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關于文明的手抄報范文1
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文明禮儀手抄報的資料：學生集會禮儀
(1)集合時，提前到達，準時進入會場，列隊快、靜、齊，并在指定位置坐好。
(2)聽報告聚精會神，保持肅靜，不亂議論，不亂走動。
(3)不在會場吃零食，不亂扔果皮紙屑。
(4)報告或演出結束，要鼓掌致謝;精彩之處適度鼓掌，不喝倒彩，不吹口哨，不大聲喧嘩。
(5)學生上臺發言要向主席臺領導和場內同學鞠躬行禮，少先隊員行隊禮。發言結束后道謝。
(That,s all. Thank you.)
(6)會議、演出進行中不擅自離場;演出結束后，等演員上臺謝幕后再有秩序地退場。
(7)確實有特殊情況需要離開會場，先取得老師的同意才能離開。
文明禮儀手抄報的內容：文明禮儀詩歌
《好習慣“三字歌”》
小學生 要做到 孝父母 遵教導
會使用 文明語 遇外賓 要知禮
幫殘疾 樂助人 不打架 不罵人
要誠實 不說謊 損公物 要賠償
撿東西 要上交 借東西 要歸還
不挑吃 不挑穿 惜糧食 節水電
愛整潔 常洗澡 勤刷牙 習慣好
不曠課 不遲到 對老師 有禮貌
好習慣 要養成 人人夸我頂呱呱
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校園文明禮儀手抄報的內容：關于文明禮儀名言
1) 尊人立莫坐，賜坐莫背人。蹲坐無方便，席上被人嗔。“又”尊人與酒吃，即把莫推辭。性少由方便，圓融莫遣之。——唐·王梵志
2) 人不能象走獸那樣活著，應該追求知識和美德。——但丁
3) 行一件好事，心中泰然;行一件歹事，衾影抱愧。 —— 神涵光
4) 以愛己之心愛人則盡。——張載仁
5) 唯寬可以寬人，唯厚可以載物。君子以厚德載物。——易傳
6) 謙恭有禮，人人歡迎。——托馬斯。福特
7) 彬彬有禮的風度，主要是自我克制的表現。——美·愛迪生
8) 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。 —— 劉備
9) 禮義生于富足，盜竊起于貧窮。——漢·王符
10) 安上治民，莫善于禮。——孝經
校園文明禮儀手抄報的資料：舉止禮儀常識
1、坐姿——講究穩重感
坐姿是人際交往中最重要的人體姿態，它反映的信息非常豐富。優美的坐姿是端正、優雅、自然、大方。入座時，要走到座位前面再轉身，然后右腳向后退半步，再輕穩地坐下，收右腳。入座后，上體自然坐直，雙肩平正放松，立腰、挺胸，兩手放在雙膝上或兩手交叉半握拳放在腿上，亦可兩臂微屈，掌心向下，放在桌上。兩腿自然彎曲，雙腳平落地上，男士雙膝稍稍分開，女士雙膝必須靠緊，兩腳平行，臀部坐在椅子的中央(男士可坐滿椅子，背輕靠椅背)。雙目平視，嘴唇微閉，微收下頜，面帶笑容。起立時，右腳向后退半步，而后直立站起，收右腳。
溫馨提示——要堅決避免以下幾種不良坐姿：
⑴ 就座時前傾后仰，或是歪歪扭扭，脊背彎曲，頭過于前傾，聳肩。
⑵ 兩腿過于叉開或長長地伸出去，萎靡不振地癱坐在椅子上。
⑶ 坐下后隨意挪動椅子，在正式場合蹺二郎腿時搖腿。
⑷ 為了表示謙虛，故意坐在椅子邊上，身體萎縮前傾地與人交談。
⑸ 大腿并攏，小腿分開，或雙手放在臀下，腿腳不停地抖動。
2、走姿——展精神風貌
行走是人生活中的主要動作。從一個人的走姿就可以看出其精神是奮發進取或失意懶散，以及是否受人歡迎等，它最能體現出一個人的精神面貌在生活中有的人精心打扮穿著入時，如果走姿不美，就會遜色三分;而有的人盡管服裝樣式簡單，優美的走姿卻使他氣度不凡。標準的走姿要求行走時上身挺直，雙肩平穩，目光平視，下頜微收，面帶微笑;手臂伸直放松，手指自然彎曲，擺動時，以肩關節為軸，上臂帶動前臂，向前、后自然擺動;身體稍向前傾，提髖屈大腿，帶動小腿向前邁。
溫馨提示——注意矯正不雅的走姿：
⑴ 內八字和外八字。
⑵ 彎腰駝背，歪肩晃膀。
⑶ 走路時大甩手，扭腰擺臀，大搖大擺，左顧右盼。
⑷ 雙腿過于彎曲或走曲線。
⑸ 步子太大或太小;不要腳蹭地面、雙手插在褲兜或后腳拖在地面上行走。
⑹ 男士的走姿像小腳女人走路一樣，一步一挪;或像閑人一樣八字步邁開，那會給人以萎靡不振的感覺。
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六年級優秀傳統文化手抄報的資料：中國的傳統文化
“吃餃子啦!”聽，這是什么聲音?原來到冬至，家家戶戶要包餃子了。你想知道餃子的知識嗎?就聽我說：“餃子像耳朵，吃了它耳朵不會凍著。餃子不但能吃，包的時候，而且可以包出各種各樣的形狀。”我來說說我和媽媽冬至包餃子的經歷吧!
有一次，我和媽媽包餃子，媽媽準備了一個硬幣說：“寶貝，我們把這個硬幣包到餃子里面，看誰能先吃到硬幣，好嗎?”“好，吃到硬幣是不是最有福氣?”“嗯。”媽媽點點頭。我把餃子包出各種各樣的形狀。餃子熟了，我想一定能吃到。我一吃，“啊!什么東西?”我奇怪地說，連忙拿出來一看，原來我吃到了硬幣。我問媽媽：“媽媽，我吃到了硬幣，該怎么辦?”媽媽想了一會說：“你有福氣，媽媽請你吃麥當勞。”“耶!”我大聲喊。突然，我涼涼的耳朵，居然“熱”了起來。既又吃到了餃子，還讓耳朵“熱”了起來，真是一舉兩得。冬至吃餃子代表了人們美好的祝愿。
傳統文化中剪紙是一項少不了的，只要有一點剪紙技術，有剪刀和紙，什么都能剪出來。我試了試，真的什么都能剪出來，比如：長方形、正方形、兔子、房子……
茶也是傳統文化之一，中國最有名的茶是龍井茶，鐵觀音……
春聯也是春節家家戶戶必貼的，聽說“福”倒著貼是表示福來了。
生活中處處都有傳統文化，真像一座巨大的寶庫，我愛這些傳統文化，更愛我們的國家。
我介紹了這么多傳統文化知識，你也用一段通順的話來說說你對傳統文化的認識和理解吧!
六年級優秀傳統文化手抄報的內容：中華傳統文化
我們的中國傳統文化博大精深，源遠流長。今天，我要向大家介紹的就是----剪紙啦!
剪紙的種類有很多，比如：窗花，喜花，禮花，鞋花，門閥，斗香花，剪紙團花，剪紙漢字等等。剪紙的內容包含著濃濃的生活氣息。魚蟲鳥獸，花草樹木。亭橋風景這些人們熟悉而熱愛的自然景物成了人們剪紙的花樣。每逢過年或是喜事臨門，人們都要剪一些“福”字，“喜”字，等表示慶賀。剪紙圖畫就是在一張紙上剪出一幅畫來。你先看看這幅“書生”，上面有一位正在拿著書讀的先生，一看他樣子就是一位書生。再看看這幅“鳳凰戲牡丹”，上面有一只鳳凰在一朵牡丹上玩耍……
中國還有很多傳統文化，比如：書法，刺繡，戲劇等等，我們中國是不是有很多傳統文化呀!
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社會在變化，城市在變化，校園在變化，我們的教室也在變化。她會變成什么樣兒呢？變美麗啦，還是變丑陋了？讓我們來看看吧！
首先，我們從門看起。映入眼簾的是干凈的、光滑的、裝有雙層保險的、寫有“請講普通話”的綠漆環保鐵皮門。自從學校發出“創爭文明城市，爭當文明市民”的號召后，同學們自覺承包了勞動任務，每天的門窗桌椅都光潔如新；而以前的木門臟了也不好擦拭，破破爛爛的，上面還有同學們用手指刮過的印痕呢。
接著，我們來看看黑板報?，F在的黑板報寫有同學們的日記、作文以及能提高作文水平的優美詞語，還寫有能激勵斗志、鼓舞精神的名人名言，寫有同學們的班級新聞調查……內容豐富多彩。以前呢，同學們最多只是涂脂抹粉似的畫一些漫畫，根本就沒有關于我們學習的內容。是什么豐富了同學們的課外知識呢？你到圖書館去看看就知道了，我們學校的圖書館不但有桌椅供同學們在那里坐著看書，而且有一塊黑板可以供老師上課用。同學們如饑似渴的學習，看得津津有味，我們三分之一的時間是在圖書館里度過的。
我們再來看看同學們的手抄報。教室里最明顯、最耀眼的就是四周墻壁上同學們剛張貼上去的五顏六色的手抄報。自從我們學校的老師參加高級電腦培訓并用動畫課件上課后，同學們學習的勁頭就更足了，辦的手抄也更有水準了。每一張都是那么的光彩奪目、風趣生動、栩栩如生；而以前的手抄報，從排版到文字、美術編輯……總是亂七八糟的。手抄報不僅豐富了我們的課余生活，還鍛煉了我們的審美能力以及動手操作、合作交流、訪問寫作、搜集篩選信息等綜合實踐能力。
最后，我們看看那“神圣”的三尺講臺。以前只有講桌、投影儀在上面；現在那上面卻擁有完整的多媒體教學平臺，投影儀、電腦、DVD各種視頻切換特別方便。三尺講臺不再是老師的專利，老師們用電腦備課、上課、改作業；同學們也可以在講臺上幫忙上網查資料、有些作業還可以用電腦完成。比如作文，語文老師讓我們上電腦課練打字的時候，把作文帶過去錄入完后交軟盤給老師，或直接發電子郵件給同學老師閱讀評改。最近，我們班很多同學的作文都在網上發表了。這是最令人欣慰的變化！
我們學校的確變化很大，教室里煥然一新！師生們講文明、講衛生、工作負責、學習勤奮、思想先進、團結友愛。如果有其它學校的學生也想來讀，那就來吧！你們一來，我們的教室又有了新變化，那就太好了！
關于文明的手抄報范文5
一、活動時間：2012年5月30日上午8:30分（具體時間另行通知）。
二、活動地點：龍泉廣場
三、活動主題：展示風采，超越夢想，做一個有道德的人（道德文明在行動）
四、活動組織：
總 策 劃：金色少年文化藝術培訓中心
執行策劃：邵斐
項目負責：
鄭老師：慶“六一”活動總協調；
王夢雅：慶“六一”繪畫、手抄報、攝影系列活動；
張 蘋 楊姍姍：慶“六一”作文、小記者采訪、攝影系列活動；
五、活動內容：
1、詩歌朗誦：
①六一詩歌朗誦。
②集體詩歌朗誦。
2、金色少年作文小記者采訪活動。（派發宣傳單）
3、繪畫、手抄報系列活動。
以反映學員素質教育成果，展現學員兒童健康向上的精神風貌，體現“六一”兒童節活潑歡快的節日氣氛為主要目的，
4、集體活動：
全部學員及家長在“金色少年慶六一 道德文明在行動”條幅上簽名。合影。
六、活動安排：（預定）
5月30日8:30分學員由家長陪同在龍泉廣場集合。
9:00朗誦組、小記者組、繪畫組集合排隊，分派任務。
9:15分開始活動。
1、朗誦組在廣場前朗誦。
2、小記者進行“道德文明在行動”活動采訪，內容包括：文明禮貌用語，文明行為，道德品質、文明素養知識等
3、繪畫組展現“六一”童健康向上的精神風貌，體現“六一”兒童節活潑歡快的節日氣氛為主要目的繪畫作品。
4、活動中期或后期同學派發關于兒童文明用語、文明行為宣傳單。
關于文明的手抄報范文6
為貫徹落實縣教育局、縣文明辦有關通知精神，大力弘揚傳統文化，激勵民族自信心和自豪感，增加傳統節日文化氛圍，更好地體現傳統節日的魅力和時代感，積極營造喜慶祥和的社會文化氛圍，由于領導重視，周密部署，積極活動，取得了較好的成績?，F將有關工作開展情況總結如下。
一、精心策劃，豐富內容，弘揚中華民族優秀文化傳統
春節是中國人民的傳統節日，具有獨特的魅力和民族特色。我校圍繞春節辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親、凝心聚力等主題，結合實際，遵循簡潔可行、就近方便、力所能及的原則，主要開展了以下四項工作。
1.創編“節日手抄報”。結合“春節”主題，開展了傳統節日主題教育，結合寒假社會實踐，引導全校學生學習節日文化、搜集節日資料、參加民俗活動，深入了解春節的文化內涵，并辦出“節日手抄報”，對學生的作品進行了展評。
2.開展公益活動。組織學生積極參加村委清潔衛生、環境保護和公益宣傳，為孤寡老人、殘疾人和軍烈屬做好事、獻愛心，宣傳節日文明禮儀和低碳生活知識，營造了喜慶祥和的節日氛圍。
3.開展春節送溫暖活動。在寒假期間，學校領導組織教師代表慰問家庭經濟困難學生、離退休困難職工等，向他們送去了新春的祝福。
4.參加春節文娛活動。我校組織學生參加了新春聯歡，豐富了學生的節日文化生活，增強了學生對民族傳統節日的喜愛，加深了學生對我國民族傳統節日的理解。
二、主要做法
1.加強宣傳，著力營造濃厚的節日氛圍。
春節作為中華民族第一傳統大節，有著豐富的民俗文化內涵。放假前，我校將“我們的節日—春節”主題實踐活動寫入《寒假告家長書》中，要求家長積極引導學生了解春節傳統習俗、豐富春季文化內涵宣傳，增進學生對傳統文化的了解，營造濃厚的節日氛圍。
2.制定計劃，精心安排，確保每位學生將此項活動落在實處。我校結合自身實踐情況，順利完成了本次主題實踐活動。
3.收集成果，集中表彰。
