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我愛我師范文1
記得本學期的家長會數學老師并沒有來到學校，聽媽媽說是生病了，我并沒有在意。在暑假里，從爸爸那里要到一張電影票，獨自一人來到電影院看電影，快結束時，我喜滋滋的打開手機騰訊，發現班級群有一條消息：“同學們！有意的今天下午三點到學校集合，我們去李老師家看看他病好了沒！他是因為教導我們才氣病的、累病的，我們應該去看看他，希望大家學會感恩！?。?rdquo;看完這條消息，我的目光停留在了時間上：三點！?。∵@正是這場電影的開始時間，我竟然錯過了這次探訪！再接著看下面的消息記錄，劉水木、趙博文他們都去了，我的心突然萌生出一種感覺：我是不是很對不起李老師？那天聽劉釋霖說他看見李老師咳出血了，不管是真是假，頓時一片自責自疚充斥著我的腦海。
回想起這一學期的點點滴滴，從剛認識李老師到現在，我都被他的幽默感染著，模糊的記憶中，一點一滴它們好像變戲法兒一樣都出來了，而我們卻好像一直變著法術般的“欺負”他。記得一次班會，他說每節課他都在“又吼、又叫、又咆哮的，為什么我們就是不聽呢？”現在，我很想對您說：“不！我們沒有！今后您說的那些同學會好好聽的！請您相信我們！”
對！我們有信心。我們知道您的苦心，也知道您的勞累，所以，請您相信我們吧！雖然我沒有去看您，我的心飛過去了，我代表其他沒有去看望您的同學，祝您身體健康！
我愛我師范文2
我忘不了六年級期末考試時，我們的班主任蒯老師，他的母親病危，作為女兒的蒯老師本該休假回家陪媽媽，可是她沒有！老師對自己的媽媽說：“媽媽，您再撐幾天。我學生考完試我就會再陪你。”于是，照常天天給我們復習，當時我們不知道蒯老師家里的事情，只是發現老師的眼睛里布滿血絲，不像以前那樣炯炯有神了。
直到考試那天，蒯老師的媽媽撐不住了，老師才一步三回頭地離開了學校，還千叮嚀萬囑咐吳老師要照顧好我們。考完后，我們才從吳老師口中得知蒯老師家里的事，女生的眼睛慢慢紅了，男生漸漸安靜下來了。大家都明白了：為什么老師的眼里會有血絲，為什么每次去辦公室都看見老師累的趴在桌上睡著了，為什么老師的聲音變得沙啞，都明白了！
我忘不了三年前的冬天，我感冒了，同學們都出去上體育課了，我和數學石老師在教室里面，石老師批完作業，要回辦公室時，卻突然對我說：“這里冷，和我到辦公室里吹吹空調，走吧！”我感動得跟著老師，到了辦公室，石老師還抓了一把熱乎乎的炒栗子塞給我說：“吃吧，這栗子很好吃的。”我剝了一個放到嘴里，我感覺到老師的愛在里面，香香的，甜甜的。石老師問：“好吃嗎”“嗯，很香。”我點點頭，老師甜甜的笑了，我感到溫暖的氣息在我和老師的身邊環繞，很溫馨。
而步入了初中后，我發現這里的老師都帶著麥克風，我想是因為每天要上太多課，嗓子吃不消了，所以才戴麥克風的，是多么辛苦啊！
老師給予我們太多太多，誰說“誰言寸草心，報得三春暉。”這句話只能對父母說，老師對我們的愛，我們怎么報答的完！
我愛我師范文3
“縫衣師”你們一定覺得很奇怪，怎么家里出了一個“縫衣師”，哈哈，我家的“縫衣師”就是我的媽媽。
我的媽媽年過三旬，一把烏黑亮麗的頭發；一雙大眼睛；一個不高不矮的鼻子；一個櫻桃小嘴；一張瓜子臉；身材中等，看起來不怎么引人注目。
可是她那靈活的雙手可真使人佩服。有一次，不知怎么搞到衣服上破了一個大洞，我的心中就借此盤算著怎樣叫媽媽再買一件新衣服，心里別提多高興，媽媽下班回來了，我馬上走過去跟媽媽說：“媽媽，我的衣服破了一個大洞，什么時候再給我買一件呀？”“哦，你拿你的衣服過來看看。”我把衣服拿過去給媽媽，這件衣服一看就能看見洞口，怎么我覺得她看了很久很久，我沒耐心再等下去了，只好出口對媽媽說：“媽媽，什么時候去買衣服呀？”“用不著買，這件衣服還能穿，待會，我幫你補補?！闭f完，媽媽拿出了針線，只見她左手拿著針，右手拿著線，然后用線往針口一穿，就進，打了一個結，再拿起了我的衣服，雙手揮動著熟練的技巧。不過一會兒，就幫我補好了衣服，我雙眼緊瞪者衣服我拿起了衣服一看，“哇！好漂亮哦！”“這樣用不著買了吧?！眿寢屨f，我只好認命了。
媽媽常常秋天的時候，就給我和弟弟織毛衣，她說這樣用不著買，簡單一點就行了。每次，我看著媽媽那靈活的雙手在縫衣服，我的心就在贊嘆不已。
簡樸和勤勞是我家“縫衣師”的特點，每次，看著她的雙手在縫衣服，我的心更加愛我家的“縫衣師”了。
我愛我師范文4
1.我活潑，見到大人，就會活潑地叫一聲叔叔好或阿姨好，大人總會笑瞇瞇地說：“這孩子好可愛好活潑?。 ?/p>
2.當然是可愛啦！我的頭特圓，看上去就會使人聯想到Kitty貓；臉嘛，有點像紅富士，就是一看見就想咬—口的臉。如果我再裝出一副小松鼠的樣子，保證你大叫：“好可愛??！”
3.我誠實，做錯了事沒告訴老師和家人總會覺得做什么都忐忑不安，終于心靈的誠實戰勝了一點點虛偽，吐露真情后也許會吃“竹板烤肉”，但說出了真情后的心情會舒服許多。
4.我善良，每當看到動人的情景時，總會感動得大哭一場，哪怕是一只小貓掉進陰溝，我的眼淚也會嘩嘩往下流。
5.我天真，總想什么時候給嫦娥打個電話問她要幾盒兔子糕。趴在草地上喂螞蟻吃點心，心想：不知它們要喝可樂還是芬達。有時，我幻想自己是一位花仙子，拿—支鉛筆當魔棒。
6.我好學，看見魔術師變魔術，我也自學魔術，卻使我的長毛玩具“身負重傷”?？吹矫牢都央龋揖屯话l奇想動手燒菜，當媽媽爸爸在品嘗我杰作的同時，他們也付出了一個打碎的碗和兩只打破的雞蛋的代價。
7.我大膽，坐魔鬼車，盡管每次都嚇得臉色發白，嗓子叫得發啞，但是下次遇到魔鬼車我還是要坐。《名偵探柯南》中的每次殺人事件看得直發抖，但是第二天到了時間還要看。
8.我愛玩，一會兒和女孩們一起當波比娃娃的媽媽，幫女兒們換新衣；一會兒又和男孩們踢足球打雪仗。流行溜溜球的時候我不甘落后；時興跳舞毯熱時，我也大顯身手。
我愛我師范文5
大家好！
有人說：“教師的事業是太陽底下最光輝、最神圣、最值得驕傲的事業。”今天，我要用凝重的情感唱出我心中最美的頌歌——我愛我的教師職業，我愛我們美麗的學校。
記得讀大學時，我曾對我的未來充滿希翼，憧憬和遐想，想用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業。XX年9月，我應聘到了xx三中，那時所私立學校，在那里我成了一名被人們譽為光榮的人民教師。
當真正走上工作崗位以后，我在那里切實體會到了教師平凡而煩瑣的生活，體會到了工作的艱辛和巨大的壓力。我苦惱、迷茫、動搖。后來，我通過自己的考試，進入了我們西湖區干家巷小學。我知道，我不能丟棄我的教書生活，我離不開孩子們。在這里，我倍感溫暖，周圍同事們的工作精神感化著我、震撼著我，和學生們共同歡笑，共同煩惱，我周圍的老師們無怨無悔的這樣做著，他們像春蠶，象蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛這個職業的神圣。
一天又一天，一年又一年。時光流轉，我諦聽著自己踩踏的足音，搖搖晃晃地在這條路上已走了近四年，四年的教學生活，我被自己周圍的人感動著：我喜歡走在路上，聽學生們遠遠地面帶微笑叫我“老師”；我喜歡登上講臺，看臺下幾十雙期待和信任的目光；我喜歡拿起粉筆，為年輕的航船導航，為他們開啟智慧之門，幫他們點燃理想之燈。而他們也在影響著我，他們豐富著我的生活，他們美麗著我的人生……
當在一個春天，我從一個不愛學習的學生臉上讀到笑靨，當在一個清晨，我聽到一個學生說“我錯了”，當在一個黃昏，我聽到一個學生說“我會努力”，那真的是一種幸福。
每當這個時候，我的心里就會美滋滋餓，我希望我是培育孩子，不輕易說“不”，不輕易否定，因為我深深懂得，不是所有的笑容，都只綻放一次，不是所有尚未出池的珍貝受過挫傷就從此不再有奪目的光華。傾盡所有的愛和期望，培育出一顆顆奪目耀眼的珍珠，這樣的工作是多么有意義呀！
當在每各教師節的日子里，我收到學生們給我的一束束花，一張張賀卡；當在中秋團圓的日子里，接到學生打來的電話，發來的短信；當在靜靜的夜里，讀著這樣的話“老師，您是我們永遠的老師和朋友。請您相信，即使參天大樹也忘不了細細根須；即使浩蕩大海也會銘記那小小源泉。
每當這個時候，我就不會羨慕建筑師，因為即使再出色的建筑師也永遠不能從他的作品里得到愛的回音。我希望我是心靈的雕刻家，永遠也展不出作品，卻可以把愛存起來，收獲數也數不完的利息。
我愛我師范文6
“有一首歌最為動人，那是師德；有一種人生最為美麗，哪就是教師。不要說我們一無所有，我們擁有同一顆火熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下，我們用愛散播著希望?！?/p>
在這神圣的三尺講臺上已經工作了十三年，風風雨雨，酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到，自己離不開這個職業，因為我愛當教師，我愛我的學生。蘇霍姆林斯基說：“一個好的教師意味著什么？首先意味著他是這樣的人，他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個孩子都能成為好人，樂于跟他們交朋友，關心孩子的快樂與悲傷，了解孩子的心靈，只可都不忘自己也曾經是個孩子?！币驘?，我懂得了教育孩子要從愛開始。課堂上，我對每一個孩子要求都很嚴格，因為我告訴我的學生，我寧愿你們現在因為我的批評而暫時記恨我，也不希望你們將來長大了，因為我的不管不問而惱恨我。課下我和他們打成一片，漸漸地，他們和我成為了朋友，還記得去年的平安夜，我成為辦公室收到平安果最多的老師，哪一個個精心包裝的平安果表達了孩子們對我的信任和喜愛。
每天簡單重復的忙碌或許是我們遺忘了身邊小事的影響，忙忙碌碌見錯失了許多生動。今年正月十三，我在街上碰到三班的王清松和他的爸爸去配眼鏡。他是一個調皮的孩子，學習程度不好，而且上課也愛搗亂。他爸爸問我在校的表現，我說：“清松平常上課的表現可以，雖然他的成績不是特別優秀，不過他還是很知道用功的?！北M管說這話有點兒虛偽，因為正在假期，所以我沒有說他的缺點。開學以后，一直到現在，數學課堂上，王清松就像換了一個人，他上課戴上眼鏡，學習很認真，即使有時候還是想做點兒小動作，可是如果看到我注意到他，他立馬坐好。這件事深深地震撼了我，原來我們無意間的一個眼神，一個動作，一句話，都有可能改變孩子的性格，影響到他們對待學習的態度。我深刻的體會到，成功的教育源于對孩子的理解，寬容和發自內心的愛，我知道，愛自己的孩子是一種本能，而愛別人的孩子是一種行為上的神圣。
