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學校醫務室工作計劃范文1
二.在對學生體檢資料進行統計、分析的基礎上，做出學生健康評價。
三.做好學生視力保護工作。
四.建立健全傳染病管理制度。
五.做好常見病防治工作、體育衛生監督工作和環境衛生監督工作。
六.做好校內計劃生育、師生日常診療、集體外出保健工作和紅十字會工作以及領導臨時交辦的有關校內衛生和師生健康的其他工作。
醫務室負責人職責
一.接受學校總務處及上級有關部門的領導，認真貫徹學校衛生工作條例，按照德、智、體、美全面發展的培養目標，做好學校衛生方面的協調工作。
二.認真制定醫務室學期工作計劃，擬訂學校衛生工作的規章制度，并提出遠景規劃。
三.定期檢查工作計劃的落實情況。與室員討論、分析學校衛生工作進程中隨時遇到和可能出現的問題，及時采取措施，以保證工作計劃的實現。
四.注意資料收集，認真做好工作總結，正確評價和分析學校衛生工作的效果與效率，及時糾正偏差。
五.工作中做到上情下達、下情上報，經常、及時地向有關領導匯報工作。
六.以身作則，敦促本室人員自覺地做好本職工作。
七.帶領本室人員做好預防保健管理、學校衛生與生活制度衛生管理、健康教育與心理衛生管理、學校環境衛生管理、教職工計劃生育及醫務室工作范圍的所有工作。
校醫工作制度
一.校醫是學校衛生工作的主要組織者和執行者，在總務處的領導下開展工作。制定學校衛生保健工作計劃及實施辦法，逐步充實學校衛生保健室的設備和用品，保證衛生保健工作的順利開展。
二.經常向學生宣傳衛生常識，上好健康教育課；定期舉行衛生知識講座，提高師生員工的衛生知識意識；制訂學校和個人衛生公約，培養師生的衛生習慣，提高師生的健康水平。
三.抓好預防近視工作，經常深入各班指導眼保健操，及時與部分患近視眼學生的相關教師取得聯系，了解學生用眼習慣及采光等情況，使近視率與新發病率得到控制。
四.負責每學期一次的學生視力檢查，每學年對學生進行一次全面體檢，每次體檢后要寫出分析報告，建立學生健康卡，健全各類衛生保健資料，以掌握學生的生長發育和健康情況。
五.督促檢查全校環境衛生、飲食衛生情況。每天上學、放學組織衛生檢查，并做好記載、成績公布與評比工作。
六.配合體育教師抓好體育衛生工作，督促各班教師搞好教學衛生，負責檢查學生的個人衛生，并定期評論、交流。
七.及時處理好學生傷害事故及小疾病，必要時負責送醫院治療，并填寫處理情況記錄表。
學校衛生管理員職責
一.協助政教處、醫務室抓好學校環境衛生工作。
二.負責劃分清潔區域。組織各班每星期一課外活動時間全面打掃清潔衛生，并負責檢查。
三.保持與環衛站的聯系，及時運出校內垃圾，保持校園整潔。
四.協助班主任做好學生的勞動安排，并指導學生完成勞動任務。加強對學生的思想教育，幫助學生樹立正確的勞動觀念，愛護勞動工具。
五.認真做好各班勞動時間和勞動任務完成情況的記載，為評定先進班集體提供依據。
六.負責勞動工具的添置和管理。
清潔工崗位責任
一.負責教學辦公樓過道、走廊及樓梯間的清潔衛生。
二.廁所每天沖洗1---2次；每周用潔廁凈洗、擦一次，保持坑道污水流暢，無污物、無臭水、無蟲。
三.協助做好校園的保潔工作。垃圾桶要經常清洗。
四.負責校園花木澆水、施肥、除蟲、修剪等工作。
學校醫務室工作計劃范文2
學校愛國衛生工作計劃1
一、指導思想
醫務室以對
學生高度負責的態度，把“健康安全第一，責任重于泰山”作為工作指導思想，為了更好地執行各項學校衛生、防疫、監督管理工作，保障師生的身體健康，貫徹落實《學校衛生工作條例》和預防為主、防治結合的衛生工作方針，進一步做好學生常見病的防治工作，加強健康教育，不斷增強學生衛生知識，培養學生養成良好的衛生習慣，提高學生自我保健能力，依據校醫崗位職責制定20--年醫務室工作計劃。
二、工作安排：
（一）建立健全各種規章制度。
按照健康教育的要求，制定各種工作計劃、制度，做到年初有工作計劃、年末有工作總結。按規章制度辦事，使工作更加規范、系統。
（二）青春期健康教育
青春期是少年兒童到成年的過渡時期，也是人一生發育的一個急劇轉變和突飛勐進的時期。人的身體各器官的發育逐漸成熟也都在這個時期。青春期對于人類的意義重大，因此加強青春期的教育對于人的一生是很重要的。
1、組織學生學習青春期的衛生知識。
2、配合德育處在班主任工作者，利用班團會形式，使學生解決青春期一些困惑，端正同學之間的正確交往，認識同學中交往過密的不利現象。
（三）學生常見病及傳染病的預防宣傳教育。培養學生良好的衛生習慣，促進身體健康和提高生活質量。
1、加強預防視力不良的教育
由于視力不良發病率很高，近幾年有逐年增高的趨勢，因此加強視力不良的教育很有必要。
（1）學校保證每天兩次眼保健操時間。學校政教處組織值周隊加強對眼保健操的檢查工作，保證眼保健操的質量。
（2）校醫加強對常規檢查學生的培訓，要求衛生員對班級眼保健操負責，做到穴位準確，手法適當，達到效果。校醫對眼操不定時檢查，到各班及時指導眼保健操確保眼操質量。
（3）保護視力，要求學生做到：兩要和兩不要。
（4）班級對前排座位有一定要求，第一排座位距離黑板要求兩米遠，定期進行座位輪換，寫字時注意左側采光。
2、加強對沙眼、齲齒、貧血、營養不良、腸道蠕蟲病等進行相關的防治宣傳教育，及時指導患有疾病的同學進行治療。
3、繼續落實對學生因病缺課的檢測以及學生因病缺課網絡直報工作。對傳染病做到早期發現、及時隔離治療，環境消毒，并向上級有關部門通報疫情。加強對傳染病防治的宣傳教育，根據傳染病的好發季節進行預防宣傳，提高學生對預防傳染病的認識和能力，養成良好的衛生習慣。
4、圍繞各種衛生宣傳日，出版報，發放各種宣傳材料，普及艾滋病及預防傳染性疾病防治知識。如愛牙日（9月20日）、世界艾滋病日（12月1日）等進行宣傳，每次活動做好記錄。
5、注意宣傳材料的整理、積累、裝訂、備查。
（四）認真組織學生體檢，落實“防近”工作。
建立學生健康狀況登記卡和學生健康檔案，并將體檢結果反饋給學生和家長，對有病同學提出要求進行治療，提高治療率，減少患病率。為了進一步貫徹落實《中小學學生近視眼防控工作方案》，由學校醫務室安排每學期進行期初、期末兩次視力檢查，對我校學生視力進行動態跟蹤監測，并于期末將兩次視力檢查結果進行對比，分析學生視力檢查情況及其原因，并向學校主管領導提出促進學生視力改善的建議。及時向領導匯報學生的健康情況。
（五）利用健康教材對學生進行健康教育。建立衛生宣傳基地。根據學生的特點收集宣傳資料、圖片，進行宣傳，更好的達到宣傳目的。
（六）學校健康教育活動，通過班團隊的形式，提高學生對健康的認識。指導衛生員不定期的檢查學生個人衛生，由于班主任與學生接觸的最多，最了解學生的的健康行為習慣，應發揮班主任在學校健康教育活動中的積極作用。
（七）經常向領導提供有關學校衛生情況及改進措施，向領導匯報衛生經費使用情況及衛生器械情況。
（八）進行環境衛生、設備衛生、教學衛生、體育衛生、勞動衛生、飲食衛生和學生教師的個人衛生的監督檢查和指導。
（九）處理好學生的常見疾病和外傷，掌握學生的病缺情況，有針對性地搞好預防工作，要和附近醫療單位建立關系，對急診和轉診能及時進行處理，保證醫治。
（十）保證醫務室的整潔，保管和使用好衛生器械，衛生器械帳目清晰，完整、準確，經常檢查器械使用情況發現問題及時向領導匯報并給予處理。
（十一）不斷加強業務學習，積極參加繼續教育學習，不斷提高業務能力，為學生健康努力工作。
學校愛國衛生工作計劃2 我校衛生室是學校工作重要組成部分，是培養學生良好的衛生習慣和健康文明的生活態度，改善學校衛生環境和教育衛生環境，監測學生健康狀況，努力提高學生健康水平的工作。本學期衛生室主要從以下幾方面著手，力爭衛生工作取得新的進步。
一、積極開展健康教育活動。健康教育的重點是堅持向學生進行衛生健康和防病知識宣傳，進行心理健康教育和青春健康教育以及培養良好健康的生活習慣為主要內容。繼續利用衛生黑板報，衛生講座及培訓衛生骨干，聲像教育等形式，開展健康教育活動，宣傳心理衛生，食品營養與食品衛生，意外傷害預防，疾病預防等衛生知識，增強學生的`衛生意識，切實加強學生常見病，多發病及傳染病的預防工作，提高學生的自我保護能力。
二、加強學生常見病，多發病防治及傳染病的預防，這學期重點對學生的近視，沙眼，齲齒，慢性病，肥胖，營養不良進行防治。協助市疾病控制中心做好學生的的預防接種工作。控制傳染病的發生，對集體發病或不明原因的疾病要及時報告市疾控中心。
三、做好學生健康體檢常規工作，建立完善學生健康檔案，完成一年兩次的學生視力健康檢查工作。對體檢中發現的疾病及時告知班主任和家長，使患病學生得到進一步診斷與治療。同時做好檢查情況的匯總統計工作，學生的形態，機能指標，營養狀況的評價，近視率的統計，有關數據及時上報。
四、加強和重視傳染病的防治工作。
學校是一個學生聚集的特殊場所，學生一旦發生傳染病容易造成爆發流行，直接影響學校的正常教學秩序，因此學校必須重視傳染病的上報工作，一經發現傳染病及疑似患者或不明原因的群體性發熱，應及時報告當地醫療單位及市疾病預防控制中心，并做好隔離，治療，消毒工作，做好密切接觸者的預防工作。要求每班班主任負責本班的傳染病疫情報告工作，建立疫情報告制度。一旦發現傳染病病人或疑似傳染病病人，要及時向上級報告，以做好相應的預防控制措施。每月對全校學生的出勤，健康情況進行統計。
五、進一步加強學習生活用飲用水和食堂的衛生監督管理，按照《食品衛生法》及《生活飲用水管理辦法》的要求，辦好食堂工作人員的體檢，對食堂衛生經常進行監督，檢查，防止食物中毒的發生，腸道傳染病的爆發流行，各班配合的凈水要保證飲用水質量。
六、認真做好學校衛生常規工作，認真做好本學期衛生保健的總結工作，認真參加保健老師例會及業務培訓，提高自己的業務水平，提高學校衛生工作質量。
學校愛國衛生工作計劃3 一、指導思想
落實《學校衛生工作條例》，立足學生良好的衛生行為習慣培養，推動學生身體和心理素質的不斷提高，加強對學生的健康狀況監測，及時做好傳染病、常見病的預防和治療工作，促進學校衛生工作再上新臺階，創出新業績。
二、主要目標和任務
1、切實加強學校衛生、安全工作，及時發現處理各種安全隱患，從源頭上徹底杜絕安全事故的發生。
2、結合“創衛、創模”活動，切實加強以“除四害”為重要內容的環境衛生整治工作，掃除衛生死角，優化、美化校園育人環境。
3、以規范學校衛生常規工作為抓手，不斷提高學校衛生工作質量，力爭在學期末的學校衛生工作評比中再創區先進學校佳績。
三、具體措施
1、提高認識，加強管理
創建衛生城市是我市每一位市民的責任和義務，學校上至領導，下到學生都要把它作為一項重要任務來落實，尤其是要加強校園環境美化、綠化工作和食堂等重點場所的滅四害工作。衛生工作領導小組經常研究工作開展情況，分管校長深入各班檢查學校各項衛生工作，學校利用相當一部分資金改善辦學條件。
2、開展健康教育課，加強健康檢測，強化健康意識
（1）健康教育課納入課表正常運行，應做到有計劃有進度，備課、授課認真，資料收集完善。
（2）重視近視防治工作。所有教師都要做防近工作的有心人，在日常工作中要幫助學生掌握正確讀寫姿勢，加強眼保健操的訓練和指導，平時注意多檢查，多督促。為切實保護學生視力，加強眼保健操的指導，努力降低學生近視發生率，學校將對舊教學樓增設黑板燈，提高室內桌面照度，并于十月份對一年級新生組織眼保健操比賽。
（3）利用校廣播、電視、黑板報、畫廊等多種宣傳媒介開展衛生知識宣傳、舉辦衛生知識專題講座，每月至少兩次。結合“愛牙日”等開展特色宣傳。注重對學生身體、心理健康知識的輔導，幫助他們養成良好的個人心理素質和衛生習慣，努力達到知識知曉率95%以上，行為養成率90%以上，力爭在“創衛、創模”及學校衛生工作評比中不失分。
（4）積極參與校三項流動紅旗評比活動，加強校園環境衛生管理，組織培訓“衛生小衛士”，堅持每天檢查評比各班各處環境衛生，教育學生養成不亂拋紙屑，見到雜物勤彎腰的好習慣。
學校醫務室工作計劃范文3
做好學校傳染病預防和控制工作，對保障全校學生及教職員工的身體健康和生命安全，維護學校正常的教學秩序，維護社會的穩定意義重大。為了預防、控制和消除各種傳染病的發生與流行，切斷傳染源、傳播途徑、易感人群這三個環節，根據《中華人民共和國傳染病防治法》及《中華人民共和國傳染病防治法實施辦法》，并結合我校實際情況，特制定本預案。
一、傳染病預防
1、按照國家對傳染病實行預防為主的方針，針對學校人口密集的特點，容易在學生中發生的常見傳染病，如病毒性肝炎、肺結核、痢疾、腸道傳染病等，開展傳染病預防知識和預防措施的衛生健康教育工作。
2、定期組織開展愛國衛生運動，增強師生的公共衛生安全意識，促使師生養成良好的衛生習慣，提高自我防范的能力。
3、定期組織力量消除鼠害和蚊蠅等病媒昆蟲及其它傳播傳染病的或者患有人畜共患傳染病的動物危害。
4、有計劃地建設和改造公共設施，對污水、污物、糞便進行無害化處理，改善飲用水衛生條件。
二、傳染病疫情報告
疫情的報告和管理在預防、控制和消滅傳染病中起到非常重要的作用，準確及時的疫情報告是控制疫情蔓延的情報信息，健全的疫情報告管理組織和管理制度是確保疫情報告準確及時的關鍵。
疫情報告時限和辦法：嚴格按照《中華人民共和國傳染病防治法》及《中華人民共和國傳染病防治法實施辦法》要求執行。
每個教職工及學生均為法定疫情報告人，學校醫務室為我校責任疫情報告人。任何人發現傳染病人或者疑似傳染病病人時，均有報告的責任和義務，可用口頭、書面、電話等方式向學校迅速報告，學校向上級主管部門及上級疾病預防控制機構和當地衛生行政部門報告。
如果隱瞞不報、漏報、謊報或延期報告的，要追究當事人有關責任。
三、傳染病控制措施
1、經醫療保健機構、衛生防疫部門確診為傳染病者，應及時予以隔離治療(學生應當辦理休學手續)，隔離期限根據醫學檢查結果確定。
2、對疑似傳染病的病人，在明確診斷前，安排在指定場所(隔離)進行醫學觀察;密切接觸的人員，實施必要的衛生處理和預防措施。
3、建立學生定期健康檢查制度，及時發現傳染病患者并采取相應的隔離防范措施，及時切斷傳染病在學校的傳播途徑。
4、對傳染病人所在的教室進行必要的消毒處理，并結合當前實際情況，定期安排全校范圍內的消毒工作。
四、傳染病防治監督檢查
學校對傳染病的預防、治療、監測、控制和疫情管理措施進行監督檢查，嚴格責任追究。對發現的問題，及時提出整改措施，把不安全因素消滅在萌芽狀態。對傳染病預防工作措施不力，導致學校發生傳染病流行或食物中毒事件，對學生身體健康和生命安全造成嚴重危害;以及在發生傳染病流行或食物中毒事件后不及時報告或隱瞞不報的，要依法查處直接責任人，并追究有關領導的責任。
【學校傳染病防控工作計劃二】
為了保障師生的身體健康與生命安全，預防、控制和消除傳染病在師生中的發生與流行，根據《中華人民共和國傳染病防治法》及其實施辦法、《中華人民共和國食品衛生法》、《突發衛生事件應急條例》以及《學校衛生工作條例》等法律法規，結合我校實際，特制訂今年我校傳染病(常見病)防控工作計劃如下：
一、提高認識，加強領導，建立健全組織領導機構
學校傳染病防控工作是構建和諧校園的重要內容，我校嚴格樹立學校疫情無小事的觀念，將傳染病防控和食堂食品安全工作納入學校常規管理工作中。建立健全學校傳染病防控組織體系，成立由元校長負總責的學校傳染病防控工作領導小組，蘇校長為副組長，各年級抓教學的主任(尚主任、萬主任、李冬冬主任、石校長、牛主任、劉主任、莫主任)為年級負責人，各班主任為班級負責人，分工明確，責任到人，任務落實，并建立起由學校領導牽頭、校醫為骨干、班主任為網點負責人的覆蓋全校的傳染病防控工作網絡，確保各項防控措施落到實處。
元校長召開春季預防傳染病的專題會議
年級召開春季預防傳染病的專題會議
二、利用多種形式，開展傳染病防控知識宣傳教育，增強學生的防病意識和防病能力
1.充分利用校廣播、班會、學生集會、健康教育課、健康小報、宣傳欄、知識講座等形式，大力宣傳有關學生常見傳染病的防控知識和預防食物中毒知識，引導師生養成文明、科學、健康的生活習慣和方式，增強他們的防病意識，提高自我保護能力。
2.利用家長會、告家長書等形式，宣傳傳染病、常見病的預防知識，取得家長的配合和支持。
三、進一步完善各項規章制度，有針對性地開展各項防控工作
1.建立健全學校傳染病防控工作各項制度，制定規范的學校衛生管理制度、常見病、多發病、傳染病預防制度和疫情監測及報告制度，全面落實工作責任制，并采取積極有效的具體措施，重點加強冬春季、秋冬季傳染病的防控工作。
2.加強對環境衛生的監督，制定完善的衛生制度。年級每日專人負責檢查教室和環境的衛生，并將檢查結果納入到文明班級量化考核中去，以提高同學們的衛生意識，養成良好的衛生習慣，提高抗病能力。
3.加強飲水飲食的安全衛生監督。學校由專人負責檢查，各項管理制度健全，措施得力。定期組織對食堂管理人員及從業人員進行食品衛生安全知識的學習培訓，進一步提高食堂管理水平和從業人員的基本素質和技能。
4.加強校園消毒和教室的通風換氣管理。在冬春季節，建立專人負責制，做好校園消毒和各班教室定時開窗通風換氣工作，以保證學習場所空氣清潔、流通。各班既要扎實開窗通風，又要填好記錄。
5.加強我校傳染病疫情監測、報告工作：由校醫室負責本校的傳染病疫情報告工作。根據《傳染病防治法》的要求，加強傳染病監測工作，切實做到“四早”(早發現、早報告、早隔離、早治療)。每日對全校學生的出勤、健康情況進行巡查，做好晨檢、午檢及因病缺課登記追查工作，一旦發現傳染病病人或疑似傳染病病人，在做好相應的防控措施的同時，要在規定的時限內及時向上級教育主管部門和區疾控中心進行報告。
6.嚴格執行《學校衛生工作條例》，更新、充實衛生必備設備，準備足夠的消毒、預防用品以及應急工作所需的經費。
7.認真做好新生入學及轉入新生的卡證查驗工作，為有效預防學校傳染病提供科學參考。
8.配合地段防疫部門，做好學生常見傳染病相關疫苗的預防接種工作，建立有效免疫屏障，嚴防各種傳染病傳入我校。
學校醫務室工作計劃范文4
通過加強人禽流感防控措施的監督，督促相關單位落實各項預防控制措施，防范高致病性禽流感疫情向人間傳播，預防控制可能出現的人禽流感疫情，保障人民群眾的身體健康與生命安全，維護社會穩定，促進經濟發展。
二、監督要點
對人禽流感防控執法監督檢查要以預防、控制和救治三個環節為重點，加強對醫療衛生機構、餐飲業及學校等單位貫徹執行《傳染病防治法》和人禽流感防控措施的監督檢查工作。對檢查中發現的問題，要督促限期整改，對整改不力的單位和人員要依法予以嚴肅查處。
（一）醫療機構
1、制定人禽流感防控應急預案情況；
2、傳染病診室或分診點設置情況，傳染病診治流程（包括轉診程序）、標識、門診病歷登記、醫護人員防護措施必須符合傳染病防治要求；
3、建立疫情報告管理制度及落實管理、配備專職人員和網絡報告設備情況，嚴格按報告程序和時限報告疫情情況；
4、人禽流感防控物資的儲備情況（消殺藥品、消殺器械、個人防護用品），消毒產品索證情況；
5、醫療廢物管理情況，醫院感染控制情況；
6、對相關人員進行人禽流感防控知識培訓情況。
（二）疾病預防控制機構
1、人禽流感防控應急預案的制定情況；
2、疫情報告管理制度建立和執行情況、疫情報告網絡運轉情況；
3、人禽流感監測、預測開展情況；
4、醫療廢物管理情況；
5、預防接種及預防性生物制品使用管理，接種人員培訓、資質，預防用生物制品索證、儲存條件、出入庫記錄等情況；
6、人禽流感防控物資的儲備情況（消殺藥品、消殺器械、個人防護用品），消毒產品索證情況；
7、對相關人員進行人禽流感防控知識培訓情況。
（三）消毒產品及生產企業
1、消毒產品生產企業取得《生產企業衛生許可證》和產品備案及取得衛生部批件情況；
2、消毒產品近期檢驗報告；
3、消毒產品標簽、標識（含說明書）宣傳內容的合法性、規范性和真實性；
（四）餐飲業及學校食堂
1、餐飲業及學校食堂取得《食品衛生許可證》情況；
2、食品衛生管理人員配備及建立健全衛生管理制度情況；從業人員持健康證明、衛生培訓合格證上崗情況及個人衛生情況；
3、加工經營場所布局符合衛生學要求及防蠅、防鼠、防塵、通風、防腐、排油煙、餐飲具洗消等相應的衛生與加工設施配備情況；
4、采購原輔料和禽類動物性食品的索證情況，嚴格執行禁止采購疫區禽類動物性食品和在經營場所飼養、宰殺禽類相關規定情況；
5、嚴格按衛生操作規程加工食品，做到生熟分開、禽類動物性食品專池清洗、食品加工必須燒熟煮透、制作涼拌菜達到“五?！?，餐飲具清洗做到一洗、二清、三消毒、四沖洗、五保潔等情況。
（五）公共場所衛生、學校傳染病防治工作
1、公共場所環境衛生情況，機械通風換氣設施配備和每天定期開窗通風及室內空氣定期消毒情況；
2、學校醫務室校醫掌握人禽流感報告及防治知識情況、門診登記日志及對就診的可疑患者轉診和追蹤制度的建立和執行情況；
三、有關要求
（一）各級衛生行政部門及衛生執法監督機構要充分認識當前禽流感疫情防控形勢的長期性、復雜性和防控工作的重要性、緊迫性和艱巨性，發揚抗擊非典精神，以對人民健康高度負責的精神，把人禽流感防控衛生執法監督工作作為一項重要任務來抓緊、抓好。
（二）各級衛生執法監督機構要在衛生行政部門的統一領導下，做好轄區內人禽流感防控衛生執法監督工作，要制定工作計劃，明確職責，逐級落實責任，確保監督檢查到位。
學校醫務室工作計劃范文5
（一）體育工作
1、確保足夠的設施滿足教學需要
各校均有專職的體育教師，教師結構合理，滿足學校體育教學工作的需要，體育資源較為充足，體育經費基本予以保證，體育設施按照上級有關要求配備配齊，課程資源開發效果好。
2、嚴格執行課程標準開好體育與健康課
學校嚴格按照省頒發的課程標準開設體育與健康課，課程表安排科學合理，上課效果好。教學計劃總結齊全，教學內容符合新課程標準，并根據學校特點，對促進學生運動能力全面發展深受學生歡迎的項目積極有效開發。體育與健康課符合學生的生理心理特點，負荷合適，受到學生歡迎。嚴格保證每天課間操早操等時間，班主任等有關人員組織落實，工作到位，活動質量好。課外體育活動各年級按有關規定安排，組織指導工作到位，有嚴格的器材出借制度和安全防范措施，全員參加效果好。
3、積極開展校內各項體育競賽活動
各校均能根據不同年級學生的特點，積極開展一系列的體育競賽活動，如:乒乓球比賽、羽毛球比賽、籃球比賽、廣播操比賽、田徑運動會、體育節等。這些活動的開展，不僅豐富了學生的校園生活，活躍調節了學生的身心健康，同時也培養了學生的組織性和紀律性，培養了學生的集體觀念和榮譽感，增強了班級的凝聚力，發展了學生的非智力因素，促進了學生全面發展。
4、體育工作成效顯著
20*年，在市第七屆中小學生田徑運動會上，我縣代表隊表現突出，囊括了小學組、初中組、高中組、中學組四項團體總分第一名。在此次運動會上中學組共有13人次破13項寧德市最高記錄，23人次獲第一名，達到國家二級運動員標準的有13人；小學組共有9人獲得第一名，達到國家三級運動員的有3人，創下了歷史新高。20*年，以我縣中小學生為成員的我縣代表隊在寧德市第二屆運動會上，以金牌81枚、銀牌58.5枚、銅牌53枚，總分2695分位居全市第一。*一中、*中學、*三中男子籃球隊多次獲得市高中男子甲組籃球賽前三名。彰顯了課改后我縣學校體育工作取得的巨大成果，得到了市、縣領導的充分肯定。
20*年，古三中被教育部評為“貫徹學校體育工作條例先進單位”，古一中、古三中、古四中、*中學、古一小、羅華中心小學被列入省、市傳統體育項目基地學校，在籃球、乒乓、田徑、游泳、舉重等傳統體育項目中培養了大量的體育人才，他們是：世界跳水冠軍李成偉、世界蹦床冠軍闕志城、全國少年男子蹦床冠軍黃志鵬、全國無線電測向冠軍張以斌、全國公安系統65公斤級散打冠軍余更欽、全國大學生武術競賽一等獎林仰碩，分別向省、市少體校輸送體育人才了21人、25人。
（二）藝術教育工作
1、扎實推進新課程改革，不斷提高藝術教育質量
學校開展藝術教育堅持以學生為本，以學生的發展為本，把藝術教育看作是立校之本，育人之舟，把藝術教育作為學校主要的一項工作來抓，并且在工作中講究一個實字，扎扎實實地開展藝術教育。確立“課堂教學是實施素質教育的主攻點，是提高教學質量的主陣地”的教學管理觀念，加大藝術課程改革力度，探索課堂教學改革模式，在學科教學和個性活動中全面貫徹新課標。積極遵守藝術課程的原則和規范，注重對學生審美能力的培養，重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力，重視教學過程和教學方法的改革，確立學生的主體地位，加強師生的雙邊關系，注意教學方法的多樣性和靈活性，重視對學生學習方法的研究，課堂教育豐富多彩，深受學生的喜愛。
2、以藝術節為載體，培養學生的審美情趣
借助校園藝術節、“六一”、“十一”國慶節、新年等節日開展學校藝術活動是我縣學校藝術教育的一大特色。開展了學生自創節目比賽、校園歌手比賽、卡拉OK、繪畫比賽、書法比賽等活動，陳靖姑文化旅游節和“12.8”全國食用菌節上充分展示了我縣學校藝術教育的成效，豐富多彩的活動給學生一片自由遨游的天空，激發他們的學習興趣，充分發展學生的特長，豐富了校園生活，培養了學生的能力，增強了班級的凝聚力，增加了校園藝術氛圍，也充分發揮了學生主體性，展現了學生的個性與特長，培養了學生的審美情趣。
4、執行課程標準，面向全體同學
我縣藝術教育面向全體學生，讓每一個學生都享受藝術教育。各校按照課程標準要求開齊上足藝術課程，并將其列入期末考查科目。學校每年都有學生考入藝術類專業的中等、高等學校，這為學生的發展多了一條選擇的道路。此外，我縣還積極組織開展器樂、聲樂、舞蹈等級考試，每年均有三百多名學生參加各類藝術考級，進一步提高了學生整體藝術鑒賞水平。姚正曉、姚小琴、李飛、陳寶珠、鄭寶華等教師獲省藝術考級優秀輔導教師稱號。
5、藝術教育碩果累累
藝術類高考上本科線逐年遞增20*年達到2*人，第二屆“母親杯”中華海內外少年兒童書畫大賽中13人次獲獎，第六屆綠星國際少年兒童美術、書法、攝影大賽有3人分獲金、銀、銅獎，第四屆“書圣杯”全國書法比賽5人次獲獎，全國“雙龍杯”鉆石獎1人、金獎15人次、銀獎48人次，另有舞蹈《木耳花開醉山鄉》獲中國舞國際大賽福建賽區一等獎及中國舞國際大賽優秀獎。
（三）衛生工作
衛生工作是學校工作的一個重要組成部分，各校領導高度重視學校衛生工作，學校成立了以校長為組長，政教處、教務處、總務處、醫務室負責人組成的學校愛國衛生領導小組。認真落實《學校衛生工作條例》，每年制訂學校衛生工作計劃，制度落實、并上墻，定期進行衛生檢查，促進師生履行職責，搞好校園衛生。校園整潔優美。
健康教育是學校推進素質教育不可缺少的部分。學校嚴格執行課程計劃，加強衛生、健康知識教育，強化學生的衛生意識和良好的衛生習慣，學生體質得到明顯增強，學生的健康知識知曉率達95%、防齲率達95%，取得了可喜的成績。
學校開展了愛牙日、口腔衛生保健教育宣傳教育活動，青春期教育，校醫室還進行了衛生教學宣傳講座，使學生對常見衛生知識的知曉率、養成率均達95%以上。通過講座、黑板報、宣傳櫥窗等多種形式對學生進行健康教育和衛生知識教育，特別對艾滋病和吸毒等教育。配合創建省級衛生縣城、防控非典和禽流感，積極開展常見病、多發病的防控工作。組織學生每年進行健康檢查，并對檢查結果進行統計分析，并把學生體驗結果以告家長書的形式反饋給家長，有疾病的學生作進一步的檢查和治療，并為學生建立健康檔案。
認真貫徹《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》，建立學校衛生防疫與食品衛生安全工作制度及學校食物中毒等突發公共衛生事件的應急處理機制，食堂各種管理制度上墻，并實施食堂量化分級管理，做到食堂有許可證，從業人員有健康證，對從業人員專門進行專業培訓和輔導
二、制度保障管理到位
一是層層抓落實，縣教育局把學校體育、衛生和藝術教育工作納入教育工作的一個重要方面予以落實，要求各校把體育、衛生和藝術教育工作納入學校整體工作計劃之中，實行由校長領導下的體育、衛生、藝術教育分管負責制，流程為：校長分管校長教務處（政教處）教研組體育、衛生、藝術教師。主管領導熟悉學校體育、衛生、藝術教育工作政策、法規。教務處（政教處）工作計劃和總結中都有學校體育、衛生、藝術教育工作內容，每學期制定專項的體育、藝術、衛生計劃及工作總結。
學校醫務室工作計劃范文6
體育多元化教學組織與實施的工作方略
依據體制架構設計理論而形成的多元化教育思想體系，為體育多元化教學組織與實施賦予了更多操作性和發展性的策略。在其理論思想指導下，各級組織者及教師工作能力的要求更具專業性和全面性，力求體育教學組織打破體育教育活動在一個固定模式下運行的格局，開創多種渠道和組織方式使參與者在體育運動方面有更多的自我選擇和自由發展空間。
1體育多元化教學組織系統
學校體育運動委員會領導并協調各部門開展學校體育工作（圖1）。創建多元一體教學組織模式，形成校、學院、體育部、班級、寢室的組織體系，保障體育教學改革與實踐的各項工作在思想上、組織上、行動上有序進行；公共體育部參與全校體育工作計劃制定，在落實學校公共體育工作計劃中，負有對各項體育活動內容的指導、訓練、咨詢義務；二級學院負責各年級、班、寢室的體育活動的組織工作；教務處、學生工作部、工會、團委、校醫務室等職能部門形成一個各盡其職、相互支持、密切配合的有機整體，保證多元的學校體育工作發展一體化。
2體育多元化教學組織系統與實施
公共體育部組成課堂體育教學、課外體育活動、科學研究、體育運動訓練、體質健康教育、體育協會指導等多元化教學組織的實施團隊。
建立以教學工作為核心的長效機制，即以課外體育活動來拓寬教學，以體育競賽帶動教學，以科學研究總結和指導體育教學工作，形成公共體育多元化教學改革工作的制度化，并在教學改革與實踐中不斷的創新教學工作理念和措施，提升公共體育教育教學品質。
2.1課堂體育教學的組織與實施
教學指導委員會是教學改革與實施的絕對領導，在其指導下開設出特色體育課、選項體育課、選修體育課、康復課、訓練課五種類型體育課。實施中達到教材使用規范化、教學文件制度化、教學理論與實踐同步化、教學內容組織多元化的工作要求。
2.1.1特色體育課、選項體育課實施定時教學組織模式（三元結構）：身體各部位基本運動能力練習方法（體操、田徑10-15分鐘）+體育運動技術技能（自選體育項目或特色體育項目50-60分鐘）+保健技術技能（太極拳、氣功10-15分鐘）。
2.1.2訓練體育課由大學一年級開始，在開設的每個體育項目的課程中選拔30人，分列一個教學班，進行每周兩次的各個項目體育運動訓練教學。經過四年的體育學習與訓練后，學生可獲得該項目的社會體育指導員資質證書；非上課時間根據參與訓練課時數，可獲得相應的選修課學分。
2.1.3選修體育課、康復課發揮和挖掘公共體育教師的專業潛能，豐富體育教學內容，服務學生的多元需求。
2.2課外體育活動的組織與實施
課外體育活動具有增強體質、拓寬和豐富體育活動內容、鞏固體育課所學習內容等作用。課外體育活動是高校體育教育工作的中心，課堂體育教學是課外體育活動的基礎，大學生自主性的體育運動內容和時間均在課外體育活動中進行。多數高校的課外體育活動開展并不以學生是否情愿為前提，實施起來也缺少與課堂體育課教學同等要求的制度化和規范化的組織管理，出現課外體育活動效果不夠理想的狀況。課外體育活動同課堂體育課要求一樣，同屬于國家教育部教學指導綱要中規定的體育教學內容，是教學計劃的組成部分，是體育課堂教學的補充與延續。因此，有計劃、有組織的實施課外體育活動是有依據的，其組織層級有：學校級、學院級、班級級、寢室級。組織方式有：統一組織與自行組織及自愿參加相結合；組織和服務大學生課外體育活動是每個教育工作者崗位職責和義務。
2.3體育科學研究的組織與實施
高校公共體育教師科學研究工作的主要特點是：把最先進的教學理念、方法、內容運用到體育教學改革實踐中，達到不斷創新體育教育教學工作的要求。以在體育教學和運動訓練中發現的問題為研究目標，針對體育教師崗位職責的實際情況開展科學研究工作，實施以科學發展觀來總結指導體育教學工作的改革與實踐。需要全體體育教師值得注意的問題，豐厚的科研成果如果沒有將其轉變到提高教學質量和工作效果上來，某種意義上是一種資源浪費。對于高校公共體育教師科研而言，教研部應有計劃、有組織的發揮其科研團隊作用，將體育教學與訓練場館作為科學研究基地或實驗室，做到學期有教學改革方案，每年有教研成果，實現科研成果有的放矢，確保體育教學改革不斷深入，教學品質不斷提高。
2.4運動訓練的組織與實施
體育運動訓練是高校體育教學內容之一，某種意義上體育運動競賽成績是反應學校大學生體育運動開展工作的一個縮影，也是各學校比較重視體育運動訓練的主要原因。通過對幾所高校運動隊訓練情況的調查發現，學生不愿意參加訓練、教師訓練工作量打折扣、學校有關政策不清晰、為了應付比賽弄虛作假的情況時有出現，直接影響高校大學生競技體育運動開展。最主要原因是學校沒有把運動訓練列為體育課教學內容，運動訓練不應該是課外體育活動，而應是高校一種體育課的類型。這一體育課型的提出也是有依據的，國家教育部在高校體育教學指導綱要有關體育課程教學目標中明確規定（發展目標），可以把運動訓練課列為體育課程教學的發展目標，如果將運動隊訓練按體育課的概念要求進行組織實施，高校公共體育運動訓練存在的一些關鍵性問題可得到基本解決。
2.5體質健康教育的組織與實施
體質健康教育工作在學校早已制度化，但是，落實科學化指導、加強健身自主性方面的教育還不夠理想，影響體質健康因素的主要表現有：學生自我診斷和制定運動處方等方面能力的培養需加強；學生運動少，吃藥多；普遍存在重營養、輕鍛煉的不正確認識傾向。組織與實施對策：（1）強化大學生的體質健康意識，做到家庭、社會、學校一體化的體質健康教育。（2）體育理論課中使學生認知體質和健康的內涵，掌握體質健康的標準和自測方法，學會制定體質健康的運動處方，使大學生認識到體質健康評價目的是讓學生知道自己的體質狀況，增強學生健身的自主性。（3）創建新的課堂體育教學模式，科學的設置體育課的教學內容，其內容包括提高身體基本運動能力的練習方法；體育運動技術技能；體育保健知識和技能。（4）學校應向管理教學秩序一樣規范學生的生活有序，使大學生養成良好的生活習慣。（5）優化學生健身環境，每個宿舍樓內配有健身房，生活區有運動空間，適時對學生開放運動場館。
2.6體育活動社團化的組織與實施
體育活動社團化，實行高校的文化人教育與社會人教育相結合，既豐富了校園體育文化內容，又可調動學生自主參與體育活動積極性。（1）以體育為共同特征、大學生為主體的高校體育社團，是大學生自主和自發的社會性組織，具有同一性和互益性，并以體育運動為目的的非正式團體。（2）來自校內不同年級、專業、性別的大學生，在利用課余時間參與同一體育運動項目的交流活動中，使其運動技能、運動興趣、交往能力得到提高和鍛煉。（3）高校體育社團組織的存在與發展基于學生自愿和互利的需要：社團活動與管理以志愿參與為主；社團章程由會員制定；社團的經費以自籌為主、學校撥款為輔。（4）體育教師在社團組織中的職責是體育動作技術指導、輔導、咨詢等工作，保證每一項體育活動均有一定的目的任務、組織原則、規則要求、指導學生學習和掌握相應的體育動作。（5）體育社團是在團委主導、公共體育部指導下大學生自主成立的非正式團體，是當前大學體育社團普遍采用的管理模式。
體育多元化教學組織與實施的成效預期
1體育多元化教學組織系統的創建
建立以學校、學院、公共體育部、團委、班級、寢室的組織體系，實施高校體育教育工作改革與實踐的組織管理多元化；公共體育部教師組成人人是組織者、管理者、指導者的教學、訓練、科研、社團、競賽的工作團隊，采取課上、課下，校內、校外的多元化教學組織方式，滿足學生對體育學習的多元要求，克服千人一面，萬人一腔的體育教學現狀，使高校公共體育教學改革與實踐達到與時俱進的工作要求。
