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地無遺利范文1
整理寶寶的衣物必須遵循一大原則――分門別類。從大說，按照衣服、褲子、鞋子、帽子分類；從小說，按照外衣、內衣分類，棉衣、單衣分類，按照長褲、短褲分類等。
把衣物分好類后，再將它們一一放到寶寶專用的衣櫥里。寶寶的衣櫥可以選造型可愛一點、顏色鮮艷一點的，當然還必須是環保材料制作的。衣物的擺放，可以根據各位小媽們不同的愛好和習慣進行。一般的做法是，衣櫥的底層放外衣，上層放內衣；左邊放棉衣，右邊放單衣；衣桿上用衣架掛好時令的、寶寶外出最常穿的外衣；衣櫥門的內側，粘上可愛的粘鉤，就可以掛上寶寶的小帽子、小圍巾、小手絹及小圍嘴等小東東啦!
小媽們也許要問了，那寶寶的小鞋子，小襪子怎么擺放呢?別急，在這里教你一招：把用過的紙巾盒的上蓋剪掉，就是一個很簡便的小整理盒了。小襪子卷成卷放在紙巾盒里面，取用很方便，還節省空間，小鞋子也可以整齊地排放在盒子里。這些紙巾盒可以摞放在衣櫥最右側，一點兒也不占用地盤！
寶寶已經用不到的衣物要及時處理掉：款式、質量比較好的可以送人；一般的可以改裝成小肚兜啊，小蝴蝶結啊等小東西，這就要考驗媽媽的動手能力啦，另外，一些感覺很差的就可以毫不猶豫地扔了，這樣可以為寶寶的衣櫥節省很多空間啊，當然，有一些特別有意義的衣物，小媽也可以保存起來給寶寶做個紀念，經過這一番打理，寶寶的衣櫥是不是整潔多了？
兩樣準備：整理袋、媽咪挎包
在整理寶寶的衣物時，小媽們還可以準備兩樣東西，一樣是小一點的衣物整理袋，另一樣是大大的媽咪挎包。衣物整理袋里放上寶寶經常穿的內衣、襪子及尿布后，放在床頭，這樣寶寶半夜醒來尿濕了衣服，更換衣服就方便多了。媽咪挎包里面，應該固定放好寶寶的小手絹、圍嘴、2―3個紙尿褲，當然，千萬別忘記放上寶寶喜歡的玩具。這樣，當小媽突然想帶寶寶出去曬太陽的時候，拎起包包就可以出發了。如果小爸約了你娘倆在外面吃飯，你也可以在第一時間走出家門，而且還有時間打理一下自己哦！
三項注意：認真對待
整理寶寶衣物時，需要注意的三個方面：
寶寶的衣物在放進衣櫥之前，一定要洗干凈。
地無遺利范文2
奧地利位于歐洲中部，是歐洲重要的交通樞紐。鐵路、公路、水運和空運四通八達，這無疑給來自四面八方的外國商人和游客提供了不小的方便。
奧地利社會福利制度非常完善并實行全國社會保險和救濟制度， 主要有醫療、失業、退休和事故四大類保險。是歐洲社會福利最好的國家之一。目前人均國民收入2萬多美元，平均2人擁有一輛小汽車。
近幾年，奧地利與我國的經貿、科技、文化與民間交往不斷增加。 據我國海關統計，去年兩國貿易額高達6億多美元，據說，今年的貿易 額有望大幅增加。奧國的主要出口產品有鋼鐵、機械、交通工具、化 工制品和食品。進口商品多為能源、原材料和消費品。
隨著我國與奧國經濟往來不斷增加，前往奧國訪問的商人逐年遞增，與奧地利商人接觸，必須特別注意各種禮節。因為奧國商人相當 正式、嚴肅。在從事商務活動時，尤其要注意頭銜。比如：外商若把部長誤稱為處長，那么在以后的商談中，準會麻煩百出。如果與奧地利人通信更要細心，務必正確無誤地冠上他的正式頭銜。如果他的名片上同時印有幾個官銜，要提前問清楚，哪一個是最重要的。另外還 要加上“博士、教授、工程師、經濟學家”等頭銜。
無論拜會公私單位，均需提前預約。參加商務談判一定要守時。 見面或分手時，切記與每個人親切握手。如應邀去吃午餐，千萬不要 搶著付錢，否則會認為你瞧不起他們，最好找機會回請一次午飯。若應邀吃晚飯或餐后聽歌劇、看戲，并不需要回請。但如請你去家里做客，切記帶上一束鮮花，以示對主婦的尊敬。
地無遺利范文3
在母親出門之前，我慵懶地沖她和弟弟說再見。在她的舊毛線圍巾和帽子下，是一雙略顯疲憊的眼睛。而弟弟瑟薩也被從頭到腳裹了起來，他大大的黑眼珠閃耀著光芒，仿佛要去做的，是一件很神氣的事。
每個月的第一個禮拜五，媽媽被允許帶著孩子一起去工作。那年我大約12歲，我的弟弟10歲。媽媽要在禮拜一至禮拜六的晚上11點至次日早晨6點工作，而從家到工作的商業區需要換乘三輛公共汽車。每月的第一個禮拜五，瑟薩都穿得嚴嚴實實跟著媽媽去上班。而我，總是很忙。如果沒有棒球訓練、籃球預賽或電影，我也總能找出其他借口。我不敢想象自己一晚上不睡覺而在打掃辦公室的情景。瑟薩和媽媽有時會請求我一起去，但一段時間之后他們就不再開口，因為我一定會說：不。
每跟媽媽去工作一次，瑟薩就會激動地告訴我，他怎么用吸塵器幫媽媽清掃地毯，除去塵土，并把垃圾倒掉。而最有趣的事，莫過于在晚上和其他工人的孩子玩捉迷藏。和母親一起工作的大都是移民，那些婦女來自波蘭和墨西哥，好多都是我們的鄰居，他們也都會在那些禮拜五帶著孩子去打掃辦公室。這些人千辛萬苦費盡周折移民到這里，為的就是能送他們的孩子進教會學校。我的母親也不例外。
我的父母從墨西哥來到這個國家的時候都不會講英語，他們能找到的只能是體力活兒。盡管如此，母親從未抱怨過太忙或太累。每天早晨她做好早餐，然后總要等到我們放學，確定我們平安地上床睡覺后她才動身去上班。
律師和牙醫們對他們的孩子炫耀自己在商業區的辦公室時，是多么愜意啊！而為他們清潔工作環境的我的母親，卻是在禮拜五晚上帶著弟弟換乘三輛公共汽車，花費一整個晚上的時間，細心打掃干凈每一個角落。盡管我從未親眼見過母親是怎樣賺錢的，但她在我們面前支付賬單的樣子，總顯得非常高興和驕傲。
我逐漸長大，升上了高中。我問弟弟，為什么他那么喜歡跟母親去打掃辦公室，用吸塵器吸地毯和倒垃圾真的很有趣嗎？他的回答竟完全出乎我的意料：“我不是喜歡跟在別人后面收拾東西，而是喜歡和媽媽待在一起。每天晚上母親動身去工作時我都會感覺很悲傷，我一直希望她可以不再需要這樣工作，所以每月難得的一次機會，我都要和母親待在那里，陪著她?！?/p>
我一時間羞愧難當。我從沒想到弟弟的答案竟是這樣。對我來說，打掃辦公室是些日常小事，做起來很容易，但我要很奢侈地說不，弟弟卻那么樂意陪伴著母親。
戲劇性地，大學畢業拿到會計學位后，瑟薩在母親以前打掃了幾年的商業區大廈里找到了一份不錯的工作。
上班的第一天，瑟薩穿著一身西裝，看起來非常精神帥氣。母親把他的領帶打得挺直，親吻著他的面頰祝福他。但在去停車場的途中，弟弟突然停下來又奔回了家。他扔下他的公文包，緊緊地抱著母親開始哭泣。母親也啜泣著把他擁抱得更緊。她說，清潔女工的兒子長大了。
我在一邊看著他們擁抱，突然很后悔。母親和兒子之間流淌的這種愛和溫情，讓我向往，也讓我感動。當我的弟弟還是一個孩子的時候，他所理解的東西已夠我花費很多年的時間去學習。他知道怎樣向他的母親表達愛及感恩之情。而且他意識到，某些機會一生中只會出現一次，如果你不去抓住它們，它們就會永遠消失。
媽媽幾年前去世了，我錯過了全心全意和母親待在一起的那些機會。
過去要是我去打掃那些辦公室該多好??！
(選自《女報•時尚》，李孟/譯，略有改動)
1.文章開頭的環境描寫有何作用？
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2.倒數第3段中說“他所理解的東西已夠我花費很多年的時間去學習”，你認為他所理解的東西是什么？
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3.聯系上下文，談談你對加點詞的理解。
在母親出門之前，我慵懶地沖她和弟弟說再見。
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4.文章為何以“每月第一個禮拜五”為題目？
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5.“他扔下他的公文包，緊緊地抱著母親開始哭泣。母親也啜泣著把他擁抱得更緊?！钡艿芎湍赣H哭的原因分別是什么。
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6.文中的哥哥和弟弟哪一個讓你有話要說，選擇其中的一個談談你對他的看法。
地無遺利范文4
通過自己的努力，我拿到了一筆可觀的稿費，用自己的勞動所得，第一次給爸媽買了禮物——每人一包夏威夷堅果。雖然禮物不是很貴重，但當我付完款的那一刻，心里特別的開心。以往總是爸媽為我準備禮物，這次終于可以是我送他們禮物了。
每一天我都會查詢，看看我送給爸媽的禮物到了哪里，好像一天不看他就會突然消失不見一般。終于看到物流顯示被簽收了，我知道爸媽已經拿到包裹了，那就證明我的禮物成功送達。我忍不住的猜想爸媽看到之后會是怎樣的表情，一定是驚訝和開心，我越想自己越發的開心，情不自禁的手舞足蹈起來，第一次送爸媽禮物的心情難以言表。
周日，我接到了媽媽打來的電話，一番寒暄之后，媽媽突然問我:“細伢子，那個夏威夷堅果是你買的嗎?”我自豪的說道:“是啊!媽，那是我送給你們的禮物，喜歡嗎?”電話那頭半天沒有聲音，半響之后，才傳來了媽媽的聲音:“孩子，你……長大了。自己……一個人在外面……多買些吃的，上課累……多補充營養……”媽媽的聲音越說越哽咽起來，后來竟然失聲哭了出來。我有點驚慌失措起來，為什么送爸媽禮物，還把媽媽惹哭了。正在我手足無措的時候，爸爸的聲音從話筒里傳了過來:“細伢子，你媽那是高興，終于收到你的第一份禮物啦!”我在電話這頭忍不住笑了，原來，這個小小的禮物，把媽媽感動了。
父母就是這樣，自己為我們付出這么多，卻從未被自己感動，而作為兒女的我們稍微關心他們一點，他們就覺得受了萬般寵愛，感動得流下了幸福的眼淚。對于自己的子女，他們就是如此的容易滿足。以后，我要盡自己最大的努力，多去關愛我的爸媽，就像他們曾經和現在關愛我一樣，我要把第一次送爸媽禮物，變成無數次。
地無遺利范文5
關鍵詞：新課程，自主實驗，主動思考，勻變速直線運動探究
一、舊有實驗教學方式分析
高中新生往往很不適應物理課程，區別之一是高中的物理知識抽象難以理解。因此，學生對于高中第一堂物理實驗課往往很期待。
司南版物理課程的第一堂實驗課是《勻變速直線運動探究》?；蛘咭驗檎n時安排不充分，又或者教師對學生的能力不放心。以前這節課都是這樣上的：教師先介紹打點計時器的功能結構，緊接著闡述課程目標，講解實驗原理，實驗注意事項，介紹數據處理方法，然后做示范。再三強調之后才讓學生做實驗……這樣的課沒有給學生留下多少思維空間：學生很快的被灌輸了原理、誤差分析、實驗步驟和注意事項。迅速的記憶下來并付諸實踐，要求盡可能多的準確再現教師的實驗要求。避免了失誤，就沒有問題，更沒有了思考和解決問題的經歷。本來應該很有趣的實驗課變得簡單、僵化而無聊。這種呆板的實驗教學模式傷害了學生的思考和興趣。這樣的實驗課上完，學生對物理也徹底死心了。
根據建構主義，我們可以嘗試打破這種模式。新課程理念下，學生是學習的主體。應當設法讓學生做真正的實驗，自己思考，自己設計，自己操作，在實踐中學會操作、思考。
二、以《勻變速直線運動探究》第一課時為例，探索新課程理念下對新的實驗教學方式
本節課之前推導了勻變速直線運動的規律，之后是自由落體。這節實驗課在中間可以起到鞏固和深化已學規律的作用，還能夠未下節課做鋪墊。同時，在這節課中必須讓學生了解高中實驗探究的基本過程，基本技能，體會實驗在物理學中的重要性。
根據教學內容和高一學生的學習心理，可以嘗試在教師引導下讓學生自己觀察打點計時器的結構，推導其原理，設計實驗場景和實驗步驟。教學過程設計方案如下：
（一）、學生利用趣味習題探索如何判斷物體的運動類型，并在教師引導下探究打點計時器的原理。
〔具體過程〕
教師展示以下題目：一輛農用“小四輪”漏油，假如每隔l s漏下一滴，車在平直公路上行駛，你能否根據漏在路面上的油滴分布，分析“小四輪”的運動情況？
教師對題目進行拓展：大家根據這道題目思考，如何判斷物體的運動類型？
學生根據題目，大概了解了判斷物體運動的方法，但仍很困惑于怎樣在實驗中實現。在實際教學中，他們甚至提出多人合作，一人計時，其他人遵照指令做標志。
教師直接演示如下實驗：給斜面小車軌道裝上打點計時器，釋放小車打出紙帶。并要求學生結合課本探究打點計時器的結構和原理。
學生經過之前的思考，很快便理解了打點計時器的原理并驚嘆于儀器設計的巧妙。
〔設計意圖〕
題目很好的啟啟發了打點計時器的原理。充分的思考能夠讓學生更快更深入的理解。對打點計時器巧妙結構的贊嘆說明學生正在對物理產生興趣。
（二）、學生創設符合實驗要求的自由落體情景。
〔具體過程〕
教師讓學生選定一個運動，并用打點計時器檢驗是不是勻變速直線運動。
學生會想到小車在軌道上的運動。如果時間充足，這個實驗可以先做。但如果設備和時間有欠缺，出于為下節課做教學鋪墊的要求，老師可以要求學生判斷一個物體下落是否勻變速運動，并要求學生創設場景。
教師對學生創設的場景逐一分析并引導全班學生思考：“怎么樣得到一個合乎要求且利于測量驗證的落體現象？”引出重錘和紙袋。
〔設計意圖〕
這樣的情景創設過程也比較有趣。容易接受且印象深刻，它牢牢的抓住了學生的思維。
（三）、學生設計實驗步驟
〔具體過程〕
教師引導學生考慮實驗中儀器的安全保護問題：“同學們，一個打點計時器三千元，實驗使用的是交流電，大家在做之前是不是先研究一下在實驗的時候怎么保證自己和儀器的安全？”讓學生研究安全相關的注意事項。
教師不講解實驗步驟。即使知道打點計時器的結構和原理，學生依然犯愁于怎樣將之用于做自由落體的現象測量上。學生基本上能夠想到要把紙帶穿過打點計時器與重錘相連。但設計的時候依然會錯落百出：
1、紙帶垂落到計時器兩旁，致使摩擦很大。
2、把打點計時器握在手中。而不是固定在鐵架臺上。
3、打點計時器面朝上固定在鐵架臺上（摩擦非常大）。
學生各自闡述自己的實驗設計，教師分析并引導學生總結出大概的步驟，但不做實驗演示。讓學生自己去做實驗?；静襟E沒問題，但他們又會出現一些操作誤差：
1、紙帶沒有拿高，導致摩擦太大。
2、用單條紙帶最后發現效果不好。
3、不懂得挑選數據好的紙帶，不懂得獲取良好的數據點。
……
教師應該多多觀察，及時將學生犯的錯誤拿出來給全班學生分析，并適當講解點評。在適當的時候和學生一起總結詳細的步驟及注意事項。為下個課時正式實驗操作做好準備。
〔設計意圖〕
在真實的試驗探究中，學生一邊犯錯，一邊解錯，記憶更深刻，對運動規律的理解更透徹。
三、教學反思：
在整個教學設計和授課過程中，始終以秉持“讓學生盡可能的主動思考、自主實驗”的教學設計理念，凡是學生可以思考的，教師都絕對不事先告知。和以前的教學模式不同的是，缺少了教師的示范指揮，學生錯誤百出。但這恰恰是實驗教學需要和鼓勵的，只有發現了錯誤，并引導著學生分析問題，才能切實培養學生的實驗能力，將學生的思維徹底調動起來，并對理論教學進行反芻。課程充滿驚喜與思考，學生上得開心且投入，第一節物理實驗課可以扭轉學生對抽象物理課程的畏難情緒，嚴謹的實驗過程潛移默化的引導學生由初中定性的物理學習進入高中嚴謹定量的抽象物理學習中。有效的實現了讓學生積極學習，鍛煉技能，培養學生興趣的教學目標。
參考文獻：
[1]《建構主義學習設計》作者：（美）加儂，（美）柯蕾著，宋玲譯
地無遺利范文6
“五大品牌”贏贊譽
自2008年以來，北方地服部傾力打造“尊榮兩艙”、“北京快線”、“便捷中轉”、“陽光特服”、“航延無憂”五大服務品牌，贏得了中外旅客的信任和贊譽。
“尊榮兩艙”可為頭等艙和公務艙旅客提供高雅尊貴的服務。為“兩艙”旅客設立專用值機柜臺，開辟專用安檢通道，豐富兩艙休息室飲品和食品種類。特別設立了無糖食品和飲料區，并為旅客提供民族、民俗特色食品，一年四季提供多種新鮮水果，最大限度滿足了“兩艙”旅客的需求。還在頭等艙設立了“閱讀區域”和“商務區域”。同時，兩艙旅客還可享受預留座位、預打登機牌服務。
“北京快線”可為往返于沈陽和北京之間的旅客提供專人引導辦理乘機手續、專用全天開放值機柜臺、專用安檢通道、候補票專用柜臺專屬服務。
“便捷中轉”是針對當日或隔夜在沈陽中轉至目的地的旅客而推出的服務品牌，使旅客切身感受到方便和快捷?！瓣柟馓胤睂ｉT服務于老弱病殘幼孕等特殊旅客。
“航延無憂”是針對航班延誤推出的服務。航班延誤后，地服部立即啟動預案，全力為旅客排憂解難。2008年2月13日，因暴雪延誤30余個航班，地服部干部職工連續奮戰，確保了數千名滯留旅客盡早成行。
創新提升品質
北方分公司地服部為滿足顧客需求不斷提升服務品質。他們設立了晚到旅客專用值機柜臺，推出了“寒冬送暖”服務新舉措：一是為出港的“兩艙”旅客免費寄存厚重棉衣，使他們出行方便二是為穿單薄衣服的進港旅客免費提供御寒棉衣，使旅客感受到南航送上的關愛和溫暖。
地服部在沈陽一北京航線推出的加裝“兩艙”行李免費專用識別保護袋服務新舉措后，有效防止了“兩艙”行李的磨損，減少了行李運輸差錯。此舉在南航乃至中國民航尚屬首創。
從2009年5月開始，每有航班登機，地服部的服務員便舉起提示牌在休息室內巡視，既提醒了該登機的旅客，又不打擾其他候機旅客。
賓至如歸
一切從顧客出發，珍惜每一次服務機會，創造感動服務，是地服部干部職工秉承的服務理念和不懈追求。
2008年9月15日，受臺風影響，沈陽一溫州航班被迫取消。欲趕赴溫州照顧待產兒媳的賈中艷老人改簽了次日航班。此時，送站親屬早已回去，家住遼寧阜新的她在沈陽人地生疏，又無法聯系家人。正當老人孤獨無助之際，地服部員工李紅、孫汝年熱心相助，使老人在沈陽度過了愉快的一天并于次日順利飛往溫州。
2009年7月10日，一位南航明珠金卡會員乘坐航班去上海。當日，恰逢他60歲生日。當他辦完乘機手續走進頭等艙候機室時，幾名服務員齊聲祝福他“生日快樂”，并送上鮮花。面對此景，他驚喜萬分，感動不已。他說，南航的人性化服務果然名不虛傳。
