前言：中文期刊網精心挑選了快樂青年范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
快樂青年范文1
親愛的團員青年們：
在今年3月24日召開的中國南方航空總經理、黨委書記會議上，集團公司黨組出臺了《貫徹落實中央要求迅速統一思想行動努力打造陽光南航的決定》，并出臺了具體的實施方案。這個決定和方案是打造陽光南航的宣言書，是推進南航改革發展的動員令，迅速貫徹落實集團黨組的決定和方案，統一思想和行動，積極做好改革、發展、穩定各項工作，努力打造陽光南航，讓中央放心，讓社會滿意，樹員工信心，是當前南航人面臨的最重要最緊迫的政治任務。
青年朋友們，共青團作為黨的得力助手和后備軍，在關鍵時刻，我們應該如何身體力行，為陽光南航增光添熱?如何肩負起今天我以南航為榮，明天南航以我為榮的責任擔當，值得我們每名團員青年為之深思、并為之立即付諸行動。在此，我們鄭重發出倡議，倡議廣大團員青年激情工作，快樂生活，助力陽光南航，爭做陽光青年。
一、遵紀守法，做陽光公民。自覺遵守國家法律法規，嚴守職業紀律和公司規章制度，光明磊落，坦坦蕩蕩，時刻保持浩然正氣，做到清清白白做人，明明白白做事。
二、愛崗敬業，做陽光員工。立足崗位，盡職盡責，力爭工作完美無差錯。
三、團結互助，做陽光隊員。與同事團結互助，相互支持，相互補臺，做陽光隊員，共同打造陽光團隊。
四、創新創業，做陽光人才。發揮個人專長，專注本職工作，總結經驗，謀求創新，不斷在管理創新、知識創新、流程創新、營銷創新等方面勇攀高峰。
五、持續學習，做有識青年。把學習當做終身事業，從興趣愛好、自身成長、職業需求等不同領域進行學習，努力成為有真才實學的有識青年。
六、注重鍛煉，做健康青年。生命在于運動，多參與各類體育鍛煉，增強體魄，為更好地生活，更好地工作奠定基礎。
七、廣結益友，做開朗青年。走下網絡，放下手機，走入人群，走入社會，多參加集體活動，做陽光開朗青年。
快樂青年范文2
一片星輝斑斕中，我發現了童年：在首屆“讀書節”活動中，李嘉旭講的童話將我帶入一個全新的純潔世界，李晶睿的詩歌朗誦《家》讓我重新體味家的溫暖，《奧運中華》讓我為中國喝彩，為祖國驕傲，幽默故事讓我捧腹大笑……哦，我的童年有書香縈繞。
一片五彩繽紛中，我發現了童年：語文活動課上，第2小組在表演課本劇《漁夫和金魚的故事》，當貪婪的“女王”伸出她令人厭惡的雙手打向“漁夫”時，全班驚呆了?！芭尽钡囊宦?，同學們議論紛紛：“她真打啊，怎么這么狠啊？”……事后我們才知道，“女王”并沒有真的打“漁夫”，而是在距離他還有幾厘米的地方滑過，此時“漁夫”雙手一合，便有了上面那一幕的出現……哦，我的童年有快樂環繞。
一片藍天下，我發現了童年：5年極升6年級，分班前的一節課，老師讓我們說一說自己的感受，此時此刻，全班同學的眼睛濕潤了。是啊，四年的共同生活，造就了78份純真的友情，讓我們分離，怎能不叫人難過。全班第一次出現如此的寂靜，“無聲勝有聲”，每位同學都知道要說的是什么。我站起來打破了沉默：“4年的相處，有花有果，是大家共同造就了我們班的榮譽，既然我們有緣相識，就一定又遠在相聚，希望大家不要忘記這個曾經共同生活過的大家庭……”我再也說不下去，教室里響起一片微弱的哭聲……哦，我的童年有友誼陪伴。
快樂青年范文3
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快樂青年范文4
前天，媽媽給我買了一個精美的工藝品——粉紅色的蘋果風鈴。
這個風鈴上面是一個牽?；ㄒ粯拥牡凵珫|西，中間還有一顆半透明的粉紅色小珠子；上面也有一顆半透明的粉紅色小“鉆石”?！般@石”中間有一個小孔，中間串著一根白色的細絲線，連著小珠子，小珠子下面的鐵片夾住了好幾根細絲線，大約有十多跟，都分別串過了一個透明的、中間有一些粉紅色短條的圓環，那些穿過圓環的細絲線每兩三根系著一根又細又長、纏滿銀絲的空心深粉色柱子，其余的垂下來。其它的細絲線都串著一個個美麗的“水晶蘋果”和晶瑩剔透的“露珠”那一顆顆水晶般透亮的蘋果，純樸、動人，它純凈得讓人感覺到蘋果里裝滿了含沙量是0%的清純的露水一樣。還有那嬌小玲瓏的小珠子，顆顆泛出粉紅色的光芒；在只有我無名指指甲殼那么大的小珠子中竟有一顆有我一節小拇指那么大的小珠子！
如果有一陣清風拂過，蘋果、銀柱、和小珠子碰撞在一起，發出：“丁丁冬，滴鐺，嘩啦！”的聲音，這聲音婉轉、歡快、美妙、動聽。聽，它，難道不就是在演奏著童年的贊歌？！有綠色的樹林，清澈的小溪，溫暖的陽光，美麗芬芳的花朵。
呵(a)！我們少年兒童不也向這風鈴一樣，活潑、可愛、幼稚、天真，雖短暫，但美好，使人想到美麗的鮮花。
風鈴呵(a)，我愛你！
快樂青年范文5
結合教學實踐，我認為教師、家長應攜共進。
一、教師應改進教學方法， 構建和諧高效課堂，減輕學生過重的負擔
傳統的課堂教學模式把課堂教學分成幾個固定的教學環節：復習舊知、導入新課、新課講授、鞏固練習、課堂總結、布置作業等。這種課堂結構至今對我們的課堂教學還有一定的指導作用，但是傳統的課堂教學過分地強調了課堂結構的完整性，對各個環節的時間也有大致的規定，這樣課堂教學就“模式化”了，就顯得過于呆板、沒有活力。所以要提高課堂教學的效率，就必須對傳統的課堂結構進行改進，依據教學內容，結合學生的實際，把握好課堂教學的最佳時機，合理調整教學環節的時間分配，精講精練，講練結合，達到課堂結構的最優化、課堂效果的最佳化。高效的課堂就是要變“帶著知識走向學生”為“帶著學生走向知識”的師生共同發展的生態性課堂。
我覺得教師應該從以下幾方面做起：
1.作好充分的課前備課
沒有預設的課堂是放任的，必然也是低效的。要構建高效的課堂，充分的課前準備就顯得非常重要了。新課標針對學生不同年齡段的身心特點，對不同學段的教學目標做出了科學具體的規定。所以，充分的課前準備不僅要備教材，還要備學生，備整個的課堂設計，并對課堂作好必要的預設。其實，真正的備課需要我們每一個教師在更廣闊的天地里不斷地學習和積累，用自己的一生來準備每一節課，這樣方能做到厚積而薄發，為實現高效課堂打好堅實的基礎。
2.激發活躍的課堂狀態
只要能讓學生的思維總處于活躍狀態，積極地探索知識并試圖將剛剛獲得的知識轉化為能力，這就是一節高效的課。在組織課堂教學的各環節中，教師要時刻牢記學生才是課堂教學的中心，要精心設計能調動學生課堂學習主動性的方法。只有通過學生的親身實踐和領悟去獲得知識，才是最佳學習途徑。因此，教學過程中，要徹底改變把知識強行“塞入”學生大腦的“注入式”傳統教學模式，教師要由“演講者”轉變為“編劇”和“導演”，使學生能真正處在“做中學”的情境，促其自覺、積極地學習知識和思考問題。
二、學生應該從自身做起，積極配合老師的教學
1.培養課前預習習慣
預習不止是把書本看看，還要思考一些基本的問題：是什么？為什么？這樣行嗎？跟以前的知識有什么聯系？……預習了，聽課就能有的放矢，會抓重點、攻難點，課堂自然就更加高效，負擔也就相應減輕了。
2.培養課堂學習習慣
上課要做到“聲聲入耳、字字入目、動手動腦、用心學習”，討論問題時要主動參與、積極發言、積極思考，達到課堂高效收益，從而減輕訓練時的負擔。
3.培養課后鞏固習慣
要堅持先復習后做題。復習是鞏固和消化學習內容的重要環節，把所學知識認真復習一遍，該記憶的記住了，該理解的理解了，然后再做作業。
三、家庭和學校協調起來，共同給孩子減負
減負除了學校的教育、老師教學的改革，還需要家長對孩子的正確引導和同校方合作。減負后，家長要給孩子換一個空間，讓孩子在自己的空間里主動地按自己的興趣去發展，使孩子通過玩的活動培養注意力和興趣以開闊視野。
快樂青年范文6
（董）彈去五月的風塵，迎來六月的時光，
當鮮紅的太陽躍上地平線我們又迎來了新的一天（劉）六月，是童年的搖籃；
六月，是童年的夢鄉
六月，是童年的太陽；
（董）鮮花為你們翩翩起舞
紅領巾格外鮮紅耀眼
（合）六月，是我們大家的節日，我們為它增添光彩
（王）在這歡樂的日子里，讓我們共同祝愿：（唐王合）小伙伴們節日快樂！
（董）__________“快樂的童年”慶六一文藝匯演（合）現在開始！
（董）首先，有請校長及學校各位領導上臺為大會致詞
節目：管樂演奏《阿瓦倫之夜》、《富士之曉》時間：8分鐘
[上指揮臺]
一、（董）第一個節目管樂演奏，本節目在20__年__區藝術節比賽中榮獲一等獎。下面請欣賞《阿瓦倫之
夜》、《富士之曉》
指揮：于海南、林林
[開幕]節目完[閉幕]
節目：相聲《教子》時間：10分鐘
[上3個有線話筒和話筒架]
二、（劉）今天我校四年級4班同學的爸爸和爺爺也來參加我們的大會，下面有請著名相聲表演藝術家爺
爺和我校小笑星__同學上臺。他們祖孫三人給我們帶來了一段群口相聲《教子》。
掌聲歡迎他們。[開幕]
節目：傣族獨舞表演《小卜少》時間：5分鐘
[閉幕][下話筒]
三、（王）五十六個民族，五十六朵花，五十六朵花兒，開在藍天下。
請欣賞傣族獨舞《小卜少》表演者：―__*[開幕]
節目：獨唱：《鮮花獻給你》時間：4分鐘
四、（董）今天我們請來了一位尊敬的客人――__區人大代表，__學校校長，我校校外輔導員__老師。她
給同學們帶來的一首歌《鮮花獻給你》，讓我們用熱烈的掌聲歡迎__老師。
節目完[閉幕]
節目：四年級韻律操（健美操）時間：4分鐘
五、（王）下面請欣賞四年級同學們帶來的激情四射的健美操表演。
[開幕]自動燈光節目完[切光]
節目：漢代宮廷舞《踏歌》－女教師舞蹈隊時間：6分鐘
[送光]
六、（董）在這美麗的百花叢中，在這陽光燦爛、無比歡樂的日子里，讓我們用最熱烈的掌聲請出女教師
舞蹈隊為我們帶來的漢代宮廷舞《踏歌》。
[煙]節目完[閉幕][鋼琴上]
[唱歌的3個架子、正面、鋼琴1個、共4個有線麥克]
節目：小合唱－無錫民歌《楊柳葉子青》時間：6分鐘
七、（王）請聽小合唱《楊柳葉子青》
本節目在__區藝術節中榮獲二等獎。鋼琴伴奏：__*老師
[開幕]節目完[切光][鋼琴下][架子下]
節目：一年級舞蹈《動物模仿操》時間：6分鐘
[送光]
八、（劉）小鳥在歌唱，蝴蝶在飛舞，小昆蟲們在演奏，就連活潑可愛的小孔雀、小花狗也來湊熱鬧了。
請看一年級小同學的表演《動物模仿操》。
節目：朝鮮舞蹈《小手鼓》時間：4分鐘
九、（董）在今天這個歡快的日子里，女孩們懷著喜悅的心情，拿起了心愛的小手鼓，跳起了歡快、熱烈
的舞蹈。請欣賞朝鮮族舞蹈《小手鼓》。
本節目在__區藝術節中榮獲二等獎。節目完[閉幕][上架子]
節目：木偶劇《紅紅過新年》時間：10分鐘
十、[開半幕]（唐）冬天到了，小朋友們忙著堆雪人、打雪仗，小動物們到哪里去了？請欣賞木偶劇《紅
紅過新年》節目完[閉幕]
節目：二年級童謠《新童謠聯唱》[2個領夾麥克、一個架子麥克給鼓]時間：
7分鐘
十一、（董）在學校提出的“以人為本，全面育人，和諧發展”的辦學理念下（劉）二年級選取了新童
謠中的《孫悟空打妖怪》、《北京好》、《我是環保小標兵》及《拍手歌》。他們用清亮的童聲、歡快的
情緒吟誦這些屬于自己的新童謠。
[開幕]節目完[切光][收領夾麥克]
節目：小合唱《游擊隊之歌》、《打靶歸來》時間：5分鐘
[鋼琴上][3個架子有線麥克]
十二、（唐）每一個快樂的節日，都是您陪伴我們走過，一路春風化雨，一路笑語歡歌。親愛的老師，在
我們的節日里，您——辛苦了！下面請欣賞男老師的小合唱《游擊隊之歌》《打靶歸來》。[送光]
節目完[切光][鋼琴下]
節目：苗族舞蹈《山童》時間：4分鐘
十三、（王）在祖國的大西南，一群可愛的苗族小姑娘在大山中捉迷藏、做游戲，用她們獨特的方式慶祝
六一兒童節。請欣賞苗族舞蹈《山童》[送光]
[煙]節目完[閉幕]
節目：五年級《奧林匹克－亞洲再次歡迎你》時間：6分鐘
[前面3個麥克架子有線、一個無線]
十四、[開幕]（劉）英語是走向世界的工具，我們天天學英語，人人說英語，我們還會表演英語節目呢，
請看五年級同學的英語表演《奧林匹克－亞洲再次歡迎你》。
節目完[閉幕]
[把3個架子移到中間偏后位置、領夾麥克（榮依蒙）]
節目：三年級民族歌舞表演聯唱《草原小牧民》、《一個媽媽的女兒》、《一只鳥仔》、《桔梗謠》、《
快樂的節日》時間：6分鐘
十五、（董）千百年來，各族人民團結友愛。祖國的興旺發達和進步離不開各民族的團結、互助。（劉）
你們是祖國的花朵；是祖國的希望，在我們這個多民族的大家庭里，各民族的小朋友都來慶祝自己的節日
了。請欣賞三年級民族歌舞聯唱。[開幕][無線麥克
]
節目：舞蹈表演《好日子》時間：3分鐘
十六：[切光上場]（王）下面請欣賞舞蹈《好日子》。表演者：學校舞蹈隊
節目完[閉幕]
[3個架子有線麥克、全體男老師都上?。ㄉ虾铣_、鋼琴）]
節目：六年級合唱《友誼地久天長》、《蝴蝶飛呀》時間：9分鐘
十七、（董）六年的小學生活，他們從一個稚氣未脫的孩子成長成為一個有理想、有知識的少年。即將離
開母校的六年級同學在小學生活中最后一個 六一兒童節為我們獻上兩首歌曲。請聽六年級合唱《友誼地久
天長》《蝴蝶飛呀》[開幕]
節目：全校大合唱《讓我們蕩起雙槳》時間：3分鐘
