前言：中文期刊網精心挑選了英語補習班范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
英語補習班范文1
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語言的學習是培養一種感覺，而感覺要靠數量的積累來培養。俗話說水到渠成。同樣的道理，達到了一定的量，"語感"就產生了。這時應再把感覺上升到理念，將理念融入到自己的思維中，英語就能運用自如。請注意量的積累在基礎階段比較為重要。金字塔的魅力就在于它完美的建筑結構。有寬廣深厚的基礎，才能造就塔尖的輝煌。學好英文的道理是同樣的?；A必須打牢，也只有在基礎打牢的前提下，才能學好英文。
英語補習班范文2
關鍵詞：簡支板 橫向分布荷載 內力
1、前言
橋梁由承重結構（主梁）及傳力結構（橫梁、橋面板等）兩大部分組成。多片主梁（截面形式有板、I形、T形或箱梁）依靠橫梁和橋面板的聯成空間整體結構。由于結構的空間整體性，當橋上作用荷載P時，各片主梁將共同參與工作，形成了各片主梁之間的內力分布。鑒于結構受力和變形的空間性，故求解這種結構的內力是屬于空間計算理論問題。但由于實際結構的復雜性，完全精確的計算仍難實現。目前利用“荷載橫向分布”來計算內力這一方法就是將復雜的空間問題合理轉化成簡單的平面問題來求解。但也只是一種近似的處理方法。目前常用的荷載橫向分布計算方法有以下幾種：（1）杠桿原理法；（2）偏心壓力法；（3）橫向鉸接板(梁)法；（4）橫向剛接梁法；（5）比擬正交異性板法。
本文主要介紹的是橫向鉸接板梁法來計算橫向分布系數，進而求得內力。
2、荷載橫向分布系數與主梁內力的計算
橋梁設計資料：標準跨徑，本方案確定為標準跨徑16m 的四跨預應力混凝土空心簡支板。主梁全長：伸縮縫去 4cm，梁長15.96m。計算跨徑：根據《公路鋼筋混凝土及預應力混凝土橋涵設計規范》（以下簡稱《公橋規》規定，板的計算跨徑取相鄰兩支承中心間的距離，本次設計取為15.6m。橋面凈空：根據本次設計的使用任務和性質，并參考《公路橋涵設計通用規范》（JTGD60—2004），本次設計中，橋梁的橫向布置確定為：0.5+12+1+0.5+0.5+1+12+0.5，見圖1；公路—Ⅰ級
2.1 橫向分布系數的計算
支座處的橫向分布系數按杠桿原理法計算。跨中部分由于預制板之間采用企口縫連接，所以用鉸接板法計算。
2.2 主梁內力計算
根據計算所得的荷載橫向分布系數，計算跨中及1/4L處的彎矩及跨中、1/4L及支點出的彎矩?？紤]結構重力產生的內力對作用效應進行組合，組合時結構重要性系數取 1. 0 并對內力組合進行比較。
為減少文章篇幅，在此不再列出詳細的計算過程。計算結果如下：
3、荷載橫向分布系數的應用
在橋梁試驗是評定在役橋梁承載能力和工作性能的直接手段，而單片梁的荷載實驗是為了檢驗梁在生產出來之后看它的承載力及耐久性是否能承擔橋梁的設計荷載，在這個過程中不可能將每一片梁都進行單獨的荷載實驗，這時就會應用荷載橫向分布系數算出要承受最大荷載的梁（即橫向分布系數最大的梁），然后根據所承受的最大荷載進行荷載實驗。
4、結束語
同一座橋梁內各根梁的荷載橫向分布系數m是不同的，不同類型的荷載(如車輛、人群等，其m值也各不相同，而且荷載在沿縱向的位置對m也有影響。
橋上荷載橫向分布的規律與結構的橫向連接剛度有著密切關系，橫向連接剛度愈大，荷載橫向分布作用愈顯著，各主梁的荷載分布也愈趨均勻"通過不同方法計算所得的荷載橫向分布系數，在計算活載內力時會有一定的誤差，但對于主梁總的設計內力來說，這種誤差的影響在允許范圍內。
參考文獻：
英語補習班范文3
英語作為一種國際通用語言，在國際交流與合作日益增多的今天，其主流地位和作用將會愈加凸顯。能否準確純熟地使用英語，特別是交流和演講能力的高低，將會直接影響到在校大學生今后的就業問題以及能否為國家和社會做出更大的貢獻。因此，大學生尤其迫切需要在不斷的鍛煉、比較和競爭中，注重培養英語交際能力，提高自身的綜合英語水平，才能在日趨激烈的社會競爭中找到自身的發揮之地。
二、活動目的：本次由學習部舉辦的信息學院英語演講比賽，旨在激發同學們的學習興趣和提高同學們的英語口語水平，以及提供一個可以展現自我，激勵他人的舞臺，并且加強在校大學生的競爭意識。
三、活動細節：
1、活動時間地點及參賽人員：
初賽 ： C317 11月4日晚六點半
決賽 ： C317 11月10號晚六點半
參賽對象：山師信息學院所有學生
2、.組委會成員：
宣傳部：海報設計，活動前期宣傳。
記者站：記錄活動現場情況，帶相機，人員2~3名。
自律部：維持現場秩序和處理突發事件，人員4~5名。
女生部：負責禮儀方面，選手頒獎。人員4名.。
學習部：指揮和安排整個活動進程。所有成員。
3、活動流程：
初賽：
亮出自我
2分鐘以內有創意的自我介紹（有新意，印象深刻，要求感情豐富到位，發音清楚準確，語速適中，控場能力強。）
.“詞匯王”爭霸場
每位參賽選手五道詞匯分析填空題，每題答復限時10秒，積分制。
決賽：
.“PPT英語口語show”（滿分100分）
幻燈片主題可以為人物，風景，建筑，大事等感興趣話題，由選手自定。支持原創，即相機手機記錄身邊事，或激動或批評或感悟，難忘等，結合英語配講。酌情加分。
.即興演講（滿分100分）
十六位晉級選手隨機自選多媒體屏幕所示十六道題號中一道（此為不同主題的情景題問答形式），30秒現場準備時間，口頭英語表達觀點，三分鐘時間上限。
要求：觀點新穎，發音標準，語速適中，語體正確，切忌漢式英語表達。
.秀出風采（100分）
英文秀藝前提下或歌曲或詩朗誦或情景模擬口語對話或其他。由選手自定。
如果是情景模擬對話要求至少兩人，時間適當，內容豐富，主題鮮明有啟迪意義。
評分標準：（表格我另作，先內容）
初賽：
一、亮出自我
1.主題內容（30分）
主題突出，思想感情健康向上，材料充實，結構完整。
2.語言表達（25分）
發音準確，表達流暢，富有情理，有感召力。
3.綜合形象（20分）
儀表大方，恰當運用肢體語言，能與聽眾產生互動，上下場執意、答謝：
二、詞匯積分制，滿分25分，每道五分。
決賽：內容 30% 語言 35% 臺風15% 時間 5% 脫稿 10% 親友團5%
1、內容：（滿分30分）
2、語言：（滿分35分）
3、臺風：（滿分15分）
英語補習班范文4
為了補習班，我跟媽媽成了敵人。媽媽這次就派出了英語班，發現敵情以后，我當然得反抗；‘‘什么英語班嘛，我不上，還不如我自學呢！’’‘‘我那是為你好，將來不會英語，是很丟臉的喲！”看來媽媽也要反擊了，我于是把補習班種種不好說了出來，爸爸見了這勢頭，忙來幫腔，媽媽抵擋不了，回房里去了。就這樣，第一次戰爭勝利，躲過了一劫。
第二次，媽媽又面帶微笑來到我身邊，挨著我坐下?！‖|呀！我給你定了個奧數班，英語不學沒關系，奧數可一定要學呀，不然，以后買菜都不知道怎么算帳?！瘯灒。?！居然搬出這樣理由來嚇唬我，想什么理由來還擊呢？我一時想不出來，勉強上了幾天，差點沒把我累死。我馬上向家庭法官:爸爸提出抗訴，把奧數班講課不清楚，作業多問題說了出來。最后，爸爸宣判小瑋上奧數班計劃取消，媽媽又只得垂頭喪氣回了房間。第二次戰爭依然勝利，只是小勝，還要再接再厲。
第三次媽媽給我報了舞蹈班，怎么可能呢？在班上號稱‘‘假小子’’的我可能要去學舞蹈。我跑到媽媽房里大喊：我不上舞蹈班！媽媽懶洋洋地說：‘‘這不可能，我學費都交了?！艺f：‘‘我不管，練舞蹈需要很強的基本功，我根本沒什么基本功，學舞蹈還不把我練骨折呀！您難道真希望您的女兒骨折，躺在醫院里嗎？’’也許媽媽真心疼，把舞蹈班撤了。第三次戰爭又勝利了，繼續堅持！
英語補習班范文5
暑假煩惱：7個補習班給男孩巨大壓力
鵬鵬（化名）今年12歲，開學就上小學六年級了。這個暑假對于他來說卻并不輕松。奧數班、英語班、作文班、美術班、鋼琴班、書法班，還有一個跆拳道班。很難想象，這7個補習班都是他在暑假要學習的。
“奧數、英語、作文這些班肯定是必報的，老師說我兒子學鋼琴特快，書法和繪畫還能提高個人修養和素質，所以我就都報了。我同事的女兒暑假報了8個班呢，7個其實真不算多，有的班一周才2節課?！冰i鵬的母親周女士說。
雖然周女士認為暑假一共報7個班并不算多，可這對于鵬鵬來說卻是一個絕大的負荷。
“我同學就報了3個班，他幾乎每天都能出去玩。可我不行，天天都得學習，每個補習班都有課后作業?！冰i鵬低聲說。
故意受傷：因看到其他人玩耍感到難過
24日下午，鵬鵬剛補習完奧數往家里走，當他看到鄰居小朋友外出準備玩耍的時候，心里感到十分難過。到家后，鵬鵬做出了一個讓人極為震驚的舉動，竟故意打碎了玻璃杯割傷右手。
晚上，記者來到中日聯誼醫院手足外科，此時鵬鵬正在接受醫生治療?！斑@孩子的手背被玻璃利器割傷，不過割傷的口子并不是很深，我們正在對傷口進行處置，孩子不會有什么危險?！敝蛋嗟尼t生說。
是什么原因讓他故意割傷自己的右手手背呢？
“我就是不想上那么多補習班，現在放假比上學都累。電腦也不讓玩，我都快累死了，不想學那么多東西。”鵬鵬郁悶地說。
原來鵬鵬的確想弄傷手從而不去補習，可他也沒想弄得這么嚴重。
“我爸媽都教訓我了，說我12歲是大孩子了，不能這么任性干這種傻事。我也知道錯了，以后不會了。”鵬鵬說。
家長想法：不想讓孩子被別人落下
面對兒子受傷的情況，周女士感到既生氣又傷心。“我們是他的父母，會害他嗎？假期多報點補習班，以后開學了學習就不能被落下。你看現在哪個孩子不報10多個班，多學點總是沒壞處的，我可不想自己的孩子被別人落下?！敝芘空f。
兒子的舉動確實給她觸動很大，也許她缺乏和孩子之間的溝通?！拔蚁嘈艃鹤幽芾斫馕覀兊目嘈摹！?/p>
專家看法：不要盲目和其他家長攀比
“其實鵬鵬的做法并不算是意外，他是因為壓力太大才選擇用這種略微極端的方式?！奔执髮W公共衛生學院研究員、國家職業高級心理咨詢師王春勇說。
他表示，家長應該根據孩子的興趣愛好進行培養，不要盲目和其他家長攀比較勁。同時報好多班去學習，結果孩子的興趣被抹殺了，學習的東西也都沒能記住。
“家長還是應該多和孩子進行溝通，如果按照孩子的意愿和興趣去培養，相信很快就能取得好的效果。如果把自己的意愿強加在孩子身上，那么極有可能讓孩子產生強大的逆反心理，最終適得其反?！蓖醮河抡f。
話題討論：征集孩子上補習班的故事
“我給兒子也報了5個班，我一會得回去好好和他嘮嘮，不能讓他做傻事。”“我閨女挺喜歡上補習班的，她說能天天和同學在一起比在家里待著強多了?！?/p>
鵬鵬的故事引起了很多讀者、網友的關注，很多家長都表示，這個暑假都給孩子報了不少補習班，而孩子的反映大多都不太情愿。
英語補習班范文6
我裹在人流當中，雙腿像灌了鉛一樣沉重，好不容易到了家門口，我一改往日輕手輕腳進屋的習慣，一腳踹開門，閃身進了自己的臥室，心里憋著的那股氣無從發泄，“咚”的一聲把人和書包扔在床上，像悶葫蘆一樣半天不吭聲。
“這個鬼娃兒搞啷子名堂羅？”
“又是為個哪樣不高興了吧！”
……
一桌的飯菜熱氣騰騰，見我總不出來，媽媽惴惴不安地來到我的床邊：“小佳，是不是哪里不舒服？”
我不想吭聲，但媽媽焦慮的神情讓我不忍，就小聲地說：“小兵今天一整天都沒在家，也沒來學校，他爸爸媽媽下午來找我們的班主任，小兵可能是離家出走了！”
“哪個小兵，是不是以前經常來我們家玩的那個小兵？”
“嗯?！?/p>
“這個小兵很乖的嘛，又還參加這樣那樣的補習班，咋個會跑羅？”
我起來吃飯，在桌邊，媽媽又自顧自嘮叨起不知說了多少遍的要我好好學習，樣樣爭第一的那些話。
我越聽越沒胃口，隨便吃了幾口，爸爸騎車把我送到英語補習班。整整兩個小時的補習時間，我腦海里一直晃蕩著小兵那活潑可愛的身影和他那黯淡了很久的無可奈何的眼神，英語老師在臺上講了些什么，我一個詞兒也沒聽進去！
補習結束，我回到家就上床了。睡夢中，英語課本上的二十六個字母，跳躍著，變化著，越來越粗，越來越重，不斷地向我擠過來，壓得我喘不過氣……我用力掙扎，大聲呼喊，醒過來，被子都被蹬在地上了！
我睡意全無，起床到爸爸媽媽的臥室找東西。臥室里，橘黃色的燈光微弱地亮著，爸爸媽媽睡得那么香、那么甜，一副無憂無慮、無牽無掛的樣子讓我真羨慕！
第二天的課堂上，小兵的座位孤零零地空著，班主任說：“平時跟小兵玩得好的同學，如果小兵跟你們聯系的話，請你們勸他趕快回來上學，并且馬上給我講，給他爸爸媽媽講也行！”同學們七嘴八舌地嗡嗡了一陣之后，慢慢地教室里靜了下來，大家很“認真”地聽老師講課，只是每個同學的目光隔三差五地掃過我身邊這個空蕩蕩的座位的時候，都帶著幾分慌亂，好像那空蕩蕩的座位就是荒野里深不見底的山洞，不小心自己會掉下去一樣！
這天晚上，爸爸把我從數學補習班接回來，我雖然覺得很累，可躺在床上就是睡不著，爸爸媽媽的話又從外間頑固的傳進來。說的不外乎就是誰家的娃兒補習得好又考取重點中學啦，誰家的娃兒考得不好挨揍啦之類，然后又聊起小兵出走的事情，說不知道找回來了沒有！我聽著聽著鼻孔深處涌起一股酸澀的熱流，是小時候想哭的那種感覺。
我揉揉眼，小兵的樣子在我眼前又清晰起來。我和小兵是從學前班一起同桌讀到五年級的。從學前班到三年級，我們一起在校園里捉迷藏、玩游戲，在公園里捉蜻蜓、撲蝴蝶，多么開心，多么快樂……小兵的成績很不錯，可是從四年級開始，他的爸爸媽媽為了讓他能夠百尺竿頭――更進一步，就把城里所有的補習班全塞進他的課外時間了！小兵除了無助，就只有無奈，活潑可愛的樣子越來越遲鈍，聰慧的眼神也漸漸地變得黯淡無光起來！
接連幾天的課堂上，小兵的座位還是孤零零地空著，小兵的爸爸媽媽急得死去活來了吧？同學們掃過小兵座位的目光，慌亂中又多了幾分恐懼！該不會是被拐賣了吧？抑或是迷路餓死冷死了吧？不管是什么結果，我都暗暗替小兵高興，他再也用不著每天放學后，去補習班抄復雜的數學計算題目了！用不著去補習班背誦彎彎拐拐的英語單詞了！用不著到書法培訓班顫顫抖抖地練毛筆字了……
這天晚上，我感到很疲倦，任爸爸怎么攆，我都沒有去補習，看到爸爸像熱鍋上的螞蟻一樣急得團團轉，我有一種莫名其妙的痛覺。這種感覺過后又心生愧疚，畢竟父母也是為了我們將來有個好的歸宿?。〔贿^，我還是真的想對天下所有的父母們大聲說：“敬愛的爸爸媽媽們，求求你們不要把太高的期望強加給我們，清華、北大雖然好，但不是人人都能考上！將軍固然威武，但不是每個士兵都能當上將軍！七十二行，行行出狀元，非得要逼著我們去擠那千軍萬馬爭相搶渡的獨木橋，難道你們沒有想到自己的兒女會被擠落水中嗆死、淹死嗎？”
整整一個學期，小兵的座位一直孤零零地空著，后來聽說他離家后，在外面混了一個多星期，身上的錢用得差不多了，就將剩下的幾元錢買車票回到了鄉下爺爺奶奶身邊，就在當地的小學里插班，死活也不肯到城里來讀書了！
而我，還是在城里，每天放學后，還要不斷去參加那些沒頭沒腦的補習班！
