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生態文明美麗中國作文范文1
人類只有一個地球，我們每個人都應該珍惜她、愛護她。保護地球、拯救人類共同的家園，已經成為每個公民義不容辭的責任。共同閱讀關于愛護環境從我做起作文八年級，請您閱讀。
愛護環境從我做起作文1在浩瀚無際的沙漠中，總會有大風，把大地吹卷的傷痕累累;在渾濁的湖泊中總會有可憐的蝦、魚適應不了環境而死亡;在我每次走到大街上的時候，總會有一股臭氣而捂住嘴鼻;每當汽車經過的時候、總會刮過一陣塵土。我們的母親—大地，正在受著摧殘，而摧殘她的，是他的兒女，使她心疲力倦，眼里閃爍著淚光。仿佛在。
這都是人為制造出來的，：大肆砍伐樹木、建立化工廠、胡亂排放有害液體?！皩θ祟愅{較大的氣體，世界每年的排放量達6億多噸……;估計到下個世紀中葉，地球表面有三分之一的土地面臨沙漠化的危險，每年有6平方公里的土地沙漠化，威脅著60多個國家……”大家都睜開眼睛看看吧，看看這些可怕的數字，看看這些可怕的信息!地球是美麗的，但我不希望她從此變得落魄!
為此，我們要保護環境!我倡導同學門提高保護環境的意識，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍中來，為保護環境、造福后代貢獻自己的'力量。因為：保護環境，刻不容緩!
“真正檢驗我們對環境的貢獻不是言辭，而是行動?！彪m然我現在做得只不過是一些微小的事，但是從自己做起，從小事做起，從現在做起，還是可以的!在廣闊的草原上小憩;在美麗的天空下成長，在清澈的河流中沐浴。雖然這只是個夢想，但是我認為，總有一天是會實現的，所以我們要努力做好環境保護。來實現這個夢想。
地球是我們賴以生存的星球，如果她臟了，我們怎么能生存好呢?如果我們破壞了，我們還能去哪里?!
愛護環境從我做起作文2前不久，我讀了一本名為《美麗中國——生態文明建設者》的書。
這本書主要講了地球現在所面臨的危機，呼吁我們要行動起來，保護環境，做生態文明建設者。讀完這本書，我深有感觸。是啊，正如書中所說，我們在享受幸福的同時，也不能忘了地球現在的`狀況。如果我們再不竭力挽回，就可能失去我們唯一的美麗家園。所以，從現在開始，我們要盡自己所能，從身邊小事做起，保護環境。
一天，驕陽似火，我和我的好朋友在一起快樂地玩耍，突然覺得口渴，就到附近的小商店買了兩瓶飲料解渴。朋友大概已經渴得不行了，一下就把瓶子里的水喝了個精光。喝完后，她環顧四周，沒有找到垃圾桶，就把瓶子一捏，隨手扔進了不遠處的草叢中。這一幕碰巧被我瞧見了，我心想：這草叢綠油油的，多漂亮啊，有些時候，說不定還會有些小昆蟲在里面嬉戲呢!如果有了這些垃圾，這美景還會有嗎?于是，我在草叢中仔細地摸索著，好不容易找到了塑料瓶，拾了起來。隨后，我把朋友叫來?！澳悴粦撨@樣的。你瞧瞧，這草叢多好看哪，你忍心把它破壞了嗎?如果我們所有人都肆無忌憚的亂扔垃圾，我們的城市里早就見不到翩翩起舞的蝴蝶，見不到競相開放的花兒，也見不到郁郁蔥蔥的樹木了。
我們要保護環境，讓這些美麗的景色能長時間地存在?！蔽艺Z重心長地說。頓時，朋友面紅耳赤，慚愧地低下了頭，說：“我以后再也不會犯這樣的錯誤了?！蔽倚χf：“今后記得把垃圾扔進垃圾桶里?！闭f著，就找了一個垃圾桶，把塑料瓶扔了。
地球是我們唯一的家園，讓我們從身邊小事做起，保護環境，做生態文明建設者，維持我們家園的魅力吧!
愛護環境從我做起作文3六月五日是新的一屆世界環境日，三十三年來，環境確實得到了好轉，但我們仍不能把這些好轉作為樂觀的理由!大氣污染，噪音污染、固體廢物、有、毒化、學品……已經讓地球變得百孔千瘡，讓人類的生存受到了嚴重的威脅。
地球是由無數個國家組成的，而國家又是由無數個城市組成的。要呵護地球家園，就應該營造綠色城市。
我的家鄉——珠海，是一個美麗的花園海濱旅游城市，是中國南海之濱的一顆璀燦的明珠。這里有優美的自然環境，山青水秀，海域廣闊，有“百島之市”美稱。自然和諧，優雅別致。是一個浪漫之城。
珠海有那么優秀的地方，我們就更應該去保護它而不是去傷害她，但人們總是不知不覺地犯下了錯誤，產生了許多不和諧的地方：以我們學校為中心，方圓一里的地方，每天被清潔工掃出的垃圾已經超過十五噸，在這些垃圾中，大部分是一些快餐盒、食品包裝袋、塑料袋等白色污活動——為街道兩旁和街心花園的'椅子“洗臉”。活動結束后，我們雖然沒能把所有的椅子擦得一塵不染，但是我們總是去做了，我們為保護城市的美麗出了一份力呀!
保護環境，建設綠色家園，應該引起每一染麗的城市如同一個漂亮的姑娘，在她身上貼上廢紙，在她的臉上寫上一些奇怪的數字，不就正如同把這個姑娘毀容了嗎?
我們小組作過一次調查，從拱北海關旁邊的巴士站走公共汽車的路線到華僑賓館站，一共有二百四十多塊口香糖的痕跡(包括一些被刮了的)，如果刮去一塊口香糖要用兩分鐘，刮完所有口香糖就是用差不多兩個物，這些垃圾被焚燒，將嚴重破環大氣層;如果被掩埋，至少需要五十年才能被大自然所分解!另外，墻上、車站上的“牛皮癬”也是破壞綠色環境的殺手之一，再加上一些用墨噴上的辦證、廣告，已經是無法計算得出來的數字!一個美小時!這真是多么觸目驚心的數字啊!
其實，保護城市的環境很簡單，只要從自己做起每個人都以身作則，不亂扔垃圾，多么簡單的事呀!去年，我校組織了一次個人的重視，在世界環境日到來前從你我做起，從現在做起，讓我們一起把我們共有的家園——地球建設得更美麗吧!
愛護環境從我做起作文4遠古的地球是一個美麗的星球。它從誕生到現在已經有幾十億年了。由于我們以前不懂得“環?！保瑏y砍伐森林，導致水土流失;
把污水直接排進河流，
導致水源污染;
工廠排出有害氣體，導致臭氧層被破壞。地球就像一個生病的孩子一樣，變得越來越衰弱。
什么是“環保”呢?環保就是講衛生、愛護花草樹木、不亂砍伐森林、珍惜愛護水源、不排放有害氣體……
現在我們應該怎樣做呢?第一，愛護水源、節約用水，不要把垃圾扔進河里，要把污水先處理后才排進河流。第二，愛護大自然花草樹木，不要亂砍伐森林，否則造成水土流失。第三，提倡循環再用，不要把瓶罐垃圾隨地扔了，要把能回收的放進回收垃圾桶里，把不能回收的放進普通垃圾桶里。第四，保護臭氧層，不讓工廠排出有害氣體……如果我們能做到這些要求,養成環保的好習慣,做到“環保從我做起”,我們的家園—地球就會變得更加美麗。
愛護環境從我做起作文5每當你走在幽靜的小路上時，不禁，一塊紙片從你的眼簾飄過去，你的心情是什么樣的?憤怒呢還是……每當，家家戶戶到處倒污水時，你不覺得一大片的環境，早已被臭氣污染嗎?當你看到人們砍伐樹木時，你會不會感到樹木的疼痛而流淚呢?當你看到汽車滴滴的噪音而煩惱，你會不會有所行動呢?
生態文明美麗中國作文范文2
黃河，長江是我們中華民族的母親河，也是中華民族的搖籃和文化的發祥地。
五千年燦爛的文化依水而行，而今長江沿岸的樹木被瘋狂地砍伐，茂密的森林已蕩然無存。而今天我看到的黃河已不是李白詩中描繪的“黃河之水天上來”，與太陽爭輝的一川金溪。我不在有欣賞黃河時的愉悅，只面對懸河的戰戰兢兢，計算斷流次數時的憂心忡忡。多年來的森林砍伐和植物被破壞造成的水土流失，洪水泛濫和干旱連年。黃河連年出現長時間的斷流，流域內“山頭不長草，平川不落鳥。”而長江，則正成為第二條黃河且洪澇頻頻。由于水資源的嚴重污染，目前，在中國，水質干凈的河流湖泊已經為數不多了。北方的一些城市還出現了嚴重的水資源短缺?？墒侨藗冊缧┮庾R到這個后果，今天這十幾億對水的投資不就可以省去了嗎早知如此，何必當初呢
黃河，是中華民族的母親河；黃皮膚，黑頭發的中國人為擁有這樣的母親河感到驕傲和自豪。但是，奔騰不息的黃河在攜帶泥沙的同時，還要默默無言地忍受她的兒女們對其有意或無意的污染。人類在損害母親河的同時，也損害著自己的健康，威脅著長期建立的文明。
誰不愛自己的母親而被稱為中華民族母親河的黃河卻屢遭兒女們在自己的身體上蹂躪和肆無忌憚地發泄。母親河的污染已到了令人難以容忍的地步。母親河在哭泣！
誰不愛悠悠清水，濃濃綠蔭；誰不愛天藍風清，山靈水秀，萬物蔥蘢作為被黃河哺育的兒女，我們宣傳保護母親河的意義，是讓更多的人接受綠色文明理念，更好的關注身邊的生態平衡，愛護生態環境。讓我們以實際行動來保護母親河，讓她重整容裝，展現昔日風采。“保護環境，人人有責，關愛水資源，保護母親河。”這句話不僅僅是口號，它需要我們每個人落到實處，為人類擁有一個美好的生存環境而共同努力。我們真誠呼吁：
1，人人參與創建綠色家園，過一個有意義的周末，每個人每年植1-2棵樹；
2，從節約一滴水，一度電開始，樹立勤儉節約的美德；
3，避免水龍頭常開現象的存在，提倡使用臉盆洗臉洗手；
4，用完水后，要及時擰緊水龍頭，見到滴水的水龍頭，請及時擰緊；
5，人走燈滅，人離扇停，光線充足時，請不要開燈。
朋友們請不要因為自己生活在一個清山水秀的城市，喝著母親河的乳汁，過著“神仙”般的生活，以為這眼前的一切與你毫不相干，更不用你去擔憂。難道非得等到火燒眉毛了，才去關注，才去擔憂。才去保護嗎這時，也許只能夠說句“太遲了！，所以請我們從現在做起，從身邊的一點一滴的小事做起，提倡綠色生活，節約資源，減少污染。哪怕只是將一張廢紙仍進垃圾桶里……樹立正確的環保意識和可持續發展意識，構建和諧美好的家園。
讓我們伸出雙手，去擋住那些無知的瘋狂！別再糟蹋了擁有五千年燦爛悠久的歷史文化的母親河，讓陽光和雨露哺育出綠色的希望——保護我們的母親河！
生態文明美麗中國作文范文3
3月12日是一年一度的植樹節。它是全球人民的節日，在這一天里，無論是誰都可以參加植樹，無論樹是移植還是栽種，無論它是種植成功還是種植失敗，總是代表了我們對植樹活動的認可和對種植樹木的重視。下面小編為大家收集整理了“植樹節作文500字六年級優秀”，歡迎閱讀與借鑒!
植樹節作文500字六年級1最早感受到“植樹節”的現時意義是在初中時代，每年春季，學校都要組織去黃河邊的邙山植樹，由于是春意昂然，萬物復蘇的季節，同學們群情激昂，興奮不已，如春天飛回大自然的侯鳥，享受一片綠色的春意，也做一次心靈的飛翔，與綠色的土地親密接觸，還可以一覽祖國的美好名勝，放飛心情，愉悅自我，陶冶情操，綠化了山區，在茫茫的黃山坡留下自己親自種植的小樹，也是埋下了一棵希望的種子，伴隨著青春釋放綠色的生機，為大地增光添色，亭亭玉立在風霜雪雨中，在歲月延綿中詮釋生命的意義，“植樹節”孕育了無限綠色生命的活力。
在以后的植樹活動中，工作的忙碌淡化了植樹節的意義，或把分配到的樹苗雇人栽培，或按照任務數量上交一定的銀子，或按照單位的職能分配到戶，總之，植樹的機會越來越少，也由于植樹活動的堅持開展，可能適用于植樹的區域在逐漸減少。每當在植樹節看到電視上播放植樹的鏡頭，心里就懷念植樹的情景，如同少了一次為大自然播灑希望的時機。今年的植樹節，終于身臨其境，把“植樹節”的意義再次付諸于現實，在鞏義石殿村的貧困山區種下了一棵松樹，在原始生態濃厚的遠山，植樹活動的開展更賦予了新的內涵，在層層依山而上的梯田中，人們也開始了致富的構思，栽下薄皮的新疆核桃，或栽下長勢旺盛的梧桐，或栽下四季常青的松柏，或栽下能藥用的木材(槲樹)，“植樹節”也成了農民奔向小康的起點，
在充滿希望的春天，種下致富的希冀，收獲一樹燦爛的秋天。
在年復一年的植樹活動中，也使我們思考一個問題：年年植樹，成活率有多少?聽說一個地區幾年前曾搞一次萬人植樹活動，但幾個月過后，成活的只有數棵，結果令人痛心，前期栽樹，后期放棄，后期的管理工作沒有到位，結果等同沒有植樹，汗水付諸東流。因此，在植樹節到來之際，奉勸“植樹節”的活動能夠管理堅持到最后，或許植樹節才真正實現了它的意義，也才使大地生機勃勃，綠意昂然，讓延續的樹的生命敘說植樹的艱辛和人類熱愛大自然的豪邁情懷。
植樹節作文500字六年級2一百二十多人的隊伍開始登山了，領隊給我們的分工很細，有刨土組、提水組、澆水組，植樹組和質量監督組等好幾個小組，我和同學們都被分到了植樹組。我們拿著鍬，扛著鎬、鋤，提著桶，開始種樹了。男人提水及刨坑，女人和孩子澆水和植樹。
草長鶯飛，春回大地。在3月12日植樹節到來之際，人們紛紛走向田野山崗，行動起來去植樹，為共創一片美好的藍天做一點貢獻。于是植樹節前一天清晨7點鐘，我就來到了建工大廈乘坐65路公交車，經過了一個多小時，到達西營的下甘降村，徒步40分鐘到達我們植樹的目的地--梯子山。
一百二十多人的隊伍開始登山了，領隊給我們的分工很細，有刨土組、提水組、澆水組，植樹組和質量監督組等好幾個小組，我和同學們都被分到了植樹組。我們拿著鍬，扛著鎬、鋤，提著桶，開始種樹了。男人提水及刨坑，女人和孩子澆水和植樹。我們對植樹的質量非常講究，樹坑要挖30公分長、40公分寬、40公分深。我先把樹坑挖好，再栽種小樹。我在挖樹坑過程中挖到一塊大石頭，我就拿手使勁把大石頭挖出來，并把坑里的小石頭一個個撿出來，再把小樹苗放進去，用手把無雜質的好土放在小樹的周圍，再用我的小拳頭把土砸實了，接著再用剛撿出來的小石頭在小樹的周圍壘成一個小圍堰，便于保存水土，然后澆上滿滿一花生油桶水，這樣我的小樹種完了。再把提前做好的寫著我的名字及希望語的小牌子掛在我的小樹上。
當我們帶著滿身的疲憊，走在下山的小路上，回頭望著我們剛剛種下的小樹苗在微風中輕輕搖擺，好像對我們招手說bye-bye!我們的心里充滿了快樂，渡過了有意義的一天，希望來年我能看見滿山的郁郁蔥蔥。愿天下人都種一棵小樹苗，看著它們長大，那多么有趣!地球的未來一定是綠色的。讓我們每個人都行動起來，愛護大自然，愛護一草一木，人人都來植樹，人人都有綠色意識，我們的社會才和諧。
植樹節作文500字六年級3春天來了，萬物復蘇。
星期天，晴空萬里，風和日麗，可小兔白白還是覺得非常無聊，躺在床上悶悶不樂的?？粗巴馇缋实奶鞖?，它突然想起了什么，趕緊起來一翻日歷，對呀!今天可是一年一度的植樹節啊，我怎么差點忘記了呢?它趕緊收拾一番，出門了，它找來了好朋友小象壯壯和小熊灰灰，三人決定去公園里的草地上植樹。
它們帶著鐵鍬、樹苗和水壺來到了草地上。首先，由小熊灰灰拿起鐵鍬在草地上挖了一個洞，不一會兒，洞挖好了，白白把小樹苗放進洞里，然后雙手扶著小樹苗，灰灰再把洞填滿，一株小樹就栽好了。它們一株接著一株，很快，帶來的樹苗都栽上了。它們數了數，呀!共有53棵呢!只差最后一步---澆水了，看著帶來的小水壺和一大片小樹苗，它們犯愁了：這得用多長時間來提水呀!
正在這時，小象壯壯得意的說：“別著急，有我在呢!大家看我的?！眽褖褋淼胶叄阉情L長的鼻子伸到水里用力一吸，然后來到小樹苗旁，對著小樹苗用力一噴，清清的湖水出來了，很快，一排排小樹澆好了?？粗鼈兊膭趧映晒?，大家心里美滋滋的。仿佛看見小樹長成了綠油油的參天大樹。
過了些日子，他們再次來到草地上，草地奇跡般的變成了森林。每一棵大樹都挺撥地生長著，每一棵樹上的樹葉都綠油油的，非常茂密。大家歡呼著：“小樹長成大樹了!小樹長成大樹了!”他們手拉手圍著親手種的小樹，高興地笑了。
多么開心呀!__年的植樹節!
多么令人難忘啊，__年的植樹節!
植樹節作文500字六年級4寒風阻擋著春姑娘前進的腳步。花壇中，幾棵光禿著身子的小樹，失去了往日的蒼翠。去年冬天，我突發奇想，便想把這些不起眼的小樹移離花壇，種上自己心儀的花兒。于是，就把小樹移植在一處無人問津的泥土地上，讓它們隨意生長吧!
春天的氣息迎面撲來，陽光親吻著大地。漫步于鄉間小路，眼前突然躍進一抹綠色，那原本被我遺棄、甚至于遺忘的小樹在微風中搖曳著，努力地舒展著自己的身子，露出點點新綠，猶如在追趕著春的腳步，絲毫沒有怠慢。那小小的嫩芽，在經歷了風雨的洗禮之后，愈發精神!青綠色的葉片，在孤寂的泥土地上生長著、生長著……望著這一切，我仿佛感覺一個個新的生命在我的眼前躍動，那樣執著!那樣有力!
人生不也如此嗎?也許很多時候也會被人遺忘，但只要像這些小樹一樣努力綻放精彩，一定會是一道最亮麗的風景線!
我不由得想起了曾經學書的一段經歷。已經習慣了寫顏體的我，忽然間換了一位老師，換了一種字體，開始學行書沒幾天，我就感到力不從心，想放棄了。這是我第一次對書法有了想放棄的念頭，當我把這一切告訴媽媽時，她并沒說什么，而是帶著我來到了我們一起拔起又種下的小樹旁，意味深長地說：“孩子，你看那小樹，它們不論處于怎樣的環境，面對怎樣的困難，它都能勇敢地存活下來，一個真正有本事的人，是永不言棄的!”
聽了媽媽的話，我很慚愧，同時也在心里暗暗下決心，要像這些小樹一樣，堅強地走下去!練習中，手酸了，不管;腳麻了，堅持;眼花了，繼續!就這樣，我的字漸漸有了起色，還經常受到老師的表揚。我心中的葉兒在不斷長大，它迎著那溫暖的陽光，必將成為枝繁葉茂的大樹。不經歷風雨，怎能見彩虹?
是呀，在人生的道路上，我們也會像這些小樹一樣，經歷重重磨難，面對種種不幸。在經歷風雨滄桑之后，能堅持住，能挺立住，那么在雨后天晴時，定會展現一個全新的自己!
植樹節作文500字六年級5冬去春來,又是一個植樹節,我們在老師的帶領下,來到了曲江公園.
曲江公園讓我耳目一新,小橋流水,綠樹成蔭,鮮花遍地,老人們伴著悠揚的琴聲在練功.這么美麗的公園,我們要在哪兒栽樹呢?就在這時,一位技術指導人員笑每們瞇瞇地向我們走來.他帶我們走過了一座小橋,來到了一片未開墾的農田.
這片農田邊上有一條小河,河水清澈明亮,河邊上有一叢水草.技術指導人員撿起一根樹枝,在地上用圈給我們規化位置.心急的我迫不及待地用力把鐵鍬土里,握著鍬柄用力一翹,地上出現了一個圓坑,我再次把鐵鍬往土里一插,這次可沒上回那么幸運,不知碰到了什么硬東西,鍬面一震,我倒像泄了氣的皮球,無精打采.這時,“智多星”居偉順手拿起一把小鏟,把四周的土鏟去,露出一個紅石塊,居偉又輕輕一搖,終于被挖出來.
挖坑是體力活,放樹可是個技術活.居偉把樹苗放在坑里,我退后了幾步,有點兒歪,“往左,往左,往右.”終于把樹放直了.到了培土的時候,培土可是關鍵,細心的沈保民用手把土塊握碎,埋在樹根處,不一會兒,便填完了坑.我們又用小鏟拍實,形成了碗口狀.
該到最后一步澆水了,吳浩拿起水桶就往樹上澆,“智多星”居偉連忙攔住了他,“著水得慢慢澆”.說著拿過水桶,給樹澆起水來,中間慢慢下沉,水也沒有流失,讓小樹慢慢吸收.
在回家的路上,我想象著:那棵小樹,十年之后,茁壯成長,綠化家園,說不定還會成為一道美麗的風景線.
東去春來,轉眼間又一個3.12植樹節到了,學校開展的”我植樹,我快樂”活動也拉開了序幕.
這一天,我校師生聚集在曲江公園門口,一股十足的干勁充滿全身,一進入公園,是一片開闊的場地,鳥語花香,春意盎然.人們坐在路旁的椅子上閑聊,正在練秧歌兒的大爺,大媽們也停住了快樂的腳步,用贊許的目光看著我們,哦,少先隊員做了好事了!聽了這話,每個人心里都美滋滋的,信心倍增,干勁十足!
老師領著我們來到了廣場中央,向我們說明了植樹時注意事項,可我壓根就沒聽進去,急著想去領樹苗呢。男同學們爭先恐后地來到植樹教導員面前,你拿一株,我搶一棵,女同學們也不甘示弱,挽起袖子就往人群里沖.
沒過一會兒,一支浩浩蕩蕩的植樹大軍便向目的地出發了,你看!有的一手拿著樹苗,一手拿著盆,有的還得扛著鍬,更夸張的是,有些人一手拿一個東西,嘴里還銜著一個包…就這樣,一路說說笑笑,就到了湖對岸,與其說植樹區,還不如說是一塊還未開墾的農田呢，遍地金燦燦的油菜花,一股暗淡的芳香浸滿空氣當中……
按照老師的吩咐,我們班分成了12個組,每組至少4人,最多6人.選好了植樹地區,大家便開始分組行動,你們在這地,我們在那頭.我和張婷,馬振興,還有李曉冬分在了一組.老師剛一說開始,李曉冬便掄起大鍬開始挖土,也不管三七二十一,這挖一塊土,那鏟一快泥,把泥土灑得別人身上到處都是,氣得我和張婷直罵他是冒失鬼.再看馬振興,他拿著鏟子,瞄準好了方位,挖了一下,在挖一下,不一會,他的坑便挖好了.不過,正所謂巾幗不讓須眉,我和張婷也不甘示弱,經過一番商量,我倆決定合挖一個洞.第一下,挺順利的,我和張婷都后勁十足.第二下,第……當_------才挖了三下,鍬就像是被什么卡住?似的,不得動彈,我使出了吃奶的勁,也無濟于事,哼!本小姐就不相信治不了你1折騰了一番后還是不行.正在我和張婷一籌莫展的時候,馬振興探了過來,苯死了,用小鏟子挖嘛!一語驚醒夢中人,張婷一百秒沖刺借來小鏟子,把那不明物周邊的土挖開,再一見,原來是塊石頭,切!讓開,我來吧!只見李曉冬走過來,使出九牛二虎十力,可那石頭依然紋絲不動.馬振興扒開土慢慢地把石頭移出來,恰巧指導員經過,直夸馬振興很聰明.
坑挖好了,張婷拿來樹苗,扶正了,我就往里邊填上細土,再加上幾個超大份量的土塊,再挖出一個碗狀的邊緣.我拎了一盆水,正欲倒下,只見張婷說,慢著!說完,只見她捧了一把又一把水,輕輕灑在樹周圍.啊!大功告成了,再看著同學們,一個個忙得不亦樂乎,臉上流著顆顆汗珠.
植樹節作文500字六年級6人類來自森林，人類離不開森林。
漫天風沙時人們想到了森林，水土流失時人們想到了森林，因為森林是我們不可替代的家園。
森林具有較強的和不可替代的吐故納新功能，樹木對城市的作用遠不只是綠色點綴，而是通過凈化空氣、吸收有毒物質和吸附粉塵、分泌殺毒素、調溫降噪等功能來改善城市的綜合環境條件，為解決城市生態問題作出巨大貢獻。森林為我們提供了清新的空氣，潔凈的水源，森林以不可替代的作用構成了人類賴以生存的自然屏障。
森林走進城市 享受低碳生活
“城市森林”一個全新的名詞。發展城市森林是打造低碳城市實現綠色生活方式的有效途徑。2009年哥本哈根氣候大會上，向全世界發出了擲地有聲的中國聲音：“中國將堅定不移的努力實現減排目標，言必信行必果”。林業和生態建設被推到了時代的最前沿，加強林業和生態建設已經成為應對氣候變化的國家行為。
城市森林是城市生態建設的主體，樹木是城市有生命的基礎設施。隨著城市化步伐的加快，人們在享受各種城市文明的同時，也充分感受到城市化給生態環境帶來的巨大壓力，城里人對綠色的渴望變得越來越強烈，“讓森林走進城市，讓城市擁抱綠色”的口號是如此讓人怦然心動。
城市環抱森林 啟動“綠色動力”
為維護城市生態安全，樹立綠色生態、富裕陽光、可持續發展的魅力城市，我們應該積極響應為期三年的 “浙江省森林城市”創建工作。如果舟山的市民們能清晰感受到政府傾力打造“打造低碳森林城市，享受富裕陽光生活”美好家園的堅定信心和精神律動，如果舟山的市民能夠積極參與此項活動，如果有數億元資金的投入，有數十萬市民參與，有數百個項目實施，有數十塊片林營造，那就嫩真正實現“讓森林走進城市，讓城市擁抱森林”的目標。
企業民營資本和社會大眾也可以通過栽植碳匯紀念林、大樹認養、認種、庭園綠化等一系列義務植樹活動來參與其中，以充分調動全民植樹造林，共建森林城市的積極性和主動性，動員社會各界積極參與到城市生態建設和生態保護這項活動中來，引導人們樹立科學的城市綠化理念。
生態文明美麗中國作文范文4
一、建構政治生態德育課堂的困境
教育體制改革的核心是人，以生為本，開展生本教育是當前新課程下思想政治課程改革的根本方向。盧梭認為“教育必須順其天性而為”，否則會挫傷學生學習積極性。自新課程標準頒布以來，自主、探究的學習方式已為廣大教師所接受，并在教學中做了積極的嘗試，在很大程度上改變了政治傳統教學中“題海戰術”，符合教育教學規律和素質教育的大方向，很多教師不斷轉變課程理念，部分教師依然我行我素，與教育的本質背道而馳。
高中思想政治作為一門幫助學生認同正確的價值標準、把握正確的政治方向的學科，是培養學生良好生態道德教育的重要載體。《普通高中思想政治課程標準(實驗)》在課程的基本理念中指出：“本課程要立足于學生現實的生活經驗，著眼于學生的發展需求，把理論觀點的闡述寓于社會生活的主題之中，構建學科知識與生活現象、理論邏輯與生活邏輯有機結合的課程模塊;讓學生感受經濟、政治、文化各個領域應用知識的價值和理性思考的意義”[1]?！眴拘殉了臐撃?，激活封存的記憶，開啟幽閉的心智，放飛囚禁的情愫，“把課堂還給學生”，[2] 讓課堂煥發出生命的活力”是當前《新課程標準》下的重要理念，筆者以為，構建政治生態德育課堂，貫穿生本教育理念，是激發學生學習的主體性，讓教育回歸生態教育本質內在要求。
二、政治生態德育課堂的意義和基本價值取向
黨的十后，教育部頒布實施了《初中思想品德課和高中思想政治課貫徹黨的十精神的教學指導建議》。譬如：依據《指導建議》《經濟生活》教學中 “面對市場經濟”“生活與消費”等專題的相關要求，運用各種教學手段，幫助學生理解生態文明建設中與本課程有關的重大部署，培養學生愛國情感，努力建設美麗中國”。在《生活與哲學》中課程標準中‘探索世界與追求真理’‘思想方法與創新意識’等專題，要求把生態文明建設放在突出地位。高中思想政治課是黨和國家方針政策的口舌，主旨在于讓生態德育進課堂，進入學生的心靈，激發學生學習的主體性是貫徹生態德育的必由之路。
課程改革中基于“生本教育”形成生態德育課堂是一種新德育觀[3]。它要求教育者從人與自然相互依存、和睦相處的生態道德觀點出發，引導受教育者更好地享用自然、享用生活，自覺養成愛護自然環境和生態系統的生態保護意識，把生態道德觀教育、生態危機教育、人道主義教育、自然人道主義教育和生態道德知識教育及維護生態環境有機融為一體，力求實現政治課堂與生態德育主題的無縫對接，使學生成為具有一定生態智慧、全面發展的人。
三、因勢利導，建構生態政治德育課堂
構建教師引領，學生自主管理、互助約束的德育教育政治生態德育課堂，賦予政治課堂“開放、主動、多元、和諧、依存、可持續”特質，以人的生命存在為主體的生態性道德教育為支撐，做到自然、社會和人在課程體系中的有機統一，堅持以生為本。
1.“勤”是構建政治生態道德課堂的前提
宋邵雍《弄筆吟》提出：““勤能補拙”，這就要求學生在德育課堂中盡力盡責，勤奮不怠。勤是好學者的一種人生態度，更是一個人道德素養的集中表達。它從積極性、紀律性、責任心緯度出發，要求生態德育課堂要立足于學校教育的內在需要，從機制上養成學生勤奮的學習狀態?！扒凇蹦碎_源之泉，學習者既勤奮努力，熱愛勞動，又尊重生態，關心社會效益，這是勤的時代內涵。在政治課堂教學中，主張在課程目標中融入生態人文理念，為學生全面創設一個與生命息息相關具有主體性、主動性和平等性的活動化教學課堂。讓學生形成生態價值觀和生態信念，全面豐富完善學生全面、協調、可持續發展的自由人格。
2.“撿”是構建政治生態課堂的重要途徑
“撿”者察看;檢查，《后漢書·張湛傳》提出“撿閱庫藏，收其珍寶”。 查漏補缺建構生態德育課堂的必要條件?！八街?，可以功玉”。學習者在《學科指導意見》與《浙江考試》的宏觀調控下，教師加以巧妙的引導，學生要依據自身的條件和主觀需要自主、協作、快樂學習，注重知識體系的自我建構，廣泛汲取一切生態德育資源，豐富思想政治課堂教學。同時，學生學習過程中注重在合作探究中同存異兼收并蓄，尤以教學反饋為契機，善于查漏補缺，形成錯題集以便厚積勃發。建構多元化的政治生態課堂。
3.“節”是豐富和完善政治生態道德課堂的必要條件
“節”為開源節流之意。《荀子·富國》中提出要“節其流，開其源”。要求學生在課堂中一方面要“開源”，即廣泛獲取資源的途徑和手段，博采眾長，厚積勃發，另一方面要“節流”，在學習過程中合理利用教育資源，精簡重點，避免浪費過多的信息點而導致教學有效性降低。例如在《樹立正確消費觀》這一目中精選時政熱點光盤行動，緊扣綠色消費理念，避免材料多和雜，讓學生樹立低炭、環保、
4.“約”是豐富和發展生態德育課堂的激勵機制
筆者主張建立制約機制，規范約束和意義引領。在學習環節注重學生內生機制培育，從包括輿論導向、組織管理、法規制度、責任目標等方面思想政治課堂的主體進行制約、監督和保證。規范約束和意義引領是強調學生在政治課堂上追求和遵循基本的社會道德，對待和解決好道德本性的基本問題，用道德的本性輔助法律的規范，追求人生意義的真諦。因此在課堂上，教師具備生態教學觀，關注教與學和諧，最大限度調動學生的學習主動性和創造性，同時對學生嚴而有度，注重政治課堂的全體性、個體性、有效性、自然性、生成性、社會性和發展性，最終實現“學生終身學習”與“教師專業成長”的統一，建設學習型社會，促使教育和諧發展。
“入木三分找差距，精益求精謀發展?！睆囊陨纤膫€維度筆者作出了大膽的設想，旨在構建科學的生態道德教育課堂。因為生態道德教育是現代社會衡量一個人全面素質的重要尺度，也是衡量一個國家和民族文明程度的重要標志。亞里士多德在《尼各馬克倫理學》中評價生態道德教育是品質狀態，我認為生態道德更始人們對自然和社會的一種敬畏和責任，政治生態道德課堂的研發在我國雖然走過了艱難困苦的歷程，但在現代社會中依舊任重而道遠。
生態文明美麗中國作文范文5
關鍵詞：農耕文化；核心價值觀；傳承
中華農耕文化源遠流長，據考古資料顯示，大約距今一萬二三千年到七八千年左右，我國有意識的農業生產已經開始，黃河流域以種植粟類和長江流域種植稻類的生產生活方式已經定型。蘇州農耕文化也可以上溯到距今約七千年的稻作文化“馬家濱文化”時期。在漫長的農業文明時期，先民們創造、累積了宏富多姿的農耕文化，構成了中國傳統文化的根脈和主干，溫潤滋養著代代華夏兒女，形成獨具特色的民族性格和文化心理，成為中華民族血脈相承的文化基因和精神紐帶，是社會主義核心價值觀培育的深厚沃土、思想資源和源頭活水。
一、農耕文化的內涵
中華農耕文化源遠流長，其內涵在農業文明的歷史演進中日漸豐富擴大。學者們對其進行研究時見仁見智。統括而言，農耕文化是中國勞動人民在幾千年農業生產生活實踐過程中創造出來的物質文化和精神文化的總和。在物質文化層面上，農耕文化主要指民居、農具、生活用具、服飾飲食、水利設施等有形的器物文化形態。在精神文化層面上，農耕文化不僅體現在天人合一、因地制宜、順應自然等哲學思想觀念上，對河岳山川、自然神靈祭祀崇拜的上，還體現在農事活動、節日慶典等民間習俗上，以及神話傳說、民間故事、歌謠民諺、游藝活動等民間文學藝術等等這些無形的精神文化形態上。
中國幅員遼闊，自然地理環境千差萬別，物候氣象千變萬化。中原大地是一片廣袤的平原地帶，江南地區則多湖泊河流的水鄉澤國，大西南崇山峻嶺環抱著沃野千里的盆地，等等。不同的地域環境造就了不同的農耕文化，中原農耕文化、江南農耕文化、巴蜀農耕文化等這些不同的地域文化在體現中華農耕文化共性的基礎上呈現出各有特色、各自不同的文化風貌和歷史內涵，體現了中華農耕文化的多樣性、多元化特征，也將悠長久遠的中華農耕文化塑造得內蘊豐厚、多姿多彩。
二、農耕文化對核心價值觀培育的作用
（一）農耕文化在核心價值觀國家層面的表現與作用
中華農耕文化有著“農本”和“民本”的傳統。農業是國人立身的基業，也是統治者治國的根本。從西周時期開始，天子要親耕籍田，后妃也要親蠶，成為一種“農為邦本”的象征性儀式。“農為邦本”意味著耕耘土地的農人是立國的根基，中華農耕文化有著濃厚的民本主義思想。《尚書》提出“民為邦本，本固邦寧”的民本主張，儒家道統的繼承人孟子做出了“民為貴，社稷次之，君為輕”的價值判斷，凸顯了民眾在國家政治生活中的主體地位。農耕文化注重和諧，天、地、人之間建立一種和諧共生的關系，是農耕文化的核心理念。在傳統農業社會，農業生產對土地、對自然環境有著很大的依存性，與自然（天地）建立和諧關系是本有之義。先民們對河岳山川的祭祀崇拜，不僅是人們祈望風調雨順、五谷豐登的一種心愿表達，也是人與自然和諧相處的呼喚與期待。在天、地、人的關系中，中華農耕文化尤其注重人際的和諧。孟子曾言：“天時不如地利，地利不如人和?！薄昂蜌馍敗薄凹液腿f事興”成為民間的生存智慧。蘇州桃花塢木刻年畫，最具代表性的是唐寅所作的《一團和氣》。畫面夸張變形的娃娃團成一個滾圓，彎眉、笑眼、圓圓的臉，手捧一張“一團和氣”的字幅，將蘇州農耕民俗的“和”文化淋漓盡致地展現出來。
中華農耕文化“農為邦本”“民為邦本”的思想，以及對天、地、人之間和諧共生關系的建立和追求，是社會主義核心價值觀國家層面追求富強、民主、文明、和諧價值目標取之不盡的思想資源。
（二）農耕文化在核心價值觀社會層面的表現與作用
中華農耕文化在社會層面有著對自由、平等的價值追求，以及對公道正義的置重和向往。農耕文化根系于土地，美麗的土地山川等自然環境陶養出中華農耕人對自由的渴慕，對理想的桃源樂土的向往。誤入塵網30年的陶淵明，沖破“樊籠”的桎梏，開荒南野，回歸園田，追求的是一種“不為五斗米折腰”的生命自由的境界。吳門畫派的創始人沈周一生不仕，悠游于吳地清幽渾樸的自然山水田園間，他的《耕讀圖卷》描畫了心目中擺脫功名羈絆、沉醉田園山水間耕讀相伴、性靈自由的理想生活圖卷。有題詩云：“兩角黃牛一卷書，樹根開讀晚耕余。憑君莫話功名事，手掩殘編賦子虛?！?/p>
公平正義的價值觀也深深根植于華夏農耕文化土壤中?？鬃诱f：“有國有家者，不患寡而患不均，不患貧而患不安。蓋均無貧，和無寡，安無傾?！辈⑶姨岢隽恕按蟮乐幸?，天下為公”的大同社會理想，這些思想觀念都可成為核心價值觀社會層面價值追求的源頭活水。
（三）農耕文化在核心價值觀個人層面的表現與作用
中華農耕文化也特別推崇愛國、敬業、誠信、友善的價值觀念，為當下社會主義核心價值觀個人層面的價值培育提供了深厚的沃土。中華農耕文化重視土地、家園，中華民族歷來有著不畏，胸懷家國、心系故土的憂國憂民、為國為家的篤深情懷。蘇州土地上也培育了無數愛國為民的仁人志士，“天下興亡，匹夫有責”的顧炎武，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹，他們為國為家為民的事跡彪炳史冊，光照千秋，激勵來者。
中國早在西周時期就十分崇尚敬德，并在此基礎上形成了敬業樂群的價值觀念。敬業樂群的根基點在于誠信為人，誠信守則成為中華農耕文化的基本信條。這些精神要素可以成為核心價值觀公民個人層面基本道德品質和思想觀念的豐富營養和有益補充。
三、農耕文化傳承的對策建議
（一）建立農博館農耕文化大觀園――進行農耕文化的展示與體驗
當人類步人工業文明時代，尤其隨著市場經濟的發展和城市化進程的加快，古老的農耕文明已漸行漸遠，昔日多姿多彩的農耕文化已淡出人們的視野。留住農耕文化的歷史記憶，就是留住民族的生命之根，知道我們從哪里來，又往哪里去。只有這樣，我們的民族才能生生不息，才能實現中華民族復興之夢。建立農博館和農耕文化大觀園無疑是留住我們民族記憶最為直觀、便捷和有效的途徑。
位于蘇州永聯的江南農耕文化園是目前我國最大的農耕文化園。園內布設了農耕歷史區、土地整理區、江南養殖區、農家休閑區、鄉村能源區、江南作坊區、農耕諺語區、農戶設施區、生肖區等九大農耕文化功能區域，以不同的類別較為全面地展示了蘇州江南農耕文化的歷史風貌和文化內涵，不僅使久居熙攘喧囂城市里的人們在清新宜人的田園風光中放松身心，并在親歷的農事活動中對農耕文化有著更為直接的感受和體驗，從而將蘇州過去的歷史和現在的發展對接起來，使新老蘇州人在對江南農耕文化認同的基礎上，協力共建美麗蘇州，為促進蘇州經濟、社會、文化、生態的全面和諧發展貢獻力量。
（二）發展鄉村生態旅游業――推動農耕文化的活態保護與保護性開發
農耕文化的傳承，不僅是博物館、大觀園的展示與體驗，更應是活態的保護與保護性開發，與當地農村經濟社會可持續發展，與發展鄉村旅游經濟相結合。首先，要對具有文化保護價值的傳統民居和古村落進行普查，傳統民居和古村落是體現中華農耕文化的經典建筑、民俗風情和非物質文化遺產的活化石。在普查了解的基礎上，加強對傳統民居和古村落的維修保護，挖掘其富有內涵性的農耕文化元素，對其進行保護性開發。保護鄉村清新古樸的鄉野氣息，保護古村落原汁原味的風土民情，保護傳統民居獨具特色的建筑文化，這些都是鄉村生態旅游的獨特魅力所在，也是古老鄉村經濟社會可持續發展所在。
從2012年起，蘇州計劃在五年內完成對17座古村落的修復保護工作，形成蘇州古村落群?！霸噯栕钣奶?，號為明月灣?！边@是唐代詩人皮日休對蘇州明月灣古村落發自心底的贊譽。今日的月亮灣以其幽幽的古巷、古宅、古祠堂、古寺、古碼頭，還有村口矗立了1200年的古香樟樹，迎接著八方來客。在這江南古老淳樸的鄉村，徜徉其問的人們自會放慢腳步，聆聽心靈深處最真切的呼喚?；貧w鄉土是人們心中無盡的眷戀。目前越來越多的外出村民開始陸續回歸古村落，古村落日漸“活”起來。蘇州東山陸巷古村落每逢節假日都會推出東山猛將會、東山臺閣表演等非物質文化遺產項目，每當演出時，人頭攢動、熱鬧非凡，令人嘆為觀止。古村落“復活”使蘇州江南農耕文化得以再生，蘇州優秀傳統農耕文化得以傳承和弘揚，有助于蘇州地域社會生活的健康發展，促進人與自然、人與人、人與社會的和諧進步。
生態文明美麗中國作文范文6
節能環保就在身邊01淘米水用來洗菜，洗菜后又用來澆花或沖衛生間;最后一遍洗菜的水用來養觀賞魚，養魚換出來的水再用來澆花;洗衣服后的水收集起來沖洗衛生間……在我家，除了這些節水措施外，還處處都可體現節能環保：燈具和冰箱、洗衣機、彩電等家用電器全部是節能的，柑桔皮、花生殼等果皮果殼收集起來漚制花肥，就連交通工具全都改用電動車或自行車——節能環保就在我身邊。
在我們的生活中，處處都有節能環保。上到樓頂向四周看看，發現到處裝有太陽能熱水器;沼氣被廣泛用在農村家家戶戶;連城鄉垃圾桶也開始按“可回收”、“無害”、“有害”進行設置，大家自覺分類投放。隨著生活水平的提高，小汽車進入越來越多的家庭，然而，為了節能環保，許多人周末出去游玩，毅然選擇了騎自行車或乘坐公共汽車。
新的世紀，新的年代，節能環保越來越深入人心，世界各國都在提倡節能環保。為了減少二氧化碳排量，遏制氣溫過快上升，避免由此發生災難，還在丹麥首都哥本哈根召開了世界氣候大會，大會上的“中國聲音”獲得世界許多國家的好評，引起了全球關注，國人為此感到驕傲和自豪。
為了響應“節能環保”，許多地方還舉行了一些十分有意義的活動，例如：關閉城市霓虹燈1個小時;在確保時間的前提下，步行上下班等等。節能環保絕對是當今世界時尚的潮流，人們都知道，人要與大自然和諧相處，就得節能環保，若是不重視節能環保，地球將面臨許許多多嚴重的問題：二氧化碳的過度排放，產生溫室效應，導致永久冰川過多溶化，海平面上升，沿海一些地方被海水淹沒，甚至有的島嶼國家面臨絕境;大氣臭氧層被破壞，紫外線強度大大提升，人類生存環境惡化;一些工廠將污水排放到河流中，污染極為嚴重，使淡水資源大大減少;有些地方還下起了酸雨、刮起了沙塵暴。這些例子在告誡人們，環境的被破壞，人類的健康和生存都要受到嚴重的威脅。深刻認識破壞環境的危害，保護大自然刻不容緩，否則后果不堪設想。所以，應當人人重視節能環保。
節能環保，不光是大人的事，應該是大家的事，當然也是我們中學生義不容辭的責任。我們應該從自我做起，從身邊的小事做起，將節能環保落到實處，為節能環保做些力所能及的事。在學校，我們應該少吃零食，不亂扔包裝袋，不扔粉筆頭，不浪費紙張。生活中，要養成良好的習慣，不做破壞“節能環?！钡氖虑?。還可以開展各種“節能環?！睘橹黝}的宣傳活動，甚至還還可以通過創建有關網站，廣泛開展交流，將好的節能環保措施推介出去。
就讓我們更好地重視節能、提倡環保，節能環保就在我們每個人的身邊，人人各顯神通，保護好這可愛的地球——我們共同的母親吧!
一滴水一世界02睜開眼，廣袤的大漠，死寂的沙海。雄渾，靜穆，這是一種單調的顏色，黃色，黃色，鋪天蓋地。
不敢相信，使勁搖搖頭，睜大眼睛——依舊如此，黃色仿佛就是一切的主宰，鋪滿了天，鋪滿了地，鋪滿了整個世界。
一股股熱浪從地表噴涌而來，驚醒了驚訝中的我，手中傳來陣陣清涼的感覺——那是，也許是最后一滴水給我帶來的清涼吧。
看著手中的一滴水，只覺得無助正把我包圍，周圍什么都沒有——除了黃沙還是黃沙，明明美麗的黃昏，此刻卻顯得更加落寞，站著站著，突然有種想哭的沖動，卻發現眼睛干干的，什么都沒有。
狂風夾雜著黃沙向我卷來，不待多想，雙手形成一個盒子狀，把這也許是最后一滴水緊緊護住——這滴水是所有的希望，我一定要保護好!
隨即，緊了緊雙手，逆著狂風奔跑——那里，對，就在那里，有一團綠色閃現。
狂風讓我的雙眼很難睜開，只知道就在那個方向一定會有希望的，沙子打在臉上，火辣辣的疼，卻也比不上內心的那份無助、焦急……
那團帶來希望的綠色明明近在眼前，卻又好似遠在天邊，我使勁使勁地跑啊跑，想縮短我們之間的距離，卻總是相距那么遠。
腳步越來越慢，步子越來越沉，雙腳綿軟無力，突的一下，不知被什么東西絆了一下，身子不受控制的向前傾倒，雙手自然向前一撐，手中那一滴水邊滴落在地，一瞬間便被吞噬了……
猛然坐起，胸口不停地起伏，看看四周——這不是我家么。
摸了摸額頭，滿臉都是汗，深深吐出一口氣，原來剛才的一切都是虛驚一場，不過是夢而已。
只是，這真的只是夢么?
還是說，這也會在多少年后變為現實呢?
一切的一切都是未知數，但是，曾經那美麗的，征服了世界人民的藍色星球現在如何呢?從太空中看，不過是一片白色罷了。
曾經美麗的羅布泊現在如何?寸草不生罷了。
那綠樹環繞，有著第一大河流美稱的亞馬遜河流呢?不過在05年的時候大旱過一次罷了。
罷了，罷了，罷了。
地球所謂的統治者們啊，也許你們認為這并不重要，但要知道，當你們發現問題的嚴重性的時候，恐怕已無法挽救。
別等到黃沙真正鋪滿整個世界才后悔，所以，我們從現在做起，從身邊的小事做起，微小到哪怕是一滴水、一棵樹，我們也要盡自己最大的努力保護它們，只因為一滴水便是一整個世界!
保護環境，從身邊做起03人類自誕生起，一切衣食往行及生產，生活，無不依賴于我們所生存的這個星球，地球上的大氣、森林，海洋、河流、土壤、草原、野生動植物等，組成了錯綜復雜而關系密切的自然生態系統，這就是人類賴以生存的基本環境，長期以來，人類把文明的進程一直滯留在對自然的征服掠奪上，似乎從未想到對哺育人類的地球給予保護和回報，在取得輝煌的文明成果的同時，人類對自然的掠奪卻使得我們所生存的這個星球滿目瘡疤，人口的增長和生產活動的增多，也對環境造成沖擊，給環境帶來壓力。
眾所周知，人類是以自然環境為生存，延續的物質基礎。但是，隨著現代工業的發展，自然環境卻遭受到愈來愈嚴重的破壞。大氣污染，水污染，陸地污染……以至世界上再也找不到一塊凈土。
或許你會想，想在重要的是發展科技，科技發達了之后在去環保也不遲，那你到時候可要后悔了。如果我們現在過分陶醉于對抗大自然的勝利，認為我們取得了什么了不起的成就，那我們離滅亡也就不遠了
氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物，野生生物滅絕，以及大氣、水污染等，這是我們當前面臨的一連串全球環境問題，面對這些問題，我們該做些什么呢?
保護環境，人人有責，我們應該從身邊的環境做起，從保護周邊的環境做起，例如：遵守有關禁止亂扔各種廢棄物的規定，把廢棄物扔到指定的地點或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力，愛護花草樹木，少贈送賀年卡，保持清潔等。雖是小事，但是，只要大家動手，一起努力，從節約資源和減少污染著手，調整一下自己的生活方式，我們就能為保護地球做出一份貢獻。
節約資源，保護環境，做保護地球的小主人。
文明出游，呵護環境04炎炎暑假來臨，當聽到要去石獅黃金海岸避暑時，我很高興得一蹦三尺高，趕緊收拾泳褲、泳鏡、泳帽……媽媽笑著說：“黃金海岸以沙細、海藍、空氣清新才得名?！币宦犨@話，我的心兒早已飛到無邊無際的大海。
一下車，我立刻換上泳褲、泳鏡、投入大海的懷抱，和清涼的海水，來個親密接觸。正玩得起勁，“哎呀”腳底被扎到，我痛得抱起腳直叫喚。媽媽聞聲趕來，抱起我一看，腳底被玻璃片扎到。
媽媽立刻抱著我到景區醫務室，醫生一見鮮血直流的傷口，嘆了口氣說：“不少游客不講文明，亂扔垃圾，使沙灘上布滿玻璃片、瓶子、袋子……成了一個個安全‘暗礁’?！贬t生三五下包扎好傷口說：“你是今天第五個腳底被扎的游客，希望不要再有第六個?！?/p>
媽媽抱著我坐在岸邊，唉，只能和大海的懷抱說再見了?？粗邓{的大海，潔白的云朵，遠方的船帆……我遺憾地想：唉，都怪那些不文明的游客。
這時，我看見不遠處的沙灘上一位小男孩，正朝海里扔石塊。我連忙大聲喊：“小弟弟，不要再扔了，會破壞環境?！毙∧泻⑸鷼獾卣f：“要你管。”我抬起受傷的腳說：“你看，這是剛剛被海里的玻璃片扎的，你說，不講文明，隨意亂扔立即的行為，我能不管嗎?”
小弟弟聽了，低頭沉思一會，放下手中的石塊，轉身跑開了……
看來，外出旅游時，要做一個文明的游客：愛護文物古跡、珍愛公共設施，保護環境衛生……只有這樣，文明之花才能在景區燦爛綻放，帶來美麗的景色，帶來舒暢的心情，帶來銀鈴般的笑聲……
評語：文章前后呼應，結構完整。事例的描寫能充分運用語言、動作、心理描寫，來表現出“文明出游”的主題。難能可貴的是，小作者的語言樸實自然，但“銀鈴般的笑聲”、“親密接觸”等詞語的運用，又讓我們看到了一絲生動與趣味。
環保節能，從我做起05同學們，你們知道什么是“低碳生活”嗎?去年我參加市科技手抄報比賽，搜集了大量關于“低碳生活”的資料，了解到“低碳生活”是一種綠色生活方式。它最根本的理念還是倡導我們“保護環境，從我做起”。如今很多人都通過各種方式積極實踐這一生活方式。比如淘米、洗菜的水可以澆花，冬天洗澡時水管里先流出的冷水接起來就可以沖廁所等。
生命的延續，人類的生存，一刻也離不開自然資源。地球是我們人類和所有生命體共同的家園。面對地球生態環境日益惡化，資源日益短缺的現實，我意識到環保節能、低碳生活的重要性。
其實，加入“低碳一族”并非難事，“低碳生活”細節貫穿在我們生活當中。自我懂事以來，我們家就有節約用電的好習慣：我們在有需要的時候才打開白色的節能燈;夏天開空調我們總是調至27℃或28℃;飲水機的電源從來不會一直開著，喝的水都是臨時用水壺燒的白開水;電視、電腦不會長期處于待機狀態……
在爸爸媽媽的感召下，我從小就養成了隨手關燈的好習慣。但不知為什么，搬到小區以后，外面路燈不像以前大馬路的燈那么亮，總覺得周圍很安靜，有些令人害怕，便漸漸地把這個好習慣給丟了。爸爸經常提醒我要隨手關燈，但聽多了就有些煩，偶爾會在心里嘀咕：“老爸真是的，這么小氣，開個燈又能浪費多少電，多少錢呢?”
