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滿分作文大全范文1
這是我親見的一幕。晚上，他又一次被家人攆到過道里吸煙了。窗外，星光和燈光閃爍，夜風從窗口吹進來，張叔叔頓覺全身清爽。
他悠閑地吸著煙，那淡藍色的煙霧在他頭上繚繞著。突然，他感到一陣氣悶，氣管里好像有蟲子在爬，憋得他滿臉通紅，繼而是一陣劇烈的咳嗽。他全身都在抖動，那咳嗽聲很響，幾乎滿樓都聽得見。張叔叔艱難地喘著，過了好一會兒才漸漸平靜下來。此刻，他耳邊響起一個尖厲的聲音：“再不戒煙，別回屋了，我看你是不要命了！”張叔叔手握煙斗，他回憶起自己吸煙鬧出的笑話，感到慚愧……
去年秋天，有一天他在家犯了煙癮，一找煙斗不見了，他猜想：一定是讓家人給藏起來了，吵鬧了一陣，任憑妻子怎樣解釋，他就是不信。第二天早上，鄰居給他送來了煙斗，他這時才恍然大悟。原來前一天晚上搓麻將時吸的是香煙，煙斗丟在鄰居家了。
還有一次，他去參加朋友兒子的婚禮，酒喝多了，回家后坐在沙發上吸煙，不知不覺竟睡著了，煙斗掉在地毯上把地毯燒了個洞，幸虧被女兒發現了，才沒釀成大禍。事后，他真有點后怕呢，于是又發誓戒煙，可沒過兩天，他的煙癮又犯了……
滿分作文大全范文2
我站在革命烈士墓前，這一石墓碑，浸沒著多少烈士的鮮血，承載著他們多少不屈的靈魂。
灑酒，今日，我敬你們一杯，酒在碑面上緩緩流下，劃過幾條浸濕了的，深色的痕跡。碑角一側，幾縷鮮紅格外炫眼，鮮紅的血，視線似又回轉到了這血樣的年華。
孤風，寒雨，刺骨的嚴寒下，他只穿著一身墨綠的破爛的早袍在地上匍匐前進，子彈在頭頂巨響——唱著死神的搖籃曲。在草地中，他小心地扒開一個口子，目光冷靜。幾聲槍聲后，只見伙伴們在身邊一個個倒下，心在微微抽搐——曾經一起歡笑一起學習一起睡覺的重要的人啊——同伴的血濺濕了他的衣衫。他緊緊地咬了咬嘴唇，眼光死死地盯著眼前的敵人，扣動扳機，敵人一霎間斃命，卻自己也在同時暴露了位置，子彈穿頭而過，他看了眼倒下的同伴，心中默默地祝福著戰友，慢慢閉上了雙眼?！以笧楦锩钌嫌郎?，然而，我的使命卻在今日終結，只是，我會在輪回的盡頭默默為你們祈禱。
殘陽似血，如歌如泣，戰士踏上攻打下的堡壘，看著下方潰不成軍的敵人和滿地的蒼夷，孤獨地笑了。今日，他們慘勝。但是在他們之中又有幾人可以活到最后的最后?
為何戰爭?守護。守護親情、朋友及家園。于是為了家園舉起手中的槍，前沖。
保爾曾經說過：“人最寶貴的是生命，我不能虛度年華，也不能碌碌無為，我要把整個生命和精力都獻給人類的解放事業!”
人固有一死，或輕于鴻毛，或重若泰山，他們守護了自己最珍貴的東西——國家，他們甘愿用自己的生命去交換。他們，決不后悔。在戰爭歲月，在隨時都會有生命危險的年代里，他們用自己的一顆赤子之心拼搏。幾年后在鮮血的沉積下，終于迎來了最終的勝利。
歡騰的人們又有誰膽敢忘記那些英雄?——既使他們的名字只有墓碑的某個角落，毫不顯眼。
灑酒，今日，我再敬你們一杯。
已多年了，未嘗見過你們英姿的我在此處緬懷著。
風風雨雨，中國一路走來，從繁榮到衰敗，又再一次崛起，在世界中高傲地笑著。只有擁有過才知道失去的絕望，只有失去過才知道擁有的可貴。
重新奪回的中國，在歷史的長流中，似一朵傲骨蓮花，在輕輕搖弋，散發出幽幽的花香。
滿分作文大全范文3
我們時常會想要做某一件事情，但是許多的原因這件得百轉千回，不是最初想象的簡單模樣。我們變得拖延、懈怠、放棄。甚至會有千百種理由回避問題的存在。也許我們害怕，害怕失敗，害怕結果會變得大相徑庭。但是最苦難的都不是這些，而是沒日沒夜的等待。你等待一個好人發現你的好，遷就你的過錯;你等待好的成績敲開你被懶惰包圍的大門;等待一個舒適安逸的環境，你可以考試吧無慮的肆意放肆。我害怕等待，因為等待就像是你最害怕的魔鬼一樣，一點一點的吞噬你年輕的靈魂，從此我們變得懈怠、迷茫、不知所蹤。等待，有時候對于我來說，是最可怕的事情。你得過且過，不知道不遠的某一刻，你又在做些什么。當然，總會有人和我持著不同的看法，我也從來都不否認與我有分歧的意見。我只是覺得自己的故事會教會自己怎樣選擇。
大多數時候我們很在意別人的看法，正因為是別人所以我們很在乎。但是，我們都是獨特的個體，不同的生活經歷，自然就有不一樣的看法和生命感悟。但是，我始終都相信，總有和你有著相同感知的人。沒有也不可惜，因為你應該活得漂亮。
我說的苦難的等，并不是指所有的等待，有些等待是有必要的，就像酒一樣，歷久彌香。那么我們應該學會判斷你是否應該等待。
滿分作文大全范文4
上帝知道人們喜愛奇跡卻苦于不知道如何去創造奇跡的煩惱后，便打造了一扇"奇跡"之門，人們只要通過這扇門，愿望就能實現。聞訊后，人們蜂擁而至，一個個都欣喜若狂。
然而意想不到的事情發生了，上帝不小心遺失了開啟大門的鑰匙。人們開始焦慮起來。上帝望著焦急的人群，飽含深意地說："你們每個人都可以去開啟這扇門，但機會只有一次。"于是，有人用萬能鑰匙去試，用花言巧語去游說，用蠻力去推，甚至還有人用東西去砸，皆不得要領，失望而歸。最后只剩下一對母女，一家公司的員工和一位元首。
上帝仔細端詳著他們，問道："你們難道還不想放棄？"小女孩天真地笑了笑，指了指那扇門，說："爺爺，我們還沒試過呢！"上帝捻了捻他那長長的白須，仰身大笑："那你們就去試試吧！"小女孩便走上前，輕輕地敲了敲，依依呀呀地說："我想送給媽媽一條暖和的圍巾，因為媽媽的那圍巾已經不暖和了，冬天騎車送我上學的時候，淘氣的雪花直往媽媽的脖子里鉆，很冷的。"站在一旁的媽媽早已熱淚盈眶，她不知道女兒的心愿竟是為了這個。"吱呀"一聲，奇跡之門開了！
輪到員工們的時候，他們的代表懷著沉痛的心情向門陳述著他們的心事：公司快要破產了，但我們不想離開她，那兒是我們灑下汗水的地方，我們把自己的青春獻給了她，她也給了我們家的溫暖。這個時候，我們怎能棄她而去呢？好比是坐上了一條破爛不堪的船，如果船上的人只顧逃跑，它一定會被無情的海水吞噬的。門開了！又一次開了！
最后只剩下那個國家元首，他虔誠地對著那扇門說，請您賜福于我的鄰國吧，上帝忙問："什么，鄰國？難道你不是為了自己的國家而來的嗎？""不，我的國家現在很太平，這份難得的太平歸功于我的鄰國，他們在我們最困難的時候，給予我很大的幫助，可他們現在面臨的困難，單憑我國的力量還不足以幫助克服……"門第三次開了！
當他們穿越那扇門時，小女孩找到了一條適合母親的圍巾，員工們找到了發展工廠的秘訣，元首幫助鄰國走出了困境。
上帝在他的日記中寫道："奇跡"之門只為心中有愛的人而開！哪里有感恩之心傳遞，哪里就會有愛的奇跡！其實，這句話是上帝對整個世界的承諾，小到個人，大到國家，乃至整個世界。
【簡評】是巧妙的懸念，讓這篇神話走上了滿分的舞臺。當欣喜若狂的人們都無法打開"奇跡之門"時，
滿分作文大全范文5
所謂點題，就是在恰當的地方用簡明扼要的語句點明題意，揭示文章的主旨，暗示全文的脈絡層次。那么“點題”中的“題”具體指什么？我們認為一般指的是點題目 、點話題和點主題三個方面，當然如果寫材料作文則還要注意點作文材料的主旨。考場作文點題很重要，這個學生也知道，因為點題是獲取保險分的“奠基石”，是想要獲取高分的妙招，是挽救離題文的“救命草”。所以，我們可以交給學生點題的一些方法，讓他們心中有法，筆下才能有文。具體來說，大體有以下幾種：
第一，彰顯心志，標題點題。例如以“天使” 為話題的作文題目可以這樣點題，《用愛雕琢心中的天使 》，《用奉獻雕琢心中的天使》 ，《心有天使，詩意人生》等，題目中直接包含了作文中的“天使”二字，直接鮮明地點了題目，讓閱卷老師一看題目便知道作文的大致寫作范圍和內容。
第二、先聲奪人，題記點題。例如：
（1）《人與路》：世間的路千千萬，你必須選擇一條自己的路，并走上自己的道路。――題記
（2）作文《我能》：人生如登山，往上走，即使一小步，也有新高度――我能！ ――題記
以上兩則作文都在題記進行了點題，非常醒目，讓閱卷老師一眼便能看到，印象深刻。
第三、開宗明義，首段點題。例如2012年滿分作文《把握青春》的開頭段：[1]
青春的風鈴，吹開了心扉，青春的彩笛，吹動了夢想，青春的音符帶動我奔向希望。青春，這個美好的季節，正是我們播種希望的時候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩。
文章開頭便點題，讓閱卷老師一讀便有了好的印象，而且語言優美，非常有力的點明了文章的主旨。
第四、抓住題旨，段末點題 。例如2009年江蘇常州中考滿分作文《傳遞》的第3、4段： [2]
“君不見黃河之水天上來”的李白“會當凌絕頂”的杜甫“但愿人長久”的蘇軾“人比黃花瘦”的李清照??原來是你孕育著一個個人才向人間傳遞著知識和希望。
“竹外桃花三兩枝”的春天“接天蓮葉無窮碧”的夏天“停車坐愛楓林晚”的秋天還有“紛紛暮雪下轅門”的冬天。你無時無刻不存在我們的身邊默默地為一代又一代學子奉獻你的力量。
此文的3、4兩段，點題句在每個段落的末尾出現，圍繞中心進行議論點題，很顯眼，閱卷老師很容易讀到，有利于得到高分。
五、排比顯志，首尾點題。例如2006年廣東高考優秀作文《心有天使，詩意人生》一文有這樣幾段：
是誰本著一顆報恩的心，是誰守望著偏僻的山村？徐本禹，是什么驅動著你奔向貧瘠的大山？是愛的天使，是一種對社會報恩的責任感吧！……
是誰奔走在田壟間行醫，是誰一心拯救人民？是什么驅動著你奔走在田壟間？你無怨無悔地為人民醫治，你是一個如花一般美麗，如水一樣靈動的天使。李春燕！……
是誰在舞臺上用心靈獨舞，是誰于無聲處展現生命的蓬勃？邰麗華，你于無聲處展現生命的蓬勃，你的“開花衽”綻放出的花兒是那么驕艷，那么動人，你心中一定有自己雕琢的天使，一個讓當今中國人民感動得流淚的天使，是嗎？
作者在每段的開頭都用相同的句式，形成排比句，并且每段的末尾都進行點題，文章緊湊有致，主題鮮明，情感強烈，非常好的吸引了閱卷老師的注意力，有利于得到高分。
總之，考場作文考生可以抓住兩大技巧來點題――文中不斷出
現點題詞語；學會在關鍵處點題，特別注意在文章的首尾處點題。通過以上的作文點題方法，我們要讓考場作文的點題如烈性的二鍋頭酒一樣，有滋有味，香醇濃烈而醉人，讓閱卷老師一讀文章就迷醉在作文中，渾身發熱，熱到鮮血沸騰，瞬間被它吸引，被它打動，從而得到閱卷老師的欣賞，拿到高分。這正應了江蘇省高考作文閱卷組組長何永康教授所說：“應考作文，要多一點‘二鍋頭’，少一點‘碧螺春’！” [3]
那么，就讓我們的考生用如二鍋頭一樣的點題句“醉”倒閱卷老師吧！
參考文獻：
[1] 作文網《中考滿分作文點題佳句大全》
滿分作文大全范文6
一.不讀“有用”的書
“不看‘有用’的書，不是說不給孩子選好書，而是在選擇中以孩子的興趣為核心要素，不以‘有用’為選擇標準?！保ㄒɡ颍?/p>
暑假伊始，走進書店、超市，滿眼都是《作文素材大全》《優秀作文300篇》《滿分作文》，一本本厚厚的大書，鮮有不受誘惑的家長。但仔細想想，除了老師或編輯，沒事兒時有幾個人愛看作文選？我就給孩子買過幾本作文選，很遺憾，不到老師布置作文的時候她一般是不會看的，一本作文選兩年她都沒讀完，一套14冊的《笑貓日記》只7天就看完了，《笑貓日記》實在比作文選更能吸引她的注意力。
再看閱讀課。每一位語文教師都知道閱讀很重要，所以每周通常都會拿出一兩節課來閱讀。我們一般這樣操作：老師精選資料，如妙語警句、典型論據、滿分作文等，印發給學生，要求學生邊讀邊做筆記――不動筆墨不讀書嘛！閱讀課結束后筆記收齊交由老師批出等級。學生都愛閱讀，但每次閱讀都有附加條件，讀不到自己愛讀的，還要完成老師的任務，戴著鐐銬跳舞，不能隨心所欲，不能盡興，挺好的一件事，以別扭收場了。
“寫作從來不僅僅是文字的事情，它更是思想認識上的事。閱讀的意義不僅僅在于讓孩子具有良好的語言文字能力，還在于它能豐富孩子的心靈世界，提高他們的認識水平?！?/p>
我們經常批評學生作文不深刻，文章中的“深刻”是一個人思想認識水平的刻度，如果學生只是依樣畫瓢地積累了好詞好句、典型事例，而未能從書籍中分享前人的社會生活經驗、他人的思想成果，以他的年齡水平又怎么可能做到深刻呢？那些心靈蒼白、思想空洞、沒有成熟價值觀的人，縱使有一肚子精彩詞句，他也沒能力擺弄出有靈魂的作品來。
從這個意義上說，尹老師倡導不讀“有用”的書是很值得我們思考的。
二.“好”閱讀與“壞”閱讀
尹老師以孩子的口吻把閱讀分作“好閱讀”與“壞閱讀”。她對閱讀好壞的界定有兩點很吸引我。
1.好閱讀要求快快度，壞閱讀要求慢慢讀。
尹老師認為，一些家長和老師最常犯的錯誤是要求孩子慢慢讀，一字一句地讀。她認為這是對閱讀材料的肢解，她建議孩子讀長篇小說，讓孩子帶著對故事情節的渴望，快快讀，而且不要一遇到生字就要求孩子查字典，這是對閱讀的不斷打擾。所以她的觀點是：一字一句讀的人閱讀能力最低，一行一行的較好，“一目十行”的最好，它表明人的閱讀已達到一種熟練自如的程度，閱讀的視角寬，注意范圍大。速度取決于量的積累，在提高閱讀速度上，不需要人為地去做什么，只要保證孩子足夠的閱讀量就可以。
這個觀點挑戰著傳統閱讀方式，我們常做的與她提倡的恰好相反。我個人認為，倒不必把這種閱讀方式定性為“壞閱讀”，在高中生在校的現有條件下，慢讀細品的方式也是途徑之一，但同時我們也該意識到，長期的零碎的局部閱讀，確實不利于學生整體思維與語感的培養，不利于良好閱讀習慣的養成。
2.好閱讀在乎讀了多少，壞閱讀計較記住多少。
尹老師談到一件事。她說許多家長在孩子讀完一本書后，總喜歡考察他“記住了多少”。
有個很有代表性的例子：有位家長聽了別人的建議讓孩子讀課外書，孩子剛讀了第一本小說，家長就迫不及待地要孩子復述這個故事，背會其中的“優美段落”，要孩子在寫作中用上小說中的一些詞語和素材，甚至還要求孩子寫讀后感。到孩子讀第二本小說時，她就責怪孩子把第一本小說中的故事情節和人物忘得差不多了，認為前一本書白讀了。
這反映了兩個問題：一是不理解閱讀，二是功利心太切。沒人愿意戴著鐐銬跳舞，面對一本書，當孩子意識到讀完后會有一串任務在等著他時，他就不會再想去讀書。破壞興趣等于扼殺閱讀。
很欣賞尹老師的話：閱讀的功能在于“熏陶”而不是“搬運”。眼前可能看不出什么，但只要他讀得足夠多，豐厚底蘊遲早會在孩子身上顯現出來。事實是，家長或老師越少對孩子提出不適當的記憶與背誦要求，孩子通過閱讀掌握的知識就越多。
