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使用說明書范文1
寶寶這款新產品的問題在于，他性能極不穩定，而且出廠時顯然忘記附上一本“產品使用說明”，這很容易讓你心生混亂。所以，我們給你配備一份“寶寶使用說明書”，從這本說明書里，你大概就可以知道，他會有什么樣的小心思，會在什么時候，出現什么樣的問題。
說明書在手，你大概就能知道怎樣應對寶寶這個“物種”了。
可愛的小嘴巴
[功能]主管進食和表達，1歲前探充當最愛使用的探測器。
[規格]
?3個月時，寶寶最喜歡做的事睛就是把拳頭送進自己的嘴巴，然后逐漸學會把更多的東西送到嘴巴里，手指頭、腳丫，或者玩具。
?15～18個月：寶寶可以用一些簡單詞匯和肢體語言與媽媽交流，媽媽也會與孩子有更開心的互動。從此時開始的一年里，是廣被認可的“語言爆破期”。
[基礎功能]
吐舌頭（4～6個月）――當你在寶寶面前吐舌頭，寶寶就會模仿你，這是親子間最初的互動游戲之一。努力練習對舌頭的控制，可以為將來說話和吃固體食物打下基礎。
親親媽媽（1歲）――盡管寶寶在6～9個月時就能做到把小嘴貼到媽媽的臉頰上，但是至少1歲大的時候，寶寶才會用親親表達他對你的愛和他的快樂。
喜歡吃手啃腳――這是處于口欲期的寶寶探索的一部分，是正?，F象。不要阻止寶寶用嘴巴感知世界，你需要做的就是，把他的手腳洗干凈。
1歲以前的“口欲期”現象并不是偶然，一般情況下，到了1歲半左右，寶寶的發育快速，活動范圍加大，興趣轉移后就可以自行糾正。如果在這期間，寶寶得不到應有的引導并滿足，則會讓“口欲期”過度延長，這是心理學上稱之為“過度補償”的一種心理現象，以后一旦遇到焦慮不安、孤獨無聊的情況，就會不自覺地吮指、咬物、咬唇等，并進一步發展為口腔不良習慣。
[常見故障與維修]
不愛和人打招呼？說過100遍了，不要逼內向寶寶和人打招呼。寶寶性格內向，面對陌生人總是會感到不自在。如果寶寶對于與自己比較熟悉的人也提不起打招呼的興趣，可以換一種方法。比如，當他見到幼兒園里小伙伴的媽媽時，你可以讓他稱呼對方為“玲玲媽媽”，寶寶想到自己的小伙伴，心里會有一種親切感，打起招呼來，也就自然多了。
他怎么總說臟話？寶寶就是一臺典型的“復讀機”，父母偶爾不小心蹦出的粗口，別的小朋友的“臟話”，都可能被寶寶這臺“復讀機”準確復讀出來。想要避免這些尷尬，全家都需要做到出言謹慎。當然，如果他從別人那學來了“臟話”，父母也不要立馬制止，你就當作沒聽見好了。如果你反應激烈，反倒強化他對這句臟話的興趣。
反復講一本故事書？1歲半以后的寶寶，喜歡重復，會要求媽媽整晚念同一首兒歌，或講同一本故事書。寶寶是在努力強化自己的記憶，不久后，你就會驚喜發現，小家伙竟然完整地把故事從頭到尾復述下來了。
老是把“我的”掛在嘴邊？說明寶寶有了自我意識。對他而言，從有自我意識，一直到分得清楚什么是“你的”，什么是“我的”，需要一個很長的過程。所以，別過早地給寶寶安上“自私”的帽子哦。對他而言，他喜歡的東西只有握在手里放在身邊，他才感到安全、安心，所以他會對自己的東西看護得很緊，常常把“我的”掛在嘴邊。
[檢修一下]
你有沒有想過，孩子愛頂嘴的習慣是跟你學的呢？
頂嘴的孩子：2～3歲的寶寶，有一天突然變得很有“主見”，當你讓他玩完玩具把玩具歸位的時候，他放下手里的玩具，雙手叉在屁股上，昂著頭，大喊：“干嗎老管我？”
數到三再開始說話。立馬教訓他也許能讓你消消氣，不過和這么大的小屁孩較勁可真是有失風度。所以，不如把這當成交流感情的好機會。
避免他只要頂個嘴，你的全部注意力就會集中到他身上。
別在跟他說完話后立刻溜走，特別是當他興致正高的時候，多陪他一會兒。慢慢地，他會得到這樣一個信號：得到媽媽的注意，不一定要靠故意挑釁。
測一下你的脾氣是不是該改一下了！
1.你正在做飯，這時躺在沙發上看電視的老公讓你給他倒杯水，你會：諷刺他：“你腿斷了啊？”（a類）
把倒好的水重重地摔在茶幾上。（b類）
態度好地對他說：“老公，我正做飯呢！”（c類）
2.你剛準備坐下來吃飯，寶寶大聲尖叫：“我的勺呢？”你會：生氣地說：“你不好好跟我說話，就休想讓我給你拿！”（a類）
嘮叨一下，但還是給他拿勺。（b類）
“?。课彝浤蒙琢?？不過孩子，下次讓媽媽拿東西前要有禮貌，知道嗎？”（c類）
對號入座目查
a.你可不是一個好榜樣。下次不管多生寶寶的氣，你都要先數到3，然后再看情況。
b.雖然你從某種程度上滿足了他人的要求，但態度卻有點過激。你的寶寶早晚會讓你也嘗到這種滋味。
c.你是最聰明的媽媽。放心吧，就算寶寶頂嘴，也絕對怪不到你的頭上。
搗亂的小手
[功能]常與可愛、肉肉、好動、搗亂等詞語相連。1歲前，主要負責抓、摸、拿食物或者玩具。或者直接塞到嘴里吃一吃。再大一些，有時候會打人嘍。
[規格]
?出生后幾周：出生的前幾周，孩子的手掌很少張開。當他偶爾張開，
?你把自己的手指放在孩子的掌心里，他就會下意識地握住。
?3～4個月：孩子能夠自如地活動十根手指頭，對擺在他面前的物體有伸手去抓的欲望。
?6～12個月：能把東西從左右手之間倒騰。1歲左右，能用拇指和食指的指尖去捏東西。
?12～18個月：用大拇指和中指能夠拾起毛線或面包屑這樣細小的東西，雙手配合的能力逐漸增強。
?18～24個月：會“穿針引線”，能夠玩正常的穿珠游戲。
?24～36個月：肩部和肘部已經比較流暢地協調運動，慢慢地，他的手腕也越來越靈活。
[基礎功能]
搖動會響的玩具（4個月左右）――寶寶首先需要掌握的技能是如何抓住玩具，進而他將學會怎樣搖動玩具。通過搖動玩具，能使玩具發出響聲，寶寶會逐漸明白什么是“因果聯系”。
喜歡翻垃圾箱（6～12個月）――寶寶對可以隨意變形的東西總是很感興趣，而垃圾箱里的紙巾、橘子皮等，都是寶寶喜歡的玩具。媽媽不妨給寶寶干凈的紙巾或橘子皮等玩具玩，以轉移寶寶對垃圾箱的注意力。你還可以試試旁邊這些鍛煉小手的玩具。
手里有紙就撕掉（8個月左右）――撕紙能讓他們初步認識到自己有改變外界環境的能力，從中得到樂趣。所以給寶寶一些廢紙，讓他繼續撕紙的樂趣吧。
熱愛打掃衛生（2歲左右）――這是一種正常的學習、模仿社會活動的方式。寶寶發現，可以讓某些東西變干凈，他會為自己的能力和控制力感到驕傲。
[常見故障與維修]
沒完沒了地扔東西
你給他一個東西，他二話不說立馬扔掉，你再給他，他照樣再扔，沒完沒了，樂此不疲。――別生氣，他真的不是故意想激怒你。他長大了一些，長本事了而已。
6個月左右的寶寶，會反復把東西撿起來又扔掉，這不僅表明他手指已經具備抓緊松開這個技能，也是他探索世界的表現。這對寶寶來說可是自己洋洋得意的一個大本領。
看到東西一下子從眼前消失了，對寶寶來說超好玩。
寶寶還喜歡看媽媽去撿東西的樣子。媽媽不需要糾正孩子扔東西的行為，只是要事先把扔了會有危險的東西都收拾好，給寶寶準備球等可以隨便扔的東西。
總是揪媽媽的頭發
對于7～8個月的寶寶來說，揪頭發，是寶寶手指精細動作進一步發育的表現，還可能是抓握反應沒有結束。而當你抱起寶寶的時候，他會抓住你的衣服或者頭發，這是他在尋求安全感的一種方式。1歲后的寶寶，也可能是他在玩媽媽的頭發，因為頭發特殊的形狀、觸感，都是寶寶喜歡的。
別輕易認定寶寶這是在搗亂！
這個時期，如果媽媽對寶寶的搗蛋行為反應過大，可能會強化寶寶的搗蛋行為，他們會覺得更加好玩，下次還會照做。
[專家檢修]
用手抓，用手抓，怎么就喜歡抓著吃？
用手抓吃食物，遠比你把食物送到他嘴里更能給他帶來愉悅感，也會使寶寶更喜歡學會自己動手進食，并增強進食的自信心。
通過抓食物，寶寶會慢慢學會根據食物的大小、軟硬，來調整自己的抓力或握力的大小。
父母只要注意將寶寶的小手洗干凈，忍耐一下他“玩”食物的舉動其實沒什么大不了。待寶寶逐漸長大，手指肌肉發育到一定程度，可以很好地拿筷子、刀叉，他就會不再用手抓飯吃了。
吃飯時必須用同一把勺子，正常嗎？寶寶嘗試用不同的工具吃不同的食物，這有益而且很重要。當寶寶覺得吃飯的器具很順手了，他的感知、運動和協調能力都會得到發展，甚至皮膚下的神經末端也被激活了，這能幫助寶寶用手準確地把食物送到嘴邊。
寶寶喜歡追求“一致”的不僅是勺子。2歲的寶寶，在很多事情上都要求“一致”，鞋子喜歡放在一個地方，從小區花園回家，他喜歡老是走他經常走的那一條。爸爸媽媽應該尊重孩子對“一致”的追求，把他常用的東西，放在固定的他熟悉的地方，這會讓他更有安全感。
亮亮的眼睛
[功能]睫毛濃密且長，黑眼珠多，白眼球少，看上去可愛至極。用它認識媽媽，打量世界。
[規格]
?出生：光覺、視力極差，只有光感。
?1個月：只能聚集在眼前20-30厘米的東西。
?3個月：視力為0.01-0.02，視野已達180°；
?6個月：視力在0.04-0.08，雙眼可較長時間注視一物體，手眼協調更為熟練。
?8個月：視力約為0.1，有判斷距離的能力，設定目標后會移動身體去拿取。
?1歲：視力為0.2-0.3，視力與細微動作協調，可處理更小的物品，如用手指抓取食物。
?2歲：視力為0.4-0.5，能區分遠處及近處的東西。
?3歲：視力約為0.6，手眼協調更佳。
?4-5歲：視力約為0.8，喜歡翻閱圖書，辨別圖案的方向。
?6-7歲：視力約為1.0，與正常力相同。
[基礎功能]
喜歡用頭朝下的奇怪姿勢向四周看。
6～12個月的寶寶，會喜歡從不同角度看周圍環境，這對孩子來說是很有趣的體驗。
偏愛一種顏色。爸爸媽媽會認為寶寶喜歡的顏色會折射寶寶的性格，擔心喜歡黑色的寶寶，性格會是憂郁的。其實，完全不能憑顏色來判斷寶寶的性格。如果寶寶各方面發育都正常，偏愛一種顏色完全沒有問題。
看到心頭好兩眼放光。即使媽媽并沒有刻意培養寶寶對某種玩具的偏愛，但2歲左右時，大多數女孩還是會表現出對娃娃、公主、毛絨玩具和粉色物品的特殊好感，就像大多數男孩會滿眼盡是小汽車。這種性別特質決定的特殊偏好是與生俱來的，但要注意不要因此而屏蔽其他玩具。
[常見故障與維修]
好害羞，好害羞，總是躲起來不說話
[故障出在哪了？]害羞寶寶的腦袋中有一個比別人都活躍的“害怕中心”，即大腦中一個杏仁大小的地區，專業稱扁桃形結構。這一結構控制著人體對威脅刺激的情緒反應，那些害羞的孩子腦中的扁桃形結構與其他小朋友相比更為活躍。
[維修方法]對那些害羞的寶寶，父母先要坦然接受他害羞的個性，給予他更多的鼓勵，而不是硬把他推向陌生的人。如果非要把他從害羞的保護殼中拽出來，他只會對人際交往更加抵觸。
眼淚橫飛的愛哭鬼
幾乎每天都要抹眼淚，不管是別人搶了他的東西，還是覺得自己的畫不夠好，他都要哭上一頓。
[故障出在哪了？]對1歲半后的寶寶來說，這可能是求關注的一種方式，他內心里總覺得自己被忽視了，即使其他人沒有故意惹他不高興，他還是會覺得受傷的總是自己。
[維修方法]鼓勵他用語言表達情緒。當他因為畫畫不好而哭時，不要試圖告訴他：“你畫的小雞和貓咪一樣可愛啊。”這種逃避問題的方法用處不大，你最好把寶寶帶到一個安靜的地方，讓他安靜一下，鼓勵他用語言而不是哭表達感受。等他不再哭了之后，一定鼓勵他：“你剛剛對小朋友說出來了你的意見，多好啊。
[專家檢修]小小電視迷
要看父母如何調配
電子設備，包括電視，本身沒有好壞，關鍵是我們成年人如何調配。教育的本質、核心是不會改變的，即我們所做的一切，是幫助孩子擁有身體和心理的健康，擁有幸福感。所以，我們不要禁止寶寶面對電視，但應該給他更多面對人的機會。
提供更多有趣的事情，供寶寶選擇
讓他自己安排應該是倒數第二步，最后一步是反饋，之前有很多工作要做：1.從小養成只看固定節目的習慣；2.給寶寶機會，廣泛接觸開發興趣，提供更多有趣的事情供選擇；3.平時多跟寶寶討論各種事情；4.多憧憬未來美好愿景，多讓寶寶看到好的榜樣，有讓寶寶向往的人或生活狀態……如果我們不做這些課后工作，不提供這些資源或“種子”，他當然只有電視可選擇。
來自美國兒科協會的建議
0～2歲：不建議這個年齡的孩子接觸電子產品。其實這個年齡的孩子也不會主動要求看電視或玩電腦，他第一次接觸電子產品往往是父母主動引入的。
2～6歲：當別的小朋友都在討論動畫片時，你的孩子怎么可能不被吸引呢？到了這個年齡，孩子無可避免地會接觸電視、電腦，但你要做好監督。
肉肉的小屁屁
[功能]
?對1歲前的小孩子來說，屁屁的主要功能是為媽媽提供判斷身體健康的“睛雨表”。
?2歲前，開始建立有關性別的意識。
?2歲半左右確認了自己的性別。
?3歲左右，孩子的第一個性心理高峰就到來了。所以這個階段，屁屁的問題就主要集中在讓你尷尬又不得不進行的性教育問題上了。
[使用說明]
讓性教育溫暖而自然
寶寶的性發展有4個階段
無論是從學術界還是醫學界，現在比較認可的劃分是，性發展的階段性可以分為4個階段：
0～1.5歲口欲期，通過吸吮媽媽的或者奶嘴等獲得性體驗。
寶寶在1歲半之前用吸吮的方式來處理自己的情感，如果寶寶在口欲期里的吸吮的欲望沒有獲得滿足，他會把這種欲望延長到下一個發展階段，以至于變成對手指或者毛巾等安慰物的迷戀。
1.5～3歲肛欲期，寶寶通過憋大小便獲得性刺激。
這個階段，是孩子自助掌控和尿道括約肌的階段，你可能想不到，但是孩子長大后能在上課、開會時忍住不去洗手間的忍受力就是從這個階段發展而來的。這個階段，需要2～6個月的時間來完成，有下面這些表現都是正常的：
憋大小便，尿褲子、解大便在褲子里。
研究大小便，對自己的排泄物異常著迷，可能用手去感受小便的溫度。
大小便規律發生變化，可能會頻繁大小便或者便量很少?？梢詭Ш⒆尤メt院檢查，排除病理原因的話，就可以歸結為肛欲期的表現了。
3～6歲性蕾期（生殖器期），3～6歲寶寶性感覺的重點就在于他的生殖器部位。
看到下面的表現，你不用太驚訝：
要求看父母洗澡、上洗手間，對父母身體表現出好奇。
向父母提出性的問題，比如“為什么女孩要蹲著尿尿”“我從哪里來的”？
有了孩子間的性游戲，比如生孩子、過家家、互摸隱私部位等等。
可能會出現，并出現類似成人的體驗，比如用手或者物品摩擦生殖器、摸自己的。
會提出要求，跟自己的媽媽或者爸爸結婚等“異性相愛”的要求。
7歲～青春期前的潛伏期和青春期。這是孩子性發展的第4個階段。
[常規故障與維修]
應對寶寶的奇怪問題
寶寶問才回答！不要主動跟寶寶講很多東西，當寶寶提問了，一定要毫無保留地告訴他。但也要注意，寶寶問什么就回答什么，只解決他當下的問題。
4歲前不宜過度強調。
用寶寶能理解的語言，比如寶寶問小為什么會變硬，你可以告訴他：“因為它要尿尿啊，”這樣的答案寶寶可以理解。如果你說“這是，因為海綿體充血引起”，“”“”“海綿體”等都超出了寶寶的認知能力，他會進一步發問，你就會進退兩難。
關于隱私部位必須要告訴寶寶的4句話
1.無論任何人，包括爸爸媽媽、爺爺奶奶、爸爸媽媽的朋友、親戚、老師，都不可以隨便看你或摸你的隱私部位，你也不可以隨便看或摸別人的隱私部位。
2.如果醫生要檢查你的隱私部位，必須要有爸爸或媽媽陪著。
3.如果有人想摸你的隱私部位，要勇敢地拒絕他，告訴他：“不可以這樣做！我回去要告訴媽媽！”
4.如果有人摸了你的隱私部位，要盡快告訴爸媽。
[維修工具]
用繪本替你說話
《兒童安全365》之《勇敢說出我不要》
畫風相當可愛，將―個嚴肅還有些可舊的問題表現得溫暖又輕松
（韓）樸恩京著，（韓）金鎮華等繪新星出版社
《的故事》
有些具體問題，交給你具體回答方法。其實，性教育也就是愛的教育！（日）土屋麻由美編，（日）相野谷由起繪，蒲蒲蘭譯
《尿尿》用孩子感興趣的小事情，來說一個大問題，是這本書最大的可愛之處。（德）瑪努拉，奧爾特文圖中國電力出版社
《小的故事》
這本書有部分內容比較大膽和直接，如果孩子問到了“生殖器”或者“性活動”，再給他看也不遲。山本直英文 佐藤真紀子圖 連環畫出版社
停不下來的腿和腳
[功能]主管大運動，包括坐立行走以及跑跳，有時候也會踢人、踢路邊的石頭，具有力量性，也有一定程度的“破壞力”和“殺傷性”。
[常規故障與維修]
膽子太小，總是坐著不動
表現：凡是帶點兒挑戰的活動，他統統不喜歡。
媽媽疑惑：比別的寶寶缺乏自信嗎？還是戶外運動時間不夠？
有的父母因為寶寶快2歲的時候還只是安靜地一動不動，半天也不翻一頁地坐在那看圖畫書而感到擔憂，因為這些寶寶從不去碰三輪車，也不會翻跟頭。
德國格拉芙特醫院的兒科醫生Barbara Meiler說：“如果不把孩子的成長過程看作是一場競爭激烈的賽跑，而是一臺精彩迭出的戲劇，將是很美的；發現孩子在玩什么，比去問是否應該現在玩更有意思?！?/p>
每個寶寶都有自己的生長節奏，父母不應該總是拿自己寶寶的“劣勢”和別的寶寶“強勢”作比較，認為自己的寶寶發畜不夠快。
[使用說明]
0～1歲：出生第一年，孩子大動作發育最為迅速。會逐漸掌握“抬頭、翻身、坐、爬、扶站、獨站、牽手走、獨走”等一系列運動技能。
1～1.5歲：大部分孩子會走路了啦。
1.5～2歲：能輕松自如地走路，自己上樓梯。
2～3歲：能金雞獨立，并閉上眼睛保持平衡10秒鐘；能夠單腿跳。
3～4歲：平衡感和身體協調能力都比較弱，可以設計一些帶有角色扮演的游戲，在游戲中促進孩子的大動作發育和對身體的控制能力。
4～5歲：運動量增加，在肢體力量和耐力提高的前提下，可以試著加強精準性和控制力的訓練。
5～6歲：“競爭”“合作”“難度”成為新的關鍵詞。孩子對身體的控制能力有了很大的提升，可以嘗試有一定難度的活動。這個階段的孩子非常喜歡競爭性的游戲，對輸贏很在乎，不過也能樂在其中。
懶洋洋的，對什么運動都沒興趣
首先檢討一下，你是不是帶他出去運動或者在屋里呆得時間太長了，當然還有一些方法能幫你引起寶寶對運動的興趣。
[維修方法]
1.給他指出有趣的物品，他可以抓到或者向物品爬動。
2.讓他保持用力，夠他感興趣的物品。只要他一直是好奇和有動力的，你就可以把彩球向遠處再推幾厘米，或在他面前提高一些難度。
3.把你自己當成寶寶的健身器吧，讓他騎在你的膝蓋上，爬到你的后背上，或者在你的肚子上蹦跳。
4.不要限制他的研究精神，你能做得最好的事情是，確保危險地帶是安全的，如樓梯和尖銳的邊角。把危險物品，如刀子、工具和電器放置到寶寶接觸不到的地方。
5.經常帶他到戶外去，呼吸新鮮空氣，即使現在是冬天，只要讓他穿暖和了，就可以盡情地讓他玩石頭、挖沙坑。
請記??！大自然，小孩子的好朋友。
不管孩子處于哪個發育階段，也不管孩子是否能自己撒開腿在大自然中肆意跑跳，請相信，大自然永遠是每個小朋友最好的朋友。
每次跑起來都要摔倒似的
寶寶學會走路還沒有多久，甚至還沒有走穩就開始想要跌跌撞撞往前奔。一開始，寶寶總是一邊跑一邊看著腳下的地面，不注意前方的情況，經常會和別的小朋友撞個滿懷。而且，在跑步途中，他也不能及時停住或者靈活地改變方向，這些都是因為他的身體協調能力還不足以完成這樣有難度的動作。
[維修地點]
1.奔跑練習是寶寶這個年齡段的任務，而你的任務就是給他找一個安全的練習地點。
2.如果在室內，要把地板上所有可能導致危險的東西都拿走。
3.室外的空間更廣闊，如果有時間，多帶他去公園，那里不僅有寬闊的廣場，還有清新的空氣，是個運動的好場所，寶寶可以自由自在地盡情奔跑。
[注意事項]
父母不用擔心，只要遵守安全原則，給寶寶盡情奔跑的饑會和適時的鼓勵。幾個月之后，你會發現，寶寶摔跤的次數減少了，奔跑的速度更快了，也能夠照顧到周圍的情況而不再撞到別人身上了，寶寶真的長大了！
很神奇很神奇大腦
[功能]
?大腦是在胎兒時期逐漸形成的，也就是說，剛剛出生的寶寶就已經具有同成人同樣構造的大腦了，只不過他的神經元細胞回路還沒有連接起來，因此他不能像大人一樣的說話、走路。
?一旦回路連接起來，突觸（兩個神經元的相接處）就會在神經元細胞的前端的細小縫隙中，將神經傳遞物質轉換為電子信號，進行傳遞，這樣人就能完成各種各樣的活動了。所以說，寶寶的大腦發育的過程是隨著成長的進行、大腦回路一點點連接起來的過程。
[基礎功能]
0～2個月：腦中控制視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺這五種感覺的神經元，需要得到不停的外界刺激。
3～5個月：情感發育的初級階段寶寶出現了喜惡的萌芽。這個時期，位于大腦的視床下部、掌控感情的扁桃體部分，會快速發展，寶寶的情感發育處于初級階段，開始表現出積極和消極兩種情緒――開心和痛苦。
6～8個月：大腦中的運動區域發育突出，寶寶到了逐漸增加活動的時期。另外，大腦的視床下部，承擔著飲食功能的那個區域也開始發展起來，是讓寶寶形成生活規律的最佳時期。
9～11個月：記憶力的快速成長期。這個時期專門儲存信息（記憶）的海馬開始活動，尤為突出。寶寶調動記憶中的信息，通過模仿別人的動作或語言，要求其他人做什么等等，會要求父母反復地給他講同一本繪本。
1～2歲：開始出現自我和社會性。什么事情都想自己做或是對什么事情表現出不愿意等。同時，這個時期寶寶還會表現出對媽媽之外的人很感興趣之類的社會性，比如和同齡的小朋友分享玩具，或者熱衷于參加各種為小朋友舉辦的聚會等。他們還喜愛觀察父母的表情和語言，這樣做會加快他們學習語言的速度，促進他語言能力的發育。
開發寶寶的大腦，重要的是不要給寶寶壓力！
很多新爸爸新媽媽總在考慮：什么樣的項目或玩具對寶寶智力發展最好？其實，開發孩子的大腦最重要的并不是早教，而是不要給寶寶壓力。你想，當孩子在雨里踩水，嘩嘩的水聲也能給刺激，或者他熱衷于撿地上的樹葉，也是他體驗的一種方式。對寶寶而言，這樣的項目才是早期開發的最合適項目，因為他用所有的感官，感受周圍的環境，并且感覺到自己能對周圍的環境產生作用。
[常規故障與維修]
總要人陪著玩
寶寶總是然需要大人的陪伴的，因為書和玩具無法取代父母在身邊的感受，當大人聚會時，讓他自己玩，他會有一種失落感，認為自己不再受到重視。父母想培養寶寶自己玩的本領時，一定要讓他在這個階段有事情做，然后對于他所做的事情，給予肯定。父母要在寶寶玩之后有所評價，才能讓他逐漸能夠適應自己玩。
喜歡角色扮演游戲
三四歲的寶寶，喜歡玩一些角色扮演的假裝游戲，因為這類游戲非常有趣，并且他可以在游戲中行使一些小特權。角色扮演游戲，對于寶寶的心智發展具有非常重要的作用。在這種角色假扮的游戲中，寶寶的認知能力和社會能力都會得到跳躍性的發展。角色假扮游戲，還會令寶寶的語言與想象力相互激發，還能在游戲中鍛煉社交能力。
“左撇子”
“左撇子”不是病，是一種正常的發育倩況，不必采取強行措施，給予糾正。若強迫“左撇子”寶寶改用右手，使寶寶已經建立的大腦優勢半球從右腦改為左腦，可能造成原有的語言中樞混亂，出現口吃現象，也有的寶寶唱歌走調，發音不準、
男孩喜歡粉色
幾歲的寶寶，喜歡跟自己性別相反的寶寶喜歡的那些東西太正常了。就像女孩也會喜歡踢球、喜歡玩汽車一樣。父母完全沒必要把寶寶對顏色的喜好、偏好和性別偏向聯系起來。如果你家男孩要求你給他買個粉色的水杯，不要驚恐，積極地看待這件事，你不需要多說任何話，滿足他的需求就好了。很可能過了幾個月之后，你會發現，他會要求你給他買一輛藍色汽車，他喜歡的顏色也同樣變化。如果你對此反應激烈，會給他很大的壓力。
性別意識需要引導：
如果男孩只是喜歡洋娃娃并沒有對衣服及其他用品都有女孩傾向，就不必過于緊張。不過，3歲前是孩子認可自己性別的關鍵時期，所以要避免長期跨性別教養，比如給他穿裙子、梳小辮，都會干擾孩子對自己性別的認識。如果覺得男孩不太陽剛的話，爸爸就要多多參與了，無論是陪伴還是性別認同，媽媽是無法替代爸爸的，如果爸爸無法參與，就讓男性親屬多參與。反過來，女孩也是一樣。
[常規故障與維修]
巧攻暴躁小孩：當寶寶發脾氣時，不管無理還是有理，大人生氣也好，丟玩具也罷，“氣頭上”進行說教和勸慰，是不起作用的，首先最好冷處理，去另外的地方做自己的事兒，讓他一個人想干什么就干什么吧。等寶寶的情緒稍稍平靜，主動擁抱他，親親他的臉蛋或者額頭，再柔聲細語分析原因，說清道理，他會慢慢發現自己的錯誤。
他總是很霸道：這種行為往往是因為寶寶對“控制權”產生了焦慮感，會擔心在陌生的環境中“失去控制權”，表現在行為上就成了專橫和霸道，希望從比自己弱小的人身上重新體驗和確定自己的控制力沒有消失。父母這時應該讓寶寶知道：雖然你是“大哥哥/大姐姐”了，但爸爸媽媽始終會幫助你。同時，表現出“爸爸媽媽隨時在關注你”，來幫助寶寶分擔一些焦慮。當孩子幫助小朋友或者做出讓步的時候，要及時表揚他，同時也要在他有霸道行為的時候批評他！
哭鬧時只要媽媽不要爸爸：出生之后，在絕大多數情況下，寶寶都是和媽媽呆在一起，在他情緒不好的時候，自然最想找的就是這個最親密的人――媽媽。要解決這一問題的關鍵是，爸爸多參與育兒，讓寶寶慢慢體會到，其實他也可以依偎在爸爸懷里，爸爸也可以抱他，陪他玩，給他念故事。
寶寶被小朋友拒絕后感覺挫?。簩殞毐恍∨笥丫芙^了，感覺挫敗，其結果已經對他形成了教育。寶寶成長過程中是必然要接受挫敗和失望的。父母只需在他生氣和感到挫敗時，不需要太在意，他需要對自己的行為承擔后果。這種承擔后果的經歷，是他成長中所必須的。
“自己玩”也是大腦開發的表現
媽媽要知道，寶寶自己玩的能力不是培養出來的，而是自己形成的。很多寶寶從很小就開始喜歡醒來后，玩自己的手或者玩被角。許多父母覺得這樣的行為不用動腦子，對寶寶的智力開發沒有任何幫助，所以將大量的玩具放在寶寶面前，這樣恰恰阻礙了寶寶發現讓自己感興趣的活動的動力和能力。寶寶更喜歡在發現和探索中獲得樂趣，而創造學習的興趣應該是在寶寶嬰幼兒時期父母最大的任務。
連接你們的心
[使用說明]
顯然，這里的“心”不是心臟的具稱，而是指你和寶寶的連接、紐帶以及溝通，這些讓你們形成良性的親子關系。最后這一部分以心結束，放到你和孩子身上，就是怎么用心去維護你和寶寶的親子關系。兒童教育學上有句話叫作“親子關系大于教育”，就是這個意思。
撰文：羅玲
了解每個階段的特點。我曾經在微博上說，建議給產婦發個孩子說明書，除了生理上特點，再寫點：孩子期會吃手；1歲多膽小黏人、喜歡微小東西，喜歡鉆進小空間。2歲愛說反話，什么都不行不好、故意尿褲子、生氣了會趴地上打滾蹬腿、還有各種疑似強迫癥、敏感、擔心。3歲有小脾氣、喜歡社會模擬游戲、開始享受玩伴。4歲喜歡說臭粑粑、愛比誰大誰小、不認真聽講、不虛心學習、總被告知專注力有問題。5歲省心、愛找小朋友玩、被家長逼著寫字。6歲有小叛逆。7歲怕黑怕鬼。8歲特別在意同齡人的評判……這些就是讓你提前了解孩子大概在什么樣的階段有什么樣的表現。
每個階段做好該做的事。這真的很重要，比如3～5歲，情緒管理和生活自理是重點，如果不重視，那么這些會積累到后面，跟學習和更多自我管理的事情趕到一起，大人孩子都會壓力更大。所以，不必超前，不必要求太高，做好眼下的，然后踏實地想：長大自然就好了！
使用說明書范文2
1.1概述
“LED顯示屏”系統軟件是一款集編輯、模擬和控制為一體的專用的LED顯示屏編輯系統。本軟件對其配套的控制器的功能提供了安全、穩定及可靠的支持，因此，其控制不僅被廣泛用于車站、碼頭、醫院、銀行、郵局、政府等對可靠性有嚴格要求的領域，而且在娛樂、餐飲、商場、高校等場所也得到了廣泛應用。
本軟件根據人機交互原理設計，界面簡潔而不單調，功能強大而不紊亂，結構合理，層次分明，處處顯示出以人為本的特點，使得它的學習、使用及維護都非常方便，大大地減少了重復勞動、提高了工作效率。
1.2主要特性
可以進行多屏、多區域和多節目同時編輯，互不影響； 支持背景區域，多區自由疊加；
支持流水邊框，有整屏邊框與獨立分區邊框，多種樣式，流邊
框還有多種特技顯示； 支持多種文件格式： 文本 格式（*.TXT）
超文本格式（*.RTF,*.DOC,*.DOCX）
圖片 格式（*.JPG,*.BMP,*GIF，*.AVI,*.SWF） 圖表 格式（*.XLS, *.XLSX,*.XLC）
支持表格編輯，還能夠載入現存表格進行實時編輯； 支持多種時間、日期顯示格式； 支持溫度、濕度、噪聲顯示； 支持正、倒計時； 支持大容量存儲；支持多種動畫效果，并能對動畫速度、停留時間進行設置； 支持顯示屏參數的初始化設置、保存及加載，并且可以進行密碼保護，防止被惡意修改；可以隨時查看各個屏的編輯信息； 支持串口、U盤、自帶網絡傳輸； 支持多屏群發，多屏控制。
1.1.3運行環境
操作系統：中英文Windows 2000/2003/ME/NT/XP/VSTA/WIN7；
硬件要求：CPU: 奔騰300MHz以上 內存:64M
第二章 安裝與卸載
2.1 安裝
安裝EQ一卡通系統，可按照如下步驟進行：將標有“LED顯示屏控制系統”的光盤放入CD或U盤后，它將自動運行，并彈出系統的安裝向導。（如果沒有彈出，則請雙擊驅動盤符以打開安裝光盤，然后，雙擊“EQ一卡通.exe”文件,在彈出的安裝向導對話框中，單擊下一步，系統將自動進行安裝。
系統自動完裝完畢后，會在您的電腦桌面上自動生成一個快捷方式圖標。雙擊該圖標，或點擊開始程序“EQ一卡通”以打開控制系統的應用程序。
2.2卸載
“EQ一卡通”控制系統軟件為您提供了一個自動卸載功能選擇，以刪除控制系統的所有文件、程序組以及快捷方式等。您可以在開始程序EQ一卡通卸載EQ一卡通，也可在【控制面板】中選擇【添加/刪除程序】快速卸載。
第三章 節目制作
3.1節目的組成
節目區域是節目的基本組成單位，而節目是LED電子顯示屏所顯示內容的基本組成單位。單個LED電子顯示屏所顯示上面可以編輯最多9999個節目，每個節目(節目文件)由一個或多個節目區域組成，節目區域用來播放您所想要播放的文件。
同一個節目中最多可同時包括多全節目區域，這些區域中可以全部設置為圖文區域。
您可以將每個節目區域設置為任意大小、任意位置以及任意動作方式，普通區域與區域間不可有重疊或覆蓋現象，除非將區域設置為背景區域。系統內可提供共9種區域類型供選擇，它們分別是：圖形文本區域、文本區域、單行文本區域、靜止文本區域、表格區域、時間日期區域、計時區域、溫度區域以及動畫區域。
圖形文本區：可以播放各種文字、圖片，如擴展名為*.txt、*.rtf、*.doc、*.jpg、*.gif和*.bmp。
文本區:用于快速輸入簡短文字，例如通知等文字。
單行文本區：用于播放單行文本，例如通知、廣告等文字。
靜止文本區：用于播放靜止文本，例如公司名稱、標題等文字（長度最長為一幕，多余部份被自動截掉）。
表格區：用于編輯播放表格數據。
日期時間區：用于顯示日期、時間、模擬時鐘等。
3.2 節目制作流程
3.2.1第一步:設置顯示屏參數
顯示屏參數一定要設置正確，否則顯示屏顯示可能無法正常工作，通訊也可能出現錯誤。
設置方法：菜單設置設置屏參，在此設置顯示屏的有關參數，如屏幕大小、控制器型號、通訊方式、傳輸速率、IP地址等。
3.2.2第二步:創建節目
節目是您想在LED電子顯示屏上播放的文件。創建一個新的節目，有三個途徑：1.點擊編輯菜單里面的添加節目；2.點工具欄的添加節目按鈕；3.鼠標右擊“1-顯示屏”，點擊添加節目；
3.2.3第三步:設置節目
選定或創建了一個節目后，您需要設置節目名稱、節目播放方式、特別的播放時間及節目的動態邊框。
使用說明書范文3
【商 品 名】 順爾寧 Singulair
【化學名稱】孟魯司特鈉，[R-(E)-1[[[1-[3[2-(7-氯-2-喹啉基)乙烯基]苯基]-3-(1-羥基-1-甲基乙基)苯基]丙基]硫代]甲基]環丙基乙酸，單納鹽]
【理化性質】白色粉末，易溶于甲醇、乙醇和水，不溶于乙腈，對光敏感。
【藥理作用】本品是一種強效的選擇性的白三烯D4(LTD4,cysLT1)受體拮抗劑，是新一代非甾體抗炎藥物。能選擇性抑制氣道平滑肌中白三烯多肽的活性，并有效預防和抑制白三烯所導致的血管通透性增加、氣道嗜酸粒細胞(EOS)浸潤及支氣管痙攣，能減少氣道因變應原刺激引起的細胞和非細胞性炎癥物質，能抑制變應原激發的氣道高反應。對二氧化硫、運動和冷空氣等刺激及各種變應原如花粉、毛屑等引起的速發相和遲發相炎癥反應均有抑制作用。本品與人類氣道中的cysLT受體能高度選擇性結合，從而阻斷白三烯的病理作用。已經證明，吸入LTD4可引起較組胺強1000倍的劑量依賴性支氣管收縮。
【適應證】本品適用于成人和兒童哮喘的預防和長期治療，包括預防白天和夜間的哮喘癥狀，能夠改善慢性氣道炎癥，改善肺功能，控制哮喘癥狀，減少必需的β2激動劑用量，治療對阿司匹林敏感的哮喘患者以及預防運動引起的支氣管收縮。
【用法與用量】15歲及15歲以上成人劑量為10mg，qd睡前服用。6～14歲兒童劑量為5mg，qd，睡前服用。該組患者不需再按年齡調整劑量。6歲以下患兒的安全有劑量及用法尚未確定。
【不良反應】順爾寧的一般耐受性良好，不良反應較輕微，通常不需中止治療。最常見的不良反應是頭痛、偶有腹痛、咳嗽、流感樣癥狀，兒童與成人的發生率相似。
【禁 忌 癥】 對本品的任何成分過敏者禁用。
【注意事項】①口服本藥不應該用于治療急性哮喘的發作，應勸告患者準備好必要的急救藥品備用。②雖然合用的吸入皮質類固醇制劑可在醫師監督下逐漸減量，但不應驟然使用本品取代吸入或口服皮質類固醇制劑。③尚未研究本品在妊娠婦女中的應用，只有在十分必要的情況下才在妊娠期間使用。④尚不清楚本品是否在人體經乳汁排泄，所以在給授乳婦女使用本品時應謹慎。⑤6歲以下患兒的安全有效劑量及用法尚未研究。
【藥代動力學】口服后3小時左右血漿藥物濃度達峰，血漿半衰期在2.7~5.5小時，血漿終點半衰期5.1h，口服同位素標記的孟魯司特在5天的糞便中回收到86.3%,僅0.2%出現于尿中，提示其在肝臟代謝，代謝物大部分經膽汁排泄。健康成人中觀察到孟魯司特的AUC隨靜脈應用劑量(3.9～18mg)的增大而按比例增加。穩態分布容積10.5L，平均殘留時間3.9h。各項指標在上述研究劑量范圍內基本維持恒定?？诜萧斔咎?0mg后Cmax男性為385μg/L，女性為350μg/L，用藥后Tmax男女分別為3.7丐3.3h。AUC值分別為2441與2270mg·h/L，半衰期為4.9與4.4h，平均吸收時間為3.4與2.6h?？诜骄锢枚葹?4%，健康成人的血漿清除率平均為45ml/min(2.73L/h)。老年志愿者(平均年齡69.4歲)口服一次孟魯司特10mg后生物利用度為61%，與青年志愿者相似，故老年患者使用孟魯司特無需調整劑量。肝、腎功能不全時不影響孟魯司特的排泄。同時使用茶堿亦不產生藥物相互作用。
【藥物相互作用】
本藥可與其他用于預防及長期治療哮喘的藥物合用，未發現有重要意義的相互作用。
【規格與參考價】
兒童用櫻桃味咀嚼片5mg/片，5mg?5片/盒，68.40/盒。
15歲及15歲以上患者用10mg/片，10mg?5片/盒，73.00/盒。
【批準文號】 5mg，注冊證號：X19990426。10mg，注冊證號：X19990397。
【生產廠家】 默沙東公司
【臨床評價】對成年哮喘的治療：
多中心研究343例(285例用孟魯司特，58例用安慰劑)納入雙盲試驗。307例(90%)完成治療，299例(87%)完成安慰劑洗脫(Washout期)。
結果表明，與安慰劑相比，孟魯司特治療組的FEV1明顯改善，必需的β激動劑使用量減少，治療組的哮喘急性發作次數顯著減少。與安慰劑相比，孟魯司特治療組的周圍血嗜酸粒細胞計數明顯減少，又隨機選擇140例中度運動性哮喘作為研究對象，54例孟魯司特10mg，qd，56例為安慰劑對照。經12周治療，結果顯示孟魯司特具有顯著的防止由運動誘發的支氣管痙攣，療程雖較長，但并不產生對孟魯司特的耐受性。終止治療后2周，孟魯司特雖未能繼續維持其保護作用，亦未證實有運動性支氣管痙攣癥狀的惡化反跳。
對兒童哮喘治療的試驗：美國及加拿大47個醫學中心336例6～14歲兒童哮喘使用孟魯司特5mg,qd治療2周后，與對照組相比，其平均晨間FEV1顯著改善，且發現孟魯司特起效迅速(用藥1d內)，用藥期間哮喘癥狀評分降低、β激動劑使用量減少。
孟魯司特不僅作用快速，且治療效果能維持穩定。Reiss等報道的孟魯司特臨床觀察包括50個醫學中心681例慢性哮喘治療12周(408例孟魯司特治療組，孟魯司特10md/d；273例安慰劑對照)，結果顯示孟魯司特對各項哮喘控制指標均有恒定而明顯改善，亦未見發生藥物耐受性。慢性哮喘治療的另一重要目標是防止哮喘癥狀突發惡化，孟魯司特具有突出的防止癥狀惡化的效果，可減少31%的復發天數與增加30%的哮喘控制天數。孟魯司特治療哮喘的聯合用藥的試驗：Laviol-lette等的臨床研究觀察口服孟魯司特合并吸入倍氯美松，642例慢性哮喘患者(FEV1為預計值的50%～85%)，均為吸入倍氯美松200μg,bid未能完全控制者，隨機雙盲分成4組：
①孟魯司特10mg+繼續吸入倍氯美松。
②安慰劑片劑+繼續吸入倍氯美松。
使用說明書范文4
通用名稱：血必凈注射液
【成份】 紅花，赤芍，川芎，丹參，當歸。
【性狀】
本品為棕黃色至棕紅色的澄明液體。
【功能主治】
化瘀解毒。用于溫熱類疾病，癥見：發熱、喘促、心悸、煩燥等瘀毒互結證；適用于因感染誘發的全身炎癥反應綜合征；也可配合治療多器官功能失常綜合征的臟器功能受損期。 化瘀解毒。用于溫熱類疾病，癥見：發熱、喘促、心悸、煩燥等瘀毒互結證；適用于因感染誘發的全身炎癥反應綜合征；也可配合治療多器官功能失常綜合征的臟器功能受損期。
【規格】
每支裝10毫升
【用法用量】
靜脈注射。全身炎癥反應綜合征：50毫升加生理鹽水100毫升靜脈滴注。在30-40分鐘內滴畢，一天2次。病情重者，一天3次。多器官功能失常綜合征：100毫升加生理鹽水100毫升靜
脈滴注。在30-40分鐘內滴畢，一天2次。病情重者，一天3-4次。
靜脈注射。全身炎癥反應綜合征：50毫升加生理鹽水100毫升靜脈滴注。在30-40分鐘內滴畢，一天2次。病情重者，一天3次。多器官功能失常綜合征：100毫升加生理鹽水100毫升靜脈滴注。在30-40分鐘內滴畢，一天2次。病情重者，一天3-4次。
【不良反應】
個別患者出現皮膚癢感。
【禁忌】
孕婦禁用，對本品過敏者慎用。
【注意事項】
1.在治療由感染誘發的全身炎癥反應綜合征及多器官功能失常綜合征時，在控制原發病的基礎上聯合使用本品。 2.本品與其他注射劑同時使用時，要用50ml生理鹽水間隔，不宜混合使用。
3.本品在靜脈滴注過程中禁止與其他注射劑配伍使用。 4.在使用本品前，如發現本品性狀發生改變如出現渾濁、毛點、絮狀物、沉淀物等現象時禁止使用。
1.在治療由感染誘發的全身炎癥反應綜合征及多器官功能失常綜合征時，在控制原發病的基礎上聯合使用本品。 2.本品與其他注射劑同時使用時，要用50ml生理鹽水間隔，不宜混合使用。
3.本品在靜脈滴注過程中禁止與其他注射劑配伍使用。 4.在使用本品前，如發現本品性狀發生改變如出現渾濁、毛點、絮狀物、沉淀物等現象時禁止使用。
【藥物相互作用】
尚無本品與其他藥物相互作用的信息。
尚無本品與其他藥物相互作用的信息。
【藥理作用】
本品能降低內毒素所致小鼠死亡率;改善彌漫性血管內凝血(DIC)模型大鼠的凝血機能異常，使DIC模型大鼠血小板及纖維蛋白原含量增加，凝血酶時間(TT)及凝血酶原時間(PT)縮短，血小板聚集率增加，血漿血栓素B2(TXB2)含量減少;對內毒素所致大鼠肝臟的中毒性損傷有治療作用，同時可提高超氧化物歧化酶(SOD)活性;對內毒素攻擊小鼠引發的血清腫瘤壞死因子(TNFα)水平升高有拮抗作用;能提高致敏小鼠血清中抗羊紅細胞抗體的水平，增強體液免疫功能;可提高正常小鼠廓清指數K值和吞噬指數α值，激活、增強網狀內皮系統(RES)吞噬功能。豚鼠過敏試驗結果顯示，個別豚鼠出現輕微震顫的過敏癥狀。
本品能降低內毒素所致小鼠死亡率;改善彌漫性血管內凝血(DIC)模型大鼠的凝血機能異常，使DIC模型大鼠血小板及纖維蛋白原含量增加，凝血酶時間(TT)及凝血酶原時間(PT)縮短，血小板聚集率增加，血漿血栓素B2(TXB2)含量減少;對內毒素所致大鼠肝臟的中毒性損傷有治療作用，同時可提高超氧化物歧化酶(SOD)活性;對內毒素攻擊小鼠引發的血清腫瘤壞死因子(TNFα)水平升高有拮抗作用;能提高致敏小鼠血清中抗羊紅細胞抗體的水平，增強體液免疫功能;可提高正常小鼠廓清指數K值和吞噬指數α值，激活、增強網狀內皮系統(RES)吞噬功能。豚鼠過敏試驗結果顯示，個別豚鼠出現輕微震顫的過敏癥狀。
【貯藏】
密閉，避光，置陰涼干燥處。（不超過20℃）
【包裝】
每支裝10ml 10ml
【有效期】
18個月。
【批準文號】
國藥準字Z20040033
【批準日期】
2011-5-18 0:00:00
【說明書修訂日期】
2010年11月18日
【生產企業】
使用說明書范文5
1、血塞通片說明書上的藥理毒理是什么
本品能降低犬血壓,改善犬心腦血液循環;糾正急性腦缺血家兔、急性心肌缺血家兔的病理狀態;縮短小鼠的出、凝血時間;改善血瘀型大鼠的血液流變學指標;升高失血性大鼠血中的紅細胞及血紅蛋白;促進小鼠溶血素抗體的生成,增強小鼠網狀內皮系統吞噬功能,延長小鼠耐缺氧及游泳時間。
2、血塞通片說明書上的功能主治是什么
活血祛瘀,通脈活絡,抑制血小板聚集和增加腦血流量。本品主要用于腦絡瘀阻,中風偏癱,心脈瘀阻,胸痹心痛,腦血管病后遺癥,冠心病、心絞痛屬上述證候者。
3、血塞通片說明書上的內容還有哪些
在血塞通片說明書中對此藥做出了詳細的介紹,它之所以能夠有效的治療中風偏癱乃至冠心病等,就在于它在活血祛瘀方面發揮的功效,同時還具有通脈活絡的作用。畢竟此藥是由三七總皂苷這種成分制成的,通過抑制血小板的凝聚、避免血管堵塞、還能讓腦血流明顯增加,這樣一來病情就能被有效的控制住了,還能讓各種癥狀逐漸緩解和消除掉。
患者們在服藥之后會發現此藥還是很安全的,沒有明顯的毒副作用,至今為止尚未存在不良反應。不過平時在服藥方面還是要謹慎一些的,每天服用三次藥物,每次服用一片到兩片即可,不能因為病情嚴重就擅自增加藥量。此外女性懷孕之后是不宜服用此藥的,若是有過敏反應的話也要立刻停用,否則對自身健康也會帶來不小的隱患。
血塞通片的副作用有哪些
血塞通片去除薄膜衣后顯白色或微黃色;味苦、微甘,其化學成分為五加科人參屬植物三七提取的有效部位三七總苷,主要為人參皂苷Rg1、人參皂苷Rb1、三七皂苷R1。在很多醫療資料上,血塞通片是沒有副作用的,主要可以改善血脈淤塞引起的現象,由于血塞通片是中成藥,主要成分是中藥三七的成分三七總皂甙,副作用很小。
但是對于女性月經期卻由于其活血作用會產生一點副作用,如果女性服用出現出血傾向、月經不調、經血過多、凝血障礙等癥狀則最好停藥。
如果患者患有婦科炎癥,在月經期間則建議不要把血塞通和消炎藥一起服用,換別的消炎藥。
另外,月經期間血塞通片最好是不要口服的,等月經過后再口服,口服會引起月經量多,而且月經期女性的抵抗力比較弱,亦可引起經期紊亂,經期不要吃辛辣生冷食物。
如何鑒別血塞通片
1、取本品,除去糖衣,研細,加甲醇制成1ml中含10mg的溶液,濾過,濾液作為供試品溶液。另取人參皂甙Rb1,Rg1及三七皂甙R1對照品,加甲醇制成每1ml各含2mg的混合溶液,作為對照品溶液。照薄層色譜法(附錄 Ⅵ B)試驗,吸取上述兩種溶液各5μl,分別點于同一硅膠H 薄層板上,以氯仿-甲醇-水為展開劑,展開,取出,晾干,噴以硫酸乙醇溶液(110),于105℃烘約10分鐘。供試品色譜中,在與對照品色譜相應的位置上顯相同顏色的斑點。
使用說明書范文6
英文名稱：MeleumycinCapsules
商品名稱：麥白霉素膠囊
【是否處方】處方藥
【是否醫保】否
【運動員慎用】否
【主要成分】本品主要成份為：麥迪霉素A1， 吉他霉素A6。
【性 狀】本品為腸溶膠囊，內容物為白色或類白色粉末。
【藥理作用】本品為鏈霉菌產生的一種多組分大環內酯類抗生素。抗菌性能與紅霉素相似，對革蘭陽性菌和支原體顯示很強的抗菌作用，對部分革蘭陰性菌如腦膜炎奈瑟菌、淋病奈瑟菌等亦有抗菌作用。部分耐紅霉素的金黃色葡萄球菌對本品仍可敏感。本品通過作用于細菌核糖體的50S亞基，阻礙細菌蛋白質的合成而發揮作用，為生長期抑菌藥。
【藥代動力學】本品口服吸收迅速，廣泛分布于各器官中，肝、肺、脾、皮膚及口腔內濃度較高，膽汁中有很高濃度，尿中濃度很低。主要由膽汁隨糞便排出。
【適 應 癥】主要適用于金黃色葡萄球菌、溶血性鏈球菌、肺炎球菌、白喉桿菌、支原體等敏感菌所致的呼吸道、皮膚、軟組織、膽道感染和支原體性肺炎等。
【用法用量】口服，成人一日0.8～1.2g ，小兒按體重一日30mg/kg，分3～4次服用。
【不良反應】1.肝毒性：在正常劑量下本品的肝毒性較小，主要表現為膽汁淤積和暫時性氯基轉移酶升高等，一般停藥后可恢復。2.過敏反應：主要表現為藥物熱、藥疹和蕁麻疹等。3.偶見惡心、嘔吐、上腹不適、食欲不振等胃腸道反應。
【禁 忌】對本品及大環內酯類藥物過敏者禁用。
【注意事項】(1)肝、腎功能不全者慎用。(2)本品與其他大環內酯類藥物之間有交叉耐藥性。(3)患者對本品過敏或不能耐受時，對其他大環內酯類藥物也可過敏或不能耐受;如發生過敏反應，應立即停藥，并對癥處理。(4)對診斷的干擾：本品可干擾Higerty法的熒光測定，使尿兒茶酚胺的測定值出現假性增高。血清堿性磷酸酶、膽紅素、丙氨酸氨基轉移酶和門冬氨酸氨基轉移酶的測定值均可能增高。(5)因不同細菌對本品的敏感性存在一定差異，故宜作藥敏測定。(6)本品在pH≥6.5時吸收差。
【相互作用】本品可抑制茶堿的正常代謝，與茶堿合用時可致茶堿的血藥濃度異常升高而致中毒，甚至死亡，故兩藥合用時應監測茶堿的血藥濃度。
【孕婦及哺乳期用藥】(1)本品中某些組分可通過胎盤進入胎兒循環，濃度一般不高，目前也無對胎兒影響方面的報道，但孕婦服用本品時仍宜權衡利弊。(2)本品中某些組分可進入母乳中，故哺乳期婦女服用本品時宜權衡利弊。
【貯 藏】密封，在干燥處保存。
