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持之以恒的作文范文1
《首席銀行家》：
招商銀行的零售業務是中國銀行業中起步最早的一家，目前中國銀行業發展和轉型速度驚人，您認為財富管理中心在銀行的發展中起到哪些作用？
劉敏：
招商銀行在客戶的分層管理上做得比較領先。比如5萬－50萬是金卡客戶，50-500萬是金葵花卡客戶，500萬－1000萬是鉆石客戶（也就是準私人銀行客戶），1000萬以上是私人銀行客戶。正是因為有了這樣的客戶分層機制，并由不同的客戶經理為不同的客戶提供差異化服務，所以才構成了今天招行零售品牌競爭力的一部分。以財富中心客戶為例，此部分客群是介于500萬到1000萬金融資產的客戶，所以最主要的任務是把這批客戶提升成我們的私人銀行客戶，伴隨他們資產的增長，使銀行的高端客戶不斷得到補充和升級。因此無論對客戶還是對銀行來說，這都是整個銀行體系中不可或缺的一部分。
《首席銀行家》：
財富管理中心面對的都是高端客戶，您認為在經營和維護上，哪方面是值得注意的？
劉敏：
據統計，客戶一般不會只把資產放在一家銀行里，而是選擇2-3家銀行作為主要合作銀行，所以我們一直努力做好高端客戶的經營與維護。
在日常的工作中，我覺得有幾個方面是客戶比較關注的：
一是資產的安全性。
雖然客戶在投資方面有激進類、穩健類等各種類型，但其實他們都希望資產能實現保值、增值。所以在給客戶建議時，一定要注意資產的安全性，還是那句老話：不要把雞蛋放在一個籃子里，為客戶打造專屬的資產配置方案，實現資產的保值與增值。
二是保護客戶隱私。
隨著信息社會的發展，人們的信息經常被盜取和公開，使高端客戶產生不安全感。招商銀行在保護客戶隱私方面非常嚴格，比如：我們的高端客戶，一旦發了私人銀行卡或者鉆石卡，那么招商銀行任何分支機構都不能再查詢到客戶的信息，包括個人資料、賬戶情況等等。
三是組織各類活動。
經過這幾年的實踐，我發現舉辦活動在高端客戶的維護過程中起到了至關重要的作用。高資產客戶不可能經常有時間跑到網點來閑聊，但是他們可能會參加我們舉辦的各類活動。
《首席銀行家》：
與發達國家相比，我國的財富管理中心起步晚，我們如何利用他們的經驗發展出一條符合我國實際情況的管理體系？
劉敏：
中國的高端客戶一般都是富一代，與發達國家的富幾代相比有著自己的特點，比如務實、更關注資產收益率。在江浙一帶還有公司資產與個人資產界限不清等等。因此相比國外一些客戶服務經驗來說，我們更需要摸索一些屬于自己的路線來。 比如招商銀行的螺旋提升四步工作法，這就是我們的客戶資產管理體系，通過給客戶進行量化的投資建議實現客戶資產的保值和增值。
我們的產品體系很全面，上至天使投資、VC、PE、陽光私募、一對多、地產信托、類固定收益的股權質押信托、優先劣后結構化產品、銀行票據類理財產品，下至流動性管理產品等等，為客戶打造一個金融超市。
《首席銀行家》：
您從事財富管理的工作多年，獲獎無數，我得知您剛獲得了福布斯大獎，還榮獲私人銀行杰出客戶經理，請您談談是如何取得成功的，您的秘訣是什么？
劉敏：
我沒有獲得很多大獎，也沒有成功，所以沒有特別的秘訣。我覺得我日常做的事情是任何人都可以做的，無非是別人有沒有持之以恒去做。
《首席銀行家》：
您除了個人業績十分出色外，還擔任著財富管理中心主任一職，您是如何言傳身教將您的經驗傳授給其他的理財經理？您通常采取哪些方式激勵和幫助他們？
劉敏：
在個人的客戶維護與產品銷售方面我覺得還是比較得心應手，因此如何帶好團隊其實是我工作的重點。幸好我的同事們都非常勤奮而且聰明，因此他們現在的表現已經超過了我的水平和預期。
在這個過程中，首先我覺得團隊的力量與支持是非常重要的，打造有上進心的學習型團隊是成功的基礎。因此首先不是方法，而是方向。每位客戶經理都明確地樹立要做最好的理財顧問這個理念，在平時的學習、工作和客戶溝通都表現得非常積極。
其次，講到方法，我們通過日常的晨會制度溝通市場，集思廣益發表對股票、債券、商品、外匯等幾類市場的觀點。通過對市場了解與學習，不斷地增加專業度。另外，通過夕會以及各類培訓了解產品、學習產品。招商銀行的產品創新做得非常好，因此一直不斷有新的產品供我們學習掌握，最后推薦給合適的客戶。
最后，在面對不同客戶的時候，我們盡量體現團隊的力量。比如有的客戶如果在客戶經理經過一年或者很長時間的經營也無法達到應有的目標時，那我們會在征得客戶同意的情況下進行適當的調整，因為不同的客戶面對風格不同的客戶經理會有一些不同的反應。
《首席銀行家》：
明年，財富管理中心將會采取哪些策略或是舉辦哪些活動？這些策略和活動將發揮哪些作用？
持之以恒的作文范文2
你們好！
讀了有關《養鳥放生》的故事后，我受到啟發，明白了一個深刻的道理。一個人要想把一件事做好，必須遵循三個原則，這就是“明辨是非”“持之以恒”和“恪盡職守”。為此，我對青少年學生提三點希望，以此共勉。
一是明辨是非。我本人曾經有過進網吧玩游戲的經歷。青少年進網吧是個錯誤的行為。青少年進網吧，離開了家長的監護，缺少了老師的引導，網上聊天和打游戲，誘惑力巨大，喪志。尤其是夜晚上網，白天上課沒精打采，最終落得各門功課的成績一落千丈。所以，每做一件事情，首先要考慮這件事情的正確性和可行性，更要考慮后果。否則，“失之毫厘，謬以千里”。就像“放生鳥”一樣，有放生必然有捕獵，沒有捕獵就沒有放生，不捕獵也就從源頭上真正保護了鳥類。同樣，青少年人人都自覺不進網吧，嚴格遵守學校的教育、教學秩序，也就杜絕了某些青少年上網吧的惡性循環。
二是持之以恒。青少年應該立志，立了志，就得專心致志讀書，努力提高自己的綜合素質，為理想而奮斗，將來投身于國家的建設，為人民多做貢獻，實現自身的人生價值。而中途輟學，半途而廢是不可取的。說遠了，“少壯不努力，老大徒傷悲”；說近了，“現在學習不努力，將來努力找工作”。許多事情，貴在堅持，堅持到底，才能勝利。這跟小蘭母女養鳥一樣，定了養鳥目標，結果“一個忙”，“一個貪玩”，落得放生鳥被餓死的下場。這個教訓要切記。
三是恪盡職守，從點滴做起。我曾聽說過人生有“三從”，即“從我做起”“從現在做起”“從小事做起”。這主張很高明。從我做起，排斥依賴性，不怨天尤人，不僅具有示范作用，具有說服力，還能產生榜樣作用；從現在做起，立即行動，時不我待，珍惜時間，講求時效；從點滴做起，事無巨細，小事是大事的“零部件”，把每件小事都做好，就為做好大事奠定了基礎。我反對那種“大事做不來，小事又不做”的人，像“小蘭和媽媽養鳥”一樣，把小鳥帶回家，又對養鳥不負責，這就不應該了。我們不僅要做到“三從”，更要在追求人生目標的道路上“明辨是非”“持之以恒”和“恪盡職守”，做一個合格的中學生。
這是一個即將走向高?；蛏鐣目忌鷮V大中學生朋友的期望。
此致
敬禮
考生XXX
2008年6月7日
持之以恒的作文范文3
高考滿分作文范文：給米欣先生見義勇為的表揚信
尊敬的領導：
您好！
2019年8月25日，我的女兒隨其他四名同學到黃河邊蹚水玩，誰知，她們倆突然陷入陳坑，同行男生前去營救，使自己也陷入深水中，岸邊的兩個學生頓時束手無策，他們如若能前去營救，可能陷入深坑。這時，在附近釣魚的年輕小伙米欣毫不猶豫沖過去，邊跑邊讓趕來的自己的父母拿“抄網”。雖然他知道自己不會游泳，但他依然奮不顧身沖向險惡的黃河。他兩次陷入淤泥，置生死于身在外，但救人失敗，自己也陷入危險之中。這時他急中生智，改用木棍將三人救上岸，五個孩子終于得救了！
若沒有米欣，舍己為人，見難相助，最終可能發生了我們最不愿意看到的結果；若沒有米欣無所畏懼，急中生智，五朵鮮花將會永遠凋謝；若沒有米欣見義勇為，見義智為，我們五個家庭將永遠失去幸福……我們深知黃河險惡，暗流涌動；我們深知，米欣也不會游泳；我們深知，恐懼會成為揮之不去的心結……但不會游泳的人卻不怕水，因道德與品質，因理性與智慧，他實現了人生價值的化。
眾所周知，見義勇為是中華民族的傳統美德。古有文人柳開放棄科考，拔刀相助被賊人搶劫的弱女子，今有‘最美教師’張麗莉，為了保護即將被車撞倒的學生而自己被無情的車輪碾壓導致高位截肢。由此可見，見義勇為始終貫穿于中華優秀文化中，從未離開。
那么，對于米欣見義勇為的偉大行為，我們應給予高度贊揚，建議有關部門給予表彰。這樣做既有利于弘揚正能量，又對促進見義勇為在平凡生活中發揚光大，弘揚正能量，涌現出更多的正義青年，進而凈化社會風氣，使整個社會的道德水平有更大的提升。
最后，我們也要教育五個孩子，要求他們向米欣先生學習，帶頭發揚見義勇為的時代精神，弘揚高尚的行為和良好的社會公德，從平凡和小事做起，做一個對社會有用之人。在此，對米欣先生舍生救人精神表示衷心感謝，對米欣父母能教育出這樣優秀的兒子表示敬意，也希望貴司廣泛宣揚英雄事跡，予以表揚，為社會主義精神文明建設與發展貢獻出一份力。
此致
敬禮
延伸閱讀：其他作文范文兩篇 高考滿分作文范文：知識改變命運
——讀《勸學》有感
古人云：“學不可以已?！币馑际菍W習不可以停止。早在古代人們就已經明白這個道理，而這句話經過時間的沉淀傳承千年，我們也應該內化于心，外化于行。
升入高中之后，面臨日益艱難的學習任務，會有同學對學習的目的和初衷發出疑問：“我們為什么要學習知識呢？”這個問題值得我們每一個人去思考。而思考之后，我得出了這樣的答案：機會總是降臨在有準備的人身上，而現在，我們則是要做好準備，把握人生中的種種機會，從而活出不泯然眾人的精彩人生。正所謂“知識改變命運?！?/p>
青色從藍草中提煉而出，卻比藍草的顏色更深；冰由水凝結而成，卻比水更加寒冷?？梢姡灰覀冏銐蚺?，我們可以超過老師、超過父母，創造出超過他們的成績。可我們不是天賦異稟的天才，所以我們只能通過自己，努力吸收知識，牢牢把握遇到的每個機會。我們正值青春，腦力、體力、記憶力的巔峰時期，我們應該努力學習科學文化知識，用知識武裝自己的大腦，樹立遠大理想。爭取成為祖國明日的棟梁，為祖國貢獻自己的青春力量，改變自己，改變命運！
“蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也?！鄙鵀槿耍\總是會跟我們開或大或小的玩笑，沒有處處盡如人意的一生。對抗命運的無情，就需要我們擁有強大的心臟，改變命運。對于現在的我們來說，改變命運最簡單的途徑，是努力學習，豐富知識，如蚯蚓一般，持之以恒。在與命運抗爭的過程中，知識會是我們大的武器。
偉大的音樂家貝多芬，在患有耳聾時，扼住命運的喉嚨，完成了驚世之作《命運交響曲》，是他驚人的感知力與優秀的知識水平為他在生命中開辟出另一條通向成功路。我們又何嘗不是中這樣呢？
父母辛苦勞作，一心只為我們的吃穿住行，不惜丟掉自己。絲絲白發扣人心弦，牽動的是千千萬萬兒女的心；處處手繭，觸動的是著無數學子的情。正因如此，我們才更應掌握好知識，運用好知識，改變人生，改變命運。
“知識改變命運，學習成就未來！”只要我們懷著一顆想做出改變的心，持之以恒，用心專一，日積月累，專注細節，定會如貝多芬一樣走出一條精彩輝煌的人生之路。
北京大學里有句話“此時學習，你將圓夢；此時睡覺，你將做夢！”趁時間還早，趁青春正好，叫醒那個沉睡中的自己，目視前方，握緊拳頭，走一步，再走一步，腳踏實地，持之以恒，迎接被我們改變后的明天！
高考滿分作文范文：留有空間持有恒
①莫言之言：凡事總要稍留欠缺，才能持恒。所謂欠缺，在我看來，就是在做事留有余地，才能成就大業，從而實現持之以恒的發展。寓言中的狼做事就是太絕，堵死了所有的逃生通道，沒給小動物留下空間，也就沒有給自己生存的空間。
②稍留空間，處事不能“太滿”。常言說：滿招損，謙受益。狼的做事原則就是絕對化，以損害所有小動物的生命為代價，換來的卻是把自己絕路的下場?？杀?！在非洲草原，有些大型動物，當它吃飽的時候，即使小動物走進它，它也不會咬死。因為它已吃得很飽，不必再獵殺，況且還要留作它日的餐飯。這種動物的確知道可持續的意義，甚至執著于理性，也不完全憑借感性做事。因此，留下空間，或是草原的生命相互依存，生生不息的源泉。
③留下空間，使進退有據。不管是文學創作，還是藝術創作，都沒有十全十美的。羅浮宮的雕塑似乎沒有殘缺，維納斯怎會永遠保持著雋永神秘？繪畫創作在適度范圍里，帶上這個鐐銬起舞，或許留給人思索的余地吧！準確的說，有時不要斤斤計較，而要張弛有度地做好一件事，這樣會留下追求的理由，給觀眾留下想象空間，發揮觀眾想象力，豐富作品內容的，或許是有所為有所不為吧。
④給人留余地，是為己拓財路。李嘉誠接到美國商人的訂單，可就在他完成訂貨后，美商卻突然出事不要了，他只好解除訂單。按照合同，違約方必須作出巨額賠償。當美商試探地問李嘉誠需要多少賠償金時，李嘉誠卻說：“生意場上的事，變幻莫測，換了我發生這種事情也自然，所以不必賠償了?！泵郎糖Ф魅f謝而去。后來美商，專找李嘉誠要買他的塑料花，并且請求長期合作，一下子讓他賺了一大筆?？梢姡瑸槿撕竦?，吃虧就是占便宜。
持之以恒的作文范文4
蘇軾，是國文壇的一座不朽的豐碑，他說：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”他強調的是，堅持和持之以恒，唯有如此，才能達到“成大事”的目的。美國當代的醫生威廉•奧斯羅每天都要堅持閱讀15分鐘，這使他不僅在醫學領域知識淵博，其他方面也滿腹經綸，擁有了良好的文學素質。這一切都得益于他的持之以恒，不好高騖遠，著眼于今天，著眼于當下，一步一腳印，堅持走好每一步。
丘吉爾在一次演講中說：“我成功的秘訣有三個：第一是決不放棄；第二是，決不，決不放棄；第三是，決不，決不，決不能放棄！我的演講結束了。”丘吉爾成功的秘訣就在于此，在于他的不肯放棄。在我們現在的生活中，我想，沒有人會遭遇到比丘吉爾更大更多的困難，在這些困難面前，我們不能畏懼，唯有選擇迎難而上，把困難作為一種不斷鞭策自己促使自己前進鞭子，要知道，把希望放在所謂的奇跡上，日復一日地等待奇跡出現，實不可取。曾有人說過：“絕望謂之虛妄，正與希望相同。”沒有腳踏實地的堅持，沒有一點一滴的積累，想用一個個不切實際的希望來支撐一個有價值的人生，我只能說那是癡人說夢。
說過：“茍有恒，何必三更眠五更起；最無益，只怕一日曝十日寒。”它被無數莘莘學子寫在案板床頭，恨不得每日吟誦十遍。然而堅持，不僅是一種意識，更是一種行動，它體現在我們的日常學習中，每天多弄懂一道題，多背過一個知識點，積少成多，你最終會發現自己的進步。
蘋果總裁喬布斯說；“大家一定要堅持這樣的信念，在命運、人生、學業、事業等各個方面都要堅持。這種思考方式從沒有讓我失望過，并且改變了我的人生。”
所謂集腋成裘、聚沙成塔，不正是告訴我們，堅持是至關重要的嗎？讓我們站在原點的位置上，堅持去戰勝一個個困難，堅持去做認為正確的事，就會贏得豐厚的人生饋贈。
持之以恒的作文范文5
??題記
我是個并不出色的小道人物，平時就愛胡思亂想。我來小荷的時間并不長，從未想過會有人關注。想不到持之以恒關注我的竟是你??雨泉葉子。
《聽夜曲的少年》是我構思不久的平凡之作。我把它發表在小荷上，只是希望能有人跟我一起分享，不敢奢侈什么。你對我的支持，令我受寵若驚。
我的作品評論上多次出現一個名字，就是你??雨泉葉子。你總是在我發出文章后來給我捧場。與高級會員天使夢幻、上官靈兒的作文相比，我的作文算不上優秀。在小荷里，我很渺小，比不上其他作文高手，但我每次上線都提醒自己，有一個朋友在關注著我、鼓勵著我，我要更加努力，寫更多的好作文，并繼續寫好《聽夜曲的少年》。
從你的作文《緣來就是你??致今夕何夕》中，我知道你一直記得我，你的肺腑之言也感動了我。雨泉葉子，不管我們是近在咫尺還是遙遙相隔，我總會相信一句話??海內存知己，天涯若比鄰，希望我們能做永遠的好朋友！
持之以恒的作文范文6
1984年7月，從登上講臺的那天起，我以追求做一名學者化教師為目標，不忘恩師培養，不辱教育使命，情系教壇，默默奉獻，從風華正茂至人到中年，走過了一條辛勤耕耘的路，至今已有28年。我努力做教育教學的有心人，在課堂教學、班級管理、教育科研、校園文化的園地里，孜孜以求尋覓著改革探究的途徑。28年人生路，一路有汗水和艱辛，也有憧憬和希望，更有著收獲。
一、只有放眼前沿、不斷學習，才能充實提高
剛參加工作的日子里，我的熱情格外高漲，虛心求教于老教師，求教于書本，認真汲取語文教育家和教育改革者的理論成果和實踐經驗。記不清有多少個夜晚，我伏在書案上悉心鉆研，在書海中苦苦尋覓。堅持學習，我始終有著不竭的動力之源。
在初期的教改中，我給學生油印大量的自學提綱。有一夜，我從淺睡里醒來，披衣起床，悄然來到了辦公室，在明亮的燈光里，一個人靜靜地推印著蠟紙。天色將要黎明的時候，我油印完了全部資料，在漆黑里走向家中……工作的前十年，我參加了“六課型單元教學法”教改實驗，對課堂教學的環節做著初步的探索和思考；積極地參加學?！暗掠坏谩毖杏懟顒樱瑖L試著進行班級工作的經驗總結。這一時期，是我的學習、嘗試和積累期，我將自強不息根植于我的教育教學中，取得了初步的成績，先后被評選為全盟學校德育先進工作者、盟級優秀青年教師和盟級教學能手。
二、只有腳踏實地、業精于勤，才能完善自我
1995年8月，我擔任了高中班語文教學和班主任。從此歷經了一個十分辛苦的三年，也是一個探索歷練的三年。面對全新的工作，唯有克服各種困難，虛心學習，搜集、查閱高中語文教學資料，認真鉆研，悉心備課、講課。即便是在晚上，依然要挑燈夜戰，堅持課業輔導。在執教高中的1千多個日子里，進行快速作文的教改實驗，堅持輔導學生寫作隨筆，培養學生觀察生活、積累寫作素材的良好習慣。1998年秋季，任教班級高考成績創全盟文科考試最好水平，16名學生升入大學，6名上自治區文科錄取分數線，占當年全盟文科上線人數的一半。全盟文科狀元常斌同學以自治區第5名的優異成績被北京大學錄取。我和我的同事們用辛勞和汗水為駝鄉人民交了一份優質的答卷。那一年秋季，我嘗到了苦盡甘來的滋味，“天道酬勤”在我身上得到了最好的印證。
1998年9月，我在新接手的初一起始班實施自行設計的“邊遠貧困地區語文科‘學堂·主人·訓練’教改實驗”。由于體現了教師和學生的雙主（主導和主體）作用，實驗促進了教師觀念的轉變、教學水平和科研能力的提高，激發了學生學習的積極性，提高了語文綜合能力，20名學生獲得中華“圣陶杯”全國中學生作文大賽三等獎。這項有多名教師參加的改革實驗獲阿盟科技進步成果三等獎、全國中語教改科研成果三等獎，我被評為全國優秀一級主研人員。
我徜徉在教改的樂園中，又設計了“建立學生作文評改小組，引導學生參與作文評改”的校本課題?！俺殚喍ㄏ颉笇Ъ睢u改評定 ——交流檢查——講評小結——反饋自結”六步驟作文評改小組情境的創設，學生的主體性作用和寫作興趣得到激發，作文教學顯得生動活潑。2003年1月，我的推薦文章《寫作讓她飛翔》和被推薦學生呂曉晶的《許愿》、《感悟四季》、《藍田煙雨》等作品發表在《語文報·初中版》上，并占據了整整一個版面；還有兩名學生獲得“‘語文報杯’新世紀少年之星”評選活動銀獎和銅獎，我也榮獲“伯樂獎”。活潑的作文教學，提高了學生的寫作能力，累計有70多名學生獲盟級以上作文大賽獎，50多名學生發表文章，我也18次獲得自治區以上學生征文優秀輔導教師稱號。
桃李不言，下自成蹊。全盟師德建設年先進個人、盟直教育系統優秀黨員、盟級語文學科帶頭人、阿拉善盟優秀青年、首批語文學科帶頭人和全國模范教師等榮譽成為對我辛勤工作的最好饋贈。
三、只有富于進取、樂于奉獻，才能不斷開拓
我是“沙柳文學社”的積極創建者和辛勤耕耘者。從1993年組織成立“沙柳文學社”開始，歷經10年，我持續擔任文學社團輔導老師。在這塊充滿芳香與智慧的樂園，我堅持指導文學社開展文學講座、習作評析、故事演講、采訪編輯、征文比賽和創辦《沙柳》社刊活動。文學社先后被中國教育學會、全國中語會等單位評為“全國優秀中學生文學社團百家”、“全國優秀中學生文學社團活動示范單位百家”和“全國優秀中學生文學社團活動課題研究實驗基地”，6名學生評為“全國中學生文學社希望之星”和“優秀文學社社員”。2000年組織文學社成員參加“首屆21世紀全國初中生寫作大賽”喜獲豐收，共有18名學生獲獎，文學社獲得優秀組織獎；2001年3月，《初中生寫作》雜志以《開放在大漠駝鄉的一朵奇葩》為題，對“沙柳文學社”做了專題報道。我被評為“全國文學社團活動優秀指導教師”和“優秀指導教師百家”，并被聘為全國中學生文學社研究中心理事和學術委員會研究員。
四、只有孜孜以求、永無止境，才能事業常新
2002年7月，我到了教研部門工作。我以落實教研員聯系學校制度，加強校本教研，推動新課程改革順利實施為全旗教研工作的中心任務，注重發揮教研員指導教學、研究教學、服務教學的作用，為全旗中小學教學改革和發展做了一定工作，也取得了一些成績。教研室被評為自治區優秀教研室、全國教育科研示范單位、自治區教育科研實驗基地、全盟韻語教學實驗先進單位、全旗課程改革先進集體和全旗民族團結先進集體。2007年3月，教研課題《教研員聯系學校制度建設及對校本教研作用影響研究》被立項為國家教師科研基金“十一五”規劃重點課題。
2007年11月，在調研的基礎上，我為阿左旗九中確立了《中青年骨干教師培養及對教師隊伍建設影響研究》校本課題，并立項為國家教師獎勵基金科研規劃“十一五”規劃重點課題。通過針對性強的小專題研究，切實讓中青年教師增強科研意識，在教學中研究，在研究中教學，有效提高教學與科研能力，促使中青年教師的專業素養有新的提高。一年后，因為工作調動我離開了九中。九中在離別獻詞中鼓勵我說：“盡管你只在九中待了短短一年，但你站在教改的最前沿，樹立現代教育理念，為九中開發了多個教學科研課題，舉起了教學改革的大旗，引領學校走‘科研興校之路’，你用堅實的腳步，攀登課改的高地，為了今天的教學不與昨天重復，研究探索伴隨你的朝朝暮暮”。
2008年10月，我回歸阿左旗四中。在從事黨務工作的過程中，我依然鐘情于教育教學的改革，組織立項了自治區級《初中語文閱讀教學中課堂教學效率策略研究》實驗課題，并積極開展了實驗。
2009年11月、2010年3月，為學校建立了全國教育科學“十一五”規劃教育部“生態體驗德育的案例與問題研究”定點實驗基地，先后設計了《生態體驗式科研型骨干教師培養及對教師隊伍建設影響的實踐案例與理論問題研究》和《構建生態體驗式學校德育工作導師制，創設親情化個性化德育工作新模式研究》課題，分別向全國教育科學“十一五”規劃教育部重點課題《生態體驗德育的案例與問題研究》課題組和自治區教育科學規劃辦申報立項。
我在教育研究的天地里默默耕耘，卻也享有了“柳成行”的快樂和喜悅。自治區第六批中學語文特級教師、國務院政府特殊津貼專家、自治區有突出貢獻的中青年專家、自治區“新世紀321人才工程”第三層次人選、全國優秀教研員和全國教育科研先進工作者等榮譽，讓我心生感恩。
五、只有積極反思、堅持耕耘，才能不斷成功
做一名學者型教師是我的人生追求。為了實現這一愿望，我就像一個默默的耕夫，盡管常常孤燈伴隨，卻也在自我的天地里快樂地前行。日積月累，我寫作的教育教學論文和教輔材料有60篇之多，其中30余篇獲得自治區以上獎勵，20多篇發表在自治區級以上報刊發表。我參與了多部教輔書籍的編撰工作，2006年1月，發表了第一本教育隨筆集《一路走來》；2009年12月，我又擔任主編，編輯了《中國名校·阿拉善左旗教育科研卷》一書。
現在，我的又一本教育教學論文集將要付梓，面對著這本辛苦勞作的成果，我好似一位十月懷胎的母親，看到自己的這個“嬰孩”即將面世，一種膨脹的欣然與喜悅紛涌在心中。我的感慨油然而生：
首先，應該將閱讀當作精神的第一需要。
教師，就其職業需求來看，首先應該是學習者。學習，就要去閱讀。我們的閱讀，不僅是面向優秀的書籍，還要面向大師。季羨林、魏書生、支玉恒、馮恩洪、程紅兵……這些教育大家的言論都成為我汲取其思想精髓的重要方面，杜郎口中學、天卉中學等等全國名校的辦學理念和成功經驗都成為激勵我思想不斷升華的重要支點。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”正是有了廣泛地閱讀，才能開闊我們的思想視野，提煉教育理念，夯實業務基礎，提高學術修養。終身讀書學習是我們奠定名師地位、成就名師風采的第一要素。
其次，要做新課程改革堅定的實踐者。
無論身處基層教研部門，還是在學校第一線工作，我始終滿懷熱愛教育的情感，把對新課程改革的思考變作扎實的行動，對發生在校園內諸多的教育教學現象，自覺自愿地做出認真的探究，并成為一種責任意識和思考習慣。從專業發展角度來看，我們要有持之以恒的理論鉆研和學術構建的自覺意識和積極行動，都要有將感性經驗上升為理性認識、由個案情況提煉出普遍規律的自覺意識和積極行動，這是我們教師職業道德提升和專業素養發展的重要因素。
第三，要有堅持不懈的探究思考品質。
我從一名普通的教師能夠不斷成長，取得一些成績，一個重要的原因就是堅持不懈，持之以恒。教育工作任重而道遠，堅持不懈、持之以恒應該是我們事業能夠不斷常青的保證。我們應該要堅持不懈、持之以恒地觀察思考課堂教育現象，對自我或他人的品質素養、課堂教學方式、課堂教學效率等多做些理性的分析，找尋構建生命課堂的理論主張和呈現形式；還應該要堅持不懈、持之以恒地開展課例探究和課題研究，讓科研興教成為一種扎扎實實的有效行動。
