前言：中文期刊網精心挑選了愛心天使范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
愛心天使范文1
初識青青，她那清純的面容始終透出雪蓮花般的冰清玉潔之美！沒有陌生，沒有距離，讓人很快便能走進她的內心。
她是白衣天使，把美麗帶給眾人。馬青青在新疆石油醫院從事整形美容工作十余年，憑借豐富的醫療知識、精湛的醫術，將一個個“丑小鴨”變成了 “白天鵝”。
1996年，這位來自天山的“美容魔術師”，帶著雪域天山美麗精靈的化身―天山雪蓮，帶著她研制成功的雪蓮美容護膚用品，來到北京。多年來，馬青青刻苦鉆研，開創了我國無創傷整形美容新技術，贏得了社會各界的好評與肯定?！度嗣袢請蟆?、《科技日報》、《中國石油報》、《北京日報》、《北京青年報》、《中華博覽》等報刊，中央電視臺“半邊天”、“東方之子”欄目以及北京電視臺“北京您早”等欄目，也紛紛對她的事跡進行了報道，吸引了更多熱愛美、渴望美、追求美的人們。馬青青現在是中華人民共和國美容師職業技能考評員、國際醫學高級美容醫療師、北京中醫藥學院美容碩士、國際美膚療膚美容講師、意大利醫學美容院高級醫學美容博士、衛生部全國美容專家委員會委員、無創傷整形美容大師，譽滿華夏，聲名遠播。
她是公益大使，把愛心播灑神州。馬青青在首都北京開展一系列“雪蓮獻愛心”活動。她與全國婦聯合作舉辦“單親母親互助會”，每月定期舉行一次會員聯誼活動，并免費為單身女士做多種美容，給予她們諸多優惠；對教師、軍人只收成本費；對殘疾人士全部免費。她積極參與各種社會公益活動。1998年捐助三個失學兒童10萬元；2002年資助傷殘病人在協和醫院看病治療費超20萬元；同年為“大地之愛?母親水窖”工程捐款5萬元；2008年為抗震救災捐款40萬元；堅持贍養在新疆認養的三位孤寡老人。多年來，馬青青為社會捐款累計近百萬元，所做善事不勝枚舉，被譽為“愛心天使”。她常意味深長地說：“美，不是單一的外在形象氣質，最重要的是源自有一顆善良、熱愛生活的心。有了愛心，才會為社會做些有意義的事”。
愛心天使范文2
而在我們的校園里，也常常能見到一些“小雷鋒”，他們或撿起地上的廢紙，或扶起摔跤的同學。我的同學黎蕊，就是一個名副其實的“小雷鋒”。
有一次，我們正在上課，我突然覺得頭很暈，腦袋“嗡嗡”直叫，
渾身又乏又軟，眼睛直冒金花。終于熬到了下課，好朋友黎蕊來叫我去跳繩，發現我有些異常，她關切地問：“王怡婷，你怎么啦？”
我有氣無力地回答：“我頭暈?！?/p>
她用手摸了摸我的額頭，“哎呀，你頭那么燙，一定是感冒了。不行，你得去醫務室看看?！崩枞镏钡卣f。
“好吧。”我試圖站起來，可是，渾身沒力的我跌坐在凳子上。
正說著，上課鈴響了，同學們都往操場跑去。哦，原來是大家最愛上的體育課。要在平時，黎蕊肯定跑在最前面，她可是我們班上的體育能手?？墒?，她卻叫住了體育委員，毫不猶豫地說：“請幫我和王怡婷請個假，她感冒了，我得陪陪她?！?/p>
說完，她拿起一包餐巾紙，對我說：“王怡婷，我去弄點水來，你先靠靠?！币粫海突貋砹?。她讓我頭往后仰，然后拿起一張半濕的餐巾紙，貼到我的額頭上，安慰我說：“我發熱時，我媽媽就用毛巾蘸到冷水，敷到我的額頭上，挺有用的?！彼贿吪c我說著話，一邊又不時地給我換紙。
果然，一會兒工夫，我感覺舒服多了。此時，濃濃的友情已化作一股神奇的力量注入我的心田，擊敗了我這折磨人的“暈”。
她不但經常幫助自己的朋友，還常常向一些素不相識的人伸出溫暖的手。
記得有一次，我和她坐上了同一輛公共汽車。快下車了，我們突然聽到一位小女孩的哭聲。黎蕊立即搖搖晃晃地走到小姑娘的面前，輕聲問小女孩：“小姑娘，你怎么啦？”
“我，我要到逸夫小學去，可是坐了那么久，車上都還沒說到站了。我，我會遲到的。”小女孩一邊抽泣一邊說。
原來那個小女孩坐反了方向?！罢媸翘懒??！蔽倚睦锇底酝敌?。
正想著，車到站了。我連忙招呼黎蕊下車。可黎蕊卻牽著妹妹的手，一起下了車。然后說：“小妹妹，你要到逸夫小學，應該到對面坐公共汽車。走，姐姐送你上車。”
“姐姐，我沒有帶錢?！泵妹每拗f。
“別怕，姐姐這兒有?！?/p>
“你怎么帶了錢？”我好奇地問。
愛心天使范文3
他多次為班級、學校爭光，小小的他在二年級就評為武昌區優秀少先隊員，三年級被評為大隊長，讓他得意的是有一手陶藝的手藝，讓他獲得全國二等獎，多次獲得武漢市的一、二、三等獎，在這次“創新杯”和“希望杯”中他也取得了好的成績，為此他只是高興。
面對眾多的榮譽，他獲得了充分的自信，卻從末被榮譽沖昏了頭腦。他牢記爸爸的一句話；第一名、一百分并不是最重要的，執著、有毅力地把每一件自己必須做的事，做深做透才是最重要的。在努力學習課本知識的同時，在生活中，他更是一個關心他人、孝敬長輩、心胸寬廣、善良真誠的優秀學生。
中國有句古語：“百善孝為先。”意思是說，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會熱愛祖國和人民。年僅十歲的他，雖然對這句古話沒有過多的認識，但在日常生活中，他用自己的行動做了最好的詮釋。在家里，他關注家人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，如打掃衛生，擇菜洗菜、洗一些簡單的衣服。記得去年12月的一個夜晚，他爸爸喝多了酒，回家的路上甩了好幾跤，腳也扭了，可不巧媽媽也因為有事沒回來?？粗职蛛y受的樣子，他像個小大人似的忙起來，他燒了開水，泡好了濃茶，還學著大人的樣子，為爸爸打來了洗腳水，一邊洗，一邊幫爸爸按摩扭傷的位置，他的小手輕輕柔柔，按在爸爸的腳上，暖在爸爸的心上。洗完了腳，他用紅花油擦了又擦。最后，他扶著爸爸躺在床上，為了怕爸爸嘔吐，還拿來了臉盆放在床邊。做完了這一切，已經晚上九點多鐘了。他媽媽回來時，看到這一切，不住地說，我的孩子長大了，懂事了。第二天早上，他爸爸起來后，知道孩子昨天為他做的事情，在慚愧的同時，心里像吃蜜似的甜。并向他孩子保證，今后一定不會再喝那么多的酒，要在孩子面前當一個稱職的爸爸。
“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”他不僅孝敬自己的父母，而且也十分尊敬別的老人。愛護更加年幼的孩子。在他的那個社區，他文明禮貌、與人為善，對待長輩彬彬有禮，對待小朋友真誠以待，深得鄰里喜愛。因此，無論老人長輩還是年有兒童，對他都是贊譽有加。
他還是一個樂于助人、富有愛心的學生。從他知道希望小學的報道開始，他就十分同情那些上不起學的孩子。雖然他家只是一個普普通通的家庭，每個月父母給的零花錢也不多，但他卻盡力自己的一份力，努力幫助困難地區的小朋友。從一年級開始，他主動從自己的壓歲錢中拿出100元錢寄給希望工程。在通過郵局個希望工程捐款單上，他寫道，“我也是一名小學生，雖然我捐的錢不多，但我希望所有的小朋友都能向我一樣，在寬敞明亮的教室中，在老師的教導下，學到本領，增添才干，這樣長大了才能做一名對祖國有用的人才?！苯衲晡覈戏酱蟛康貐^發生了歷史罕見的雪災和低溫冷凍災害，看到社會上積極開展為受災地區人民群眾捐款獻愛心的活動，幫助受災地區度過生活難關，他也積極響應，捐出了20元錢。
對別人，他花錢很大方，但對自己，他卻從不亂花一分錢，小零食、小玩具他從來不買，就是到了“六一”或他的生日，他爸爸媽媽要給他買一些東西，他也是要學習用品和書籍。最近，爸爸和他商量準備為他買一個英語學習機，因為原來的復讀機功能不全，用起來不太方便，可他堅持說：“還能用，等我上中學，再換一個吧?！?/p>
在學校，他有一顆真誠的愛心。對于有困難的同學，他總是樂于伸出原裝的小手。有時同學忘記了帶課本回家，他知道后總是趕緊做完作業把課本借給同學使用。他成績一直在班上名列前茅，對于學習上的后勁生，他總是及時給予力所能及的幫助，同學有什么問題要請教他，他認真對待，耐心解釋，講了一遍不懂再講一遍，同學們都親切地稱他為班上的“小老師”。他總是位同學們播撒他的愛心。
愛心天使范文4
記得有一次，有個同學的頭補講臺角撞得流血不止，班長看見了，連忙拿紙幣按住傷口止血，一邊帶她到醫務室，直到老師把受傷的同學送到醫院才教室上課。
還有一次，跳舞剛上完，可是老天爺把一個巨大的水盆打翻了，嘩嘩嘩地下個不停，我又沒帶傘，那時我心急如焚，“救星”班長向我走來說：“小彤，你沒帶傘吧，一手拉著我把傘硬塞給我，我還沒及說謝謝，她的身影劇院就伴著嘩啦啦的聲音消失了。
還記得有一次。天氣十分炎熱，嬌陽似火，我和班長到公園玩，班長說：“你在這等著，我去買水，千萬別起失！”我點了點頭，于是班長就去買水了，可是我等了好久，班長還未回來，我就找去，忽然，我看見不遠處圍著一堆人，我走過去扒開人群一看，完來是一位老奶奶可能天氣太熱中暑了，而班長下在細心地照顧著老奶奶，我被眼前的一幕廚感動了，走過去幫忙起來。直到救護車把老奶奶接走。這時班長才想起了我，她說：“對不起，水我給了老奶奶喝了。”我感動地說：“不要緊，救人要緊，你真是一個愛心小天使呀。”她說：“花要葉扶，人要幫，贈人平等玫瑰，手有余香。”我聽了非常感動和認同。
愛心天使范文5
關鍵詞：人才培養；后進生；成因；轉化
所謂的后進生，即在學習、或品德、或紀律、或衛生等方面暫時表現不佳的學生。他們可能因為上課不專心聽講、經常違反紀律而受到老師的批評；可能因為生活懶散、經常丟三落四，不講衛生、愛搞破壞而受到同學的嘲諷；可能因為不完成家庭作業、不愛做家務而受到家長的責罵。教育家陶行知有一句名言：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛頓，你的譏笑里有愛迪生。這說明我們眼中的“后進生”可能就是未來的天才，因而很有必要加強后進生的轉化工作。
一、后進生的成因
（1）自身原因。孩子本身行為習慣懶散，自覺性差，做事不夠積極主動。如早上經常遲到，被褥不疊，臉不洗頭不梳。對待學習不夠踏實，課堂上開小差搞小動作，做作業不想動手，得過且過。長期下去，成績滑坡，和同學的關系也漸漸疏遠，性格變得孤僻，容易產生自卑感。
（2）家庭因素。孩子除了受學校教育外，家庭教育也至關重要。有些家長由于忙于職場或生意而無暇顧及孩子，導致孩子沒有約束力自由散漫我行我素。有些家長特別溺愛孩子，怕孩子吃苦受累，導致孩子“飯來張口衣來伸手”。 這種做法無形之中助長了孩子的依賴性，淡薄了自主意識。甚至有的家長采用物質誘惑法，比如今天寫完作業咱去逛超市，在家打掃一次衛生給你5元錢。這種做法是完全錯誤的，不利于孩子的身心健康。勸誡這些家長適可而止。
根據后進生的成因，結合教學中出現的一些個案分析，我把后進生的轉化方法總結如下。
二、后進生的轉化方法
（1）身教重于言教，教師要做學生的榜樣。俗話說：“喊破嗓子不如甩開膀子”，榜樣的力量是無窮的。教師率先垂范的行動對學生具有很強的感染力，特別是對后進生來說有鞭策感化的作用。有一次義務勞動拔草，全班分成三個小組，可是二組組長L皺著眉頭不干，一見此狀，我二話沒說，拿起鐮刀蹲下身子割起草來，很快他們組也主動干了起來。我見他出了滿頭大汗，便笑著說：“干活累嗎？休息一會吧?！彼t著臉低下了頭，不好意思地說：“老師，剛才我錯了。”從此以后，這位同學不但勞動積極了，成績也逐漸上升。
（2）增強自信心，走出“自卑”的誤區。由于后進生的各方面比較落后，所以表現自我的機會很少，長期以來產生了自卑感。老師應該抓住每一個時機，使他們振作精神，找回信心?；羯Ｐ嬖V我們：當某人的工作受到特別關注和表揚時，他會做出更積極的反應。所以，每一個后進生的點滴進步都應給予表揚，培養他們上進的信心，克服“破罐子破摔”的心理。如回答問題后可以在課堂上說：“回答真漂亮，進步真快！你真棒，加油！”等諸如此類的激勵性話語。
（3）“分槽喂養”，加強轉化工作。顧名思義，“分槽喂養”這種說法本來是飼養馬的方式，為的是讓不同性能的馬都吃飽，發揮最大能量替我們工作。對于后進生，我們也可以采用此方法。①對于學習困難的學生，要降低要求，采取分層教學。比如，布置他們能做好的作業，提問簡單問題。這樣能增強學習的信心，逐步提高學習成績。②對于紀律差的學生，應采取有效措施，使其注意力集中。時刻提醒和強化自我約束力，以逐步形成自控意識。
（4）以“閃光點”為契機，加以鼓勵。常言道：“尺有所短，寸有所長?！泵恳粋€學生身上，都有他的閃光之處。一位教育家說過：在許多的情況下，哪怕是老師的只言片語的表揚，卻能使他們激動不已并成為他們進取向上的動力。魯迅先生有句話：“教育是根植于愛的?！苯處熡辛藧郏艜貌畼返难酃馊グl現學生的閃光點，主動采取適當形式去靠近他們，栽培他們。這就需要我們用一雙慧眼，一顆愛心去發現這些孩子身上值得稱贊的地方，發現后進生身上的閃光之處，并在合適的機會給予肯定和鼓勵，使其獲得自信，并逐步把興趣遷移到學習中去。我們班J同學，一次上課看畫報，被沒收。下課后，我把他叫到辦公室，才了解到他擅長畫畫?？吹剿芫兄敚冶愫皖亹偵卣f：“以后，咱們班辦墻報的繪畫任務交給你?！睕]想到他高興得要蹦起來。后來我推薦他去了美術特長班，經過努力，他考取了師范院校的美術系。
（5）適當進行家訪。在后進生轉化過程中，除了老師，還需要家長的參與。在與家長的接觸中，我們能及時了解學生的家庭狀況，同時也能取得家長的支持和配合，引導家長意識到自己對孩子教育的重要作用和義務，明白自己的忽視和不關心給孩子帶來的影響。比如忙于職場的家長，無暇顧及孩子；單親家庭的家長，對孩子的愛有欠缺；跟隨爺爺奶奶的孩子，更是少了父母的諄諄教導。對這些情況，我們都要及時了解，這既是職責所在，也是愛的深化。
做好后進生的轉化，需要有愛心和耐心，千萬不能操之過急。我們要用真誠的愛溫暖后進生的心，用誠摯的期待促進后進生的進步。只要我們“捧著一顆心來，不帶半根草去”，就一定能感化這些折翼的天使，使他們學到一技之長，成為適應社會發展的新型人才。
參考文獻：
愛心天使范文6
在繁華美麗的古城長沙，在奉獻愛心的熙熙人群里，有一個樂于助人的活潑小男孩，用他一顆純潔善良的心和一雙稚嫩的手，譜寫了一曲曲充滿童趣愛心的頌歌，贏得了“愛心小天使”的美譽。他就是長沙市芙蓉區**小學五年級甲班學生***。
受熏陶 愛心家庭育愛心
今年十歲的***，出生成長在一個溫馨慈愛的家庭。良好的家庭教育與和諧的校園環境，以及學校老師對學生無微不至的教育與關愛，在他幼小的心靈里播下了透滿愛心的種子，使他逐步養成了樂于幫助別人、與人和睦相處的好習慣。
一個在都市溫馨家庭里出生的孩子，是父母的掌上明珠，得到百般呵護，正是天真無邪、我行我素的年月。但***卻沒有嬌生慣養，他在得到父母疼愛的同時，也受到了嚴格的要求,從小就培育了他良好的學習、生活習慣,使他懂得了怎樣關心爸爸媽媽。媽媽有喝茶的習慣，6歲的時候他就知道小心翼翼地給媽媽把茶泡好。他學會了煮飯、煎蛋、洗碗、洗襪子、掃地等家
務勞動，媽媽病了,就自己主動地洗碗掃地。做到自己的事情自己做，不給爸媽添麻煩，爸爸媽媽稱贊他是個懂事的乖孩子。
從小在**的心目中，那些伸手乞討的老人、殘疾人都是值得自己幫助的“可憐人”。每次同爸爸或媽媽一同上街，遇到他心目中的“可憐人”，他總是把自己身上的零用錢一古腦兒贈送給他們，直到口袋空空。而這些小善舉也總是得到爸爸媽媽的贊許與支持。
重友誼 扶貧憐弱有愛心
別看**只是一個十歲的五年級小學生，他不僅在學校是一個學習刻苦、興趣廣泛,獲得過多項全國性大獎的少先隊副大隊長,更是一個有愛心有責任感的好孩子，是社區的志愿者。他主動積極參與社區活動和公益活動，關心和幫助別人，與貧困地區學生和農村留守兒童結下了濃厚的友誼。
20xx年5月，團省委組織“共享陽光、快樂成長”《相約留守兒童過“六一”》系列活動，***與爸媽一道，激情參與長沙百名愛心家庭，配對結識了湘潭留守兒童**。他們一見面就象相識已久的老朋友一樣有說有笑、難分難舍。6月1日，兩位小朋友在雙方家長的陪伴下快樂游玩“海洋世界”，一起觀賞各種各樣漂亮珍奇的海洋魚類，一起在小魚池邊并坐垂釣，精美的瞬間照片被登上了《瀟湘晨報》，度過了一個難忘的兒童節。有了這一次以后每逢節假日他都接**到家里來玩，讓**感受到了友誼和快樂。**父母感激地說：**能結識到***真是太幸運了。
20xx年“六一”兒童節，**社區組織了一次大型的與貧困學生“手拉手”活動。***第一個積極報名參加，資助的“手拉手”對子是寧鄉黃材鎮的***同學。他把她接到家里來玩，為她演奏架子鼓，用自己的零用錢為她買書包、置新衣、交學費。并保持著和她書信往來。20xx年冰災期間擔心***缺衣受凍，***給她寄去新大衣和文具。
今年8月暑假，***參加完蘇州20xx機器人世界杯大賽和**全國中小學生電腦制作比賽回來后，就把寧鄉***、湘潭**兩個手拉手好朋友接來長沙過暑假，實現了他讓三個好朋友一起團聚的愿望。三個不同地區的孩子在一起，雖然有時鄉音難懂，但孩子的心是相通的，他們一起游泳、玩牌、看電視、參觀海底世界、到圖書城買書，他們在一起非常的開心。三個小伙伴手拉手，約定三人競賽，年底相聚時看誰的學習成績最好。8月27日，***的爸爸開車，載著**和**，一直把***送到寧鄉家中?？吹?**姐姐家中只有3間陳舊的土坯房，媽媽又是個殘疾人，***心疼不己，他把自己暑假參加二次全國大賽獲得一等獎后，父母和舅舅們獎勵給他的500元錢送給姐姐當學費，他覺得把錢用在幫助姐姐讀書這件有意義的事情上值得。他以自己一顆幼小善良的童心溫暖著這個渴望學習的 “對子”姐姐。臨別依依不舍的姐姐喊著：記住我們的約定。
動真情 助貧敬老獻愛心
一個人的能力有大小，但是對于那些需要幫助的人來說，那怕是盡一點微薄之力，送去一點關愛，經常的惦記著他們，也是快樂的。
20xx年秋天，年僅7歲的***來到西湖社區找到*主任，提出幫助五保老人的愿望，受到了社區的重視和支持。他用多年積存的零花錢、壓歲錢以及在勞動和學習中得到的獎勵錢為社區困難低保戶提供幫助，每月捐贈一袋米、一壺油自己送去，一直堅持到現在，從未間斷。用他的話來說“錢終于派上用場了”。
逢年過節，他在社區阿姨的帶領下看望慰問五保老人，送去慰問品。當他看到社區80多歲的老人張爺爺和張奶奶每天都要侍候照顧兩個從小就得了腦膜炎后遺癥、小兒麻痹癥和腿有殘疾的女兒洗臉、漱口、吃飯時，一股同情憐恤之心就在他幼小的心中油然而生，每年春節他都去看望他們，送去慰問品。從石門老家返回后，不忘給張爺爺一家帶去臘魚和臘肉。20xx年春節前鬧冰災，***主動加入到冒著天寒地凍清掃道路積雪 的小區隊伍中，用他小小的手臂端起塑料小撮箕一撮一撮的端，拿起鐵鏟一鏟一鏟的鏟。大雪冰凍封了路，***還時刻牽掛張爺爺一家的冷暖與安危，邀約爸媽陪同冒著冰凍嚴寒去探望慰問張爺爺一家，使張爺爺一家深為感動，謝不絕口。
20xx年中秋節，***惦記著辛勞的張爺爺、奶奶，提著慰問品去看望他們，張奶奶很高興的翻柜子拿這拿那的給他吃。那天張爺爺沒有在家，誰知第二天上午，81歲的張爺爺提著一盒月餅來到了***家，看到身穿紅色衣服的張爺爺出現在家門口，***激動的連忙接爺爺進來，張爺爺感激地說：**經常來看我們，太有愛心了，我要自己親自寫表揚信送到學校去。***連忙對爺爺說：謝謝爺爺，但您不要去了，這是我應該做的，您這么大的年紀要注意身體，千萬不要去了。
