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英語聊天范文1
【關鍵詞】聊天工具 英語教學 應用
一、問題的提出
美國著名心理學家卡魯爾提出的認知法認為：在英語教學中，學生的因素是決定的因素。
以皮亞杰為代表的建構主義認為：學習者的知識是在一定的情境下借助其他人的幫助，通過意義建構的方式而獲得。理想的學習環境應當包括情境、協作、交流和意義建構四個部分。學習環境中的情境必須有利于學習者對所學內容的意義建構。在教學設計中，創設有利于學習者建構意義的情境是最重要的環節或方面；協作：應該貫穿于整個學習活動過程中。教師與學生之間，學生與學生之間的協作；交流：交流是協作過程中最基本的方式或環節。其實，協作學習的過程就是交流的過程。建構主義的學習方式要求，學生小組合作，建構意義的過程是動態的，強調了社會交流能力，建構主義的方法教給學習者一種新的學習方式，就是運用在線學習工具來獲取知識，建構意義，這也是傳統學習方式和建構主義學習方式的巨大不同。
隨著網絡的逐漸滲透，信息交流為教學變革帶來了機會，學生們天天都離不開手機，在網絡中流連忘返，聊天工具QQ，微信等運用相當熟練，教師可以打破傳統的英語教學模式，利用聊天工具為學生的學習開設另一個以學生為中心、不受課堂制約的英語交流平臺，提升學生的學習樂趣，改善學習氛圍，讓學生在不知不覺中解決學習困難。
二、當前中職學生英語學習存在的問題
是什么導致了學生的學習停滯不前？經調研，當前中職學生英語學習的瓶頸主要有：
1.學生成績參差不齊，總體基礎薄弱。學生入學后的第一節課我就對所任教的五個班級做了個初步調查，學生大多數來自于廣州（主要是黃埔），參加了當年廣州市中考的學生中，英語滿分150分的試卷中，中考分數能夠達到50分以上的，工科班的學生大概一個班兩個左右，文科班的學生有五六個，都是50～～60分之間，有一個學生稍好的達到將近100分，其他同學基本都是在20～～40的分數。另外也有幾個學生是參加湖南等地的中考，滿分120分，她們也是考了五六十分。這樣的基礎，學生很難接受新的知識學習。
2.基礎差跟不上，節節敗退，最終喪失學習興趣。
3.學習動機不明確，未形成良好的獨立自主的學習習慣和行之有效的學習方法。學生基本上是課前不預習，就算老師提前布置預習任務，上課一提問學生要么就是說沒看沒做，要么就是根本不知道有這個任務。課堂上混混沌沌，發呆，聊天，甚至玩手機的都有，沒有接收到老師傳授的知識，課后又不復習，學習自然就跟不上。
三、對策
如何科學有效地在中職英語教學中運用聊天工具呢？廣州市黃埔職業技術學校于2015年6月起開展了《聊天工具在中職英語教與學中的應用》課題研究。我們的主要做法是：
1.做好前期準備。
（1）入學后，對學生做過初步調查，了解學生的個性及英語基礎，分析學習失敗的原因，對學生做好激勵教育。
（2）選定同專業的平行班分為實驗班和對照班，對照班按照傳統教學模式在課室上課，實驗班除了傳統教學之外，每周一次在機房上課，利用聊天工具微信電腦版進行開放式的教學。全班分成8個小組，每組6～7人，設定一位組長，要求每個小組建立一個微信群，教師是所有小組的成員，起引導、監督、解疑作用，組長負責成員的組織、管理及資料整理。
2.運用聊天工具教學的模式和管理。上課時學生登錄自己的微信，進入本群的聊天系統展開討論學習。教師根據教學內容，設定每周聊天主題，如：學生初來乍到，第一次聊天主題定位為 Introduce yourself，要求學生從姓名，愛好，家庭成員等做介紹，使同學之間快速地認識。其他主題有：
Talking about our school （圍繞著校園環境，老師，課程，社團活動等進行交流）
Shopping
What do you usually do on your weekends？
What are you going to do on National Day？
If you have ￥2500 a month， how to spend？
Your dream house
What’s your favorite food？
How to order food in the restaurant？
What did you do on winter holiday / May Day…..？
What are traditional activities on Spring Festival in your hometown？
How to prepare a job interview？
……
……
W生的個性及英語差異，必然會有學生渾水摸魚，在課堂中不發言，教師會提前對學生要求每人最少必須發言五句以上，并和組長一起對組員的聊天內容及用語進行監督，課后同樣要求每組要有課堂聊天的拓展交流，組長每周將聊天記錄整理交給老師。
實驗開始初期，學生有些不適應，雖然平時聊天交流大家都沒問題，但是，用英語聊天這還是第一次，不知如何表達，通常他們都會用中文的思維方式來組織語言，然后再將漢語轉為英語，就成了Chinglish，或者是不管詞匯對錯，不管語法怎樣，總之是應付式的完成任務。下面是部分小組的聊天記錄：
組長每周把本組的聊天記錄通過郵件的方式發送到我的郵箱，收到學生的郵件后我認真閱讀學生的記錄，并對錯誤之處進行修改，下次課反饋給學生，鼓勵促進學生進步，學生可直觀清晰地發現不足之處，逐步改善提高自己的英語表達能力。
四、取得的成績和效果
實驗前后，課題組分別對實驗班和對照班進行了英語學業水平的前測和后測，試卷難度相當于初中水平。兩次測試的結果如下表：
實驗班與對照班的英語平均成績有顯著差異，由此，在中職英語課堂教學中使用聊天工具，以學生為中心，學生和教師之間、學生與學生之間通過不限時間、不限空間的平臺共同討論、探究學習，充分發揮學生的能動性和積極性，教師在整個教學過程中起指導、促進作用，重視教學的反思和反饋，讓學生體驗獲取知識的快樂，提升了學習的興趣和信心，從而使學生的學習能力和運用語言交流的能力得到明顯的提高。
參考文獻：
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英語聊天范文2
關鍵詞 遼河油田；小井眼；修井；作業；研究
中圖分類號TE4 文獻標識碼A 文章編號 1674-6708（2011）35-0145-02
小井眼的概念沒有統一標準，由于遼河油田開發早期普遍采用φ139.7mm完井套管，因此，我們把完井套管外徑小于φ139.7mm的油、氣、水井稱為小井眼井，一般有φ127mm、φ114.3mm、φ101.6mm及φ89mm四種。隨著開發時間的延長及開發規模的擴大，對小井眼修井作業需求在不斷增長。
1小井眼修井作業的影響因素及難點
1.1井徑小，配套工具困難
遼河油田小井眼以φ114.3mm為主，套管內徑僅為φ101.6mm，限制了修井作業配套工具的外徑尺寸，大部分常規修井工具不適用。小井眼修井工具品種少，井下工具強度難以滿足要求，可靠性差。
1.2 斜井多，修井作業難度大
為了精細管理，降低成本，保護環境，遼河油田采用叢式井組開發，小井眼井中斜井居多，進一步增加了修井工藝難度。主要表現在打撈入魚困難，上提力不易充分作用到卡點。
1.3易砂卡
由于井眼容積小，加上內有管柱，空間更小，地層少量出砂，也會在井眼內形成較長砂柱，容易砂卡管柱。井口落物卡，通井、刮削作業中通井規、刮削器卡等。
2 小井眼修井作業技術研究與應用
2.1活動解卡
小井眼解卡一般采用活動、震擊、倒扣和磨銑等多種措施相結合。主要彩倒扣解卡 震擊解卡、切割、解卡、磨銑等多項技術。工具配套：根據小井眼作業需要，配套了一些解卡類工具，如XJQ-K95-NC26開式下擊器、GXM-PΦ96高效平底銑磨鞋、XZ-L-φ96高效梨形銑錐等。
2.2小井眼打撈技術
2.2.1小井眼打撈方式
目前，遼河油田在φ114.3mm套管內需要解卡打撈的落物主要有φ60.3 mm油管、φ73.0 mm油管、封隔器、管式泵、球座以及一些小件落物。一般采用油管下入井下打撈工具進行打撈 。
2.2.2小井眼打撈工具配套
1）魚刺鉤：采用φ73mm油管加工的一種多刺鉤，稱之為“魚刺鉤”。即可打撈油桿接箍、彎曲狀油桿，還可打撈鋼絲繩；
2）平鉤：用φ22mm油桿加工的一個平鉤，直接焊接在油管本體上，通過變扣連接到φ19mm油桿導向輪，再通過導向輪焊接連接到油管短節上的。該工具可打撈抽油桿環狀魚頂，并可通過套住下部抽油桿接箍進行打撈；
3）三抓內鉤 ：該工具是為打撈落井的抽油桿扶正塊研制的。
2.3 不動管柱分層壓裂技術研究
2.3.1分層壓裂工藝
小井眼分層壓裂前期主要采用填砂分層壓裂和塑料球暫堵分層壓裂工藝，為了提高作業效率、簡化作業程序、降低成本，開展了φ114.3mm小井眼井不動管柱分層壓裂工藝技術研究。不動管柱分層壓裂工藝是，一次射開各層，管柱一次下井，壓完一層后，投球打開滑套，隔開下層壓裂上層。
2.3.2 分層壓裂管柱
為滿足小井眼儲層改造要求，從油套環空間隙、井口施工壓力、抗內壓、抗拉安全系數等方面綜合考慮，最終優選出27/8P110平式油管作為壓裂管柱。
2.3.3分層壓裂工具
根據小井眼分層壓裂工藝需要，研發了K344-95封隔器、滑套噴砂器、水力錨、節流噴砂器等配套分壓工具。
2.3.4 分層壓裂工藝特點
不動管柱分層壓裂與投球及填砂分層壓裂工藝相比，具有改造效果好、作業時間短，對儲層傷害小等優點。
2.4套損井下小套管修復技術
2.4.1固井小套修復技術
在原φ139.7mm套損井中下入外徑φ101.6mm的技術套管，然后采用延時水泥漿固井，封固兩層套管環空，再重新打開油層后投產，達到恢復油井產量的目的。優點：治理徹底，生產管柱簡單，能防止上部水倒灌傷害油層，無坐封段的油井也能通過該項技術恢復產能。缺點：一次性投入高、風險大、井眼小，采油工藝、井下工具配套難度大，日常管理和增產措施受到影響。
2.4.2不固井小套修復技術
在φ139.7mm套管內下入φ88.9mm小套管，下接封隔器打壓坐封，對上部套破出水段封隔，然后下小套專用泵+φ60.3mm管柱進行生產。
優點：①座封周期較常規隔采明顯延長，防止了檢泵時洛河水對地層的倒灌污染；②生產管柱簡單；③一次性投入少，風險較小，封隔器失效后可起出更換。
2.5小套管化學堵漏工藝
該工藝是借助工程測井和雙封找漏手段確定漏失部位，應用HT101套管堵漏劑，采取下油管擠封或套管內平推方法將堵漏劑注到套管漏失段，實現有效封堵。已有多口小井眼油井實施了套管化學堵漏，對于油井套管試漏、化學堵漏的治理效果良好，目前都在正常生產。
3 認識與建議
1）小井眼開發技術可以降低建井成本，對于低產油氣田的經濟有效開發具有重要意義，但由于相應的鉆完井技術、開發配套技術及后期作業維護技術的局限性，目前應用范圍還不夠廣，今后仍需進行大量的研究攻關;
2）通過對小井眼修井作業技術的研究，形成了若干修井作業工藝，配套開發了一定數量的小井眼修井作業工具，為小井眼開發提供了技術支持，但還不能完全滿足要求，需在生產實踐中不斷地完善作業工藝，進行配套技術研究;
3）小井眼修井作業所面對的事故具有復雜多樣性，處理方法沒有固定的模式，需根據具體情況及處理進展研究對策;
4）小套管修復技術與常規隔采相比，具有治理徹底，井下生產管柱簡單，能有效地防止上部水倒灌對油層造成的傷害；與側鉆相比具有費用低、工藝簡單、建井周期短、恢復油井生產快，效益顯著的特點。該技術為套損井治理提供了一種有效手段。
參考文獻
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關鍵詞 接縫 性能分析 混凝土路面 經濟因素
Abstract: Performance analysis of a variety of concrete filler, according to the different characteristics of the joints to choose a different filler, filler selection in the construction to consider the technical feasibility, but also need to consider the constructionvarious factors such as economic efficiency and environmental protection. Improve replicability filler in the practical application of engineering.
Keywords: joints, performance analysis, concrete pavement, and economic factors
中圖分類號：U416.216文獻標識碼： A 文章編號：
1、引言
水泥混凝土路面按規范和實際要求必須設置一定數量的各種接縫，這些縫設置的好壞，直接影響水泥混凝土路面的使用質量和使用壽命。
水泥混凝土路面結構中最薄弱的環節就是接縫，最容易受損。水泥混凝土路面的使用質量和使用壽命直接受接縫損壞程度的影響，如接縫處填縫料選用的不好可導致水泥混凝土面板在接縫處的早期破壞，因此選用的水泥混凝土填縫料應能承受冷、熱、機械和化學作用。
另一方面我國水泥混凝土路面的使用率在相當長的時間內將保持高速增長。同時，國家的宏觀經濟發展戰略為公路基礎設施的超前建設創造了條件，有力地促進了公路交通事業的發展，也為水泥混凝土路面的發展提供了良好的機遇。
2、接縫的形成與接縫嵌縫料的分類
水泥混凝土路面接縫槽是鋸切形成的，二級及二級以下公路一般采用一次鋸切形成，槽寬B為4.6 mm；高速和一級公路則二次鋸切形成，上部淺槽口寬B為8 - 10 mm，接縫槽下部設置背襯墊條，上部用嵌縫料灌填。一般嵌縫料灌人深度H應不小于15 mm，昂貴的硅酮類嵌縫料的灌入深度可稍小些，一般為6 - 10mm。
水泥混凝土路面的接縫分為橫縫和縱縫，橫縫又分為脹縫和縮縫兩種。因此，接縫嵌縫料可分為脹縫填縫材料，縮縫填縫材料，縱縫填縫材料。
1 脹縫填縫材料
脹縫填縫材料包括脹縫板、脹縫上部的嵌縫料及其粘結劑。接縫板和橡膠嵌縫條應能適應混凝土路面板的膨脹和收縮，具備易于安裝和施工時不變形、不脆斷、復原率高、密封性好、抗嵌入、切割能力強和耐久性優良等性能。
2 縮縫填縫材料
目前，世界上發達國家對水泥混凝土路面結構采用貧混凝土基層并配置傳力桿，縮縫寬度為3 mm，不實施填縫。然而，在我國卡車敞開運輸、路面很臟和基層較弱的情況下，不可能象發達國家那樣，而是從使用密封防水、防唧泥和錯臺、防縫壁破壞和提供足夠的嵌鎖力角度出發實施縮縫灌縫。縮縫填縫材料的種類較多而復雜，性能差異很大。水泥混凝土路面施工時，必須清楚填縫材料的基材類型，從填縫材料的性能、使用耐久性和經濟性等方面考慮，選擇適合不同公路等級水泥混凝土路面的填縫材料。
3 縱縫填縫材料
由于水泥混凝土路面縱縫設置拉桿約束，對縱縫填縫材料的要求不高，所有縮縫填縫材料均適合于縱縫填縫。實際工程實踐中，對水泥混凝土路面縱縫的要求：(1)已涂飽滿瀝青的縱向施工縫可不填縫；(2)未涂飽滿瀝青并有可能透水的縱向施工縫與假縫一樣切縫并灌縫；(3)橋面、橋頭和路面高填方路段縱向施工縫必須切縫并灌縫，后鋪路面強度較先鋪路面低，切縫易跑鋸時，待14 d或通車前再切縫并灌縫；(4)縱縫灌縫材料可使用縮縫聚氨脂灌縫材料和橡膠類填縫材料，也可使用聚氯乙烯膠泥和改性瀝青等灌縫材料。由于后兩種灌縫材料的性能較差，所以灌縫材料的灌入深度應不小于3 cm。
3、填縫料的選取因素
在水泥混凝土路面使用期內，嵌縫料主要受到拉伸和剪切兩種作用。嵌縫料的拉伸是指水泥混凝土路面板因溫度下降而收縮導致的接縫張開;剪切是指汽車行駛經過接縫時，受荷板與相鄰的未受荷板的豎向位移差因此，嵌縫料除了應具備密水、低模量高延伸性良好的溫度穩定性(高溫不流淌，低溫不脆裂)和耐久性等特性之外，還必須與水泥混凝土板縫壁之間具有良好的粘結性，才能承受降溫和行車荷載引起拉伸和剪切作用。
脹縫在使用中隨氣溫而變化，氣溫上升時填縫料會被擠出；當溫度下降時，填縫料不能恢復，使縫中形成空隙，泥、砂、石屑等雜物侵入，成為再次脹伸時的障礙，且雨雪水亦能沿此空隙滲入，損壞基層和墊層，造成路面板接縫處的變形和損壞?？s縫的變化較小，但經過若干次收縮，能把假縫折斷成真縫。填縫料自身老化形成的破損類似于脹縫。施工養護不規范，切縫、清縫不及時或沒有達到規定的深度，也是造成接縫破損的原因。因此在選取填縫料時應考慮以下幾點因素：
(1)具有較好的彈性和較高的拉伸率，能適應混凝土板脹縮要求，從而有效地防止了雜物進入板間縫隙。
(2)必須為防水材料，防止路面水進入基層和路基，避免板底因水浸使基層軟化，產生唧泥等病害引起板的開裂和損壞。
(3)與板的粘結能力強。填縫料要與混凝土板縫壁粘結牢固，而不致從混凝土縫壁上拉脫，防止水分從縫的側壁滲入及雜物的擠入。
(4)具有較強的溫度穩定性，達到高溫不流淌、低溫不脆裂。
(5)耐久性好。在行車作用和野外惡劣的氣候條件下，填縫料應能在較長時間保持良好的使用性能，即具有耐磨、耐曬、耐水及耐酸堿、抗老化等性能。
(6)為常溫施工填縫材料。施工方便、價格適中，不需現場加熱和配制，啟封即可使用，質量易保證。
(7)對環境和路面無污染，為環保型材料。
(8)對于技術上可行的同時，需要綜合考慮同類產品相互之間的經濟效益問題。通過價格和使用年限作對比，分析填縫料在同類產品中的綜合經濟效益。
4、工程施工中填縫料的應用
4.1 脹縫板
英語聊天范文4
（一）建筑材料營造環境的友好性（室內環境品質，運行維護）
（二）建筑材料的低碳節能環保
（三）建筑材料的環保經濟適用（節材）
1、GRP材料的環境友好性
環境的友好性，涉及到時整個醫療建筑系統的范圍，需要對各種材料進行組合優化的配置，以使醫生、病患和相關人員生活辦公適用方便，舒適，衛生，愉悅。
1.1室內環境品質
1.1.1質感一流，色彩豐富，款式多樣。
GRP天花板材質有玉石溫潤的感覺，表面仿皮紋設計，觸感溫和。各種顏色、各種大小規格都可以制作，也可以做各種表面的幾何造型，安裝以后整體的效果非常好。
1.1.2抗菌功能
醫院的病患帶有不同病菌病毒的，甚至急性傳染病患，所以醫院必須要進行消毒工作（包括器皿的消毒和環境的消毒），環境消毒中大量使用的消毒水都存在的一定的腐蝕性，進行環境消毒過程中，一般噴灑的消毒水對地面墻壁空氣都有較好的消毒效果，但是對醫院的頂部的部位消毒其實都是不到位的，尤其是吊頂的接縫的地方，更是難以做到消毒的效果。所以吊頂這一塊的衛生情況對整體環境的衛生而言就是一個最薄弱最容易被忽略的區域，導致我們的衛生消毒的情況不夠理想?，F有的吊頂材料基本上沒有抗菌的功能，尤其礦棉板、石膏板在吸潮吸塵以后反而更容易成為細菌繁殖的場所。而GRP天花板作為復合材料來說，即使是未加相關抗菌劑的GRP產品本身也有較好的抑制細菌的功能，而添加無機銀系的殺菌劑后的殺菌型的GRP天花板更是可以有效的殺死細菌。這樣的話，在醫院場合使用無論是通用型還是殺菌型的GRP天花板都可以對頂部領域可有效的抑制細菌擴展繁殖，尤其是殺菌型的天花板。
1.1.3抗腐蝕
醫院要大量應用消毒水，我們知道消毒水通常都有一定的腐蝕性，消毒試劑通過噴灑、揮發等不同的途徑會粘附到天花板表面，對天花板造成腐蝕。而常規的石膏板、礦棉板的耐腐蝕性很差，部分成分會在酸性情況下分解，而且其本身有一定的吸附情況，會使得天花板在短時間內變得很差，金屬板包含鋁板和鋼板，在耐酸性方面都是較差的。
1.1.4防水防潮，無結露
醫院有不少的場合濕度比較大，尤其在中央空調的空調口的附近，這就要求板材必須能夠防水防潮，而且避免在高濕度的情況下，溫差變化時產生結露的現象。GRP天花板因為是高強度的復合材料，表層有致密的防水的結構，經國家建筑材料檢測中心測試 ―― 吸水率低于0.4%。
1.1.5A2級阻燃
阻燃等級屬于強制性的要求，GRP天花板屬于A2級的阻燃的產品，屬于不燃的產品，同時燃燒過程中產生的煙毒性為t0 級（無毒），在火災發生過程中對人體無危害。
1.2運行維護
1.2.1耐污易潔
通常來說，醫院人員眾多，各種灰塵病菌等長時間后不可避免的在吊頂上有一定的吸附，要保持室內的衛生干凈，定期對吊頂進行一定的清掃、清潔、清洗是必要的。但是常規的石膏板和礦棉板只能進行清掃，不能進行清潔和清洗，對鋁板等清洗后殘留的水分和部分清潔劑可能對之造成危害。而GRP天花板表面有做過抗污處理，常規的污漬對GRP天花板的吸附力很小，用清水和一些有機溶劑搭配，可以很容易的對GRP天花板進行清潔，清洗。
1.2.2耐刮擦
天花板在安裝和維護過程中，有時候不可避免的會有刮擦的現象發生，如果刮擦嚴重，石膏板、礦棉板、金屬板都會明顯的刮痕。因為礦棉板表面是噴涂的乳膠漆，金屬板是噴涂或者輥涂的，表層和基層是不同的材質，而GRP天花板采用整體著色，材料從里到外全部一致，而且GRP天花板的硬度非常的高，使得其一方面耐刮擦性能特別好，另外一方面，即使很尖銳的物體劃傷，因為是整體著色，傷痕也不容易看出來。
1.2.3可反復拆卸
因為裝修現場各個施工單位各自為政，導致現場天花板往往需要在安裝完畢后，進行拆卸后二次安裝。GRP天花板有很高的強度和硬度，可以保證在安裝，拆卸，維修過程中產品不發生變形、翹曲、損壞。這樣就避免了在類似過程中發生的損耗、損害、損傷。而類似金屬鋁板這方面，往往容易發生拆卸后變形翹曲很大的問題，這個在家裝領域的問題就更明顯了。
1.2.4檢修方便
類似醫院的建筑建好后，在吊頂的內側往往有布線，空調管道等，一段時間后往往涉及檢修的問題，GRP天花板可以很方便的進行拆卸，因此檢修相比較其他一些天花板需要做上人龍骨，馬道等就簡單許多。
2、建筑材料的節能環保
美國能源部門的資料顯示：一般醫療院所的建筑耗能指標是商業大樓的2.7倍。醫療建筑設計推崇的“綠色醫院”理念，要求最大限度節約資源，保護環境、減少污染。
2.1環保
GRP天花板經過國家建筑材料檢測中心測試，其為A類的裝飾材料。環保裝飾材料的檢測主要針對材料的輻射性能和揮發物的指標。我們知道輻射一般針對石材而言的，在自然環境中開采的大理石，花崗巖等石材，以及地磚，陶瓷，水泥等建材往往都不同程度的含有一些氡，鈷等發射性的物質。氡輻射產生的危害要比X管射線檢查危害性嚴重10倍以上。GRP天花板輻射指標經過檢測，外照射指數為0.102遠小于A類材料標準規定的1.3，內照射指數0.067也遠小于標準規定的1。
另外一個環保測試的指標就是VOC指數，也就是揮發物的綜合數值，新裝修好的房子，地毯、木制家具、內墻涂料等裝飾材料都會緩慢的釋放出甲醛等物質，長期在這樣的環境中生活居住，會產生頭暈，胸悶，免疫力下降等不良癥狀。GRP天花板是熱固性的復合材料，在生產過程中固化率達到99%以上，所以單體的小分子含量極低，產生的揮發性物質幾乎可以忽略。這個從我們的測試報告中可以看得出來，VOC指數為3.7g/m3，遠遠小于A類標準要求的上限10g/m3
2.2低碳
低碳是目前的一個熱門的話題，低碳實際就是低的碳排放，低污染。2009年，中國政府在聯合國氣候變化峰會上承諾，爭取到2020年單位GDP二氧化碳排放比2005年下降40%-45%，這其實是個非常艱巨的任務。
GRP天花板全稱為強化玻纖高聚合熱壓復合板，是新型的復合材料，被廣泛應用于風力發電，飛機動車外殼，電器元器件等。主要成分有特殊優化聚酯（20%）,玻璃纖維（20%），其他填料AL（OH）3等約60%，其基礎的原材料在生產過程中耗能都比較少，碳排放很少。GRP天花板在生產過程中，主要是聚酯等成分進行分子鏈的聚合反應，只是分子結構發生變化，沒有產生大量碳排放的問題。而目前流行的鋁天花板，鋁制品本身在從鋁板到壓制成天花板過程中，只是涉及到物理變化，除了設備動力的能耗外，基本沒有什么污染，高能耗等，所以部分鋁天花板廠家號稱自己的產品為完全低碳的產品，這個本身無可厚非。但是從鋁天花板原材料來源來看，這個低碳就要打上很大的折扣了。首先來看下鋁卷怎么來的。
從圖上可以看到，鋁原料生產要用到大量的電進行電解鋁，而電解行業都是電老虎和污染大戶。國外類似行業的門檻很高，限制也很多，中國目前鋁的產量占據了世界的1/3，預計到2020年產量可占世界的1/2。為什么鋁制品在中國能這么的普及低廉？主要原因是中國電價補貼和環保費用忽略。在中國，80%的二氧化碳排放來自燃煤，而超過50%的煤炭消費用于火力發電。而電解鋁行業又是耗電的電老虎，火力發電除了產生大量的二氧化碳外，污染也是很大的，另外電解過程中的酸性物質對周圍環境的嚴重污染目前尚未有好的解決的辦法。
所以從這個意義上來說，復合材料的大量使用對我們國家的節能減排是大有益處，和國家宏觀政策想吻合的。
2.3節能
2.3.1導熱系數低，熱量散失少
GRP天花板是熱固性的復合材料，其導熱系數為0.18W（m?K），這個相對于金屬材料來說是非常低的，眾所周知，金屬是熱的良導體，其中鋁的導熱系數為237W/（m?K），鐵的導熱系數是80W/（m?K），我們知道導熱系數越低，熱量越不容易散失。通常我們稱一般的商業建筑的能耗黑洞，主要指的是建筑物的玻璃幕墻，大量的使用會造成極高的能耗的浪費，但是容易忽略的一個地方就是吊頂，，目前市面上非常流行的鋁天花吊頂，既然金屬的導熱系數很大，而吊頂的面積在整個建筑內裝修表面所占的比例很大，就會造成一個問題，使用金屬板，就相當于在室內增加了一個超級大型的散熱器，使用空調等設備制造的冷氣，熱氣就會被白白的大量消耗掉。而GRP天花板因為導熱系數很低，所以這樣的問題基本不存在。
2.3.1表面漫反射發光節能
一個明亮的工作環境能夠大大提升員工工作的積極性。GRP天花板表面采用防皮紋的設計，做亞光處理，可以讓光線完全做漫反射狀態，既讓屋內的光線亮度較好，也不會有反射眩光的問題。減少室內因為光線亮度不夠，而進行人工照明補充的能耗。
2.4可進行回收利用。
目前來說，材料的可回收利用是材料環保的非常重要的一環，一個材料不管性能如何好，如果不能進行回收利用，這個材料的使用就環保角度要打一個很大的折扣。目前類似復合材料的回收利用已經有了突破性的進展，可以在低成本的情況下，做到高效率的回收。
3、建筑材料的經濟適用性。（節材）
3.1GRP天花板質保年限為20年
GRP天花板 經過做加速老化試驗測試，在500個小時左右時候，幾乎無明顯的變化。從風力發電的風葉，飛機外殼可以用幾十年就可以知道，即使是在室外高紫外線環境下（紫外線是復合材料破壞的最大的罪魁禍首），GRP產品的抗老化能力是非常強大的。如果GRP材料用在室內，因為紫外線劑量非常的小，到了可以忽略的地步，那么GRP天花板在室內使用20年是完全沒有問題的。
3.2性價比
建筑設計規劃的時候，材料價格肯定是首要考慮的問題。一個性能優異，但價格實惠的產品，肯定會是大受歡迎的。而GRP天花板性能前面的內容都有介紹到，其性能非常優異。GRP天花板價格和目前市場上中高檔的鋁板基本持平。但是GRP天花板質保年限是20年，而金屬板最長使用10年，這樣的話即使不包含反復安裝的費用，材料有效價值相比較金屬板是其現有價值的2倍，但是只花相同的錢。
綜述，GRP天花板作為一個性能優異的新興的產品，將在以后的綠色醫院建設中，給所有的用戶帶來良好的體驗，也是國家的綠色醫院建設中值得信賴的產品。
【參考文獻】
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（衛辦規財發[2008]122號
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【關鍵詞】森田療法；心理健康教育；應用與探索
普通高校大學生心理咨詢與心理治療工作中，神經癥或明顯神經癥傾向學生的有效咨詢和治療始終是一個難題。隨著國內高等教育大眾化的普及，普通高校引入森田療法的理論，通過不斷的實踐，對神經質類和焦慮傾向的大學生進行對應的咨詢、輔導，還是取得了較好的效果。森田療法（Morita therapy）是由日本的森田正馬博士創立的一種心理治療體系，主要適用于“神經質癥”的治療。森田療法具有濃厚的東方文化底蘊，國內森田療法治療神經癥已初步取得較好療效。
一、森田療法的適用對象
森田療法適用于文化程度較高或對東方文化較了解的人群，而大學生群體的文化素質及學習能力無疑是較強的，因此在高校對大學生進行心理輔導時運用森田療法對他們進行心理疏導，可以使他們能夠積極面對現實生活和大學學習，使其更好地適應社會，提高自己的心理健康水平；對于普通大眾，只要具有較好的領悟能力，也很容易接受。比較適用于森田療法的心理問題是神經質癥；神經質癥主要表現為患者具有某種癥狀，而這種癥狀對其正常的生活或工作、學習造成障礙；患者本人對癥狀具有一定的內省能力，一直為克服癥狀而努力；有強烈的求治動機，如果對癥狀無疾病意識，沒有尋求改變的強烈愿望，就不能看作是神經質癥患者。
二、森田療法的治療原則
采用森田療法治療神經質患者時，應在掌握患者生活史的基礎上，盡可能理解患者的現實情況，不以癥狀作為討論的主要內容，鼓勵患者面對現實生活，放棄神經質的抵抗癥狀的立場，認識到事物不以自己的主觀愿望為轉移，認識到接受癥狀的本來面目、不去控制，癥狀就會改觀。應用森田療法過程中，要遵循以下幾條基本原則。（1）“順其自然”原則。所謂順應自然，可以把它看作是相當于佛禪的“頓悟”狀態。而“頓悟”就是讓神經質癥患者認識并體驗到自己在自然界中的位置，體驗到對超越自己控制能力的自然現實進行抵抗是無用的。這樣才能達到一種與自然事物相協調的生活態度。也就是說，患者應誠實地接受其癥狀，真正認識到對它抵抗、壓制和回避都是徒勞的，不要把癥狀當作自己身心的異物，要視若平常，對其不加排斥和抵抗，帶著癥狀從事正常的工作和學習活動?！绊槕匀弧钡脑瓌t就體現在“道法自然，返璞歸真”的思想引領下，充分利用自然風光的寧靜、幽美及輕松、可親的人文氛圍來緩解來訪者的壓力，使其逐步輕松，在順應自然的過程中，逐步完善自我意識。正如森田正馬博士所說：“對出現的情緒和癥狀不在乎，要著眼于自己的目的去做應該做的事情?！保?）“為所當為”的治療原則。“為所當為”是在“順應自然”的引領下的具體行動?！盀樗敒椤钡牡谝徊绞亲寔碓L者明白世間萬物可分為個人可控制的事物和不可控制的事物兩大類。其可控制的事物是指個人通過自己的主觀意志可以調控和改變的事物；而不可控制的事物則是個人主觀意志不能決定的事物。第二步是要求來訪者通過治療和學習使個體不去控制不可控制之事，如自然界的變化規律和他人的情感等，同時要控制那些可以控制之事，如個體學習的努力程度和自己的日常言行等。（3）“目的本位，行動本位”原則。森田療法認為患者應該拋棄把情緒當成準則的生活態度，而應該以行為為準則。神經質者的生活態度是太看重情緒，易受感情控制；情緒較差時什么都不想做，有時正常的生理現象會誤認定是得了病。森田療法要求患者對于不受意志支配的情緒應不給予以理睬，重視符合自己目標指引的行動，唯有行動及行動的成果才能體現一個人的價值?！芭c其想，不如做”，讓我們不受其情緒的控制，認定自己的目標，并為實現既定的目標去行動。
三、森田療法在大學生心理健康教育中的應用步驟
在中國社會轉型期和高校招生規模的急劇擴大背景下，越來越多的當代大學生出現一系列的心理問題。其中較為嚴重的就是大學生人際關系問題、情緒起伏問題、戀愛問題、神經衰弱問題等。在高校的大學生心理咨詢工作中，針對不同的大學生來訪者及不同的問題，采用“精神分析”、“認知療法”和森田療法等心理咨詢方法對大學生進行有針對性的具體的咨詢工作，在應用森田療法時一般的操作步驟如下：（1）引導大學生以“平常心”來看待意識的內容和本體，體驗到意識本體的存在。讓他們學會以“順應自然”的心態來面對自己的自我意識和客觀世界。（2）引導大學生進行自我意識的認識，逐步改善大學生的元認知能力。首先從觀察每個人身體的狀態和意識開始，慢慢過度到對四肢及身體活動狀態的認識，然后是每個人體驗自己的思維、情感及意志等心理活動的意識，隨即轉入自我認識評價和自我意識控制。（3）引導大學生轉入意識的主體。慢慢讓大學生了解和認識哪些是個人可控制的事物，哪些是個人不可控制的事物，并對于個人可控制的事物，使其逐步領悟和運用“為所當為”的原則和“目的本位，行動本位”的原則，并逐步鏟除其心理問題產生的根源。
四、森田療法應用時的注意事項與探索
（1）森田療法對神經質型傾向的學生輔導效果較好。森田療法較容易被大學生理解和接受，并且取得的效果也比較顯著，一個案例成功的咨詢原本需要10余次，但采用森田療法，基本上其案例都只需要3～5次的咨詢，來訪者就表示可以獨立進行心理調整，咨詢效果顯著。選擇應用森田療法對學生咨詢與治療主要通過面談的方式的進行。在咨詢與治療前應借助相關的心理測驗量表幫助篩選如UPI、SCL-90、EPQ、SDS、SAS等；對咨詢與治療效果的評價也可借助上述量表。（2）對于情感性神經癥傾向的學生輔導效果是不佳的。通過對個別大學生心理輔導實踐表明：森田療法也不是適合每一位神經質或具有該傾向的學生，特別是情感性神經癥傾向的學生輔導效果是不佳的。（3）比較嚴重的神經質傾向學生不適合在學校運用森田療法。建議對學生中比較嚴重的網絡成癮者、社交恐怖癥者可以嘗試在分析人格基礎上，有條件的學?？梢越Y合醫院運用森田療法進行治療。（4）高校學生中很多心理問題不適合運用森田療法。如認知上的、行為上的、情緒上的、情感上的，對這些問題我們可以用精神分析法、行為主義療法、人本主義等方法來進行輔導。用森田療法卻未必有效，森田療法重視行動及目的本位，做得太少及太多都不行。（5）森田療法既是一種心理療法和醫療手段，更是一種人生哲學，非常適用于在高校學習成長的大學生；在普通高校心理咨詢與治療實踐中運用森田療法，應結合時代的發展和大學生的身心特點，適時運用森田療法基本原理和基本原則，融匯認知、行為、心理動力等有效的理論與方法，逐步探索形成一種以森田療法為主的靈活有效的綜合治療方法。
參 考 文 獻
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英語聊天范文6
(訊)根據Beans Group的新調研，97%的英國學生使用Facebook，使用Twitter和Google+的用戶分別為45%和24%。當問及他們使用Facebook的原因時，只有13%的人表示是為了特惠和折扣，6%是為了了解品牌的信息，最普遍的答案是娛樂(53%)，和好友聊天(94%)
另外他們對二維碼的使用比例也偏低，多數用戶看過二維碼但沒有使用過，只有25%的用戶有使用過
（編選：）
