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中學校園文化范文1
1 精雕細刻出精品，千錘百煉鐵成金；
2 自信成功，自強成才，自律成長；
3 樹百年報國志，做世紀棟梁才；
4 少壯輕年月，遲暮惜光輝；
5 做人誠為本，做事實為基；
6 天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物
7 道路的拐彎處，人生的轉折點。
8 關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。
9 求德求知求技求悟, 領略快樂學習真諦 ,守紀守法守信守時, 填寫誠實人生答卷.
10 今天你進步了嗎?
11 手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！
12 天空是溫暖的搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗的地毯，不要再向地面扔物，讓地球難堪！
13 星空為我們貢獻燦爛，天空為我們貢獻蔚藍，森林為我們貢獻綠色，鮮花為我們貢獻絢麗，自然為我們貢獻了自己，而我們該為大自然貢獻點什么呢？
14 花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！
15 給我一片潔凈的天空，我才能翱翔；給我一片蔚藍的海洋，我才能遨游；給我一個美麗、文明、寧靜的校園，我才能在知識的海洋中起航！
16 順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
17 愛心造就生命的綠色,綠色展示愛心的美麗
18 有一種恩情是手下留情,有一種愛心叫腳下留心
19 芳草有情君當憐,學海無涯我自勤
20 一花一草藏世界,一言一行見精神
21 一份愛,獻給你;一份情,送給你;一片綠,留給你
22 你欣賞花的美麗，花欣賞你的高貴
23 付給花朵一個花期，花朵給你份贊美
24 用青春的活力幻化絢爛彩虹，用生命的熱情譜寫生動旋律。
25 讓青春的笑臉寫滿誠信的詩篇，讓歡快的笑聲點綴和諧的樂章。
26 人中學人 氣養浩然之正氣 世里處事 心修無我乃高心
27 今天工作不努力，明天努力找工作
28 人生沒有彩排，每天都是現場直播！
29 一點寬容可能會讓別人感激一生；一點愛心可能會讓別人溫暖一生；一點鼓勵可能會讓別人幸福一生。
30 領悟文化天地，超越平凡課堂。
31 相信自我，磨礪自我，充實自我，展示自我，放飛自我。
32 讓青春的汗水流淌著生命的活力；讓蔚藍的天空洋溢著成功的喜悅。
33 厚積薄發，用技藝映照生活，噴薄欲出，讓感動充溢人生。
34 展開各行各業的技術翅膀，托起未來閃耀的灼熱朝陽。
35 海納百川容千舟競技職中，厚得載物育八方有為英才。
36 放開夢想的翅膀在技術的繁花中享受芬芳；搭乘希望的小舟在才華的長河里盡情釋放。
37 出言吐語勿忘有容乃大，行為舉止切記惡小不為
38 頑強的毅力可以征服世界上任何一座山峰
中學校園文化范文2
2017關于中學校園文化標語
1、遵守紀律，勤勞儉樸。
2、敏而好學，不恥下問。
3、學須靜也，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。
4、讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。
5、汗水是滋潤靈魂的甘露，雙手是理想飛翔的翅膀。
6、多思是知識的鑰匙，勤奮是知識的土壤。
7、鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折。
8、立志不高，則溺于流俗；稱身不嚴，則入于匪辭。
9、大海的浪花靠勁風吹起，生活的浪花靠理想鼓起。
10、浪費不意味著腰包的充實，只意味著頭腦的空虛。
11、天才，就是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗。
12、汗水是滋潤靈魂的甘露，勤奮是理想飛翔的翅膀。
13、在風雨中飛翔的鳥才是勇敢的，頂著困難往前跑的人才是有出息的。
14、時間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的。
15、人有多少知識，就有多少力量。
16、天下無難事，只怕有心人。
17、一個真正美的心靈總是有所作為而且是一個實實在在的人。
18、講文明、講禮貌、講衛生、講秩序、講道德。
19、決心就是力量，信心就是成功。
20、想，要壯志凌云；干，要腳踏實地。
21、天生我材必有用。
22、一切偉大的事業，或者說一切大事，都是由小事組成的。
23、己助于人，不求于酬；人助于己，則必酬人。
24、世界上榮譽的桂冠，都用荊棘紡織而成。
25、教育要面向現代化，面向世界，面向未來。
26、今天我以武中為榮，明天武中以我為榮。
27、加強法制建設，推進依法治校。
28、知識像燭光，能照亮一個人，也能照亮無數人。
29、堅持依法治校，提高辦學水平。
30、崇尚科學，追求真理，赤誠愛國，奮發成才。
31、以人為本，依法治校。
32、少說空話，多做工作，扎扎實實，埋頭苦干。
33、多一份投入，多一種學習，多一些反思，多一點執著。
34、千里始足下，高山起微塵。
35、長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
36、行成于思，毀于隨；業精于勤，荒于嬉。
37、立身以立學為先，立學以讀書為本。
38、學會求知，學會做事，學會共處，學會做人。
39、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
40、請愛護我們身邊的一草一木。
41、勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。
42、創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。
43、路雖近，不行不到；事雖小，不為不成。
44、書到用時方恨少，事非經過不知難。
45、要有恒心，它是開山利斧；要樹信心，它是大廈支柱。
46、為中華崛起而讀書。
47、在寧靜的環境，悠閑的心情靜靜地讀書，是人生最有味的享受。
48、生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像沒有翅膀。
49、成功屬于每一個有強烈自信心的人。
50、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。
51、珍愛生命，注意安全。
52、不惜寸陰于今日，必留遺憾于明日。
53、增強衛生意識，建設文明校園。
54、只有一條路可以通往遠大的目標及偉大的事業：力量和堅韌。
55、海闊憑魚躍，天高任鳥飛。
56、現實是此岸，理想是彼岸。中間隔著湍急的河流，行動則是架在川上的橋梁。
57、力覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。
58、千錘成利器，百煉成純鋼。
59、奉獻就是人生，奮斗就是樂趣。
60、欲窮千里目，更上一層樓。
61、不管理想多么美好，總得扎根在現實的土壤里。
62、學校是我家，衛生靠大家。
63、有志者自有千方百計，無志者只有千難萬難。
64、樂觀是一首激昂的進行曲，時時鼓舞著你對事業的進取精神。
65、世上無難事，只要肯攀登。
中學校園文化范文3
大家上午好！
盛夏的六月，暖風拂面；秀麗的__鄉，風景宜人。我們__中學迎來了她成長史上的又一盛事——__縣中學校園文化建設現場會，同時也迎來了她最尊貴的客人——與會的各位領導和同行。在這里，我代表娘娘廟中學552名學生，45名教職工，向遠道而來的各位領導和同行表示最熱烈的歡迎??！并向大會致以衷心的祝賀！
縣中學校園文化建設現場會在我校召開，充分體現了縣教育局領導和教師進修學校領導對我校的信任和關懷，同時也凝聚著兄弟學校廣大同仁的厚愛和支持，我們深感自豪和欣(來源：文秘站 ）慰。在此，一并向各位領導和來賓致以最真摯的感謝！
我們娘娘廟中學是一所普通的農村初中，在新的時代條件下，我們越來越深刻的認識到：育人環境對校園精神文明建設有著至關重要的作用，校園的一草一木、一磚一瓦都直接影響著下一代的健康成長。因此建設美麗校園便成了學校領導班子和老師的共識。近些年來，我們在校園文化建設上投入了大量資金，傾注了滿腔熱情，不斷優化育人環境，塑造了獨特的校園風景，樹立鮮明的學校形象，形成有文化底蘊的濃厚的校園文化氛圍，我們在校園文化建設中把“以人為本”的觀念貫穿整個教育教學中，真正體現了以師生為主體、以活動為載體、以校園精神為特征的融思想性、知識性、參與性、創造性、教育性為一體的文化特點，這種特點如三月春雨，沁人心脾，潤物細無聲?，F在、走進校園時時處處都感覺到燦爛多姿的文化氛圍，每到一處都能呼吸到濃厚的現代文化氣息，讓人佇足遐想，啟迪人生。我們的校園文化建設開局良好，初見成效！
這一點成績的取得，是縣教育局和教師進修學校正確領導的結果，是兄弟學校的關心、支持和幫助的結果。同時，我們深深感到，我們的工作離上級的要求，離人民群眾的愿望還有較大的差距，在校園文化建設上與兄弟學校各還有一定的差距。這次會議在我校召開，是對我校校園文化建設工作的鞭策和鼓舞，更是加快我縣校園文化建設的一個極好的機遇，我們決心借此機會學習、借鑒各兄弟學校的經驗，和各兄弟學校攜手共同開創我縣校園文化建設的新局面！
中學校園文化范文4
關鍵詞： 校園建設； 辦學理念； 文化育人
中圖分類號： G623.3 文獻標識碼： A 文章編號： 1009-8631（2012）04-0145-01
我校歷史悠久、文化根基深厚。自2009年以來，我校對校園文化建設高度重視，采取切實有效的措施，加強校園文化的建設，積極開展豐富多彩的思想道德教育活動，進一步加大校園文化建設的力度，充分發揮校園文化的潛在性、規范性，擴展，取得了顯著成效。目前，學校的文化建設已初具規模，形成了自己的特色，受到了各界人士的一致好評。
一、合理規劃校園建設，不斷優化育人環境
關注校園校舍環境建設，藝術地塑造物質文化環境，是構建校園文化的前提。為了讓學校精神內核得以體現，我們制定了建設環境優美、功能齊全、文化氛圍濃厚的新校園規劃的總體目標，大力加強校區建設，以物質文化為基礎不斷豐富校園文化的內涵。
1.是合理規劃校區布局，加快校區建設
在資金籌備困難的情況下，我們合理規劃，將校區建設分為三期工程，第一期完成教學樓、學生宿舍、學生餐廳、浴室、體育場地等工程；第二期完成學校各部室；第三期完成教師辦公室。各工程的布局設置，邀請多家設計單位，反復進行調研論證，學校內部上下多次討論，最后形成了方案。兩年內，三期工程全部完成?，F在看來，校區的建設總體來說，布局合理、錯落有致，教室寬敞明亮，學校宿舍整潔，校園環境優雅，為學生的學習營造了良好的環境。
2.是進一步加大校園各場所的美化、綠化、硬化和凈化工作力度
第一期工程結束后，與二期工程同步，我們就開始著手進行了校園內較高檔次的美化、綠化工作。校園的環境設計考慮到初級中學學校特點，就是較好地體現科學性、欣賞性、趣味性，注重傳統的傳承和德育的滲透，有鮮明的個性特征，場地與場地的交界處，以及各個區域注重區、帶、角、內庭等文化環境的打造，體現綠中求美，美中育人，使學生自覺、不自覺地受其影響，在幽靜的環境中陶冶情操。
3.是在校舍建設與教室內裝飾中充分體現校園精神文化的內涵
整個校區的建設能較好地體現校園精神文化奮發向上、積極進取、開拓創新的教育力量。校舍的建設、教室內的裝飾，能幫助廣大師生樹立遠大理想和堅定的信念，體現創新、開拓的精神和高尚的品德。我們在進行校園規劃、校舍建設、景點設計、樹木花草種植等方方面面，均考慮到了涵蓋學校師生的精神面貌、心理環境、文化傳統等多種文化物化的理念，能使校園成為朝氣蓬勃、奮發圖強，充滿生機活力和希望的文化新校園。
二、強化校園文化精神內涵，張揚學校辦學理念
校園文化建設是一個復雜的系統工程，滲透于教育教學工作和學校管理工作的方方面面，而校園文化的實質是學校精神的塑造、內涵的建設。學校至2009年一月校園文化建設的提出，我們發動全校師生設計，經過反復討論，根據學校的特點，確定了學校的校風、校訓、教風、學風等精神格言，它們分別是：
校風：合作 探究 務實 拼搏
校訓：團結 勤奮 求實 創新
教風：嚴謹 敬業 博學 愛生
學風：勤思 善學 求是 篤行
辦學宗旨：全面發展 突出個性 面向未來
同時，我們制定了代表學校形象的校徽、校歌、校樹、?；ǎ屵@些精神食糧深入師生心靈深處，潛移默化陶冶師生情操。
三、校園文化建設的內容
1.文化活動凸顯學校育人的亮點
美國教育家杜威曾說過：“學校中道德教育重要的問題，是關于知識和行為的關系。”同時，杜威再次指出：“所需的信仰不能硬灌進去，所需的態度不能粘貼上去?！惫噍斖皇且环N說教，只是把學生當作一種容器?！霸⒔逃诨顒又小保菍W校實施德育工作的重要手段和重要途徑。學校一貫重視并加強學生課余活動主陣地建設，文化活動豐富多彩?；顒幼裱灾餍?、實踐性、愉悅性、發展性、教育性的原則，成立多個課外活動小組，同時注重課外活動的內容、形式的多樣化。既有思想性的和知識性的，又有娛樂性的和實踐性的，還有全校性的學校傳統活動，如三月學雷鋒活動、田徑運動會、科技節、國慶節、元旦文娛晚會等，鼓勵師生一起參與。
2.課程文化拓寬育人的渠道
課程的本體功能是培養人，它的基本功能是傳遞和選擇文化。我們一直強調要認真挖掘教材中的德育因素，充分發揮課堂主渠道作用，使學生養成積極主動的學習態度，讓學生學會學習和形成正確的價值觀，這正體現了課程培養人的功能。學生獲得基礎知識和基本技能，則體現了課程對文化的傳遞和選擇。而這兩方面又是統一的，課程的實施既讓學生獲得基礎知識基本技能的過程，又使學生學會學習和形成正確價值觀的過程。在強化德育的過程中，人們往往注重諸如思想政治課、班會課、晨會課等一些顯性課程，其實隱性課程與顯性課程一樣，同樣對人具有全面的教育影響作用，特別是對人的情、意方面的影響尤為突出，如陶冶情操，凈化學生心靈；提高審美能力，具有審美價值；促進人的智力活動，激發學生學習的需要、意向、愿望和興趣；健體功能，促進學生正常發育，提高身體素質和健康水平等。
3.環境文化助推育人的成效
濃郁的文化氛圍，優美的育人環境，體現一個學校的文化積淀和底蘊，它不僅對學生的學習、生活、心理起到良好的調節作用，而且對規范學生的行為習慣，促進學生全面素質的提高起到潛移默化的作用。當然，我校的校園文化建設不僅僅是為了“看”，而是滲透到了每一堂課中，滲透到了課外活動中，滲透到了教育的方方面面，讓師生在校園文化的熏陶中教育、學習、生活、工作。
現在當信步于岔中校園時，你時刻能感受到“奉獻、進取、拼搏、合作、創新”的岔中精神，體會到“學會認知、學會做人、學會合作、學會生存”的教育理念，更能領悟到岔中人與自然、人與人、人與自身和諧發展的文化品位。先進的校園建設理念使得岔中在校園文化建設中，每一細節不僅做得好，而且有文化品位。漫步岔中校園，處處是文化。學校的每一座樓，每一面墻，每一棵樹，每一株草，每一朵花帶給師生的都是美感。岔中就是通過這些多種不同方式，不斷傳達新理念，擴展視野，規范行為，激發廣大師生的學習工作熱情。
總之，學校文化建設是一所學校發展的重要方面，學校要做強，必須在文化建設的創新上做文章，以此增強學校的競爭力。我校在這方面的努力還僅僅是開始。今后，我們將在上級領導和兄弟學校的關心支持下，始終保持與時俱進的精神狀態，進一步加大校園文化建設的力度，不斷豐富校園文化的內涵，努力構建和諧校園，以便推動我校的校園文化建設再上一個新臺階。
中學校園文化范文5
關鍵詞：現狀；內涵；文化建設；作用；對策
隨著教育改革和發展的不斷深入，社會對中學生綜合素質的需求也越來越高。如何在新時期培養出具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，具有創新精神和實踐能力的全面發展的人才，已成為中學的首要任務。體育舞蹈是一項集音樂、舞蹈、體育于一體，以自我鍛煉、自我塑造全面協調統一發展的運動項目。體育舞蹈以其獨特的藝術魅力給中學校園文化生活注入新的活力，并逐步成為中學校園文化生活的一部分。在這種背景下，對體育舞蹈的進一步研究和探索就顯得尤為重要。
一、中學校園文化建設的現狀
中學生活是人生中最難忘的一段經歷，是從小孩向大人過渡的關鍵時期，決定著一個人是否能成功的走上社會。這個階段對一個人素質的培養、提高十分重要，它對人的影響是長遠的，甚至是終生的。怎么使學生有一個健全的人格和較高的素質，是教育界關注的話題，也是實施素質教育的關鍵。然而，社會上存在的一些不良現象和學校對學生的教育形成的反差以及沿襲多年的空洞生硬的說教方式，往往使學校教育大打折扣，加上我們選拔人才方式的僵化，不少學生在應試教育的重壓下，除了被迫死讀書外，喪失了很多應該得到的東西，本來應是全面成長的美好年華，在許多學生的腦海中成了蒼白的記憶。
提高校園文化品位，營造適合學生全面發展的校園氛圍，用校園文化陶冶學生的情操，滋養學生的心靈，可以提高學生的人文素養，幫助學生不斷完善人格。
二、中學校園文化建設的內涵、特征
校園文化作為社會主義和諧社會文化建設的一部分，只有堅持先進文化的正確方向，并以社會主義和諧文化內涵為理論基礎，才能為和諧校園建設營造良好的人文環境，才能為中學校園實現培養高素質人才的根本目標提供文化底蘊和精神支撐。
堅持先進文化的正確方向，把人才培養目標放在首位在構建和諧校園的過程中堅持先進文化的正確方向，堅持以社會主義核心價值體系為指導，就是要引導師生員工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀，通過校園文化建設為教師的事業發展和師德培養以及學生的成長成才提供智力支撐和精神保障，為中學校園實現培養高素質人才的目標提供堅實的文化底蘊和思想基礎。
以現代教育觀為指導，能夠敦促并保障學校大力推進素質教育，促進學生的充分、全面、多元、終身發展和允許有差異地發展，能夠有力地推動現代學校文化的形成，有力地推動“傳統型學校”向“學習型學?！卑l展，現代學校制度能夠從制度層面有力地推動“傳統型學?！庇鷣碛咏诮ǔ伞皩W習型學?！?。學習型學校是這樣一種組織，在其中人們得以不斷擴展創造未來的能量，培養全新、前瞻而開闊的思考方式，全力實現共同的愿望，并持續學習如何共同學習。
三、體育舞蹈在中學校園文化建設中的作用
1.體育舞蹈是中學校園體育教學改革的需要，是增加學生交際機會，提高參加社會活動的能力，擴大社會交際面以及實現中學生健身價值、和社會價值的有效途徑。它對中學生自身修養和素質全面發展有促進作用，同時它也為學生今后走向社會起了良好的鋪墊作用。
2.體育舞蹈能推進校園文化建設，校園文化是加強社會主義精神文明建設的重要陣地，也是對中學生進行道德素質、心理素質教育的重要渠道，對于中學生良好素質的形成具有潛移默化的作用。
3.進行素質教育，必須加強校園文化建設，開展多種有益于學生身心發展的娛樂、體育活動，做到寓教于樂、寓教于體、寓教于智、寓教于美，形成寬領域、高品位、有吸引力的校園文化氛圍。
四、中學校園文化建設的主要對策
1.在中學校園多開展體育舞蹈運動，它既能陶冶學生的情操又能提高學生的個人素質及氣質。
2.在學校管理層多對體育舞蹈加以關心及關注并調動學生學習的積極性。
3.在中學校園對體育教師多進行一些體育舞蹈方面的培訓。
參考文獻：
[1]聶軍.體育舞蹈教學中音樂的選擇及作用[J].湖北體育科技，2001（3）.
中學校園文化范文6
[關鍵詞] 網絡環境；校園文化；探索\
“網絡環境下小學校園文化建設”是指充分利用數字化校園營造高信息化程度的校園文化，融合校園文化建設于數字化校園一體，形成數字化時代人文化、個性化、現代化的校園信息文化。
一、理論依據
校園文化是全校師生在長期的教育實踐過程中所創造的，反映著在價值取向、思維方式和行為規范上有別于其它社會群體，具有校園特色的文化活動和文化環境，以及反映師生共同信念和追求的校園精神的總和，是維系學校團體的一種精神力量。它是一個系統，包括四個方面的層面結構: 物質文化層面、制度文化層面、行為文化層面和精神文化層面，其中物質文化是基礎，制度文化是紐帶，行為文化是載體，精神文化是靈魂。在數字化校園中，中學校園文化的各個層面都將表現出新的特征。
在物質文化層面上，校園網絡將成為最重要的校園文化的物質依托。在網絡時代，傳統的有形的校園社區仍是校園文化的最重要的物質基礎，但是一種新的物質力量將發揮更大的作用，即校園網絡。能夠跨越時空限制的信息網絡將使校園文化全方位地滲透在師生校園生活的每一環節甚至影響其社會生活。
在制度文化層面結構上，數字校園的校園文化將體現出高效和規范的特征。由于校園網絡將行政管理、信息管理、教學服務、研究開發等各類系統連接起來，實現這些系統之間的信息交換和信息服務，給教師、科研人員和學生帶來極大的方便。在數字校園，管理者不是對學生進行支配或者控制的角色，而是轉變為學生提供幫助和服務的角色。
在行為文化層面結構上，數字校園的校園文化主要表現為學生的個性化特征更加明顯，同時教師的作用也發生了變化。對學生而言，數字校園強調學生對學習環境的設計，認為學習環境是學習者進行自由探索和自主學習的場所，在學習環境中可以利用各種工具和信息資源來達到自己的目的，學習自己感興趣的知識，還能根據自己的能力和水平確定適當的學習進度，培養學生的鉆研精神，減少學生學習的依賴性，從而增強學生網上生存、網上學習的能力。
在精神文化層面上，數字校園使校園精神的積淀更加豐富，同時也更具有時代性。這種時代性體現為網絡文化對已有校園文化的沖擊，這既是對已有校園文化的部分否定，也是對已有校園文化的超越，它具體表現為民主意識、開放意識、創新意識和未來意識的增強。
創新意識是由于在網絡時代，傳統的以教師為中心、以課堂為中心的教育方式逐漸弱化，代之以學生為中心、以實踐為中心的現代教育方式，讓學生成為探險家和發明家，創新意識成為校園文化的重要特征。未來意識是指在網絡時代，人們將從未來社會發展。
二、網絡環境下中學校園文化建設的發展與趨勢
學校要開展高品位的校園文化活動，就必須加強校園文化的導向作用，把德育的功能有機地融入校園文化建設多彩的校園文化生活適應了學生精神需求的多樣化、個性化的特點，良好的校園文化氛圍可塑造學生形成尊重個性、發展個性的空間。這也是是一個學校以自身物質因素為基礎，在特定的環境中，通過長期積累而形成的較為穩定的精神生活的整體，真正發揮校園文化的育人功能。
1．體現發展的理念，建立創新、競爭為理念的校園文化。
開放式教育面臨教育主體來自社會各個階層，其年齡、閱歷、能力、素質等方面都要復雜起來。且學生與教師之間、學生與學校之間處于一種“準分離狀態”。在這種松散型管理的模式下，要完成培養目標，就必須有先進的思想理念和先進的科學文化知識，有先進的教育方法和先進的網絡支持，讓學生在先進的校園文化氛圍中自主學習和健康發展。這些學生走上社會，將會用他們的品質影響社會風尚，用他們的人格影響未來的社會道德，使他們成為知識經濟時代生產力發展的中堅力量，成為先進生產力的開拓者、先進文化的弘揚者和最廣大人民利益的維護者。
2．堅持創新的觀點，創建新型一流的校園文化。
網絡環境使學校網絡教育蓬蓬勃勃，充滿了活力。學生們在課堂上、活動中所表現出的高漲熱情，正是網絡參與活動，參與教育帶來的生機。先進的教育信息技術已在學校的教育教學工作中顯示了無可比擬的作用，要以全新的觀念、方法去創建新型一流的校園文化，樹立終身教育、創新教育理念，使校園文化傳遞融為一體。提供創新思維平臺，引導學生把夢想變為現實，激發熱情，張揚個性，啟發創造，讓每一位學生經過多種實踐活動，展示特長，體現自我價值，培養他們的自信心，調動他們的積極性。實踐活動的開展，成為校園文化建設的重要組成部分，培養和提升學生創新思維、學習能力、搜集和處理信息等多方面的素質和能力。
3．建立校園網絡文化，傳遞先進思想和時代最強音。
網上校園文化活動是校園文化活動的特殊形式，它的特殊性主要體現在三個方面：一是存在于網絡這一虛擬的特殊空間，是現實空間的無限擴大和延伸。網絡能為大學生素質教育提供豐富的資源，拓展學生活動的時間和空間，擴大學生思想政治工作的覆蓋面，增強其時效性，消除盲區和空白。二是必須依托于網絡設備和網絡技術開展。網絡設備是開展網上校園文化活動的基本物質條件，網絡信息技術使網上校園文化活動具有極高的科技含量，并為傳統的校園文化活動穿上了現代化的外衣。三是從活動內容、活動形式到組織形式、參與方式上與傳統校園文化活動既有區別，又有聯系。
