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美德故事范文1
這些故事使我從中明白了一個道理：只有勤學苦練，付出艱辛的汗水，才能獲得成功。
歷史上那些成功人士，無不具有勤奮好學的優良品德。面對困難的生活、惡劣的條件，能咬緊牙關，克服眾多的困難，以堅強的意志和毅力刻苦讀書，這難道不是我們每一個學生都應該學習和發揚的傳統美德嗎？居政，正是我身邊的美德少年。他家境貧寒，父母靠捕魚為生，每天早出晚歸。窮人的孩子早當家，居政放學回家第一件事情就是煮飯燒菜。居政在學習上勤奮刻苦，付出了別人幾倍的努力。居政因發明“上接插頭式電水壺”獲得了江蘇省青少年創造發明大賽一等獎，和吳江市第四屆科技創新市長獎。居政是一個平凡又幸運的孩子，不富裕的家庭讓他更加地獨立，格外地堅強。他的這種勤奮好學、不畏艱難的精神不正是我們應該學習的榜樣嗎？
勤奮好學是我們中華民族的一種傳統美德，也是我們每一個學生都應該具備的品德。我們在學習文化的過程中，要發揚孜孜不倦、勤學好問的精神，才能更好的學到知識，才能自強、自立，將來做一個對社會有用的人。“書山有路勤為徑”，我們只有艱苦跋涉，奮勇攀登，才能到達知識和品德的高峰！
美德故事范文2
在一次暑假時，我和爸爸媽媽去書城買書，在公交車上，一位阿姨站在門旁，卻不見有空位置，看她肚子很大，一定是孕婦吧?？墒撬腥硕检o靜的坐在椅子上，一聲不吭的望著窗外，沒人理會她。我看了看，心里有些猶豫，是讓還是不讓呢？還是讓吧，我是一位少先隊員，應該助人為樂。我讓那位阿姨坐在我的椅子上，阿姨忙說：“謝謝，謝謝！”我不好意思地說：“不用謝！這是我們少先隊員應該做的?！?/p>
那是一個晴朗的早晨，我和我的好朋友出來玩，我看到一位賣菜的老奶奶昏倒在地上，痛苦的掙扎著，讓過往的行人都忍不住地停了下來，這是大家只是圍觀。老奶奶口吐白沫，全身抽筋著，人們看了的后退，老奶奶的眼里露出無助可憐的目光，但人們還是沒有去關心老奶奶。在這時，一位阿姨走過來，把老奶奶扶起，做了人工呼吸，看到這兒，人們都向那位阿姨投來敬佩的目光。不久以后，老奶奶醒了，連聲道謝，也為那位阿姨感到高興。
一天，我再寫日記，卻找不到那支新買的自動筆，我翻遍了抽屜怎么也找不到了。媽媽說：“你想一想，是不是剛才收拾抽屜時，把筆和廢紙一起扔了，你快到一旁的垃圾桶看看?！庇谑俏艺伊艘桓?，急忙跑到一樓的垃圾桶里翻來翻去，正巧讓張爺爺看到了，問我：“你再找什么？”我也沒回頭說：“筆。”與市長爺爺把我手里的棍奪過來，翻了幾下，也沒找到，只見張爺爺在垃圾桶旁左翻翻右翻翻，也沒找到，我說：“張爺爺別找了，不要了?！薄皠e著急，馬上就找到了?！崩袄锖芘K，我只往后退，可見張爺爺好象什么也沒看到似的，在哪兒找了一會兒，終于找到了，我對張爺爺說：“謝謝！張爺爺?！睆垹敔敾剡@又臟又臭的手笑著說：“不用謝，快回去寫日記吧！”我剛好正愁寫什么日記！我就把這件事寫在了日記上。
一天早上，爺爺帶我去遛彎看到了一個清潔工人拿著掃帚正在掃地。每掃一下都有許多灰塵飛舞起來。我的心里頓時竄出一把火來，不經故意大叫：“哎呦，掃得這么用力干嘛，掃之前也不灑點水，這叫人怎么走?。 痹拕傉f完，我就后悔了。他抬起又來看看我，然后又低下頭接著嫂。望著清潔工，我的心里很不是滋味。我知道道路上是不可能灑水的。我真后悔，我可以向他提建議，但不能打聲叫罵清潔工，這樣是很不文明的。我打算招些小伙伴一起宣傳，讓每一個人都保護環境，文明用語。
美德故事范文3
今天我要給大家介紹一下孔子的二十世孫孔融，他分梨子的故事。故事是這樣的：孔融聰明好學，大家都夸他是奇童，他四歲時，已經能背很多詩句了，而且懂得禮節。
一天，父親的朋友帶了一盤梨子，給孔融兄弟們吃。父親叫孔融分梨子給大家?？兹谔袅藗€最小的梨子，剩下的按年齡大小的順序分給兄弟們?？兹谡f：“我年紀小，應該吃小的梨，大的應該給哥哥們。”父親聽后十分高興，又問：“弟弟也比你小啊?”孔融回答：“因為比我小，所以我要讓著他?！?/p>
孔融讓梨的故事很快傳遍了中國，我讀完這個故事后在想：“我有沒有謙讓兄弟呢?”希望大家向孔融學習，尊重長輩，謙讓兄弟?？兹谑俏覀兊陌駱?，我更加希望我們身邊有更多的孔融，讓我們大家一起來努力吧!
美德故事范文4
我懂得了歷史美德的知識，又使我受到了啟發。
我們中國是一個文明古國，在浩翰的歷史長河中，出現了許許多多的歷史人物。這部書通過一個個歷史人物故事，向我們展示了勤奮好學、熱愛祖國、自強不息、誠信不渝、勤勞節儉、尊師敬老等種種中華傳統美德
書中《勤奮好學》篇講述了一些歷史人物勤學苦練、刻苦讀書的故事，深深地吸引了我。給我印象最深的是孔子，他是個大思想家、教育家，學苦練，手指尖都沁出了血，最后終于領悟到樂曲的深奧之處，連老師也對他佩服得五體投地。戰國時代的縱橫家蘇秦每次讀書到深夜，倦意襲來時，就拿起錐子狠扎自己的大腿，他發奮苦讀，使學業大進，終于成功地說服六國君主，合縱攻秦。還有西漢大學者匡衡鑿壁借光、元代大畫家王冕癡狂學只也是一個謙虛好學的學生。他向師襄子學琴，同一首曲子，他不停地勤有勤學苦練，付出艱辛的汗水，才能獲得成功。
美德故事范文5
兒子輕推母親，母親沒有反應，他跳下長椅，四面張望，仿佛一只小鳥，想飛，卻不知道往哪邊飛好。
那是星期日的中午，公園里人不多。一個老爺爺恰好散步到那里，一瞥間，老爺爺意識到，這對母子肯定是上完了上午的特長班，還要趕下午的特長班，因為家住得遠，所以只能到這公園里來小憩一下。
小男孩就要拔腿跑開，老爺爺輕聲叫住他：“小朋友，別跑遠了!”
小男孩仰頭望望老頭，心想：你管得著嗎?我要能飛，飛得老遠老遠才好哩!
老爺爺笑了。他把小男孩引到對面花叢中的甬道上，指著那些花跟小男孩說：“你把最美麗的一朵找出來吧!”
小男孩問：“那有什么用呢?”
老爺爺說：“不是為了有用。你能找嗎?”
小男孩就找，他指著一朵，快活地宣告：“那朵!那朵!那朵!”
老爺爺點頭。兩只藍喜鵲嘰喳叫著，掠過花叢，飛到那邊的大柳樹上去了。
老爺爺說：“你知道它們為什么這么高興嗎?因為那邊湖里新來了一對野鴨?！毙∧泻枺骸耙傍喣芙o它們什么好處?”
老爺爺瞇眼俯視小男孩，小男孩仰起的臉上，一雙黑眼睛很亮。老爺爺就讓小男孩跟他坐到甬道旁沒有靠背的石凳上，隔著花叢，斜對著小男孩母親打瞌睡的那個長椅。
老爺爺說，他要講些故事，不過這些故事沒什么用，也給不了什么好處。老爺爺講了起來，小男孩開頭精神不集中，可是，沒多久他就聽入迷了。
過了好一會兒，小男孩回到母親身邊。母親背起提琴，小男孩背起畫夾，匆匆往公園外頭走去。
又是個星期日中午。公園附近派出所來了個報案的母親，她一把眼淚一把鼻涕地哭訴：每星期六上午，她都帶孩子去補習英語，下午去補習計算機。雙休日，她比上班還累，為的還不是這孩子的前途?沒想到孩子根本不懂得母親的一片苦心!她的寶貝兒子究竟哪兒去了?
原來，他和媽媽在麥當勞里，坐在靠窗的座位上，媽媽打盹時，他忽然看見了那回在公園里遇見的老爺爺正從窗外走過。他猶豫了一下，溜了出去。
眼看老爺爺開鎖進了自家的單元門，孩子在門外歪頭想了想，踮起腳尖去按門鈴。
門開了，老爺爺看見他大吃一驚，他大聲提出要求：“我想聽您講沒用的故事!”
美德故事范文6
因為上了年紀,雖然手中有世博門票,但不想趕此“五一”高峰去觀看,有關世博的報道還是每天都關注的。五月一日當天,上海三家大報都附有《世博特刊》幾個版,其中《文匯報》的特刊給人感覺更精美、雅致一些。在宣傳世博時,除了給人美的享受外,還揭示了不少美的后面的故事,給人提供了相關知識。我想,即使我日后到現場去觀看,也未必會看得那么細,了解得那么透徹。
比如關于丹麥館的“小美人魚”,前不久已看到(從媒體上)“小美人魚”從丹麥啟程來滬,并落座在世博會丹麥館內。美人魚的圖片早已見過,但現在每看一遍,仍能給人一種新鮮的美感。她的神態、形態真是嫻雅、高貴,我常常會被她略帶憂郁的美所感動。但對這一尊雕塑除了知道是脫胎于安徒生的童話故事《海的女兒》外,就沒有更多的了解。但這次《文匯特刊》(特14版上)介紹時增加了我不少新的知識。比如雕塑家1909年看了丹麥的芭蕾舞劇《小美人魚》后,立意要為“小美人魚”塑銅像,開始想從舞劇《小美人魚》中的領舞者為模特來塑像,但這位女演員不愿做模特,結果只得取其頭部為原型,身體最后是以雕塑家妻子為原型的。真沒想到,現在這么一尊如此美好的雕塑,原來是來自于兩位女性的拼接,然后經雕塑家的妙手與妙思,才塑造出那么完美的形象,并非常圓滿地表現出安徒生原著中的精髓。同時我也想到,兩位女性的無私貢獻,成就了這樣一尊美的雕塑,并成為永恒,可見美好的藝術是需要“犧牲”的。
又比如特13版上《印象畫派與世博會的淵源》一文,介紹了印象畫派的由來。雖然早在19世紀60年代印象畫派已出現,但真正登堂入室進世博會展出,還是在1900年巴黎世博會上。那一年莫奈已經60歲,塞上也已經61歲,畢沙羅更是69歲了,而且即使登堂入室,當時那些反對者仍氣急敗壞地大叫“不,不要這些該死的印象派”,并稱之為“破爛貨”,甚至在世博會開幕那天,有人還攔在印象派展廳門前,不讓法國總統洛佩進入等等。這些過去聞所未聞的史實,說明任何一門藝術的誕生,總會受到一些磨難,將近40年了,才開始得到承認(能進世博會),但反對者仍如此囂張,站在今天看,真是十分可笑,可謂“螳臂當車不自量”了。這一切確能給人以深思,即任何新生事物的出現,總要經受一番風吹雨打,只要她代表了藝術的進步,必定具有強大的生命力,最終能戰勝并驅除那些守舊者,得到歷史的肯定,并占有光輝的一頁。
