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雷鋒精神范文1
——題記
人固有一死或輕于鴻毛或重于泰山。這是我們耳熟能詳的句子，深深地印在我們的心中，我不知道現在還有誰能把它作為自己的座右銘，但我知道所有人都記得有那么一個人，他完美的詮釋了這句話。
雷鋒說：“我愿永遠做一個螺絲釘”，還有人說：“我們只不過宇宙中的一粒小小的塵埃”，是的，我想我們存在了，消失了，宇宙沒有任何變化，有些人甚至都沒有留下一塊墓碑，留下名字的只有那些為人們做出了偉大貢獻的，亦或者是那些臭名昭著的。我想誰也不想去做那個臭名昭著的人，那么我們就不能安于享樂，總是在平靜的生活中平靜的生活，那樣會迷失自己迷失自己的方向，或許有人會說我們不能只是為了成名，但是也像雷鋒說的我們可以做一顆螺絲釘，堅守自己的崗位，盡好自己的職責，那樣即使別人看不到我們的存在但是我們自己是知道的我們也是關鍵的那個零件，自己的心里會充滿自豪感，自己的生命也有了很高的價值，并不是隨風就逝的塵埃。
有的時候我們找到了自己的價值，就找到了自己人生的導航儀能夠看到自己的終點，在路上的時候再也不會迷茫，反而會很享受路邊的風景，想著自己的目標前去，那是的自己會是最快樂的。
人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限為人民服務之中去。雷鋒這樣說過，他也這樣做了，雷鋒是一名孤兒，可是他卻比旁人更加熱愛生命，小時候特別的艱苦可他長大了就成為了別人心中的陽光，照亮別人的心。一九六零年底，雷鋒把自己的倉鼠拿出來供大家學習，被人們稱為“小小的雷鋒圖書館”。他幫同志學習知識，同班戰友喬安山文化程度低，雷鋒就手把手的教他認字，學算術。同班戰友小周得了重病雷鋒知道以后以小周的名義給家里寫了信又寄去10元錢。戰友小韓在夜里的出車中棉褲被硫酸水燒了幾個洞，雷鋒值班回來發現后，把自己的帽子拆下來一針一針地為小韓補好褲子，輕輕地放在他的身上。
雷鋒的那種勇于克服苦難、勤儉節約、奮發進取、勇于奉獻的精神，已經成為我們工作、生活、學習的目標亦或者是動力源泉。我們要學習雷鋒在生活的一點一滴中做好自己，發揚雷鋒精神。
雷鋒精神范文2
如果你是一滴水，你是否滋潤了一份土地？
如果你是一縷陽光，你是否照亮了一份黑暗？
如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？
你既然活著，你是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？
這是雷鋒日記中的幾句話，而雷鋒也用他短暫光榮的一生做出了詮釋：讀書，他是優秀的學生；種地，他是最好的把手；做工，他是工作的標兵；當兵，他是最好的戰士。這簡短的幾句話告訴我們什么是真正的青春，什么是最大的幸福。
雷鋒精神范文3
春天的細雨
思緒來到三個月前。春天的第一場細雨盡情地滋潤著校園中的草木，在不知不覺中將雷鋒月帶到了我們身邊。今年的3月5日，是等老一輩無產階級革命家“向雷鋒同志學習”題詞50周年紀念日，50年來，雷鋒精神生生不息、與時俱進，凝聚了每個時代的道德正能量，始終如一地綻放著耀眼璀璨的精神光芒。為了使自己的心靈得到雷鋒精神的洗禮，讓自身的思想品質得到無形地升華。我堅定不移地加入學校以“春雨行動”命名的學雷鋒系列活動中。隨風入夜，潤物無聲，一些列豐富多彩的學雷鋒教育活動就像是承載著精神食糧的春雨，向我們傳遞著思想的精華，幫助我和同學們一起，將雷鋒精神的寶貴營養充分地吸收并消化，向著一個合格的雷鋒接班人健康地成長。
在學生會的精心組織下，我們在學校禮堂開展了一次大型的“我與雷鋒找差距 告別缺點，發掘優點”主題報告會。10余位老師與500多名同學一起，對比雷鋒精神找出自己在為人、處事、學習等方面存在的問題和不足并進行反思。我在會上代表12計算機班進行了發言，并通過現場宣誓的形式表達了自己重走雷鋒足跡，傳承雷鋒精神的信念和決心，收獲了臺下熱烈的掌聲，這正是一種令人熱血澎湃的情感共鳴。
雷鋒月中，我們在老師的帶領下，攜帶著電影播放設備來到學校附近的鄉鎮社區，開展了以“弘揚雷鋒精神，展我中華風采”為主題的愛國主義電影播放活動。我們和社區的叔叔阿姨、爺爺奶奶們一起觀看了《離開雷鋒的日子》《雷鋒》《青春雷鋒》《雷鋒之歌》等經典影片，重溫了雷鋒精神的點點動人，感受到雷鋒同志偉大的人格魅力，領悟到“把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去”的深刻意義，又一次真正地接受了精神的洗禮。
堅持到底
在老師的動員后，我主動加入了學?！叭诵小睂W雷鋒示范小組，以身作則地將雷鋒精神的閃光點貫徹到日常校園生活的每一天。身為全校學雷鋒先鋒隊的成員，我積極努力地將熱愛勞動、勤儉節約、助人為樂、強烈的集體榮譽感、“螺絲釘”精神、以及學習時保持‘擠’勁兒和‘鉆’勁兒等雷鋒精神培養成一種意識和習慣，事事樹榜樣，時時立標桿，努力成為學校的“學雷鋒模范”，用自己的行動去影響更多的同學加入到學習雷鋒的隊伍中來。初中時就學過：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河。我們有理由相信，今天的鏘鏘“三人行”，一定會堅持到底地將雷鋒精神帶至屬于我們的嶄新時代。
這個充實而難忘的三月，我們在雷鋒精神的感召下，深入認識雷鋒、認真學習雷鋒、積極爭做雷鋒，用一個個扎實的腳印，向雷鋒同志致敬，向雷鋒精神大步邁進！我和同學、老師們一起學習著、努力著，用親身體驗和實際行動品味著雷鋒精神的深刻意義；用思想和行動的進步宣示著自己的收獲與成長。雷鋒月已經過去，我學習雷鋒精神的熱情卻依然高漲。學習雷鋒不能停止，雷鋒精神不可淡忘！我要在今后的學習和生活中處處以雷鋒為榜樣，嚴格要求自己，努力學習、無私奉獻，在平凡的崗位上拼搏，創造出屬于自己的不平凡。
雷鋒精神范文4
雷鋒，一個不朽的名字，深深地留在我們心里。雷鋒精神，一面永遠屹立不倒的國旗，永遠的飄蕩在我們的腦海里。
雷鋒，中華人民共和國勞動先鋒。他樂于助人，用自己的汗水，換來人民的舒坦生活。還記得雷鋒的一句名言：人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。我們也要這樣做！
在校園里，我們也要學著雷鋒叔叔。助人為樂，做做自己力所能及的事，人幫助別人也能讓你自己的人脈更廣一些，真是一舉兩得。
還記得有一次我的貴重物品放在了桌子上，被和跟我關系不怎么好的同學看見，他就偷走了我的東西。被保安叔叔看見了，他的年紀也不小了，但他還是奮力幫我追趕著那位同學，想為我拿回我的東西。追幾百米后，他終于追上了。到我上廁所回來之后，保安叔叔就把我的東西還給了我他還叮囑我，以后貴重物品隨身帶著，不能粗心大意把東西都遺漏掉了。我那個時候就熱淚盈眶，特別特別感謝保安叔叔，這個時候他就是那個戰士"雷鋒"。
雷鋒精神范文5
連日來，筆者從一些報紙上看到這樣一些評論文章，說3月5日那天，某地敬老院竟然患上了“雷鋒綜合癥”。一撥又一撥的人來到敬老院，又是理發，又是打掃衛生，又是表演節目，真可謂是“你方唱罷、他方登場”熱鬧非凡的景象。而3月5日剛過，敬老院門前，又恢復到平日的冷冷清清景象。一些地方竟把學雷鋒當作例行公事，或變了原味，或走過場，或流于形式。筆者覺得，我們學雷鋒一直靠自覺，不靠強制，雷鋒精神是我們中華民族的精神。為了讓我們的子孫后代都永遠不忘記雷鋒名字。雷鋒不就是我們最寶貴的非物質文化遺產嗎？筆者認為，要把雷鋒精神傳承下去，只有靠大家在學雷鋒中堅持和提倡“四化”精神，學雷鋒才不會做秀、變味、走樣。
要提倡“常態化”。目前，常聽人們說，雷鋒沒有戶口，三月里來四月里走。其實，在現實生活中我們學雷鋒既沒有時間上的要求，也沒有空間上的限制。時下，各地相繼開展的“送溫暖、獻愛心、扶危濟困、助人為樂”等活動，不就是學雷鋒的一種表現嗎？只有當一個人在平日中把學雷鋒當作是對社會應盡的義務，無論是言行舉止，還是點滴小事都以雷鋒為榜樣，學雷鋒才會真正“常態化”。
要提倡“多樣化”。時下，許多人們認為，學雷鋒就是幫助別人做好事，這樣的理解已經跟不上新形勢了，學雷鋒也應與時俱進，在新形勢下，學雷鋒應當提倡多樣化。比如，在家庭中，人們不僅提倡節約用水、用電、將可回收的垃圾和不可回收的垃圾進行分類、自覺使用一次性塑料袋、少駕車、不開空調、不用一次性物品等好習慣。在單位中，少乘電梯、少用電熱壺燒水、衛生間里燈和水龍頭盡量別變成“長命燈”和“長流水”、盡量雙面使用打印紙等等。這些看似微小的事情，如果能長期堅持下去，學雷鋒見行動定會給社會創造許多財富，同時也為“節能、低碳、環?！比巳擞胸?，加固了根基。
要提倡“隱性化”。近年來，出現許多慷慨解囊的企業家，他們在全國各地做了許多善事，令人感動和鼓舞，但這些慷慨解囊的企業家們為了樹立自己的形象，往往以大型文藝演出的方式做善事，這種做善事比較高調，好事也的確做了不少的企業家們，就因不注重自己的形象，最后引來許多熱議。因此，筆者認為，做善事也需“潛心做事、低調做人”，你才會贏得人們對你的真正贊譽。
要提倡“社會化”。前不久，發生的“南通版彭宇案”又引起各大新聞媒體的熱議。一位南通長途汽車司機在上立交時上扶起一位被撞傷的老太太，不料反被老太太家人視為肇事者。幸虧長途汽車上的攝像頭拍下的監控錄像“作證”，這位汽車司機才免遭。這樣的事情在我們身邊也發生了不少，常常是老人摔倒到馬路上，不是無人看見來管，而是怕救人不成反被倒打一耙，因此，許多人“寧可少一事、也不愿多一事”心態。讓那些倒在馬路上因救治不及時而死亡的老人引發人們的爭議。有人說，各地應盡快建立“救助者援助資金”，提高公民為好心人取證和作證的意識。也有的講，各地應制定和出臺相關法律細則，以保護救助者合法權利。大家各抒己見，爭議不止，其目的就是為了凈化人們的心靈道德，為那些好心人加油和鼓勁，避免再讓那些好心人遭受到好事沒做好，卻遭到“流血又流淚”惡果。
雷鋒精神范文6
號召我們“向雷鋒同志學習”。半個世紀過去了，幾代人在“雷鋒精神”的感染下成長。然而，在當今社會發展的新時期，很多人都感慨雷鋒精神離我們越來越遠了，可事實真的如此嗎？
對此，有記者走上街頭，進行了采訪：“三月五號您知道是什么日子嗎？”“知道！學習雷鋒日！”“身邊遇到過雷鋒式的好人嗎？”“我身邊還真不少。歲數大的有人攙，上車有人讓座，這不是很好嗎？”“經常遇到，我是登山愛好者，比如登山時誰的車出現故障了，很多人去幫忙，我心里感覺社會還是很溫暖的。”“以前經常接受關于雷鋒精神的教育，雷鋒精神影響了一代，兩代，三代人，社會上的人情味還是很濃的”。“有時候坐公交車都有人搶著讓座，你想讓座別人都比你先一步讓完了”。
在采訪中，記者有了這樣的感觸，雷鋒精神在人們心里并沒有遠去，很多人都在日常生活中踐行著雷鋒精神：或許是拾金不昧，或許是助人為樂，或許是尊老愛幼，或許只是舉手之勞的一件小事，但就是這些默默無聞，隨處可見的小事，讓人們感受到了社會的溫暖。
然而，在生活中也發現了另一種“雷鋒精神”。有人說“雷鋒精神三月來了四月走”不只是局部地區，在很多城市都有這種現象。有些時候，有些活動會給你們一種作秀的感覺，我覺得這種現象很普遍。我覺得學習雷鋒是精神傳播史，而不是靠一個活動就可以傳播的。社會道德是靠全社會公民為他人服務意識的提升來實現的，普遍的道德提升是最重要的。
在3月5號這一天，學校要組織活動，單位或團體要集體做好事，各行各業都在當天掀起了學雷鋒的熱潮。我們發現，在這一天，大家都在忙著清洗路旁的欄桿，忙著看望孤寡老人，忙著捐贈衣物，忙著舉辦各種學雷鋒報告會……這些活動開展的熱火朝天，似乎過了3月5號再進行就失去了意義。因此，在某些人里，學雷鋒不是一種習慣，已然成為了一場秀。
其實，學雷鋒“學”的不是形式，不是當天做了多少好事，而是要學到精髓。吉林市民間公益組織新聞助學會成員高喜文說：“時代在變，我們不可能再回到雷鋒那個年代，也不可能完全效仿雷鋒，但人們對真善美的追求不變。不管什么時候，真、善、美都應是人們所向往和追求的。我們就是用行動，在點滴小事中踐行著這種精神。”
是的，點滴實踐。今時今日，要讓社會變得溫暖和諧，就要使人人心中都時刻懷著一種“雷鋒精神”，這種雷鋒精神就是，要懂得“愛己及人”，設身處地為他人著想，懂得“己所不欲，勿施于人。”同時不做惡事，不做對別人有損害的事。在他人遇到困難時，伸出手去幫一把，這些才是最貼近我們生活的，才是最應該堅持下去的。弘揚社會正能量，勤儉節約，這些都是和雷鋒精神契合的，或者說在某方面它是學雷鋒的一個側面，讓雷鋒精神在新時代更具生命力。
