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高一第一次月考范文1
1、考試整體總結
建議同學們先對自己的第一次月考考試整體情況做一個總結，大家對自己的成績都有一定的期望值。那么，這次考試，你是否達到了期望名次、成績是上升還是下滑？如果上升，是因為題目適合你？還是同水平的同學出現了失誤？還是你的水平真正上升了？如果下滑，問題又出在哪里？是不是以下因素造成的呢？
（1）對月考不熟悉
由于月考的考題形式和分值安排都接近于高考，部分學生可能還不是很習慣，在答題時時間分配得不合理，影響了最后的成績；
（2）心理因素
可能是因為學生自己太過緊張，求好的心態太迫切了，從而影響正常發揮。既然第一次月考已經結束，學生就應向前看，不要再糾結為何第一次考得不好，不如將這些時間花在分析月考的試卷上，這才是最有效、最合理的做法。
2、知識點總結
知識點的總結是月考考試總結最重要的一環。有兩種情況很可怕，一是根本不進行總結，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。二是“就題論題”進行總結，這樣的結果是你下次可能掉在相似的陷阱里。
那么，如何正確進行知識點的總結呢？
首先，拿到卷子后，細細瀏覽卷子中的每道題。此時需要關注的，不應只是錯題。而是包括自己當時答起來不順利思維有障礙的題，以及憑運氣做對的題。
其次，應著重對這部分題涉及的知識做一個由點及面、更深、更廣的復習。千萬不要就題論題，因為這樣的總結只是讓你多會做一道題而已，下次類似的題變一變形，可能又錯了。一道題錯了，可能是你相關的知識體系就沒有搞清楚。
3、考試技巧總結
高三的同學應尤其注意，要把每一次考試當成是高考的真實演練。當你再次回顧整個考試過程時可以針對以下幾個問題進行思考。
（1）這次考試你的策略是什么?時間安排是否合理，有沒有出現先緊后松或先松后緊的現象？
（2）有沒有出現填錯答題卡，或者、一些很明顯的低級失誤？如果有，你要怎樣讓自己記住這個血的教訓？
（3）具體到每門學科。數學是否因為專注后面的某道很難的大題而沒有檢查前面的題，導致丟了一些不該丟的分?英語聽力是否因為糾結前面的內容而影響了聽后面的內容等等。
把你總結的記下來，這都是你最寶貴的經驗，進行這些總結后，還要把這次考試的錯題整理到錯題本上，以更好的回顧和吸取教訓。
提醒：
高一第一次月考范文2
大家好！我是高一（2）班**，很榮幸能作為此次優秀學生代表，和大家一起總結高中的第一次月考。
不知不覺，我們已經成為高中生兩個月了，月考也已在陣陣秋涼中結束了。然而，對于自己高中階段的第一次月考，大家是否滿意呢？如果大家沒有做出一個十分肯定的回答，那么別在這成績猶豫了，不滿意也沒關系，沒考好也沒什么的，再接再厲，下次再努力。
在這次月考中，我的總成績相比中考成績來說差不多翻了一翻，這令我也挺吃驚的。因為我除了上課聽講、課下寫作業之外，沒比別人努力多少。與初中時期相比，我的確是用心了一點點。在語文方面，我用心地做好老師布置的任務，用心背課文，用心做筆記，用心寫作業 ，用心做摘抄、寫周記，所以考試時做閱讀就可以用對方法，默寫題就能夠寫對句子，寫作文就可以有好素材。對于英語，我用心地在早自習時背完單詞和筆記，用心積累句子語法，所以在考試時就能夠不慌張，先易后難。學習物理時，我用心記下老師擴充的零碎知識，用心做練習，所以在考試時就可以很順暢地做完題目……
從中考成績100多名到月考成績年級十幾這跨了一百多軍馬的排名中咸魚翻身了。咸魚在初中時就天天聽老師嘮叨一份耕耘，一份收獲。道理我相信大家都明白，但是就是不想去耕耘，或者說是，懶得去耕耘。其實咸魚和大家想的一樣，不屑于耕耘，覺得沒意思。我不是成績好的學霸，也不是認真學習的好學生，我更不是那種在學習為愛好的學生，但是，我是一個想學好的人。所以，進入高中后，我開始上課認真聽講，開始認真記筆記，開始在自習課時查漏初缺……經過這段時間，我認為緊抓上課時間真的特別重要，因為你可以在這四十五分鐘內做完很多事情：你可以在前兩分鐘預習完新課，可以在最后一分鐘內簡單復習完剛學完的新課，可以仔細聽老師所講的內容，可以記下重點和難點，可以當堂完成作業……有些同學可能和我初中時的想法一樣，上課聽不懂就在下面做自己的事情，這是最最錯誤的做法，因為你一旦荒廢了這課堂的四十五分鐘，你就得課下花時間補習，卻還不一定有效果，甚至有可能因為一節課的荒廢而導致后面的上課內容越來越聽不明白，漸漸也就喪失了學習的信心。所以如果你不想失去下課玩的時間，就必須利用好上課時間，提高效率，做完你該完成的任務，用很少的時間做更多的事情。相信我，有付出一定就會有收獲。
高一第一次月考范文3
熱辣辣的太陽下，我們毅然步入了高中的殿堂。剛駛出初中的車輪還帶些稚氣未脫的痕跡，我們便這樣來到一個陌生的教室，什么都還有些拘謹。漸漸熟識一群來自“五湖四海”的同學?；蛟S因為大家的熱情和大方而使大家情同手足。于是，我們便成為了一個分不開的集體。
二、下雨天
轉眼已經到了九月底了，但炎熱的天氣依然“絲毫不退”。相處一個月的我們迎來了高中的第一次月考。明知道第一次月考會敗得很慘，卻還是覺得很遺憾。窗外下著小雨如同我們的心情一般，我們開始感到不安，開始覺得高中生活的不容易。我不知道如何安慰這哭泣的蒼天，也不知如何安慰自己，只知道我們在未來的日子里必須更上一層樓。
三、蓮花夢
蓮花是純潔高尚的剪影，我喜歡蓮花“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植”的品質。
昨晚又去了揭陽樓，依然和第一次一樣是走著去的。一路上一直回想起當時我們全班一起去看的那場“盛大”的晚會。雖然在那個寸草不生的角落什么都沒看到，但是這會成為我們特有的回憶。
在揭陽樓上可以看到整個揭東的光彩。我相信所有事物的明天都會更好滴。
四、加油
望著書桌上的那一張課程表，突然覺得我們正如這課程表一樣，條條框框早已經要走的路限定好。每一節課都有一個對應的老師，就如我們每一個人都有不同的長處，只有當我們互相幫助才可以發揮我們超常的實力。所以。取之長補之短就成了至理名言。為自己找到適合的位置，好好加油，為了一切……
五、分班了
分班了……
說不出是什么滋味?；蚴遣簧?？或是惋惜？
手里捧著那本詩集看了一遍又一遍，里面記載著我們分別前的真情實感；記載著我們的點點滴滴；記載著我們的不舍和友誼。
還是那句話：那些相伴而行的日子永遠刻苦銘心。以后即使不在一起，我們也在同一片天空下。所以，我們不會孤單！
六、無聊的寒假
高一的第一學期結束了，本以為寒假會輕松些，可是感覺到的卻是超乎尋常的無聊。每天都重復著：吃飯、看小說、上網和睡覺簡單生活。
感覺還是在學校里與同學們一起學習、一起嬉戲的生活有意義??！
假如寒假不放假，我們全班一起在教室里吃年夜飯，一起聽新年鐘聲的響起。那該是怎樣的一番景象呀？
七、淡了么
天氣如心情一樣陰晴不定，時好時壞。在明媚的天空下，我瘋癲地笑；在猖狂的雨中，我肆意地哭。在這個世界上除了親人、朋友和知己，其他的都是陌生人嗎？人的一生最悲哀的不是沒有人關心你、擔心你，而是全世界的人都在關心你，卻沒有一個人真正的懂你。初中的美好，高一七所擁有的朋友，怎能忘記？怎能忘記我們在一起的點點滴滴？我們哭過、笑過……
友誼真的會隨著時間的流逝而變淡么？
八、剪不斷
一直希望能擁有一頭很長的頭發，可真到頭發長的時候，卻把它剪斷了。
高一第一次月考范文4
一、學生知識基礎現狀分析：
通過提問了解到部分學生對課本的基本概念、基本原理掌握的較好，有少數學生綜合分析解決問題的能力還比較高，但絕大部分學生對課本非常生疏，基礎知識較差，分析和解決問題的綜合能力極差。
二、本學期教學的主要任務及要求：
1、完成高三全一冊的教學任務、復習高一上下冊和高二的上策；
2、通過政治常識的學習，使學生初步掌握國家、民主、政黨、民族、宗教、國際關系的有關知識，具備一定的政治思維素質。
3、通過高一內容的復習，使學生能夠進一步說明常見的經濟現象，提高參與經濟活動的能力。
4、使學生能夠在首輪復習中打實雙基，一步到位，較熟練地掌握好課本的基本概念和基本原理，掌握答題的技巧，初步提高分析問題和解決問題的能力；
三、本學期提高教學質量的具體措施：
1、繼續完善發展上學期愉快教學方法，充實新的內容，以點帶面，使學生能夠在輕松愉快的教學環境中掌握知識。
2、根據各班的實際情況和學生的需要與不同的教材內容，采用不同的教學方法。
3、采用各種科學方法提高學生研究問題和解決問題的能力。通過更多的討論，鼓勵學生勇于探討，培養他們的興趣，使他們養成自主學習的習慣。
4、堅持“學生為主體，教師為主導”的指導思想，精講巧練，培養能力。
5、精選習題，適量布置作業，既要照顧大多數，又要使尖子生吃的飽，既不加重學生負擔，又能提高教學質量。
6、認真批改作業，全面掌握教學質量，做到胸有成竹，有的放矢地對學生進行培優扶差。
7、每教完一部分內容都要對學生進行一次檢測，并認真進行教與學的分析，查漏補缺，夯實基礎，章節過關。
8、加強現代教學手段與政治教學的結合，培養學生的直觀思維，全面提高學生綜合素質
四、教材的重點和難點 ：
（一）教學難點：
1、針對高三思想政治課的性質、內容及教學目標的要求，實現知識、能力、思想素質的三統一 ，把其中的理論觀點和理論知識與我國當前的政治生活和學生的思想結合。
2、根據經濟常識的學科特點確定學生的學習目標，把具體教學內容和課后理解測試以及社會現實的結合。
3、哲學上冊物質和意識辯證關系原理、唯物辯證法的三個基本觀點的具體運用。
（二）教學重點：
1、政治常識第1、2、3、5課，尤其是第3第5課。
2、經濟常識復習，細、全、熟，夯實基礎。
3、哲學常識中物質和意識的關系、唯物辯證法的三個基本觀點。
五、教學進度表
1、 9.1—4 政治常識第三課
2、 9.5—9.11 復習、高三第一次月考
3、 9.12—9.18 政治常識第四課
4、 9.19—9.25 政治常識第四、五課
5、 9.26—10.2 政治常識第五課
6、 10.3—10.10 復習經濟常識第一課
7、 10.11—10.16 復習、高三第二次月考
8、 10.17—10.23 復習經濟常識第二課
9、 10.24—10.30 復習經濟常識第三課
10、 10.31—11.6 復習經濟常識第四課
11、 11.7—11.13 復習經濟常識第五課
12、 11.14—11.20 復習、高三第三次月考
13、 11.21—11.27 復習經濟常識第六課
14、 11.28—12.4 復習經濟常識第七課
15、 12.5—12.11 復習經濟常識第八課
16、 12.12—12.18 高二哲學常識一課
17、 12.19—12.25 復習、高三第四次月考
18、 12.26—1.8 高二哲學常識第二課
19、 1.9—1.15 高二哲學常識第三課
20、 1.16—1.22 期終復習
高一第一次月考范文5
1、大力深入開展學生思想穩定工作，強化理想前途教育。
本班學生由于來自不同的班級，大家并不太熟悉，特別是一部分學生對初三生活有畏懼感，認為初三的生活忙碌而緊張，這時就需要教師做好學生的思想工作，幫助他（她）們穩定自己的情緒，消除緊張感，靜心修學。所以在平時教師就需要深入學生當中，了解學生的情感和生活，分析他（，她）們心理，做好疏導工作。并且準備請對學生心理有研究的女教師給學生開展心理輔導，引導學生糾正心理誤區，樹立正確的學習心理。同時要加強學生的理想前途教育，增強學生對理想前途的關心和關注，充分利用課余時間與學生談心，交流思想。特別是要對劉洋、劉亞萍、丁平超、劉文思、劉偉等同學做好教育和幫助。
2、加強班風學風建設，樹立良好的學習風氣。
常言道：榜樣的作用是無窮的。我班擁有像劉洋、劉亞萍、丁平超這樣的優秀的學生，用她（他）們的學習態度和精神做榜樣，影響班級中的其他同學。同時加強對后進生的愛護，引導這批學生自覺參加學習生活，激發他（她）們的學習激情，提高學習興趣與成績。平時充分利用課余時間對學生開展前途教育，深入學生當中做好思想教育，樹立正確的班風學風。
3、建立班級公約和健全班干隊伍,充分利用公約的約束作用和小助手的輔助作用。
班級公約是規范學生行為的標準，利用此法可以有效的幫助班主任管理學生，更能為班干提供管理班級的依據，這也能更好的發揮班干的小助手作用。任用班干應通過民主投票選舉，讓學生挑選自己信得過的學生擔任班干。對產生的班干明確各自的職責，團結協作，共同管理班級。同時設立紀律委員，加強紀律管理。，
4、加強各學科教師的協調，全面提高各學科成績。
協調好各科之間的關系，使各學科教師能夠各盡其能，做好學生的輔導與教學工作，各門學科都能均衡發展，全面提高學生的各科成績。
5、加強住校生的晚自習輔導管理,實行早、晚自習教師到堂登記制度。
6、引進競爭機制，激發學生學習熱情，充分調動學生的積極性。
附：本期工作具體安排
·月份活動內容備注
·9月份1.開學報名
·2.選舉產生班委和團委
·3.組織第一次月考并召開家長會
·10月份1、安排學生晚自習
·2、組織學生參加校廣播操比賽
·3、組織第二次月考
高一第一次月考范文6
這是大多數人的高中軌跡。還有小部分不是，他們在最后的時候，選擇的不是面向“天涯”，而是畫下一個逗號，重新轉身回到了愛恨交織的高中校園，拿起熟悉的高三課本，選擇復讀。他們，也被人稱為“高四生”?！案咚纳鷤儭币矐蛑o地稱自己為“大一預科生”。
玩笑背后是復雜的心情。經歷過晨昏顛倒、試卷如海的高三，經歷過那種被高考戰車碾壓得誠惶誠恐的生活，相信沒有誰愿意再去經歷一次。
就如那句“努力了不一定就會有結果一樣”。高考有超水平發揮的幸運兒，也有馬失前蹄的不幸者。縱觀這幾年的復讀生，除了極少數“考神”，被學校收買成為升學率的裝飾品外，其他的不外兩種，一是原本成績很好高考卻發揮失常，二是原本成績不算突出高考成績也未能沖到想要的目標。
選擇復讀。對這些“高四生”來說，是迫不得已的選擇。重回征戰高考的悲催日子，這些特殊的“高三學生”的生活，你了解多少?他們深藏于內心的糾結。你又能體會到多少?
2012年應屆畢業生
站起來，你就是風景／郭莉莉
2012年6月25號中午11點50分。
“大家都平靜吧?！北景嗥綍r靦腆不愛說話的小賈同學在班級群里竟然發話了，然后就見各種抓狂的QQ表情亂閃不停。12點9分21秒 ：“可以進去啦……”這行字一出現在對話框里，原本鬧翻了的QQ群突然一片沉默。
嗚嗚，我膽子小，不敢進……我一邊在心里念叨著一邊打開網頁，吸了一大口氣，身份證號和準考證號全部輸了進去，一個矩形的條形框彈出：“語文112，英語106……”桌面右下角彈出本省今年的高考分數線，掃了一眼，差8分!我一下歇斯底里地哭了。
拿著手機飛快地跑下樓下，打開通訊錄，卻不知要打給誰。士庚和我關系最鐵了，最后我還是打給了他。那天，記得我喝了一瓶叫做“9度”的啤酒，在一個大男生面前又歇斯底里地哭了一場。當然，他也哭了。
初二那年，由于父親工作的緣故，我從一個小縣城來到城市生活。我是一個敏感的雙魚座女生，后來性格變得孤僻，多愁善感，就算自己多么努力，成績也是中等水平。中考離重點高中差了7分。老爸帶我走了全市近十家高中，最后選擇了離家近的一所學校。
上了高一，自然我的成績排在前面，進了所謂的“重點班”，之后，整個高中，就在上課、看小說、被老師批、堅持、崩潰、從頭再來的反反復復中過來。被罵得最慘的那次，回到家，我拿出一把小刀在自己的左胳膊上滑了一下，不是自虐，是想讓自己清醒一些，自然血流了不少。那時候我每天堅持在日記本上寫下“我要上大學”。
高三說來就來了。因為我是借讀生，高考規定得回戶口所在地高考，三月高考報名、體檢、領準考證，每次我都要回到六十多公里外的老家去辦理。坐車、暈車、倒車，加上緊張的復習，我心里很難受，充滿了彷徨。一次又一次的?？?、會考、小考，成績總是不前不進，雖然名次在前面，但我知道離理想大學還差得遠。
高考成績，悲劇地成為了現實。
高考過后，我的手機大多關機。有一天接到一個同學的電話，她離分數線差28分。她的家庭很特殊，母親走失好多年，父親在外面做零工還經常生病，爺爺做地里的莊稼活，一個姐姐在鄭州上大專。記得高三的冬天，她帶了一頂粉色的帽子，讓我摸她的頭——她把頭發全剃光了!我的天，她可是女生!她告訴我她想“從頭再來”，不再胡思亂想，不再抱怨社會不公。高考后的第二天，她就去一家燒烤城當服務員了，我不知道她那瘦小的胳膊能否承擔起如此重的負荷。
查到高考成績后的第二天，我們去學校領招生報紙，我看見她在陽臺上偷偷抹眼淚，這是她第一次在眾人面前掉眼淚。她說她想找一個便宜一點的大專，選擇一個好的專業，盡早地工作。我沉默不語，好一陣才勸她：“還是復習吧。大學文憑是我們進入社會的敲門磚，多一年又如何?！痹谖业恼f服下，她終于決定拿起高三的課本，再來一年“高四”。當7月的陽光灑滿全城，她應該已開始每天早晨手持一本英語詞匯書背單詞了吧。
還記得日本導演北野武的電影《壞孩子的天空》中的臺詞：“我們完了嗎?”“混蛋，我們還沒開始呢!“青春也許太殘酷，但是也不該輕易就繳械投降!出于這樣的認識，我選擇重拾高復資料，開始高四生活。
對于我們這些無數普通的孩子來說，沒有背景和爹可以拼，雖然高考不能決定一個人的一生，但是大學對我們而言，依然是一個重要的起點，至少，我們可以通過自己的努力，站在一個高一級的臺階上，去開始競爭。
哪怕來年沒有金榜題名，我想這段高四生活，也會是一段有關青春的奮斗記憶，雖然會寂寞、迷惘、無助，這并不可怕，因為我們心中還有夢想，我們正在路上!“站起來，你就是風景!”把這句話送給所有的高復生，但愿明年我們都會有一個好結果。
高四理科轉文科
高四轉科：聽從本能的聲音／劃鵬
高中后兩年我過得實在太荒唐，尤其高三那年，我像著了魔一樣，每次考試都名列倒數第四，課桌上用圓珠筆畫滿了卡通圖案，書頁的空白處全是我寫的小說片段。我曾經以為，成績對我完全不重要，也曾故作瀟灑地把考了30分的數學試卷團成一團丟進垃圾桶。但是在高考成績揭曉的一霎那，我還是被分數刺痛了眼睛。
我忽然發現，自己很不甘。
我決定復讀的消息出乎所有人的意料。在許多人看來，這不過是一個笑話，當時的班主任甚至預言，我就算再把高中三年都重新讀一遍，也很難考入大學。
