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全國教育工作會議范文1
一、進一步確立了職業教育在我國經濟社會發展和教育工作中的重要地位
《決定》和會議明確提出了要把職業教育作為經濟社會發展的重要基礎和教育工作的戰略重點。
二、明確提出了今后一個時期職業教育改革發展的目標任務
提出到2010年，中等職業教育招生規模達到800萬人，與普通高中招生規模大體相當；高等職業教育招生占高等教育招生規模的一半以上?！笆晃濉逼陂g，為社會輸送2500多萬中等職業學校畢業生，1100多萬高等職業院校畢業生。
三、明確提出職業教育要以服務為宗旨，實施“四個工程”
1、為我國走新型工業化道路服務，調整經濟結構和轉變經濟增長方式服務，實施國家技能型人才培養工程。
2、為農村勞動力轉移服務，實施國家農村勞動力轉移培訓工程。
3、為建設社會主義新農村服務，實施農村實用人才培訓工程。
4、為提高勞動者素質和職業能力服務，實施以提高職業技能為重點的成人繼續教育和再就業培訓工程。
四、明確提出職業教育要以就業為導向，深化教育教學領域的“四項改革”
1、推進職業教育辦學思想轉變。積極推動職業教育從計劃培養向市場驅動轉變，從政府直接管理向宏觀引導轉變，從傳統的升學導向向就業導向轉變。
2、強化職業院校學生實踐能力和職業技能的培養。
3、大力推行工學結合、校企合作的人才培養模式。
4、進一步推進東西部之間、城鄉之間職業院校的聯合招生、合作辦學。
五、明確提出要進一步加強職業教育基礎能力建設，實施“四項計劃”
1、繼續實施職業教育實訓基地建設計劃。
2、繼續實施縣級職教中心專項建設計劃。
3、實施職業教育示范性院校建設計劃。
4、實施職業院校教師素質提高計劃。
六、明確提出要從六個方面推進職業教育體制，機制的改革和創新
1、推動公辦職業學校體制改革與創新。
2、大力發展民辦職業教育。
3、要依靠行業企業發展職業教育。
4、嚴格實行就業準入制度，完善職業資格證書制度。
5、各級政府要加大對職業教育的支持力度，逐步增加公共財政對職業教育的投入。
全國教育工作會議范文2
6月27～28日，農業部在蘇州召開全國新型職業農民培育經驗交流會暨農廣校工作會議。農業部部長韓長賦批示強調，新型職業農民是現代農業建設的主力軍、是新農村建設的中堅力量，各級農業部門要強化政策扶持、完善培育制度、健全培訓體系，認真組織實施新型職業農民培育工程，加快培育形成一支高素質的農業生產經營者隊伍。
農業部副部長張桃林在出席會議時指出，新型職業農民培育試點示范工作啟動以來，各級農業部門堅持產業導向抓隊伍，堅持機制創新抓效果，堅持過程規范抓管理，堅持夯實基礎抓能力，新型職業農民培育工作格局基本形成，制度框架基本確立，培訓體系加快構建，經費投入實現突破，一批新型職業農民在各地蓬勃涌現，在現代農業建設中發揮了重要引領作用。
張桃林強調，新型職業農民培育是事關“三農”發展的重大戰略性問題，是事關農業現代化的方向性問題，是事關全面建成小康社會的全局性問題?！笆濉逼陂g，要把新型職業農民培育工作擺在更加突出的位置，緊緊圍繞現代農業發展、加快構建職業農民隊伍這條主線，大力實施新型經營主體帶頭人輪訓計劃和現代青年農場主培養計劃，完善教育培訓、規范管理和政策扶持“三位一體”的培育制度，有效提升農民職業化素質能力、新型農業經營主體發展能力、新型職業農民教育培訓體系保障能力、新型職業農民管理服務能力。
2016年國家加大了對新型職業農民培育工作的支持力度，中央財政投入13.9億元。張桃林強調，各級農業部門要加大創新力度，落實培育環節，加強資金監管，確保完成100萬新型職業農民培育任務。各地應主動作為，加強組織領導，形成工作合力；抓好示范培育，提升質量效能；落實扶持政策，促進創業興業；加強規范管理，強化監督考核；要切實加強農廣校機構建設、隊伍建設和條件建設，充分發揮農廣校定向培養職業農民的主體作用，使農廣校成為新型職業農民培育的專門機構。各級農廣校要制定教學計劃，精選師資隊伍，開發教學資源，開展形式多樣、豐富多彩的教育培訓。
全國教育工作會議范文3
關鍵詞：內涵建設；職業院校；科學發展
中圖分類號：G718.3 文獻標識碼：B文章編號：1009-9166（2011）005(C)-0031-01
過去的2010年，國家召開了全國教育工作會議，了《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010―2020年）》，對未來幾年教育發展做了總體的部署，作為職業院校，我們一定要清楚找準自己的定位，認清當前的新形勢和新任務，不斷在提升學校內涵上下工夫。
職業院校必須擁有自己的內涵、自己的文化，這樣才能實現持續發展、科學發展，才能始終保持常青不敗。歷史上知名的學府能夠歷經百年而一直為人所想望，絕不是哪個知名的校長、教授支撐，而是靠其深厚的文化底蘊和內涵。經濟社會能夠促進人才流動，自然規律能夠奪取人的生命，但企業、學校多年來抽象出來的文化和內涵是永存的。職業教育承擔者培養高素質勞動者和高技能專門人才的重要使命，職業教育健康發展一定程度上決定了整個社會的經濟發展與進步。實現職業院校持續發展、科學發展，在職業教育競爭和整合中謀發展、求生存，學校必須大力加強內涵建設，全面提升辦學水平，不斷提高為地方經濟建設服務的能力。
一、加強內涵建設必須首先建設一支理論基礎扎實、實踐經驗豐富、愛崗敬業、為人師表的教師隊伍
教育以學生為本，教育事業以教師為本。教師是教育工作的主體。任何一個好的改革都需要人去落實，教師擔負著教育學生的直接任務，教師能不能教育好學生，是不是主觀想把學生教育好，決定了教育的成敗。所以教師隊伍的建設應注意三個方面，一是要把具有教育能力和工作熱情的人吸收到教育隊伍中來，解決具不具備能力的問題。這就要求我們建立公開公正的選人用人機制，吸引人才，留住人才。二是要對教師的育人行為進行規范，讓教師明確自己的職責是什么，在教書育人的工作中，什么必須做，哪些應該做，哪些不能做，規范教師行為，解決為人師表的問題。三是加強教師培訓，不但要對教師進行學科專業培訓，不斷提高他們適應知識更新與發展的能力，也要進行師德和學生德育工作的培訓，指導教師做好學生思想教育工作，解決教師會不會的問題。學校要給教職工創造一個和諧的工作環境，提供一個自我發展的空間，以激發教職工的工作熱情。
二、加強內涵建設必須堅持育人為本，德育為先的指導思想
國家十分重視職業院校德育教育，專門下發了文件，召開了教育部、團中央等重要部委參加的工作會議，研究加強職業院校學生德育工作問題。職業教育辦學以就業為導向，就是要求職業院校必須按照就業市場的需求教育人、培養人。企業需要的是高素質技能型人才，這說明企業需要的不僅是畢業生的專業技能，更要求具有較高綜合素質。各種調研數據證明，企業在招聘人員時更重視學生的健全人格、合作意識、吃苦奉獻和敬業精神，對學生的專業技能要求只是第二位的。他們認為，只要學生勤學上進、吃苦耐勞，崗位適應能力可以通過后期培養逐步提高。職業教育必須適應企業、社會對人才的需求，堅定德育為先的辦學思想，首先培養學生學會做人，學會與人相處，學會與人合作，樹立勞動意識、紀律意識、法律意識，奉獻精神、犧牲精神。
三、加強內涵建設必須堅持為企業服務，為地方經濟服務的辦學宗旨
國家之所以投入巨大財力支持教育事業，其根本在于通過發展教育事業，促進經濟發展，實現國家富強，人民幸福的目標。以服務為宗旨，就是職業院校必須為企業的人才需求服務，所以，職業教育辦的好不好，關鍵在于企業是否滿意，企業的評價是最準確、最有說服力的。為此職業學校必須緊緊抓住為企業服務，為地方經濟發展服務這一宗旨。職業院校為企業和地方經濟服務主要有三種形式：一是開展學歷教育，根據社會對人才的需求有計劃地培養高素質技能型人才；二是開展短期培訓，根據企業需求為企業職工提供“量身定做”的培訓課程；三是落實好政府部署的農村支教惠民政策和普惠制培訓，為就業再就業提供“菜單式”培訓服務。
四、加強內涵建設，也必須加快硬件建設，提升信息化建設水平，進而提高教育教學質量
內涵建設不單指知識、文化、觀念、思路等抽象內容，也包涵必要的硬件條件和物質基礎?！扒蓩D難為無米之炊”，任何一個好的改革思路、成功的教育模式，都需要一定的硬件條件和軟件環境支持。推行理實一體化的教學模式改革，需要提供“前店后廠”的教學環境。推廣信息化教學手段改革，需要強大的網絡系統支持。職業院校不能僅停留在樹立觀念、凝練文化、營造氛圍等軟環境建設上，也需要不斷改善教學環境，加強實習實訓基地建設、校園網絡建設，從而推動教學質量的提高。國家十分重視教育投入，2010年全國教育工作會議又提出了將教育經費提高一個百分點的決定，給各類教育發展注入了強大的動力。職業院校要切實抓住這一發展機遇，科學謀劃學校發展藍圖，真正把國家教育經費用好，解決學校發展的瓶頸問題，夯實學校發展內涵。
未來十年，是我省職業教育資源調整、專業結構調整和專業內涵建設的重要時期，也是職業院校發展的關鍵時期。實現持續發展、科學發展，每個學校都面臨著機遇與挑戰。今后一個時期，職業學校要以貫徹落實全國教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010―2020年）》為重點，以遼寧省教育工作會議精神為指導，不斷深化教學改革，優化教學資源，加強內涵建設，擴大辦學規模，提高教育質量，為把遼寧省建設成為教育強省做出應有的貢獻。
作者單位：沈陽鐵路機械學校
參考文獻：
全國教育工作會議范文4
切實加強職業道德建設，為了進一步提高我校教師思想政治素質和業務水平。建設一支適應新形勢、新任務要求的教師隊伍，結合縣局暑假教師集訓布置，根據我校教育工作的實際，校于月日--日開展了集訓活動，現對集訓工作進行總結。
制定切實可行的方案。
一、認真安排。
學校召開了領導班子成員會議，月日。校長王轉達了盧局長的集訓主題演講精神，學習了縣鎮《年暑假集訓方案》對學校集訓工作提出了具體的要求。經過討論，學校成立了集訓組織領導小組，確定了集訓時間，集訓各階段的任務和要求，制訂了高橋小學年暑假教師集訓方案》初稿，通過修訂，最后成文，并交由教育總支審核通過，由學校負責落實實施。
二、學習《教育規劃綱要》關注教育發展。
充分學習縣局《學習貫徹全國教育工作會議精神全面貫徹教育改革和發展規劃綱要活動方案》基礎上，月日。結合我校實際制定了切實可行的學習方案，把學習活動抓落實、抓生動、抓出成效，確保了廣大師生全面了解、普遍知曉、充分認識全國教育工作會議和制定實施《教育規劃綱要》重大戰略意義，深入領會和準確掌握中央精神實質，并把與我校的發展實際有機結合，進一步統一思想、凝聚共識。
提升服務意識三
、熱切交流。
以科學發展觀為統領，以”重要思想和黨的十七大精神為指導。以進一步加強隊伍建設為目的以強化服務意識為核心，打造一支師德高尚、業務精湛的高素質專業化隊伍，促進教育事業的發展。月日，校教師圍繞“如何為學生服務？如何為學校服務？這兩個主題展開了熱烈的討論。會中，教師們熱切、詳細地闡述了自己的觀點：校長王家福激勵教師們要樹立信心，端正思想態度，用名言“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”鞭笞教師們提高自身素質，教育之路上不時鉆研探索，推陳出新。教導處陳主任殷切期望教師們調整準狀態，迅速投入到教學教研中，狠抓教學質量，把質量作為學校的生命線。調入學校工作僅一年的樊教師談道：以“一切為了學生，為了學生的一切”為宗旨，努力做一個盡職盡責的教師。面臨即將退休的王昌才老師情不自禁地感嘆：夕陽無限好，只是近黃昏”言語中流露出對教學工作的難舍。整場會議在民主、融洽的氛圍中進行，達到預期的效果。
全國教育工作會議范文5
動物科學與技術學院關于成立
“2021版人才培養方案修訂”工作小組的通知
院內各單位：
為貫徹全國教育大會和新時代全國高等學校本科教育工作會議精神，全面落實《教育部關于加快建設高水平本科教育全面提高人才培養能力的的意見》（教高〔2018〕2號）《教育部關于深化本科教育教學改革全面提高人才培養質量的意見》（教高〔2019〕6號）等文件精神，根據《揚州大學2020年黨政工作要點》工作安排，學校已于2020年6月全面啟動2021版本科人才培養方案制（修）訂工作，下達專項經費，組織學院廣泛開展調研，為順利完成該項工作，結合學校實際要求，經院黨政聯席會討論，決定成立動物科學與技術學院2021版人才培養方案修訂”工作小組。具體名單如下：
組 長：夏澤清 楊章平
副組長：常國斌 王小龍 龔道清
組 員：楊海明 魏臻武 魏文志 徐 琪 王夢芝
嚴學兵 苗淑彥 毛永江 王杏龍 孫龍生
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揚州大學動物科學與技術學院
二〇二一年三月九日
全國教育工作會議范文6
市領導劉同志、陳同志、洪同志、邵同志、黃同志、徐同志、鐘同志、詹同志、杜同志、蘇同志、黃同志、臧同志、陳同志，市紀委，市直有關部門、各區負責人，在各高校，我市中小學、幼兒園負責人及教師代表參加會議。市政協主席、市委教育工委書記陳同志主持。
于同志在講話中充分肯定了近年來我市教育工作取得的成績。他指出，加快教育改革發展，是推動我市科學發展新跨越的迫切需要，是滿足人民群眾新期盼的必由之路，是提升教育水平質量的內在要求。我們要認真學習、深刻領會全國和全省教育工作會議精神，提高思想認識，切實增強加快教育改革發展的責任感和緊迫感。
于同志強調，要把握工作重點，加快推動門教育科學發展：
一要以健全機制為抓手，推動教育優先發展。要做到“四個優先”，即工作上優先部署、資金上優先投入、資源上優先配置、績效上優先考核，做到“四個確?！?，即確保教育財政撥款增長明顯高于財政經常性收入增長，確保生均公用經費位于全國上游水平，確保全市財政教育支出占一般性預算支出的比例高于中央核定我市的比例，確保教育投入增長高于地區生產總值增長。
二要以促進公平為目標，推動義務教育均衡發展。重點要推進“五個均衡”：
一是布局均衡，盡快形成與島內外一體化相適應的教育資源布局；
二是投入均衡，加大農村教育投入，改（擴）建一批中小學；
三是師資均衡，實行全市公辦中小學教師“同城同薪”、“同城同編”，完善教師合理流動機制；
四是質量均衡，加快提高農村薄弱校教學水平和辦學質量；
五是機會均衡，今明兩年要做到“三個完全、一個提高”，即全市城鄉公辦和民辦義務教育完全免費，全市義務教育公用經費標準完全統一，全市義務教育學校標準化完全實現，重點保障貧困家庭子女就近上公辦校，實現進城務工人員子女接受公辦義務教育比例大幅度提高。
三要以提高質量為核心，實現教育優質發展。要努力提高各級各類教育質量。學前教育要加快普及，重點加強城市新建小區配套幼兒園和農村幼兒園建設；義務教育要深化基礎教育課程改革。要努力提高教育服務發展能力。
四要以素質教育為主題，促進人的全面發展。要堅持德育為先、能力為重、全面發展，把社會主義核心價值體系融入教育的各個方面，促進學生德智體美勞全面發展。
于同志要求，要加強組織領導，確保教育改革發展各項任務全面落實。要強化教育工作責任，及時研究解決教育改革發展中的重大問題；重視教師隊伍建設，進一步提高教師的地位，改善教師的待遇；各級各有關部門要加強協調配合，為教育改革發展提供優質服務和有力保障。
市委副書記、市長劉同志就《綱要》的重點作了說明，并提出工作要求。他說，《綱要》提出了我市“年前，率先實現教育現代化，率先形成學習型社會，進入全國教育強市和人力資源強市前列”的總體目標，提出了我市今后10年教育發展的七大任務，包括高水平全面普及學前教育、推進義務教育高質量均衡發展、推動高中教育多樣化發展等。
