前言：中文期刊網精心挑選了第一課心得體會范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
第一課心得體會范文1
淡淡的書香氣仿佛從某個古老的時空而來，隔著電視屏也能感到那一股獨特的清香，一些課桌井然有序的排列在臺上。這，便是今年開學第一課的現場。接下來是小編為大家整理的開學第一課觀看心得體會2020優秀范文，但愿對你有借鑒作用!
開學第一課觀看心得體會2020優秀范文1“愛是什么?”我帶著這個令人深思的問題，看完了九月一日的《開學第一課》。
第一個主題班會回答我們“愛是分享”。一個人只要懂得與別人分享自己的一點點愛，就會得到更多的愛。
第二個主題班會告訴我們“愛是力量”。南方的雪災，五·一二中國汶川大地震，北京奧運會，臺灣“莫拉克”臺風······這些號消息與壞消息都告訴了我們，愛的力量是無限大的，它能讓南方的雪災，寒冬化春;能讓汶川的八級大地震變成紙老虎;能在北京奧運會錦上添花;能讓臺灣“莫拉克”臺風化為春風······
第三個主題班會給我們的答案是“愛是承擔”。一開始，班長蔣依依給我們介紹里一位新朋友——馬鵬飛。馬鵬飛是一個普普通通的即將十四歲的男生，雖然和我年紀一般大，但是他那樂觀的精神，積極向上的心態和那對生命的渴望，實在令我敬佩：在他出生才八個月大的時侯，父母雙親就離開了人世，他與年過花甲的奶奶相依為命。因為家里不富裕，所以他們天天省吃儉用。但是在小鵬飛四歲那年無情的老天爺，讓他的奶奶不幸的患上了糖尿病。
因為病痛折磨，奶奶提前下崗了，每個月只有兩百元的補助金，奶奶為了省些錢小鵬飛過上吃飽穿暖的日子，連十幾元治糖尿病的藥也不吃了。但是在一年后，也就是小鵬飛五歲那年，因為長期不用藥，而導致失去了雙眼，再也不能去照顧才剛滿五歲的小鵬飛了。在失明后的一段期間，鵬飛的奶奶經常是唉聲嘆氣，怨天怨地的。小鵬飛也是天天悶悶不樂的，但是他似乎明白了什么。
直到不久后的一天，小鵬飛說了一句讓鵬飛奶奶永遠不會忘記的話：“奶奶，不要再哭了。以后，我就是你的大樹，你可以在樹蔭下遮陰，乘涼。你看不見了，不要緊，以后我來做飯!”小鵬飛的語氣十分堅定。這電視中的鏡頭使我的心顫抖起來，淚水模糊了我的雙眼。就因此鵬飛的奶奶在現場十分激動的說：“在這九年的歲月里，我體會到了鵬飛不僅僅是我的孫子，還是我的兒子。她承擔起了這個家!”
第四個主題班會讓我們知道“愛是榮耀”。有一名揮旗手對我們說：“我的父親曾對我說過;‘你揮旗時，人們對你尊敬，不是因為你偉大，也不是因為你令人自豪，而是因為你手中的那面五星紅旗，你手中的那份榮耀?！边€有楊利偉——這位航天英雄也說過：“在許多華人，外國人面前，他們敬愛我，擁戴我，不僅僅是因為我是中國第一個登上月球的人，還因為我代表了中國人民的榮耀?！?/p>
現在你們知道愛是什么了嗎?對了。愛是分享，愛是力量，愛是承擔，愛是榮耀。我還悟出了愛是無私的，愛是永恒的。
開學第一課觀看心得體會2020優秀范文2隨著科技發展和社會進步，我們的生活越來越方便，世界也變得越來越神奇。我們抬頭有“神舟”，下海有“蛟龍”，出門有高鐵，回家有大飛機……改革開放40年，國家面貌煥然一新，你我都享受著創造結出的碩果，創造也帶給我們對未來的無限期待和對美好生活的更多向往。
今天中央電視臺《開學第一課》節目的主題正是“創造向未來”。節目中既有國產大飛機的總設計師、試飛員介紹研發試飛故事，又有新東方創始人和清華副校長分享自己的奮斗經歷，還安排了8歲的小女孩現場催眠小動物、大學教師現場展示無殼孵化小雞等精彩互動環節。正如節目主持人何炅所說，希望同學們通過這一堂課，一起來領略創造的魅力，學習如何更好地進行創造，更好地向未來出發。
第一課就是夢想。
率先“登場”的第一位重量級嘉賓師夫巨星成龍。由于在外地拍戲，成龍通過遠程連線的方式與電視機前的中小學生見面。他聊起了自己心中的夢想，為了夢想在劇組跑龍套、演死尸，最終獲得全球觀眾的認可。
成龍說，20_年自己停了8個月的工作，錄制了10余首奧運歌曲，參加了30多次奧運文化活動，全力參與宣傳北京奧運會。如今北京即將再度迎來冬奧會，他想借著開學第一課的機會，邀請全國的中小學生朋友參與到“我心中的冬奧吉祥物”征集活動中來，一起開動腦筋發揮想象力，拿起畫筆為20_年北京冬奧會設計一個漂亮的吉祥物。他還在連線中曬出了自己的手繪畫。
第二課就是奮斗。
在這一課中，新東方創始人俞敏洪走上臺，分享了自己奮斗和成長的故事。他三次高考才考上大學，一路走來經歷了許多挫折和失敗，但內心的奮斗之火從未熄滅。他說，奮斗應該成為生命的常態，它是一種生活態度。
去年首飛成功的國產C9飛機備受關注。今年的《開學第一課》也把目光對準了這一大國重器，請到了C9飛機的總設計師吳光輝和整個試飛機組成員。
吳光輝自豪地說，我們自己的大飛機比波音737、空客320等國外同類客機都要寬，乘客坐起來更舒服，并且因為使用了新的機身材料，比同等機型輕了5%至10%。
第三課是探索
創造需要一個過程，叫做“探索”，沒有操作手冊、沒有前人經驗，只能摸著石頭過河。這個過程辛苦但也很有趣，開心的是滿足了自己的好奇心，痛苦的是總有新的好奇心。在第三課“探索”中，來自遼寧的8歲小朋友韓嘉盈出場，她有一項“哄睡”的神奇技能，現場哄睡了狗、青蛙等許多小動物。
最后一節課中，關注的便是無殼孵化小雞實驗。
作為聯合國兒童基金會青年教育使者，王源在第四節課號召所有的同齡人，迎接未來要勇于擔當。他說，20_年自己實地探訪了兩所在廣西三江縣的愛生學校，看到學習是一件如此快樂的事情。王源曾在互聯網上提交了一幅漫畫作品，期望在2030年每個年輕人都能獲得優質教育，女孩和男孩一樣，都有潛力創造精彩。在全國大量年輕人的支持下，這次提交作品的活動幾個月里就獲得了超過5億的網絡閱讀量。王源說，作為中國青少年，我們要當海闊天空的追夢者，也要當腳踏實地的圓夢人。
清華大學副校長、中科院院士薛其坤希望孩子們能享受勇于探索、構筑未來的樂趣。他說，即使在非科學研究的領域，你們也要堅持科學精神，要逐漸建立一個內心強大的自我，永遠不屈服于挫折和壓力，在追逐夢想的道路上享受你們的人生樂趣。
利用一只杯子，將沒有蛋殼的雞蛋孵化出一只小雞，這似乎是不可能的事情，但中國農業大學的科研團隊創造了這一奇跡。本報上周報道了國內第一只無殼孵化的小雞“小茶缸”的誕生故事。今年的《開學第一課》現場，“小茶缸”也應邀亮相，記者發現，“小茶缸”發育良好，儼然已經長成了一只威武雄壯的小雞。
節目中，農大老師芮磊和青年歌手王源一起演示了如何無殼孵化一只小雞。他們先在塑料杯里放入一小團棉花，倒入定量的抑菌水。然后在一個小碗中放入一小塊棉花，小碗上方攤開一張保鮮膜，保鮮膜上放入定量乳酸鈣，再放入適量重蒸水，將乳酸鈣溶解。
最核心的操作來了，兩位嘉賓戴上實驗手套，用小剪刀在蛋殼表面剪開一個小縫，沿縫隙掰開蛋殼，蛋液落在小碗的保鮮膜上。兩人小心翼翼將保鮮膜及其上面的蛋液一并移到塑料杯里，用橡皮筋將保鮮膜口處封上，之后用烙鐵在保鮮膜上燙幾個小孔，蓋上塑料蓋，放入溫度保持在37.5至38攝氏度的孵化箱內。幾周后，一只小雞就有望“破杯”而出。
演員有演戲的夢想，對于一些學生而言，夢想就是“我要讀書”。一張張偏遠地區孩子們上學的照片在現場大屏幕上出現，其中就包括“希望工程”宣傳畫上那張大家都非常熟悉的“大眼睛”。照片的作者解海龍來到節目現場，和孩子們分享拍攝的故事。他告訴大家，照片里的學生通過讀書改變了自己的命運。
剛從國防大學軍事文化學院畢業的王桐晶當場演示了七位數障礙閃電心算的高超技藝。王桐晶是世界上心算能力最厲害的人之一，作為珠心算國家隊的成員，她曾經獲得個人全能三連冠。就在上個月，她和國家隊隊友們在第七屆世界珠心算比賽中奪得選手組團體冠軍。這些榮譽背后是刻苦的訓練。王桐晶從6歲開始學習珠心算，9歲考進了國家隊，一直在國家隊訓練到18歲，這20_年里，她每天都要做大量的練習。除了上課之外，每天至少要練習兩個小時，從未中斷。因為只有不斷地重復，不斷地強化，才能不斷提高。
這個節目，讓我充分感受到了“探索”的魅力。懷揣著為國家和民族科技發展的探索夢想，面對危險與困難永不言棄，才能取得今日的累累碩果，同時這也讓我們對未來有了更加深刻的領悟及思索。
開學第一課觀看心得體會2020優秀范文3美麗的九月有美麗的故事。9月1日我觀看了《開學第一課》。這次的主題是“中華驕傲”。關于中華驕傲，可能會想到很多如：源遠流長的漢字、振奮人心的中華武術、逸韻悠揚的琴棋書畫、舉世聞名的四大發明……但我覺得漢字更有代表性。
正如王寧教授說，漢字和漢字文化能夠綿延不絕，可以去直接跟最早的祖先對話。漢字是學習中國文化的基石，帶領我們穿越歷史，感受未來。
看完了《開學第一課》的“字以溯源”一節，我才深深地感覺到，原來我們平時從不在意的漢字里，竟然蘊藏著如此博大精深的學問，在它的一筆一劃間，一個偏旁部首、一個形狀中，都能追本溯源，找到它的根本意思。
在昨天的寫字課上，老師問我們：“為什么要寫好漢字?”“為什么要寫好中國字?”“為什么要寫好名字?有人回答：“這是傳承中華文明，增強對祖國的熱愛。對于中國人而言，寫好中國字是每一個中國人所應具備的基本素養之一?！边€有人回答：“漢字書寫講究地是靜下心來，一筆一畫的認真書寫，增強人的文化素養有著很大的幫助，培養創新思維，增強創新能力。”我想說：“漢字是中華民族先民們智慧的結晶，是世界上獨一無二的創造發明，這足以證明我們的先民具有突出的創新能力，也足以開啟人們的心智?！?/p>
人們常說，字如其人。同樣，美麗的方塊字，也是對我們自己性格的塑造。中國文化中的方塊字，不僅是我們的語言溝通工具，還塑造了我們的心性。就如同課堂上講到的“正”“直”兩個字，就是告訴我們，做人要像漢字一樣，做一個正直、端正的人。
漢字是中國悠久文化的源頭活水。一筆一畫，蘊含著中國人獨特的思維方式;橫平豎道，承載著中華文明厚重的底蘊和價值。學好漢字，才能更好地領略博大情深、燦爛輝煌的中國文化。
中華漢字，在歷史的流變中不斷發展革新，它凝結著先人智慧的結晶，透過它的一橫一豎，一撇一捺，在筆畫之間感受到的，不僅是漢字之美，更是它傳達給我們的中國精神和做人風骨。以后我要寫好每一個中國漢字，做中華民族經典文化的繼承人!
開學第一課觀看心得體會2020優秀范文4開學第一課一般都是看的央視的開學第一課，專題是中華驕傲。那么這個就可以寫的太多了。
開學第一課里面主要讓我們學習中華傳統的美德，琴棋書畫，可寫漢字的奇妙，每一個漢字中都有來歷。什么鋼琴，武術……等等，主要讓我們學習要有一個堅持努力的精神，從而實現自己的理想。其實這些中華特色的美德和代表物品都是有很多可以寫的。
比如中華武術，可以從太極、易經等等開始寫，也可以單獨寫太極。
太極其實非常具有中國特色和融合了中華魅力。太極是具有道家思想意義的，是道家賦予它文化魅力。太極生兩儀，兩儀生四象，四象生八卦。這個最早是在易經里面，文王的八卦，也是太極的文化淵源。太極以柔克剛，雖然在現在已經沒有了比武的意義，但是可以強健體魄。太極有太極劍、太極拳，融化貫通，吸百家之長合為一體。還向大自然借鑒和學習，比如白鶴亮翅的太極二十四式，就是借鑒的大自然的鶴。很少有其他國家的武術像中國的太極一樣，還有自己文化魅力的，所以可以寫的有很多。
還有琴，琴的典故太多了，伯牙子琪的高山流水遇知音，還有嵇康的廣陵散，都是中國的文化和歷史賦予了琴獨特的魅力。沒有這四五千年的文化魅力，琴棋書畫是沒有這么吸引人的。
開學第一課觀看心得體會2020優秀范文5觀看了《開學第一課》節目，讓我充分感受到了“探索”的魅力。懷揣著為國家和民族科技發展的探索夢想，面對危險與困難永不言棄，才能取得今日的累累碩果，同時這也讓我們對未來有了更加深刻的領悟及思索。
在今年《開學第一課》第三篇章中，參與我國具有自主知識產權的民用大飛機C919試飛的鄒禮學、聶飛、劉立蘇來到現場，回顧了試飛組所面對的危險以及他們的堅持。
大飛機的總設計師、中國工程院院士吳光輝則展示了C9飛機的各項數據和科技成果，并講述自己實現飛機設計夢想的過程，展現了一代中國航空人為國家和民族科技發展勇于探索的歷程。
對于未竟的事業，要時刻保持積極的心態，勇于探索，還要有孜孜不倦求創新的意志。未來是我們心中美好的信念，是我們的向往所在，只有探索未來的人才可體會到人生的真諦。
有些人，他們往往會放棄面對現實，以至忽略未來，例如我們即將面臨新學期的我們：以往，每次月考成績出來，當看到自己糟糕的成績時，我們見成績單如老鼠見了貓般害怕，未問過自己成績為何如此低，為什么考不到自己所渴望的名次。如若害怕面對現實，困難無法解決，缺點也就無法發現，那么夢想從此便變為了空想，挫折纏身，忘記了未來的康莊大道，從此困于失敗中。
還有些人，他們一路探清事實，探索未來，得到成功無數。例如：牛頓，蘋果砸在別人頭上或許也就一罵了之，而牛頓在被蘋果砸中后卻不禁疑問：為何空中蘋果會掉落而不是懸于空中?一個小小的疑問激起了他的探索之心，從此創立了經典力學中的重力學，成為經典力學鼻祖。另一個人便是洗澡洗出疑問來的阿基米德，當阿基米德看到自己坐到浴盆中時，水的浮力讓他感到疑問，經過不懈的探索，終于創建了浮力學原理。
由此可見，探清現實、探索未來是多么重要，對此正確的態度，便是我們成功的基礎，讓我們銘記于心。
第一課心得體會范文2
2021廣東交通安全第一課直播心得體會1
昨天下午，學校組織全校師生和家長一起聽了一節關于交通安全知識的講座。聽了此次講座我發現，當前交通存在許多問題，如：超車、超載、超速、行人亂穿馬路、亂闖紅燈等。存在上述問題最重要的是人們對交通安全目標和內容的理解不夠，對存在的交通安全隱患認識不足，從而不斷導致車禍(死、傷)的人間悲劇發生。
孩子們的生命安全牽動著每個家庭和教師的心，因此，要加強對學生的交通安全教育，防止和避免交通事故的發生。作為我們教師要有強烈的交通安全意識，做一個交通安全的保護者、宣傳者、教育者，為孩子做出良好的表率作用，增強幼兒的交通安全意識。
我們要對對家長進行交通安全宣傳，引導家長參與交通安全活動。家長是孩子的第一任老師，對孩子的影響很大。通過開家長會等活動，從而呼吁家長參與進來，應時刻提醒孩子們注意交通安全。
在課堂上我教了學生們很多交通安全知識，但也只是淺薄的。通過學習，我進一步樹立起了交通安全意識，這在平時對于學生的安全教育中起到了重要的作用。
通過學習我知道了：當我們徒步行走于人來車往的馬路時，一定要時刻保持清醒的頭腦，不能在馬路上嬉戲打鬧;當我們過馬路時，要多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，違規橫穿馬路。因為，一個疏忽、一個馬虎、一個走神都可能釀成危及生命的嚴重后果。
以后，我希望學生們會把存在的交通問題一一改正，做一個遵守交通規則的好學生。讓爸爸媽媽放心，讓老師安心。
2021廣東交通安全第一課直播心得體會2
我們每個人的生命只有一次，它薄如輕紗，輕輕一吹就會煙消云散。如果說生命是小鳥，那么安全就雙翼;如果說生命是鮮花，那么安全就是清香……
如今，街道兩旁的高樓大廈象征著科技的進步，道路上的車水馬龍象征著時代的更新，可我卻總覺得到處充滿了危險。
這不，昨天下午我在街上散步。這時，只見一輛小汽車在街上橫沖直撞，一會兒如同出山的猛虎飛快地向前沖去;一會兒又像出水的蛟龍搖頭擺尾。我不免心中一驚，往四處看看，還好沒有多少車輛，只見在它的前方有一位年近80的老人正拎著一袋青菜顫顫巍巍地過馬路。明明前面已是紅燈，可汽車仍飛奔向前。我嚇得閉緊了雙眼，只聽“砰”的一聲，汽車裝上了老人，一團濃煙中隱約夾雜著鮮紅的血液。人們聞訊趕來，把老人送去了醫院，可終因搶救無效而離開了人世。同一天，悲劇再次發生，我們鄰村的小林一天在路邊玩耍，一輛摩托車狂奔而來，不慎撞上了小林，當送去醫院時已奄奄一息。家人們哭得死去活來，可誰也無法改變事實。
據統計，我國每年因車禍離世的人數超過10萬，其中兒童死亡人數高達2萬，這是多么令人痛心的數據啊!如果每個人都能遵守交通安全，做到不酒駕，不闖紅燈，那么將會挽救多少人的生命啊!
所以，我希望人人都能遵守交通規則，安全出行，這樣我們的生活才會更加美好。假如生命是青山，那么安全就是綠樹，希望每個人不是把安全掛在嘴邊，而要用行動去執行它，祝愿每個人都安安全全，平平安安，生活更美好。
2021廣東交通安全第一課直播心得體會3
隨著社會的飛速發展，生活、工作節奏也愈來愈快，汽車成了人們的主要的交通工具，它給我們帶來了前所未有的方便。在大家感嘆社會進步、享受社會進步的同時，它也給我們帶來了災難。我國是一個人口大國，人多車多，使道路顯得更加擁擠。據統計，近幾年我國每年因車禍死亡人數超過10萬人，其中，兒童死亡人數近2亡人，居世界之首。
平均每5分鐘就有1人死于車禍，而不到半小時就有一個孩子葬身車輪。這是多么驚人的數字，在這下觸目驚心的數字背后，有多少個家庭失去歡樂，多少個親人痛心疾首，多少個生命之花永遠凋零。
想到這些，我抑制不住內心的傷痛，除了為遇難者留下同情的淚水，我們還能做些什么呢?普及交通安全教育，把交通事故降到最低，這是時代的呼喚!因為人的生命只有一次，所以我們必須珍惜，珍惜生命，珍惜美好的生活。我們學校就對同學們上學方式做了調查，發現一些路遠的同學集中乘坐嚴重超載的改裝面包車。
學校召集這部分學生家長開會，勸阻他們不讓孩子乘坐超載車輛，避免發生交通安全事故，防患于未然。學校還經常教育我們要遵守交通安全規則，走路、上下樓梯靠右走，走路時，思想要集中，不東張西望，不嬉戲打鬧，過馬路要走人行道，交叉路口不闖紅燈，做到“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”，不滿12周歲不騎自行車，不滿16周歲不駕騎電動自行車……同學們，交通安全，從我做起，就讓我們共同注意交通安全，遠離危險，平平安安、健健康康、開開心心，讓老師、家長都放心。
2021廣東交通安全第一課直播心得體會4
交通安全直接關系到學生的健康成長，學生的安全，關系到千家萬戶的幸福。我校一直十分重視交通安全教育，從領導到班主任，到老師，一直到學生，層層落實，做了許多有關安全的工作和活動。
1.學校應舉辦有關"交通安全法"的宣傳圖片展，讓學生認識到交通安全方面的知識。
3、學校應定期安排老師向同學傳授交通安全知識。通過該活動可以使同學們認識常見的交通標志，知道自己平時參與交通時的錯誤，了解相關的交通法律，懂得相關交通知識，與爭做知法守法的小公民拉近了距離。
4、平時在網上或書報雜志上看到有關安全方面的報道，及時地向同學們反講解。
5、和學們一起學習已實施的新交通法。
經過安全教育課，可以使安全意識深深地烙在老師和每個學生的心中。學生們提高了安全防范意識，懂得了一些基本的安全知識，也懂得了自我保護的方法。通過學習讓同學了解更多更新的交通法規，懂得自覺遵守交通規則。
自由與規則同行，生命與自律同在。 生命彌足珍貴。
安全提供保障。安全維系著社會的穩定，牽動著家庭的幸福，關系著廣大學生的健康成長。
在學校的正確領導和統一布署下學習交通安全教育，廣大師生積極配合，熱情參與，交通安全知識深入人心，得到廣大師生的一致好評。
2021廣東交通安全第一課直播心得體會5
生命是唯一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變得精彩。您的生命您珍惜嗎?要想生命得到保障，請您一定要遵守交通規則。
在這經濟繁榮的社會中，街上的車輛逐漸增多，在你面前疾馳而過，也許就在這時，因為您的疏忽或違規，會給交通帶來不便，會讓您的心靈蒙上一層陰影。
作為父母，總會在孩子外出時，說一句：“注意安全。”在過馬路時，會說：“看好紅綠燈。”也就在紅燈與綠燈的轉變中，車禍便悄悄降臨了。
這天，我和媽媽正在逛街，突然，猛得聽見身后一聲慘叫。我急忙向后看去，一輛卡車停在一個摔倒地小女孩面前。這時有一群人向那邊涌過去。
我和媽媽也一同擠了過去。那個女孩臉色蒼白，胸脯急促地起伏著，過了好一會兒，才“哇”地一聲哭了起來。年輕的司機慌了，旁邊的一位中年婦女俯下身，撩起小女孩的褲管和衣服袖，那血肉模糊的手腳，真讓人心疼。那婦女給小女孩做了緊急處理，便立即叫司機把小女孩送到了醫院。女孩被抱上車后，疾馳而去。周圍的群眾議論紛紛：“哎，這女孩也真是的，誰讓她自己不遵守交通規則呢?弄成這樣，幸虧沒什么大礙。”從這起車禍中，我感受到不遵守交通規則的嚴重后果。小女孩這次雖然沒什么大礙，但要是真出了什么意外怎么辦?雙方都得承受現實的壓力，受到良心的譴責。
同學們，你們要嚴格遵守交通規則;家長們，你們要督促孩子認識交通法規。不要圖一時的方便，而讓一些不愿看到的事情發生。在您違規前，請想后果，要知道生命是寶貴的。俗話說：生命重于泰山。請大家為了自己、為了家人，為了您的生命安全，一定要遵守交通規則。
2021廣東交通安全第一課直播心得體會6
交通安全關乎生命，生命沒有彩排。全世界過6分鐘就有一人死于車禍，全世界每一分鐘就有人傷于車禍，全世界死于車禍比世界大戰死的還要多，而我國交通死亡事故是全世界第一，每天，都會有人命喪于那無情的飛奔車輪底下，成為交通安全路上又一個警示燈。車禍，讓許許多多溫暖的家庭支離破碎，讓幸福在車禍中斷送。一個個鮮活的生命在車禍中轉瞬即逝，許許多多肇事司機在一失足間鑄就了千古恨。觸目驚心的數字，成千上萬的親人就在車禍的轉眼間中沉浸在悲痛之中。
當因超速超載而引出的慘重的車禍;當想象他們喪失親人時那悲痛欲絕的情景，誰還會不真真切切的感受到生命的可貴無處不在?違法超載(員)，為了一點蠅頭小利和一時的方便便漠視了自己和他人的人身安全;超速行駛無視法律法規的要求結果釀成了大禍，酒后駕車，害人又害己，“杯中一滴酒，親人兩行淚”，連無辜的小學生都不能幸免遇難;由于法律意識淡薄，安全知識匱乏，無證駕車、違法超車會車、疲勞駕駛、操作不當、肇事逃逸等等交通違法行為導致的接二連三的交通事故一個個向我們涌來，一張張團圓的景象灰飛煙滅。
在血的教訓的照映下，生命如此地脆弱，如此地不堪一擊。多一份小心，多一份關心，就會少一份災難，少一份失望。珍惜生命，從我做起，為不再讓親友生離死別的場面再一次出現，不讓交通事故無情地吞噬我們無辜的生命。我一定嚴格遵守各項交通道路交通安全法規法律，時刻以清醒的頭腦掌握好手中的方向盤，控制好腳下飛旋的車輪，守好道路交通安全的第一道防線，不開霸王車、不違規超車會車、不無證駕駛、不疲勞駕駛、不酒后駕駛，不超載、超速，避免心存僥幸而給自己和他人留下終生的痛苦和遺憾。
畢竟，命大于天!
2021廣東交通安全第一課直播心得體會7
交通安全，從未遠離我們的生活，它像一條彩色的紐帶貫穿在我們生命的每個瞬間，把你我的心愿緊緊相連。它看似簡簡單單，卻牽動無數人的心弦。交通安全，它不是一句口號，喊喊讀讀就能見效;交通安全，它是一個信念，只有常駐心中，生命才會與幸福相牽。
在這經濟繁榮的社會中，街上的車輛逐漸增多，在你面前疾馳而過，也許就在這時，因為您的疏忽或違規，會給交通帶來不便，也會讓你的心靈蒙上一層陰影。
作為父母，總會在孩子外出時，說一句：“注意安全。”在過馬路時，會說：“看好紅綠燈。”也就在紅與綠一會兒的轉變中，車禍便悄悄降臨了。這天，我和媽媽在路邊散步時，就親眼目睹到一位叔叔因闖紅燈而失去了寶貴的生命。那是在十字路口，大家看見紅燈亮著，都自覺地等待著?？捎幸晃皇迨迤荒蜔图贝掖业貨_了過去，他不但左沖右撞，而且也沒走在斑馬線上。就在他剛走出一半時，遠處一輛大貨車飛快地馳騁過來了。說時遲，那時快。盡管大貨車的駕駛員叔叔看到了亂穿馬路的叔叔，但是已遲了。隨著刺耳的急剎車聲音，闖紅燈的叔叔倒在了地上，頓時血流滿地，那血肉模糊的手腳，真讓人心疼。路上的好心人立即打“120”求救，經醫療人員判斷，那位叔叔的脊椎、腿部粉碎性骨折，將終身殘疾，伴隨他的將永遠是……
第一課心得體會范文3
我家來了一個小客人，我和他玩的很開心。休息的時候，他好奇地翻看我的東西，我也一個勁地向他介紹。他對別的不怎么感興趣，卻饒有興致地玩起了我的小風扇。因為是夏天，他拿著它，愛不釋手地擺弄著，很享受的樣子，直夸這玩意兒真不錯。可是……一不小心，他把小風扇弄脫了手，只聽“啪”地一聲，扇片摔壞了。我呆住了，視線頓時變得模糊起來，淚水跟著漫了出來，我哭出了聲。他很緊張，突然間跑進了廁所里。
媽媽聞聲趕到，把我叫進了書房，對我說：“把淚擦干，對他說‘我原諒你’”。我不干，媽媽又說：“他的心里也很不安，你不能因為這件小事，就不和他玩了。”我啜泣著：“他弄壞……了……我的小風扇…….我……我很喜歡……小風扇。”媽媽安慰道：“不要緊，媽媽給你再買一個，但你得原諒他。”
此時他已跑到了樓下，我爬上窗臺，對他大喊：“你不要傷心，我……原諒你!”他飛快地消失在我的視線中。
第一課心得體會范文4
一、目前高中生學習地理狀況分析
當前高中生的地理學習在高考指揮棒的影響下有很強的功利性，而對地理學科本身的興趣和熱情并不令人滿意，其主要原因是在初中階段對地理教育的不重視，不僅是學生不重視，就連某些教育部門和領導、家長也不是很重視。高中地理是高中文科生升學考試的必考科目之一，升學的需要迫使學生必須認真學習?；A相對較好的學生即使能夠補上初中地理的“欠賬”，往往也還談不上對地理課感興趣?；A相對較差的學生，花了時間卻沒有學習成就感，自然會產生厭學情緒。
二 、要發揮學生的主體性，讓學生自主學習。
原來傳統教學以傳授知識為主要目標，以學生接受知識為主要任務，教師是課堂的主體。結果是學生只是像機器一樣在記憶，復現課本內容。學生的能力不能得到提高，也抹殺了一些學生的學習興趣。課堂沉悶，教學手段單一，課堂效果差。所以改變這種現狀尤為重要。以下是我的一些體會。
1、以導學案為模式的框架教學
以往作為老師會面面俱到的毫不保留的把知識一股腦的交給學生，老師的出發點是好的，但認真地想想，這會不會剝奪學生思考，探究的權利。所以針對新課改的理念。老師應改變以前那種方式，而進行以導學案為模式的單元教學，框架教學。每節課都有相應的導學案，導學案里面包含了每單元的知識點。在導學案里，老師可以把知識結構給學生，讓學生有個宏觀的把握。至于知識點老師可以先給學生設置幾個問題，然后讓學生帶著問題自己去閱讀教材。這時候，如果把教學比作“汽車”，那么教師是“指路牌”，學生是“司機”。讓學生明確了目標后，就能增強自主學習意識，提高學習效率。然后學生自己思考、分析、歸納、總結得出結論，這樣有利于學生能力的提高。
2、發揮學生主動性，讓學生提問
以往老師作為知識的傳授者，從啟發學生的角度出發，會給學生設置一些問題，幫助他們理解、掌握知識。新課改理念下，學生能力的培養才是關鍵。那么為什么不能讓學生自己提出問題呢?學而能問，既是學生認識的突進，也是學生思維的聚焦。假如一個學生提出問題，其他學生們都去找，去發現，然后在課堂上交流一起解決問題。這樣，積極調動了學生的能動性，促進了學生的主動探索能力和發現能力。學生一旦進入情境，就會全力調動自己原有的認知經驗參與當前的活動，形成一種饑渴難耐的學習狀態。所以，我們學校開展了新的教學方法，全班根據需要分成若干組，小組內成員分工協作承擔不同的任務，在不同教學要求下各個小組承擔不同的任務，大家分頭收集資料，在小組內合作交流形成本小組的觀點制成表格、文檔、小報或課件，然后大家在課堂上展示。各小組可以承擔不同的任務進行互補，也可以承擔相同的任務進行競賽這樣學生們主動的參與進來，各方面能力都得到了提高。仔細想想，每個同學都動了起來，如果每個同學有一個思想，那么這個小組會有多少個思想，這個班級會有多少個思想凝聚在一起呢?？傊?，老師想到的問題是老師一個人的，但幾十個學生想到的問題會更加全面，對知識點的認識會更加深刻，為什么不把這個任務交給學生呢?這樣的效果會很好。所以，問題要學生自己去提。
3、讓學生自己思考，找出答案
有些地理事象與學生的原有地理知識基礎和生活經驗有關，學生往往習慣于采用固定的思維方式，學習時會產生負效應。因此，在教學中，教師應善于用正確的思維方式消除學生“經驗式”的思維定勢，糾正錯誤。例如，我在講述高中地理《環境保護》中的一個問題：次生鹽漬化一般發生在農耕區，那么我國的農耕區主要集中在什么地方？學生回答主要集中在東部平原（東北平原、華北平原、長江中下游平原），按慣性思維，學生推出我國三大平原會發生次生鹽漬化。但事實上不是這樣，我國的次生鹽漬化主要分布在東北平原和華北平原。為了激發學生的興趣，推動學生的思維，教師和學生可一道來探究原因，從我國的降水分布、干濕狀況、地形特點等因素進行分析，最終讓學生明白長江中下游地區為什么沒有發生次生鹽漬化。教學中，我有時會給學生一個錯誤的結論，然后指導學生通過資料查詢，野外觀察，實驗等手段來驗證我的結論。當學生們的調查結果和我給的結論不相吻合時，很多學生只是被迫接受了我的觀點，因為在他們心中老師說的就是正確的。但也有學生敢于和我辯論。通過自己的調查結果，對案例的分析，指出我的結論是不正確地。事情雖小，但意義深遠。就是讓學生明白老師說得不一定就是正確地，真理是經過實踐的證明的，老師并不是權威，要得到科學的結論就必須自己去探索。學生必然茅塞頓開。這時候，知識已經不重要了，學生的能力，素質、科研精神都受到了激發，效果自然明顯。在地理教學中，堅持讓學生這樣摘“果子”，從而達到了一種無拘無束的說話境界．老師和學生之間變得像朋友在聊天在探討問題。學生思維會變得異常活躍，創造精神會大大增強。學生也真正的成為了課堂的主人。
4、善于創設情境，進行情境教學
僵化式的教學誤區是教師僅僅簡單地將正確的知識傳授給學生，學生只知其然，不知其所以然。因此，在教學過程中，教師可有意識地設計情境，按照學生的幼稚而錯誤的思維方式，進行演繹推理、論證或直觀演示，進而得出錯誤或矛盾的結論，使“正確結論”與“錯誤結論”在學生頭腦中形成激烈交鋒。例如我在講“黃赤交角”這個問題時，我說現在的黃赤交角是23度26分，那么假設黃赤交角是22度26分，即縮小1度，則熱帶、北溫帶、北寒帶會出現什么情況？學生的答案五花八門，我設計一個情境，即太陽始終直射在赤道上，還會不會出現極晝和極夜現象？讓學生想北半球緯度總和是90度，不論怎么樣90度是不會變的，當熱帶縮小或擴大，其它兩者都會發生變化，但加起來的總數是90度。最終讓學生自己分析、推理，否定錯誤，走出誤區，這既加深了學生的印象，同時也鍛煉了學生的能力。
三、多方利用現有的地理課程資源，提高地理教學的多樣性
第一課心得體會范文5
愛國心報國情強國志心得體會范文
愛國，一說到這個詞，有人就會問愛國是什么？有人認為愛國就是掛在嘴巴上說的愛國，那就是愛國了?？烧嬲膼蹏皇枪庠谧彀蜕舷鹿Ψ?，而是在真正好處上行動起來。
列寧曾說：“愛國就是千百年來，固定下來的對自己祖國的一種深厚的感情。”正如這句話所說的，有多少的人為了“愛國主義”這四個大字而犧牲。宇航員就是一個典型的例子。為了人類的探索事業，他們隨時做好犧牲的準備。我從心里由衷地佩服他們的精神。在戰爭年代我們要像宇航員那樣勇敢，不畏艱險，勇于獻出自己的生命。在沒有硝煙戰爭的這天，競爭異常激烈，我們也隨時做好為國捐軀的準備。
“不僅僅為自己而生，也祖國而生。”中華民族是一個有骨氣的、善良的、可愛的民族。我真為身為中國人而感到驕傲，身為中國人，就得時刻為自己的祖國奉獻自己的畢生精力。我們要想到這天我們天天所佩戴的紅領巾是無數的戰士用他們的鮮血染紅的，如果沒有他們，也不會有我們如今和平的社會。
身為中國人的我們要熱愛自己的國家，我想一個人如果不愛自己的國家了，那這人也就像失去了靈魂的人，是行尸走肉，只剩一架軀殼。
愛國心報國情強國志心得體會范文
什么是英雄？英雄是才能勇武過人的人;指具有勇敢品質的人;指無私忘我、不辭艱險，為人民利益而英勇奮斗、令人敬佩的人！
英雄，是這個寒冬以來，說的最多的詞語，是那些無私奉獻的人。他們當中有白衣天使、有解放軍戰士、有普通農民、有快遞小哥等。有太多太多的名字和面孔，沒有生而英勇，因為選擇無畏。是他們，用生命保護了我們;是他們，用付出護佑了國家。他們，有著最勇敢的心與最廣博的愛！從疫情爆發，我們共同堅守，我們平凡守望。你我皆是英雄。何其有幸，生于華夏家！
疫情暴發以來，大連，我的家鄉，創造了奇跡。集結最早，響應最快。辦法總比困難多，沒有什么能難住大連人。有人說，這是奇跡。其實，這哪有什么奇跡，不過是一個又一個大連人，在各自的崗位上，大公無私，負責擔當，高效運轉;心往一處想，勁往一起使，擰成一股繩，發出了最強音！大連人，沒有什么不可以！“大連智慧”和“大連溫度”鑄就的“大連速度”！
這是一場沒有硝煙的戰爭。“不計報酬，無論生死”！字字千鈞，簡單的表述，傳達著對“健康所系，性命相托”的承諾。白衣執甲，星夜逆行;幸而有你，山河無恙。一張張平凡的面孔，是一群最該被記住的名字！正是他們，用無數雙手撐起了疫情;擔起了中華民族之脊梁;燃起了中華民族之魂魄！
戰疫？戰役！我們一定能贏！戰疫中，每一個你都很重要！全民皆英雄！
愛國心報國情強國志心得體會范文
每次去北京，媽媽總會帶我去看升旗。每當望見五星紅旗冉冉升起，我明白自己是個堂堂正正的中國人，我有一顆愛國心。
今年暑假，我去西安參觀了兵馬俑。這些地下軍團帶給我們的心靈沖擊并不亞于長城。那一刻，我覺得中國真了不起。
在秀麗的巴厘島的酒店，我翻遍了所有的書籍，換遍了所有的電視節目，就是找不到中文。在海灘邊吃晚飯時，很多外國人都在伴奏下唱著自己國家的歌，唯獨沒有中文歌曲。這時，媽媽的一位朋友點了一首《小薇》，我們一齊哼唱著，身旁的外國人都為我們鼓掌！那一刻，我很自豪。
第一課心得體會范文6
2020年的寒假，一場突如其來的X感染X疫情讓全國人民進入抗擊疫情的戰役，“勤洗手，帶口罩，多通風，不聚會”成了我們假期的行為規范，為了響應國家號召，我們宅在家，網絡就成了我們對外交流和學習的重要工具。
隨著開學時間的臨近，受疫情影響教育部緊急作出延遲開學的通知決定，但停課不停學，各地紛紛開設了網上名師課堂，剛開始孩子聽到網上上課甭提有多高興，可能孩子對新鮮事物總是充滿好奇。
第一節課清晨，孩子一早就起床，但受孩子們學習熱情，網絡一會就癱瘓，孩子急我們更著急，學校老師也著急，還有老師和熱心的家長用釘釘對著自家的電視直播，雖然效果不是很好，但也算忐忑地上完第一課。好在網絡還有個強大的功能，支持回放，過后讓孩子又重溫了遍。
