前言：中文期刊網精心挑選了我與經典范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
我與經典范文1
一、營造良好的班級文化氛圍
班級是學生在校學習的主要場所，營造一個良好的班級文化氛圍至關重要。首先，在班級里進行環境布置，在教室設計一塊交流展示牌，定期展示學生的讀書筆記。每月進行評比，評出優秀的作品，推薦到校報上發表，這樣就大大提高了學生的閱讀興趣。自從我在班級設計了交流展示牌后，我班學生的寫作水平就有了很快的提升。其次，制訂班級閱讀計劃，根據自己班級學生的實際情況，結合語文課程標準給學生推薦一定量的課外讀物。根據學生讀過的書，舉辦一些讀書交流會。如，“三國人物評論會”“西游故事會”“我最喜愛的故事”……久而久之，學生的閱讀興趣提高了，語言能力也有了很大的提升。再次，在班級建立圖書角，實行資源共享。我校的每個班級配有書櫥，但基本是擺設。我在班級里舉辦了“課外書展覽會”“人人捐一本書”等系列活動，發動學生將自己的課外書和其他同學共享，這樣就提高了學生的閱讀量，為學生創設了良好的閱讀條件。
二、選擇有內涵的書籍，激發閱讀興趣
《語文課程標準》指出“培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。鼓勵學生自主選擇閱讀材料?！币虼耍囵B學生的閱讀興趣，鼓勵學生自主選擇閱讀內容。但是由于認識水平的限制，很多學生只根據自己的興趣選擇課外書籍，卻忽視了書籍的內涵。又因為家長給孩子閱讀的東西偏重于教輔資料，使學生失去閱讀興趣，讀不到真正應該讀的書籍。因此，指導學生選擇什么樣的課外讀物，幫助他們激發閱讀興趣，亦成為當前重要的話題。
首先，要指導學生選擇有益，適合學生閱讀的課外書。如，根據課文來介紹和課文內容有關的課外書，讓學生去閱讀，并指導學生怎樣去讀；根據語文課程標準小學生必讀書目推薦一部分課外讀物；指導學生選擇有趣味性的課外書。宇宙的奧秘，地球的形成，人類的起源，海底世界的趣聞，森林中的動物之王，歷史上的人物故事，以及關于未來世界的科學幻想……都會引起他們強烈的閱讀愿望。
其次，要指導學生有計劃地，合理地進行課外閱讀。五年級學生閱讀時往往帶有盲目性、隨意性，因此要指導學生有計劃地進行課外閱讀。先要教給學生正確的閱讀方法，讓學生合理地運用朗讀、默讀、速讀、精讀乃至背誦等方法閱讀課外讀物，要指導學生學會摘抄好詞佳句，進行積累。要讓學生學會寫讀書筆記、讀后感，還要讓學生合理安排閱讀時間。我們可以將自習課設計成閱讀課，還可以引導學生利用早晨和中午的時間來閱讀課外書。
最后，要安排恰當的閱讀量。每個學生的精力是不同的，有些學生接受能力強，他們能夠擠出更多的時間進行課外閱讀，閱讀量可能要大些，內容要深些。相反，有些學生就可能少些，內容膚淺些。教師在指導學生開展課外閱讀時，要注意由淺入深、由少到多、循序漸進、積少成多。
三、家人共同閱讀，打造和諧氛圍
通過對學生的調查發現，有的家長認為孩子只要學好課內的東西就可以了，沒有必要看課外書；有的家長對孩子的課外閱讀不夠重視，花大把的錢去裝修富麗堂皇的客廳，舒適豪華的臥室，卻不為孩子提供一個寧靜溫馨的閱讀環境；還有的家長為孩子選書有很大的盲目性，只憑自己的喜好和判斷為孩子選書，較少考慮孩子的需求和意愿。針對以上問題我開展了一系列的活動來指導家長和孩子進行親子閱讀。
1.多渠道提高家長認識
通過召開家長會，對家長進行思想教育，提高家長對閱讀課外書益處的認識，將班級的閱讀計劃告訴學生家長，讓家長明白課外閱讀的益處。展示學生的讀書成果，讓家長看到學生的進步，從而愿意為孩子提供良好的閱讀環境。
2.觀看學生的讀書成果，改變家長觀念
邀請家長觀看學生的“讀書評論會”“我最喜歡的故事”“我最喜歡的詩歌朗誦會”等課外活動，充分展示學生的才華。讓家長意識到孩子并非學好書本知識就可以了，從而支持孩子購買課外書。
3.“親子閱讀”，增進家長和孩子的感情
指導家長和學生進行“親子閱讀”，讓孩子和家長共同進行閱讀。在閱讀時父母與孩子共同學習、一同成長；在閱讀時，為父母創造與孩子溝通的機會，分享讀書的感動和樂趣；在閱讀時，可以帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。
我與經典范文2
小時候，爸爸媽媽要我讀經典、背經典。幼兒園里，老師教我積累經典，上了小學，學校也要求我學習經典、掌握經典、運用經典。經典像我的一個形影不離的好朋友，他一直不斷地讓我漫游在知識的海洋里；讓我明白怎樣做人、怎樣辦事；讓我知道要珍惜時間；熱愛祖國。經典總是不停地提醒我、教育我，也一直陪伴著我同行在成長的道路上。
有時，經典是一幅變幻莫測的山水畫，帶著我游覽著祖國各地的風景名勝，面對著如詩如畫的美景，讓我對祖國肅然起敬?！讹嫼铣跚绾笥辍穾襾淼胶贾菸骱叄骸八鉃囦偾绶胶?，山色空蒙雨亦奇。”隱約我能看見，西湖平靜的水面在金燦燦的太陽的照耀下波光粼粼，絲絲細雨中的西湖旁邊云霧迷蒙，群山連綿不斷、高低起伏、若隱若現?！锻麖]山瀑布》立刻帶我來到了廬山之上?！叭照障銧t生紫煙，遙望瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！鳖D時，我眼前閃現出了這樣的場景：遠處一條白色的瀑布垂掛在山上，走近一看，水流沖擊在石頭上，濺起一顆顆晶瑩剔透的“珍珠”，那聲響仿佛大自然在豪放地歌唱。
有時，經典是一本不停翻動著的歷史書，讓我從語句中去感受祖國的滄?？部?；去體會作者一顆愛國的赤子之心。陸游的《示兒》讓我為之震撼?！八廊ピf事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！币呀浤赀~的陸游就是死去，也盼望祖國能早日統一，這樣強烈的愛國熱情，那時幾人能有？我暗下決心，將來要為祖國做出貢獻。少年興則國興，少年強則國強。要想為祖國做出貢獻，就得從我做起，從現在做起，努力學習，刻苦鉆研。
還有時，經典是一面鏡子，告訴我做人的所有純潔美好的品質。岳飛《滿江紅》里，“白了少年頭，空悲切?！弊屛叶谜湎r間，少年年輕力壯時不用功，等到頭發都白了只能悔一輩子?！袄衔崂希约叭酥?；幼吾幼，以及人之幼?！备嬖V我，要以尊敬自己的長輩的心去尊敬別人的長輩，要以愛護自己的兒女的心去愛護別人的兒女。
我們為什么要讀經典？廈門大學教授易中天的話里能找到做好的答案：“歸根到底，就是因為能從經典中讀人、讀人生、讀智慧、讀社會。于己于國，大有裨益！”讓我們親近經典書籍，與經典為友，同行在成長的道路上吧！
我與經典范文3
——讀《假如給我三天光明》有感
常熟市謝橋中心小學六（4）班 劉凱
指導：黃惠娟 郵編：215523
今天我讀完了《假如給我三天光明》，讀完后深受啟發……
海倫·凱勒是個不屈不撓的人，無論做什么事情都認真對待，雖然他是個盲聾啞人，但是她不懈努力，不斷地學習，努力去摸索，學會了說話，學到各種各樣的知識，成為一個知識淵博的人才?？上攵?，一個只能靠老師的嘴唇的顫動，以此體會怎樣發出聲音；用自己的雙手去摸，一心好學，如饑似渴，就連她的小指頭都摸出了血來，工夫不負有心人，最后她以優異的成績考上了哈佛大學拉德克利夫女子學院，她真是殘疾人的驕傲，是全人類學習的榜樣。
我與經典范文4
1、我跟你談過我的過去，很痛，我想找一個，真愛，能在一起一輩子，假若我帶著這一身價去找的話，眼下這個社會，我怕我看不清楚
2、一個男人永遠不會嫌一個女人太優秀的，我認為就像一個女人永遠不會嫌一件衣服太漂亮，一個女人放棄一件漂亮衣服，只有兩個原因，一價格問題，二不合身，那男人放棄一個女人，也通常是出于這兩個原因。
3、女人有個通病，過了30歲還沒嫁，就心里發毛！
4、愛的夢想有價格嗎？它的價格會變嗎？“我的夢想還在，只是漲價了。豬肉都能漲價，憑什么夢想比豬肉還賤？
5、人世間最美好的愛情不是我愛你，是我愿意。
6、在我們一生中會愛上很多人，有難以忘記的初戀，就像唐微微與王洋的七年，從大學糾結到現在，即使再過七年，依然糾結在曾經。有時在想唐微微咋怎么這樣傻？王洋走了，還會有李洋，楊洋，為什么心里一直留著王洋不放？為他留著門，為他留著曾經的房子，為他留著曾經？
7、是唐微微難以放棄王洋，還是王洋很難被唐微微放棄？一個女人有多少個7年對所愛的男人說我愛你？同時一個女人又有多少7年能夠跟這個男人在一起？都說女人的青春經不起年齡的摧殘。所以7年以后，32歲的唐微微在自己有房有車有事業以后，他想到了相親，想到了重組家庭，想到了放棄曾經重新開始。
8、一個32歲的大齡單身女的愛情，注定是波折的，波折的不是她的大齡，波折的是她不夠勇敢，不夠勇敢面對自己的過去和曾經。
9、親愛的，你知道嗎？愛一個人好難好難，在這個說不清楚的社會里，有時候我們很難說愛，很難對那個人簡單踏實堅定的說我愛你？我愛你，也許不代表你也愛我，我愿意和你在一起，不代表你一心一意愿意和我在一起。
10、所以就當唐微微走馬觀花的去相親的背后，我們會發現屬于唐微微的男人越來越少，對于一個什么都不缺的女人來說，她對愛情的質地超越了物質生活本身，超越了所謂的物欲以后，她要的愛情只能是一顆真心實意的心了。
11、然而要男人愛你的心，心甘情愿與你在一起的心是很難的。不是男人沒心了，是這個現實的社會，讓相愛的人都離真心遠了，我們總在算計愛情得失的心，卻忘記了真心。
12、不知從什么時候起，一位叫楊年華的男人悄悄的來到了唐微微的身邊，他是那樣的紳士體貼豁達，他是那樣的善解人意，他是那樣的溫和包容，他愿意包容唐微微的一切，愿意把他寵成公主，愿意給她時間，讓她在感情上勇敢點。
13、然而唐微微并不是勇敢的人，7年以后，王洋再次回到她身邊，唐微微潸然淚下了，因為她知道她難以忘記的是曾經，那個曾經刷爆信用卡的男人再回到曾經早已成了經過。所以她最后放棄了王洋，初戀就是這樣，能給你初戀的人愛你，但是要不起你，因為太年輕，因為彼此都還沒成長為彼此想要的人。
14、所以當楊年華對唐微微說我愿意的時候，唐微微徹底被感動了。有時候愛情真的與金錢無關，與身份地位無關，與所有的愛與不愛無關，與心甘情愿有關，有一生一世攜手到老有關。
15、親愛的，說我愛你很容易，說我愿意很難。我愿意代表一生的誓言，我愿意代表20歲的時候，我們你一口我一口日子過得再難也甜甜蜜蜜。我愿意代表三十歲的時候我們想清楚彼此想要什么再成家立業，再組成家庭，再延續我們彼此的幸福感。我愿意代表著40歲的相依相偎，人到中年上有老下有小，我們彼此能夠扛過去就是幸福。（經典語錄 ）我愿意代表著50歲的攜手依靠，生命中因為有你我會變得更溫暖。我愿意代表60歲的幸福依靠，孩子長大了，我和我的老伴可以去看碧海藍天，我愿意代表70歲，80歲，90歲到一百歲的互相協作，一起共度最美好的夕陽紅。
16、親愛的，愛情是說不清楚的東西。婚姻卻是我們一生的誓言與承諾，能夠讓我們彼此承諾一生的人，就是我們生命中最愛的人。勇敢的去愛吧，對愛情請你們再勇敢一些，再勇敢一些。親愛的，如果愛他就對他說我愿意吧。
17、很多的話是現實的存在的，這幾句卻說到了心里，不管是什么大家都應該負責任的去愛去生活過日子，經濟條件很重要，人更重要！
18、有些東西失去以后，可能再也回不來了，但他會永遠在心里隱隱作痛。如果可以，我愿意，時光永遠停留在那一刻。
我與經典范文5
1、一個人可以背金錢的債，卻不能背感情的債。背金錢的債你有還清的希望，而背了感情的的債也許到死都會愧疚。
2、一個人的偉大，并不是說你為社會作出了多少貢獻，你多有成就，而在你面對誘惑的時候，懂得放棄。
3、凡是錢能解決的問題，就不是大問題。
4、人之所以慷慨，是因為擁有的比付出的多。
5、人的貪念就在于得到的太容易。
6、和我的女人講話客氣點，別那么大聲！
7、通往精神的路很多，物質是其中的一種。
8、關系這個東西啊，你就得常動。越動呢就越牽扯不清，越牽扯不清你就爛在鍋里。要總是能分得清你我他，生分了。每一次，你都得花時間去擺平，要的就是經常欠。欠多了也就不愁了，他替你辦一件是辦，辦十件還是辦啊。等辦到最后，他一見到你頭就疼，那你就贏了，要風得風，要雨得雨。
9、原本在光鮮亮麗的背后，就是襤褸衣衫。國際大都市就像是一個舞臺，每個人都把焦點放在鎂光燈照射的地方，觀眾所看到的，就是華美壯麗絢爛澎湃。對于光線照不到的角落，即便里面有灰塵，甚至有死耗子，誰會注意呢？
10、、這世界上，沒有什么事情是不可商量的，總會有一把鑰匙，把雙方的門都打開，只是有時候他們總愛把自己的鑰匙，像寶貝一樣的藏起來，其實你不打開門讓別人進去，你也出不去。我就是站在門外，找到這把鑰匙，打開雙方的門，給他們建一個通道，然后就各取所需。商人只是單行道，而我是立交橋。
11、宋思明對老婆說：如果時光可以倒流，我會帶著你們過另一種生活，不要太多的錢，每天去菜場斤斤計較，為發論文、評職稱而與人爭得面紅耳赤，也為女兒考不上好學校而心焦。（經典語錄 ）也許，這樣，才是一種幸福的生活，而我以前并沒有意識到。
12、宋思明對海藻說：人之所以慷慨，是因為擁有的比付出的多。人們把慷慨當做一種贊美，但不是每個人都能做到這一點，尤其是對于那些不相干的人。
13、宋思明對海藻說：一個人的偉大，并不是說你為社會作出了多少貢獻，你多有成就，而是在你面對誘惑的時候，懂得放棄。
14、宋思明對海藻說：我告訴你，凡是錢能解決的問題，就不是大問題。人這一輩子，有許多困擾是無法解決的，比方說生老病死，比方說眾叛親離，比方說鉤心斗角，比方說不再相愛。所有的這一切，都比房子啊，鈔票啊要嚴重得多。一個人可以背金錢的債，卻不能背感情的債。背金錢的債你有還清的希望，而背了感情的的債也許到死都會愧疚。
15、我們要杜絕，因為一旦這種終極快樂，能夠這么簡單就獲得的話，你就不會再對其它通過努力獲得的產生興趣。如果每個人的快樂，這么簡單就能得到，你還會尋覓愛情嗎？你還會努力工作嗎？你還會因為失去而感到傷心嗎？不會了。
我與經典范文6
老萬是個好老師。課講得很好,只是我們班好像天生沒有化學細胞,每次的化學課都能昏睡一片,任老萬在上面講得滔滔不絕,唾沫橫飛。但是我們又都對化學實驗很感興趣(愛玩嘛),于是每次的實驗課我們都是熱情高漲。
記得那節課要做的是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,老萬事先說這實驗做出來很漂亮,所以那節課我們興奮得不得了?？墒瞧呙惯\,由于氧氣不純,前兩次的試驗均以失敗告終,我們的興趣也減了大半。第三次制氧后,老萬是信心滿滿,只是我們都沒精打采。老萬一看,這不行,怎能讓如此難得的實驗就這么白白浪費?于是,老萬也不顧她平時的嚴肅形象了,清清嗓子喊了一句:“接下來就是見證奇跡的時刻!”眾人皆驚,目光也被吸引過去,只見平常黑不溜秋的鐵絲在氧氣中猶如煙花一般金光四射,給我們留下了深刻印象。但印象最深的,還是那句經典預告。
我們的班頭兒老解是個幽默風趣的人,別看他平常沒什么話,可人家不說則已,一說驚人。
暑假返校每次都要考試。那次考的默寫古詩《過零丁洋》。這首千古名篇由于我們的不努力變成“萬里山河一片紅”,差點沒把語文老師氣暈過去。她為了懲罰我們,把卷子交給了老解。老解翻看著那摞卷子,臉上始終帶著一種似笑非笑似哭非哭的表情。我們心里都默念著完了完了這次完了。老解默默地看完了卷子,半晌說出了絕對經典的一句話:“我說你們還念不念了,過個零丁洋都過不去,都淹死在里面了。唉?！彪m然這是老解在批評我們,但我們還是忍不住笑了。
別看大餅平常呆頭呆腦的,他要是一出招,其“兇猛”保證令你終身難忘。我就有切身體會。
那次我們剛學too……to……這個詞組,意為“太……以至于不能……”。下課后我由于睡眠不足趴在桌上小憩。這時,大餅捅了捅我。
“干嗎?”我不高興地問。
“你英語挺好吧?”他神神秘秘地問。
“那又怎樣?”
“幫我看個詞組,行嗎?”他說。
“煩不煩呀,什么?”我不耐煩地問。
大餅遞過來一張小紙,上面寫了個詞組“too two to”。
“too two to”?這詞組好怪,三個“兔”?啥意思?我猜了半天也沒猜出來。
“啥意思?”我問大餅。
“真想知道?”大餅說。
“對呀,快告訴我!”
“嗯嗯,”大餅隆重地清了清嗓子,說了一句我永遠也忘不了的話:“你太‘二’了以至于不能……”
