前言：中文期刊網精心挑選了節目游戲范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
節目游戲范文1
規則：由兩人上場比拼，一邊搖著呼啦圈，一邊穿著手中的別針，雙方中的任何一方先穿夠10枚別針，就算勝利!(嘩啦圈、別針、塑料繩)
2、心有靈犀猜成語
規則：以兩人為一組。一個用肢體動作或語言(但不能說出成語中的任何一個字)向同伴提示!(紙片A4、成語)
3、占領陣地
規則：每隊六人要求游戲開始后先共同站在一張報紙上，各人身體的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半報紙站，接著再撕去一半……直至失敗，最后以最佳辦法能站進最小報紙的隊為勝。(報子)
4、三人抱成團
規則：每次參與活動為10人，在樂曲中聽主持人的口令“三人抱成團”，參與者在最短的時間內找到兩人抱好，這樣就剩一人被淘汰!主持人可按實際情況喊口令!
5、真假難辯
規則：四個一樣的杯子里只有一個杯子里裝有白酒，其余三個裝的是水，讓參賽的隊員猜是誰喝的是酒。公司年會游戲節目6、吸啤酒游戲
游戲道具：啤酒數瓶 每位游戲者配備吸管二條，透明膠一卷
游戲規則：各位選手齊站于臺前，主持人一些令下即可開始吸啤酒但是必須是用透明膠將二條吸管連接起來，誰在最短的時間內連接好吸管且最快將啤酒吸完的獲勝。
7、泡泡糖
主持人召集若干人上臺，人數最好是奇數，當大家準備好時，主持人喊“泡泡糖”大家要回應“粘什么”，主持人隨機想到身體的某個部位，臺上的人就要兩人一組互相接觸主持人說的部位。比如，主持人說左腳心，那么臺上的人就要兩人一組把左腳心相接觸。而沒有找到同伴的人被淘汰出局。當臺上的人數剩下偶數時，主持人要充當1人在其中，使隊伍始終保持奇數人數。最后剩下的兩人勝出。因為游戲并不具有技術和智力上的難度，所以在勝出人獲得獎品時，還可以稍微刁難一下，比如讓他站在椅子上用身體表現一個字(可以是他的名字之類)或者讓他表演一個節目等。此游戲要注意，主持人喊出的身體部位要有一定的可實行性，要是不慎喊出上嘴唇，恐怕大家都得笑暈。
8、踩汽球
目的：活躍氣氛，增進協調性和協作能力。
要求：人數為十名，男女各半，一男一女組成一組，共五組。
步驟：當場選出十名員工，男女各半，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個汽球，在活動開始后，互相踩對方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，則勝出。8、兩人拔河 每兩人一組，背對背騎馬樁的姿勢站立，然后彎腰將兩手從自己胯下伸出與對方相握，用力量在保持自己不動的前提下讓對方先移動。此游戲只限于男性，由于姿勢并不優美，再加上
參加人員有一定限制性，所以并不太適合單位的聯歡活動。
9、傳呼啦圈
這個游戲要較大的場地和較多人參加，恐怕也不是特別適合。若干人一組，手拉手圍成一個封閉的圓圈，在其中一人手臂上套上一個呼啦圈，比賽開始時，各小組同時運動，在不許用手的情況下，把呼啦圈穿過每個人的身體，最后傳一圈，最先完成的一組勝出。呼啦圈不能太大，否則穿越的時候太容易，也不能太小，讓大家都穿不過去。
10、吸管運輸
同上一個游戲一樣要分出若干人一組，每人嘴里叼一支吸管，第一個人在吸管上放一個有一定重量的鑰匙環之類的東西，當比賽開始時，大家不能用手接觸吸管和鑰匙環，而是用嘴叼吸管的姿勢把鑰匙環傳給下個人，直到傳到最后一個人嘴叼的吸管上。
11、夾氣球跑
這個游戲是我親身經歷的。兩人一組，一男一女背靠背夾住一只氣球在起點向終點跑，終點還要放一個椅子，到了終點后要把氣球放到椅子上然后坐爆，再返回起點繼續夾氣球。如果在跑動時氣球落地，兩人要從起點重新出發。在同樣時間內哪組爆破的氣球最多哪組勝出。一般爆破氣球的任務都是先生完成，女士此時要盡快返回起點準備好氣球，在跑動時，兩人雙臂最好能挽在一起，始終夾住氣球，這是我的經驗之談。
12、正話反說
選幾個口齒伶俐的人參加游戲，主持人要事先準備好一些詞語。主持人說一個詞語，要參加游戲的人反著說一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說出“好年新”，說錯或者猛住的人即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估計到五個字以上的時候游戲者就所剩無幾了。
13、夾波珠
規則：由兩人上場比拼，同在一個小盆中夾波珠，看誰在最短的時間內夾的波珠的數量多，多者獲勝!(小塑料盆、波珠、紙杯、衛生筷)
14、動作接龍
規則：由兩人上場比試，由一方先做一個動作，對手跟著做，再加上自己的一個新動作，以次類推!接不上，忘記者出局!
15、倒著說
規則：先規定出題的字數，比如這一輪出題必須在四個字以內，也就是說出題的人可以任說一句話。“我是好人”那么答題人必須在5秒鐘之內把剛才的那句話反過來說，也就是“人好是我”，如果說不出或者說錯就算失敗。
16、集體造句
規則：分成若干小組，每一小組第一位組員準備好一支筆和一張空白紙，游戲開始向每小組第一位組員隨意在紙上寫一個字，然后將筆和紙傳給第二人，第二人按要求寫完一個字后交給第三位組員……直到組成一個句子。
要求：如果到排尾句子沒有結束則排尾的組員將句子寫完整，寫完后將所造的句子高舉起來，最后以句子通順，先舉起造好句子的小組為勝。
17、雙龍戲珠接力賽
規則：每組派兩名隊員將一個皮球夾在兩人之間，向前行走，進行接力比賽。在行走過程中球不可以落地!看那一隊在最短的時間內將行程走完(球)
18、搶板凳
規則：大家都玩爛了就不說了。
19、一反常態
規則：上場的隊員聽主持人的號令，作出與號令相反的動作!
20、猜大小游戲
游戲道具：帶磁性的20*25規格的牌21張，大白板一塊，紅包若干
游戲規則：將牌按照金字塔的樣子排列于大白板上(即最高層一張第二層二張以此類推)，十點以上是大十點以下為小，員工可以來猜大小，由最底層猜起，猜中最底層可得十元，也可以繼續往上猜猜中第二層可得二十元，但若沒有猜中則不能拿到錢。但若第二層猜中則有二個選擇，第一介是放棄往上猜，拿二十元獎金;另一個就是繼續往上猜，但是在上一層如果猜錯則不能得到紅包。以此類推則如果一直猜到最高層可得60元。此游戲活躍氣氛相當不錯。
21、成語接龍
這個游戲的名字只是用來迷惑大家，而并不是真的要接龍。選出幾位年輕人上臺，讓大家先在紙上寫出5個成語，因為游戲題目叫成語接龍，所以大家會考慮的是成語如何接龍，最后一個字該容易還是簡單。等大家都寫好之后，讓大家都把自己的成語向臺下觀眾讀一遍。然后讓每個人在5個成語前加上“我初戀時、我結婚時、我洞房花燭夜時、我結婚后、我的婚外戀”，這樣連起來就變成“我初戀時(第一個成語)、我結婚時(第二個成語)、我洞房花燭夜時(第三個成語)、我結婚后(第四個成語)、我的婚外戀(第五個成語)”。有時效果會意想不到的搞笑。(有一次那人寫的是七上八下，還正好是第三個成語。)
節目游戲范文2
游戲1.循環相克令
用具:無
人數:兩人
方法:令詞為[獵人.狗熊.槍".兩人同時說令詞.在說最后一個字的同時做出一個動作--獵人的動作是雙手叉腰,狗熊的動作是雙手搭在胸前,槍的動作是雙手舉起呈手槍狀.雙方以此動作判定輸贏.獵人贏槍.槍贏狗熊.狗熊贏獵人.動作相同則重新開始.
興奮點:這個游戲的樂趣在于雙方的動作大.非?；?/p>
缺點:只是兩個人的游戲
游戲2.幸運大白鯊
用具:幸運大白鯊
人數:兩人
方法:幸運大白鯊的構造非常簡單.但玩起來卻趣味無窮.方式是將大白鯊的嘴掰開.然后按下它的下排牙齒.這些牙齒中只有一本文來自顆會牽動鯊魚嘴.使其合上.如果你按到這一顆.鯊魚嘴會突然合上.咬住你的手指.當然.鯊魚牙是軟塑料做的.不會咬痛您的.
你可以在酒桌上把它作為賭運氣的酒具.幾個人輪流按動.如果被鯊魚咬到罰酒.
興奮點:適合男孩女孩一起玩.對于膽小的女孩子來說比較驚險.
缺點:首先你要先去買一個[大白鯊".雖然價錢不貴
游戲3.官兵捉賊
用具:分別寫著[官.兵.捉.賊"字樣的四張小紙
人數:4個人
方法:將四張紙折疊起來.參加游戲的四個人分別抽出一張.抽到[捉"字的人要根據其他三個人的面部表情或其他細節來猜出誰拿的是[賊"字.猜錯的要罰.有猜到[官"字的人決定如何懲罰.由抽到[兵"字的人執行.
興奮點:簡單易行.不受時間地點場合的限制
缺點:人數不易過多.
游戲4.拍七令
用具:無
人數:無限制
方法:多人參加.從1-99報數.但有人數到含有[7"的數字或[7"的倍數時.不許報數.要拍下一個人的后腦勺.下一個人繼續報數.如果有人報錯數或拍錯人則罰酒.
興奮點:沒有人會不出錯.雖然是很簡單的算術.
缺點:無
游戲5.心臟病
用具:無
人數:越多越好
方法:將一副撲克牌給酒桌上的每個人平均分發.但是不能看自己和他人手里的牌.然后以酒桌上的人為序.按照人數排列.例如.酒桌上有5個人.可編為1-5的序號.如果該人出的牌和自己的序號相同.那大家的手就是拍向那張牌.可以手疊手的拍.最后拍上去的人是輸家.
興奮點:非常刺激.經常是大家的手紅的一塌糊涂.
缺點.對桌子不利
游戲6.開火車
用具:無
人數:兩人以上.多多益善
方法:在開始之前.每個人說出一個地名.代表自己.但是地點不能重復.游戲開始后.假設你來自北京.而另一個人來自上海.你就要說:[開呀開呀開火車.北京的火車就要開."大家一起本文來自問:[往哪開?"你說:[上海開".那代表上海的那個人就要馬上反kt250.com應接著說:[上海的火車就要開."然后大家一起問:[往哪開?"再由這個人選擇另外的游戲對象.說:[往某某地方開."如果對方稍有遲疑.沒有反應過來就輸了.
興奮點:可以增進人與人的感情.而且可以利用讓他或她[開火車"的機會傳情達意.眉目傳情.
缺點:無
借著分工合作來完成任務
人數:每組限六人
場地:不限
道具:主持人準備每組各六張簽.上寫:嘴巴,手(二張),屁股,腳(二張)
汽球(每組一個)
適合:全部的人
游戲方法:
1. 分組.不限幾組.但每組必須要有六人.
節目游戲范文3
歌伴舞《左手右手》開場。
（女）敬愛的老師，親愛的同學，尊敬的來賓，你們好！(合）
（男）今天，我們在這美麗的校園里歡慶自己的節日。
（女）在這特殊的日子里，我們的心中充滿感激。
男）感謝老師們的辛勤培育，感謝爺爺奶奶、爸爸媽媽無微不至的照顧。
（女） 是您們給予我們無限的關愛，讓我們幸福的成長。
（男）今天,我代表所有少先隊員們向您們表示衷心的感謝!
（女）我代表一年級全體師生歡迎各位家長的到來，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次親子活動，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。
（男）現在,我宣布,實驗小學一年級 童心同樂 幸福成長“六一”親子游戲活動現在開始!!!
（女）小朋友們都聽過《小蝌蚪找媽媽》的故事嗎？萬喆，你來給大家講講怎么樣？
（男）好??！《小蝌蚪找媽媽》講的就是一群小蝌蚪從出生就沒見過自己的媽媽，也不知道自己的媽媽長得什么樣子，但是在大家的幫助下，他們知道了媽媽的外貌特征，最后他們終于找到了自己的媽媽。
（女）講得真好！今天，我們的第一個游戲也叫《小蝌蚪找媽媽》。請參加游戲的媽媽們和小朋友們聽好游戲規則：每班有兩對媽媽和孩子參加游戲，游戲分兩組進行，每組7對。
請參加游戲的小朋友面向觀眾，媽媽們坐在屏障后面，從屏障的洞洞中伸出自己的雙手，由小朋友們來認手，小朋友認準了就趕快握住媽媽的手。被握住手的媽媽就請站起來，看看他找對了沒有。有請第一組的媽媽們和小朋友們。有請第2組的媽媽們和小朋友們。(認對了頒發獎品，認錯了的發紀念品）
（女）孩子們，媽媽的雙手每天為我們洗衣、做飯，為我們打掃、整理，多么辛苦呀！小朋友們平時在生活中還要多關心多體貼我們的媽媽，以后自己能做的事情就自己做，不要再為媽媽的雙手多增添一份勞累了，好嗎？
（男）老師，老師！我知道，媽媽是家里最辛苦的人，媽媽的雙手為我們全家人做過許多許多的事，以后我自己的事情我要自己做！
（女）你真是一個懂事的好孩子！
（男）我有個小小的請求，我想請在座的所有小朋友和我一起唱一首《世上只有媽媽好》，送給我們的媽媽可以嗎？
（女）當然可以！小朋友們讓我們一起把這首《世上只有媽媽好》送給你們最最親愛的媽媽。世上只有媽媽好，起。。。
（女）聽完孩子們唱的歌，相信各位媽媽已經感受到孩子們對自己的愛了。親愛的孩子們，從我們出生的那一刻，我們的爸爸媽媽就給予我們無微不至的照顧，當我們還是小嬰兒的時候喂我們喝奶，長大一點了就喂我們吃飯，替我們穿衣戴帽，我們真是幸福呀！今天，我們就請爸爸媽媽也來感受一下被照顧的幸福。
請參加游戲“今天我來照顧你”的家長和小朋友聽好游戲規則：
請7位家長坐在椅子上，首先讓孩子為你穿上t恤，然后請孩子拿來糖果喂給家長吃，最后拿來豆漿喂給家長喝。吃完的糖紙，和豆漿杯一定要及時扔進垃圾桶才算完成任務哦！
你身旁的裁判員會根據你把糖紙和豆漿杯扔進垃圾桶的時間計時。（前3名有獎，其余的紀念獎）
（女）每年小朋友們過生日，爸爸媽媽不僅為我們準備了一大桌子好吃的，還為我們準備好生日蛋糕和漂亮的新衣服，給我們慶祝生日。可是在我們知道爸爸媽媽的生日是哪一天嗎？現在我們就來看一看，哪些小朋友記住了爸爸媽媽的生日。讓我們進入第3個游戲“你的生日我知道”。
請聽好游戲規則：每班兩對家長與孩子，分兩組進行，家長和孩子背對背站著，用你們手中x的筆在卡片上填上家長的出生年月日。填好后，請把卡片交給主持人。有請第1組的家長和孩子上臺。接下來請第2組。（答對的發獎品，錯的發紀念品）
（女）相信，通過這個游戲，小朋友們一定會牢牢的記住爸爸媽媽的生日。以后到了爸爸媽媽生日的那天，我們也可以給爸爸媽媽過生日了。
（男）黃老師，游戲進行到這里，能給大家來點好玩的嗎？
（女）好玩的呀？讓我想想。前幾天我學了個游戲，想跟大家分享一下。游戲名字就叫“蹲蹲樂”，想參加的小朋友和家長趕快舉手吧！
請3位家長和3位小朋友，分別是綠草隊和紅花隊，請每個隊員選擇自己喜愛的蔬菜頭飾戴上。（黃瓜、茄子、胡蘿卜、青椒、大白菜、西紅柿）由胡蘿卜開始，一邊做蹲下起立的動作，一邊說“胡蘿卜蹲，胡蘿卜蹲，胡蘿卜蹲完青椒蹲”青椒聽到叫自己的名字就要趕緊一邊做蹲下起立的動作一邊說：“青椒蹲，青椒蹲，青椒蹲完。。?！比绻l在3秒鐘內沒有接上就被淘汰。如此，到最后看看紅花隊和綠草隊誰能獲勝。切記一定要一邊做動作一邊說誰來蹲。（給獲勝的隊沒人一份獎品，給其他的一份紀念品）
（男）這個游戲太有趣了！以后我也要跟小伙伴們一起玩。
（女）是呀！有趣的游戲要和大家一同分享。下面讓我們趕快進入激烈的競賽游戲吧！游戲1：大腳小腳一起跳。萬喆，你好像也有報名參加這個游戲吧？那你趕快去吧！
各位參賽的選手們請聽好游戲規則：這個游戲是家長帶著孩子一起跳繩，中途若是跳停了可以接著跳。以一分鐘內跳的個數多的取勝。本次競賽分兩組進行，有請第一組請參加游戲的家長和孩子，帶著跳繩按照次序分別站到各個裁判員前面。請第二組做好準備。
（女）俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功?！痹蹅兊膮①愓咭欢ㄔ诩依锘撕艽蟮墓Ψ蚩嗑毩瞬簧贂r間！萬喆，你和媽媽也在家里練習過嗎？
（男）當然練習了，不過還是跳得不夠理想！
（女）沒關系啦！無論輸贏，開心就好！讓我們把開心進行到底吧！下面進入第2個競賽游戲：“開心糖果飛進筐”。
各位參賽者請注意：每班派出兩名家長和十個小朋友。（家長除了帶上自己的孩子還要在班級內隨機抽出8名學生，總共10個孩子）游戲分兩組進行，每組7隊，每隊一名家長和5個孩子。請家長和孩子分別站在兩端，由5個孩子輪流向筐內丟糖果，家長拿筐接糖果，一分鐘后，筐內糖果最多的取勝。有請第一組參賽人員。有請第2組。
（男）哇！像剛才這種糖果滿天飛的場面，只有在我的夢里面才會出現，要是那些糖果能飛進我的嘴巴里就更好了！
（女）你呀！就知道貪吃！你可知道糖果吃多了，咱們的牙齒會壞掉的！以后小朋友們可要少吃糖哦！好啦！讓我們進入最后的游戲環節吧！
“齊心協力向前沖”。請各位參賽者聽好了：請各班派出一個家庭，這個家庭必須由爸爸媽媽和孩子三個人組成。孩子在中間，爸爸媽媽在孩子的左右，把孩子的兩條腿分別和爸爸媽媽的一條腿綁住，然后聽裁判口令，從起點跑到終點，最先到達的家庭取勝。有請各位爸爸媽媽和寶寶上場。
(男）團結就是力量，團結就是勝利，在剛才的游戲中，如果爸爸媽媽和寶寶不團結合作的話，那他們很可能就會摔倒受傷了。
（女）對呀！在游戲中是這樣，在生活中，在學習中同樣也需要大家的團結合作，具有團結合作精神的人才能和你身邊的人相處的更愉快，才能做個快樂、幸福的人！
（女）我們的游戲環節已經結束了。萬喆，你覺得和爸爸媽媽一起玩游戲怎么樣？
（男）我覺得很開心，很幸福！我希望爸爸媽媽以后能多抽點時間陪我一起玩游戲。
（女）你說出了所有小朋友的心聲?？墒俏覀冇行┬∨笥岩荒甑筋^，都見不到自己的爸爸媽媽，他們因為各種原因不得不和自己的爸爸媽媽分開。各位在座的爸爸媽媽，我們每個班級都有一群留守兒童，他們缺少的就是父母的關愛，有一首歌唱出了這群孩子們的心聲，《愛我你就抱抱我》！讓我們一起聆聽孩子們的心聲和孩子們一起唱吧！跳吧！
（女）敬愛的老師，各位來賓，
（男）親愛的同學們，一年級童心同樂 幸福成長 六一 親子游戲活動到此結束！
節目游戲范文4
摘要：職場真人秀在某種程度上是一個綜合性的電視節目，它包含了游戲節目、影視劇、紀錄片及其他相關節目等多種要素，而其最鮮明的特點是游戲化的特征。這種特點可以為受眾帶來較為輕松但卻極為真實的生存競爭體驗。本文對職場真人秀節目中生存競爭呈現的方法，以及對生存競爭的游戲化特征等做了分析。
關鍵詞：職場 真人秀 游戲化 生存競爭
職場真人秀在國內如火如荼地發展，《贏在中國》作為國內大型職場類電視真人秀節目，于2006年3月在中央電視臺經濟頻道開播，它創造性地融合了大型選拔賽、電視訪談、電視專題等節目形態到真人秀節目中，輔之以現場直播，貫穿“勵志、創業”的主題，在全國范圍內廣受好評。①
職場真人秀和創業真人秀通過一種游戲化的形式展現了真實的職場生存競爭，同時也符合人們對于經濟、經營和管理以及個人能力發展和自我極限挑戰的心理訴求，迅速成為全球電視真人秀節目發展的一個新趨勢。
生存競爭的游戲化呈現
具體來說，職場真人秀節目呈現出游戲化的特點主要表現在：提供成功夢想、展現激烈生存競爭、充分展示“真人”特點。
第一，提供成功夢想。
游戲的最終目的就是獲勝，以此來取得最大的勝利及成就感。但是在真人秀節目中獲勝的意義不僅僅是成就感，同時也是一場殘酷的生存競爭，可以為游戲者自身帶來巨大的利益，這種“為了生存的競爭”與游戲的混雜，為受眾帶來了全新的感受。其中“最終雇用”和“階段性商業競賽目標的成功”是兩個不同規模的游戲的目標。
最終雇用成為生存競爭游戲化的基礎。真人秀節目揭示了職場故事的真正精髓所在——在這個人人平等而且機會眾多的社會，只要聰明而且勤奮，那么就一定會有機會成功。在這里，成功所指的即為最終得到一個職位，在這里稱之為“最終雇用”，是職場真人秀節目最大的亮點，也是節目最吸引人的地方。
最終雇用成為該類節目最大的亮點，正是其將激烈的競爭游戲化地呈現出來的最好佐證。游戲以最終勝利為目標，使其呈現了鮮明的游戲特色。
以職場真人秀的鼻祖《學徒》為例，第一季最終的勝者是比爾，他獲得了為特朗普工作的機會——監管在芝加哥建設第一高樓的項目，他還出版了自己的新書《你被雇用了》（You’re hired）。不過，實際上贏家絕不僅僅是比爾，留到最后的幾位淘汰者都成了焦點人物。
階段性成功刺激了生存競爭的激烈程度。如果說“最終雇用”是一季節目中選手的終極目標，則階段性商業競賽目標的成功就成為每一期節目中競爭激烈的來源。來自游戲界的信息表明，身處平靜職場的白領，玩的游戲往往比藍領更加刺激、瘋狂。正緣于此，真人秀在西方也被稱為“假定環境記錄”。所以電視真人秀會營造出極端的環境，讓節目中的人物在其中產生足夠張力的矛盾、沖突，并通過矛盾的化解、沖突的解決達到節目預設的價值旨歸。②
這種激勵性和對比性的游戲獲勝獎勵，對于一場生存競爭的參與者來說，是具有極大誘惑力的，保持這種持續的游戲獲勝獎勵，也是使得生存競爭持續的原因之一。
第二，激烈生存競爭的電視化呈現。
如果說《幸存者》是把競爭者放在了殘酷的原始叢林，來考驗他們與自然相處相搏的生存能力，那么《老大哥》則把競爭者放在封閉的室內空間，考驗他們與人相處相搏的生存能力?！秾W徒》節目中反復強調曼哈頓就是一個“原始叢林”、一個“殘酷的叢林”，無論是畫外旁白、選手說的話還是鏡頭的運用，都在不斷強化這個隱喻，考驗選手們在同樣殘酷的商業競爭中作為經濟動物的生存能力。③在職場真人秀節目中，如何將“生存競爭”最大化地激發并加以展現，作為節目最核心的問題被擺在了一個空前的位置。
“交叉競爭”的體現。在節目中，參賽者通常被分為兩支相互對抗的隊伍，這種沖突是節目中最大的沖突，在多數時候占主導地位。同時在隊伍內也存在著隊員之間的生存競爭，在某些時間里，這種競爭占主導地位。在節目進行過程中，每一個人都與其他選手互為競爭關系，但是在某一時間只有一種競爭關系為主導，這樣兩種競爭互相交錯并交替主導競爭主旋律的情況，可以稱之為“交叉競爭”。
“交叉競爭”體現了鮮明的游戲化特點——小組合作與團隊競爭，這樣的節目形態無形中給人帶來了猶如游戲般輕松的氛圍。但與此同時，生存競爭的本質在此處導致了小組之內也有競爭，在某些時段被這種競爭主導，游戲化的特點被弱化。交叉競爭使得兩種不同的競爭形態交替主導節目進程，隊員之間的關系可能瞬間由搭檔就變成了死敵，以生存競爭為主線，形成了游戲的元素穿插其中的特點，使得節目時而緊張、時而緩和，游戲化的生存競爭得以充分展現，給節目帶來了極大的張力。
競爭性合作。為了最后在角逐中勝出，參賽者既要在比賽中與團隊里的每一個成員密切合作，在短時間內完成一個個看似不可能的銷售目標，又不免在項目失敗時勾心斗角，學會如何保全自己而使得其他人被解雇，時刻保持既團結又競爭的狀態，是職場類真人秀節目中生存競爭的最大特點，也是其游戲化的充分體現。這種在大的對立中保持團結，同時又有小的競爭的特點可以稱之為競爭性合作。
這種競爭性合作一般發生在項目的運作過程中，如果發生在任務失敗后的辯護階段，將導致節目的可看性降低。如《學徒》節目中第一個被開除的女性克里斯蒂，就是被自己最好的朋友杰西出賣了。當任務失敗后，杰西告訴她，在會議室里盡量不要多說什么，特朗普自己會作判斷。等第二天到了會議室，杰西卻把失敗的責任推給了好朋友克里斯蒂，最后，特朗普正是因為克里斯蒂自始至終沒有為自己辯護而把她解雇了。這樣的結果導致觀眾不滿，因為解雇某位選手從某種意義上來說并不完全是因為選手的失誤造成的，而有一部分原因是因為沒有為自己辯解，這并不符合節目的客觀性，也不能充分展現生存競爭的激烈性。
隊長壓力。隊長壓力來源于要為一次項目的成敗承擔更多的責任，有些隊長對于這樣的壓力顯得保守，不敢嘗試有創造性的營銷形式，但更多的情況是隊長更樂于展現自身的領導能力和個人才能。這種情況的形成有著中外文化差異的原因，但更多的是在節目中“交叉競爭”的存在，如果不帶領組員取得一個項目的成功（兩組對立的競爭），展現出自己最好的一面，必將遭到無情的淘汰（組內競爭）。
第三，充分展示“真人”特點。
隊長推選。在隊長的推選過程中，也顯示出了合作性競爭的成分，一般情況下首要的考慮因素是能否取得一個項目的勝利，同時還要考慮是否會給所推選的人帶來最終出局的危險，因為隊長對一個項目的成功與失敗負有主要責任，成功時可以帶領全組隊員走向勝利，失敗時則需要承擔被解雇的風險。
真實故事、客觀環境、現場演繹。真人秀節目中選手要完成各種專業任務，在《學徒》節目中，每位選手要全力投入，認真完成每項任務，充分展示自己的聰明才智，這樣才能得到別人的尊重與好評。這些項目的安排都考驗了一名商人所應具備的基本能力，極為真實，這種真實的設定是真人秀的真諦，同時這種真實的設定也使受眾強烈感覺到生存競爭的嚴酷。
在電視傳播中生存競爭游戲化的體現
節目段落明顯。就如游戲過程中會出現階段性比賽一樣，職場真人秀每集節目都安排進行一個商業項目，整個任務過程中，每一次決策或事件都有明顯的段落劃分，明晰每次事件，并且每次事件基本都伴隨著激烈的沖突或者緊張的氣氛。這樣的安排更有助于展現生存競爭，使受眾在紛亂的事件中得以理清事件線索，也使選手的能力得以施展。
平行展示小組之間的生存競爭。就如在游戲中應當能同時了解對立雙方的情況一樣，現有的真人秀節目中，均采用了平行即穿插式的展示模式，有時甚至使用了分屏的展示形成，在一個商業項目基本相同的環節中，先展示一支隊伍的某個環節，再展示另一個隊伍基本相同的環節。如組長推選環節、前期安排人員環節等。
平行展示對于受眾客觀比較兩個小組的優劣有著至關重要的作用。因為一個商業項目有著復雜的過程，如果不進行平行、同步的展示，而是一次性展示一個小組的項目完成過程，再進行另一個展示，必將導致受眾思想的混亂，使得受眾很難客觀地比較兩個小組的優劣。
金錢氛圍的營造。在大多數職場真人秀節目中，金錢氛圍的營造對于選手有著至關重要的吸引力。如《學徒》中無處不在的奢華生活氛圍，鏡頭經常運用宏大的場景，營造了濃厚的奢華生活的場景。這樣的氛圍是對“最終雇用”的反復強化，更增強了競爭的白熱化程度。
沖突熱點與個人獨白。沖突熱點是指選手們在某次商業項目進行的過程中，因為意見的分歧或個人的成見，相互之間產生的激烈沖突。這是此類節目極具張力的集中體現。
個人獨白是指對于一次沖突熱點展現之后，往往由沖突熱點的某位當事人在單獨、內心平靜并且平和的場景中，對該次熱點事件進行一次采訪式或獨白式的評論。
沖突熱點對于展現節目的競爭白熱化有著極為重要的作用，在沖突熱點展現之后，選手內心獨白的展示就顯得尤為重要了。因為沖突熱點必將造成節目氣氛緊張，對受眾產生一定的心理壓力，展現選手平靜時對沖突熱點事件的內心獨白有助于緩和這種緊張心理，使受眾體驗更加良好。同時，這樣的編排手法也是為了配合節目節奏，形成一張一弛的特點。
沖突熱點與個人獨白的同時使用，體現了生存競爭游戲化的特點，提醒受眾不要將自身完全置身于節目所設定的職場環境中，不時將觀眾從節目拉回現實生活，營造了生存競爭游戲化的氛圍。
另外，高收視率的背后，職場真人秀節目的尷尬境地卻逐漸顯露出來。例如很多職場真人秀節目中選手處于高壓力狀態，喪失了游戲性，導致選手完全陷于競爭和比賽中；觀眾在觀看過程中不僅無法獲得輕松愉悅的體驗，反而更加緊張與焦慮；職場真人秀節目因成本高少有制作商可以承擔其制作費用，造成此類節目數量較少，無法滿足觀眾和競爭的需求，再加上觀眾對于職場真人秀節目的熱情有所回落，節目的發展遇到了全新的挑戰。
注 釋：
①殷俊、殷瑜：《真人秀節目本土化的典范——“贏在中國”的創新意識》，《今傳媒》，2007(6)。
②闞乃慶、萬依：《游戲+真人秀+情感：〈好漢一個半〉的創新意義》，《視聽界》，2009（4）。
③謝耘耕：《中外職場真人秀節目成功奧秘》，
xieyungeng.blog.sohu.com/38554117.html
④高巍華、吳丹：《從〈學徒〉到〈贏在中國〉——談真人秀節目的本土化》，《新聞世界》，2009?。?）。
參考文獻：
1.金麗娜：《中國電視文藝真人秀節目初探》，《長春師范學院學報》，2001(11)。
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我們是怎樣賺到這么多錢的呢？部分歸因于我們的精明。我曾和衍生產品這一行中最優秀的人共事過，我們掌握了現代金融種種復雜的精妙之處，難怪我們被稱作“火箭科學家”。
摩根士丹利并非歷來如此。早在20世紀20年代，這家顯赫的投資銀行就建立了很高的聲譽，辦公室的鮮花、精美的家具、優雅的合伙人餐廳和保守的業務作風都為人所稱道。公司的信條是“第一流的業務，第一流的文化”。
然而，在20世紀80年代銀行業的全盛時期，公司面臨來自其他銀行的激烈競爭，從第一名的位置滑了下來。為采取應對措施，摩根士丹利的合伙人把注意的焦點從“名”轉到了“利”，從此改變了這家公司。到1994年我加入公司的時候，摩根士丹利已經放棄了它的紳士風度，取而代之的是為賺錢而不擇手段的銷售金融產品。這一轉變為摩根士丹利賺足了錢。
包括我加入摩根士丹利之前的雇主―第一波士頓在內的其他銀行，無法匹敵摩根士丹利強制性的新銷售策略。這家公司已經全方位的徹底改頭換面。經過了數十年的和氣生財，摩根士丹利的微笑背后開始露出了猙獰的殺氣。
衍生產品部前進的號令來自公司的領導者約翰?麥克。麥克是從交易柜臺奮斗上來的，在那里他現在還被稱為“大刀麥克”。麥克的桌上放了一個金屬的長釘子，有謠言說他會用它來恐嚇無能的雇員。顯然，有麥克做舵手，風平浪靜的J.P.摩根時代一去不復返了。
在麥克的帶領下，我那些頭腦敏銳的上司都變成了兇殘的百萬富翁―― 一半是小丑，一半是狼。他們不是在進行復雜的電腦運算，就是發誓要如何“撕破對手的臉皮”，或是“整死某客戶”。摩根士丹利中最重要、也是名字最貼切的競爭活動：固定收益部年度泥鴿靶射擊比賽，簡稱F.I.A.S.C.O.。這一年一度的射擊競賽為公司毫不留情地從客戶身上掙大錢奠定了精神上的基礎。1994年4月后，當客戶開始接受了摩根士丹利推銷的衍生產品并開始虧錢時，約翰?麥克下達了他的指令：“我已聞到了血腥味，讓我們去尋找自己的獵物吧！”
我們已經作好了殺戮的準備，而且也這么干了。在衍生產品的戰場上，摩根士丹利的受害者到處都是。你可能已經在報紙上看到了，在奧蘭治縣、在霸菱銀行、大和銀行、住友銀行，可能還有其他尚未為人所知的地方，在某個公司僅一個人就造成了超過10億美元的虧損。在其他一些公司則是幾個人賠掉了10億美元。幾十個家喻戶曉的名字，包括寶潔公司和眾多的共同基金，各自在衍生產品上損失了幾億美元，加在一起有幾十億。在損失500億美元的墨西哥貨幣危機中也包含了衍生產品的犧牲者。
