理智。這次和上次交申請不一樣了?！?/p>
6月27日，吳玉剛接到陳小玲打給他的電話，讓其到土橋去談談。由于吳玉剛當時正在辦事，陳小玲說會在那里一直等他去。
然而，陳小玲這天一直等到下午5點多，吳玉剛也沒有去。她更加堅定地認為吳玉剛是阻礙自己調動的“罪魁禍首”，否則他不會連見自己都不敢。她怒氣沖沖地跑去敲開吳玉剛家的門，見其還沒回家。她對吳玉剛的妻子說：“你老公什么意思，要跟我約會，卻讓我在外面等了一整天都不見人……”為了讓陳妻相信，她還讓其等吳玉剛回家后，看他們在早上是否打過電話，說完狠狠地把門摔上走了。吳玉剛回家時，早已忍耐不住的妻子為陳小玲找上門來的事和他大吵了起來。吳玉剛有口難辯，妻子好長時間都跟他搞冷戰。
2005年7月初，陳小玲將一封舉報信交到巴南區教委，拿出吳玉剛平時發給她的19條短信等證據，反映自己在幼兒園工作五年期間，身為校長的吳玉剛倚仗自己的職權，一直對自己進行語言、行為上的性騷擾。巴南區教委接到陳小玲的舉報后非常重視，當即停止了吳玉剛的工作，并派出調查組前往中心小學調查。教委的調查結論是“性騷擾不成立”，但把吳玉剛調離了原單位。
2005年8月8日，陳小玲以人格尊嚴受到侵犯為由，一紙訴狀將吳玉剛告到法院，并提出1萬元精神賠償。為了證實自己所言不虛，陳小玲不但向法院提交了吳玉剛發給自己的19條短信，還有其丈夫要求與其離婚的狀，以證明吳玉剛的行為導致他們夫妻感情破裂。
不久，“女教師遭遇校長‘性騷擾’長達五年”、“女教師狀告校長性騷擾”的報道在各家媒體刊出。2005年9月初，吳玉剛老家的鄉親看到中央電視臺“大家說法”欄目關于“吳玉剛對女教師性騷擾”的報道后，紛紛跑去告訴他的父親，并拉著吳父等在電視機前看節目重播。吳玉剛父親連夜趕到兒子家里，責罵他丟盡了祖宗的臉，又氣又急的父親病倒了。
80條短信反證你情我愿，法院終審判決女教師敗訴
父親住進醫院后，吳玉剛接到了法院的立案通知。媒體對此事的追蹤更厲害了。由于提取不出陳小玲當初發給自己的那些短
信，他只得退避沉默。為了應訴，他找到了重慶江都律師事務所，把自己所遭遇的情況作了詳細的說明。該所的主任律師聶靜和黃海林律師告訴他，性騷擾的顯著特征是以不受歡迎的，與性有關的言語、信息、行為、環境等方式侵犯他人的人格權，如果他能提供陳小玲給他發過那些信息，那么打贏這場官司的可能性就很大，至于提取短信內容，可以通過司法程序。兩位律師當即接了這個案子。吳玉剛終于看到了一線曙光。
8月23日，吳玉剛委托兩位律師向法院遞交了短信取證申請。8月24日，吳玉剛從重慶聯通公司巴南分公司拿到了6月1日到6月21日，陳小玲發給自己的所有短信內容。律師在看過那些短信內容后，認為從中可以看出陳小玲并非像其訴狀中所說的感到不快和反感，每次都嚴辭拒絕，而是顯得積極主動、愉快滿足，同時還充滿了莫名的責備嫉妒，最后兩條內容則反映了陳小玲在申請調動不成后，滋生出報復心理。
2005年11月18日，重慶市巴南區人民法院對此案依法進行了審理。北京相關的律師專程趕到重慶，為陳小玲提供法律援助。法庭上，雙方都拿出了有力的證據。原告陳小玲出示了手機上的19條短信和根據19條“”短信形成的專家意見書，上面有北京大學法學院、中華女子學院等單位的8名法律專家簽字。該意見書認為，綜合19條短信內容來看，發信人侵犯了陳小玲的人格尊嚴權，其行為構成性騷擾。
在經歷了近3個小時的不公開審理后，第一次開庭結束．但法院未當庭作出宣判。2006年2月7日，重慶市巴南區法院對這起案件的爭議事實作出認定：1．……雙方當事人向法院提交的短信內容真實，來源合法，予以采信。2．根據本案雙方往來的短信內容分析，原告所提供的證據不能證明其反感、拒絕被告發送的短信。原告提供的專家意見書僅依據原告單方陳述，沒有相應證據支持，也不能作為認定被告行為構成性騷擾的依據。本院認定被告向原告發送短信的行為不構成對原告的性騷擾?！?/p>
為此，重慶市巴南區法院判決：“駁回原告陳小玲的訴訟請求”。吳玉剛說從這場訴訟中得到的教訓是“不要隨便和人發短信?！标愋×釀t表示不服判決，“要上訴!”
2006年6月20日，重慶市第一中級人民法院對此案開庭二審，陳小玲仍當庭表示拒絕和解。
2006年9月26日，二審法院認為，性騷擾是一種以侵犯他人人格尊嚴為特征的民事侵權行為，它以不受歡迎的，與性有關的語言、信息、行為、環境等方式侵犯他人的人格權。從本案雙方發送的信息來看，是雙向的、互動的；從所發信息內容來看，原告陳小玲并未反感和拒絕，故陳小玲的上訴請求缺乏充分的事實依據，法院不予支持，判其敗訴。
編后：
發給老師的短信范文4
手機普及帶來年輕人的短信風暴，成為一種“拇指文化”。雖然短信的時尚和它廉價有直接關系，但也無可否認，“拇指文化”自有它的味道。如今，像我等之輩也不能免俗，竟相發起短信或賀歲或問候起來了，自覺其中別有滋味。它不只經濟，還省時、省事。最大的好處是，收信者什么時候接收都無所謂，有自己的自由度。電話就不行，要不然打不通，要不然攪合了對方的事。
到了歲末年初，給自己的親朋好友發個短信賀歲，難得是“整詞兒”。太素了不夠味兒，夠味兒的就得費心思。許多人都到網上去找，期望發一條新鮮、有趣的短信賀語。于是出現在手機上，便千人一面，萬人一詞，成了手機短信的“流行風”。短信“流行風”的毛病是俗，雖說俗一點，但俗中取樂，好像也無關緊要。但是，架不住用得人太多，毛病便被放大。于是，不是俗中取樂，而是俗中帶油（北京話叫“貧”）了。更有些短信，一語雙關，故作情人之態。收到這類短信，我是趕緊刪除，免得留下后患。
網絡上流行的短信，據說都是專業的短信所作，這就難免有黔驢技窮之日。于是想到，我們的報紙為什么不征集點兒好的短信發表呢？“短”的藝術，向來有獨特的文化魅力，像謎語、楹聯這樣的國粹，深得廣大群眾喜愛，各地方都有結社研究的現象。短信的受眾如此之廣，報紙正可以利用它的廣泛性，與讀者互動，既提升短信的文化品格，也提升報紙自身的人氣。
這就涉及報紙的副刊了。過去的一年，有一件事是和報紙副刊有關的，這就是魯迅先生逝世70周年紀念。但大家似乎都沒有把這和副刊關聯起來，只是在魯迅紀念日的前一天，在北京的一個大型作者座談會上，有60多名文化界學者共同呼吁，要重視報紙副刊重要而獨特的價值。我的恩師劉紹棠先生在1990年曾撰文專門論及副刊。他這樣說：“魯迅先生的《阿Q正傳》，是我國新文學的偉大豐碑，在收入《吶喊》一書出版之前，曾在《晨報》副刊連載，全國轟動。魯迅先生那些千古不朽的雜文，大多數都發表在報紙副刊上，郭沫若的《女神》，茅盾的《腐蝕》，巴金的《家》……也是在報紙副刊上發表或連載之后而名震全國。所以，報紙副刊真可謂是新文學的發源地之一。”他還說：上個世紀50年代初期“孔厥、袁靜的《新兒女英雄傳》，數十萬字從頭至尾在《人民日報》副刊上連載。孫犁的長篇小說《風云初記》，也是整個連載于《天津日報?文藝周刊》。我的早期代表作，多數發表在報紙的文藝副刊上?！?/p>
我要補充的是，“”之后，許多文學老將的復出，文學新星的初露頭角，也都借力于報紙副刊。
這是講報紙副刊對于文學的貢獻，就此可以看出報紙副刊受人們歡迎的程度。然而，在報業競爭日趨激烈的情況下，現在的許多報紙把文學類的副刊變成了娛樂版，或由于經濟原因砍掉了副刊。針對這種現狀，學者們普遍表達了憂慮，認為報紙的改革和創新應該遵循“有所為、有所不為”的原則，好的傳統的東西必須保留并發展，不能一味地迎合世俗品味的改變。報紙副刊也具有輿論監督的責任，副刊辦得好不好，可以看出一份報紙的品位和社會責任心。
重要的一點是，學者們也看到過去副刊存在的問題。他們呼吁：報紙副刊也應該積極反思自己的定位和創新問題，既不能被過度商業化吞噬，又要在時代大潮中做到雅俗共賞，與時俱進。
對于報紙副刊來說，與時俱進，或引領時尚其實并不難，因為有許多事情擺在面前要做。小的如短信、謎語、楹聯；大的如雜文、散文、小說、詩歌；雜的如影視劇評論，音樂、美術評論等等，都可結合現實進一步開掘?？傊?，副刊可以開一臺大戲，這臺戲唱好了，可以使報紙大放異彩。
發給老師的短信范文5
陳大春是貴州畢節人，原在某單位做大鍋飯，月薪1500元，幾年前離異，雖然學歷不高，但喜歡看《現代營銷》、《創富指南》等財經雜志，看到植入式公益廣告牌的報道后，她那沉寂的心又再次沸騰了！她選擇這個項目的原因是：除了學費以外基本上無須再投資，不開店，不雇人，自己一人即可操作。
10月中旬，陳大春拿著從牙縫里擠出來的血汗錢去山東學習植入式社區公益廣告項目。所謂植入式社區公益廣告（牌），就是指在人口聚集的社區家屬院內，以宣傳普及與百姓生活息息相關的公共知識（如：食品安全、防震減災、精神文明建設、消防安全等）為目的，在傳播公益知識的同時，巧妙植入一些信譽良好的商家信息，方便百姓物質文化生活，從而實現多方共贏。項目分三個步驟來操作： 一、必須要有個事業單位作為主辦方，這是前提；二、要有認可這種廣告宣傳模式的商家來贊助；三、把做好的公益廣告牌掛到合適的地方，完成這三步項目也就成功了。
成交模式獨特 20天賺回1年工資
學成歸來陳大春就開始行動。這種宣傳模式解決了政府部門的資金不足，不用政府投入一分錢就幫他們宣傳了公益知識，還能成為主辦單位領導任職期間的政績，受到上級表彰。她按照學到的方法找主辦單位，沒想到出人意料的順利，不禁對老師又多了一份崇敬。老師告誡她：這不值得驕傲，項目的核心是如何找到更多認可這種宣傳模式的商家，商家越多賺錢越多。陳大春學歷低、交際面窄、不善溝通，老師幫她設計出一套銷售信營銷模式，告誡她拜訪客戶必須做到有的放矢。提高成交率必須從轉變思維開始，陳大春復制銷售信營銷模式，打印二十多封裝到牛皮紙信封里，逐一投遞到潛在客戶手中，結果當天就成交一家大客戶。家中沒有電腦，她只好與老師短信溝通交流，只要收到短信，哪怕是深夜，老師總是當即回撥電話，告訴她解決辦法。自11月4日至14日僅10天時間，第一期公益廣告牌上的商家就招滿了，7家共收費2.01萬元。
隨后老師又指導她解決與制作商合作的問題，又省下幾千元，一直到這批廣告牌張掛完畢，老師始終有問必答跟蹤指導。“老師，能認識你我感覺自己是幸運的，你的本事和你的為人讓我很佩服，我既把你當老師又把你當知心朋友。”這是陳大春12月9日發給推廣人的短信（學費：普通型3980元，獨家型5980元，只要執行力強，當月就能賺到打工1年的工資。更多成功案例，請加QQ1833140997進入空間查看）
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發給老師的短信范文6
大二寒假時，有—名長期為時尚雜志供稿的自由撰稿人因為年末采訪積壓，人手缺乏，在豆瓣小組發帖尋找采訪助理。于是，我帶著我靠譜守時的誠意和發表在雜志上的“豆腐塊”，敲響了時尚雜志撰稿人小跟班助理的大門。
看向未來的光和亮
面試很簡單，就是強調這一行很辛苦，必須守時，隨叫隨到，不能按時吃飯睡覺是常事，然后說了一下實習補助怎么算。
我作為一個小跟班，工作就是采訪前幫老師搜集被采訪人的資料和最新新聞，并針對不同的提綱范圍提出30個以上的問題，做出采訪提綱，按時發給老師。待采訪之時，跟老師外出采訪，做現場助理，跑腿打雜。采訪結束之后，我需要把采訪錄音的全部內容整理成文字的電子版，兩天之內發給老師。
我的第一個采訪任務是林俊杰，當時我正在街上溜達，收到老師的短信：收郵件，林俊杰，提綱明天返我。這沒有一句廢話的短信，讓我情不自禁地握著手機大喊一聲“veah”，然后激動萬分地跳了起來，差點撞到大樹。這預示著我能見到林俊杰了，多么歡喜的事呀！但是，在成長、事業、愛情、生活四個方面每個提出至少30個問題，也著實為難了我。我采用了最笨的方法，整理了“百度百科”里林俊杰的成長經歷，最近發的微博，上的節目，細致地琢磨，在細小的點上，提出疑問，才終于完成了采訪前期的任務。
老師表示，第一次做采訪提綱有這個水平還算可以，下周他要去上海采訪林俊杰，回來把錄音資料給我。我頓時覺得世界灰暗，雜志社只給老師報銷路費，我沒有跟去上海采訪的可能。可是，我早早就跟室友們炫耀了我要去采訪林俊杰，這下可叫我如何收場？
比如何收場更難的是整理采訪錄音，不到一個小時的錄音，我竟然花了整整一下午和一晚上才做完，字數統計顯示10426。我一直盯著屏幕的眼睛，花成看什么都全是宇的狀態。
高興的是，錄音里林俊杰關于我的一個提問有一個充滿了正能量的回答。當時，林俊杰為了某品牌化妝品的活動畫了一幅畫：一個女孩面前有一扇窗，透著明媚的陽光，女孩卻視而不見，關注著身后的灰暗。我很喜歡這幅畫，于是以此為由頭提了問。林俊杰說：人大概都是這樣的，舍不得自己熟悉的東西，卻不知道應該舍棄過去，看向未來的光和亮。
《男人裝》的封面
第一次見到的明星是李欣汝。說實話，我之前真不認識她，老師跟我說的時候我還以為是個商界的名人，沒想到竟然是《丑女無敵》里“林無敵”的扮演者。
采訪那天，我興沖沖地早早出發。之前跟老師的溝通一般是通過電子郵件，這是我面試之后第二次見到老師，見面的時候，仍舊有些緊張。
李欣汝進來的時候，我還真沒認出來。穿得很簡單，笑呵呵地跟大家打招呼，說自已是打車來的。采訪時，我站在老師旁邊，時不時地幫老師接下東西遞下水，對面的李欣汝一邊化妝一邊接受采訪，很熱情很愛笑，超級能說，沒什么明星架子，感覺很好。老師現場的提問技巧著實讓我佩服，雖然有采訪提綱，但老師隨時都能很活躍氛圍。比如李欣汝提到自己很喜歡的一首歌叫《一夜長大》，老師頓時很腹黑地問“為什么是一夜長大？”把一旁的人都逗樂了。
采訪到一半，畫完妝的李欣汝就要試裝拍照片，作為《男人裝>這一期的封面。明星不愧是明星，內心強大，可以毫不避諱地當著一眾工作人員的面試穿各種性感衣服。等到李欣汝換好衣服去樓上拍照片的時候，我偷偷問老師：“我可以跟去看看嗎？”老師說：“去吧，不過不知道樓上清不清場?！蔽壹奔泵γΦ嘏苌先ィ瑓s失望地發現樓上的大門已經緊鎖住了。
毒舌的人生哲理是事實
因為采訪眾多，老師的助理不只我一個，我在他的豆瓣主頁里看到過N多“慘重”的直播，這也是我每次面對老師就很緊張非常害怕自己出錯的原因。以文字為生的老師，太毒舌了，我之前一直為自己在朋友圈以毒舌聞名而驕傲，見識到老師之后方感覺自己那叫一個和藹可親。
有小助理在郵件里極力說明自己的安排，他回復：“我喜歡……我的時間……”這種臺詞，真的不是在工作面前可以拿出來說的，這行，不是夏令；有小助理沒按時交稿，他發狀態：所謂“對不起，我忘了”，基本上就等同于“我隨口一說，你還當真啊？”有小助理惹到他，他罵人：別把個性當成什么了不起的事兒，讓人容忍你才是你的本事，否則就是公主??；有小助理觸碰到他雷區，他的回應是：沒必要和傻逼解釋什么叫做機會，以及不可替代性工作！
老師毒舌的另外一番風味體現在毒舌的人生哲理感悟上，這也是即使老師脾氣大，我仍舊很佩服他的原因，因為他說的都是真話都是事實。
“發瘋要趁著25歲之前，25歲之后，你想改變人生，人生都不同意你。
這個世界是寒冷還是溫暖，不過就在于是你被人放棄，還是你被人需要。
年輕人，等有本事的時候，再玩瀟灑吧?！?/p>