前言：中文期刊網精心挑選了美麗的秋天手抄報范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
美麗的秋天手抄報范文1
尊敬的校領導：
我們學校一直都是四季如春，非常美麗：春天，百花盛開，百鳥齊鳴;夏天，綠樹成陰，一碧千里;秋天，果實累累，枯黃的樹葉都在空中翩翩起舞;冬天，如詩如畫，就像童話里的世界。就在這樣一座美麗的校園里，總是會有一些美中不足的缺點。就比如在學校的走廊或樓梯間總是會有一些五顏六色的、零零碎碎的紙張，是我們看得很不是舒服。
這些缺點都是因為同學們不講衛生或不自覺地把這些垃圾扔到垃圾桶里所造成的。
因此我想學校領導們提幾點建議：
1、校領導在國旗下講話時要多點號召同學們保護環境，老師們還要以身作則。
2、開展關于保護環境的班隊會，讓同學們自由發言，想出保護環境的辦法，讓同學們更多的為保護環境、愛護環境做貢獻。
3、多開展環保手抄報制作活動。
4、多貼一些環保手抄報和一些關于環保的資料在展示區里，讓同學們多了解環保，知道環保的重要性。
5、在學校的垃圾桶上貼一些宣傳標語，比如“垃圾也有自己的家，請別讓他們流落街頭?！?/p>
6、每天安排一些值日干部去監督同學們，防止他們亂扔垃圾。我希望以上幾點能為學校環保管理作出一些供獻。
建議人：
美麗的秋天手抄報范文2
泰安市肥城市河西小學六年級三班
時間沒有逝去，它變成了回憶。
那些一路走過的曾經，像是秋天里帶著清爽的風不時的出現，又突然消失，留下的，是眼角的濕熱和濃郁的思念。
回憶就像是一個洋蔥，一片片剝開，總有一片會讓你流淚。不，說好了這次不掉眼淚。
＿＿№ 懷念五三
溫馨的教室，潔白無暇的墻壁，優美的黑板報，還有用我們的智慧、才華、勇敢、團結換來的七張獎狀，不得不引起的我的回憶。曾在運動會上奔跑；曾在手抄報比賽上展示才華；曾在一次次競爭中名列前茅；五三，我以你為榮。
還記得在那間教室里我最后一次回答問題，是讀一條關于詹天佑的資料；還記得在哪間教室度過的最后一節數學課上，我踴躍回答問題；還記得，在哪兒我最后一次得到英語老師的表揚，是因為我的好學老實；還記得……時光不會倒流，就讓他們成為一份美麗的回憶吧。
＿＿№ 今天的六三已不是昨日的五三
最后一次走進這間教室，心中有著許多的不舍——我們要般教室了，搬到四樓。
對于我們來說，對于我們這群與那間教室交往了三年的孩子來說，四樓與三樓簡直就是天壤之別。
以前的教室對面是安靜的心理咨詢，如今變成了已生銹的防盜窗；以前的教室臨床貼著帶有花紋的瓷瓦，如今變成了裂痕且使人感到惡心的仿瓷；課桌也沒有了以前的光滑平穩，變成了帶有一個個窟窿的桌子；變了，變了，一切都變了，我們仿佛一下子從天堂跌到了地獄，同學們不停的埋怨著以前的六三班。
好想讓時光在搬教室那刻停留啊，好想回到以前的教室。哎，習慣了就好，說好了，這次不掉眼淚……
“今天的六三班已不是昨日的五三班了?！蔽疫@樣對糖糖說。
＿＿№ 說好了，這次不掉眼淚
“展開翅膀，勇敢去飛吧，說好了，這次不掉眼淚”我和糖糖不厭其煩的重復著這句詩，欣賞著這首詩。悲哀，傷感。我想，我們無論在怎樣的教室里都要好好學習，并且學習是我們最主要的任務，我們還有一年就要小考了。
腦海里，依然是五三，我想哭，但我又努力止住了眼淚，努力不去想五三。說好了，這次不哭，說的容易，做起來難。
淚水，終于在做眼保健操的時候流了出來，我假裝全神貫注的做保健操，順便擦著眼淚，幸好沒被同學看見。
美麗的秋天手抄報范文3
【關鍵詞】語文教學 環保教育
當今，環境問題已成為影響人類生存與發展的一項重要問題。森林濫伐、水土流失、地球變暖、臭氧層出現空洞,以及各種各樣的污染,時時刻刻威脅著人類的生存環境,更危害著我們的子孫后代。同志在黨的"十四大"報告中指出:"要增強全民族的環境意識,保護和合理利用土地、礦藏、森林、水等自然資源,努力改善生態環境。"學校是育人之地,因此,在語文教學中對同學們滲透環保教育,使同學們感知現今社會保護環境的重要性,自覺養成環保的良好習慣,是我們在語文教學中不可缺少的一個重要環節。下面我們來談談在低年級語文教學中可采取的一些做法。
一、借圖啟思，滲透環保教育
低年級教材插圖多,色彩鮮艷,逼真形象,富有吸引力。小學生有強烈的好奇心。教師可利用教材的優勢,引導學生觀察思考,滲透環保教育。
如《秋天》一課,可先讓同學們觀察課文插圖:天那么高,那么藍,高高的藍天上飄著幾朵白云。藍天白云,色彩多么美麗!令人多么舒服!我補充講述天空為什么是藍色的,讓同學們了解到天空是藍色的原因。再讓同學們聯系生活實際思考:為什么現在我們已經很少能見到這么藍的天空?原因是什么呢?是日益嚴重的大氣污染而引起的。所以,我們小朋友也要行動起來,從身邊的事做起,比如叫父母不必要時少使用私人汽車、冷氣機等,保護環境,減少大氣污染,保護大氣層,讓天空永遠都那么藍,那么美。又如第三冊《歸類識字一》第二課的八幅插圖分別介紹八種樹:高大秀拔的楊樹、蔥綠蒼翠的松柏、枝葉如蓋的榕樹、紅葉如彩霞的楓樹……教師讓同學們看圖讀詞語,圖文對照,認識八種樹木的形狀與名稱。再看圖自讀兒歌,了解這幾種樹木不同的特點。然后引導同學們思考:為什么常說植樹造林,造福人類?讓同學們知道我們根據樹木生長的特點,在不同的地方種植不同的樹木,可以提供氧氣、除塵、防風沙、美化環境等。并告訴同學們,每年的3月12日是植樹節,在這一天,世界各地的人們都會進行植樹活動,我們也要加入到這一隊列中,綠化番禺,美化祖國。這樣,對學生進行了植樹造林的教育,增強了環保意識。
二、讀中品味，滲透環保教育
低年級課本中有許多瑯瑯上口,語句優美,富有童趣,描寫大自然美麗風光的詩歌與短文。優美的文字中蘊含了不少與環境保護有關的思想和知識,它們為教師進行滲透環保教育提供了良好的教學材料。
如《春曉》第一句:"春眠不覺曉,處處聞啼鳥。"在講解此課時,可讓同學們反復品味古詩,想象詩句的意境,令人仿佛聽到春鳥婉轉的叫聲,啾啁起落,遠近應和,多么活潑的春色。此時教師適時點撥:人類要保護環境,愛護鳥類,才會使大自然變得更美麗。又如學習《四季的腳步》一課,可鼓勵同學們反復朗讀,一邊朗讀一邊想象,在讀的過程中仿佛置身于四季美景中:春天來了,溪水流淌,綠草如茵,鮮花盛開；春去夏來,金蟬在樹上歡叫；秋天來臨,秋風吹得落葉滿地,像黃蝶飛舞；冬天到了,雪花飛舞,大地穿上銀裝,四季的景色是多么的迷人!讓學生在讀中體會,讀中受到美的熏陶,激發熱愛大自然,保護大自然的情感。
三、運用多媒體教學，滲透環保教育
低年級學生抽象思維、邏輯思維并不發達，他們認識事物,認識問題需要從直觀思維向抽象思維過渡。運用多媒體教學,生動活潑,具體直觀,形象鮮明,印象深刻,感染力強。它可以直觀形象地讓學生體驗周圍環境問題,體驗人類在活動中對自然環境的破壞程度,能最大限度激發起學生的環保意識。
如學習《清清的溪水》時,授課一開始,教師播放出音樂,邊在黑板畫畫,邊對同學們說:"大自然有許多非常值得我們欣賞的美景。大家看,清清的溪水慢慢地流淌,魚兒在水里快活地游戲,真美!但是,如果不注意保護環境,這樣的美景就會遭到破壞。大家讀了《清清的溪水》這篇課文就知道了。"接著,播放錄象演示大自然美麗風光,讓同學們感受溪水又清又甜的美境。再讓同學們通過反復朗誦第一段課文加深對美麗環境的向往。等到同學們對語言環境有一定的感悟后,再播放錄象,演示大自然美麗風光受到破壞,河水變得渾濁。這時,同學們臉上的笑容消失了,眉頭皺了起來。教師讓同學們閱讀第二段課文,帶出問題:為什么一場雨過后,溪水變黃了,這是什么一回事呢?然后讓同學們帶著這個問題去讀第三至第九段課文。原來是大象和野豬比賽誰的力氣大,拔掉了小溪上游的樹,雨水把泥土沖進小溪,使清清的小溪變渾了。同學們明白了溪水變黃的原因后,教師讓同學們聯系現實生活,說說為什么市橋長堤的河水變濁變臭是什么原因?同學們發言中談到:由于人們亂排污水,使河道變得黑黑的,臭氣熏天,環境受到嚴重污染和破壞。教師再用電腦演示課前收集的網上信息材料,如人們砍掉樹木,造成空氣不再清新,噪音加重,風沙大;黃河水土流失等。接著讓同學們分小組討論:我們怎樣做才能恢復美麗的自然環境?這時,"一石激起千層浪",同學們爭著舉手發言,五花八門發表自己的見解:"植樹造林。馬路兩旁、河邊多種花草樹木。大家愛護花草樹木,不去攀、折、砍樹木。在空中設置監督眼,對破壞環境的進行監控。在河道養殖清道夫吸掉垃圾,保持河水清潔。"……教師運用多媒體教學,直觀形象地讓學生體驗周圍環境問題,增強了學生愛護環境的意識,懂得保護樹木的重要性。
四、課外延伸，樹立環保思想
美麗的秋天手抄報范文4
一、在反復吟誦中去體會語言文字的韻律美
從語文教學的傳統看，我國古代就提倡“美讀”。中國傳統文化提供給學生閱讀的多是經典范文，學生在吟哦誦讀中去體會文章的韻律美，并且體會感悟美?，F代文中也有許多經典文章。比如課文《鼎湖山聽泉》的第八自然段：白日里渾然一片的泉鳴，此時卻能分出許多層次：那柔曼如提琴者，是草叢中糖果的小溪：那清脆如彈撥者，是石縫間漏下的滴泉；那厚重如倍司轟響者，應為萬道細流匯于空谷；那雄渾如銅管齊鳴者，定是急流直下陡壁，飛瀑落下深潭。對于這段優美的排比句，教師可以先讓學生在點撥下異口同聲地齊讀，老師范讀，學生體會，學生替換地輪讀，男女生分組誦讀，看著黑板上的關鍵詞背讀。逐句進行接讀，眾生鼎沸的速讀……讓學生在反復誦讀的過程中，感悟語言文字的韻律美，理解鼎湖山多層次悅耳的泉聲：柔曼、清脆、厚重、雄渾……輕讀徐疾，節奏又有著各種各樣的變化。讓學生由辨聲而想象聲音產生的具體情境：草叢中淌過的小溪，石縫間漏下的滴泉，細流匯于空谷……學生在誦讀中激情四射，仿佛置身其中，與作者產生了共鳴，紛紛要仿寫！長期以來，教師對詞匯和句法的注入式教學，是學生早已習慣當“聽長”，懶于誦讀，更厭于思考。所以非常有必要讓學生多讀，在反復吟誦中感悟語言文字的韻律美。教師的任務就是以讀帶講，以導促讀，通過教師聲情并茂的范讀，解疑釋惑領讀成誦，熏陶養成語感，并在反復誦讀中體驗語言文字的韻律美，抓住文章中心。
二、在品詞析句中讓學生領悟文章的語言美
寓教于文，在品詞析句中讓學生領悟文章的語言美，也不失為提高學生審美能力的一種途徑。
“咬定青山不放松，任爾東西南北風”，引導學生對文中精美的語言文字認真琢磨，反復推敲，仔細玩味，這是語文教學的本位，這樣，可以陶冶學生的思想感情，進行審美教育。我們的教材中，有許多準確形象，賦有感染力強的語言的美文，例如朱自清的《春》，以“剛落地的娃娃，小姑娘，健壯的青年”來比喻春天的年輕、美麗和活力，這些比喻新穎、貼切、不落俗套、富有表現力，使我們仿佛看到一個充滿勃勃生機的、美麗的、健壯的春天，使抽象的春天變得有形、有色、有聲、有神、有情，噴射出詩意的光輝?？v覽全文，這篇文章的字里行間抒發了對春天無比熱愛和熱情贊美的深沉感情。細細品味這詩一般的語言文字，會使學生陶醉在美的享受中。因此，導引學生品詞析句，在閱讀賞析中領悟作者筆下的美。通過品味文章美的語言文字，看到作者筆下栩栩如生的美的形象，使學生的審美能力在實踐中得到提高。
三、在視聽想象中感受意境美
蘇霍姆林斯基說：“沒有一條富有詩意的和情感的和審美的清泉，就不可能有學生的全面發展，學生思想的天性本身要求富有詩意的創造?！敝挥猩朴趧撝魄榫常浞诌\用想象思維啟發學生想象，讓學生產生內心使像，在“想”中感受意境美，才能使學生更加興趣盎然地投入到語文學習中。例如《天凈沙秋思》，這首小令，選取秋天幾個富有特征的景物巧妙的組合起來，創造了一種蕭瑟凄涼的意境，襯托了天涯游子孤寂凄楚的心情，在教學時，我常常啟發學生根據詩中前三句的九種景物展開想象，使他們面前呈現出一幅幅畫面。學生在我們引導下邊讀邊想象，腦子里就像放電影一樣閃過一幅幅畫面，從而感覺自己好像就是那個騎著瘦馬、浪跡天涯的游子。這樣把學生帶入藝術的境界，讓學生在視聽想象中感受到語文課文的美。
四、讓學生在實踐中創造美
1.以個性化的閱讀寫作展示美。起初寫作，我們完全可以適當降低審題立意諸方面的要求，做到四個“讓”：讓題材開放――題材無，學生有根據自己的生活體驗選擇的自由；讓修改自信――修改權屬學生，或自改，或互該，或集體該；讓講評更民主――學生積極參與作文講評，指出優劣高下，提出建議；讓成果共享――或在班上交流，或變成手抄報、或登上校報、或對外發表。
美麗的秋天手抄報范文5
關鍵詞教學 寫作 能力
如何指導學生觀察、認識生活，提高寫作能力呢？
一、激發想象，表演生活
小軍背著書包，拎著試卷灰心喪氣地走在路上，一邊走，一邊嘀咕：“真倒霉，這次我可要吃‘竹筍肉絲’啦！我該怎么辦呢……”突然，四毛摔了一個大跟頭，試卷也隨著飛躺在地上?！斑?，66變99了。我何不就倒拿試卷，回家蒙混過關呢？”四毛看著倒著的試卷高興地想著。
只見他老爸的臉由晴轉陰，繼而是烏云密布，大吼一聲：“你這小子，敢耍老子，你給我跪下?！闭f著操起雞毛帚就要往四毛身上打。說時遲，那時快，坐在一旁的奶奶忙上前擋住，心疼地說：“你可別動真格，傷了骨頭可怎么辦……”
以上是我教看圖作文時學生寫的片段。上課時，我就讓學生先把圖看明白，再引導學生根據自己的生活經驗推前想后，進行創造性地表演。學生參與地的情非常高漲，有的演愛耍小聰明的小明，有的演帶著一臉怒氣的老師，更有甚者演拿著雞毛帚的爸爸……通過學生們個性化地表演，他們思如潮涌，寫起來洋洋灑灑一大篇。
生活搬到講臺上來表演，與“再現生活”相比，增加了想象的空間，展現的是概括性的真實，更集中，更形象，是學生對已有生活經驗的提煉與升華，為學生自主觀察生活作一個很好的鋪墊。表演生活要很好地把握原始生活與創作生活的關系，注意調動學生的參與意識，完成對生活的高度概括。
“表演生活”要求做到“形真”“意切”?！靶握妗?，指表演既要表現真實的生活，但又是生活的概括，追求的是形式的“真”。就像戲劇中的一面戰旗代表千軍萬馬?！耙馇小本褪潜硌莸膬热荼仨毞从成畹谋举|，切中生活的要點，特別是切中學生生活的要義，能促進學生深入思考，提高認識水平?！氨硌萆睢蓖瑯右笾匾晫W生的積極參與。劇本可由學生設計，角色也由學生扮演，評價當然也讓學生完成，教師只當導演。
二、豐富表象，再現生活
所謂再現生活，就是引導學生回憶想象，把生活中的片斷在課堂逼真再現，既豐富學生表象，又激發寫作興趣。
如，一次習作課前，春雨綿綿、淅淅瀝瀝的下了好幾天，走進教室，我問大家，下了這么幾天的春雨，你們有什么感觸？開始只有個別同學發言，我又接著引導：“你們喜歡春雨嗎？為什么？”大家都說喜歡，因為春雨讓植物生長，使城市干凈、空氣清新。“那么，花、草、樹木、青蛙、燕子喜歡春雨嗎？他們又是如何喜歡的呢？”學生的生活經驗被調動了，思路也打開了，大家說：小草探出頭欣賞春雨。柳條跳起迎春舞，花兒張開笑臉迎接春雨，青蛙為春雨唱贊歌。今天，請大家以《春雨》為題，把你們對春雨的喜愛，通過對動植物的描寫表達出來。學生興趣昂然，抓起筆把心中的愛傾吐出來了，連最差的學生也有話可說了。
此外，我們還可以運用現代教學媒體，如錄音機、照相機、攝像機等來幫助學生再現生活情景。如錄下拔河大賽的“加油聲”，拍下百米比賽的沖刺鏡頭，把秋游的全過程攝錄下來，教師根據學生寫作的實際情況，在課堂上作適時出現，引導學生有意識地集中注意力，進行重點觀察，幫助學生完成頭腦表象的多次積累，為學生的再次情感體驗創設條件，突破教學難點，寫好生活片斷，最終提高學生的認知水平和寫作水平。
三、引發熱情，創造生活
我們的作文教學課堂應該不設墻壁，要引導學生去觀海去趕潮，去賞花去聽濤，去耕耘去收獲，去創造美好的生活，在大自然、大社會的懷中寫下充滿稚氣的詩篇。
如，在這金色的秋天，我就布置學生去觀賞美麗的大自然。因為學生們去觀賞了，所以他們就有真切的感受，有獨特的見解，寫起作文來是信手拈來。
再如十月一日國慶節到了，如何讓學生過一個有意義的假期，寫出有意義的作文？老師結合實際，為學生提出如下建議：a、到縣廣場觀看煙花晚會。b、采訪訪生活中熟悉的人物。c、看展。d、自編手抄報。e、看有意義的課外書。f、做小實驗，讓學生根據自身條件，參與其中的某些活動，去創造美好的生活，在美好的生活中觀察、感受、發現、寫作。
四、積蓄感情，實踐生活
我們不妨把一些生活實踐活動搬上講臺。如張化萬老師的“如何使雞蛋從高處落下不碎的實驗”，劉中和老師的“掰手腕比賽”，都是讓學生在課堂上邊實踐，邊觀察，邊認識，邊寫作。學生興趣昂然，老師的指導切中要害。這種生活實踐，是在老師指導下的實踐。為了完成教學目的，教師要對各種要素加以巧妙的組合和控制。把生活實際搬上講臺，可做的文章有許多，如帶高年級的學生到幼兒園當“小老師”，去教小朋友做眼保健操；一個學生把教室門踢壞了，請全班同學來批評教育；把鮮花放在講臺上“寫真”；讓一顆種子發芽，每天抽三五分鐘觀察等等。這樣做，無非告訴學生，生活處處有詩篇，就看你有沒有銳利的雙眼。
美麗的秋天手抄報范文6
20xx重陽節的祝福語【經典篇】1. 重陽節送你小貼士：登高安全是第一，菊酒再香不多飲，重陽糕要適當吃，佩帶茱萸莫忘記，小茱萸用處大，驅邪又殺毒，重陽節日習俗多，萬事記得多注意!
2. 重陽節送你限量版重陽糕，祝你心情好開心程度高，工作順辦事效率高，薪水漲升級職位高，身體棒生活質量高，朋友多人氣指數高，福氣到運氣與天齊高!
3. 重陽節送大禮啦，見者有份。凡是見到此信息者都能獲得大禮包一個，禮包包含：健康，財富，開心，幸福，運氣，友誼，親情，愛情。請接收!
4. 重陽節日憶兄弟，千言萬語不足惜;有人登高去遠眺，有人林中來采菊;我在這里想著你，愿你重陽好運氣;幸福全都在心底，健康好夢更吉利!
5. 重陽節日好，秋風送清爽，祝福送不停，幸福樂無邊，愿你更幸福，平安如意行，好運常相伴，神清氣又爽，生活更快樂，人生更瀟灑!
6. 重陽節日，我費了九牛二虎之力，給你送上這長久的問候，愿你的幸福直上九霄，愿你的煩惱到九霄云外，愿你可上九天攬月，更祝我們的情誼直到永久!
7. 重陽節撲面而來，沒有華麗的詞藻，不抄襲別人的思考，只送上我真誠的祝福和簡單的問候：希望看短信的人平安到老，有我祝福的日子再無煩惱!
8. 重陽節里幸福繞，繞來繞去萬事好，日子好，歲月好，工作好，家庭好，健康好，精神好，幸福好，理想好，生活和美節節高，心情如意日日好!
9. 重陽節來瓜老，天氣冷秋瞇眼滴，我正兒八經地提醒你，要多整點兒衣服，不是假吧意思的哦!啥子煩惱莫切張實它，身體巴適了，日子安逸得板!
10. 重陽節就要到了，送一支山茱萸，愿你永遠愉快;送一塊重陽糕，愿你永遠高興;送一杯酒，愿你幸福久久。祝福您身體健康，老當益壯!
11. 重陽節九月九;大家捧杯好酒，祝愿友誼恒久。愿親朋好友：幸福永久，事業成就!祝天下父母：健康長久，快樂久久!盼天下老人：無病無愁，活到九九!
12. 重陽節即將撲面而來，沒有華麗的詞藻，不抄襲別人的思考，只送上我真誠的祝福和簡單的問候：希望看短信的人平安到老，有我祝福的日子再無煩惱!
13. 重陽節很特殊哦!因為這天是“重陽”，所以我祝你：睡眠充足，懶陽陽;年輕漂亮，美陽陽;精力充沛，沸陽陽;永被關懷，暖陽陽;天天開心，喜陽陽!
14. 重陽節海峽對岸的禮物：買了幾瓶馬英酒，抓了幾條宋楚魚，逮了幾只吳伯熊，采了幾朵陳菊。在謝長亭連站數個鐘頭，等你。同胞的祝福，節日快樂!重陽節養生短信
15. 重陽節逢雙九，與君共進酒，重陽糕里放快樂，茱萸囊里放祝福，喝下飄香的酒，吃下快樂的糕，佩戴祝福的物，愿君重九幸福永長久!
16. 重陽節登高有三益，一益心理保健，秋日景致天高云淡，令人心曠神怡;二益增強體質，有氧運動益氣養血;三益身體療養，負氧離子天然氧吧。登山愉快!
17. 九月九日望遙空，秋水秋天生夕風。寒雁一向南飛遠，游人幾度叢?，F在正是爭艷的季節，偶知道一個地方，可以賞菊，偶帶你去吧重陽節傳說!
18. 九月九日望鄉臺，他鄉重陽淚如雨，思念家鄉心悲傷，發個短信安慰你，勸你莫要再難過，朋友的祝福傳心上，等到明年重陽日，你我對酒當歌時!
19. 九月九日是重陽，登高望遠許愿望;祝你公事私事心中事，事事順心;理想幻想夢中想，心想事成;黑天白天每一天，天天開心，財路福路人生路，路路暢通!重陽節的手抄報內容
20. 九月九日是重陽，丹桂飄香綻放，我在此把問候送上;愿你好運常在身旁;身體強壯始終健康;快樂圍繞幸福綿長;一生一世，日子吉祥心情舒暢!
20xx重陽節的祝福語【最新篇】1. 九月九日上酒樓，酒醉醉酒忘憂愁，久久凝思九九日，九九重陽想舅舅，糾結思念家中舅，久久未見離家久，帶酒一瓶送舅舅，祝福永久在心中。
2. 九月九喝老酒，平安幸福到永久;九月九賞，開心快樂笑哈哈;九月九去登高，事業發展步步高;祝重陽節快樂，愿你成功久久，健康久久，幸福久久!
3. 九月九好兆頭，送一壇吉祥酒;喝一口解憂愁，喝兩口幸福留。喝三口健康夠，喝四口鈔票厚。喝完酒園中走，賞秋菊叢中游。祝幸福長久久，重陽節樂悠悠!
4. 九月九的重陽節，爬山跑步健康行;九月九的重陽酒，朋友乘興碰干酒;九月九的重陽情，溫馨甜蜜多歡喜。祝福你：金秋十月有健康幸?？鞓?
5. 九月九到，幸福陽光普照，青草伸伸懶腰，花兒露出微笑，清風拂動樹梢，鳥兒銜來喜報。信息湊個熱鬧，祝福把你擁抱：祝你重陽節快樂!
6. 九月九，祝你快樂有，健康有，平安有，財富有，順利的工作你會有，美好的未來你會有，甜蜜的愛情你會有，幸福的人生你會有，重陽節，想有的你一定都會有。
7. 九月九，重陽至。登高遠望，飲酒賞菊，品糕點，佩茱萸，簪，放紙鷂，重陽習俗，給您一個充實的重陽節，祝您在重陽節吃好，喝好，玩好!
8. 九月九，重陽節，一樣的季節，一樣的日子，一樣的牽掛，一樣的思念，一樣的深情，一樣的心情，一樣的問候，一樣的祝福，愿你擁有一個愉快的重陽佳節!
9. 九月九，重陽節，送我的朋友一杯友誼之酒，愿感情天長地久;送我的朋友一杯祝福之酒，祝幸福安康到永久;送我的朋友一杯快樂之酒，祝愿一生開心無憂!
10. 九月九，重陽節，送你九個結：健康結，快樂結，幸福結，平安結，好運結，吉祥結，如意結，順心結，美好結。愿你生活和美節節高，開心一生結結繞!
11. 九月九，重陽節，日月并陽，兩九相重，祝福我的朋友身體健康久久，幸?？鞓肪镁茫詈兔谰镁?，好運平安久久，吉祥如意久久，節日快樂!
12. 九月九，重陽節，登高望遠喝小酒。九月九，吃花糕，賞菊品茗會老友。九月九，重陽日，健康開懷人長久。祝您身如不老松，心似老頑童，重陽快樂
13. 九月九，望遙空，秋水長天晚生風。寒雁一向南飛去，游人幾度賞花叢，爭艷芳菲季，短信一條獻上禮，夕陽無限秋光好，幸福健康屬于你。重陽快樂。
14. 九月九，時重陽，遍插茱萸思念長;賞，登高望，直抒胸臆喜洋洋;斜陽里，雁幾行，佳音頻傳福無疆;寄問候，訴衷腸，愿你如意又安康。重陽節快樂!重陽節的笑話祝福語
15. 九月九，酒，重陽節，難聚首，千里路，萬里遙，思念在，短信傳，不相聚，卻相憶，朋友情，不能忘，一生路，陪你走，只愿你，無憂愁，重陽快樂!
20xx重陽節的祝福語【精選篇】1. 朋友，歡迎乘坐我的重陽節祝?？燔嚕瘘c是節日快樂，旅途是一帆風順，終點是一生幸福。祝愿我的朋友身體健康，福運綿長，九月九，快樂無疆!
2. 朋友，給快樂做加法，給煩惱做減法，給幸福做乘法，給郁悶做除法。九九重陽節，拋開煩惱，甩開壓力，快樂心情，開心微笑。愿你幸福安康，綿運無疆!
3. 泡一壺清茶，嘗一刻休閑。吃一口棗糕，享一種幸福。閱一卷書冊，品人生百味。放一只紙鷂，傳一絲想念。重陽時節寄相思，轉轉短信同祈福!重陽節快樂!
4. 拋開生活的煩惱，驅除工作的單調;生活是那么的美好，日子是那么的奇妙;總有些人在心頭縈繞，總有些問候在節日來到;開心笑一笑，重陽問個好!
5. 偶用彩云編織繾綣的夢境，收集心中每一份感動，許下星空每一個祝愿，記載心頭每一絲企盼，交織成一首幸福美麗的樂章，在這重陽佳節伴隨你重陽節資料!
6. 農歷九九，九九重陽節;陽歷九九，久久好運節。好運節送祝福，祝福便會恒久遠。好日子，不忘記，祝福送給好朋友!祝幸運久久，好運久久，財運久久!
7. 您生命的秋天，有著楓葉一般的熱情，有著一樣的淡雅，有著松柏一向的神采。徐徐秋風，九九重陽，不是春光勝春光，愿您老健康長壽，重陽節快樂!
8. 您的雙手如此偉大，可以撫育我成長;您的智慧如此寬廣，指導我前進的方向;您的愛如此博大，海納百川源遠流長，重陽節快樂，我的尊長!
9. 釀一壺生活的美酒，融入的芳香，在重陽佳節，登上高樓，舉杯祝愿，祝愿你事業步步高升，心情時時高興，百尺竿頭更進步，生活如竹節節高!重陽節短語
10. 釀一杯思念的酒，摘一片鴻雁的羽，添一縷的香，在重陽的時候送到你手中，讓彌漫著祝福的芬芳，飄逸出幸福的味道，帶給你無限好運和快樂。
11. 年年重陽，今又重陽。在老人節到來之際，我代表學校黨政領導，代表全體在職教工，向尊敬的老前輩們表示最熱烈的節日祝賀!祝你們福如東海，壽比南山!
12. 重陽節祝福你;登上九層高臺，極目九天云外。蒸上九重粟糕，好運直沖九霄。掬一捧九色，生活五彩繽紛。送上九壇美酒，祝你長長久久。重陽節快樂!
13. 重陽節祝福到：祝你早上中午晚上蒸蒸日上;理想夢想幻想心想事成;晴天陰天雨天天天開心;愛情親情友情情深友于;財路官路運路輕車熟路。
