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執業獸醫范文1
第一條為了規范執業獸醫執業行為，提高執業獸醫業務素質和職業道德水平，保障執業獸醫合法權益，保護動物健康和公共衛生安全，根據《中華人民共和國動物防疫法》，制定本辦法。
第二條在中華人民共和國境內從事動物診療和動物保健活動的獸醫人員適用本辦法。
第三條本辦法所稱執業獸醫，包括執業獸醫師和執業助理獸醫師。
第四條農業部主管全國執業獸醫管理工作。
縣級以上地方人民政府獸醫主管部門主管本行政區域內的執業獸醫管理工作。
縣級以上地方人民政府設立的動物衛生監督機構負責執業獸醫的監督執法工作。
第五條縣級以上人民政府獸醫主管部門應當對在預防、控制和撲滅動物疫病工作中做出突出貢獻的執業獸醫，按照國家有關規定給予表彰和獎勵。
第六條執業獸醫應當具備良好的職業道德，按照有關動物防疫、動物診療和獸藥管理等法律、行政法規和技術規范的要求，依法執業。
執業獸醫應當定期參加獸醫專業知識和相關政策法規教育培訓，不斷提高業務素質。
第七條執業獸醫依法履行職責，其權益受法律保護。
鼓勵成立獸醫行業協會，實行行業自律，規范從業行為，提高服務水平。
第二章資格考試
第八條國家實行執業獸醫資格考試制度。執業獸醫資格考試由農業部組織，全國統一大綱、統一命題、統一考試。
第九條具有獸醫、畜牧獸醫、中獸醫（民族獸醫）或者水產養殖專業大學?？埔陨蠈W歷的人員，可以參加執業獸醫資格考試。
第十條執業獸醫資格考試內容包括獸醫綜合知識和臨床技能兩部分。
第十一條農業部組織成立全國執業獸醫資格考試委員會?？荚囄瘑T會負責審定考試科目、考試大綱、考試試題，對考試工作進行監督、指導和確定合格標準。
第十二條農業部執業獸醫管理辦公室承擔考試委員會的日常工作，負責擬訂考試科目、編寫考試大綱、建立考試題庫、組織考試命題，并提出考試合格標準建議等。
第十三條執業獸醫資格考試成績符合執業獸醫師標準的，取得執業獸醫師資格證書；符合執業助理獸醫師資格標準的，取得執業助理獸醫師資格證書。
執業獸醫師資格證書和執業助理獸醫師資格證書由農業部頒發。
第三章執業注冊和備案
第十四條取得執業獸醫師資格證書，從事動物診療活動的，應當向注冊機關申請獸醫執業注冊；取得執業助理獸醫師資格證書，從事動物診療輔助活動的，應當向注冊機關備案。
第十五條申請獸醫執業注冊或者備案的，應當向注冊機關提交下列材料：
（一）注冊申請表或者備案表；
（二）執業獸醫資格證書及其復印件；
（三）醫療機構出具的六個月內的健康體檢證明；
（四）身份證明原件及其復印件；
（五）動物診療機構聘用證明及其復印件；申請人是動物診療機構法定代表人（負責人）的，提供動物診療許可證復印件。
第十六條注冊機關收到執業獸醫師注冊申請后，應當在20個工作日內完成對申請材料的審核。經審核合格的，發給獸醫師執業證書；不合格的，書面通知申請人，并說明理由。
注冊機關收到執業助理獸醫師備案材料后，應當及時對備案材料進行審查，材料齊全、真實的，應當發給助理獸醫師執業證書。
第十七條獸醫師執業證書和助理獸醫師執業證書應當載明姓名、執業范圍、受聘動物診療機構名稱等事項。
獸醫師執業證書和助理獸醫師執業證書的格式由農業部規定，由省、自治區、直轄市人民政府獸醫主管部門統一印制。
第十八條有下列情形之一的，不予發放獸醫師執業證書或者助理獸醫師執業證書：
（一）不具有完全民事行為能力的；
（二）被吊銷獸醫師執業證書或者助理獸醫師執業證書不滿二年的；
（三）患有國家規定不得從事動物診療活動的人畜共患傳染病的。
第十九條執業獸醫變更受聘的動物診療機構的，應當按照本辦法的規定重新辦理注冊或者備案手續。
第二十條縣級以上地方人民政府獸醫主管部門應當將注冊和備案的執業獸醫名單逐級匯總報農業部。
第四章執業活動管理
第二十一條執業獸醫不得同時在兩個或者兩個以上動物診療機構執業，但動物診療機構間的會診、支援、應邀出診、急救除外。
第二十二條執業獸醫師可以從事動物疾病的預防、診斷、治療和開具處方、填寫診斷書、出具有關證明文件等活動。
第二十三條執業助理獸醫師在執業獸醫師指導下協助開展獸醫執業活動，但不得開具處方、填寫診斷書、出具有關證明文件。
第二十四條獸醫、畜牧獸醫、中獸醫（民族獸醫）、水產養殖專業的學生可以在執業獸醫師指導下進行專業實習。
第二十五條經注冊和備案專門從事水生動物疫病診療的執業獸醫師和執業助理獸醫師，不得從事其他動物疫病診療。
第二十六條執業獸醫在執業活動中應當履行下列義務：
（一）遵守法律、法規、規章和有關管理規定；
（二）按照技術操作規范從事動物診療和動物診療輔助活動；
（三）遵守職業道德，履行獸醫職責；
（四）愛護動物，宣傳動物保健知識和動物福利。
第二十七條執業獸醫師應當使用規范的處方箋、病歷冊，并在處方箋、病歷冊上簽名。未經親自診斷、治療，不得開具處方藥、填寫診斷書、出具有關證明文件。
執業獸醫師不得偽造診斷結果，出具虛假證明文件。
第二十八條執業獸醫在動物診療活動中發現動物染疫或者疑似染疫的，應當按照國家規定立即向當地獸醫主管部門、動物衛生監督機構或者動物疫病預防控制機構報告，并采取隔離等控制措施，防止動物疫情擴散。
執業獸醫在動物診療活動中發現動物患有或者疑似患有國家規定應當撲殺的疫病時，不得擅自進行治療。
第二十九條執業獸醫應當按照國家有關規定合理用藥，不得使用假劣獸藥和農業部規定禁止使用的藥品及其他化合物。
執業獸醫師發現可能與獸藥使用有關的嚴重不良反應的，應當立即向所在地人民政府獸醫主管部門報告。
第三十條執業獸醫應當按照當地人民政府或者獸醫主管部門的要求，參加預防、控制和撲滅動物疫病活動，其所在單位不得阻礙、拒絕。
第三十一條執業獸醫應當于每年3月底前將上年度獸醫執業活動情況向注冊機關報告。
第五章罰則
第三十二條違反本辦法規定，執業獸醫有下列情形之一的，由動物衛生監督機構按照《中華人民共和國動物防疫法》第八十二條第一款的規定予以處罰；情節嚴重的，并報原注冊機關收回、注銷獸醫師執業證書或者助理獸醫師執業證書：
（一）超出注冊機關核定的執業范圍從事動物診療活動的；
（二）變更受聘的動物診療機構未重新辦理注冊或者備案的。
第三十三條使用偽造、變造、受讓、租用、借用的獸醫師執業證書或者助理獸醫師執業證書的，動物衛生監督機構應當依法收繳，并按照《中華人民共和國動物防疫法》第八十二條第一款的規定予以處罰。
第三十四條執業獸醫有下列情形之一的，原注冊機關應當收回、注銷獸醫師執業證書或者助理獸醫師執業證書：
（一）死亡或者被宣告失蹤的；
（二）中止獸醫執業活動滿二年的；
（三）被吊銷獸醫師執業證書或者助理獸醫師執業證書的；
（四）連續兩年沒有將獸醫執業活動情況向注冊機關報告，且拒不改正的；
（五）出讓、出租、出借獸醫師執業證書或者助理獸醫師執業證書的。
第三十五條執業獸醫師在動物診療活動中有下列情形之一的，由動物衛生監督機構給予警告，責令限期改正；拒不改正或者再次出現同類違法行為的，處一千元以下罰款：
（一）不使用病歷，或者應當開具處方未開具處方的；
（二）使用不規范的處方箋、病歷冊，或者未在處方箋、病歷冊上簽名的；
（三）未經親自診斷、治療，開具處方藥、填寫診斷書、出具有關證明文件的；
（四）偽造診斷結果，出具虛假證明文件的。
執業獸醫范文2
執業獸醫資格考試保密管理規定
第一章總則
第一條為加強執業獸醫資格考試保密工作，根據《中華人民共和國保守國家秘密法》《執業獸醫管理辦法》和《農業工作國家秘密范圍的規定》，制定本規定。
第二條執業獸醫資格考試保密工作實行分級管理、逐級負責制度。
第三條執業獸醫資格考試保密工作，堅持積極防范、突出重點、既做好保密工作又方便考試開展的原則。
第四條執業獸醫資格考試啟用前的試題試卷(含副題)、試題雙向細目表、標準答案和評分標準，屬于秘密級國家秘密。
執業獸醫資格考試命題工作及參與人員的有關情況、試題試卷命制工作方案、題型題量分布表和尚未公布的考試合格標準，屬于工作秘密，未經農業部批準不得公開。
執業獸醫資格考試命題工作及參與人員的有關情況、試題試卷命制工作方案、題型題量分布表和尚未公布的考試合格標準，屬于工作秘密，未經農業部批準不得公開。
第二章保密工作機構與職責
第五條農業部成立全國執業獸醫資格考試保密領導小組，負責指導、監督和檢查全國執業獸醫資格考試保密工作。
全國執業獸醫資格考試保密領導小組下設辦公室，承擔全國執業獸醫資格考試保密領導小組日常事務。辦公室設在中國動物疫病預防控制中心。
第六條中國動物疫病預防控制中心承擔命題，試卷的印制、保管、交接和運送，答題卡的回收和保管，以及閱卷評分、考試結果公布過程中的保密工作。
第七條考區、考點獸醫主管部門應當建立本轄區的執業獸醫資格考試保密管理制度，監督檢查保密規定執行情況，組織對相關人員進行保密培訓。
考區、考點獸醫主管部門負責本行政區域內試卷、答題卡的運送、交接和保管，試卷的啟用，以及答題卡的回收和保管等環節的保密工作。
第八條本人或者法律上規定的近親屬參加當年執業獸醫資格考試的，不得參加當年考試命題，試卷監印、運送、保管、接收，監考，評卷以及考試保密管理工作。
第三章命題及試卷印制
第九條命題應當采取入闈方式，實行全過程保密監督和管理。
第十條命題用計算機、移動存儲等設備，以及命題過程中形成的試題試卷、標準答案、評分標準等所有紙質材料和電子文檔的存放和運送應當符合保密要求。
第十一條命題人員應當簽訂《執業獸醫資格考試保密責任書》，并嚴格遵守下列規定：
(一)不得向任何人透露、暗示有關試題試卷、標準答案的內容及其他命題工作信息;
(二)未經批準，不得相互了解、交換、接觸各自負責命制的試題試卷、標準答案及其他命題工作信息;
(三)不得對外擅自泄露本人參與命題的信息及其他命題人員名單及身份;
(四)在考試前不得參與或者授意他人進行與本專業考試命題有關的培訓工作;
(五)不得參與編寫、出版相關輔導用書和資料。
第十二條執業獸醫資格考試試卷應當在國家保密局批準的國家統一考試試卷定點印制單位印制。中國動物疫病預防控制中心應當與試卷定點印制單位簽訂試卷印制保密協議。
第十三條中國動物疫病預防控制中心應當與試卷定點印制單位履行試卷交印手續。
第十四條試卷清樣、試卷的包裝封面應當標明秘密級標識。包裝應當使用專用密封簽密封。
第十五條涉及考試的光電磁介質的制作、交接應當在符合保密要求的場所進行。
第四章試卷運送和保管
第十六條試卷應當通過機要或者直接押運方式逐級運送。
第十七條試卷采用直接押運方式運送的，應當符合以下要求：
(一)指定專人負責運送全程監控;單車運送時三人以上押運，兩輛車以上運送時每車不得少于兩人押運;
(二)專車運送，嚴禁搭乘與試卷運送無關的人員，嚴禁搭載與運送工作無關的物品;
(三)押運過程中做到人不離卷、卷不離人，隨時報告運送途中情況;發生異常情況時，及時向同級獸醫主管部門、公安、保密部門報告，并立即上報中國動物疫病預防控制中心。
第十八條以火車、航空等其他方式運送的，應當報中國動物疫病預防控制中心，經批準后方可實施。
第十九條試卷接收單位應當對試卷數量、密封情況進行清點查驗，并與運送單位辦理交接手續。
第二十條在接收試卷后至每場考試開考前，應當將試卷存放在符合國家保密規定的場所保管，該場所可以同時用于保管答題卡。
第二十一條試卷保管應當實行24小時雙人守衛值班制度。保管人員應當遵守相關保密規定。
第五章試卷的領取、分發和銷毀
第二十二條考點獸醫主管部門應當指派保密工作人員，負責對試卷的領取、分發和銷毀過程實施保密監督。
第二十三條考點獸醫主管部門應當指派兩名以上工作人員負責試卷的領取、點驗和分發，并與監考員辦理分發登記手續。
保密工作人員應當對試卷的領取、點驗和分發過程進行現場監督，并對試卷袋密封情況進行查驗。
第二十四條考點獸醫主管部門應當在考試結束后安排專人對試卷、備用試卷、答題卡進行清點、封裝、移交和保管。備用試卷和答題卡應當專門存放和保管。
保密工作人員應當對試卷、答題卡的清點、封裝、移交和保管場所進行現場監督。
第二十五條考點獸醫主管部門應當在考試結束后二日內，將備用試卷和答題卡通過機要或者直接押運方式送交考區獸醫主管部門，考區獸醫主管部門應當在收到備用試卷和答題卡后二日內，通過機要或者直接押運方式送交中國動物疫病預防控制中心。
第二十六條試卷應當在考試結束后一個月內按照國家保密規定全部銷毀，填寫銷毀記錄。
第六章閱卷評分
第二十七條試卷標準答案、評分標準正式拆封啟用前，任何單位和個人不得以任何理由啟封。
第二十八條閱卷應當在相對封閉的場所進行，并全程監控。閱卷數據應當及時備份。
第二十九條成績數據庫由中國動物疫病預防控制中心管理。
第七章保密責任
第三十條考試工作人員有違反國家保密法律、法規及本規定行為的，應當立即停止其承擔的相關工作，并根據其性質、情節依法給予相應處分;涉嫌犯罪的，移送司法機關處理。
第三十一條參與考試命題、印制、運送、監考、評卷等環節工作的其他人員，有違反國家保密法律、法規及本規定行為的，應當立即停止其承擔的相關工作，并視其性質、情節向其所在單位提出處理建議。涉嫌犯罪的，移送司法機關處理。
第三十二條將考務工作委托專業考試機構承擔的，應當簽訂保密協議，明確保密責任。
第八章附則
執業獸醫范文3
關鍵詞：執業獸醫資格考試；水產動物疾病學；實踐教學；教學改革
中圖分類號 G642.0 文獻標識碼 A 文章編號 1007-7731（2013）20-115-03
為了使我國獸醫教育體制更好地與國際接軌，國家農業部于2010年在全國推行執業獸醫考試制，并從2011年開始，把執業獸醫資格考試分為獸醫全科類和水生動物類兩類。獸醫考試制度的實施對于培養適應學科和時展的創新型獸醫人才提出了更高要求。面對這一新課題，高等教育院校只有主動適應新形勢，在突出本校優勢與特色的同時，順應國家執業獸醫制度的形勢，對相關課程進行有效的改革，才能讓動物醫學專業高等教育更好地服務于畜牧行業，培養出更多合格的獸醫師。
1 水產動物疾病學實踐教學改革的必要性
《水產動物疾病學》是水產養殖專業的主干課程、專業課程。課程內容貫穿于執業獸醫資格考試（水生動物類）的臨床科目和綜合運用科目之中，知識面覆蓋廣，考點眾多，其中水生動物病原生物學和水生動物疾病學2項科目共計占考試總分比例超過了37%，是考試的核心科目。同時，水產動物疾病學屬于實踐性和應用性都很強的科學，它以實踐教學為主體，要求在掌握實驗操作規范和生產基本技能的同時來加深對理論知識的理解。水產動物疾病學的實踐教學內容包括實驗和實習2個環節。實驗主要是為了培養學生動手操作的基本能力，實習則是要求學生將理論與生產實踐結合，是為了培養學生分析問題、解決實際問題的能力。對水產動物疾病學實踐教學進行改革是該課程教學改革的突破點之一，通過改革，可以提高學生學習水產動物疾病學的積極性和主動性，提高學生的動手能力、綜合分析能力和創新能力，進而為以后在生產中處理實際問題打下良好基礎。
此前我校水產動物疾病學在實踐教學環節采用的教學內容和方式存在一些問題，無法適應執業獸醫資格考試制度，比如實踐教學大綱與執業獸醫資格考試大綱不一致，部分內容與實際生產脫節；實驗教學教材、教案和教學課件陳舊落后，實驗課課時偏少，內容沒有覆蓋執業獸醫資格考試要求的范圍；實踐教學考核評價體系不完善，不利于學生基本專業素養和技能的培養。針對以上問題，我們從2011年開始對水產動物疾病學的實踐教學進行了改革與實踐，希望通過此改革提高學生的綜合能力，適應執業獸醫資格考試的要求，培養出更多合格的水生動物類獸醫師。
2 水產動物疾病學課程教學改革的措施
自2011年起，我們對水產動物疾病學的實踐教學進行了初步改革，主要的改革措施如下：
2.1 對實驗條件做了較大的改善 原來的水產動物疾病學實驗室設施比較陳舊，設備比較落后。在學校的支持下，我們新建了一個120m2的標準實驗室，配備了一個30m2的準備室，購置了較為先進的儀器設備，如生化培養箱、搖床、生物安全柜、梯度PCR儀、凝膠成像系統、紫外可見分光光度計、超低溫冰箱、正立生物顯微鏡、連續變焦體視鏡、核酸自動提取系統、液氮罐和便攜式水質分析儀等，這些設備為實驗的順利開展打下了基礎。
2.2 豐富了疾病標本 實驗教學需要大量的疾病標本，為了獲得足夠的標本，我們采取了以下途徑搜集和制備疾病標本：從正規的標本廠家如河南雨林教育工程有限公司購買制作好的標本；從老師的科研實驗中獲得標本；每年由學院資助，派專門的老師帶領學生去市場和生產一線收集標本；每年大三的學生要進行3個月的生產實習和課程實習，期間由指導教師帶領學生收集標本。經過幾年的努力，我們獲得了大量的寄生蟲、細菌和病毒標本，為實驗提供了充足的實驗材料。
2.3 調整了實驗教學大綱，增加了實驗內容 我們將水產動物疾病學實驗設置成一門獨立的實驗課程，實驗由原來的5個增加到10個，其中技訓性實驗3個，驗證性實驗5個，綜合實驗2個，總學時由原來的16學時增加到32學時，外加2.5周的課程實習。
2.4 制作了新穎實用、生動活潑的實驗教學課件 為了把實驗課講得生動活潑，我們遵循學以致用的原則，從電視新聞、網絡、專業期刊、會議資料等搜集教學素材，把文獻、書籍、圖譜中典型的圖片掃描編輯，作為教學案例的插圖；把生產上疾病的的診斷和防治現場攝錄成圖片和視頻資料，然后利用多媒體技術制作了實驗課教學課件，將臨床病例、病原體的形態結構、特征以及防治過程等方面通過多媒體進行再現，使學生獲得直觀的感知，極大地調動了學生的學習熱情，同時取得良好的教學效果。
2.5 采用了設計型實驗教學模式 實驗教學以設計型實驗教學模式進行。實驗開始前教師用10～15min講解實驗的關鍵內容與注意事項，然后2～3人為一個實驗小組，根據實驗要求，實驗小組成員協商，自行設計實驗方案，準備器材設備。實驗中實驗小組人員按照設計的實驗方案分工實施，各自記錄實驗結果。實驗結束后實驗小組統一對取得的結果進行歸納分析、總結提煉，撰寫出條理清楚、簡要而全面的實驗報告，最后選派一名代表上臺匯報。
2.6 開辟了豐富多彩的第二課堂 為彌補課堂教學的不足，我們積極開辟第二課堂。第二課堂主要是利用學生的課程實習和生產實習期間進行。實習期間選派經驗豐富、理論知識扎實的老師作為帶隊老師，對生產中發現的病例及時給予現場指導和講解，增加學生的感性認識，同時培養了學生的動手能力。
2.7 完善了實踐考核評價體系 我們非常注重臨床實踐考核，規定學生的臨床實踐考核必須在臨床現場和實驗基地完成，考試內容以臨床操作技能為主?？己朔譃槠綍r考核和期末考核，并且以平時考核成績為主，占臨床實踐考核的70%，期末考核占30%。
3 實踐教學改革的效果
本次改革由于抓到了實踐教學環節薄弱的關鍵點，且制定的改革措施切合實際，因此得到了學校教務部門的重視和學生的擁護，教改效果顯著，主要體現在以下幾方面：（1）由于我們大力宣傳了水生動物類執業獸醫的前景和優勢，讓學生樹立了目標，鞏固了專業思想，增強了在本專業從業的信心；（2）實踐教學改革轉變了學生學習的方式，學習由被動變為主動，極大地激發了學生的學習興趣和創新能力；（3）由于改革后實踐教學環節以學生為主，每位學生必須親自參與實驗的設計、實施和分析，在這個過程中培養了學生的獨立動手能力和綜合分析能力，同時培養了學生的團隊協作精神；（4）改革后學生們通過實踐課程的學習，進一步加深和鞏固了對水產動物疾病學基本知識的理解，并得到病體解剖、病原生物分離鑒定、臨床診斷等方面的基本訓練，具備常見水產動物疾病的診斷、預防和治療的基本技能，為成為合格的水生動物類獸醫師打下了基礎。
參考文獻
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[3]張儉，伍賢進.設計型實驗教學模式的探索[J].中國教育導刊，2005（1）：69-69.
[4]高路斯，鄒龍江，潘學民.設計性綜合開放實驗教學模式探索[J].實驗技術與管理，2006，23（3）；96-97.
執業獸醫范文4
一、執業獸醫資格考試內容及特點
2011年執業獸醫資格考試包括基礎、預防、臨床理論、臨床和綜合應用4個科目，各占100分，總分400分?？荚噧热莺w了動物醫學專業的動物解剖生理學、獸醫藥理學、獸醫傳染病學等20多門課程，具有知識覆蓋面廣、內容豐富、題量大等特點，通過該考試有一定難度。
二、執業獸醫資格考試中獸醫藥理學試題點特點
在2010年執業獸醫資格考試中，獸醫藥理學的題點分布非常分散，且常常是些比較偏的題點，內容上不單體現出本學科的知識點，更注重了與臨床課程的聯系，絲絲入扣，緊密相連。因此，一些考生在理論知識的把握不足和實踐技能欠缺的情況下，成績并不理想。
三、調整動物醫學專業教學內容和教學方法
作為授課教師，必須結合執業獸醫資格考試大綱對授課內容進行調整。在課堂有限時間內完成重點內容和難點內容的重點講授，對于熟悉和了解內容應以輔導和復習題等形式指導學生自學，不漏知識點，既突出了重點難點，又注重了知識的全面性和系統性。由于執業獸醫考試中更注重從業人員實踐技能的全面性，所以，課堂的講授中理論聯系實踐更顯得尤為重要，因此，案例式教學法應是教師授課中的主要方法之一，使在校的學生所學的理論知識更貼近于生產實踐，為以后的備考執業獸醫師打下堅實的基礎。
四、加強動物醫學專業的師資隊伍培養和專業學科建設
加強教師特別是青年教師實踐能力的提高是提高教學效果的前提，鼓勵青年教師到基層、到企業去，走出校門，走近實踐。學校應該建立相應的制度鼓勵教師走出去，在工作量上有所體現，并鼓勵教師參加各種學習班和學術會議，拓寬眼界，提高專業素養。
參考文獻：
\[1\]魏躍明.國外執業獸醫師是如何煉成的\[J\].北方牧業，2010，22.
執業獸醫范文5
你們聽說過野獸嗎？野獸實在是太稀有了。接下來要講的故事是關于一只野獸的，這只野獸為了克服孤獨，決心踏上征途，去尋找和它長得一樣的伙伴們……
故事欣賞
野獸們很稀少，沒有幾個人聽說過它們。
事實上，它們真的是太稀少了，每個國家才有一只……
它們甚至都不認識彼此。
它們是很安靜的生物，不是孤單地住在遠遠的高山上，就是住在深深的叢林里。它們最愛打理自己美麗的花園，喝茶，讀好書，在雪中漫步，在雨中佇（zhù）立，烤蛋糕（以及吃掉蛋糕，那是必須的）……
這是關于其中一只野獸的故事。有一天，它突然覺得自己很孤獨。它立馬做了個決定：它要去尋找其他的野獸伙伴們。
它隨即穿越叢林，跌跌撞撞地下山了。
它越過一條湍（tuān）急的河流，從高高的峭（qiào）壁上爬下，從巨大的瀑布上跳下，而后又躡（niè）手躡腳地穿過黑暗的山洞。
它翻越無數座高山……終于來到了海邊。它跳進海里，游起泳來……直到，再也看不到岸。一只海鷗停在它頭頂上歇（xiē）息。它還和一群海豚（tún）玩耍做伴。
它游啊游啊，直到累得不行了。于是慢慢地沉了下去……當沉到海底時，它走起路來。路上它差點被一只碩（shuò）大的八爪魚抓住。它的腳被卡在了一個大蛤蜊（gélí）的殼里。
它走過一個滿是粉色水母的花園，還和一只大海龜比賽游泳。
就在它快要游不動的時候，一只友善的鯨魚把它從海底背上了海面，載著它一起前行。
最終，它抵（dǐ）達了岸邊。然后，它走啊，走啊……走啊，走啊……
直到它來到了一個大城市，它看見了許多人，卻沒看見其他的野獸。
它問候道：“大家好！”但是人們轉頭就跑！
不過，好奇的人們又慢慢地回來了。
不一會兒，整座城市的人們都跑過來向它問好。
大家都很喜歡這只野獸，還讓它住進了他們的大公園里。
沒過多久，野獸就把這座公園打扮得如同自己的花園一樣美麗，每天都有人過來看望它。
野獸也很喜歡這里的人們，但是它依舊感覺很孤獨。于是它決定在廣播里、在報紙上、在電視上講述它一路來到這座城市的經歷，以及想要找到其他野獸的愿望。
一夜之間，全世界都在談論這個話題。但它仍然沒有聽到關于其他野獸的消息，它開始想念自己的花園了。
執業獸醫范文6
1、語言表達文明規范。語言表達是教師與學生溝通的重要方式。教師表達語言時應遵守禮儀禮節、文明規范，講究語言藝術，用美的語言去感染學生，語言要自然、準確、生動。
2、衣著服飾整潔得體。教師的著裝不僅反映著一個人的個性、文化素養和審美品位，還體現著社會風尚。教師的著裝應符合身份，教書育人的職業特點決定了教師的著裝要莊重整潔、適宜場合、大方得體；要符合時間、場合、季節、身體特征和身份的要求。在校園內尤其是講臺上，教師著裝要端莊整潔，不能打扮休閑，女教師衣服不能短、露、緊、透、艷、異，男教師不能臟、亂、破，要符合教師身份。教師站在學生面前亮相，自然而然地成為“審美的客體”，教師通過自己服飾和儀表形象的示范，實質是對學生進行禮儀美的熏陶。服飾禮儀美和心靈美的和諧統一，是當代高職教師自我禮儀形象塑造所追求的重要目標。
3、儀態舉止端莊大方。舉止是指人們的儀姿、儀態、神色、表情和動作，可以體現人的思想和感情。高職教師在人際交往中要使自己的舉止得體。以高雅的舉止展現自己良好的禮儀形象，需要做到端莊大方、自然得體，以從容自信的步履、端正挺拔的站姿、親切坦誠的目光、準確生動的手勢等給學生以精力旺盛、穩健敏捷的美的感染力。
（來源：文章屋網 ）
