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學校師德師風警示教育總結范文1
第二批“不忘初心，牢記使命”主題教育開展以來，代橋中心學校按照上級部署，成立“不忘初心，牢記使命”主題教育領導小組，研究制定“不忘初心，牢記使命”主題教育工作方案，召開“不忘初心，牢記使命”主題教育動員會，開展多種形式的學習教育活動，取得了初步成效，經過多方走訪，現梳理教師、家長及群眾反映問題6條：
一、如何提升教育教學質量，改變教學質量較為落后的現狀。
二、中小學校學生養成教育問題研討。
三、學校上下學門口擁擠，學生出行安全問題。
四、食堂安全、寢室管理問題。
五、鄉村學校布點規劃問題。
針對反映的問題，支部聯合校領導、家長委員會召開座談會，討論解決辦法：
一、召開全體教師提升質量動員會，發放代橋中心學校教學質量現狀及對策調查問卷，完善提升代橋教學質量調研報告。
二、召開中小學校長會議，布置各校學生養成教育實施任務、方案。
三、聯系代橋派出所，設立護學崗、設立家長接送點，專人指揮、車輛限行等方法，有效緩解學校門前的擁擠問題。
四、建立食堂衛生監督管理機制，完善寢室管理制度，強化寢室管理人員服務意識，加強寢室管理。
五、深入實際，多方走訪，爭取支持，科學謀劃鄉村學校布點規劃，解決代橋教育發展瓶頸問題。
六、結合“三個以案”警示教育和“不忘初心，牢記使命”主題教育，加強師德師風教育，提升教師素質。
代橋中心學校通過開展 “八個一”“四走進”活動，集思廣益，民主決策，大膽創新，實事求是解決問題。凈化了校園風氣，增強了全體教職員工提升質量的信心，努力做到辦學生和家長滿意的教育，不辜負黨和人民的重托。
學校師德師風警示教育總結范文2
工 作 匯 報
為進一步加強教育系統預防職務犯罪工作，確保教育事業的和諧穩定，建立健全懲治和預防職務犯罪體系,充分發揮預防工作在促進教育工作中的積極作用，創造優良的法治環境，現就我們教育系統開展預防職務犯罪工作情況匯報如下。
一、工作成績
（一）突出重點，抓好“七有”工作要求的落實。
1、有組織。為切實加強對預防職務犯罪工作的領導，縣教育局成立了以楊麗霞局長任組長，其他局班子領導任副組長，各股室負責人為成員的預防職務犯罪工作領導小組，設立了辦公室，辦公室主任由紀檢書記李恒同志擔任，并按要求制定預防職務犯罪工作方案，建立和完善預防職務犯罪工作機制。
2、有規劃。依照《山西省預防職務犯罪工作條例》的要求，結合本單位實際，認真研究制定有針對性的預防職務犯罪長期規劃和近期規劃，明確責任，抓好落實。
3、有制度。按照《山西省預防職務犯罪工作條例》的規定，建立并實行轉任、輪崗、回避、經濟責任審計制度，領導干部重大事項報告制度，公務公開制度，與檢察機關的預防職務犯罪工作聯系制度，職務犯罪線索移送制度，公開招標進行行賄犯罪檔案查詢制度，預防職務犯罪教育制度等，有效預防職務犯罪的發生。
4、有人員。按照《山西省預防職務犯罪工作條例》規定，預防職務犯罪工作實行領導責任制，單位主要負責人為本單位預防職務犯罪工作第一責任人，監察部門具體負責預防工作，各單位確定一名預防職務犯罪工作的聯絡員，具體負責與預防職務犯罪領導組辦公室的工作聯系。
5、有場所。凡具備條件的重點單位和學校都建立了開展預防職務犯罪工作的活動場所，即：警示教育基地、警示教育室、警示教育櫥窗、警示教育專欄和版面、宣傳圖片等。
6、有措施。結合本單位的實際和特點，開展以預防職務犯罪為主要內容的廉政文化建設，采取多種形式，對本單位的國家工作人員開展理想信念、作風紀律和廉潔從政教育。
7、有效果。通過預防工作促使廣大國家工作人員增強對職務犯罪的免疫力，杜絕或減少職務犯罪的發生。把黨風廉政建設責任制的規定要求落實到位，抓緊抓好，促進教育事業的健康穩步發展，為全面建設小康社會提供精神動力和智力支持。
（二）強化宣傳教育，營造預防氛圍。
一是各科室處所和各學校責任人把預防職務犯罪工作與黨風廉政建設及全局各項工作目標結合起來，進一步充實學習預防職務犯罪的內容，在豐富教育活動上建立預防職務犯罪長效目標機制。二是圍繞《條例》的貫徹落實，定期組織黨員干部開展正反兩方面的警示教育、示范教育、崗位廉政教育，不斷夯實預防的思想基礎，筑牢黨員干部的思想道德防線。三是繼續開展廉政文化進機關和家庭助廉活動，把廉政文化建設同社會公德教育、職業道德教育、家庭美德教育、思想品德教育和法制結合起來，不斷提高黨員干部和家庭成員廉潔自律意識。四是把預防職務犯罪法律法規作為我局法制宣傳內容之一，利用展板、報紙、電視等法制宣傳陣地廣泛宣傳，營造更加濃厚的預防職務犯罪氛圍。五是及時總結典型經驗，把各單位開展預防職務犯罪工作好的經驗通過電視、報紙、網絡等媒體進行廣泛宣傳，使預防工作深入到每個崗位和每個黨員干部。
（三）注重制度防范，切實發揮制度的制約監督作用。
一是要對我局現有的機關內部管理制度進行梳理，對制度的可行情況進行評估，并聯系工作實際，認真查找當前制度存在的問題，并提出相應的建議和措施，為全局各項管理制度的完善打下堅實的基礎。二是嚴格落實預防職務犯罪各項制度，嚴守財經紀律，堅決執行領導干部報告個人有關事項和對配偶子女國家工作人員加強管理等制度，認真執行領導干部述職述廉、民主評議、誡勉談話、函詢、質詢等黨內監督制度。三是加強重點崗位、重點環節制度的執行和完善，緊密結合我局查找的風險點，聯系崗位實際，認真查看流程是否規范、防范制度是否健全，制度執行是否到位，對于流程不規范、制度不健全、執行不到位的要進一步完善規范。四是注重對制度執行情況的監督檢查。預防職務犯罪工作領導組對預防職務犯罪工作制度執行情況進行定期自查，同時，局黨組對各單位制度執行情況進行不間斷、不定期的明察暗訪，不定期進行督查 通報，切實預防職務犯罪。
二、存在問題
由于教育系統點多面廣，涉及社會方方面面，在黨風廉政建設自檢自查中存在一定的不足與差距：一是政（校）務公開工作力度還需要進一步加大，公開形式單一；二是少數教師違紀現象時有發生；三是黨風廉政制度建設覆蓋面不夠廣。
學校師德師風警示教育總結范文3
一、師德師風
本學期來，我校進一步加強了教師隊伍紀律作風整頓，組織全體教職工認真學習了上級有關文件精神，深入開展“五治五督”工作，爭先創優，加強學習，措施保障，狠抓落實。全體教職工能夠聽從學校安排，站在時展的高度，勇于接受了學校分配的任務。從未在校長面前討價還價，從未在工作面前怨天尤人，而是主動為學校排憂解難，為學生營造良好的氛圍。各位教師積極學習、熟悉業務，鉆研業務，要求學生做到的，教師先做到，時刻身體力行，率先垂范，處處以身作則，嚴格要求自己。認真履行職責，合理安排好家庭與工作關系，從不因個人私事請假誤課，給學生做出了榜樣。為更好完成教育教學工作工作，他們在政治思想上積極要求上進，認真學習黨的各項方針政策，不斷提高自身的政治理論素養。積極參加“我的教育觀”大學習，大討論，積極利用學到的理論知識指導自己的教育教學實踐，提高了工作能力，同時注重業務能力的提升，有力的保障了學校教育教學工作有序開展。
二、德育工作
1、堅持每周一的升旗活動。使之成為學校進行愛國主義教育的重要陣地。另外，開展好每周的班會。加強了對班主任晨會和班會的管理力度，從量和質上都做了切合實際的要求，并將班會納入對班主任的考核之中，有力的促進了這項工作的順利開展。加強了班主任工作結合我校農村寄宿制小學的特點及管理所存在的實際，重新修訂了班主任量化考核實施細則；對班主任的考核實施公開的量化考核，做到了事事有依據，對班主任的公平，公正的考核，促進了我校班風和學風建設。
2、活動開展了豐富多彩。組織開展了“三月文明禮貌月活動”；舉辦了教師師德故事征文講演大賽；組織了“六一”藝術節及表彰大會；組織參加了縣教育局藝術節，學生舞蹈書畫大賽；組織開展了重陽節敬老孝老活動及教師節尊師重教等教育活動，元旦課本劇展演，全員參與的的與經驗交流會等相關活動。這些活動的開展豐富了我校師生的精神文化生活，促進了學校面貌的改善。
3、加強對住宿生的管理工作。政教處協同總務處結合實際制訂了《住宿生管理辦法》，指定專制生活教師全面負責，形成了值日領導，值周教師，總務處協同管理網絡，設立宿舍管理臺帳，使我校一年來在住宿方面沒有發生一起事故，從而保障了教育教學工作的順利進行。
4、衛生和紀律方面，根據我校實際，將衛生單列出來，并形成了政教主任、后勤主任專門負責，定時檢查和隨機檢查相結合的新的運作模式，安排兼職教職工6人專門負責清掃除班級以外的校園區域，責任到人，從而有力的促進了校園衛生工作的開展，深入開展“凈、靜、平安”校園創建活動，全員上陣，全體參與，使校園面貌較前有了較大的改觀。三、在安全工作上，我校牢固樹立“隱患險于明火，防范勝于搶險，責任重于泰山”的思想，做到居安思危，警鐘長鳴，常抓不懈。
加強師生的安全教育，堅持做到“六講”，即例會講、班會講、國旗下講、課間操講、班主任專會講、離校講。
在安全管理方面做到“六個”落實：嚴格落實門衛24小時值班制度，嚴格落實安保24小時值班巡邏制度，嚴格落實領導帶班夜間值班制度，嚴格落實校園安全日檢查制度，嚴格落實學生上放學接送制度，嚴格落實安全事故上報處理制度。為了確保安全工作有章可循，政教處先后制定了，安保人員崗位職責及工作制度，學校安全工作分區域責任分工，分時段監管責任安全等一系列規章，完善了各項安全制度及安全預案，確保校內師生及財產安全。
開學、放假前組織開展安全教育大會，全年開展應急演練活動3次，安全警示教育活動5次，安全隱患日日排查，每周一節安全教育課堅持經常，督促檢查到位，確保學生在活動中掌握自救自護的知識，進而保證了學校的和諧與穩定。加強預防流感、手足口病、春秋季呼吸道傳染病的工作，開展了健康教育及體育健康測查。通過黑板報及國旗下講話方式，教育學生“熱愛生命，健康成長”，進行了相關安全教育活動，并使安全教育成為班主任工作的常規工作，堅持做到了時時講，事事講，處處講。每學期開學都進行了《守則》、《學生日常行為規范》教育，進行了6次校外輔導員法制及交通安全教育，提高了我校學生的法制及交通安全意識。
認真落實越冬安全有關事項，設立了越冬安全檢查工作日志，各班進行了越冬安全專題教育，教職工人人寫出了保證書，要求值班教師早6：20前必須起床簽到，嚴防煤氣中毒事故的發生。設立專職保安夜間清晨進行巡查，確保師生冬季越冬安全。設立紅領巾監督崗實行上放學路隊護送簽到制度，專人上崗巡查學生午休及上學情況，安排相關人員督察路隊行走情況，學生上放學路隊行走有序。
建立了特殊學生檔案，對學生的學習成績，家庭背景，操行表現，身體狀況，心理素質等方面進行了摸底登記，確立幫教責任人，制定幫教轉化措施，12月召開了家長會，落實家訪制度，構建了學校家庭協作教育網絡，促進了學生健康成長。
四、養成教育工作
1、學校十分重視養成安全習慣，形成了學校、班級、集會、課間操安全教育等貫穿全局的安全教育網絡，使學生學到了相關的安全教育知識，提高了自救自護能力。利用校園，班級板報進行防病教育，對請假缺勤師生進行跟蹤登記隨訪。
2、扎實開展自主學習習慣的養成教育活動，語文教師狠抓了靜電詩文誦讀；英語教師改進了教學方式，每天5個單詞，1—2個句式訓練，做到了日檢查，數學教師設置了專門的記錯本，有力的促進了整體教學質量的提高。
3、各月安排養成教育活動主題，并且做到了有方案，有措施，有過程記錄，有小結，有學生參與活動的相關資料，現已存檔，規范齊全。
4、重視學生的心理健康教育，堅持每月一次的心理健康教育講座。
5、積極組織參加了縣養成教育經驗交流會，
五、陽光體育活動工作
認真貫徹、落實縣教育局有關文件精神，重視學校的陽光體育活動工作，強調從大處著眼，小處著手，既重視常規的春季運動會比賽項目，冬季陽光體育長袍及廣播操比賽項目，也重視打球、跳繩、踢毽子、跳皮筋、擲沙包等傳統體育項目活動的開展。關注學生綜合素質的提高，不斷激發學生參加體育鍛煉的熱情，組織、協調、督促學校課間操活動按章有序開展。。通過“我活動我快樂”的陽光體育活動口號和趣味橫生的活動內容，將活動與爭當四好少年的活動有機結合，豐富了學生校園群體健康活動，又培養了學生參與體育活動的良好習慣，促進了其健康成長。春學期，我校在春季白桑聯校小學生田徑運動會上有6名學生被選拔參加縣運動會，并獲得了可喜成績。秋學期，我校成功舉辦了廣播操比賽和對歌比賽。從冬季學生體質健康側查工作中可以看出，全校學生身體健康狀況明顯好轉，各項體育測查成績優良，整體素質得到了進一步提高。
六、實在成績
1、全年校園安全無事故，無一例師生違法犯罪記錄。安全衛生整體成效顯著。我?！栋踩l生整治見成效》《秋季安全檢查扎實到位》《防火救災疏散演練活動》《安全警示教育活動》等四篇相關經驗在陽城教育網絡發表，全縣交流推廣。
2、養成教育工作亮點凸現。在圓滿完成上級有關養成教育工作總結會的基礎上，積極總結工作經驗，其中《應日紅花別樣紅》《讓學生在活動中養成良好的行為規范》《深入開展凈、靜、平安活動》等三篇相關經驗在陽城教育網發表。
3、德育工作扎實推進?！都訌娮黠L整頓重落實》《師德故事征文演講賽》《德育經驗交流會》《慶六一活動豐富多彩》等四篇相關報道在陽城教育網刊登，工作成績得到上級的首肯。
4、組織班主任教師九人參加縣級開展的班主任培訓，經考試全部合格，持證上崗。
學校師德師風警示教育總結范文4
隨著“舊三級”師范教育向“新三級”教師教育的戰略過渡，以及中小學教師隊伍整體素質的不斷提高，教師教育從總量不足、全面緊張轉變為結構性矛盾和對高學歷高素質教師的需求，這就迫切要求作為地方基礎教育師資培養主體力量的地方師范學校提升辦學層次。據上級部門有關要求，我省17所師范學校將通過合并、撤銷、轉型等途徑，壓縮到9所。我校地處偏僻，學校發展尤其受到地域限制，無論是周邊環境氛圍、師資力量或是生源，與其他同等學校相比，都拉下了距離。
面臨困難，學校領導一班人不等不靠，直面挑戰，將學習實踐科學發展觀活動作為學校實現安全發展、轉型發展、和諧發展的契機，在“保增長、保民生、保穩定”的前提下，進行了一系列創新性、求實性的探索與努力，并取得了階段性成果。
第一，為促進學校轉型發展，適應大專院校的全面建設，校領導一班人經過多方考察，科學規劃，結合學校實際情況和長遠發展需要，確定我校近幾年的發展思路為：明確一個辦學理念（以人為本）；緊扣一個工作中心（教學中心）；開展兩項教學改革（教學管理和內容）；加強三項基本建設（師德師風、師資隊伍、特色專業）；力爭促進四個提高（教師素質、教育管理、教學質量、教師待遇）；全力打造一所名校（在辦學品牌方面創建全省名校）；最終達到一個目標-----培養基本功扎實，富有創新精神，實踐能力強的合格小學師資。
第二，我校高度重視，組織黨員領導干部積極參加學習實踐科學發展觀活動，牢固樹立科學發展理念，增強“熱愛Xx，共謀發展”的意識。在學習實踐活動中，堅持深入學習與注重實踐相結合，征求意見與調查研究相結合，分析檢查與認真整改相結合，創新化工作與解決實際問題相結合。在分析檢查階段學校就自身存在的問題剖根究源，對癥下藥，就梳理總結出的四方面問題制定出了十三個科學有效的解決方案，力求問題求準求真，原因求深求透，目標求高求遠，措施求好求實，目前，已有七個方案落到實處。市委常委、組織部長陳振亮帶領市縣有關領導對我校學習實踐活動開展情況進行檢查調研，并給予了充分的肯定和贊揚。
第三，在上級有關部門和領導的支持下，學校領導一班人多方奔走，積極籌劃，確定了新的發展模式，與Xx師范學校合并，升格為“Xx高等師范專科學校”，全國師范學校改革實踐證明這是一條可行的路子。在新校區籌建工作中，我們始終堅持科學發展，長遠發展，和諧發展，把新校建設工作作為當前的第一要務，成立了新校本文來源于貴州學習網WWW.GZU521.COM籌建組，組建新區基建辦，在短短幾個月內，高效率、高質量地完成了新校區的土地征用、計委立項、項目規劃、工程設計、環保評價、消防、貸款等手續的快速起步，前期工作正在順利進行。同時學校也正采取多種科學有效的措施，加強師資隊伍建設、優化專業結構、提升科研能力等等，努力創造條件以適應升格要求。
二、堅持責任為根，創新為魂，促進教育教學工作優化發展。
近幾年來，由于師范院校在招生、就業上已并軌，沒有了國家的優惠政策，師范院校對考生的吸引力大大降低。再者由于社會對教師資源配置的高學歷化趨勢和人才需求的多樣化，使廣大考生紛紛涌向綜合大學或本科師范院校。招生計劃的縮減、生源質量的下降、就業前景的渺茫，成為制約學校生存與發展的瓶頸，同時也制約了教學水平和教育質量的提升。為促進教學質量和招生就業工作的良性循環，推動學校和諧發展，可持續發展，重點抓好了以下幾項工作：
第一，堅持責任為根，打造一支能征善戰的教師隊伍。一是開展以“責任與愛心”為主題的師德教育，強化教職員工的責任意識。在培訓處、科研處的牽頭下，先后開展了師風建設座談會、“我的教育生活”典型經驗報告會、師德標兵評選，引導全體教職員工樹立“服務為本，責任為根”的工作理念，樹立教書育人的使命感和責任感，時刻關注學生的利益、學生的成長、學生的前途。二是堅持“走出去，引進來”，千方百計提升教師隊伍整體素質。定期選派骨干教師外出培訓學習，積極支持在職教師攻讀研究生，目前已有12名教師攻讀研究生，1名碩博連讀，同時還通過多種途徑引進高學歷人才，充實教師隊伍。三是形成良性競爭機制。在教導處的牽頭下，定期開展課堂教學、教學技能等等競賽活動，本學年各系部共開展各類教學競賽80余次，同時要求副教授與青年教師“結對子，一對三”，開展“傳、幫、帶”活動，有力促進了教師教學能力的提升。
第二，堅持創新為魂，革新工作理念、創新工作舉措，積極推進教育教學管理。一是根據實際情況對教育教學工作的相關制度規定進行了及時的更新與調整，以更好的促進工作。為了更好地對各系部進行具體的教學指導，教務科進一步完善了《各系部教學管理量化考核方案》，其中對師德修養、教學工作、教育科學研究、多媒體課件制作和運用等作了科學詳細的規定，同時在各系部成立了教學督導組，加強課堂教學的督導工作，并將聽課評課結果計入量化考核，使量化考核更趨公平化、日?；W生處對《學生管理規定》進行了修訂完善，制定了《學生違紀處分條例》、完善了班級值周制度，進一步嚴明紀律，嚴謹管理，促進學生管理工作安全、民主發展。對制度條例的及時調整和科學更新，有力的加強了日常管理。二是結合師范教育特點，經過通盤考慮，在全校范圍內開展了文化課學習、體育達標、校園文化建設、基本功過關、新教育實驗五項競賽，進一步提高了學習的積極性、主動性，活躍了學習氛圍，促進了教育教學管理的優化發展。三是在科研室、團委、婦委會、學生處及各系部等科室的組織下，開展了學術講座、國學經典誦讀、“祖國萬歲”紅色歌曲大家唱、周末文藝大舞臺、“青春期美育”知識講座、“慶國慶、迎校慶”系列活動、校園文化藝術節等30余項活動，在活躍校園文化生活的同時，融入了愛國、愛校情懷，豐富了校園文化的精神元素，提升了校園文化的學術性。
第三，轉變觀念，疏通渠道，打破了坐等生源的局面。在教務科、就業指導中心的牽頭下，開展了招生宣傳、新專業開發、崗前培訓、就業市場開拓、就業信息平臺設置、畢業生招聘會等一系列講創新、求實效的工作，推動招生就業工作向著更優更快發展，繼而帶動全局工作，形成招生就業與教育教學的良性循環。目前，我校已經形成師范教育與中職教育并行的教育模式，今年還新開設外語導游專業，09屆畢業生招聘會簽約率達到80%。
三、堅持服務為本，關注民生民計，凝聚力量抱團發展。
民生穩則和諧生。民生民計關系到每一位師生的切身利益，同時也是凝聚人心，凝聚力量的著力點。乘著學習實踐科學發展觀活動的東風，學校堅持服務為本，圍繞民生民計重點開展了以下幾項工作：
第一，制定了領導值班制度，值班領導堅持每天深入一線，檢查工作，了解情況，最大限度地為師生員工解難題、辦好事、謀利益。
第二，將安全工作放在重中之重，打造安全、和諧的生活環境。一是開展安全專項整治，對校內及周邊環境的安全隱患進行了一次全面排查，同時發放安全工作手冊，組織學習，使學生對自然災害、突發事故等有了更明確的認識，并學會了一定的防范措施。二是在甲流防控工作中，學校反應迅速，及時做好完備的防控應急預案，成立應急領導機構，實行層層上報制度，組織師生每日對體溫進行晨檢和午檢，實行零報告制度，保障做到早發現、早報告、早隔離、早治療。同時利用網絡、電視等媒介，加強宣傳教育，使廣大師生正確認識疫情，消除緊張、恐慌心理，另一方面加強衛生整治，開展校園環境衛生大評比，堅持每日對工作學習場所進行一次滅蚊蠅處理，特別加大對食堂、服務部衛生工作的監督力度，多項措施并舉，及時穩妥地維護了師生的健康。
第三，從解決實際問題入手，為群眾辦實事、辦好事。新領導班子上任以來，本著開源節流，規范管理的原則，對后勤工作進行了較大改革，一方面理順了采購和維修兩大塊工作程序，在物資采購中要求做到集中統一，高質低價，避免了資源浪費，杜絕了走關系、說人情的不正之風；在維修方面則成立了維修服務小組，及時快速地服務于師生員工。另一方面，對公寓管理、后勤服務和保衛等幾大塊的工作，實行承包制度，甩掉包袱，輕裝前行。一年來，學校共為師生辦理實事好事16件，比如設立教工食堂、公務電話、成立俱樂部、改造學生公寓樓衛生間、增加熱水供應量、為新生建立健康檔案等等，讓群眾真正得到實惠。
第四，建立健全保障民生的長效機制，堅持開展活動不搞一哄而起，解決問題不搞形式主義，切實把解決和改善民生納入學校發展總體規劃之中。目前教職工的婚喪嫁娶、身體健康檢查、新分配人員的住房問題、患病住院人員的慰問等細節性工作，都有了一整套行之有效的機制，并由工會、總務處等部門專職負責，真正讓群眾打消顧慮、得到實惠、看到希望、堅定信心。
四、加強黨員干部隊伍建設，增強學校發展后勁。
優良的黨風是凝聚黨心民心的巨大力量，是推動科學發展的重要保證。一支作風硬、能力強的黨員領導干部隊伍是學校發展的中堅力量。為了進一步加強黨員干部隊伍建設，增強學校發展后勁，校領導班子提出，在全體領導干部隊伍中開展“學習型、創新型、服務型、和諧型、廉潔型”五型領導班子創建活動。
第一，堅持經常性學習與解決實際問題相結合，與不斷創新相結合。一方面經常性開展思想政治學習和業務學習，并通過處室評比、年終評比等方式激發學習積極性。黨委中心組堅持每周一次理論學習，并且注重與校情工作相結合，主題明確，內容豐富，有針對性地解決了不少實際問題。另一方面堅持采取“走出去，請進來”、校際交流互訪等辦法，開闊眼界，互通有無，取長補短，引進新理念、新方法、新成果，提高創新能力和工作水平。
第二，強化法制觀念，加強依法治校。長期開展法紀教育進課堂、上專欄、上舞臺的教育宣傳工作，并定期舉辦法制教育報告會，使法制觀念深入人心。今年學校在外聘法制副校長的基礎上，又專門聘請了一名法律顧問。
第三，堅持開展“回頭看”活動，引導領導干部看一看自己為學校帶來了什么，想一想自己還能為學校做些什么。同時通過開展領導包班、定期聽課、師生代表座談等活動，積極深入群眾、貼近群眾，使廣大領導干部牢固樹立公仆意識、服務理念，致力于民生民計，為師生創造寬松優越的生活環境、人際環境和文化環境。
學校師德師風警示教育總結范文5
隨著“舊三級”師范教育向“新三級”教師教育的戰略過渡，以及中小學教師隊伍整體素質的不斷提高，教師教育從總量不足、全面緊張轉變為結構性矛盾和對高學歷高素質教師的需求，這就迫切要求作為地方基礎教育師資培養主體力量的地方師范學校提升辦學層次。據上級部門有關要求，我省17所師范學校將通過合并、撤消、轉型等途徑，壓縮到9所。我校地處偏僻，學校發展尤其受到地域限制，無論是周邊環境氛圍、師資力量或是生源，與其他同等學校相比，都拉下了距離。
面臨困難，學校領導一班人不等不靠，直面挑戰，將學習實踐科學發展觀活動作為學校實現安全發展、轉型發展、和諧發展的契機，進行了一系列創新性、求實性的探索與努力，并取得了階段性成果。第一，我校高度重視，組織黨員領導干部積極參加學習實踐科學發展觀活動，樹立科學發展理念。在學習實踐活動中，堅持深入學習與注重實踐相結合，征求意見與調查研究相結合，分析檢查與認真整改相結合，創新化工作與解決實際問題相結合。在分析檢查階段學校就自身存在的問題剖根究源，對癥下藥，就梳理總結出的四方面問題制定出了十三個科學有效的解決方案，力求問題求準求真，原因求深求透，目標求高求遠，措施求好求實，目前，已有七個方案落到實處。市委常委、組織部長陳振亮帶領市縣有關領導對我校學習實踐活動開展情況進行檢查調研，并給予了充分的肯定和贊揚。第二，在上級有關部門和領導的支持下，學校領導一班人多方奔走，積極籌劃，確定了新的發展模式，與運城師范學校合并，升格為“運城高等師范?？茖W?！保珖鴰煼秾W校改革實踐證明這是一條可行的路子。目前，新校區建設正在積極籌備中，土地已與鹽湖區政府達成協議,資金也正在多方籌措中。同時學校也正采取多種科學有效的措施，加強師資隊伍建設、優化專業結構、提升科研能力等等，努力創造條件以適應升格要求。
二、加強教育教學管理，沖破招生就業瓶頸。
近幾年來，由于師范院校在招生、就業上已并軌，沒有了國家的優惠政策，師范院校對考生的吸引力大大降低。又由于社會對教師資源配置的高學歷化趨勢和人才需求的多樣化，使廣大考生紛紛涌向綜合大學或本科師范院校。招生計劃的縮減、生源質量的下降、就業前景的渺茫，成為制約學校生存與發展的瓶頸。教學質量與招生就業相互制約，相互促進，為了推動學校和諧發展，可持續發展，重點抓好了以下幾項工作：
第一，加強教師隊伍建設。一是開展以“責任與愛心”為主題的師德教育，先后進行了師風建設座談會、“我的教育生活”典型經驗報告會、師德標兵評選，引導全體教職員工樹立“服務為本，責任為根”的工作理念，樹立教書育人的使命感和責任感，時刻關注學生的利益、學生的成長、學生的前途；二是堅持“走出去，引進來”，千方百計提升教師隊伍整體素質，定期選派骨干教師外出培訓學習，積極支持在職教師攻讀研究生，目前已有12名教師攻讀研究生，1名碩博連讀，同時還通過多種途徑引進高學歷人才，充實教師隊伍；三是開展“傳、幫、帶”活動，要求副教授與青年教師“結對子，一對三”；四是定期開展課堂教學競賽、教學技能競賽，促進教師能力提升。第二，堅持“創新為魂”，革新工作理念、創新工作舉措，積極推進教育教學管理。一是成立“教學指導委員會”和“教學評價督導組”，堅持定期聽課、評課，促進日常教學工作，提高教學質量；二是開展文化課學習、體育達標、校園文化建設、基本功過關、新教育實驗五項競賽，每周一次的學術講座、國學經典誦讀、校園文化藝術節、演講比賽、讀書筆記展評、周末文藝大舞臺等等一系列的活動既豐富了學生的學習生活，更提高了學習的積極性、主動性，促進了教育教學管理的優化；三是通過開展文明禮貌月、學生自治管理、班主任經驗交流會等活動，促進學生管理工作安全、民主發展。第三，開展了招生宣傳、新專業開發、崗前培訓、就業市場開拓、就業信息平臺設置、畢業生招聘會等一系列講創新、求實效的工作，推動招生就業工作向著更優更快發展，繼而帶動全局工作。目前，我校已經形成師范教育與中職教育并行的教育模式，今年將新開設外語導游專業，同時09屆畢業生招聘會簽約率達到80%。
三、重點關注民生民計，凝聚力量抱團發展。
民生民計關系到每一位師生的切身利益，同時也是凝聚人心，凝聚力量的著力點。主要開展了以下幾項工作：
第一，制定了領導值班制度，值班領導堅持每天深入一線，檢查工作，了解情況，最大限度地為師生員工解難題、辦好事、謀利益。第二，將安全工作放在重中之重，開展安全專項整治，打造安全、和諧的生活環境，目前已對校內及周邊環境的安全隱患進行了一次全面排查，同時發放安全工作手冊，組織學習，使學生對自然災害、突發事故等有了更明確的認識，并學會了一定的防范措施。第三，從解決實際問題入手，實施愛心工程，新領導班子上任以來共為師生辦理實事好事16件，比如設立教工食堂、公務電話、成立俱樂部、改造學生公寓樓衛生間、增加熱水供應量等等，讓群眾真正得到實惠。第四，建立健全保障民生的長效機制，堅持開展活動不搞一哄而起，解決問題不搞形式主義，切實把解決和改善民生納入學校發展總體規劃之中，目前教職工的婚喪嫁娶、身體健康檢查、新分配人員的生活困難、患病住院人員的慰問等細節性工作，都有了一整套行之有效的機制，并由工會、總務處等部門專職負責，真正讓群眾打消顧慮、得到實惠、看到希望、堅定信心。
學校師德師風警示教育總結范文6
一、指導思想和工作目標
指導思想：以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，從構建社會主義和諧社會、維護人民群眾根本利益的高度出發，堅持教育、制度、監督并重，建立健全治理和預防教育亂收費的體系，堅持標本兼治，綜合治理，重在治本，建立長效機制，務求在原有工作基礎上取得更大成效。
工作目標：治本力度進一步加大，教育收費進一步規范，教育亂收費現象得到進一步遏制，群眾滿意度進一步提高。
二、工作任務
（一）嚴格規范中小學收費行為
義務教育階段學校繼續落實市教委、市發展改革委、市財政局《關于*市義務教育階段學校貫徹“一費制”收費辦法的通知》（京教財〔20*〕68號）的有關規定，嚴格執行“一費制”收費標準及配套管理辦法。研究并及時出臺義務教育全面實施“兩免一補”的政策，并嚴格執行。
修訂《*市中小學統一收費卡制度》，完善服務性收費和代收費管理辦法。學校向學生提供服務，必須堅持自愿和不盈利原則，嚴禁從代收費和服務性收費中牟取利益，嚴禁采取強制或變相強制手段提供服務和進行收費。
（二）進一步規范高等學校收費行為
高等學校收費繼續保持穩定，嚴格落實已經明確的收費政策和管理措施。各高校必須嚴格執行教育部、國家發展改革委、財政部《關于做好20*年高等學校收費工作有關問題的通知》，以及市教委、市財政局、市發展改革委、市糾風辦《關于進一步加強高等學校收費管理的通知》（京教財〔20*〕85號）的規定，切實加強高等學校收費管理，進一步規范高校服務性收費，禁止向學生收取國家規定收費項目和標準之外的任何費用。
各高校要對學校的收費項目和標準進行清理，通過多種方式進行教育收費公示，未經公示的項目不得收費。高校提供屬于正常教學活動必須的服務，不得另外收取費用。學校在首次為學生辦理學生證、借書證、畢業證、就餐卡等學生在校學習生活中必須使用或應當取得的證卡時，不得收取各類證卡工本費；學校提供的服務性收費必須堅持自愿和不盈利原則，嚴禁強制服務和強制收費，嚴禁從中牟取不當利益；服務性收費或代收費應“即時發生即時收取”，不得與學費一并收取。
要不斷完善高校收費政策，研究制定高校學分制收費管理辦法。繼續鞏固完善高校招生“陽光工程”政策，切實加大信息公開力度，堅決制止與招生錄取掛鉤的各種亂收費。
（三）嚴格執行公辦高中招收擇校生的“三限”政策
進一步鞏固完善公辦高中招收擇校生“三限”政策，嚴格控制擇校生比例和收費標準，擇校生比例要在去年基礎上有所降低。擇校生納入公辦高中統一招生計劃并及時向社會公示，分數不低于學校正常錄取分數線20分，擇校費收取標準每生不超過3萬元，學校招收擇校生數最高不得超過本校當年正常招生計劃（不含擇校生）的18%。
要進一步規范擇校生錄取工作，按照報名學生的考試成績，從高分到低分依次錄取，一次招滿。嚴縣和學校擅自提高擇校生比例和收費標準，嚴禁在限定金額外收取其他任何費用；不得在擇校生之外以非計劃生、旁聽生等其他任何名義招收學生。對違規的學校，將嚴肅查處，示范高中將取消稱號。
（四）嚴格治理公辦中小學違規補課收費行為
公辦中小學校不得利用課余時間和節假日、公休日組織學生補課收費；不得與民辦學校（含民辦教育機構，下同）合作或以民辦學校名義變相補課收費；未經同級教育行政部門批準，不得擅自將校舍出租出借給民辦學校；中小學校教職工不得為民辦學校舉辦課程補習班進行招生宣傳。
（五）堅決遏制教輔材料過多過濫現象的發生
各中小學校要嚴格按照市教委制定的《*市普通中小學教學用書目錄》為學生選用學習用書；對教輔材料，包括各種形式的練習、測試題集等課外讀物，要嚴格做到不統一征訂和購買；各級教育行政部門及所屬單位不得向學校印發教輔材料《推薦目錄》，或強迫訂購教輔材料。
進一步加強對中小學教材價格的監管，價格、新聞出版、和教育主管部門要認真執行國家有關規定，嚴格控制教材價格，推行教材出版、發行招標采購制度；堅決遏制教輔材料過多過濫現象的發生，進一步加強市場監督管理工作，嚴厲打擊教輔材料盜版行為。
（六）不斷規范中等職業學校和民辦學校的收費管理
各中等職業學校要嚴格執行市財政、價格主管部門批準的收費項目和收費標準，禁止自立項目、自定標準、超范圍收費。有關部門要依法規范民辦學校的收費行為，加大監管力度；民辦學校要依法進行收費的報批和備案，通過招生簡章、公示欄等形式，向社會公示收費項目、收費標準、服務內容等，并嚴格執行，不得擅自增加收費項目、提高收費標準、超范圍經營，對未經公示的項目不得收費。
（七）嚴格執行捐資助學規定，進一步規范“共建”行為
要嚴格執行關于捐資助學的有關規定，嚴禁捐資助學與學生入學和招生錄取掛鉤。社會組織、團體和個人向中小學的自愿捐贈，學校一律不得自行收取，由市、區兩級人民教育基金會或由區縣政府指定部門統一代為收取、并向捐贈人開具*市財政局監制的《*市接受捐贈專用收款收據》。用于支持教育事業發展。教育基金會或教育主管行政部門要制定教育捐款統籌使用的管理辦法，并接受監督與檢查。
要進一步規范中小學“共建”行為，嚴格控制“共建”學校數目和學生人數。繼續堅持區縣教委統一批準共建單位，統一收取共建資金，共建協議和共建生名單報告區縣教委的“兩統一、兩報告”制度。區縣教委要將有關“共建”雙方的單位名單和學校接收“共建”單位學生比例報送市教委，杜絕假“共建”行為。
三、主要措施
（一）加強組織領導，建立責任機制
各級政府要充分認識繼續抓好治理教育亂收費工作的重要性、緊迫性和艱巨性，把治理教育亂收費作為貫徹落實“三個代表”重要思想和科學發展觀的重要工作來抓，進一步完善政府統一領導下的市區兩級局際聯席會議制度，充分發揮聯席會議統一指導和組織協調的作用，全面落實工作責任制，切實做到分工負責、齊抓共管。要加強市區兩級聯席會議辦公室的建設，完善信息報送等制度。各高等學校也要健全相應的領導小組和辦事機構，并加強建設。
各級教育行政部門要堅持“管行業必須管行風”的原則，認真履行轄區管理的職責，切實負起治理責任。各類學校的主管部門要積極配合轄區政府有關部門治理教育亂收費。各級各類學校要明確校長治理教育亂收費第一責任人的職責，依法辦學，規范收費。
各級政府和有關部門要對自行制定的教育收費方面的政策、文件進行全面清理，凡與國家法律法規及相關政策不符的，要堅決廢止和限期糾正。
（二）不斷加大教育投入，促進首都教育全面協調可持續發展
各級政府要在依法確保教育經費“三個增長”的基礎上，保證教育經費的持續穩定增長。要進一步調整教育投入結構，繼續加大對義務教育特別是城區辦學相對困難學校和農村學校的投入力度，在保證市本級投入依法增長的基礎上，市級新增教育經費主要用于區縣以下的比例不低于70％，并主要用于支持農村義務教育發展。要全面落實對家庭貧困學生的資助和扶持政策，加大貧困生資助工作力度，幫助貧困生順利入學和完成學業。
（三）不斷規范公辦學校辦學行為
堅持義務教育“就近免試入學”原則，促進區域內義務教育均衡發展，加大對辦學相對困難學校改造力度，逐步滿足廣大群眾接受高質量教育的需求。
各級各類學校要不斷規范招生入學工作，加強政策宣傳，公布咨詢和舉報電話，加大公開力度，完善監督機制，堅決制止與入學、考試和錄取掛鉤的各種亂收費。
認真落實國家發展改革委、教育部《關于做好清理整頓改制學校收費準備工作的通知》，不再審批新的改制學校和新的改制學校收費標準，要對已改制的學校情況全面調查，在調查研究的基礎上提出整頓和規范的意見。嚴禁搞“一校兩制”、“校中校”、“校中班”和以改制為名亂收費。
公辦學校規劃建設要堅持安全、節約、堅固、實用的原則，普通中小學校的規劃、設置和管理要嚴格依照《*市中小學校辦學條件標準》進行，堅持政府投入為主，堅決糾正在學校建設中追求豪華、高額舉債和規模超大等不良做法，不允許通過亂收費將基本建設的投入轉嫁給學生和家長。
（四）全面落實教育收費公示制度
市政府有關部門在對各級各類學校的收費項目和標準進行全面清理和規范的基礎上，通過政府網站或其他方式予以公布，方便群眾查詢和監督。各級各類學校要通過招生簡章、收費公示欄等多種形式進行收費公示,向社會公示學校的收費項目、收費標準、收費依據、收費范圍以及投訴、舉報電話等，全力推行“陽光收費”。學校的收費要堅持公示內容審核制度，加強公示內容的動態管理，禁止將不合法的收費項目及標準通過公示“合法化”，確保公示內容合法有效。
（五）不斷完善財務制度，加強對學校收費收入支出的管理
各級政府及有關部門要切實加強對學校收費收入和支出的監督管理，建立健全教育收費的監督管理制度，有重點地對學校教育收費的管理和使用情況進行專項審計。
學校各項收費收入應全部納入部門預算，收費收入由學校財務部門負責管理，統一核算，其中，學校行政事業性收費收入必須按國家規定全額納入財政專戶或國庫，實行“收支兩條線”管理，并嚴格按照規定的支出范圍使用收費資金。
要嚴格票據使用，切實加強會計核算和財務管理，建立健全收費管理的制度和規章，嚴禁將學校收費收入私存私放；要合理制定學校開支項目和標準，并把學校的賬目和資金使用情況作為校務公開的主要內容，加大公開力度；嚴禁將學校教育經費用于房地產投資開發、購買股票、證券和濫發獎金、補貼、津貼、實物及組織公費旅游等；有關代辦折扣要做到進入財務，讓利于學生，學期末及時清退，不得滾存。
（六）嚴肅紀律，加大監督檢查力度，強化責任追究制
要進一步加大對治理工作的督促檢查和指導力度，重點督促各類學校按規定規范收費行為，預防和制止各種形式的教育亂收費。嚴肅查處通過學校向學生搭車收費和面向學校的各種亂攤派、亂罰款、亂收費的行為；強行推銷、統一代辦學生保險的行為；強制學生統一訂購或購買課外讀物、報刊雜志、學習用具、生活用品的行為；利用服務性收費和代收費為單位和個人謀取私利的行為；學校與招生入學掛鉤亂收費的行為；學校以“改制”為名亂收費、違規辦班亂收費、強制收費，以及濫印、濫發教輔材料的行為。
要建立完善舉報查處制度，公布市、區兩級專項治理舉報電話，根據群眾舉報隨時對有關學校進行檢查，做到有報必查，違規必究。聯席會議辦公室完善重要舉報件直查制度，及時查處，及時通報，發揮警示教育作用。
各牽頭部門和協辦單位要在組織學校自查自糾的基礎上，對學校收費進行檢查，重點開展好秋季聯合專項檢查。
要嚴肅紀律，嚴格執行《違反行政事業性收費和罰沒收入收支兩條線管理規定行政處分暫行規定》，進一步加大違紀案件的查處力度。對違反規定的亂收費案件要認真查處，按照有關規定嚴肅處理。對屢糾屢犯、頂風違紀、情節嚴重的亂收費案件，不僅要嚴肅追究直接責任人的責任，還要按黨風廉政建設責任制的規定追究有關領導的責任。對情節嚴重、影響惡劣的亂收費案件除嚴肅處理外，要及時在全市范圍內通報，有的要通過新聞媒體曝光。
（七）加強宣傳教育，大力提倡依法收費、規范收費
要高度重視宣傳工作，各區縣和各高校要制定宣傳計劃，認真實施，廣泛宣傳有關教育收費的政策、治理工作的部署和進展。
要加強對教育行政部門和學校領導依法治教和依法治校的教育，進一步組織學習《*市治理教育亂收費問答》，通過多種形式進行收費政策的宣傳和培訓，促其自覺依法收費，主動地規范學校收費行為。
（八）開展教育系統行風評議工作
大力推進教育系統行風建設，將民主評議與治理教育亂收費工作相結合，各區縣糾風辦、教委要認真組織開展對教育行業的行風評議工作，分自查自糾，綜合評價（聘請人大代表、政協委員、政府特邀監察員等社會各界人士采用多種方式進行），整改落實等三個階段進行。年底前，各區縣糾風辦將評議報告上報市糾風辦。
各區縣要加強學校師德師風建設，樹教師良好形象，反對任何形式的有償家教和違規補課行為。
（九）繼續開展創建規范教育收費示范（達標）區縣活動。
各區縣要把創建規范教育收費示范區縣作為推進治理教育亂收費工作的一項重要措施，制定今年開展創建活動的實施方案，積極開展創建活動，標本兼治，綜合治理，以創建帶動治理工作。各區縣要結合規范教育收費示范區縣創建活動，積極開展規范教育收費示范校的創建活動，大力推廣、宣傳和表彰一批依法辦學、收費規范的正面典型。
今年，要在已有工作的基礎上，創建一批規范教育收費示范區縣，所有區縣建成規范教育收費達標區縣。爭取到2007年底，大部分區縣達到規范教育收費示范區縣標準。
