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說服者范文1
你無法詮釋生命的輕重，你無法徹底了解宇宙的浩渺奧秘，你無法感受珠峰的極度嚴寒，你無法躺在長江的懷抱，隨波逐流……
世界是虛幻的，沒有人知道它是為何而生，又將為何而滅。然而，在這巨大的自然界面前，渺小的人們也并非無能為力。你，也只可以征服，人也只有征服！
第一個踏上月球的征服者說:“我的一小步，將是人類科技的一大步！”登上珠穆朗瑪峰的征服者說：“每一個人都是一座山，世界上最難攀越的山，其實是自己！”流經長江每一條支流，由源頭直至入?？诘恼鞣哒f：“生命只有在水流中可以稱量輕重！”
對，只有征服才有信念，只有征服才有勇氣，只有征服才有力量。今天勤奮的你征服了昨日懶惰的你；耐旱的仙人掌征服了幾萬年前那片炙熱的土地；頑強的蚯蚓征服了從前軟弱的本性，國破家亡的南宋詞人李清照征服了曾經天真爛漫的自己。
因此，征服者說：“人類的飛躍不是靠天資的聰穎，不是靠后天的勤勞努力，不是靠社會的進步，靠的是人類的不斷追求，不斷實踐，以及那顆征服自然的心?！蹦憧梢詰延袧M腔熱血，你也可以沒有滿腔熱血；你可以擁有好奇的心，你也可以沒有好奇的感知，但是，你必須要有征服的心。
然而，征服者說：“時間往往不夠，你必須懂得探索，挖掘學識，開創新紀元?！比祟惗际窃诓粩嗟靥剿髦邪l現事物，發現奇跡，從而擁有欲望，敢于征服。征服者首先征服的是自己，自己確實是人一生中難以攀越的山。即使到達頂峰，你會發現自己失去了許多。甚至，有時，你會發現自己仍然處在山腳下。
最終，征服者說：“失去的也許是青春，是活力，是金錢，甚至是雙手，雙腿，但得到的往往是比這一切更重要的東西。”這也許是一顆坦然舒適的心，一夜靜謐的星空，一汪平靜清澈的湖水，一片開闊的天空，一個廣闊的胸襟。
在失落的時候，你垂頭喪氣，但……
在滿足的時候，你歡笑欣喜，但……
在憤怒的時候，你豎眉瞪眼，但……
在傷心的時候，你默默哭泣?？墒?，在夢的最深處，夢回故鄉的烏啼聲中，總會聽到征服者這樣說：“征服一切的自己，自己征服一切……”
(指導教師 盛中華)
【點評】
這篇文章體現了很好的思維張力和良好的寫作素養，具體而言表現在以下兩點：1．靈動的形式。文章以“征服者說……”的形式來傳達，其實質就是構建作者與征服者模擬對話的模式，顯得親切自然，易被讀者接受，從而有效避免了純粹理性論述容易帶來的呆板。同時排比句的運用增添了寫作內容的廣度，也強化了論辯的氣勢。2．深刻的思想。文章注意逐層展開自己的觀點，構成層層遞進的形式。在具體論述觀點時首先指明征服是信念、勇氣、力量的體現；其次說要有征服的心；再次指出要懂得探索；最后在總結的基礎上進一步指明征服過程中可能會失去許多，卻能獲得精神品質的提升。作者思維嚴謹，有理性深度。
當然文章還有瑕疵。首先是理性思維過多，感性呈現較少，具體事例缺乏。由于例證的缺乏，文章雖然大氣但仍然有板著面孔說理之嫌。其次作者雖善于運用排比等修辭手法來使文章語言優美，但這樣處理不好易生流弊，易成堆砌，文章倒數第三至第四段的排比就有堆砌之感。當然這有吹毛求疵之嫌，但作為一位中學生應該注意在寫作中培養踏實求真的文風。
（馮永忠）
說服者范文2
佐證一：
朋友相聚免不了吃飯，餐桌上又多有辛辣之物茶酒相伴，使得席間的一位朋友因暴食辛辣，突發心慌氣短呼吸不暢虛汗淋漓四肢無力。正好在坐的有一位高人，對其施以氣功之法和推拿之術，使突發不適的朋友逐漸平靜相安無事。隨后這位高人說道，突發不適朋友的邪氣雖已排出，但邪氣可能沖撞了筆者的最好的一位朋友，為了我最好的朋友的健康高人為他也施以氣功之法調理一番。飯后大家閑聊一會兒散去。沒想到第二天我最好的朋友驚喜的告訴我，他一上午有了三次腹瀉，一定是高人幫他將體內的邪氣排出了。我說你肯定是昨天辛辣之物吃多了，腸胃不適引起的腹瀉。他馬上反駁道：“你別在這么說了，再說就不靈了，我知道是怎么回事”。此時我只好無語。我的說服教育失敗，我的道理他不接受，我的道理不能讓他說服他自己。由此可以看出，他內心的道理和高人的道理有諸多的相通之處，他用別人的道理，證明自己道理的正確來說服了自己。由此結論明確，只有當他說服自己時才能認同你的道理。
佐證二：
趙本山與范偉合作演出的幽默小品《賣拐》。趙本山忽悠、引導范偉，讓范偉一步一步地掉進坑里，到最后范偉竟然相信自己就是一個瘸子。大有不瘸不足以平民憤之感。劇中精彩對話耐人尋味！到底是趙本山說服了范偉，還是范偉說服了自己。在《賣拐》的小品中，是趙本山說服了范偉嗎？顯然不是！在范偉的整個購買決策過程中，趙本山對范偉的心理暗示和引導可以用深入淺出、上下翻飛來形容，但在暗示和引導的初期范偉還表現出極大的逆反心理，隨著暗示和引導的深入發展與范偉內心對事物的認知逐漸產生了共震，范偉說服了自己，最后達到“要是不賣給他就是害他”的程度。所以，范偉產生買拐的最終消費行為是其自己說服了自己的結果。
感嘆小品堪稱營銷經典案例的同時，也讓我開始思考一個問題：在產品營銷的消費者說服教育和消費者購買決策產生的過程中，真正說服消費者掏錢包的不是別人，正是消費者自己?！顿u拐》雖然是個小品，但它卻揭示出了營銷的真諦：營銷就是要讓消費者自己說服自己，讓消費者自我營銷，這樣營銷才能獲得成功！否則營銷對消費者而言，就會視而不見，聽而不聞。
雖然消費者做出購買決策都是自我營銷的結果，但是如何才能讓消費者說服自己，從眾多競品中選擇我們的產品呢？其實，消費者在進行自我營銷的過程中，都是受其自身已有的內在因素——內因，與外在的產品信息因素——外因的共同影響。其內因如：消費習慣、消費價值觀、對某種產品功能的需求、消費能力、對事物的已有認知等等；外因如：產品功能、價格、包裝、廣告訴求、品牌等等。當外因能與內因吻合而產生共鳴的時候，就會在消費者內心轉變成他們進行自我說服的理由，甚至消費者還會主動尋找到更多的理由說服自己購買該產品。因此，企業讓消費者自我說服而選擇其產品的關鍵就在于：讓充當外因的產品相關信息與消費者的內因相吻合。
根據不同消費者對不同產品的熟悉程度差異，在消費者進行購買決策時，一般分為直接內因驅動型和間接內因驅動型。要讓消費者自己營銷自己，我們就必須針對上述兩類情況給予消費者不同的外因引導。
直接內因驅動型：
當消費者對產品比較熟悉并有潛在需求時，既是直接內因驅動型購買決策狀態。消費者非常清楚地知道自己需要什么以及為什么要購買。當外部的信息刺激與消費者已有的內在因素相吻合時，消費者會主動將外部信息轉化成說服自己購買該產品的理由并直接做出購買決策。據有關媒體報道：“重慶某家樂福食用油驟然降價促銷，造成消費者排長隊搶購，甚至出現意外?！苯祪r促銷只不過是企業促銷形式當中最常見的一種，采用這種促銷方式的企業比比皆事。為什么一次簡單的降價促銷卻引來重大事故的悲劇？在此只從營銷層面進行剖析?，F在幾乎所有產品的物價都在上漲，尤其是日常生活用品更甚。10月CPI價格消費指數漲幅為8.6%就是最好的佐證。作為居民生活必需品的食用油，此時采用降價促銷的形式，直接滿足了大眾消費者對此產品物價回落的強烈需求，即直接內因。降價這一外部信息被順暢與強烈地轉化為眾多消費者說服自己排長隊搶購的理由，快速做出購買決策。同樣是降價信息，有些卻不能引起消費者的搶購，關鍵就在于對目標群體內因掌握不準確，沒能讓消費者進入或完成自我說服過程。因此，如果消費者處于直接內因驅動購買決策狀態時，我們應給出對位的明確的外部產品信息，以引導消費者快速發揮內因的驅動作用。
間接內因驅動型：
在大多數情況下，消費者對該產品的需求并不十分強烈，甚至對產品根本沒有任何了解，此時既是間接內因驅動購買決策狀態。消費者往往對自己的真正需求以及為什么購買并不十分清晰，并且對事物已有的認知可能與產品之間關聯性不大。這時，我們就需要從多方面入手，給予消費者多個與產品相關的外部信息，以廣泛接觸的方式保證總有一個外因能與目標消費者的一到兩個已有內因相吻合或相關聯，逐漸轉化成直接內因驅動狀態，從而讓消費者說服自己做出購買決策。
前幾日，有一個50多歲的促銷者向我推薦購買一種五行蔬菜湯的食品。還舉了一個偏癱患者，服用此種湯后能走能跑的例子加以證實本食品良好功效的真實性。其實，這種湯的成份就是五種蔬菜，能讓消費者對它有這樣的良好認知并迅速形成口碑宣傳，顯然是廠家給予的外部信息與消費者內因高度吻合的結果。對于這樣一個新上市的產品，消費者對它肯定是陌生的，更提不到需求。但從促銷者向我進行口碑推薦的過程中，我發現了該企業用多種外部信息去啟動消費者相關內因，并形成讓消費者自我營銷的真諦所在。他們圍繞這個消費者并不了解的產品，向消費者了多方面的外部信息。比如：這五種蔬菜成份分別與金、木、水、火、土對應以及為什么對應的原因，并且簡單介紹了陰陽五行與人體生理平衡之間的關系。這就與那些相信中醫理論，并對“陰陽五行”有粗淺了解的消費者對事物的基礎認知相吻合；同時，產品宣傳也提到了利腸通便功效，這又與這個年齡段消費者腸胃不好的消費動機相吻合，讓消費者自主地選擇某個與自己已有內因相吻合的外部信息進行結合驗證，并逐漸明確化，轉化成直接內因驅動，從而說服自己做出購買決策。試想：在這個年齡段的消費者即使是每天吃這些蔬菜，因為它們含有多種維生素和膳食纖維和提高腸胃蠕動的特點，多多少少也能起到養生的作用。其實與“陰陽五行”的關聯性到底有多大呢？又有誰去考證！無論如何，這又是一個讓消費者自己營銷自己的成功營銷案例。廣泛接觸的給予外部信息去啟動消費者的內因驅動決策，還是值得我們借鑒。
喜歡看《天下收藏》欄目的觀眾估計對下述場景非常熟悉：當主持人王剛將去偽存真的鐵錘砸下之前，各收藏家都堅信自己收藏的寶貝絕對是真的，并且會以各種理由向專家和嘉賓證實寶貝的價值。但是當王剛的鐵錘砸下后，他們卻僅用幾秒鐘的時間說服自己接受了該寶貝是贗品的事實。如果換作別人把他的寶貝砸了，與那人拼命是在所難免的。面對相同的結果但收藏家的態度卻有如此大的反差，顯然是由于王剛具備權威性而別人沒有罷了！這說明了收藏家在自我說服的過程中，外因的權威性是多么重要。
說服者范文3
這種對親情的淡漠,人們多難理解。封底的那段話我是這么寫的:“這些年公眾對季羨林老人,常有家事國事、時事逸事混淆之嫌,但愿季承這本書能為一切做個了斷。不為尊者諱,剖析自己的父親,這需要勇氣。雖然書中有些細節,真實得讓人感到了苦澀和悲愴,但對親情的淡漠,卻是一個時代留給知識分子的集體烙印。這是一個特殊的世紀家庭,對歷史的見證?！?/p>
雖然寫了這段話,但這個問題仍然困擾著我。因與父母的感情很好,季承先生遇到的問題,我并沒親身經歷過。不由得想起過去常說的“為尊者諱,為親者諱,為賢者諱”。這句話出自《春秋公羊傳》,原意是指孔子在處理一些難以定論的歷史史實時,用的多是一種諱而不言的態度,即便提起,也是三言兩語一筆帶過。那究竟“諱”些什么呢?《春秋谷梁傳》中說“為尊者諱恥,為賢者諱過,為親者諱疾”,也就是說凡是尊者、賢者、親者的恥辱、過失、不足,都最好少說,對那些有失三者體面的事,知道的人越少越好。
現在人們對尊者、賢者,已很少認為有“諱”的必要了,但對自己的親人長輩,仍有“為親者諱”的心理。所以,我們一旦遇到季承、老鬼這樣大曝親人長輩隱私和弱點的人,心中總是五味陳雜,難以判斷這種行為是否值得倡導。從還原歷史真實的角度來說,這么做似乎是有必要的。但這樣做,又會對親情人倫有所傷害,確實讓人難下定論。
孔子在《論語》中有過相同的討論,他認為“父為子隱”,“子為父隱”,是一種真實情感,理應受到保護。我也認為人倫秩序是一個社會最需要尊重的底線。
西方倫理學也有過這種探討,并形成了一些原則性的定義。一個簡單例子,當一個老師當全班同學面問一個孩子他的父親是否經常酗酒時,如果他的父親確實酗酒,這個孩子卻矢口否認此事。在多數倫理學家看來,這個孩子的回答是正當的,不應承擔說謊這一指責。因為任何家庭都有自己的秘密,作為一個孩子保守這種秘密,沒有任何過錯。反而是這個老師,以不合適的方式,在公眾面前侵害了這個孩子的家庭秩序和父親的尊嚴,沒有尊重別人的家庭隱私。
基督教也這么看。上帝雖然認為世界已經墮落,但依然用無花果葉和衣服遮蓋了人類,這就表明上帝允許人類向其他人掩飾自己的丑陋之處,并認為這也是世界秩序的一部分。在上帝看來,人并不能成為別人行為的裁決者和法官,人們只需按自己確定的方式生活和行動,自然會得到上帝的引導。
說服者范文4
編者按：“高考英語要改革？”“聽說不用考英語了？”……還是別高興太早了，人家說的是社會化考試。而且小編從權威渠道獲悉，高考改革2017年才推廣實施，也就是說目前在校高中生并不受影響，所以你們還是老老實實端起英語課本吧。不過，你們也不用擔心，小編特邀黃岡中學資深英語教師來解讀近兩年的考試大綱，可以幫助你們更有針對性地復習哦！高考考啥，咱就復習啥！
考綱解讀
通過分析近幾年的全國及各省市高考英語試卷，我們可以看到，高考英語試卷一直堅持“注重基礎，強調運用，突出能力”這一命題原則。2014年英語科全國卷在基礎知識和能力要求方面也應該不會有太大的變化（不過對詞匯量的要求可能會有所提高），所以分析近兩年的考綱，依然有助于我們做好2014年高考的復習備考工作。從近兩年考試大綱《全國卷英語科考試說明》和《題型示例》來看，全國高考英語試卷呈現出穩定發展的特點?！胺€定”具體表現在：
1.命題原則不變
繼續以全國高考英語考試大綱為依據，命題遵循三個“有利于”的原則――有利于高校選拔人才，有利于中學實施素質教育，有利于推進基礎教育課程改革。
2.基本結構不變
含聽力的試卷包括聽力、語言知識、閱讀理解和寫作幾個部分。不含聽力的試卷主要考查考生對語言知識的掌握情況、閱讀理解能力和用英語進行書面表達的能力；為了在一定程度上體現對聽說的要求，試卷中設計了幾個考查語音知識的小題和1個補全對話題；而為了加強對寫作基礎知識的考查，寫作部分設計了10個特定情景下的單詞拼寫題。
3.總體難度不變
試卷由容易題、中等題和難題組成，且這三種試題控制在合適的分值比例上，總體難度適中。
4.依然強調對能力的考查
試卷對考生的聽、讀、寫能力進行了全面的考查，既全面考查語法、語言功能項目及各種題型所要求的技能，又確保卷面上無偏題怪題。具體表現為：（1）聽力材料、語速和聽力試題都保持傳統的考查特點；（2）單項填空覆蓋常見的重要語法項目，對動詞時態語態、情態動詞及非謂語動詞進行了重點考查。（3）完形填空語篇和試題的考查特點未出現波動，主要考查考生根據上下文正確使用詞語的綜合能力。（4）閱讀理解保持題材、體裁的多樣化和語言材料的新穎性，考查考生獲取、分析、處理信息的基本能力。（5）書面表達考查了考生的語言生成能力。
5.試題素材源于生活，體現豐富內涵
試卷各部分的選材語言環境真實，語言地道，素材與學生的日常生活息息相關，時代感強，注重品位。尤其是完形填空和閱讀理解部分的選材，體裁多樣，內容豐富，涉及社會、人物等多方面的內容，但閱讀難度及閱讀量維持在一個較為穩定的范圍內。
題型分析與應對策略
結合考綱內容及對近年來高考試題的分析，筆者特為考生提供有針對性的沖刺階段英語備考策略。
1.聽力
聽力材料涉及日常生活、文化教育、人物、新聞故事等；談話可以發生在賓館、飯店、商店、辦公室、影劇院、家里、車站等不同的地點，也可以是在飛機、火車、輪船等交通工具上；獨白可以是天氣預報、課堂上授課的內容，也可以是講述自己或別人的一段往事。聽力部分的設題一般不在語言材料的難度上做文章，且設問多以what，which，who，where，when，how等詞開頭。
在最后這幾個月里，考生應該選擇一些與高考試題難度相當的聽力試題，或者直接使用歷年高考聽力真題進行訓練。每完成一套聽力題后，還要注重朗讀聽力材料。朗讀，即出聲的閱讀，可以解決由于單詞發音不準而導致的語音辨別能力低的問題，還有利于語感的培養、詞匯的積累和寫作能力的提高。另外，要時不時地變換聽力材料，熟悉不同的語音語調，或是看看電視英語新聞，經?！按碳ぁ弊约旱亩?。
2.單項選擇
這一部分考查考生對英語語法、詞匯知識和較為簡單的表達方式的掌握情況，且考查的知識點越來越多、越來越全面。
動詞（時態、語態、非謂語動詞、詞語辨析和情態動詞）、形容詞、副詞、名詞和代詞是考點，而動詞的時態、語態、非謂語動詞和情態動詞是重中之重。動詞時態考查得比較多的是一般現在時、一般過去時、過去進行時、過去將來時和現在完成時。關于非謂語動詞，考生一定要明確非謂語動詞在句子中所充當的成分，它的作用是什么，以及它與相關的名詞、代詞之間的邏輯關系。試題還會涉及各種從句、虛擬語氣、詞類搭配、強調句、倒裝句、主謂一致以及其他句式（如it作形式主語、動詞的特殊句式、祈使句等）。
在后一段的復習訓練中，考生應以常規訓練為主，跟上老師的復習計劃，查漏補缺，切忌鉆研偏題怪題。
3.完形填空
高考完形填空的短文多為具有哲理的記敘文或夾敘夾議文；材料的可讀性強，貼近生活實際，具有現實的教育意義，符合考生的認知水平；短文內容完整，結構嚴謹，邏輯性強，層次分明。這種題型能綜合考查考生的分析、判斷及邏輯思維能力，所以相對于閱讀理解而言，它的難度更大些。
記敘文較容易被理解及掌握，夾敘夾議的文章在故事敘述的字里行間透露著作者的觀點、情感或感悟。近年來，高考完形填空的設題逐漸淡化從語法的角度設題，著重考查從同類詞中選出最符合上下文意思的詞，所以也許從語法的角度看有多個選項是正確的，但從意思上看只有一個最佳選項。這就要求學生真正理解文章的含義并作出正確的選擇。
在后一段的復習中，對于這個題型應重在改進自己的做題方法，在一次次的練習中有意識地提升自己對語言的欣賞能力和對作者意圖的領悟能力。
4.閱讀理解
閱讀理解的材料一般較為簡短，每篇最長不超過350個單詞；題材和體裁繼續保持多樣化，語言材料則更新穎，來源更廣，更具有教育性、可讀性與知識性。
根據題型，閱讀理解題大致可分為：（1）具體信息題――只要理解字面意思就可以確定答案。這類題考查考生捕捉文章信息的能力。（2）詞句理解題――通過同義轉換方式考查考生對文章中一些關鍵字句的理解能力。做此類題時，要充分理解題意，然后從文章中找到相關的詞句，正確理解其意思后再選答案。（3）抽象概括題――主要考查考生歸納文章大意的能力，命題方式有歸納段落大意、揭示文章主題、選擇文章標題等。（4）推理判斷題――主要考查考生通過分析、判斷得出文中隱含信息的能力。
考生在復習閱讀理解題時，應該注意以下幾個方面：（1）進行限時閱讀，如35分鐘內做5篇與高考閱讀理解材料長度與難度相當的閱讀理解題；（2）經常分析長句和結構復雜的句子，培養獲取信息的能力，提高對語篇的概括能力、邏輯分析能力以及對宏觀語境的判斷能力和想象能力；（3）培養精讀、略讀和跳讀的能力并在實踐中加以運用；（4）分析試題時要站在作者的角度去思考問題，即培養換位思考的能力。（5）課上注意聽老師對閱讀理解題的分析與講解，課下多與同學交流做題的思路，相互學習。
5.短文改錯
這一部分旨在測試考生發現、判斷和糾正語篇錯誤的能力。一般說來，這部分選用的短文無論是內容上還是文字上都比較簡單，文中的錯誤也都是初中、高中學生寫作時常犯的錯誤。
（1）詞法方面主要考查：時態、語態、非謂語動詞及情態動詞的用法等；名詞和代詞的數、格；形容詞、副詞的比較等級；主謂語一致及其他的一致關系；連詞、關系詞的使用等。（2）行文邏輯方面主要考查人物的性別及與之相對應的物主代詞、句義的并列與轉折、時間的順序、數量的增減、因果的倒置等。
說服者范文5
目前國際上最常見的做法就是將印刷內容全面的藥品說明書進行折頁，面積變小后再放在藥品包裝盒里（或貼在外面）。以某制藥公司生產的“達克寧”（20g/支）說明書為例，該說明書折頁前幅面為200mm×135mm，在用折頁機進行平行三折頁后，說明書幅面為26mm×135mm?？梢钥吹?，該說明書折頁后面積只有原來的1/8，大大降低了生產商的成本。這樣的折頁例子并不復雜，成品的長度只有26mm，然而隨著藥品包裝行業技術的進步，藥品說明書向著面積小型化、內容全面化、折頁技術高難度的方向發展。這也就要求藥品包裝企業面對這些趨勢的同時，盡量擴大自己折頁設備優質高效的優勢，提高自身設備生產產品的精確性和穩定性。
實際上，在以前，對于此類復雜的藥品說明書，往往需要手工才能完成。世界折頁專家、來自德國的MBO集團一直致力于折頁等印后加工解決方案的推出，為了滿足世界藥品行業說明書信息全面、體積小巧、閱讀方便的需求，特別推出了藥品說明書解決方案。針對紙張規格廣泛的藥品說明書印刷成品，可以直接利用德國MBO KL112多柵欄微型折頁機進行各種類型的折頁加工。MBO KL112多柵欄微型折頁機專為微型折頁而設計，用于高難度大批量的折頁任務，其中，KL112折頁機最多可配置16個柵欄，最小折頁長度僅為18mm，經常被應用于薄紙藥品說明書、化妝品說明書等的折頁，折頁效果穩定，生產效率也很高（速度最高可達150m/min），該設備應該說是生產藥品說明書等微型折頁產品用戶的最佳折頁設備選擇。
此外，對于那些對幅面要求比較高的藥品說明書，該解決方案還可配備M7/M8多功能自動折頁機，其支持紙張寬度為320mm～1650mm，最多可配備18個柵欄，最高生產速度可達180 m/min，可自動化完成高難度多折折頁生產。
說服者范文6
1、說服者的條件，能否給對方好的印象。
2、信息的說服是否有力；理由是否充分，論據是否確鑿；
3、訴諸情感還是訴諸理智；動之以情，曉之以理；
4、注意不同信息的表達程序；
