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優秀老師范文1
一、班主任工作
在擔任班班主任工作中，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養，深入了解每個學生的思想動態。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發現問題及時處理。在擔任班主任工作期間，針對學生常規工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養學生養成學習、清潔衛生等良好的習慣。努力創造一個團結向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現都比較好，并在體操比賽中榮獲第一名。
二、教學工作
在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。
在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹《九年義務教育教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以"如何培養中學生創造能力"教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。通過利用網絡資源、各類相關專業的書報雜志了解現代教育的動向，開拓教學視野和思維。藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術就越美，越能發現獨特的美的人就越有審美能力，越有創造力。所以，在中學教育中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，在進行藝術創作時充分得以自由地運用。
三、第二課堂的開展，因材施教，做好培優工作。
抓好第二課堂，實施素質教學。根據本校學生的基礎，發掘有興趣、特長的學生組織他們在第二課堂進行培養，并按年齡、基礎等情況分為興趣小組初級班和創作班。按實際情況采用不同的計劃、步驟，方法，進行有效的培訓教學。學生經過一個學年有計劃、有步驟的培訓后，水平有了很大的提高。在學校的支持下建成本校特色的，各方來賓對我校學生的有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。
四、其它工作
優秀老師范文2
大家好！今天演講的題目是做幸福的老師?！督炭鞓返膶W生》
培訓老師在結束時留給我這樣一句話：如果你愛一個人，記得年前剛入教師行業的第一次培訓上。就讓他去從事教育吧；如果你恨一個人，也讓他去從事教育吧。當時的聽得如同云里霧里。如今，從教四年，又知道了教育還可以被稱為“幸?！被仡櫸羧绽蠋熈粝碌脑?，幡然醒悟。原來，教育的世界里，有著冰火兩重天；原來，教育的道路上，有鮮花的芬芳，也有荊棘的痛楚。
時刻徘徊在幸福教育的十字路口。直到那一次，作為一名教師?？吹綄W生因為自己的進步欣喜不已時，感受到這就是幸福的感覺；直到那一次，迎面走來的學生微笑著招呼，老師，您好！看到這就是幸福的笑臉；直到那一次，學生因為我榮譽而歡呼，聽到這就是幸福的聲音。似乎，就在那一刻，發現了開啟幸福的鑰匙—構建和諧的師生關系。
學園的老師說：世界上最可怕的事情，陶行知老先生說沒有愛就沒有教育。莫過于有眼睛卻不會發現美，有耳朵卻不懂得欣賞音樂，有心靈卻不理解什么是真。毋庸置疑，教師的愛是教育事業中的陽光、空氣、土壤、水分，只有發自內心地釋放才能切實體會到作為一名教師的幸福。平等地去愛每一個學生，教師的底線。教師的愛很渺小，就是那一絲不茍的敬業；教師的愛很含蓄，就是那絮絮叨叨的啰嗦；教師的愛很深沉，就是那不折不扣的糾錯。而我卻唯獨偏愛后三分之一學生。因為我相信，只要給他更多的愛，這些落單的小鳥就能跟上群飛的雛鷹。有一件禮物，一直都不舍得丟。那是一次美術課的作業，一把卡紙做的小靠椅。這個學生在登記完成績之后，跑來我辦公室，老師，送給您。一驚，接過這把簡陋的小靠椅，翻過來一看，椅背后面居然寫著這樣一行字“希望老師多休息。這個學生是典型的后三分之一，成績不說，就是行為方面也不能自我控制。但是一次次貼心的交談中，一次次夸張的表揚中，這個學生慢慢地改變了讓我印象最深的一幕，班級里女生出現了背人的游戲，這位學生站在教室里一遍又一遍地提醒他這樣做很危險，不要這樣做。聽著這幼稚的話語，心里溢滿了幸福的感覺。這樣的學生，還有哪個老師不愛，學生不喜歡呢？
優秀老師范文3
***老師，性別，*，****年**月出生，現年**歲。**年*月通過考調考入***中學，至今在***工作將近*年。 自他從**年來我校參加工作以來，一直堅守在**學科的教育教學崗位上。曾擔任學校團總支書記職務，現擔任的是我校學生會指導老師，分管學生會相關指導工作及班主任的部分考核工作，各項工作成績都很突出，為安龍縣第五中學教育教學質量的提高和學校的管理做出了卓越的貢獻，并且贏得了全體師生的一致好評。曾先后多次獲得縣級表彰。
一、思想品德方面
熱愛祖國，忠誠黨的教育事業，立志當一名合格的人民教師，為教育事業奉獻自己的點滴力量。作為一名教師，他嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為，使自己在教育行業中不斷成長，為社會培養出優秀的人才打下堅實的基礎。能夠和同事團結協作，真正做到了教書育人、為人師表。
二、教育教學方面
他在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業務，不斷提高業務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法。在教學中，他認認真真地備課，深入鉆研教材，針對不同學生的個性差異，做到既備教材又備學生。能尋找不同的教學方法對他們因材施教。此外，在課堂教學中，他充分運用靈活有效的教學方法活躍課堂氣氛，激發學生的學習興趣，培養他們良好的學習習慣，調動他們學習的積極性，充分突出學生的主體性，使學生們逐漸對英語學習充滿興趣，向45分鐘要質量。經過一個學期的努力，學生們的英語能力素養及英語水平都有不同程度的提高，英語成績也有很大的進步。
三、出勤方面
能夠嚴格遵守學校的各項規章制度，按時簽到、簽退，不遲到、不早退，盡力出全勤、出滿勤，做到有事主動請假，從不耽誤學生的一節課。
四、其他方面:
優秀老師范文4
―――獻給教師節的歌
都說你是園丁
把人類的知識撒播
都說你象父母
牽掛著每個學子進步
手把手 你教會我們寫字
情連情 你領我們朗讀
難忘記 你開裂的指縫
嵌滿筆灰
難忘記 你花白的頭發
燈前閃爍
春天里 你帶我們
播下種子
秋季時 我們同你
分享碩果
誰說你平凡
那是無名英雄的沉默
誰說你低微
你只是站在眾山的峰谷
優秀老師范文5
在四位老師的報告中，中學身患嚴重眼疾的趙老師給我留下了深刻的映像，他的光榮事跡喚起了我靈魂深處的感動。趙老師本來是一名優秀的物理老師，可在一場病故后差點使他幾乎什么也看不到，特別是晚上，就和盲人沒有區別，這突如其來的變故，并沒有從根本上打垮他，相反他卻依然堅守在自己的崗位不說，還比一般人更加熱愛自己的工作，由于他的身體特殊，學校領導安排他做物理實驗員和科技作品老師，另外學校也專門為他開啟了綠燈，讓他可以不必遵守考勤制度，但是他從來沒有遲到曠工的情況。為了克服身體上的困難，他在每一個器材上都做上了記號，因為他看不見，所以每次去取器材的時候只能靠著自己的觸覺去找，而很多次都被小刀劃得鮮血直流，他只是能感到疼痛而已，其他的人都能看見他手上的傷口…………年縣里舉行科技活動比賽，地點在公園的池塘邊，擔任評委的趙老師不小心摔進了湖里，等工作人員將他拉上來后勸他立刻回家，他卻堅持要將活動評完，當時已是寒冬臘月，冰冷的湖水一直侵襲著趙老師的身體，回家后他便覺得疼痛難忍，在妻子的要求下去了醫院，原來已經摔骨折了。最后，報告的老師為我們展示了趙老師做的一只航模，天啊！這怎么會是一位幾乎沒有視力的人能完成的呢？我震驚了，是為趙老師的毅力和那份對工作的熱愛所深深地折服。
趙老師說：“我沒有保爾那么偉大，也沒有張海迪那樣偉大，更不敢跟霍金比，我只是熱愛我的工作，熱愛我的生活，只要這樣，所有的困難就會被我踩在腳下！”
是??！趙老師是多么樂觀，多么豁達的一個人啊，他在我心中就是我們老師群體中的保爾、張海迪、霍金……
還有一位給我留下了深刻映像的是永新紫荊一所村小的田老師，從開始工作的孤獨寂寞，到現在的熱愛堅持，我敬仰她高尚的品德，我佩服她在當今社會下擁有的一顆純潔的心。在她工作的十多年里，她全力以赴，甚至節衣縮食為窮山孩子打開他們的夢想之門，將一所邊遠山區的村小搞得有聲有色，最難能可貴的是她明明有機會到鎮中心校更方便一點的地方任教，卻為了那群孩子，她留在了那里，人生最寶貴的青春年華，最美好的年輕時代，她獻給了山里娃，奉獻給了偉大的教育事業。
優秀老師范文6
課堂上，她是方法獨特、幽默風趣的好老師。
生活上，她是善解人意、和風細雨的大姐姐。
工作上，她是風風火火、竭盡全力的工作狂。
這就是我們的馬曉亞老師了，或許是因為她剛剛出去輪崗不教我們了，我們都格外地想念她。
她，愛學生，在她看來每個學生都是平等的。
記得那一次，我們班有個基礎比差的學生，老師不但不嫌棄他，還積極鼓勵他，給他機會回答問題，并積極鼓勵他，一次不行兩次，甚至更多……馬老師的耐心感動了我們所有的同學。
她，愛事業，哪怕身體欠佳過度勞累，依舊掛念著她的工作。
令我們印象最深刻的是一次嚴重的扁導體發炎，喉嚨沙啞得幾乎發不出聲音，甚至嚴重到要準備去開刀，我們都以為她會請假，但是馬老師還是一次次地忙碌在課堂上，帶著擴音器，用那沙啞的嗓音給我們講課，那是我們聽到的最美的聲音。
她，愛班級，不論她工作多忙，都不忘我們的“非同一班”時時刻刻關注著班級。
在我們的印象中，馬老師總是非常忙碌的，不僅要負責管理學校的團支部，還要主持學校大大小小的會議……基本上很少能看到她空閑的時候?？杀M管是這樣，她依舊關心著我們，學習、紀律、人際交往……一有空就請我們去辦公室坐坐，談談近段的學習，甚至是生活小事。對于我們的“非同一班”，馬老師更是煞費了苦心，教我們怎樣做人，怎樣學習，怎樣“玩耍”……
課堂上，她是方法獨特、幽默風趣的好老師。
生活上，她是善解人意、和風細雨的大姐姐。
工作上，她是風風火火、竭盡全力的工作狂。
我們從馬老師那里懂得了失敗時要學會笑，失意時要學會笑，失望時也要笑，笑對人生，云淡風輕，馬老師給了我們人生的指引。馬老師的微笑是課堂上最美的風景，她言傳身教，不斷激勵著我們，向前，向前……
