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滴水穿石的啟示范文1
今天，我讀了《滴水穿石》這篇文章，這篇文章主要寫了在安徽廣德的太極洞內，有一塊狀如臥兔的石頭，石頭正中有一個光滑圓潤的小洞，而作者驚嘆不已，并由此聯想出了明代著名醫學家李時珍立志學醫的故事。“滴水穿石”，多么深刻的道理呀！只要持之以恒，堅持不懈，就一定可以干出一番事業。是的，水為什么可以滴穿石塊呢？是因為有“恒”，不管什么事情，只要堅持不懈，多動腦筋，就一定可以成功，正所謂“水滴石穿，非力使然，恒也。”但是，光有“恒”還是不可以達到更高深的境界，必須還要有一種精神。這種精神就是“專一”，如果光是“恒”而沒有“專一”，也是行不通的。我們應該像水滴一樣，專一的滴向石塊的某一點，堅持不懈，持之以恒，久而久之就滴穿了石塊。而我們應該找到自己喜歡的事業，努力鉆研下去。我們要在“恒”上用智慧，在專一上下功夫，努力鉆研自己喜歡的東西，讓他成為自己的能力和驕傲，這樣，你就算是成功了。
如果想干出一番大事業，就要學習水滴的的另一種精神——找有難度的“石頭”“滴”，為什么水滴滴穿石塊會被大加稱贊呢？原因有二，一是水滴的持之以恒，二是水滴滴穿的是石塊而不是別的。如果水滴滴穿的是一本書呢？人們還會像水滴滴穿石塊一樣驚訝了嗎？不會。所以，如果想干出大事業，就一定要鉆研像“石塊”一樣的課題。
所以，我一定要銘記滴水穿石給予我們的啟示：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，并加上困難的研究對象，就一定能實現我們美好的理想。
六年級:灬丁寶灬
滴水穿石的啟示范文2
小小的水滴，是怎樣一滴一滴，滴穿石塊的呢?為什么強大的雨滴卻滴不穿石塊呢?這源于信念和信心，信念和信心這兩種東西每個人都會免費獲得，而最重要的是你會不會把握住它。下面為大家精心整理了一些關于滴水穿石的啟示讀后感，歡迎大家閱讀與借鑒!
滴水穿石的啟示讀后感1前幾個星期，我們五(1)班學了《滴水穿石的啟示》一課，我明白了水滴的力量也是不小的，如果我們能像水滴那樣，持之以恒、目標專一，就沒有事情能做不成了。
《滴水穿石的啟示》一課中主要寫了在太極同內有一塊石頭，石頭上方的接連不斷的滴在石頭的同一個地方，幾萬年過去了，水滴竟然滴傳了石塊，成為了奇觀。文中舉了明代醫藥學家李時珍翻山越嶺，嘗遍百草，終于在二十多年的時間內寫了一本巨著《本草綱目》。美國科學家愛迪生孜孜不倦，研究電學，有一千多種發明專利權!現代的著名書畫家齊白石，他“不教一日閑過”堅持每天作畫三幅，堅持不懈地創作，他的技藝才達到爐火純青的境界。說明了古今中外的人都是靠“滴水穿石”的精神取得成功的。
現在的我們，也要學習所說的那幾位名人，滴水穿石的精神，這樣的話我們也能取得成功了。
有一次，我看見別人做的秋千非常好看(手工)，所以我也想做，于是一天，我準備好了所有的材料，先把線剪好，再用有色卡紙把兩個扶手椅做好，然后把線固定在上面----，過了一會兒，我就把秋千做好了，但不知道怎么把它弄到我的學習桌上去，我想了好半天，怎么都不行，所以我就“病急亂投醫”隨便粘了上去，但看上去也挺好的，朋友、同學來我家都說我做的好漂亮，我的動物型鑰匙鏈還能放上去蕩呢!這也算是目標專一、持之以恒的事吧。
夢想，對于現在的我們來說是很遙遠的，但只要我們目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實現我們美好的理想。
滴水穿石的啟示讀后感2今天，我學了《滴水穿石的啟示》，受益匪淺。它讓我明白了:只要我們目標專一，持之以恒，就一定能實現我們美好的理想。
讀完這篇課文，我想到了浪花能把毛毛棱梭的礁石碰撞成圓石頭，它也具有這種堅持不懈的精神。不信，你想想，浪花日日夜夜、年年月月，永不停息地前進，也在不分日夜地沖擊礁石、浸蝕礁石、啃噬礁石，它最終能不讓礁石的棱角變小、變平嗎?
課文中的李時珍就是從小立志要編寫一部翔實準確的醫藥巨著，所以他就朝著自己的目標前進了。他翻山越嶺，走遍了大半個中國，訪名醫、嘗藥草，還要親自到各地采集藥草，可他不怕吃苦，不怕受累，永不放棄，終于寫了藥學巨著《本草綱目》，為祖國醫學事業立下了汗馬功勞。
其實，像靠著這種“滴水穿石”的精神成就了偉大事業的人還有許多，如:王羲之、愛迪生、齊白石、歐陽修……真是舉不勝舉，數不勝數呀!
其實，我也有堅持不懈的精神。四年級上冊的寒假里，我不知啥原因迷上了毽子，有可能是看表姐會踢，很羨慕的緣故吧!于是我每天都練踢毽子，每天就踢得大汗淋漓、氣喘吁吁。功夫不負有心人，我終于學會了踢毽子，最多一次可踢到20個呢!
我也要像他們一樣，用“滴水穿石”的精神努力學習，將來成就一番大業。
滴水穿石的啟示讀后感3“滴水穿石”，人們聽起來會感覺是水不停地滴，然后石頭被滴穿了。我之前也這么認為，但自從讀了《滴水穿石的啟示》這篇課文以后，我明白了“滴水穿石”的真正含義---做事要目標專一、持之以恒，這樣才能成功。
我們為什么要有一個專一的目標?因為，如果一個專一的目標去拼搏，那你就只能是一個三心二意、一事無成的人。我們為什么要持之以恒?因為，我們不管做什么事都會遇上崎嶇與坎坷，但是只要我們不半途而廢，就可以獲得成功。
明朝名醫李時珍用了二十多年寫的一部醫學巨著《本草綱目》。他訪名醫、嘗藥草，不顧生命危險，無私奉獻，終于攻破了醫學的重重堡壘。
我認為我的作文寫得好，經常得到老師的表揚。你知道為什么嗎?因為我堅持每天寫日記。大家都知道，寫日記可以提高我們的寫作水平。但是如果不堅持寫，再怎么有寫作的才能也是沒有用的。我現在不但每天寫日記，而且還給自己提出了要求，規定每天都要寫200字以上的日記。只要我堅持，我相信我的寫作水平會有更大的提高。
古今中外，哪個名人不是因為目標專一、持之以恒才得到這般成績?因此我們做事要一定要目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢。只要我們銘記滴水穿石給予我們的啟示，我們的愿望終究會實現。
滴水穿石的啟示讀后感4課文《滴水穿石的啟示》先講安徽廣德太極洞內的水滴目標專一、持之以恒，最后終于把石塊滴穿，再用中外名人的事例說明他們的成功都是靠了“滴水穿石”的精神，告訴我們:目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。
讀完課文，我不禁想到了自己學琵琶的事情。6歲時，我開始學琵琶。一開始，我彈得斷斷續續，聲音特別難聽，簡直就是噪音。盡管這樣我還是高高興興地練著，琴藝也漸漸有了進步?？刹啪毩藥讉€月，我就不愿意再練下去了，因為琵琶很沉，長時間豎在腿上，腿很痛很累;手指尖要緊緊按住那細細的鋼絲弦，還在弦上不停地滑動，真得非常疼;而且曲子的難度越來越大，要彈出悅耳的聲音，雙手還要配合，而我總是兩手不協調，顧了右手，左手跟不上，顧了左手，右手配不好，我的琴聲比彈棉花聲還難聽，把爸爸媽媽震得都頭暈了。老師和爸媽見了，就跟我講了許多道理，最終我被他們說服了，同意繼續學琴。一年，兩年，三年……六年過去了，如今我琵琶九級了。現在我演奏的曲子節奏準確、聲音委婉動聽，能令人陶醉。
回想這六年中，我經歷了無數的艱難困苦:夏天，熱得大汗淋漓，我抱著琵琶練琴，冬天，冷得手指發僵，我抱著琵琶練琴;有時連續幾天沒空練，動作生疏，彈得聲音不堪入耳，被媽媽責罵，還得加時練;有時連續練習3小時，坐得腰酸背疼，練得手指僵硬……最終在爸爸媽媽和老師的鼓勵下我戰勝了它們。
讀了《滴水穿石的啟示》，我慶幸我堅持了下來，現在我深深懂得了“有志者事竟成”“功夫不負有心人”“只要功夫深，鐵杵磨成針”等名言的道理。我要向課文中的李時珍、愛迪生、齊白石學習，目標專一，持之以恒，努力，努力，再努力，向自己的理想前進，前進，再前進。
我還想告訴所有和我一樣學琴的孩子:堅持吧，堅持就是勝利，決不能半途而廢。
滴水穿石的啟示讀后感5這學期，我學習了《滴水穿石的啟示》這篇課文，學完之后，我深有感觸。
課文主要講了太極洞內的奇觀，還舉了李時珍、愛迪生和齊白石三位古今中外的人的正面事例，雨水的反而事例，更加突出了“水滴石穿”給予我們的啟示。這就是:目標要專一而不能三心二意，持之以恒而不能半途而廢，只有這樣，才能實現我們美好的理想。
在我們身邊有沒有“滴水穿石”的例子呢?有，只不過要用我們的一雙慧眼去發現，去探索。
記得暑假里的一天，我和姐姐在樓下玩，我在一旁玩單杠，姐姐在練習踢毽子。她還對我說:“小弟，我一定能踢50個!”不料，先開始她最多只踢了4個，但她毫不氣餒，接著踢，等上樓時，她能踢19個了。第二天，我們又下去玩，她能踢30多個了。就這樣日積月累，她終于完成了目標--50多個!經過近半年持之以恒的練習，到現在，她一口氣最多能踢120多個呢!
不光她身上有這種品質，我身上也有這種品質。記得上幼兒園時，老師讓我代表中(2)班去參加跳大繩大賽。我高興極了，立場要拿冠軍。一回到家，我就拿起跳繩跑到樓下去練習。起初，我一分鐘只能跳80多個，要知道這個成績在班里已經很不錯了。但是，我并沒有因此而驕傲，因為我知道，我要挑戰的可是高手如云的大班的哥哥姐姐，他們可比我強多了。于是，我狠下功夫練習。胳膊甩累了，堅持;腿跳酸了，堅持!此后每一天，我都堅持跳半小時。比賽的日子漸漸到了，我的練習時間也由半不時增加到1小時。終于我們迎來了比賽的緊張時刻。賽場上，我胸有成竹，發揮了水平，居然跳出了127個，得了冠軍，我好高興啊!
正是有了“滴水穿石”的精神，我才能成功，今后，我要堅持做一個小小水滴，銘記它給予我的啟示，更好地把它的精神運用到實際中去，取得更多的成就。
滴水穿石的啟示讀后感6今天，我們學了《滴水穿石的啟示》這篇課文，這篇課文給予我的啟示是:目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好理想。
讀了這篇課文讓我想到了德國著名的音樂家貝多芬。他雖然雙耳失聰，但是，他有厄運打不垮的信念和不屈不撓。持之以恒的精神。一個夜晚，一位客住在一間簡陋的店里，欣賞著從樓上傳來的忽高忽低。忽快忽慢。的樂曲，似流水拂過，優美至極。突然，幾滴水從房頂的裂縫中滴落下來，正好滴在了這名客的臉上。客大驚，便上樓去看。樓上住的竟是當代大音樂家貝多芬。只見他身邊擺了一盆水。原來，是他練琴的時間太久了，手指練得都發燙了，需要用水來冷卻一下。由于太匆忙，水不小心被他打翻了。貝多芬就是憑著這種“滴水穿石”的精神才最終摘取了音樂巔峰上的貴冠的!
滴水穿石的啟示范文3
學了《滴水穿石的啟示》后，我懂得了：無論做什么事，只要目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢就一定能夠實現我們美好的理想。
讀完這篇課文，我想到了浪花能把毛毛棱梭的礁石碰撞成圓石頭，它也具有這種堅持不懈的精神。不信，你想想，浪花日日夜夜、年年月月，永不停息地前進，也在不分日夜地沖擊礁石、浸蝕礁石、啃噬礁石，它最終能不讓礁石的棱角變小、變平嗎？課文中的李時珍就是從小立志要編寫一部翔實準確的醫藥巨著，所以他就朝著自己的目標前進了。他翻山越嶺，走遍了大半個中國，訪名醫、嘗藥草，還要親自到各地采集藥草，可他不怕吃苦，不怕受累，永不放棄，終于寫了藥學巨著《本草綱目》，為祖國醫學事業立下了汗馬功勞。
在瑞典王國首都斯德歌爾摩出生的諾貝爾一生在機械和化學方面有過許多發明，共100多項，而他最為突出的發明則是炸藥，為了發明炸藥，諾貝爾投入了他的整個人生，這不正體現了他滴水穿石、鍥而不舍的精神嗎？或許，夢想未來對我們而言是遙遠的，但只要我們目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢就一定能夠實現我們美好的理想。
五年級:歐陽菲菲
滴水穿石的啟示范文4
??有兄弟倆從小師從悟石大師，已學藝九年。俗話說“千教萬教，教人求真”，可是令兄弟倆奇怪的是，除了一些強身健體的拳腳功夫之外，師父并沒有傳授他們有關佛法﹑禪理﹑人生等方面的東西。日子久了，兄弟倆不免有些失望的情緒。
??大師早就看出了徒弟的心思。
??這天，外面陰沉沉的，不一會兒就下起了大雨。大師叫徒弟陪他去寺門處走走，師徒三人，一前兩后，轉眼來到寺門前。大師打開寺門，一股冷風迎面吹來，倆徒弟不禁一陣顫栗。雨水落在通往深山的小路上，平日里看上去光滑的石頭路面上，到處布滿星星點點的水坑，還不時地冒出一些氣泡。
??望著門外的雨，大師感嘆道：“水，聚則有形，散則無形，看似再柔弱不過，可時間久了，堅硬的巖石都被它打上了歲月的痕跡。滴水可以穿石，于是人們紛紛贊揚滴水的品質，學習它的精神。”
??徒弟們表示愿意像水滴那樣，勤奮刻苦，做一個有毅力﹑有恒心的人。
??大師搖了搖頭，似乎對他們的態度并不滿意。
??“我希望你們做那些被水滴穿過的石頭！”
??看著倆徒弟疑惑的表情，大師說道：“滴水穿石的精神的確可嘉，但你們應該知道，穿石并不是一滴水所能完成的，那是無數個看似相同的水滴的共同杰作，而在這個過程中，石頭只能默默地承受著，直至身心被洞穿。與禪房中的石頭相比，這些被雨水摧打的石頭真可謂不幸。春風﹑夏雨﹑秋霜﹑冬雪無不在它們身上刻下印記。即便如此，這些石頭又是幸運的：它們可以感受輕風拂面的溫柔，可以感受細雨滋潤的舒暢，可以目睹彩虹的絢麗與浪漫，可以欣賞冰霜的潔凈與峻美……有痛苦，有幸福，這才是生活！石頭的一生也上是如此啊！與其說滴水可以穿石，倒不如說石頭用自己的身心去包容滴水。試想，一個傷害你的人都可以得到你平心靜氣地寬容，那么人生還有什么事情承受不起呢？”
??兄弟倆恍然大悟：師父總是在雨雪天叫他倆出去挑水﹑打柴，原來是為了讓他們去體會一顆雨中石頭的心，同時也是在磨練他倆的意志啊！
??于是，兄弟倆跪倒在大師面前，感謝師父的教誨。就在這一刻，他們也明白了石水寺的含義，明白了滴水穿石還可以這樣來理解，明白了人需要有滴水那樣堅韌的品質，更要有石頭那般博大的胸懷……
??看著徒弟們有所領悟，大師點了點頭。
??“你們可以下山了?！?/p>
滴水穿石的啟示范文5
水滴憑借自己的毅力滴穿了巖石，我以為我們在生活中也要有這種精神。
水滴都有專一的目標，如果我們不能持之以恒，連水滴都不如，不是太羞愧了嗎？我想起了我玩悠悠球的那段時間。一開始，我連發球都不會，但我沒有放棄。我細細觀察高年級同學發球時的手形，電視里動畫片人物的回旋角度。一天、兩天、三天、一個星期過去了，我終于成為悠壇（悠悠球界）的高手，現在我已經學會“魔術球”、“四蝶飛舞”、“登月彈射”、“原子彈跳”、“搖籃”、“UFO”、“翻來覆去”、“翻天覆地”、“翻跟斗”等絕招。
古今中外，還有許多這樣的例子，李時珍訪醫、嘗草藥，用了30年時間寫了《本草綱目》。愛迪生沒有受過正規教育，但一生迷戀電學實驗研究，最后成為大科學家。現代畫家齊白石，年輕時每天作畫五幅，到了晚年后，也堅持每天作畫三幅。他的書房里掛著一句用于自勉的話：“一教一日閑過”。
這讓我明白了：“目標專一而不三心二意；持之以恒而不半途而廢，應一定能夠實現我們美好的理想
南京棲霞實驗小學五年級:酷飛qq
滴水穿石的啟示范文6
在眾多格言中，我對“水滴石穿，繩鋸木斷”這句話感受最深。
生活中，有許多科學家也是如這句話一樣，如“發明大王”——愛迪生，他一生都在與死神斗智斗勇。他在車上發明電燈時，差點把眼睛炸瞎，但他仍然反復試驗，不退縮，最終造出了電燈;“炸藥大王”——諾貝爾，發明炸藥時，他反復試驗，以失去雙腿作為代價，成了輪椅上的英雄……
在這些科學家的精神鼓舞下，我練跆拳道時也總是堅持不懈，不半途而廢。在暑假時，教練帶我們去淮南考級，在上場前，我本來很緊張，教練特地叫我去，對我輕聲說了一句話：“即使動作做錯了，也不要怕，一定要堅持，不要緊張?！焙髞?，我牢牢記住這句話，在考級的過程中我打的非常漂亮，最后，十幾個沖拳定格在半空中，在后面的觀眾，似乎毫無遲疑的鼓起掌來，在響亮的掌聲中，我微微扭過頭來，看了教練一眼，心里很是害怕，怕什么呢?怕我打得很丑，怕我教練看都不看一眼 ，怕教練用失望的眼神看著我……
我還是看了教練一眼，教練朝著我微微一笑，好像在說：“周逸文，你打的很不錯哦。”再向評委敬禮時，評委都向我豎起大拇指，說：“小伙子，打的不錯?！边@一句話把我心里說得美滋滋的?；氐郊依?，我拿起書，又見到我喜歡的那句話——“水滴石穿，繩鋸木斷”?，F在，我對這句話的體會更深了……
“水滴石穿，繩鋸木斷”，是呀!中國不正是有這種精神嗎?像水一樣小的力量，像繩子一樣弱小的身體，只要堅持不懈，就會成功，真是應了這句話“滴水能把石穿透，萬事功到自然成”呀!
