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慶祝十一的祝福語范文1
2.國慶來到了，短信呼叫了，祝福報告了，快樂圍繞了，笑容映照了，平安擁抱了，吉祥冒泡了，幸?；\罩了。祝：國慶快樂!
3.天藍草青，國慶長假順心。山清水秀，事業倍感成就。勒緊肚皮不開會，放開心情不收費，今年國慶高興，快快給我短信!
4.國慶休假結束，緊張的生活打響，放松的心態收緊，娛樂聚會暫放一邊，收拾心情來上班，祝節后一切順利，精神飽滿!
5.國慶國慶舉國同慶，祝您與愛人相親相敬，實現理想奮進不停，平安健康陽光心情，生活美滿事業長興，幸福大道一片光明!
6.國慶國慶普天同慶，中秋中秋家家團圓，祝福你在這個和平幸福的年代里節日快樂!
7.夜夜的相思，天天的思念，遠方的你，國慶節，你雖然寂寞，但卻如此美麗!因為有我真心的祝福!
8.心到想到得到，福到運到財到，國慶節還沒到，但愿我的祝福第一個到。提前祝你國慶節快樂!其他祝福短信都是我安排的!
9.你幸福的笑臉還未從中秋節的喜慶氣氛中平伏下來，國慶節又來報喜了!愿這樣喜慶連連的旋律永遠與你相伴!
10.千萬個思念，在空氣中凝固。揚起風吹向你，帶著我的祝福，寂寞我不在乎，你快樂我就滿足，想你是我的幸福!國慶佳節，盼望與你相聚!
11.像天空的繁星，燦爛美麗;像清晨的小花，清新絢麗。朋友，用心去體會，秋風會把我的祝福帶給你，愿幸福和快樂永遠陪伴你，愿你好好享受國慶長假!
12.生命中的快樂，有誰愿意拒絕，有誰傻傻放棄，幸福其實就在手心，只要輕輕握緊，生活的陽光此生將如影隨形!祝國慶快樂假期愉快!
13.美麗的早晨，燦爛的你，美好的生活在等你!美麗的天氣，美好的你，美好情意滋潤你!愉快的心情陪伴你!國慶快樂!
14.如果有一天，你走得太倦，只要一轉身，我就在你身邊!愿我的祝?；癁榉毙屈c點，閃在你生命的每一天!國慶快樂!
15.國慶黃金周，給你發問侯。平時工作多，乘機放松喲!出門要當心，安全重千金。廢話我說完，豬你好好玩。
16.思念是一季的花香，漫過山谷，籠罩你我，而祝福是無邊的關注，溢出眼睛，直到心底。國慶快樂!
17.好久不見，十分想念。在這漫漫的國慶長假里，常常憶起共處的歲月。找點時間，約個地點，帶上祝福，來個非常體驗!
18.值此十一佳節之際，祝福您：國慶家慶，普天同慶;官源財源，左右逢源;人緣福緣，緣緣不斷;情愿心愿，愿愿隨心。國慶快樂!
19.國慶節即將到來，不想給您太多關照，只送給您五千萬：千萬要快樂，千萬要健康，千萬要平安，千萬要發財，千萬不要忘記我。祝：國慶快樂!
慶祝十一的祝福語范文2
Key words： teaching assistant system；system design；lightweight；MySql；J2EE
中圖分類號：TP311.1；E23 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2016）14-0122-04
0 引言
利用計算機系統輔助教學已在國內外的課程教學中得到了廣泛的應用，國內各大高校紛紛建立起相應的課程教學輔助系統，實現對課程教學過程的全程管理和教學資源的統一規劃[1-2]。WEB技術的不斷發展，使得WEB技術逐漸成為實現輔助教學系統的主流技術。要實現基于WEB的課程教學輔助系統，就必須建立服務器。但是，對服務器的配置和維護一般都需要專業的人員，不便于其他專業課程的教師直接使用。另外，這些教學輔助系統的一般較為龐大，對于一些只需要簡單功能的課程教學而言，建立和維護這類課程教學輔助系統的性價比不高。因此，設計開發一種易于部署，小巧靈活的教學輔助系統成為這一部分課程教學的客觀需要。
1 系統目的和要求
系統主要目的是在校園網環境下，實現在線作業分發、作業提交、作業評價、資源與共享等功能。系統要具有簡單靈活、便于部署與維護的特點。因此，要求系統在技術框架上，采用B/S結構進行開發；在服務器端的部署上，支持不需要安裝就可以運行；在系統維護上，一般教師就可以完成系統和數據的維護工作；在系統功能上，應小巧靈活，操作簡單，模塊化程度高，能夠滿足功能進一步拓展的需要。
2 系統設計
2.1 系統技術框架
系統技術框架如圖1所示。
系統采用J2EE構架，MVC模式開發。其中，以JSP和ExtJs框架實現系統視圖的展現，并完成前端業務數據的處理；以Servlet技術實現系統前后臺控制功能；以JAVA Bean等實現系統業務邏輯；以iBATIS框架的ORM技術實現數據庫的訪問；以MySql做為后臺數據庫。
2.2 系統主要流程
根據課程教學需要，設計的系統主要流程如圖2所示。
以教師作業選題，學生進行作業選題為兩大主線，將系統劃分為教師功能和學生功能。教師進行題目時，通過設置選題最大人數來控制選題學生的人數。學生根據自己的興趣愛好進行選題，可以查看自己的已經完成的選題和本組成員，還可以查看其他組的成員。
在教師確定作業選題前，學生可以刪除該選題，并重新進行選擇。一旦學生的選題被教師確定，該學生的選題即被鎖定，學生就不能進行刪除操作；只有當教師解除鎖定，才能重新選題。教師還可以通過設置題目的狀態來實現封題功能。封題后，學生將不能進行該題目的選擇。
學生完成作業后，可以將已經確認選題的作業進行在線提交。教師根據學生作業完成情況，進行評分?？紤]到分組作業的需求，教師也可以對沒有上傳作業的學生，按照小組成績給予評價。
2.3 系統功能設計
系統的用戶角色分為：教師和學生。教師除了具有作業布置、作業評價等權限外，還需要當充當系統管理員完成系統管理的工作。學生則主要完成作業選擇，作業提交，信息查詢，資料下載等功能。如圖3所示。
2.3.1 教師功能
①作業分發。用于作業題目的，如果是分組作業，小組成員應明確每個人的具體任務。學生分組可以由教師來指定，也可以由學生根據題目自行編組?？紤]到一些課程的實踐作業可能有多個階段構成，在作業分發時，可通過設置作業的課程階段實現。
②學生作業評價與管理。對學生提交的作業進行管理，包括：確定學生的作業選題；對學生作業進行評分；成績打??；將學生的作業到案例庫等。
③學生作業查詢。按照學生的學號或者姓名查詢作業情況。系統默認為當前年度的數據，也可以對歷年的數據進行查詢，實現對查詢數據的導出和打印功能。為方便教師使用，還應具有優秀作業的案例功能。
④學生信息管理。通常，同一個學生使用同一臺電腦來完成本課程的系列作業比較科學。因此，學生在注冊時，系統按照課程、年度、學期和MAC地址四要素進行信息登記?？紤]到特殊情況的需求，也可以由教師可以按照課程、年度、學期、MAC地址和學號進行信息登記，這樣，既實現多個學生對同一臺電腦的操作授權，又有效維護了教學班的上機秩序。
⑤資源與管理。實現與課程相關的資源進行上傳、修改、刪除等。資源按照教師和學生兩類角色進行授權，學生的學習資料等必須經過教師的審核通過才能有到資源庫中。
⑥系統管理。主要包括：課程信息管理、資源類型管理、數據備份恢復等。
2.3.2 學生功能
①作業選題。實現對教師題目的選擇。選題完成后，一旦經教師確認，就不能進行修改。只有經過教師確認的選題，才能進行作業提交。
②作業提交。學生完成某題目的實踐作業后，將作業打包，然后，通過上傳功能，實現作業上傳。
③課題組成員查詢。實現對同組成員作業的查詢和其他組成員作業的查詢功能。
④學習資源。主要包括對學生優秀案例資源、課程相關資源的查詢和下載。
2.4 數據庫設計
MySql數據庫具有體積小、速度快、配置靈活的特點，選擇該數據庫符合系統輕量級設計的思想。數據庫的主要包括教師信息表、學生信息表、課程信息表、作業信息表、學生作業信息表、推薦作業信息表等。其中，學生信息表包括年度、學期、班級、學號、登錄密碼、課程成績、IP地址、MAC地址等。課程信息表包括年度、學期、課程ID、課程名稱、授課教師等。作業信息表包括年度、學期、課程ID、作業ID、作業名稱、作業要求、選擇人數、附件位置等信息等。數據庫主要結構如圖4所示。
3 系統實現
3.1 系統功能的實現
采用MyEclipse作為輔助系統的開發平臺，實現了后臺業務功能和前臺操作功能。其中，后臺功能中，采用iBATIS框架的實現對數據庫的訪問，其配置文件sqlMapConfig.properties的各參數設置為：
driver= com.mysql.jdbc.Driver；
url= jdbc：mysql：//localhost：3306/database；
username=root；
password=fzjxxt123。
前臺采用ExtJs框架進行搭建，最后實現的教師功能模塊和學生功能模塊如圖5和圖6所示。
3.2 系統關鍵技術
根據系統需求，除了分別實現教師和學生的業務功能外，主要實現了以下三個關鍵技術：
3.2.1 基于UDP協議的MAC地址認證方法
專業課程的實踐教學中，特別是一些作業需要進行一系列的任務才能完成，這就需要學生具有相對固定的電腦。采用MAC地址進行認證控制，有利于加強上機秩序的管理。
獲得客戶端網卡MAC地址的方法通常有三種：一是通過命令方式；二是通過ActiveX的方法；三是用UDP協議來發送查詢MAC指令，然后從返回值中解析MAC地址。其中，第三種最為理想。系統以第三種方法為基礎，當學生第一次進行注冊時，直接獲取MAC地址，完成MAC的認證，避免了多個學生在一臺計算機上同時登錄系統。MAC地址獲取主要由UdpGetClientMacAddr類實現，其GetRemoteMacAddr（）方法結構如下：
bqcmd=GetQCmd（）；//生成詢問指令
send（bqcmd）； //發送指令
DatagramPacket dp=receive（）；
smac=GetMacAddr（dp.getData（））；
close（）；//關閉連接
return smac； //還回MAC地址信息
3.2.2 基于http協議的超大文件上傳模塊
以http協議為基礎的純網頁上傳模塊，對上傳文件大小都有限制，因此，上傳較大的文件通常采用安裝插件來實現。由于校園網具有較高的網速，為避免安裝插件的煩瑣性，系統對基于ant框架的文件上傳技術進行了重新設計，實現了基于校園網的純網頁大文件上傳模塊。該模塊無須安裝插件，具有上傳進度條的顯示功能，能夠滿足超大文件上傳的需要。
其中，前臺由JSP頁面中JavaScript程序的Ajax方法實現，其核心調用過程為：
Ajax.PeriodicalUpdater（'status'，
'uploadfile'，
{asynchronous：true，
frequency：1，
method： 'get'，
parameters： 'c=status&file='+files，
onFailure： reportError}）；
后臺服務程序由Servlet類UploadServlet完成，其主程序為：
//獲取HttpSession
session=request.getSession（）；
//獲取Ajax傳遞過來的參數c
stats=request.getParameter（"c"）；
if （stats.equals（"status"））{
doStatus（）；//調獲取并返回狀態信息方法
} else {
doFileUpload（）；//否則，調上傳文件方法。
}
最后實現的通用上傳模塊如圖7所示。
3.2.3 集成服務器的系統部署
為簡化服務器端的安裝和配置，通過將WEB服務器、JDK、數據庫和輔助系統等進行集成，實現了系統的免安裝功能。使用時，只需要運行一個主控文件，就可以啟動WEB服務和數據庫。對教學輔助系統所需環境的集成，一方面大大降低了系統部署的難度；另一方面使得系統的使用更加靈活。教師可以將整個系統拷貝到個人電腦中，可以拷貝到統一的服務器上，操作非常簡便。集成主要方法是采用批處理方式實現，主控命令如下：
@echo '正在啟動mysql服務器...'
start StartMySQL.bat
@echo 'mysql服務器啟動中...'
@echo '正在啟動WEB服務器...'
set JAVA_HOME=%cd%＼jdk1.6.0_05
set path=%JAVA_HOME%＼bin；%path%
set CATALINA_HOME=%cd%＼apache-tomcat-6.0.18
set JAVA_OPTS=-Xms64M -Xmx256M %JAVA_OPTS%
call %CATALINA_HOME%＼bin＼startup.bat
@echo '正在等待系統啟動...'
@echo off
@ping -n 10 127.0.0.1 >nul
call startie.bat
慶祝十一的祝福語范文3
關鍵詞 情緒智力理論 大一新生學習適應 扶助機制
中圖分類號：G645 文獻標識碼：A DOI：10.16400/ki.kjdks.2016.04.076
Abstract Freshman learning adaptation is a long-term problem， and with the development of the times， the problem has become a new problem in the academic field ". Freshman learning and adaptation support mechanism research in Colleges and universities， teachers， students themselves， the family has a profound impact on the four dimensions. Freshman not only from the inherent quality and self-cultivation of the level to enhance learning adaptability， universities should also provide external support mechanism， to further assist the freshman life stable through the transition period.
Key words Theory of Emotional Intelligence； freshmen learning adaptation； support mechanism
1 大一新生學習適應的內在品質與自我修煉
1.1 正確認知自我
部分新生缺少自我認知勢必會導致適應問題，造成情緒波動。培養正確自我認知能力是提高適應能力的有效途徑。新生們可以通過與前輩和任課教師的交流、向心理專家進行咨詢、學校提供的網絡平臺等途徑加深對新的學習環境和學習條件的認知，以幫助自己快速適應大學的學習。另外，新生進入高校后，他們存在眾多需求和外界刺激，這導致大部分新生產生多種動機傾向。只有明確學習價值，新生才能端正學習態度。此外，新生還應制定合理的職業發展規劃。通過引導新生做出職業生涯規劃，能夠促進他們對自己能力做出評估，激發潛質。適度的職業教育不但能讓新生們盡早認清就業局勢，而且能激發他們的動力。進一步端正自己的學習態度。
1.2 時刻磨礪自己的意志力
意志品質對個體能否成功具有較大影響作用。美國斯坦福大學心理學家退孟（Terman）研究發現影響個體成功的根源是意志品質的差異。對于學生而言，意志品質能幫助其提高學習效率、保證學習能動性、保持學習持續性、促進良好學習習慣的形成。新生在培養意志力與自控力時，不但要養成良好習慣，而且應嚴格要求自己，還應有意識地磨礪自己的意志，最后時刻保持樂觀心態。多數新生都存在無法適應大學學習的挑戰，只有解決了這個問題才能保障學業的順利開展，在這種情況下，新生應該有意識地提升自己的意志品質。
1.3 養成正確的學習習慣
新生要培養自己合理安排時間的能力。根據80/20原則可知，個體應將80%的時間用在最重要的那20%的事情上。所以，個體要能夠準確抓住核心問題，合理分配個人精力。在大學階段，時間支配較自由，新生們應學會合理安排學習與娛樂的時間。新生們還應學會制定學業計劃，包括每學年、每門課的詳細計劃，甚至詳細到月、周、日，同時新生應依照學業計劃完成學業任務，這樣才能確保學習活動的有序進行。除了要能合理安排學習時間之外，大一新生還應積極、快速地轉變學習方法。“學習方法決定了學生學習適應能力的高低，……學習方法正確，學習適應能力就強?！?/p>
1.4 筑牢心理防線
新生可從三方面筑牢心理防線：其一，新生要合理分析挫折情景。新生在適應大學學習過程中可能會遇到諸多挫折，必須認清挫折的階段性。其二，新生要保持積極心態。當個體遭遇壓力與困難時，所持的態度會讓其產生不同的情緒體驗。對壓力和挫折的正確分析至關重要。其三，新生要主動建立心理防御機制，它能緩解個體的壓力感與挫敗感。黃希庭指出，“積極主動地適應，勇敢頑強地拼搏……，會使心理更趨成熟，更有忍耐力，也就能增強承受壓力的能力，”這樣才能確保個體的健康發展。
1.5 學會情緒的調節和管理
一方面，新生要學會接納自己的情緒。新生要能欣然接受自己的任何情緒。個體在增加對消極情緒的體驗后，他對積極興趣的體驗往往也會隨之增加。最大限度地接受和消化情緒，個體便能擺脫情緒的影響，新生便可在適度的情緒下展開大學學業。另一方面，新生要尋找合理的情緒發泄途徑。其一，新生要學會轉移注意力。情緒的產生通常是因為個體對某些事物或某些人的關注。新生可將自己的注意力從引發不良情緒的事物上轉移到其他事物，這樣就會避免個體沉浸在不良情緒的困擾之中。其二，新生要學會適度地排泄情緒。極力壓抑情緒和過度宣泄情緒都缺乏科學性。尹忠愷等人認為“對待情緒的態度是可以產生和存在的，……但是情緒反應的強度要適當，情緒表達要適度?！笨梢?，用較為冷靜和理智的方式排解情緒才是解決問題的有效途徑。
1.6 學會與人交往
美國布吉林教授等人提出了3A人際交往法則，“即接受、重視、贊美”，本質是指在人際交往時，要善于向他人表達善意、尊重和友善。林有田的4A人際交往法則包含“采取行動、積極態度、明確目標、競爭技能”。基于此，個體在展開人際交往時，不但要學會接納對方，即遵守集體的規則、接受他人的缺點、關心他人；而且要懂得重視對方，即要平等交往、懂得傾聽、理解他人；還要提升人際交往能力，即能把握交流時機、能運用得當語言、能理解肢體語言。
2 大一新生學習適應的外部環境與扶助機制
2.1 學校建設扶助平臺
學?？梢酝ㄟ^搭建線下平臺促進大一新生快速適應大學學習。線下平臺主要包括校內廣播、宣傳板、校報、激光屏幕等。高校面積較大，生活區、學習區和娛樂區等都是學生日常學習和生活的場所。在這些區域內的宣傳欄是學校宣傳工作、消息、信息交流的重要途徑。學校利用這些媒介宣講近期工作重點、工作安排等。高?？梢岳么祟愘Y源向學生普及有關適應大學學習的方法和技巧，通過這種方式加強對大一新生適應高校學習與生活的引導力度，扶助新生群體盡快融入新環境。此外，高校還可以利用激光屏幕。
學校還可以搭建線上平臺來扶助大一新生適應大學學習。高?？梢栽诠俜骄W站首頁設立新生交流專區，或利用其它網絡軟件。例如，2010年西南大學設立了新生博客；重慶郵電大學通過紅巖網為新生提供幫助。因為當前學生對網絡載體較為熟悉，搭建網絡平臺容易被其接受，所以線上平臺對新生群體快速進入角色會產生一定的積極效果。
2.2 學校改革學生管理機制
學校應多開展教師培訓，特別是新生任課教師、輔導員等，他們與新生接觸較為頻繁。杜威曾說，在教育改革過程中，相當一部分改革“都取決于從事教師職業者的素質和性格”。學校要為教師提供專業化的培訓，傳授給他們輔助大一新生適應大學學習與生活的技巧和方法，以便幫助新生解決在適應階段遇到的種種問題，快速走出適應期，進入發展期。
學校要為新生配備專業導師。高校普通輔導員只負責學生的日常事務，并不負責管理其學業。但因高校教學與中學教學之間存在較大的差異，因此多數大一新生都存在適應不良的問題。此時，高?？蔀樾律峁I導師來幫助他們快速適應新型課堂與學習模式。導師制的開展可以通過導師參與學生第二課堂的方式實現，可以通過定期舉辦交流活動展開，也可以通過“課堂責任制”要求專業導師通過課堂對新生展開思想教育和學業指導。
學校要落實心理咨詢室的作用。蒂姆?威爾遜和帕特里夏?林維爾二人做過這樣一項有關外部介入對大一新生學習適應影響的研究，結果印證，外界介入對于解決大一新生學習適應問題具有積極的影響效果。因此，高校要充分利用心理咨詢室這一外部輔助機制，采用單獨輔導或團體輔導的形式幫助大一新生排除心理的困惑，解決學習適應不良的問題。
2.3 拓寬師生交流渠道
對于教育現代化與信息化的理解，不僅拘泥于教學設備的現代化，更應該在人本位理念下實現師生交流的信息化，特別是初入高校的新生與高校教師之間更應該通過現代化的途徑確保師生交流的有效性、及時性與暢通性。大一新生在初入高校后的一段時間內仍然會囿于傳統的教育模式，無法適應大學的學習，此時師生關系的改變更讓他們感到無助與迷茫。因此，高校任課教師與輔導員應通過多種交流渠道，保障師生之間能順利地展開交流和溝通。
2.4 充分利用第二課堂
學?？梢岳脤W生社團等組織幫助大一新生適應大學學習。學生社團組織是高校學生“在自愿的基礎上自由結成、按照社團章程自主開展活動的學生群眾組織”，社團成員沒有年級、學科專業等限制，以興趣為導向、以發揮特長為目的展開社團活動，益于學生的身心全面發展。學生社團、協會等組織是校園文化與隱性課程的一部分，也是高校實施人才培養的重要途徑，通過該類組織能夠豐富大學生的生活，培養特長，張揚個性，提升創造力，高校在利用此類第二課堂資源幫助大一新生適應大學學業方面，可以以不同的社團為不同的團體，分別調查新入團的大一新生在適應大學學習方面存在的困擾，可以組內上下年級之間幫助解決，也可以通過搜集問題反映給學校，然后集中輔導。
3 總結
綜上可知，對于扶助大一新生快速適應大學的學習，不但要從高校制度層面予以關注，更應該鼓勵大一新生要有意識地提升自身情緒智力水平。通過外部的有效介入與內部的主動調節相結合，才能解決這一亟待解決的問題。
參考文獻
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慶祝十一的祝福語范文4
2. 轉眼國慶，沒有華麗的詞藻，不抄襲別人的思考，只送上我真誠的祝福和簡單的問好：神啊，希望你保佑這看短信的人平安到老，有我祝福的日子再無煩惱!
3. 按您生辰八字，國慶定能發橫財。吹個爆炸發型，穿件補丁衣裳，右手拿木棍，左手拿碗，沿街而行嘴里念念有詞：行行好吧!
4. 云兒悠悠隨風飛，快樂紛紛隨心追，得意逍遙豪爽笑，舒心高遠情發飆，十一長假到來，國慶開懷本來，短信如期寄來，祝你國慶愉快，縱情豪邁。
5. 不是每條信息都像我這樣原創的，也不是每條內容都這么像樣的。更不是每個信息發送人都長我這么靚的。所以接到我的信息，你完全有理由心潮蕩漾，國慶快樂，哈哈!
6. 紅旗飄，精神好，十一假期安排好，休息好，吃喝好，身體健康最是好，歡聚好，溝通好，朋友交情聯絡好，一條短信一份心意，收到就好，祝你十一快樂。
7. 國慶假期到來，心情十分愉快。煩惱呆在一邊，甜美滋味滿懷。掐指算算旅程，幸福日歷滿排?？匆豢达L景，拍一拍合影，道不完的好心情。祝快樂滿載而歸!
8. 國好家好國家好家家都好，國圓人圓國人圓人人皆圓。把一份濃濃的思念，和一串串蜜蜜的祝福寄給最知心的你，國慶節快樂。
9. 剛剛送走了美麗的嫦娥，又迎來了祖國的華誕。借此機會我呈上對你衷心的祝福：祝你一切順利，萬事如意!!
10. 淡照霜飛的是一絲銀菊，書寫秋空的是一片月華，溫潤心田的是一抹恩愛，緣系今生的是一世情緣。國慶佳節，盼望與你相聚!
11. 送給你最美好的祝福，愿你：國慶、家慶、普天同慶，官源、財源、左右逢源，人緣、福緣，緣緣不斷。
12. 化我的思念，為藍星點點，閃在黑夜閃在凌晨，閃在你的眉睫夢境，輕輕地彈給你，我那愛的琴鍵，一千遍一萬遍國慶快樂!
13. 我代表不了黨和央，甚至代表不了地方，但我能代表我家的菜幫幫，樹樁樁，瓜秧秧，面湯湯，致以我的問候一筐筐：衷心祝愿你國慶節快樂!
14. 國慶節到，我已派遣幸福守航飛機，健康護衛坦克，幸運目標大炮，連接快樂導航衛星，以國慶節煙花作為信號，向你開炮，你不笑也得笑，國慶節快樂。
15. 裝一袋陽光兩把海風，自制了幾斤祝福，托人到美國買了些快樂，法國買了兩瓶浪漫，從心靈的深處切下幾許關懷，作為禮物送給你，祝國慶快樂!
16. 金秋十月，舉國同慶;神州大地，繁花似錦;家和國盛，樂曲如潮，借著這偉大而美麗的日子送上我最誠摯的祝福：天天開心，事事順意!
17. 歡度國慶，舉國同慶!在這美好日子里，讓我用最真摯的祝福陪你度過!祝：萬事大吉，心想事成，家和萬事興!國慶快樂!
18、緊急提醒，一種新型手機病毒傳播方式：由手機國慶祝福語來傳播，為了您的健康，收到祝福語后，務必將手機浸泡在消毒液中一小時后方可使用!
慶祝十一的祝福語范文5
最新企業國慶節祝福語(2017最新版)
1. 國慶假期拿起快樂的畫筆，裝飾笑容的美麗;舞動浪漫的裙底，吹走煩惱的沙礫;收獲一份祝福的心意，吹蕩起溫馨的漣漪;祝滿臉笑意，快樂瀟灑屬于你!
2. 十一長假，不妨出去走走，放松呼吸，走向燦爛陽光。把發霉的心事交給流水，向遠去的塵埃行個注目禮。
3. 祝煩惱隨風，刮向天空，快樂成風，迎面吹送。道順，人順，事事順，你好，我好，大家好。國慶快樂。
4. 祝煩惱隨風，刮向天空，快樂成風，迎面吹送。道順，人順，事事順，你好，我好，大家好。國慶快樂!
5. 在這馥郁芬芳的季節，舉國歡騰的日子，有一種心情叫牽掛，有一種思緒叫想念。衷心祝你，國慶快樂。
6. 金秋是收獲的季節，金秋是誘人的時刻。愿你收獲永遠如金秋的碩果，愿你歡笑永遠如盛開的鮮花。
7. 我將滿滿的祝福塞在信里，在國慶節之際，寄與遠方的您。祝您國慶節快樂，心想事成，事業蒸蒸日上!
8. 讓我的祝福伴隨夜風明月到您的身邊，雖然我們不能夠朝夕相處，但我仍然感受到您的溫馨您的關愛!
9. 工作是做不完的，身體可是累得垮的，健康是生命的本錢。多多善待自己吧!國慶節假期你該歇歇了。
10. 歡渡國慶，共渡中秋!在這美好日子里，讓我用最真摯的祝福伴您渡過。祝：萬事大吉，心想事成!
最新企業國慶節祝福語(經典版)
1. 千萬個思念，在空氣中凝固。揚起風吹向你，帶著我的祝福，寂寞我不在乎，你快樂我就滿足，想你是我的幸福!國慶佳節，盼望與你相聚!
2. 送您一籃水果愿：您萍安富貴，橘詳如意，梨想成真，杏?？鞓?，柿事順利，核家歡樂，莓有煩惱，甜如甘蔗，幸運如葡萄!國慶快樂!
3. 長城腳下群山巍巍，黃河之邊青松疊翠，華夏文明的精髓，用心一一描繪，多少年雨打風吹，我們手牽手共同進退，普天同歡，國慶節快樂!
4. 僅僅與你三天不見，可知我把你多么想念，沒有你在身邊，我對生活開始討厭。我再堅持四天，就可把你看見，好了，快來我身邊!國慶快樂，愛你無限!
5. 國慶節到了，你有木有想念我?你肯定玩得忘記了我吧?這樣可不對哦!要打板子的哦!再怎么放松，也不能忘記朋友之情啊。不許忘記我，記得送祝福!我先祝你節日快樂，生活給力!
6. 不是姐吹，姐貌美如花，人見人夸，冰清玉潔，嬌媚無瑕;不是姐狂，姐富甲天下，快樂黃金隨手抓，好運珠寶堆滿家。直說了吧，姐看上你了，跟姐走吧，保你天天樂哈哈。姐叫“郭慶婕”。祝福你國慶節快樂!
7. 就知道明天你會被鋪天蓋地的短信包圍，英明的我一早就讓祝?？邕^高山越過高樓大廈穿過大街小巷，鉆進你的耳朵，預祝你國慶節快樂!
8. 生命中的快樂，有誰愿意拒絕，有誰傻傻放棄，幸福其實就在手心，只要輕輕握緊，生活的陽光此生將如影隨形!祝國慶快樂假期愉快!
9. 姑娘好像花兒一樣，小伙兒心胸多寬廣，為了開辟新天地，喚醒了沉睡的高山，讓那河流改變了模樣這是美麗的祖國，是我生長的地方。
10. 如果有選擇的話，我想當一只貓，可以在陽光下撒嬌，我一定是一只懶貓!可是我一定會上網，因為我想在在你的懷里撒嬌。國慶節快樂!
11. 風吹走你的憂愁，讓雨洗掉你的煩惱;讓陽光帶給你暖和，讓月亮帶給你溫馨;讓友情帶給你快樂，希望我的信息能在國慶給你帶來好運!
12. 日，給你溫暖;月，給你溫馨;我，給你祝福。祝你快樂密集像雨點!煩惱飛去像流云!憂愁滅絕像恐龍!幸福甜美像蜂蜜!祝國慶快樂!
13. 國富安康和諧家，中華盛世平天下，年年度度國慶日，時時刻刻喜慶時，分分秒秒送祝愿，全家歡樂無邊，全天幸福歡顏，全民國慶快樂!
14. 鞭炮聲響，鮮花怒放，張張笑臉，喜慶洋洋，舉國同慶，歡樂共享，祝福聲聲，真情暴漲;國慶快樂，祝福送上，朋友萬安，幸福安康!
15. 十一黃金周又到，讓我們一起揚上快樂的帆，乘上平安的船，掌上順利的舵，在開心的海洋上自由前進，尋找幸福的彼岸，國慶快樂!
16. 重陽節要喝酒，國慶節就送酒;重陽節要聚首，國慶節就碰頭;重陽節要出游，國慶節就走走。九九重陽逢國慶，雙節齊過樂悠悠!
17. 金秋的歲月，豐收的季節，愿我最真誠的笑容伴隨你，深深的祝福你，國慶節快快樂樂，事業輝煌騰達!!!
18. 神州大地繁花似錦，祖國長空樂曲如潮。在這美好日子里，讓我用最真摯的祝福伴您渡過。祝：萬事大吉，心想事成!
19. 假期終究是要過完的，工作終究是做不完的，所以明天還是要上班的。但健康是生命的本錢，身體是不可以累垮的，所以愿你好好享受假期的最后一天，備足精神才可以去挑戰明天。
20. 國慶假期，即將過完，明天上班，祝福依然。調整好心態，讓自己從假期的氛圍中跳出來，只有備足了精神，才能去挑戰新的一天。無論何時，都愿你快樂依然。
最新企業國慶節祝福語(熱門篇)
1. 抬起頭，看短信，牽掛就在這問候間!給你我特別的祝福，愿它每分每秒都帶給你健康好運和幸福，希望這是你度過的最美好的國慶節
2. 這是一次榮耀的分享，這是一次歷史的回放;用自力更生換來好生活，用堅強不息得到全世界認同。今天是祖國的生日，愿你國慶節快樂，開啟美麗人生!
3. 這是一個值得銘記的日子，我們曾經為之付出了代價;這是一個懂得感恩的日子，我們從此走上了新的生活;勝利與你同分享，一起走向新時代：國慶節快樂!
4. 讓我的祝福伴隨夜風明月到您的身邊，雖然我們不能夠朝夕相處，但我仍然感受到您的溫馨您的關愛!
5. 工作是做不完的，身體可是累得垮的，健康是生命的本錢。多多善待自己吧!國慶節假期你該歇歇了。
6. 歡渡國慶，共渡中秋!在這美好日子里，讓我用最真摯的祝福伴您渡過。祝：萬事大吉，心想事成!
7. 千萬個思念，在空氣中凝固。揚起風吹向你，帶著我的祝福，寂寞我不在乎，你快樂我就滿足，想你是我的幸福!國慶佳節，盼望與你相聚!
8. 送您一籃水果愿：您萍安富貴，橘詳如意，梨想成真，杏?？鞓?，柿事順利，核家歡樂，莓有煩惱，甜如甘蔗，幸運如葡萄!國慶快樂!
9. 國慶長假即將結束，吃好沒吃好的，喝好沒喝好的，玩夠沒玩夠的，睡夠沒睡夠的，開心不開心的，愿意不愿意的，統統打起精神，準備迎接“有節奏”的生活!
10. 國慶假日馬上畢，抓緊最后來放松;逛街游玩超速度，快樂一時是一時;朋友聊天趕緊聚，抓緊時間不懈怠，假日將完，嘻嘻，希望你最后睡個好覺，美夢不斷!
11. 給你發短信有三個目的：一是告訴你國慶長假馬上過去了，不要傷心;二是告訴你明天就要上班了，不要難過。三是告訴你該請我吃飯了，不要舍不得。愿你精神飽滿迎接美好的明天。
12. 望著國慶假期表，來個整體逍遙素描，快樂笑臉一定要，旅游路線少不了，鍛煉身體畫軌道，情緒高漲鮮花俏，只要用心瞧一瞧，都在偷偷笑!預祝國慶快樂!
13. 十一國慶節就到了，國慶節祝福語欄目，為你提供最精彩最豐富的國慶節祝福語國慶節短信等相關內容。為你的國慶節增添一份快樂!
14. 十一長假到，心情算術題：工資做加法，憂傷減出去，乘以幸福和如意，除以煩惱和憂郁，得數我來告訴你，就是快樂在十一，祝你國慶節快樂。
15. 短信插上翅膀，放飛美好愿望;霓虹夜空點亮，照耀幸福夢想;秋蟬放聲歡唱，快樂心頭綻放;祝福短信送上，愿你國慶舒暢!
16. 國慶佳節將到，祝福提前報道。愿你加薪不加班，高興又高薪。不發牢騷只發錢，不添煩惱只添福。想吃就吃，想睡就睡，收祝福收到合不攏嘴。
17. 國慶長假挺難得，暢享悠閑開心過，走親訪友敘敘舊，團圓聚會真情多，呼朋喚友不寂寞，短信一條送祝福，愿你國慶樂事多!
18. 旅客朋友們，歡迎乘坐Z國慶號列車。本次列車開往幸福之門，準時到站時間是此刻，行駛歷程為終生。歡迎您的乘坐，祝您旅途愉快，謝謝!
19. 大地飛歌花似錦，日月飛梭迎國慶。思念飛翔送問候，真情飛揚說不夠。成功飛漲好運隨，快樂飛舞平安陪。短信飛鴻傳祝福，幸福飛舞樂無數。
20. 夢想讓我們充實，信念讓我們輝煌，拼搏讓我們精彩，關懷讓我們感動，祝福讓我們溫暖。國慶佳節就要到了，提前送上我的祝福，愿你幸福快樂。
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慶祝十一的祝福語范文6
2、金秋是收獲的季節，金秋是誘人的時刻。愿你收獲永遠如金秋的碩果，金秋國慶愿你歡笑永遠如盛開的鮮花。
3、不要讓問候沉默，記得送一份問候給你的朋友，不要讓關懷寂寞，記得送一份關懷給你的親人，不要讓開心溜走，記得讓自己節日開心。
4、把孤單藏起來，把寂寞收起來，把悲傷裝起來，把快樂拿出來，把朋友聚起來，把祝福送出來，祝你節日開懷。
5、國慶早上當你開機時，能見到我對你的祝福，一朵心中的玫瑰，為你帶來一輩子的好運。20xx年十一國慶祝福語短信大全
6、我是個窮人我沒錢，我是個粗人我不識字，但是我愣是用血汗錢買了個手機，熬了三天三夜學會發短信就是為了讓你能收到我的祝福，節日快樂。
7、國慶節之際，不想給你太多，只給你五千萬：千萬要快樂，千萬要健康，千萬要平安，千萬要知足，千萬莫忘記我！
8、祖國美麗妖嬈，陽光露出微笑，為你認真祈禱，愿你一切都好，憂愁統統丟掉，幸福決不能少，工資越來越高，永遠青春不老。
