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排比范文1
在消費者的需求差異越來越大而同時產品間的同質性越來越高的今天，影響消費者購買決策的產品特征因子也越來越多，即可作為定位基礎的特征因子也越來越多，這令得揀選關鍵特征因子的難度越來越大，若從雙因素分析發展為多因素分析，則不但可降低揀選因子的難度，還可更全面地進行分析。如運用定位圖超過兩維，其直觀性就會大打折扣，會增加分析的難度，排比圖突破了這一局限性，做到了在多因素分析與直觀性這兩方面的兼顧。
所謂排比圖就是將特征因子排列出來，在每一因子上分別比較各競賽品牌的各自表現，最后在此基礎上確定定位。以圖l為例：
圖上縱向排列的要素是產品的特征因子，其重要程度由上而下遞減，排在最上面的重要程度最高。圖上的各點代表各競爭品牌(D、E、H、L、K)在相應每一特征因子的橫線上依各自在這方面表現的相對強弱而排列，強弱程度從左至右遞增。如在“品質”這一因子上，D品牌表現最佳，被公認為最優質，I、K、H三種品牌則品質相近且都為一般，而E則最差，排在最左邊。
排比圖所含的特征因子數多于定位圖，這樣便于從更多方面上與競爭對手進行比較，從而更易找出定位范圍。一般不可能某品牌在各方面都出色過人，另外在每一特征因子上都有品牌做到無可挑剔的可能性也不大。所以不難發現某一適合你的品牌的定位正虛位以待。
排比圖同時將各特征因子的重要性作了排序，這提供了進行定位選擇時重要的取舍標準，毫無疑問，特征因子的重要性越高，其對定位的價值就越大。
試以一管理顧問公司定位的圖例來具體講述一下如何運用排比圖。如圖2所示，描述顧問公司的8個特征因子的重要性系數由8到1不等，專業程度是顧問公司應具有的最重要的特征，作業能力次之，作業知識再次。圖中B、P、R、A、S代表各主要的競爭對手。它們在這八方面的各自表現我們可一目了然。S公司不失為最強的競爭對手，它不但在最關鍵的方面——專業程度上口碑過人，而且在作業能力、動員能力、主管親和力等方面都有不俗的表現。至于作業能力這點，A公司守住了最強勢的位置。不難發現，在前兩個重要的因子上已是強手如林，再把自己的定位硬去，多會無功而返。但我們還可以退而求其次，在重要性系數為6的因子“作業知識”上，排在最前面的R公司也不過表現平平，連出眾的
S公司也在這方面蹩足得很。此時定位范圍的問題一下子就豁然開朗了。作業知識雖重要性稍遜于前兩點，但在顧客心目中也占相當位置，所以仍不失為一個有價值的定位位置。
與定位圖一樣，在繪制排比圖過程中最關鍵的環節是特征因子的選擇。特征因子應是消費者導向的，應是那些目標顧客所認為重要的，能影響他們的決策的要素。要注意這個影響應要達到相當程度，即起碼能影響他們選擇與否的程度，否則將會混淆視線，容易將定位落入誤區。另外，排比圖還涉及到特征因子的排列次序的問題。這個次序不能以企業自己的喜好來排，而應俯首聆聽消費者的意見?？此麄冊跊Q策時將哪一因素放在首位，其次再去考慮哪些因素。當然不同的顧客的意見難以一致，而這時研究人員的任務就是將這些不一的意見進行整理、歸納，以排出一個為多數目標顧客接受的、能真實反映其心目中各特征因子的重要程度的次序來。 二、配比圖
運用配比圖較易發現市場空檔，從而找到定位范圍。
配比圖(如圖3所示)左邊列出的是競爭者及自己的品牌的優缺點，而右邊羅列的是經細分的消費者群對產品的各自要求。經左右配比，定位成功的品牌都可以擊中某一群消費者的心，如AG2，CGl。至于定位不成功或缺乏定位的品牌，則游離于市場需求之外，哪一消費群都不會對其青睞。需要注意的是哪一群消費者被冷落了，他們的需要未得到滿足，即意味著那是一個潛在市場。
配比圖的設計是頗費思量的事。圖中諸要素中最關鍵的是消費者應如何分群，這就涉及到市場細分問題。每一消費者群即為一個細分市場。一般來說消費者分群的依據主要有兩方面：一是根據消費者的特征來細分，常見的有地理特征、人口統計指標特征(如年齡、性別等)、心理特征(如生活方式、個性等)和行為特征(如使用率、忠誠度等)；二是根據消費者追求的利益的異同來細分。無論用哪一種依據都要求：
·每一消費者群之內對產品的要求類似。
·各消費者群之間的購買要求要有一定差別。
三、定位圖、排比圖與配比圖三種工具的運用比較
三種定位工具可謂各有干秋，要根據其各自特點加以選用，才能更好地發揮其功用。
(一)定位圖
三種工具中，最常用的是定位圖。因為它是兩維圖，所含的因子數量少，使圖形得到最大限度的簡化，從而帶來高度的直觀性和靈活性。在定位圖上，各品牌之間的關系更為清晰，從而更方便分析，另外定位圖亦更好地表現出兩種因子的相互關系，因此有時能得出雙因素結合的定位。
(二)排比圖
排比圖最大的特點是適于多因素分析，所有助于在紛繁的因子中尋找定位。但排比圖中的多個因子是平行排列的，對各因子間的關系表現得不夠清晰，因此排比圖較適合確定的是那些從單因子出發的定位。
(三)配比圖
配比圖主要適于在尋找目標市場的基礎上確定定位。但光靠配比圖還不能直接確定出定位、在確定了目標消費者后。還要對其所注重的因子作進一步分析。才可確定出具體的定位。
四、定位個案：彈奏洗護兩部曲的伊卡璐。
隨著世界著名跨國公司紛紛登陸中國市場及本土品牌的不斷涌現，使得我國的洗發用品市場早已呈飽和狀態。但1995年才進軍中國市場的伊卡潞草本精華洗發用品卻殺出了重圍，在市場上分得大大的一杯羹。其成績離不開它成功的定位。伊卡璐宣稱其為洗護分開的洗發用品，能洗得更干凈，護得更徹底。在這一定位上，伊卡璐在中國市場上非但沒有遲到，反而可算為先行者。
排比范文2
1、堅強是劃破天地的斧子，力量讓宇宙為之一顫！堅強是抵抗命運的武器，鋒利讓人生煥然一新！堅強是支持心臟的血液，火熱讓歲月溫暖一生！
2、孝心是慎，朝夕伺候莫厭煩；孝心是十五彩衣年，承歡慈母前；孝心是天之經也，地之義也。
3、時光像一條河，潺潺流在時光的流里；時間就像一支無形的箭，無影無蹤；時間像一陣風，給人帶來的或者是寒意，或者是暖意！
4、洗手的時候，時光從盆里過去；吃飯的時候，時光從飯碗里過去；默默時，時光便從凝然的雙眼前過去；我覺察到他去的匆匆，伸出手挽留時，他又從挽留著的手邊過去了。
5、父愛是一座大山，高大威嚴；父愛是一汪水，深藏不露；父愛更是一雙手，撫摸著我們走過春夏秋冬；而父愛更是一滴淚，一滴飽含溫度的淚水。
6、時光是不停奔流的大河，是騰空飛跑的駿馬，是滾滾紅塵中的車輪，是不能倒轉的沙漏。
7、孝心是一句溫馨的話語，揉搓父母疲憊的心；孝心是一把親切的嘮叨，分擔父母的痛楚；孝心是一首暖暖的小曲，解釋父母的情懷。
8、珍惜時光，可以讓你更充分的度過青春；珍惜時光，可以讓你更輕松的享受生活；珍惜時光，可以讓你更自由的追求希望……
9、父愛是一座山，父愛是一束溫暖的陽光，父愛是一陣微風，父愛是一眼清泉，父愛是遮風避雨的港灣，父愛是一聲問候，父愛是一杯溫水……
10、我渴望擁有一雙翅膀，向著藍天蟬翅飛翔，我渴望擁有一支馬良的神筆，讓鮮花在神州大地開放，我渴望擁有務求的智慧，早日讓人類能夠移居到另一個星球上。
11、父愛是無聲的溪流，永遠那么含蓄；父愛是巍峨的大山，永遠那么崇高；父愛是溫暖的陽光，永遠那么無私。
12、堅強是強壯的枝干它可以讓樹迎風不倒；堅強是屹立的風帆它可以讓船破浪前行；堅強是堅固的地基它可以讓樓房百年不塌。出國留學網為您提供
13、孝心是人間的美德。孝心是中國的美德。孝心是世界的美德。
14、孝心是太陽，給人溫暖；孝心是大山，給人依靠；孝心是水晶，是一筆寶貴的財富。
15、我渴望有一個幸福的家庭，一家人守在小天地其樂融融；我渴望有一臺自己的電腦，在網絡世界里尋找自己；我渴望自己有大把鈔票，辦個學校造福人類；我渴望自己快點長大，把自己的青春獻給祖國。
16、父愛是一杯窖藏的酒甘冽綿長，父愛是一曲經典的歌百聽不厭，父愛是一汪靜幽的潭清澈透明，父愛是一彎皎潔的月寧靜淡然。
17、孝心是春雨，潤物細無聲；孝心是蠟炬，成灰淚始干；孝心是春蠶，到死絲方盡。
18、我渴望有一雙善聽的耳朵，聆聽人間的天籟；我渴望有一對善良的明眸，洞察世間百態；我渴望有一對圣潔的翅膀，翱翔于廣袤的宙宇。
19、我渴望春天，因為蒙蒙的小雨有如我思念的綿長；我渴望登上高峰，因為你的鼓勵讓我充滿追求的執著；我渴望時光倒流，因為曾經的美好回憶讓我如醉如癡。
20、我渴望我是魚，遨游浩翰的海洋。我渴望我是馬，馳騁遼闊的草原。我渴望我是鷹，搏擊無際的藍天。
21、時光就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標； 時間猶如一面戰鼓，時光能催我們加快前進的腳步到達終點。 時光好比一陣清風，它能幫助我們吹散心頭的愁 云； 時間如同一場細雨，它能協助我們洗去心頭的雜質。 時光好比一池清泉，它能幫助我們洗滌心靈上的污垢； 時光如同一股流水，它能協助我們沖淡心靈上 痛苦的回憶； 時光好比一劑良藥，它能幫助我們減輕心靈上傷痛； 時光如同一把利刃，它能協助我們切除思想上的毒瘤。 時間好象一把尺子，它能衡量奮斗 者前進的進程； 時光如同一架天平，它能稱量奮斗者成果的重量。
22、父愛如山，深沉有力，為我遮擋狂風暴雨；父愛如水，沉默溫柔，為我撫平內心的傷痕；父愛如日，溫暖燦爛，為我照亮心靈最陰暗的角落；父愛如月，無聞淡雅，即使在最陰霾的日子里也能給予我希望的光芒。
23、時光好象一把尺子，它能衡量奮斗者前進的進程；時光如同一架天平，它能稱量奮斗者成果的重量時光好比黃金，它能引導我們懂得珍惜生命；時光好比一架穿梭機，它能帶我們遨游歷史長河。
24、堅強，是人生的轉折點；堅強，是奮發向上的條件；堅強，是讓父母欣慰的最好原因；堅強，是成熟的表現！
25、時光是一把刀，在父母臉上刻上一道道皺紋；時間是匆匆的河水，帶走了我們的過去；時間是一根指針，轉動著，告訴我們生活在進行。
26、父愛是深沉的，但并不表示它沒有；父愛是偉大的，它絲毫不比母愛遜色；父愛是崇高的，它使我從一個無知的小孩變成了一個懂事的學生。
27、孝心是一縷和煦的陽光，能消融凝結在人們心頭的堅冰；孝心是一股輕柔的春風能把炎熱帶出干渴的心靈；孝心是一顆種子，能讓每一片心的土地四季常綠。
28、如果我是一只小鳥，我渴望飛翔在廣闊的天空；如果我是一條小魚，我渴望遨游在浩瀚的大海；如果我是一朵小花，我渴望生長在美麗的花園。
29、我渴望有一雙翅膀，一雙像鳥兒一樣可以飛翔的翅膀；我渴望有一雙翅膀，一雙像兒時一樣幻想的翅膀；我渴望有一雙翅膀，一雙像天使一樣美麗的翅膀……
30、如果說父愛是一首和諧的歌，那么我就是一張七彩的唱片，等待著燦爛的點綴；如果說父愛是一個音符，那么我就是一首和諧的歌，等待著音符的襯托；如果說父愛是一架鋼琴，那么我就是一個音符，等待著鋼琴的跳動。
31、父愛如山，高大而巍峨，讓我望而生怯不敢攀登；父愛如天，粗獷而深遠，讓我仰而心憐不敢長嘯；父愛如河，細長而源源，讓我淌不敢涉足。
32、我渴望自己是一條魚，可以在大海里自由的遨游；我渴望自己是一只鳥，可以在天空中自由的飛翔；我渴望自己是一棵樹，可以在大地上自由的生長；我渴望自己是一切與自由有關的事物。
33、如果說，堅強是一個常青的樹，那么澆灌它的必定是持之以恒的意志；如果說，堅強是一朵不敗的花，那么照耀它的必定是心中不落的太陽；如果說，堅強是一筆永久的財富，那么擁有它的必定是百折不撓的人。
34、我渴望自己能有媽媽，在我傷心的時候陪伴我。我渴望自己有爸爸，在我被人欺負的時候保護我。我渴望自己能有朋友，與我一起分享快樂。
35、學會堅強，猶有開天辟地，移山倒海的勇氣；學會堅強，就有守得云開見明月的耐心；學會堅強，就有大呼眾人皆醉我獨醒的氣概。
36、我渴望自己變成一個醫生，為人類去除疾病，尤其是疑難雜癥；我渴望自己變成一顆星星，一閃一閃照亮大地；我渴望自己變成一輪火紅的太陽，讓萬物在陽光下茁壯成長。
37、父愛是一本厚重的書，承載著歲月的滄桑之痕。父愛是一條涓涓的細流，流轉著自然的百轉千回。父愛是我們生命中的啟明星，永遠照耀我們前進的道路，永遠鞭策著我們要奮斗不息。
38、恐懼時，父愛是一塊踏腳的石；黑暗時，父愛是一盞照明的燈；枯竭時，父愛是一灣生命之水；努力時，父愛是精神上的支柱；成功時，父愛又是鼓勵與警鐘。
39、父愛如清茶，滋潤了渴的喉嚨；父愛如清茶，澆灌我幼小的心靈；父愛如清茶，溫暖我的小天地……
40、父愛是一道光輝，讓你的心靈即使瀕臨與黑暗也能看見光明大道；父愛是一陣微風，父愛如山，高大而巍峨，讓我望而生怯不敢攀登；父愛如天，粗曠而深遠，讓我而心憐不敢長嘯；父愛如河，細長而源源，讓我不敢涉足。
41、堅強是一種生存的技能，是一種智慧的表現，是一種堅韌的見證。有時候，堅強是勝利的利刃，為你斬斷荊棘；堅強是奮斗的羽翼，幫你撐起晴空；堅強是永恒的道路，伴你一生長行。
42、小草渴望雨露，花兒渴望綻放，雄鷹渴望藍天，駿馬渴望馳騁，溪流渴望江海，而我則渴望有一雙翅膀……
43、有人說，遇到困難不哭就是堅強；有人說，笑到最后的就是堅強；還有人說，勇敢承認同樣是堅強。
44、孝心是什么？孝心就如童心未泯的孩子嘴下溜出給父母的半粒糖，親切而又純真。孝心是什么？孝心就如一杯回報父母的美酒，溫馨而又甜美。孝心是什么？孝心就如心靈盛開的鮮花，它比大自然盛開的更為持久永恒，永遠散發著清香。
45、父愛是粗壯的大樹，我是微弱的小草。他替我遮風擋雨。父愛是一陣陣微風，我是頑皮的小孩子。他給我帶來涼爽。父愛是一盞路燈，我是一位過路人。他給我照亮前方的道路。
46、時光是滾滾奔流的江水，能把幻想沖刷得無影無蹤；時光是熊熊燃燒的烈火，能把美夢燒得灰飛煙滅；時間是隆隆前行的巨輪，能把謊言輾得尸骨無存。
47、愛是一座高峰，讓你的信念即使遇到艱難險阻也沉著堅定；父愛是一片闊海，讓你的情懷即使遇到電閃雷鳴依然博大仁厚，父愛是一盞明燈，讓你的道路即使遇到坎坷迷茫依然知道前行的方向。
48、時光是夾著冰雪的風暴，會染白我們青春的額頭；時光是一道湍急的江流，會淹沒我們生命的行舟。
49、我渴望成功，渴望在一次次的考試中得到成功。我渴望成功，渴望在一次次的嘗試中得到成功。我渴望成功，渴望在一次次的挑戰中得到成功。
50、堅強是信念，帶我們走出困難。堅強是陽光，給我們希望。堅強是明燈，讓我們找到方向。
51、堅強，是我們必有的意念。是堅強，給予了我信心；是堅強，給予了我溫暖；是堅強，給予了我關愛。
52、在通過猶如生死門的孵化的過程時，蠶蟲選擇了拼死一搏；在面對猶如虎口的萬丈懸崖時，海鷗選擇了學習飛翔；在面對仿似生無可戀的現實面前，海迪阿姨選擇了堅強面對。
53、孝心是……，孝心是捶不完的背，孝心是一句真摯的話，孝心是一杯喝不盡的茶。
54、我渴望春天，因為他是個花草繁盛的季節；我渴望夏天，因為他是個火盛的季節；我渴望秋天，因為他是個果實累累的季節；我渴望冬天，因為他是個潔白無暇的季節…
55、堅強是在考試不好時，重新振作，下次考好；堅強是在心情不好時，自我調整，笑對未來；堅強是在最后一百米沖刺時，堅持到底，一鼓作氣。
56、堅強是一首歌，使人更加自信；堅強是一首歌，給了人一顆堅韌的心；堅強是一首歌，告訴我們該怎樣面對生活！
57、堅強能讓人在黑暗中看清前方的光亮，堅強能讓人在荒漠中尋到清源，堅強是振作的呼喚，堅強是讓人清醒的耳光。
排比范文3
一、題記：明眸善睞第一瞥
題記，是作文中的一道風景線。它有裝幀、提示和概括主題的作用，可謂是文章的“眉目”，運用排比擬寫題記，可收到開篇“傳情”的表達效果，給讀者眼前一亮的感覺。
如佳作《情系千年》的題記：“如果說人生是一曲完美的樂章，那么交流就是琴弦上跳動的音符；如果說人生是一條寧靜的小溪，那么交流就是水面上濺起的波紋；如果說人生是一段坎坷的路途，那么交流就是黑暗中升起的曙光?！边\用排比，開宗明義地點出了交流的意義。
再如佳作《誰話沉香歌風月》的題記：“你有沒有聽見她遺留在青石板路上的零碎腳步聲？你有沒有目睹她盛放在夜上海的旗袍上的妖嬈玫瑰？你有沒有嗅到她為你點上的茉莉香片清苦的余味？舊上海曖昧的胭紅的天空下，那女子唱出一季繁華，一生凄涼。”運用排比，營造出一種凄涼的氛圍，引人入境。
二、開篇：未成曲調先有情
古人認為文章開頭應如“鳳頭”，意思是說開頭要靚麗、有氣勢，能吸人眼球。好的開頭等于成功的一半，能一下子抓住讀者。運用排比，可引出話題，或揭示主旨，達到“先聲奪人”的表達效果。
如佳作《生命因反省而精彩》的開頭：
雄鷹說：“蝸牛奮力可以爬上金字塔頂峰徜徉，而我勇于反省自己，也可以展翅翱翔，傲視藍天?！?/p>
綠葉說：“紅花耀眼出眾，獨當一面，而我勇于反省，也可裝點春色，為人們帶來美的享受?！?/p>
小溪說：“雨滴奮力可以沖破云霄降落，而我勇于反省，也可以俯視山川，為人類默默耕耘?！?/p>
你看，大自然在傾聽，“吾日三省吾身”之道；你聽，大自然在吟唱“反省，是你在教我成長”，那么，作為人類，作為孔圣之后，我們怎能無動于衷呢？
還如佳作《告別》的開頭：“蒲公英告別枝丫，是為了去另一片土地綻放那芳華的美麗；流星告別宇宙，是為了劃破夜空在黑暗中展現耀眼的美麗；溪水告別山林，是為了淌過四季奔向大海體驗廣博的美麗。告別之美，是未來與過去的匯合,是希望與失望的交織，是決然與不舍的融聚?！?/p>
前者運用擬人式排比，后者運用類比式排比來起興，既擴大了寫作范圍，又使事理委婉含蓄，巧妙地引入了話題。
又如佳作《尊重》的開頭：“尊重是一陣清爽的風，當你心煩意亂時，讓你感到輕松；尊重是一張親近的臉，當你靦腆歉疚時，讓你從容化解每一個陌生；尊重是一雙溫暖的手，當你失落無助時，把你從泥沼中托起；尊重是一把自信的傘，在你風雨飄零中為你撐開，讓你穿過風雨之后見到彩虹……” 運用排比，多角度地指出尊重的作用，開篇立意。
三、結尾：言盡意留味無窮
古人認為文章的結尾應如“豹尾”，意思是說文章結尾要收束有力。好的結尾，能深化主題，引人深思，給人鼓舞。運用排比就不失為好的方法之一，能給人留下無窮的韻味。
如佳作《平凡的味道是甜的》的結尾：“平凡是春日里的一朵鮮花，增添你追求的信心；平凡是夏日里的一縷清風，驅走你滿身的燥熱；平凡是秋日里的一杯香茗，撫慰你心靈的凄傷；平凡是冬日里的一縷陽光，帶給你成長的力量?！笔闱榈墓P法，排比式的鋪陳，闡釋了自己對“平凡”的理解，不僅升華了主題，還使語言帶有詩意的色彩。
又如佳作《永不言棄》的結尾：
“永不言棄的人，看到的永遠是希望；而輕易就放棄的人，等待他的后果只會是絕望?！?/p>
“永不言棄的人，心中總會是一個樂觀安適的心態；而輕易放棄的人，心緒煩惱萬分，終日生活在困惱與悲觀之中?！?/p>
“永不言棄的人，往往會享受到勝利與成功給他帶來的喜悅；而輕易就放棄的人，失敗永遠是他心中無法抹去的一道陰影?！本俚淖h論，嚴整的排比，道出了“永不言棄”的意義，畫龍點睛的同時，還給讀者以深刻的啟迪。
四、語言：氣勢暢達添意蘊
古人云：“言之無文，行而不遠”，這里的“文”是指要“有文采”。巧妙地運用排比，不僅能增強文章語言張弛有度的節奏美、語意暢達的氣勢美，而且還能增添文章的氣韻，使得文章內涵豐富、神采飛揚。
如佳作《感動》中的片斷：“讀書累了，父母為我們削個蘋果，是感動；口渴了，同學為你倒上一杯茶，是感動；沮喪時，老師送上一句鼓勵的話，是感動；高興時，朋友與你一起分享，是感動?！睌⑹逻\用排比，則清晰深刻、文氣飽滿。
如佳作《雨夜思緒》中的片斷：“春雨細小，使人溫馨，她清新而不嫵媚，纖小而不失豪勁，她總是細細地訴說，訴說春的幽遠和煦。夏雨的豪爽讓人痛快，她像驚世駭俗的佳作美文，忽而高山流水，忽而一瀉千里，忽而崇山納壤，忽而大海吞流，讓人暢快淋漓。秋雨凄凄怨怨讓人愛憐，她忽而淺吟低唱，忽而如行云流水，忽而欲說還休。冬雨不再矜持，但她儀態端莊雍容典雅。傾聽著四季的雨聲不覺感慨鏡花水月，滄海桑田?！泵鑼戇\用排比，則形象生動、特征鮮明。
又如佳作《我好想走出書堆》中的片斷：“我好想走出書堆，去感受那‘野芳發而幽香，佳木秀而繁陰’的自然散發的氣息，去感受“不畏浮云遮望眼，只緣身在此山中”的清新境界，去感受“采菊東籬下，悠然見南山”的恬淡心態。一切的一切，都會呈現出生機勃勃和平靜。我好想撥開那烏云籠罩的天空，像雄鷹一樣展翅飛翔；我好想躺在碧綠的草地上，望著那蔚藍的天空，放飛自己的思緒；我好想像魚兒一樣，能自由自在地在水中游弋，尋找自己的夢鄉……”抒情運用排比，則情真意厚，濃郁深沉。
再如佳作《經歷風雨才見彩虹》中的片斷：“經歷了風雨，也許我們才會拋棄高不可攀的幻想，才會忘記那不堪回首的滄桑，才會走出落花有意、流水無情的迷茫；經歷了風雨，我們才能擁有“眾人皆醉我獨醒”的超然；經歷風雨，我們才能擁有“風景這邊獨好”的自信；經歷風雨，我們才能擁有“安能摧眉折腰事權貴，使我不能開心顏”的傲骨；經歷風雨，我們才能擁有“久在樊籠里，復得返自然”的灑脫?！弊h論運用排比，則鞭辟入里、理直氣壯。
五、結構：條分縷析層次明
當文章的主體段落（至少3個）在內容上構成并列或遞進關系時，我們可以巧妙地用“排比”這一形式來構建全文的結構框架。在每一段落的開頭（或結尾）用句式相同、語意相關的一句話領起（或作結），從而形成段與段的排比，使文章層次分明。此種形式通常適用于散文和議論文的寫作。
排比范文4
1、思考能明辨事理； 思考能幫助判斷； 思考能解決煩惱； 思考能平靜內心； 思考能使人進步； 思考能幫助發現； 思考能加深認識； 思考能引起共鳴。
2、思考是人生的動力；思考是力量的源泉；思考是認真的態度。
3、思考是春天的綠，嬌嫩脆弱充滿新意；思考是生命的水，給人希望潤物無聲；思考是天邊的風，來去匆匆追之不及；思考是凋零的葉，滋養大樹迎來新生。
4、思考是助人成功的基石；思考是催人奮進的動力；思考是勇往直前的源泉。
（來源：文章屋網 ）
排比范文5
銘記的排比句
1、如果忘記是春天里消逝的冰層，那么銘記就是灼灼其華的桃花；如果忘記是夏季里落英繽紛的桃瓣，那么銘記就是映日別樣紅的荷花；如果忘記是秋季里已無挈雨蓋的荷花，那么銘記就是猶有傲霜枝的金菊；如果忘記是冬季里比西風更瘦的殘菊，那么銘記就是傲雪獨立、猶有暗香的雪梅！
2、他為什么要這樣辛苦呢？國亡了，他可以逃走，可以隱居，可以平靜地終老一生，然而他沒有！因為他沒有忘記國君的責任，沒有忘記亡國的恥辱！在他的心底，銘記著他向夫差俯首稱臣那一刻的心痛，銘記著他的子民迎他回到會稽時滿眼的淚水！這銘記，使他可以忍受苦膽之苦，柴薪之硬！
3、畢業了，向同窗揮一揮手，銘記濃濃友情，去結識新的同窗朋友；畢業了，向老師揮一揮手，銘記尊尊教誨，去學習新的知識道理；畢業了，向自己揮一揮手，銘記悠悠時光，去迎接新的人生旅程。
排比范文6
一、部分仿寫。例如無錫市題：
仿寫句子。要求所寫句子與上下文結構一致，意思連貫，所用修辭方法相同。
在生活的困境中，牽掛是溫暖的春風，撫慰受傷的心靈；在人生的旅途中，牽掛是___________，__________；在家庭中，牽掛是美麗的玫瑰，創造幸福的人生。
這類仿寫題的特點是：整段文字是一組排比句，三個分句都是本體相同的比喻句，要求填寫的是一句中的喻體。相對而言，這類仿寫題的難度較低。答題的方法是：1．整體感知，把握句意。明確這段話用形象化的語言闡述牽掛在不同情境中的作用，每一句都有側重點，切入的角度不同；2．研究分句，明確格式。第一、三兩個分句告訴我們，逗號前填入5個字，名詞性短語構成喻體；逗號后填入7個字，動賓短語，由喻體引出其作用；3．比較優劣，確定喻體。所選喻體要與“春風”“玫瑰”不同類，要與“人生的旅途”這一特定的語境吻合?！叭松穆猛尽钡奶攸c是多坎坷、暗礁，容易迷路，所以用“閃亮的明燈，照亮人生的道路”較為恰當，如寫“響亮的驚雷，激起前進的力量”就不夠切境。
二、全句仿寫。例如廣安市題：
仿照下列的例句造句。
例句：書是明燈，能照亮道路；書是陽光，能溫暖心靈；書是甘泉，能滋潤情感。
仿句：書是__________，能__________；書是__________，能__________；書是__________，能__________。
此類仿寫題的特點是：仿寫語句不是部分，而是整個復句，且規定了本體不變，這就意味著所填喻體不能與例句重復，很明顯，這類題的難度超過上一類。答題的方法是：1．細讀例句，明確要求。例句從內容上看是描述書的功能，形式上看屬博喻兼排比，前一橫線上填寫喻體，“能”字后所填表達其作用，每句前后所填字數雖未作規定(即不一定是例句的兩個字、四個字)，但同一部位的字數必須相同；2．探求聯系，慎選喻體。例句中前后用語切合段意，連貫流暢，符合邏輯。選用喻體時也要像例句那樣，通盤考慮，求準求穩，不能牽強附會。例句中對應“書是明燈”，就說“能照亮道路”，如說“能溫暖心靈”就不夠妥當：答題時如說“書是夏風”，接著說“能吹走胸中燥熱”就很恰切，如說“能滋潤干涸心田”就欠妥。3．在準確的前提下求新。按照上述要求，下列仿句寫得較好：“書是春雨，能滋潤干涸的心田；書是夏風，能吹走胸中的燥熱；書是秋野，能培育豐碩的果實；書是冬雪，能昭示心靈的純潔?！薄皶切撵`的過濾網，能讓你絕塵而走向崇高；書是智慧的金鑰匙，能讓你脫俗而漸臻完美；書是人生的指路燈，能讓你少歧而融入佳境?！?/p>
三、因文仿寫。這類題的特點是在現代文閱讀中設仿寫題，其內容和形式都與選文關聯。例如溫州市題：
閱讀(5)―(7)段，把下面一句話補充完整。
我們要善待生命，善用鉛筆，不做一支禿筆，不做一支閑筆；要做一支抒寫拼搏的鉛筆，要做一支__________，要做一支__________。
(語段出自試卷上的現代文《生命是一支鉛筆》)
答好這類題的關鍵是整體把握文意，正確提取、篩選和重組指定段意的信息，按照要求(運用比喻、排比辭格)表達。經過上述研讀可知，“抒寫執著的鉛筆”“描寫未來的鉛筆”“挺直腰桿的鉛筆”“永不停息的鉛筆”等短語符合文意，滿足仿寫的要求，都可填入。
[當場練一練]仿寫句子。要求所寫句子與上下文結構一致，意思連貫，所用修辭方法相同。