前言：中文期刊網精心挑選了師恩古詩范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
師恩古詩范文1
我走近一個男童（不抱太大希望的）問他西恩可否參加，他看看周圍的隊友然后說“我們輸了 6 分而現在正在第 8 局上，我想他可以參加我們的隊，我們會在第 9 局設法讓他上場打。 ”
西恩帶著滿臉的喜悅困難地走向他的球隊休息區，穿上該隊的球衣，我悄悄地滴下眼淚，心中有滿滿的溫暖。那些男孩也看出了我對于兒子被接納的喜悅。
在 8 局下，西恩的隊追了上來，但仍然還輸 3 分。第 9 局上半場，西恩戴上手套防守右外野，雖然沒有球往他的位置飛來，但能在場上他已經很高興了，我從看臺上向他揮手他笑的合不攏嘴。
在 9 局下，西恩的球隊又得分了。而此時，二出局滿壘的狀況，下一棒是球隊逆轉的機會，而西恩正是被排在這一棒。
在這個重要關頭，他們會讓西恩上場打擊而放棄贏球的機會嗎?讓人驚奇的是他們真的把球棒交給了西恩，大家都知道西恩根本不可能打到球，因為他甚至不知道怎么握球棒更別談碰到球了。
然而當西恩踏上打擊位置，投手已經明白對手為了西恩生命中重要的這一刻放下贏球的機會，所以他往前走了幾步投了一個很軟的球給西恩讓他至少能碰一下。
第一球投出來，西恩笨拙的揮棒落空。投手又再往前走了幾步投出一個軟軟的球給西恩。當球飛過來西恩揮棒打出一個慢速的滾地球，直直的滾向投手。球賽眼看就要結束。
投手撿起這軟軟的滾地球，就可輕易的把球傳給一壘手讓西恩出局而結束這場球賽。然而投手把球高高的傳往一壘手的頭頂上方通過，讓他所有的隊友都接不到。
每個站在看臺上的人不管是那一隊的都開始喊著：“西恩，跑到一壘！跑到一壘！跑到一壘！”
西恩這輩子從來沒有跑這么遠過，但他還是努力跑到了一壘。他踩上壘包眼睛張的很大而且很驚喜。每個人都喊著說：“西恩，跑向二壘，跑向二壘！”
剛喘過氣，西恩蹣跚的跑向二壘，很辛苦的往壘包跑。
這時，就在西恩往二壘跑時，右外野手拿到了球，這個全隊最矮的小子第一次有了成為隊上英雄的機會了。
他大可把球傳向二壘，但這個全隊最矮的小子了解投手的心意，所以他也把球故意高高傳過三壘手的頭頂過去。當前面的跑者往本壘跑時，西恩跌跌撞撞的往三壘跑。
大家都喊“西恩，跑向三壘，跑向三壘！跑下去，跑下去！”
西恩能到達三壘是因為對方的游擊手跑來幫忙將他帶往三壘的方向，而且喊著，“跑到三壘，西恩，跑到三壘?！?/p>
當西恩抵達三壘，雙方的選手和所有的觀眾都站起來，高喊著，“西恩，全壘打！全壘打！”
西恩跑回本壘踩上壘包時，大家為西恩大聲喝采就如他打了一個大滿貫并為全隊贏的比賽的英雄般。
師恩古詩范文2
十分榮幸今天將由我帶領大家領略大自然的“杰作”——美麗的恩施大峽谷！
首先我代表恩施人民對您們的到來表示真誠的歡迎。恩施是一個神奇美麗的地方，是一個留連忘返的地方。恩施有得天獨厚的旅游資源稟賦，有自成體系的民族文化，有豐富多彩的旅游商品。八百里清江，八百里畫廊，如歌如詩，如夢如幻，疑是仙境降人間。
提醒游客：愛護景區內植被，游覽途中請不要吸煙，垃圾請入池！
大家有沒有去過黃山和張家界？黃山是山中看谷，而大峽谷是谷中看山；黃山是花崗巖，張家界是石英砂巖，大峽谷卻是石灰巖；黃山是侵入巖，張家界是機械沉積巖，大峽谷是化學沉積巖。三大景區，各具特色。
黃山以奇松、怪石著稱于世，張家界以天然盆景飲譽中華，那各位看了恩施大峽谷后一定會被它的大氣、震撼所折腰嘆服。
大峽谷主要景區集中在前山和后山。前山是2.1-2.5億年前形成的三迭紀地層，所以氣勢恢弘、棱角分明；后山是2.5-2.9億年前形成的二迭紀地層，景觀秀麗，形態圓潤。
大峽谷景區概括為：一段地縫，兩條河流，三大板塊，四大神奇，五大特色。
1、一段地縫
是指云龍河地縫。“地縫”現在已經是地學界接受的一個“喀斯特地貌”術語，它是指非常狹窄且有相當深度與長度的流水溝谷，形態上表現為地殼表面的一條深切“天然巖縫”。由于其形成、保存十分困難，“地縫”也就成了旅游的熱門景點。
一般的地縫是下面窄，上面寬，有的是上面窄，下面寬，而像云龍河地縫上下垂直基本一致斷面呈“U”字形的地縫極為罕見，目前世界上只發現羅馬尼亞有類似的地縫，所以它的稀缺性、獨特性可見一斑。
2、兩條河流
一條是從利川而來的雪照河，另一條是從奉節而來的云龍河。云龍河的水量大，雪照河的河道長，根據“唯遠為源”的原則，將雪照河上游都亭山作為清江的正源。新近探察出云龍河上游的長度可能超過雪照河上游的長度，對清江的源頭又有新論。
兩條河流給大家帶來的禮物都不同凡響，雪照河帶來了世界第一杉、亞洲第一洞，云龍河帶來了世界罕見的天坑、地縫和暗河。
3、三大板塊
大峽谷共分為五個功能區，主界有三大板塊：一是朝東巖板塊，它是以探險旅游為主；二是大山頂板塊，它是以休閑度假為主；三是七星寨板塊，它是以山水觀光為主。今天我們要去的就是七星寨板塊。
4、四大神奇
一是絕壁峰叢并存。二是暗河上的“熱云洞”。三是后山大山頂的女兒會。四是兩個不同地質年代的地縫。
5、五大特色
一是清江升白云。大峽谷由于有清江的凝聚，每逢雨過天晴升起的云海象一條騰飛的巨龍，蜿蜒曲折，延綿百里，形態豐潤，美不勝收。
二是絕壁環峰叢。喀斯特地貌一般情形是有絕壁者無峰叢，有峰叢者無絕壁，大峽谷不僅兼而有之，而且面積大、品位高。有四面絕壁凌空者，有四面絕壁落陷者。其它地區多見單面絕壁、雙面絕壁，我們這里是三面絕壁和四面絕壁，目前象這么大規模的多面絕壁在世界上并不多見。
三是天橋連洞群。洞穴群落是大峽谷中又一特點。據不完全統計，大峽谷沿線有大小洞穴200余個，最大的是利川騰龍洞。暗河上的“熱云洞”，一年四季仙云飄飄，有石壁相隔形成兩個洞口，一洞出熱風，一洞出冷風，冷熱交融，煙霧繚繞。更有天橋匹配，水天相諧、人物相映，宛如世外仙境。
師恩古詩范文3
“感恩的心，感恩有你……”熟悉的旋律再次響起，來吧，讓我們用自己充滿感恩的心去看待周圍，看待世界的一切，讓地球更加美好!這里給大家分享一些關于感恩小故事事例，供大家參考。
感恩小故事事例1“媽媽!感恩節快樂!”我微笑著拿出一塊蛋糕遞給媽媽。媽媽滿懷欣喜的接過蛋糕，眼里閃爍著異樣的光芒。媽媽的嘴張著，形成“O”型，它的嘴角向上揚著，眼里發出亮光?！皨寢?今天我要對您說一聲謝謝!”媽媽緊緊捧著手里的蛋糕，上面被按出了印子。
客廳里開著亮堂的燈，燈的影子反照在墻壁上，白色的墻壁被照射成了淡金黃色。白色的墻壁仿佛被罩上了一層薄薄的金黃的紗，一切都顯得如此溫暖。亮堂的燈光照在媽媽紅潤的臉蛋上顯得更加紅了。我拿著刀把巧克力蛋糕切成了四小塊，刀上沾上了巧克力醬，有一股濃濃的巧克力香，那甜蜜的，濃濃的香全部融入在了我對媽媽的感情里。媽媽拿著鐵叉開始吃起巧克力蛋糕，她慢慢吃著，巧克力香從她的嘴里彌漫出來，頓時，整個房間都沉浸在巧克力的香味里。
我看著媽媽，心里有說不完的感激，是您把我降臨在了這個世界上，讓我看到這個絢麗多彩，美妙的世界。我的成長離不開您的關愛和教導，一切的一切都是您對我的愛呀!我看著媽媽那雙手，滿是皺紋，頭發中夾著幾根金發。不知不覺中，我的眼前漸漸模糊了，兩行淚從我的兩頰滑落。我有太多的話向對您說了媽媽，我愛您!
感恩小故事事例2今天是我的生日，媽媽并不在家，她留給我一張紙。是紅色愛心形狀的。我摸它，十分粗糙，并不光滑。這不就代表著我的媽媽粗糙的手嗎?
那張愛心紙片上寫著：對不起，兒子，我不能陪你一起過生日了。祝你生日快樂!我的心中不禁涌起一陣暖意?！昂V、篤、篤……”只聽見有人敲門，這聲音就像是專門為我演奏的鼓曲。我打開門，只看見一個送貨員站在門前。他穿著一身紅色的衣服。袋子上面插著一支紅色的筆，十分鮮艷。上面的那個按鈕是粉色的，和他著裝的顏色比起來十分特別。這是為我慶祝嗎?
“請問這是呂慧娟的家嗎?有她預訂的蛋糕?！蹦莻€送貨員問道。他拿出了一個方方正正的盒子，盒子外面的圖案是兩個人手牽著手在一起玩耍。我把它抬進去，把包裝打開，一個完完整整的蛋糕出現在了我的面前，旁邊還有著五彩繽紛的蠟燭和盤子、叉子。那叉子是塑料的，透明的。這個蛋糕是專門為我而訂的嗎?媽媽原來沒有忘記今天是我的生日，那張紙，那個蛋糕都是媽媽給予我的愛啊，都是媽媽愛的代表。
我點亮了蠟燭，關了燈，看見那蠟燭上的火燒著，每根蠟燭都發出了一點點微弱的光，而這些微光全部聚集在一起，就變成了一股像電燈的光那樣強。母愛也是這樣，在一點一點的小事中體現出來，最終凝聚成了滿滿的母愛灌注在我們身上。
感恩小故事事例3“誰言寸草心，報得三春暉”。我在小時候常從爺爺奶奶口中知道媽媽在我出生五個月時就“離開”了我——她要上班去了!于是，從小我就和媽媽不和，經常會發生口角，爭執，但我記得媽媽的愛。記得在我小學三年級時的一天，媽媽來輔導我做作業。但我那天發燒了，媽媽像熱鍋上的螞蟻—樣急得團團轉。剛吃完飯，媽媽馬上帶著我去兒童醫院。即使我萬般不愿意，但孤掌難鳴，我被爺爺奶奶說服了，最后被媽媽發狂似的逼著上醫院。
到了掛號處，我看見媽媽神速的掛完號，又馬上拉著我上了2樓。我坐在媽媽身邊，看到她東張西望，左顧右盼，但我卻忐忑不安，垂頭喪氣。終于輪到我了，我拖著腳走進醫生診室。剛坐下，醫生就開口了：“什么病?”我語無倫次，措手不及，但媽媽卻脫口而出：“發燒?！啊倍嗌俣?””38.5度。““什么時候發燒的?“”今天下午?！啊庇心睦锊皇娣?“……不論醫生怎么問.問什么，媽媽都馬上對答如流.不假思索。就這樣，媽媽按醫生的囑咐·，做完了所有事情，帶著我離開醫院。此時早已夜幕降臨，街上冷冷清清的，伸手不見五指，已經10點半了?；氐郊遥瑡寢尯喍痰叵驙敔斈棠堂枋隽宋业牟∏?。十一點，媽媽要走了，她還念念不忘第提醒我一句：”今天太晚了就別做功課，明天再做吧!“
啊!雖說媽媽有時不講道理，但她的出發點還是希望我好的。所以，請所有人與我同聲贊美，只有普天下母親的愛，或隱或現，或出或沒;不論用斗量，用尺量，或是心靈的度量來推測，我的媽媽對于我，你的媽媽對于你，他的媽媽對于他，她們的愛都是一樣的長闊高深，分毫不差減。
后來，到了母親節，我親手制作了禮物給媽媽，在紙上用大字寫著：母親的愛是偉大的力量，我們要學會用心靈去感恩!
感恩小故事事例4人的一生中，需要感恩的人有太多太多，只是你不曾發現!從只會在襁褓中哇哇啼哭，到我們喃喃學語叫出第一聲媽媽，到第一次踩著小腳丫跌跌撞撞走路;第一次背著書包走向學校，第一次拿回考試成績單時的喜悅和難過。也許，你從沒注意到，在這漫長的成長的道路上，父母付出了多少心血，傾注了多少愛!你的每一次微笑，你的每一次成功，甚至每一次失敗，每一次犯錯;父母都會牢牢記在心頭，時時刻刻陪在我們身邊，給予我們默默的支持。
可是當我看到枝頭的樹葉并沒有忘記大地母親，踏著歡快的節拍，跳著灑脫的舞姿回到母親身邊，靜靜躺在母親懷抱里，為她提供養料的時候，你是否感到一絲絲的慚愧?你慚愧連樹葉都懂得要對母親感恩，而自己卻從來也沒有想過要對父母感恩。仔細回想，你為父母倒過多少杯水?相比之下，后者應該更多吧!
我們應該用一顆赤誠的感恩之心來回報父母，是他們賜予了我們生命，讓我們看到了世界的絢麗多彩。我們要感謝他們，是他們一直用溫暖的羽翼保護著我們。我們感謝他們，是他們一直賜予我們勇氣與力量;是他們對我們永不言棄;是他們一次次在十字路口為我們標明前進的方向;他們更是我們停泊的港灣……
感恩小故事事例5生活中，因為有了感恩才會變得溫暖和諧。感恩在生活中的重要性，是不言而喻的。
所謂感恩，并不是別人給予了你什么，你就一定要以同樣的事物回報給別人。知恩圖報自然是好事，但如果以這種方式來報答，毫無意義。我曾聽過這樣一個故事：一個人，他的車在行駛途中出點小故障，一個熱心人幫他修好了，他從包里拿出錢作為對熱心人的回報，熱心人拒絕了，他說：“沒有意義，你把這份熱心腸一直傳遞下去，就算是最好的感恩!”于是，一傳十，十傳百，百傳千，這樣的特殊感恩方式得以延續，不是更好嗎?
僅僅拘泥于一種方式的感恩，就太普通了。各種各樣的感恩，不是更好嗎?同學之間相互安慰，是一種感恩;成績出色，是對家長和老師的感恩……每個人的選擇不同，對別人的感恩方式也不同。
也并不是只有別人幫助了你，給予了你，你才能感恩，或許在無形之中，在彼此誰都沒有察覺的時候，別人幫過你。即使沒有，也要幫助別人，如果人人都想著有人會來幫助自己，那么現在我們的社會還會如此和諧嗎?一句話，或許就會改變許多。
師恩古詩范文4
人物：笑笑；媽媽；傷者；醫生；小志
場景一 醫院病房
（笑笑媽媽一只手輕撫著笑笑的頭，另一只手緊緊握住笑笑的的手，生怕她下一秒會從她的身邊就這樣永遠消失，想著想著眼淚不由得又流了出來，已經數不清了，媽媽已經為笑笑的病不知已經哭過了好多次。)
笑笑：媽媽，不要哭了，我真的沒事的，我會好起來的，大家都還等著我呢。（擦掉媽媽留下的淚水，笑著說。）
媽媽：笑笑，咱們別去上學了好不好。咱們先好好養病，學校那邊我會去說的，咱們先養病吧。好不好？（依舊哭，眼神充滿祈求，手輕輕的撫過笑笑的長發，媽媽說過笑笑的頭發又黑又順，長大以后一定是個漂亮的姑娘，可是。。。長大以后的事情，媽媽不敢想，笑笑也不敢想，雖然還小，可是自己的病，笑笑知道，只要每一天能夠看見第一縷陽光，只要每天能夠感受到第一股清風，笑笑都會露出最燦爛的笑容，因為笑笑想要把自己最好的一面留給大家，特別是自己最喜歡的媽媽）
笑笑：可是。?？墒?，我真的不想就這樣躺在醫院里。我想每天都呼吸著新鮮的空氣去上課，我想每天都看見同學們的笑臉，我想可以每天都笑著看著太陽升起，落下。我還有好多好多的愿望?？墒恰Ｈ绻?。在這里 我就什么都干不了了。（微笑退去，轉而憂傷，望向窗外）
媽媽：笑笑，你不要這樣想，你一定會好起來的。不要瞎想了，休息吧。（整理好笑笑的被子，向門外走去，不知何時開始，媽媽變得更瘦了，仿佛一陣風就可以將她吹倒，看到媽媽的背影，笑笑心里疼了）
門外，媽媽蹲在墻角小聲哭泣，不敢讓笑笑聽到，
笑笑：我會很堅強的，會好起來的，一定會沒事的，不能讓大家擔心的。所以。我一定不能哭。（倔強的說道，可是，眼淚還是流了出來）
場景二：急診室
深夜，急診室被送來了一個特危病人。是故意傷害，全身被人打得不成樣子。
醫生：快快，病人危及，手術室準備。。。
。。
傷者：如果。。我真的不行了。。請一定。。一定要把我的器官捐給那些需要的人。。。一定。。。（緊緊抓住醫生的手，眼神里充滿祈求）
場景三：病房
鈴鈴鈴。。媽媽手機響了，走出病房外
媽媽：喂，你好。
醫生：請問是笑笑媽媽嗎？我是王醫生。
媽媽：哦，王醫生啊，我是笑笑媽媽，怎么了？有什么事情嗎？是不是小小的病情又惡化了？（著急的語氣，心里非常不安）
醫生：呵呵，笑笑最近病情比較穩定，不要太擔心了，這次主要是告訴你一個好消息。（電話那頭輕松的語氣也讓笑笑媽媽放心了，）
媽媽：嗯？什么好消息？難道是？
師恩古詩范文5
溫馨的家，就是歷盡艱辛之后，讓心靈?？康母蹫?，讓疲憊的身軀得到休養，讓千瘡百孔的心靈得到修復，困難的時候，讓人覺得有一種依靠，能讓我們覺得即使前路崎嶇，但仍有繼續前行的動力。這里給大家分享一些關于現代感恩父母故事范文，供大家參考。
現代感恩父母故事范文1在人生的道路上，有她的溫暖相隨，我不會孤寂，我不會泄氣。在喜悅時，有她的祝福，我不會孤單;在傷心之時，有她的陪伴，我不會哭泣……
她就是我的母親。
我的母親其實是個溫柔的人，有時我在她面前耍脾氣，母親不會責罵我，只是關心地問一句：“今天是不是有什么事情惹你不高興了?”而我卻冷語相回。她則是忙她的事情去。她知道，過會兒我會高興地告訴她：“媽媽，我沒事了?！痹俾龜⒄f給她聽今天所發生的不愉快的事。母親，幸虧有你。
我的目前其實詩歌善解人意的人，有時當我做什么事情失敗或遇到困難了，她則是在一旁分析我失敗的原因，再說些鼓勵的話語給予我精神上的支持。母親，幸虧有你。
我的母親其實是個體貼的人，在我傷心的時候，則是坐在一旁陪我，一言不發。在我生病的時候，母親則是忙前忙后的為我買藥，送我去醫院，直到我的病愈。母親，幸虧有你。
我的母親也是個懂得分享的人，她總是在我不開心的時候講笑話。
如今，我已經是一名朝氣蓬勃的少女了，而我的母親卻因年復一年的操勞變老了很多。但在我的心中，我的母親是最美麗的。因為，在我的一生中，有她的陪伴，則是我生命中最絢麗的日子!母親，幸虧有你!在我的生命中，不能缺少你的陪伴。
媽媽，你是我的大樹。我相信，有母親的相隨，我不會孤寂;有母親的鼓勵，我不會泄氣;有母親的祝福，我信心倍增!
現代感恩父母故事范文2“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶……”每當我聽到這首歌都很感動，這首傳遍大江南北的歌，人人都知道，可是愛應該用實際行動來表達。要問這世上誰最愛我，我一定會毫不猶豫的回答：“是媽媽。”因為母愛是最無私、最偉大、最溫暖、最寬容的。
在我們出生的時候，是母親最痛苦的時候，即使是這樣，您還是選擇把我們生下來，您用自己一生的精力和愛來培養我們，無私奉獻，卻不求回報。祖國的花朵們啊，你們有沒有想過：是誰，辛勤的哺育我們，卻不求回報?是誰，在你們生病時，徹夜的陪伴你們?是誰，像老黃牛一樣辛勤工作，供你們生活?是誰，在你們犯了錯事卻毫不留情的責罵你們，自己卻很痛心?是誰，為了把好吃的讓給你們，撒下了一個又一個善意的謊言?又是誰……不用說，所有的答案只有兩個字——母親。
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?！痹谖译y過時，您總是會安慰我;在我發燒時，您總是毫無怨言的照顧我;在我做錯事時，您不但沒有責備我，反而教我該怎么做;在我氣餒時，您會鼓勵我……有一次，出租車撞著我和您了，而您立刻著急的問我：“哪兒傷著了?怎么樣?疼不疼?”完全沒有顧及到自己。媽媽，您對我無微不至的照顧，這一切的一切，我又怎會忘記?我覺得我是這個世界上最最幸福的人了!
因為我們還沒有什么成就，談不上什么報答，我們唯一可以做的就是在母親愛我們的同時，加倍的去愛母親，照顧好自己，不要讓母親操心，還要取得優異的成績，這就是對母親最好的回報了。
現代感恩父母故事范文3漫步于寧靜小徑上，鳥兒帶領著我，尋找那遺忘已久的回憶。
腦海里裝載著陳舊的回憶，雖然已模糊，但心動的感覺依然存在。直至看了那激動人心的講座，久違的親情如洪水一般向我撲來。
還依稀記得，母親彎著腰，握著我幼嫩的小手，一步一步地教我走著，汗水濕透了她的衣衫，但她依然耐心的教我走往后的每一步，留下一串串腳印。還清晰地記得，父親拖著一身疲憊回來，卻依然笑瞇瞇的抱起小胖妹的我，把我放到他堅實的肩膀上，雙手有力地抓緊我，載著我奔跑。還記得……太多的記憶，隨著電視中的音樂響起也隨之涌出。
記憶啊，你們出來吧!
那些已泛黃的記憶一次又一次地展現于我的腦海中。無數次父親堅硬的后背，無數次母親工作的手，無數次在他們懷里的幸?！恢挥X間，淚水早已濕潤了我的雙眼，滋潤著干枯的心靈。
電視上響亮地說：“父母對我們盡心盡責，不辭勞苦，犧牲一生的時間養育我們。而我們呢?對他們說謝謝了嗎?對他們說愛了嗎?……”后面的話我再也聽不進去了，因為心靈再一次被前面的話再一次震撼?；叵肴松氖畮啄?，我竟一句說謝謝說愛的話語也沒有。我只是一個自私的小孩，我只會隨心所欲地向父母索取無私的愛，卻從不會懂得回贈他們。想起他們的笑容，想起他們的懷抱，我知道他們一直在包容我的自私，我的任性，我的一切。這讓我更無地自容，無法原諒自己的自私與貪婪;無法原諒在過去的十幾年光陰里，我只懂得接受;無法原諒只懂得躲在他們的羽翼之下，卻從不懂得感恩。
電視上的一段話拉回了我的思緒。他說：“同學們，羞愧嗎?知道錯了嗎?想改了嗎?說一聲謝謝不過過分，說一句我愛你不羞愧。更何況，這是你的父母呢?真誠地仰天說一聲謝謝，說一句我愛你!趕快，說吧，孩子們。想著父母對你的付出，對你的犧牲，真誠地說吧!”
看著電視上淚流滿臉的同學們，他們都緊握著身旁的父母，仰天響亮地喊道：爸爸，媽媽，謝謝您們，我愛您們!“聲音久久不停，不斷回蕩在廣場上，回蕩在每位父母的心中，永遠難忘。
望著這感人的畫面，我多么渴望立即飛到父母面前，用力地喊，盡情地喊給他們聽，我愛他們。
父母，是偉大無私的代詞，是溫馨幸福的名詞，是我們孩子的天。無比重要的父母親，曾經我竟然埋怨，竟然嫌棄他們，有道理嗎?懷著感恩的心重新走近他們，其實，我們不必做驚天動地的事，不必做聞名偉人，我們只需給予他們一句關心的話，一個體貼的舉動，一張優秀的成績單，他們就會快樂。他們不是我們孩子般的自私，他們的快樂就如此簡單。
而我們呢，面對父母時，我們不覺得慚愧嗎?為什么我們就不能多理解他們呢?為什么我們不與他們多溝通呢?為什么我們不能體貼他們呢?……父母是我們的獨一無二，為了他們，我們應該做好自己，做好學習，那么，他們就會笑了，孩子般的笑容只為同樣是獨一無二的我們綻放。
我衷心感謝，上天賜予我無私的父母。
我衷心感謝，父母賜予我寶貴的生命。
我衷心感謝，生命賜予我還有愛父母的機會。
現代感恩父母故事范文4我，一個平凡的女孩，卻得到了太多太多的關愛，我很幸福，幸福于被他們的愛包圍，所以懂得感謝就顯得尤為重要。
我感謝花草燕鶯，它們帶給了我好的心情;我感謝辛勤園丁，他們教授了我許多知識道理;我感謝朋友，他們陪我度過了許多歡樂又或是苦澀歲月;我感謝對手，他們給了我勇敢拼搏、堅持奮斗的動力;我感謝爺爺奶奶，他們視我為“掌上明珠”……但我最感謝的還要屬我最親最愛的父母，他們給予了我太多，真得是溢于言表，訴說不盡。
爸爸高高的，媽媽矮矮的;爸爸黑黑的，媽媽白白的;爸爸壯壯的，媽媽弱弱的……別看他們有這么多不同點，但相同的都是：愛著寶貝女兒，希望女兒健康快樂每一天。他們從不求女兒能夠回報或感謝他們，但我還是想借此來感謝一下我生命中最重要的兩個人。
奶奶曾告訴我：小時候，我很調皮。記得有一天，爸爸正馱著我出去玩，在路上，鄰居突然叫了起來：“二子，你丫頭尿了，快放下來!”爸爸聽了，笑了笑，那眼睛分明是兩彎月牙嘛!他拍拍我的屁股說：“沒事兒，等她尿完吧!呵呵!”一旁的人都笑了，打趣道：“你呀，就是太慣了，太愛她了!”爸爸撓了撓頭，將我又向上托了托，憨憨地笑著。
記得當初，我要到別處上學去了，家人都讓我去住校，但我死活不肯，媽媽終于心軟了，她對我說：“好女兒，媽陪你去，不住校?！庇谑菋寢屴o去好工作，我們在學校附近租了一間小房子，媽媽以照顧我的生活起居為主打了點零工，補貼家用。她每天早出晚歸，但從不會冷落了我。雖然媽媽不識幾個字，但每天晚上她都會陪著我，我做作業，她就靜靜地看著我。冬天給我溫暖，夏天給我涼爽，一直默默地關心著我。那目光是最幸福的等待。
考試失敗后，耳邊的安慰;身體不適時，悉心的關照……父母的愛永遠是最無私的，最偉大的，金錢遠遠不夠，永遠的陪伴也不是最佳答案。當前，我們能做的，也一定得做的就是好好學習，好好做人，用它來感謝、報答他們無邊的愛。或許這是感謝的最好方式呢!不只是對父母。
現代感恩父母故事范文5一直以來就很想給您們寫信了，正好借此信將心里的話告訴您們。
還記得冬天早上起床，外面的天還沒有亮，桌上已擺著熱氣騰騰的早餐了，我知道其中蘊涵了您們深深的愛。每當我遇到困難時，您們總在身邊默默地支持我、幫助我。當我生病時，您們總是一手拿著藥，一邊眉頭不展地站在床邊……
擁有如此關心我的父母們，我卻總是抱怨你們太過嘮叨，總是抱怨你們對我的要求太多。我似乎忘記了，是誰在我難過、傷心時，不厭其煩地一句句溫暖的話語;忘記了，是誰總是在我生病時，無微不至地照顧我;忘記了，每天早上上學時，是誰總是風雨無阻地接送我……
在現代生活的快節奏中，我們一味地學習，無暇去“感恩”。我們需要得到提醒，不應該把感恩置于遺忘的角落。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷淡，所以，每個人都應該學會“感恩”，這對于我們現代的孩子來說尤其重要。我們應該以一種積極的態度、一顆感恩的心去品味生活、去享受每一天燦爛的陽光。
感謝我親愛的父母，您們給予我生命，也守護著我的生命，讓我的生命中充滿無比的快樂。當我犯了錯誤的時候，您們會懲罰我，給我一個深刻的教訓。我知道您們寄予我很高的期望，希望我好好學習，將來成為一位對社會有貢獻的人，才會如此嚴格地要求我。
師恩古詩范文6
古詩描寫的情景大多是幼兒沒有親身體驗的，而多媒體教學能以豐富的畫面、變化的動像、生動的音響來充分刺激幼兒的多種感官，使孩子仿佛身臨其境，從而更加主動地體會著感恩之情。
1.神奇功能激發活動興趣
馬斯洛認為：孩子天生具有好奇心，好奇心的滿足是主觀上的滿足，學習和發現未知的東西都能給個體帶來滿足和幸福。每個孩子都有好奇心，多媒體就以其強大的功能將活動情景交融，有效地激發了幼兒的活動興趣。如在陶淵明的《歸園田居》中，我利用了白板軟件中的“聚光燈”，將孩子們的目光吸引到課件中田園中的詩人，讓他們產生“他是誰？他在做什么”的疑問，從而激發幼兒感恩自我、關愛自我的情感。
2.多種媒體調動多樣感官
多媒體為幼兒創設了生動的學習情境，調動了幼兒多種感官，充分地激發了孩子的學習興趣。如《贈汪倫》詩中描繪了李白乘舟欲行時，汪倫踏歌趕來送行的情景。在教學中，我選擇了與古詩詩意相協調的古箏樂曲《送別》配以古詩朗誦，旋律撥動著孩子們的心弦，使他們感受著朋友間真摯純潔的感恩深情。多媒體為幼兒創設了情境交融的感恩氛圍，孩子們在沐浴經典陽光綻放感恩之花——淺談多媒體在古詩教學滲透感恩教育中的運用江蘇省張家港市花園浜幼兒園杜曉燕氛圍的渲染中，他們更加專注，對于感恩也有了更多的感知，感恩之情油然而生。
二、多媒體激活教學難點——感恩之情情不自禁
多媒體軟件把抽象、死板、枯燥的內容變的生動、活潑、有趣，將教師難以用語言解釋的詞匯、現象生動的表現出來。這樣，教學活動的難點就被有效激活，幼兒也就更加容易理解了。1.化靜止為動態——顯過程多媒體課件能將靜止的畫面動態化，突顯過程性，這樣幼兒就能感知到過程性的內容，對于難點就更容易理解了。在古詩活動《憫農》中，對于古詩表現的“汗滴禾下土”，多媒體課件，就將這一過程通過動態的課件表現出來：在炎炎烈日下勞作的農民，熱得滿頭大汗，滴滴汗水落到了農田中，孩子們一下就能體會到了勞動的辛苦，從而情不自禁地產生了對農民的感恩之情及珍惜糧食的情感。2.化抽象為直觀——展細微在教學活動中，常常會有一些比較抽象的概念，讓幼兒很難想象與理解，這時，我們就會利用多媒體的功能將抽象的內容變得直觀。如古詩《春夜喜雨》中，孩子們對于“潤物細無聲”這一句所表現的雨水滋潤植物，給予植物營，促進植物生成這一現象不能直接感知，所以，我們就通過Flash課件的制作，讓幼兒清楚地感知到了雨水滋潤萬物的“細無聲”，從而有效激發幼兒的感恩之情，讓孩子們更會感恩自然，更能熱愛、保護自然。多媒體讓教學難點逐個激活，讓孩子們對于感恩有了更深、更廣的感知與理解，讓他們從內心之中萌發出感恩的情懷，讓他們的感恩之情情不自禁。
三、多媒體觸動感恩情懷——感恩之情情真意切
培養幼兒感恩之情的關鍵還是要落到感恩的言行上。而多媒體觸動了幼兒的感恩情懷，讓他們更樂于報恩、施恩，感恩之情情真意切。
1.多媒體讓孩子會真情古詩《游子吟》是唐代詩人孟郊最為膾炙人口的詩作。深摯的母愛，無時無刻不在沐浴著我們，而孩子常常不能意會。所以在進行本首古詩的教學中，我們結合母親，將媽媽們細心拍攝的孩子成長的錄像、圖片，通過媒體進行展示，讓孩子們從點滴中體會到母親及家人對于自己的關愛之情，從而激發孩子們感恩家人的真情。
2.多媒體助孩子表真情