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少先隊手抄報范文1
教育培訓
《小小設計師》
師：同學們，誰知道九月十號是什么日子？
師：教師節那天，我校少先大隊部號召全體少先隊員召開一次“園丁頌”主題班隊會。班隊會上你們班的同學都采取哪些方式為老師慶祝節日了呢？
師：我們美術小組的同學也不甘示弱，他們精心制作了一期手抄報獻給所有的老師。我把他掃描到了電腦里，我們一起來欣賞一下。（電腦出示教師節手抄報設計）
師：這是一期以“園丁頌”為主題的手抄報。
師：這張手抄報設計的十分美觀，十分大方、也很新穎，讓老師們感受到了你們發自內心的祝福。你們想不想也來當一回小小設計師。（粘貼字樣）自己也來設計一期富有創意的手抄報報呢？（板書：手抄報設計）
師：老師也做了幾張手抄報設計，現在看一下這張手抄報的版面。仔細觀察它你們發現手抄報的版面上都有哪些內容呢？（電腦出示手抄報）請同學們小組討論一下，討論后由一名同學做為代表把你們討論的結果告訴給老師。
得出版報的版面是由：刊頭、插圖、標題、花邊、文字五部分組成。（板書刊頭、插圖、標題、花邊、文字）。一幅完整的手抄報就是由這五部分構成的，大家注意到沒有，手抄報中最搶眼的是哪一部分？（刊頭）
對！刊頭是一張手抄報的主題，它由刊頭圖案和刊名兩部分組成，像這張板報的刊名就是什么？（兒童園地）兒童園地又是寫給誰看的呢？因此，它設計的刊頭圖案是什么？對，我們在設計手抄報時一定要注意，你的刊頭圖案一定要和你的刊名相符。（出示幾個刊頭讓學生分析）我們一起來分析一下這幾個刊頭為什么要這樣設計呢？（學生分析）這就又一次說明刊頭圖案一定要和刊名相符。（電腦出示手抄報設計稿）那么我們這幾幅手抄報在整個版面中文字最大的是什么？其次是標題的文字，實際內容的文字最小，在版面設計稿中實際內容的文字用橫線或豎線來表示。這一點我們在設計時需要注意。
刊頭既然是板報的主題，那一般我們可以把它放在哪些地方呢？我們來看一看，可以放在右上、左上、中心、中上等。
但刊頭無論放在哪里都要做到一點，那就是突出明顯，而且配上去的插圖也都要為這個主題而服務。
下面老師就給同學們在黑板上演示一下刊頭的設計與繪制的過程。制作手抄報的繪制是這樣的，制作板報也是這樣的所不同的是，板報在黑板上而手抄報是在紙上完成的，但它們的設計和制作方法是完全一致的。（師演示）首先在我們要的設計版面上確定出刊頭的位置以及大小，然后勾勒出刊頭圖案和刊名。同學們都是少先隊員，老師就以紅領巾為主題來設計一個刊頭。既然有了主題我們就要圍繞這個主題來給它配上一個符合這個主題的圖案，那么紅領巾是什么的標志呢你們說？（少先隊員）那我就設計一個少先隊員作為它的插圖這樣就符合這個主題了。但是為了讓畫面更加豐滿一點老師再畫一點裝飾性的圖案。最后涂上顏色。這樣一個板報的刊頭就設計完成了。然后再勾勒一下其它的版面，形成一幅完整的板報設計。
看來大家都有點迫不及待了。但同學們在開始動手設計前你先要確定一個主題，你可以設計有關節日的，比如“國慶節”“中秋節”“元旦”，如果你要設計學習和生活方面的，如“兒童園地”“理想”等為主題的板報。你所要充實的標題就最好是能夠反映班級的人和事，突出展現本班級的精神風貌的內容?，F在同學們就開始動手設計吧！（學生設計時）今天你們只要把刊頭和整個版面設計出來就行，具體的文字我們下節課再來充實。（學生設計師巡視）
少先隊手抄報范文2
一、學校重視，同事合作，充分準備
1、在活動開始前，我們就成立一個活動小組，通過商討后才確定這一系列的"迎國慶"活動方案：國旗下講話、唱歌比賽、手抄報（中高年級）和畫畫比賽（低年級）、作品展示方案。
2、學校領導的重視，老師的配合，使得活動得以順利地完滿結束。例如在國歌比賽前，班主任和科任老師都利用課后的時間帶領班級去練習和彩排，音樂老師也從旁協助給予指引和幫助。在手抄報和畫畫比賽，班主任大力鼓勵學生參加比賽，美術老師更是一個個地從旁指導，使得這次的手抄報質量有較大的提高。
二、報名踴躍，參與積極
自活動宣布開始，班主任就積極激勵學生參加，而學生也自發地組織起來，例如在手抄報比賽中，學生就以個人或者幾個人為一小組來參加比賽，而且為使得內容更為豐富，他們在課后的時間里到圖書館或電子閱覽室里查抄相關資料，這樣的一種比賽熱情，使得在評比的時候，我們收到的那60多幅的手抄報，不但畫面美觀，其內容的精彩也是不容忽視的。
三、活動的精彩，令人回味
1、每周升旗儀式和國旗下講話，都是激發學生愛國主義情感的契機。隨著國旗的冉冉升起，奏起雄壯的國歌，全體少先隊員那規范的隊禮，洪亮的歌聲，隊員那雄壯有力的講話，怎能不使愛國主義情感在同學們心中升騰？
2、唱國歌比賽則掀起了國慶系列活動的。在這里，同(！)學們充分地體現了團結與合作，互相配合的精神。無論從上場到下場，他們那一絲不茍的動作，他們按雄壯的聲音，微笑的面孔都展示了本班的風采。
少先隊手抄報范文3
今年是聯合國確定"6、5"世界環境日第34個紀念日。根據農十師環保局《關于做好農十師2005年世界環境日宣傳教育工作的通知》精神，為認真貫徹《全國環境宣傳教育綱要》、《中小學環境教育專題教育大綱》。積極開展環境保護教育活動，圍繞著今年環境日的主題"人人參與、創建綠色家園"開展了“八個一”的宣傳活動，現將活動總結如下：
一是開展了一次以“創建綠色家園”為主題的班隊會活動。為加強對環境日的宣傳教育工作，我校針對不同年級學生心理特點，在2005年“世界環境日”期間開展了以“創建綠色家園”的主題教育活動?；顒又校瑢W們以講環保小故事、自編自唱的環保歌、講演比賽、交流會等形式廣泛宣傳珍惜自然資源、保護野生動植物、促進生態平衡的重要意義。此項活動還在北屯電視臺播出。
二是舉行了一期環保手抄報比賽。這次手抄報比賽以“保護母親河——額爾齊斯河”為主題，共展出手抄報50余幅，300余名學生參加了比賽。版權所有
三是開展了一次環保科普知識講座。6月3日，北屯中學通過廣播的形式舉辦了一期以《中華人民共和國環境保護法》《全國環境教育宣傳行動綱要》為主要內容的環?？破罩R講座。全校3000余名學生聽取了講座。通過聽講座，增強了學生的環境意識和責任意識。
四是舉辦了一次以創建“綠色學校”為主題的黑板報比賽。期間共出板報53塊，通過黑板報比賽，進一步加強校園文化建設，積極倡導科學、健康、環保的生活方式。
五是開展了一次向全體師生的倡議活動。校團委在6月6日學校升國旗儀式上向全體師生發出倡議：呼吁全社會共同來關心人類的生存環境，愛家鄉，愛北屯，自覺投入到植綠、護綠、愛綠的行動中去，樹立正確的人生觀、資源觀、環境觀以及可持續發展觀念。
六是進行了一次環境保護知識競賽。學校結合新課程改革，在初中部開展了以“環境、資源、可持續發展”為內容的知識競賽。
七是組織少先隊員參加一次紅領巾實驗田的實踐活動。校團委少先隊組織部分團員青年和少先隊員參加領巾實驗田的實踐活動，每個少先隊，團支部，負責管理校園內一塊實驗田，清理草坪中的雜物、澆水等。
八是開展一次網上宣傳活動。學校除在校門懸掛橫幅外，還通過校園網站大力開展環境保護的宣傳活動。期間共刊載《北屯中學開展“美化環境、從我做起”主題教育活動》、《北屯中學千名中小學生參加青少年生態教育基地建設》、《北屯中學創建“綠色學校”工作總結》等文章及圖片10篇。
我校通過在世界環境日期間開展豐富多彩的環境教育活動，使中小學生樹立良好的環境意識。進一步普及了環境知識，在學校營造了熱愛自然、保護環境的良好氛圍和風氣，使中小學生樹立良好的環境道德觀念和行為規范。促進中小學生形成對地球、人類、資源的積極態度和自覺的環境保護行為。
少先隊手抄報范文4
我校少先隊以傳承民族精神為立足點，以培養德育習慣和人文素質為重點，狠抓養成教育。繼續圍繞組織建設、陣地建設、活動建設三個方面，構建符合少先隊工作體系，促使少先隊工作邁上規范化、制度化的軌道?，F就一學期來所做的工作總結如下：
一、常規工作促發展，科學籌劃落實效
1、我校少先隊大隊、各班隊工作做到期初有計劃，期末有總結，并且緊緊圍繞既定的校本教育主題，結合每月一個具體的教育主題，科學規劃系列教育活動。在重點開展校本主題教育的同時，有機了滲透其他必要的常規教育。
2、堅持每周一的升旗儀式及國旗下教育講話，學生學會了唱國歌、熱愛國旗，知道升國旗時的禮節。
3、堅持上好每周一次的主題班隊會課。
4、切實組織了新隊員入隊儀式，并加強少先隊組織建設和少先隊常識教育。
5、加強值周中、小隊建設，做好學生在校一日常規要求執行情況的日評、周結、月表彰工作，并且做好相關記載。
二、教育主題明確，輔助活動有序
讓班、隊活動占德育教育的主陣地，把弘揚培育民族精神和加強未成年人思想道德建設擺在重要位置，進一步深化養成教育。少先隊活動是少先隊的生命，只有通過各種形式的活動來進行教育。
1、全校每年級每個中隊在圍繞清明節、母親節、端午節、兒童節、建黨節，開展了相關內容不同主題的教育活動。通過小學生養成教育，促使學生養成良好的行為習慣。通過感恩教育，讓學生感受父母養育之恩，教師培育之恩，他人關愛之恩，并自覺回報。通過食品安全主題班隊會，使學生提高“生命至上，安全第一”的認識，做到珍愛生命，關注安全。通過愛國主義教育，使學生懂得熱愛祖國和怎樣做人。
2、深入開展弘揚中國文化傳統的教育。我校繼續開展學習《弟子規》的教育活動，培養學生養成“孝敬父母、尊敬長輩、友愛兄弟、誠信嚴謹、讀書好學、修心養性”的良好的品德。我校采取每天早讀10分鐘，課前3分鐘等多種形式，形成健康的人格，構建良好的班風和校風。
3、各班級中隊以重大節日為契機，做好對隊員的思想教育，清明節、端午節、建黨節等。分別舉辦了清明節手抄報活動，征文比賽以弘揚黨的精神，歌頌偉大的黨等為內容的不同主題會。
4、為促進學生德、智、體、美、勞全面發展，展示學校藝體教育豐碩成果，推動學校教育的改革與發展。
三、具體活動
1、我校四月份開展了清明節手抄報活動，讓學生樹立積極向上的人生態度，展現學生的自我表現能力、審美能力和創造能力，豐富同學們的文化生活，給同學們一個展示自我的舞臺。
2、五月份以母親節活動為契機，對學生進行責任意識和行為習慣的養成教育，充分發揮我校的優良傳統感恩教育。特在端午節來臨之際開展端午節•故事大會活動，增強學生的民族自豪感和對民俗文化的認同感。
3、六月份讓孩子們過了一個充實而有意義的兒童節，激發了學生熱愛生活、熱愛校園、熱愛家鄉、關愛小伙伴的豐富情感，充分展示了學生的才華，活動形式多樣，內容豐富健康，既豐富了孩子們的節日生活，又起到了教育作用。
4、七月份弘揚愛國主義精神，抒發學生的積極向黨的情懷，讓同學們度過一個快樂、向上的建黨節，營造活潑向上的校園文化，讓每個孩子在活動中展示風采、在參與中體驗成功，幸?？鞓返爻砷L。
少先隊手抄報范文5
培養師生濃厚的讀書興趣，養成良好的讀書習慣，善于讀書的氛圍，把讀書活動、營造書香校園活動推向更廣闊的領域，根據縣教育局的有關精神，開展此項活動。
二、創建目標
與好書做伴，與文明同行。
三、創建口號
與經典同行，打好人生底色;同名著為伴，塑造美好心靈。
四、具體措施
1、加強學生的朗讀能力的訓練與培養，每天晨讀課校園內要有朗朗的讀書聲。
2、各班選好威信高、負責任、具有較強的組織能力的讀書組織委員，組織班級晨讀、晨背和午間閱讀。
3、各班讀書組織委員作好借書、分書等準備工作，閱讀要求學生靜心、投入，充分體現自主、自覺的學習風氣。
4、讀書時間為：晨讀、午間閱讀、每周一節讀書課、雙休日、放假時間，提倡并鼓勵學生每天在家自覺讀書不少于半小時。
5、語文教師上好課外閱讀指導課。
(1)圍繞每月閱讀主題，備好課，上好指導課：①激發興趣②讀物介紹③閱讀方法指導等。
要求學生做到：低年級——學生讀后把書名、標題記錄下來并摘抄精美詞句，由家長簽字證明;中、高年級——做好讀書筆記(內容可以是摘抄精美詞句、內容摘要，也可以適當寫些自己的讀書體會。)
要求教師做到：①和作業布置結合起來，不加重學生課業負擔;②有布置有檢查，每周至少批閱學生讀書筆記一次。
(2)反饋交流課，組織學生展示匯報自己近期的閱讀收獲：①開展不同形式的美文誦讀比賽，不斷提高學生的朗讀技巧和水平。②開展演講、講故事比賽、讀書報告、古詩擂臺賽、讀書筆記展評等趣味性較強的讀書活動，鍛煉學生的語言表達能力。③開展不同形式的寫作比賽，用自己的筆寫自己的生活：記敘文、讀(觀)后感、想象作文、童話等競賽，檢驗讀書、積累的成果。④三~六年級學生每個月每人編輯一份讀書手抄報，豐富課余生活。
(3)及時檢查評價閱讀的成績。
6、組織參加學校語文組、少先隊大隊部開展的“讀書節”系列活動。活動有低年級講故事、朗讀比賽，中、高年級征文、手抄報、演講、知識競賽等。
7、發揮紅領巾廣播站的作用，播送學生的讀書作品，為學生的發展提供自我展示的平臺。
8、學校圖書室每周定期做好各班借書登記工作。
9、教師、學生、家長共讀書，一同打造書香校園。
(1)學生讀書系列活動
①各班開展“每周一詩”誦讀活動。
②各班學生結合每個月的讀書主題辦好讀書手抄報(三至六年級學生每人4份手抄報)。
③繼續開展好每學期一次的校級優秀詩文背誦活動。
④各班鼓勵學生去圖書室借書，并開展借書評比活動。
⑤各年段每學期舉行一次“書籍告訴我”讀書知識競賽。
⑥開展文學社團活動。建立年段、班級文學社團，使其成為宣傳學校的一支生力軍。
⑦開展好每學期一屆的“書香校園讀書節”活動。(建議：每年的月日世界讀書日為春季的讀書節;每年孔子誕辰日月日為秋季的讀書節)。
⑧開展“每月一星”推薦、表彰活動。原則上每班每月推薦一人，在升旗儀式上通報表彰，并請一名學生進行事跡介紹。要求學生作好“讀書筆記”，并作為評選“每月一星”和上“書香榮譽榜”的依據之一。
⑨各年段每期開展一次“書香班級”或“書香中隊”評選活動，并為選上的班級或中隊掛牌。
(2)家庭讀書系列活動
①印發《打造書香校園行動告家長書》，進行宣傳發動。
②開展“親子讀書活動”。
通過親子閱讀卡，架設家校溝通的橋梁，營造濃郁的家庭讀書氛圍。父母督促孩子每天閱讀課外書(不少于30分鐘)，并在《親子讀書手冊》上簽字。參考學校推薦書目，為孩子購買書籍，訂閱報刊。校園讀書節時，邀請家長參加。那一世
③建議有條件的家庭要經常帶孩子到圖書館、書店等文化場所，積極開展讀書活動。
④開展“親子讀書――書香家庭”評選活動。
五、具體安排
年：搞好基礎建設，形成精神合力，營造書香氛圍
教師：進行主題研究，培養學生閱讀能力，提高知識積累;
學生：博覽群書，知書識禮，積淀人文傳統。
年：開展豐富的讀書活動，師生在閱讀中成長。
年：總結與提煉，形成書香校園、書香班級、書香家庭。
2、年創建活動分三個階段進行：
第一階段：年月為發動、準備階段。
主要任務是：制定公布方案、計劃，少先隊、各班級利用各種機會、各個平臺向全校師生、學生家長發出倡議，做好宣傳發動工作。
(1)“打造書香校園”行動啟動儀式。
(2)做好整體規劃，成立“書香校園組織委員會”。
(3)設計行動標識、行動口號、閱讀宣言。
(4)做好以突出書香特色的環境布置，添置圖書，可采用學生志愿捐書等形式充實班級圖書架。
(5)各班級出一期以讀書為主題的黑板報，并在黑板報中設立班級“書香榮譽榜”。
少先隊手抄報范文6
國慶節系列主題活動方案1
為了加強愛國主義教育，增強學生愛國熱情，培養學生良好的愛國情操。在國慶61周年到來之際，我校將組織全體少先隊員開展以“迎國慶頌祖國”為主題的系列教育活動。
活動一：組織各年級觀看愛國主義影片。
活動二：“祖國在我心中”。為了提高我校學生了解、使用地圖的能力，自覺維護國家版圖的尊嚴，要求每個班張貼標準的中國地圖，老師上好一堂關于國家版圖知識的主題班會教育課。
活動三：低年級國歌班班唱。本周利用音樂課和綜合實踐課時間各班統一唱國歌，以宏壯的歌聲迎接國慶。
活動四：中年級書畫賽。本周請美術老師舉行看祖國變化書畫賽，優秀作品在櫥窗展覽。
活動五：高年級頌祖國征文。國慶期間走親訪友，了解祖國的日新月異，舉行頌祖國征文比賽，獲獎的文章將被“紅領巾廣播站”錄用。
希望學生通過對活動的親身參與，獲得豐富的情感體驗，從而激發學生愛國主義熱情，深化學生愛國主義情感。
國慶節系列主題活動方案2
一、活動主題
金秋十月禮惠全城
二、活動時間
20__年9月20日——10月10日
三、活動目的
1、以國慶節為契機，通過策劃一系列活動，提高知名度;
2、挖掘潛在客戶，盡力留住瀏覽過__店的客戶，提高店鋪知名度。
3、利用國慶節流量大優勢進行促銷，留住大客戶，實現老顧客營銷。
四、活動內容
1、全場耗材5折瘋搶
新風機高效過濾器、粗效濾芯、凈化機耗材活性碳片、初效濾芯(SC125、SC250、SC500)
2、滿200元包郵
單筆訂單滿200元，即可享受包郵優惠
3、每日前5名
每單贈送遠大鼠標墊一個，3M防霾口罩一只
4.購機五重豪禮：
禮包1：購機有驚喜，凡購買遠大空氣凈化機、遠大新風機任一型號，都有驚喜大禮包，請詳詢客服。
禮包2：凡購買遠大任何型號凈化機，每臺贈送1年相應型號的活性碳片;
禮包3：凡購買遠大任何型號凈化機，贈送會員卡一張
國慶節系列主題活動方案3
一、活動目的：
為隆重、熱烈、活潑的慶祝67周年，激發少先隊員的愛國主義情感，增強少先隊員的集體榮譽感，進一步加強未成年人的思想道德建設，我校特開展“慶國慶，心向黨”系列活動。
二、活動內容及要求：
（一）、舉辦以“祖國，我愛你”為主題的黑板報比賽。（推薦：祖國我愛你手抄報圖片大全）
請各年級各班根據活動主題要求，出一期高質量的主題黑板報。
比賽時間：9月22日至9月28日
評比時間：9月29日中午1：30
評委：學校少先隊大隊部、
三、五年級各班檢查員
（一）評比細則：
1、評分表：
（1）評比項目：字體內容色彩排版圖案
（2）評比內容：字跡工整、美觀大方；切合主題、聯系實際；鮮艷、引人注目；有創意、切題；美觀。
（3）各項分值：各占20分，總分100分
2、評分統計：學生評委自己班不打分。去掉最高分，去掉最低分，取平均分。
（二）各中隊開展“祖國媽媽，我愛您”活動。
時間：9月26日周一的班會活動課
各班主任于國慶節前上交相關活動方案。
（三）3—5年級設計一份“國慶專刊”手抄報。（每班至少上交5份作品）
上交作品截止時間：9月27日
要求各班主任認真組織活動，積極開展工作，10月9日大隊部將組織學生會對各班開展活動情況進行檢查評比。
國慶節系列主題活動方案4
一、指導思想
為了加強愛國主義教育，增強學生愛國熱情，培養學生良好的愛國情操。在國慶節到來之際，組織全體初二學生開展以“懷感恩之心，唱祖國頌歌”為主題的教育活動。
二、活動目標
1、通過觀看錄像、親身體驗等方式，感受人們歡度國慶的喜悅心情。
2、選擇自己喜歡的方式(寫詩、畫畫、手抄報等)表達對祖國媽媽的熱愛。
3、知道我國的國名及國慶節的由來，為自己是中國人而自豪。
4、學習收集有關資料。
三、活動準備
1、師生共同搜集人們歡度國慶的圖文資料，如閱兵式、文藝演出等。
2、教師準備有關國慶節來歷和慶?；顒拥南嚓P資料。
3、教師準備祖國風光錄像(包括長城、故宮、長江、黃河、天安門等祖國風光及各族人民載歌載舞的錄像)。
4、指導學生細心觀察國慶節來臨之際周圍生活環境的變化，如街上布置的花壇，建筑物上或學校、單位門前慶國慶的標語、燈飾，電視里呈現的天安門廣場上的花壇等。
四、活動設想
對于如何過國慶節，學生都比較熟悉，一般是家長利用長假帶著外出游覽或走親訪友，國慶節的由來及對祖國的理解，因此，我們在設計時從學生比較熟悉的制作手抄報入手，以“我為祖國過生日”這一主題貫穿整個教學過程，通過說對國慶節的了解弄清學生的未知，針對學生的未知開展下面的教學，并播放相關錄像使問題得以解決;通過觀看祖國風光錄像知道祖國是指全國人民賴以生存的家園，是我們共同的母親，并在收集資料、觀看十一慶典。用自己喜歡的方式為祖國慶祝生日等活動中體驗人們慶祝國慶節時的喜悅與自豪之情，培養學生對祖國的熱愛。
國慶節系列主題活動方案5
中秋佳節是全家團圓的日子，國慶節更是萬象更新普天同慶，為了豐富校園文化生活，能讓全校師生充分感受到節日的氣氛，感受到泰安小學這個大家庭里的溫暖，值“中秋、國慶”佳節來臨之際，學校大隊部將舉辦“慶中秋迎國慶”燈謎活動，具體方案如下：
一、活動主題：
“慶中秋。迎國慶”燈謎活動
二、活動時間：
20xx年9月25日（周二）下午
三、活動內容及地點：
1、猜燈謎
活動地點：籃球場
四、活動對象：
全校師生
五、具體分工：
1、秩序維持：學校值日生
2、燈謎準備：大隊部大隊委
3、場景布置：教導處、大隊部
六、活動規則：
采取自由猜謎方式，參與者將心中的謎底及相對應的謎語序號寫在自帶紙上（要求寫清班級、姓名）交給猜謎語活動（兌謎處）的負責人，如果謎底正確，兌迷處負責人做好登記并給猜謎者發放獎品。
國慶節系列主題活動方案6
一、活動目的：
1.為慶祝60周年，喜迎國慶，提高學生對民族文化的認識，繼承發揚詩歌文化;
2.配合全國第十屆推廣普通話宣傳周活動的開展，進一步提高我校師生的語言文字規范意識和推廣普通話參與意識，美化校園語言環境
3配合語文教學，提高學生的文學素養。
二、活動規則：
1.各年級以年級組為單位參賽設獎，年級組長負責組織，各班班主任具體負責。
2.朗誦要求：(1)所選詩歌，思想內容應積極向上;(2)運用普通話，聲音洪亮;(3)語氣、語調適當，重音、節奏恰當;(4)表達感情準確、自然;(5)服裝統一。(6)時間根據所選內容在5-10分鐘以內。
3.內容以歌頌偉大的祖國、偉大的黨、歌頌家鄉的詩歌、散文及古今詩詞均可;形式以朗誦為主，可配表演，盡量多樣化。
4、所需音樂自備，9月27日交政教處。詩歌內容于9月20日前，詩歌串詞24日前交教務處。
三、活動時間、地點：
9月29日上午8：30-11：00，活動地點在天寶一中教學樓前。
四、獎項設置：