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天下交友范文1
夏天，是個名副其實惰性大發的季節。一個個軟綿綿的軀體懶洋洋地挑戰著與蝸牛賽跑的速度，熱得讓人什么都不想去做。繼續昏昏沉沉怎么行！不如干脆批自己個短期小假日，用激爽的清涼感徹底澆滅燃燒的小火焰！
夏天讓你想到什么？陽光、沙灘、大海，還是逗趣的小貝殼？海邊之旅是夏日必不可少的旅行日程，當然泳衣就成了夏天里永遠的主角！
另類熒光
國旗交叉
性感也有“國界”之分
告別傳統的泳衣，各種類型的主題性元素時常在時裝上予以體現，甚至泳衣的樣式也融入了別具一格的設計。美國國旗的經典星星與紅色條紋搖身一變成了adidas泳衣的印花，這已足夠成為沙灘上的亮點。更是將條紋部分設計成交叉捆綁，極其性感。比起分身泳衣，打破了單調而增添了半掩半露的效果?？峥岬哪R、半透的開衫，桀驁不馴的態度和驚人氣場讓那些“不懷好意”的帥哥們也蓄勢待發卻不敢輕舉妄動。
熒光褶皺
胸圍UP變身尤物
分體式的熒光色比基尼一向是夏天最受歡迎的泳衣款式之一。莫以為比基尼只是挑釁男人視覺的一種武器，對于女人的誘惑力其實反倒更勝一籌！即使是身材不甚豐滿的女人，也總不忍對比基尼懷揣幾絲幻想。熒光色的Escada比基尼，上裝被設計進了緊密的褶皺，而中間則用一根帶子束起，除了有打造“深峰”的效果，因褶皺而隆起的泳衣實則暗藏著胸圍UP的小秘密。EmporioArmani的透明糖果色高跟鞋和Dolce&Gabbana的復古波點墨鏡也是可圈可點的必備飾物。
性感可愛
非規則連體
半掩半露的小蠻腰
總有些選擇性恐懼者會在到底是選擇分體比基尼還是連體泳衣之間而糾結徘徊。大概是設計師們太體貼入微，二者聯姻的設計早已層出不窮。譬如EscadaSport的泳衣，貌似連體，其實僅用一條帶子將上裝與下裝連接而已。而這樣做的好處，就是既能像連體泳衣一樣掩飾腰間的小贅肉，又能像分身款式一樣性感而女人。滿足了露出小蠻腰的欲望，又滿足了女人的“保守”心理。無數配飾中，Chanel的黑色高跟鞋簡直是極妙的搭配，珊瑚造型的鞋跟無敵搶眼。
可愛
蛋糕蝴蝶結
天下交友范文2
2007年，天津市在普及學前三年教育的基礎上，還將進一步滿足家長讓孩子接受優質學前教育的愿望。今年該市要重點扶持鄉鎮、農村地區的托幼園所的發展，特別要關注保障3―6歲兒童受教育的基本權利，提高農村地區學前教育發展困難較大的地區3―6歲兒童的受教育率。該市還將以農村鄉鎮中心幼兒園為依托，在農村也建立早期教育資源中心，大面積提高農村0－3歲兒童受教育率。今年該市將加大對農村學前教育的經費投入。
另外，今年還要啟動“關愛農村娃”――農村合作助教行動計劃。健全城市和農村幼兒園對口支援的制度，組織城市骨干教師講師團送教下鄉。今后城市幼兒教師晉升高級以上職稱，必須先到農村任教服務。農村中心幼兒園園長也將分期、分批到示范幼兒園掛職鍛煉。市教委還將與有關部門協調，建立農村幼兒教師培訓機制，對在職幼兒教師進行培訓。
福州培訓機構多渠道涉足托管市場
由于傳統托管機構只負責“管吃、管睡”，對孩子素質的提高沒什么幫助，目前一些培訓機構瞅準家長心理，推出了“藝術培訓+托管”的安親班。
福州首個采用“安親”模式的托管服務機構，是近日新開設安親班的鼓樓彩藝堂培訓中心。該中心林校長介紹說，之前聽到不少朋友常抱怨工作忙，孩子只能交給托管班，于是她萌發了創辦安親班的想法。
林校長介紹說，安親班除了可提供學生接送，日常午間、晚間、周末及假期的托管服務，安排課業指導、提供營養膳食等外，孩子在完成課業后還可按自己的意愿，參加由專業教師指導的各種才藝培訓。如鋼琴是一對一情景式教學，繪畫班有線描、兒童畫以及雙手繪畫等。老師都是大專以上的師范類學生，以便為孩子們輔導功課。
陜西幼兒園長上崗須持安全合格證
最近，陜西省碑林教師進修學校迎來了一批特殊的學員，他們是來自碑林區60所幼兒園中的82名園長及保衛干事，在這里經過安全知識專項培訓后，將通過考試、研討等方式，合格者被授予安全培訓合格證書，不合格者將取消其上崗資格。
據該進修學校的副校長劉振西介紹，這種專項性的安全知識培訓在該校屬首次，現在家庭大多都是“421”(即4名老人，2名家長，1名孩子)形式，家長對孩子的安全問題特別關注。這次通過讓駐校民警、律師、安檢工程師等，對園長及保衛干事進行幼兒傷害事故的預防與處理、單位負責人安全事故責任、常發事故的種類和預防辦法等方面的安全知識培訓，然后再經過考試、研討，發放安全培訓合格證書，目的在于提高幼兒園的安全意識，防止不必要的安全事故發生。
沈陽將叫?！坝捉坛扇嘶?/p>
1月31日，沈陽市政府法制辦就《沈陽市學前教育管理規定(草案)》(下稱“規定”)征求社會意見。這部規定的出臺，將取代13年前頒布的《沈陽市托幼工作管理規定，“規定”提出，學前教育機構應全面實施素質教育，以游戲為基本活動，實行保教結合，寓教育于生活及各項活動中。對于教育內容和方法違背學前教育規律，妨害或威脅學齡前兒童身心健康的幼兒園，由教育部門責令限期整改或暫扣、吊銷辦園許可證。
為保證學前教育質量和安全，“規定”對幼兒教師的身體和業務素質都提出了明確的要求。學前教育機構的保育、教育、醫務和其他工作人員不得患有傳染病、精神病，并每年進行一次身體健康檢查，取得健康證明后方可上崗工作?！耙幎ā边€對幼兒園的英語教師、保健醫生、保育員等任職資格做了限定。
為防止城市發展擠占幼兒園用地，“規定”提出，任何組織和個人均不得侵占、出租、出售或變相出售公辦幼兒園，已出售的要限期收回。城鄉中小學布局調整后，空余校舍要優先用于舉辦幼兒園。
城市規劃實施統一改造地區，應保證學前教育機構用地面積和房產總量不減少。新建規模住宅區要按規定配套并同步建設幼兒園，建成后交付教育行政部門管理。教育行政部門可采取面向社會公開招標的辦法舉辦幼兒園，任何單位和個人不得改變用途，也不得收取國家規定以外的費用。
臺灣將取締全英語教學幼兒園
臺灣教育主管部門近日表示，8月起將全面取締全英語教學的幼兒園，并禁止幼兒園聘任專職外籍教師。坊間幼教業者及家長對此毀譽參半。
主管者稱，臺灣幼兒園原則上不能全天全時段教英語或雙語，不能單設英語科課程，也不能聘請專職外語老師教英語，嚴重違規者將被停止招生。但幼兒園還是可以采用“融入式”教學，在游戲、活動等課程中依教學需要融入部分英語。
臺灣社會各界對此舉反應不一。有業者表示，英語教學是全球潮流，英語是未來孩子的必備語言，一味取締將影響孩子未來的競爭力。也有幼教專家表示，零到六歲學齡前幼兒不適合學習外語，這會排擠母語學習。整天在英語環境生長，將嚴重影響孩子未來的人格成長。
天下交友范文3
春節行情回顧：日元貶值疊加泰國拋儲，春節期間外盤價格先漲后跌。春節期間，日膠指數呈現過山車行情：1月27-31日日膠指數上漲6.19 %，最高達到371.2日元/kg；1月31-2月3日連續4日下跌14.37 %，收至302.7日元/kg。外盤春節期間大幅波動主要是受到泰國洪水、日元貶值以及泰國拋儲等方面的影響。（1）泰國洪水利好天然橡膠價格。1月中下旬以來，泰國天然橡膠主產區爆發洪水，泰國橡膠局預計此次洪水將使得泰國2016-2017年天然橡膠產量下滑10 %左右。泰國是世界上最大的天然橡膠主產國，產量占比近40 %，洪水使得天然橡膠價格節前大幅上漲；（2）泰國拋儲、日元貶值令外盤價格承壓。1月30日泰國政府宣布將于2月14日繼續拋儲10萬t（此前1月中旬已拋儲9.8萬t），再加上日元升值預期加強、東京期貨交易所于2月1日突擊調查天然橡膠資金關聯賬戶使得投機資金大幅出逃等原因，外盤天然橡膠價格大幅下挫。
一季度天然橡膠價格有望震蕩向上。就天然橡膠基本面來看，（1）供給端：目前東南亞主產國已經基本進入停割期（中國主產區海南已于12月中下旬停割）再加上泰國1月份洪水或將使得產量下挫10 %左右，4月份開割之前市場上新膠供應將持續趨緊；（2）需求端：受國內查處超載以及車輛購置稅減半的影響，2016年中國乘用車及重卡銷量大幅增長，乘用車銷量同比增長14.9 %，重卡銷量同比增長34 %。2017年1月重卡銷量高增長持續，環比增長9 %，同比大幅增長122 %，預計一季度停割期間國內重卡市場銷量仍將保持較快增長，天然橡膠基本面有望持續向好。此外，天然橡膠與合成橡膠倒掛增強天然橡膠上漲確定性。
天然橡膠與合成橡膠在輪胎領域具有一定替代作用，由于天然橡膠成本較高、品質較好，歷史上天然橡膠價格始終高于合成橡膠價格。2016年由于合成橡膠原料丁二烯上漲帶動合成橡膠價格大幅增長，合成橡膠價格與天然橡膠形成倒掛。截至2月6日，天然橡膠與順丁橡膠倒掛5 320元/t、與丁苯橡膠倒掛4 200元/t。因此，基本面向好疊加倒掛，我們預計一季度停割期間天然橡膠價格有望震蕩向上。
天下交友范文4
歡快的燕子用一把剪刀似的尾巴，剪出了美好的春天，春姑娘踏著春風披著漂亮的衣裳，緩緩地向我們走來，樹葉吹綠了，枝頭小鳥愉悅的歌唱，小草調皮的露出了嫩芽，各種各樣的花兒也競相開放，春天真美呀!
在這美好的春天里，我們每名同學都要爭做一個講文明、懂禮貌的少先隊員，讓我們從身邊點點滴滴小事做起：見到師長時要問早問好，路上相遇時要微笑，同學有難時要熱情幫助，不隨地吐痰，有垃圾時自覺放入垃圾箱，經常多說一些 “您好”、“謝謝”、“對不起”和“沒關系”，用禮貌化解矛盾，用文明展開笑容，將文明和禮貌化作溫潤的春風撫慰著我們純潔的心靈。
在這美好的春天里，我們每天要保持一份快樂的好心情。全心全意地做好一件事情，合理地安排時間，培養自己的興趣愛好，多看看課外書，練練字，專心聽每一節課，及時認真的完成每一次的作業，……還有很多很多日常學習、生活小事，認真對待、用心去做，都會給我們帶來快樂!
天下交友范文5
一、影響我縣語文識字教學質量的因素
1.少數民族的特點
眾所周知，我天祝縣哈溪鎮是一個多民族混合的一個小鎮，但是，受語言表達習慣的影響，對語言教學質量的提高產生了一定的影響。尤其是在識字教學過程中，因為語言不同、生活習慣不同以及文化意識等方面的差異，很多學生在識字學習中選擇的都是機械記憶，但是在理解和應用中就會產生一定的影響，尤其是在多意、多音漢字的學習中出現困難。
2.學生學習的態度
對于我縣的學生來說，學生對待學習的態度都比較差，再加上有些學生是留守孩子，家長的文化程度也不高，導致很多學生沒有正確的學習態度，所以，這也就直接或間接地對學生識字能力的提高產生了影響。
總之，作為一線語文教師，我們要從多角度、全方位來對影響語文識字教學質量的因素進行分析，為提高學生的識字能力做好前提工作。
二、多種策略提高我縣識字教學的質量
1.游戲活動提高識字教學質量
游戲活動的組織是調動學生學習興趣的有效活動之一，也是提高學生識字能力的重要方式之一。所以，在新課程改革下，我們要充分發揮小班額教學的特點，要通過組織能夠調動學生學習積極性的游戲活動來充分激發學生的學習興趣，進而在確保游戲活動能夠面向全體學生的同時，也能確保每個學生都能積極地參與到活動中，成為識字活動的有效方式。
例如：在識字教學過程中，我們可以組織學生進行“剪刀石頭布”的游戲，首先，我們將學生認識的一些漢字進行拆分，如：女、口、云、力、石、角、王、元、立、曰、心、親、斤等，把拆分后的漢子打亂順序，然后，全班學生以“剪刀石頭布”的形式來決定誰去進行“組字”。這樣的游戲活動不僅能夠確保每個學生都能參與到教學活動中，在參與游戲中掌握基本的漢字，同時還能確保學生在玩中學，在玩中找到識字的興趣。
2.自主活動提高識字教學質量
隨著課程改革的深入實施，有效地貫徹落實“以生為本”的教學理念是廣大一線語文教師工作中的重中之重。因此，在實際教學過程中，我們要有效地組織學生進行自主識字，以小組為單位進行自主學習，進而為高效課堂的實現做好保障工作。
我們可通過廣泛的閱讀來組織學生以小組為單位進行識字教學，引導學生自主閱讀，并在“查字典”的輔助下進行識字，如：在閱讀《我不是最弱小的》時，為了提高學生的識字能力，也為了鍛煉學生的自主學習能力，在本節課的閱讀時，我組織學生以小組為單位進行自主識字，如：“弱、末、薩、托、鈴、薔、薇、簇、隨、芬”等漢字進行認識，這樣不僅能夠提高學生的識字能力，而且在小班化教學的背景下，教師可以進行手把手地教，這對學生閱讀能力的提高起著重要作用。
3.創設情境提高識字教學質量
所謂的創設情境進行識字教學是指將學生熟悉的生活情境引入課堂，然后在這個過程中引導學生進行識字。比如：引導學生認識我縣的一些樹的種類，如“云杉、山楊、柏樹、樺樹”等相關的漢字；對生活中一些事物進行識字學習，如：巖金、沙金、鐵、銅、煤、石灰石、玉石等。這樣將學生熟悉的生活帶入識字課堂活動，這樣不僅能確保高效課堂的順利實現，而且對活躍課堂氣氛，減少學生對自主學習的枯燥感也起著非常重要的作用。
天下交友范文6
【教學目標】
知識與能力：
1.有感情地朗讀課文。
2.會寫本課的9個生字。
3.體會文章的寫法。
過程與方法：
通過閱讀文本，理解作者為什么說
“夏天是萬物迅速生長的季節”。
情感態度與價值觀：
體會作者的寫作特點，理解最后一句話的含義。(人一定要珍惜時間，積極爭取知識、能力、經驗的增長，不能錯過時機，否則就會成為一事無成的人。)
【教學重難點】
1.通過閱讀，理解作者為什么說“夏天是萬物迅速生長的季節?！?/p>
2.了解作者的寫作順序，學習運用淺顯的語言表達情感的方法。
3.體會作者的表達特點，理解最后一句話的含義。
【教學準備】多媒體課件
【課時安排】2課時
第一課時
【課時目標】
學習本課的生字詞，初步理清文章脈絡，感知課文內容。
【教學過程】
一、激趣導入。
秋天是一個收獲的季節，但是秋天的累累碩果是需要在夏天用力生長才能得來的，沒有夏天的生長就不會有秋日的豐收，今天，我們共同學習《夏天里的成長》這篇文章。
設計意圖：
由果實累累的秋天自然引出夏天，為出示課題做準備。
二、初讀課文，整體感知。
1.出示課件1：自讀要求。
學生自讀課文，要求讀準字音、讀通句子。
2.學習本課的生字，糾正學生讀錯的字音，并指導個別語句的語音語調，為學生做好范讀。
3.學生齊讀課文，做到正確、流利地朗讀。
4.自由讀，喜歡讀哪一節就讀哪一節。
5.簡單說說讀后的感受。
設計意圖：
學生多次讀文，可從讀中感悟課文的主要內容。
三、再讀課文，理清脈絡。
1.你能用文中的一句話概括誰在夏天里成長嗎?
出示課件2：夏天是萬物迅速生長的季節。(齊讀這句話)(板書)
這句話是文章的中心句，也是課文的第1自然段，全文都是圍繞這句話寫的。那么，圍繞這個中心句，作者是從哪些方面來講述的呢?(板書：植物、動物、山水、鐵軌、馬路、人)
設計意圖：
組織學生讀課文，找出文章的中心句，理清課文的寫作順序，進而明確文章是從植物、動物、山水、鐵路、馬路等方面描寫“夏天是萬物迅速生長的季節”這句話的。
第二課時
【課時目標】
1.理解課文是怎樣圍繞“夏天是萬物迅速生長的季節”這一句話寫的。
2.體會作者的寫作特點，理解最后一句話的含義。
【教學過程】
一、復習鞏固，把握整體。
夏天是多姿多彩的，夏天是萬物迅速生長的季節，這節課，我們繼續走進夏天，來共同學習《夏天里的成長》這一課。(板書課題)
設計意圖：
學生回憶，快速走進文本。
二、研讀第2自然段，感受成長。
1.這篇課文是圍繞哪一句話寫的?
2.出示課件3：自學提示。
①這一自然段主要寫了哪些生物?它們各有什么變化?
②這些生物在夏天里的成長有什么共同特點?哪些詞能說明這個特點?
下面請同學們自由讀課文第2自然段。
3.先自主思考然后小組交流。
設計意圖：
旨在培養學生獨立學習、
自主感悟的能力。
4.出示課件4—6：交流提示。
(1)生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。
①“飛快的”“跳躍的”“活生生的看得見的”說明生物生長的速度怎樣呢?(快 很快 迅速)
②在朗讀
“飛快的”“跳躍的”“活生生的看得見的”這幾個詞語的時候，要讀出節奏感，稍快。誰愿意來試試。
(2)(瓜藤)一天可以長出幾寸;(竹子、高粱)一夜可以多出半節。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。一塊白石頭，幾天不見，就長滿了苔蘚;一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個把月不過來，再見面，它已經有了媽媽的一半大。
①這幾句話中提到了那些生物的生長?
植物：瓜藤、竹子、高粱、苞蕾(鮮花、果實)、苔蘚、草坪、菜畦
動物：小貓、小狗、小雞、小鴨
②你從哪些詞可以看出生物是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長?
長出幾寸 多出半節 長滿了 變成了 有了媽媽的一半大
(3)出示課件5：“昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實?！蹦闶窃趺蠢斫膺@句話的?
①昨天、今天、明天都是表示時間的詞語，這三個詞語的使用，讓我們進一步體會到了夏天動植物成長迅速的特點。
②你能仿照文中的句子用上“昨天……今天……明天……”說一句話嗎?
昨天值得回憶，今天值得珍惜，明天一定要把握。
設計意圖：
抓住表示長得快和時間的詞語，感悟夏日里活生生的、看得見的長。
5.作者為什么能把這一段寫得這么形象呢?
因為選取了具有代表性的事物，并抓住事物的特點進行描寫，給人留下了深刻的印象，今后我們在寫作文時也要抓住有代表性的事物的特點去寫。
設計意圖：
幫助學生建立寫作文時要抓住事物的特點去寫的概念。此環節的設計，落實了本課的教學重點。
6.朗讀：選擇你喜歡的一種生物，讀出它成長的特點。(指生讀，比賽讀)(讀的過程中進行朗讀指導和評讀，使學生在讀中感悟，在讀中積累)
三、研讀第3自然段。
1.在夏天里，瓜藤、竹子、高粱、鮮花、苔蘚、草坪、菜畦、小貓、小狗、小雞、小鴨都在成長，那么還有誰在夏天里成長呢?誰愿意把第3自然段讀給大家聽。
2.草、樹、山、稻秧、甘蔗、地、水、鐵軌、柏油路……
3.出示課件6：你能用“因為……所以……”這樣的句式把這五種事物成長的特點說出來嗎?
如：因為草長樹木長，所以山是一天一天地變豐滿。(因為稻秧長，甘蔗長，所以地是一天一天地高起來;因為水長，瀑布長，所以河是一天一天地變寬變深;因為鐵軌長，所以連接處的縫隙幾乎填滿。因為柏油路長，所以路像是高起來。)(解釋：物體遇熱膨脹所以縫隙變小，路面高起來同理。)
4.夏天連柏油路也是軟綿綿的，那么生活中還有什么東西是軟綿綿的?你還能說出像軟綿綿這種結構的詞語嗎?(如綠油油)
5.選擇你喜歡的一兩句話讀出事物在夏天里成長的特點。
6.夏天還有哪些事物生長迅速，你能仿照課文中的句子說一說嗎?
設計意圖：
此環節的設計有兩個意圖：一是在學習語文的過程中學會積累語言、運用語言;二是聯系生活實際，將課內與課外有機結合。
四、研讀第4自然段。
1.有生命的植物、
動物乃至不具有生命的山水、鐵軌，甚至馬路在夏天里都在生長，說明了夏天的確是萬物迅速生長的季節，那么人也是一樣，也在一天天地長大，人在夏天里的成長有什么特點呢?誰愿意把第4自然段讀給大家聽。
2.出示課件7：理解兩句諺語。
①“六月六，看谷秀”：農歷六月初六，就到處可見齊腰深、秀出穗的谷子了，谷穗吐金后，農民們欣喜不已。
②“處暑不出頭，割谷喂老牛”：處暑節氣在每年八月二十三或二十四，意味著炎熱的夏天即將過去，此時的谷子如果還不出穗，就沒收成的希望了，就像無用的荒草一樣，只能割掉喂牛吃了。
3.在這一段中，哪句話使你受到的啟發最大?
出示課件8：“農作物到了該長的時候不長，或是長得太慢，就沒有收成的希望。人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長?！闭f說你是怎么理解這句話的。
(1)農作物夏天不長或長得太慢，秋天就沒有收成的希望。
(2)道理：人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長。
讀了這句話，你感受到了什么?明白了什么?
①熱天：在這里不只指季節，也指利于學習知識，利于成長的時間、環境等，主要指青少年時期。
②長：不僅僅指身體的成長，年齡的增長，體重的增加，還指知識的積累，認識的提高，對時間的珍惜，對機遇的把握，努力學習的過程。
③人生的夏天指的是什么時期?
一個人的青少年時期。
④這句話告訴我們一定要在青少年時期珍惜時間，積極爭取知識、能力、經驗的增長，不能錯過時機，否則就會成為一事無成的人。
4.齊讀第4自然段，再次體會人要趕時候，趕熱天，盡量地用力地成長的道理。
設計意圖：
體會使用諺語的作用，從而理解最后一句話的含義。
五、回顧課文，拓展延伸。
1.作者為什么選取這幾種事物來寫?
典型事物，抓住特點，今后我們在寫作文時，要抓住有代表性的事物的特點來寫，這樣你的習作才會感人，才會吸引讀者。
2.本文在語言上有什么特點?
文章語言淺顯易懂，雖沒有華麗的詞匯，卻用得恰到好處，讓人感到親切、自然、樸實。
3.你對作者描寫的哪些事物最感興趣，細細地、有感情地讀一讀。
設計意圖：
總結文章的寫法，便于學生在寫作文時運用這種寫法。
六、課堂小結。
送給大家一句話，請和老師一起讀：少壯不努力，老大徒傷悲。
自然界的一切事物都在夏天有力量地生長著，希望同學們能夠在自己人生當中的夏天里同樣有力量地生長，等到了秋天才會有好的收成!
【板書設計】
15 夏天里的成長
萬物迅速生長的季節
植物
動物
山水
鐵軌
