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聘用意向書范文1
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鑒于：
1．甲方是依法注冊成立并取得合法從事電影制作資格的法人單位；
2．乙方依法享有文字作品《__________》（下稱“文字作品”）的著作權；
3．甲方有意采用文字作品拍攝電影片，乙方表示同意。
甲乙雙方根據平等、自愿、誠實信用的原則，經友好協商，特達成如下條款，以資共同遵守：
第一條 乙方擬就文字作品授予甲方以下權利：
1．將文字作品改編為電影文學劇本；
2．基于文字作品改編而成的文學劇本拍攝電影片；
3．（甲乙雙方還可就文字作品表現在電影、電視劇、電視節目、光碟、錄像帶、磁帶、網絡產品及其他視聽載體上的制作權進行約定）。
第二條 甲方應于本意向書簽署之日起____日內決定是否采用文字作品，并以書面形式通知乙方。
若本條規定的期限屆滿，甲方未就是否采用文字作品向乙方發出書面通知，視為甲方決定不采用文字作品。
第三條 若甲方決定采用文字作品，甲方應于向乙方發出書面通知之日起____日內與乙方另行簽署書面的《文字作品使用許可合同》，甲方使用文字作品的相關事項以該合同為準。
第四條 甲方應于本意向書簽署之日向乙方支付￥____元。若甲方決定采用文字作品并與乙方簽署《文字作品使用許可合同》，此款項自動轉為甲方使用文字作品應向乙方支付的酬金。若甲方決定不采用文字作品，甲方無權要求乙方退還此款項；若甲乙雙方最終未能簽署《文字作品使用許可合同》，除因乙方拒絕與甲方簽署該合同外，甲方亦無權要求乙方退還此款項，甲乙雙方另有約定的除外。
聘用意向書范文2
關鍵詞： 初二思品課 移植策略 心理學技術
在教學初二思想品德課的過程中，我有一種很暢快的自由感，沒有了初三課本繁多知識點的束縛，反而有潛下心來鉆研輕松快樂有效課堂的想法。同時，又有一種很深刻的感受，學生頭腦中的知識點意識很強，反而失去了體驗感受、內化提升的意識和機會。不同于語數英等學科，初二思想品德課的內容簡單，篇幅短小，知識點簡清晰易記，很多學生會質疑學習這類“小兒科”的目的。很多思品教師也在反思：這么少的教材內容，采用何種教學模式來教學。
客觀地看待初二的思品課堂，可以找到一些改進的方向：（1）課堂操作中以人為本的意識不夠。教師常常會滿足教材中的一些現成案例，讀讀講講，或者播放一些視頻，適當調節氣氛，最后不做導學練的練習。而學生往往覺得枯燥、無趣，甚至有點漠視。這樣的操作模式，有部分原因是學科地位造成的。而人本主義意識的缺乏卻讓我們一年年地習慣于這樣的課堂。學生沒有充分的表達的機會，更沒有質疑、反駁、辯論的機會，慢慢成了一群“不會表達的孩子”。學生對思品課僅僅止于“知道了”，是否真正理解、接受、行動，是我們涉及不到的層面，同時也是我們可以努力的方向。（2）教材缺乏嚴格的體系性和層次性。初一初二的教材，內容簡單，圖片、附屬材料、知識鏈接很多，若按照中考科目的要求上課，則往往覺得無話可說，無內容可上。我感覺每一框題的內在邏輯性不強，甚至能找到許多重復之處。而每一課最后都會落腳在“如何做”上。教材的編者是否要告訴我們不在于知識的“了解”，而在于“體悟”？
通過五年來的心理學知識和技術的學習，我感覺對自己的人生幫助很大，在為孩子們做團體輔導時，我們總會有很多共同的感動和收獲。同時我也會反思思品課堂，乏味、沒有生氣，達不到課標中的“情感態度與價值觀”目標。實際上初二教材中的許多主題內容和團體心理輔導的主題是相通的，我開始嘗試移植的方式。這樣的方式和“活動教學法”也是一致的。
思品課和心理課是相輔相成的，思想品德的產生、發展、變化都要受到個體心理發展的影響和制約；個體心理發展的方向也要受到主體思想的支配?？梢哉f，思想品德教育為心理健康教育提供方向，而心理健康教育又是思想品德教育的基礎。
1.移植策略的前提是師生能夠心理相容
有一份和諧的師生關系，營造輕松的心理環境，才能“親其師而信其道”，才有可能達到課堂的有效性。其中，涉及以下心理學技術：
1.1理解和接納。理解是接納的基礎。從學生內心的參照體系出發，設身處地地體驗他們的內心世界，不隨意評價和批評。相信學生總有巨大的潛能，只是未能找到或者不習慣適當的表達方式。接納課堂上每一個學生的優點和缺點，包括那些和自己不同的觀點和價值觀。這里的接納不等于必須完全認同，只是一視同仁，允許有不同的聲音共同存在。這是師生可能有共同語言的一個基礎。接納一個人的優點和缺點，接納其與自己不同的價值觀。
1.2.分享。這里的分享不同于辯論、指正，或者是討論出一個固定的標準答案。其實，初二教材中許多材料都可以設計成一些情景劇，在此基礎上的分享讓學生談感受，談自己生活中類似的經歷，真實并且容易引起共鳴。這樣的做法嘗試下來，有一種很明顯的感覺，學生無論學業成績如何，大部分都沒有“表達”的習慣，剛開始他們總覺得別扭，無話可說，或者干脆把書本的相關內容讀一遍。如果教師始終相信一個假設：學生有著巨大的尚未被挖掘的潛力和價值，那么在一堂堂課的慢慢訓練中，他們會發生令人驚喜的改變。
2.移植策略的關鍵是能在教材中找到可結合點
初二教材體系中的主題詞有“習慣”、“樂觀”、“目標”、“意志”、“親子關系”、“代溝”、“身份”、“責任”，都可以從團體心理輔導的課程中借用相關的心理小游戲。比如：“十指交叉相握”可以體驗到不起眼的習慣都有著巨大的力量；“‘對不起、請原諒、謝謝你、我愛你’的造句”體驗到一旦對他人有了“愛”、寬容和感恩，就會舒服坦然和樂觀起來；用“剝洋蔥”方法一步步分解自己的某一個目標，知道懂得“現在”我該做些什么；“八分鐘舉手儀式”過程中的種種困難讓他們明白堅強意志需具備的四個特征；“溝通技巧”中任一種都讓學生親眼看到親子關系的神奇轉變；“心理情景劇”演出后，無需過多言語評價，就可以拉近親子間的距離；“我是誰？”的設問和記錄，覺察一個人的多重身份；“同舟共濟”游戲，體會到團體中的責任……在這些可結合點上，用十分鐘左右的時間讓學生活動，這樣“體驗”才是深刻而難忘的，帶著這份感悟才有把書本知識點內化的可能。
此外，每一個活動的設置，倘若只是為了活動而活動，就會造成資源的浪費，而且使學生印象不深刻。在活動的基礎上設置與教材內容密切聯系的層層深入的問題，有分享、有思考、有討論，收獲也會更多。
3.移植策略操作中的技巧
3.1建立班級契約及其基礎上的獎懲措施。“契約”不等同于由權威一方（比如教師）制定的幾條規則（這些規則常常出現許多“不”“禁止”），“契約”往往是師生共同商討出來的，由正面詞語組成，非常明確的一些需共同遵守的做法。比如課堂上“當別人表達觀點時，認真傾聽”，參與游戲時要“積極配合”“積極分享”“真誠，要說的話是真實的”，違規者也要有相應的共同商討好的可接受范圍內的懲罰手段。這些做法有利于班級團隊的真正形成，能夠增強教學效果。
3.2充分利用“角色體驗”。在很多場合，往往也被稱為“換位思考”。這和在心理咨詢中應用廣泛的“空椅子技術”極其類似。前文中提到的“造句練習”、“情景劇表演”、“同舟共濟”等游戲中，學生可以通過語言、肢體動作等方式體驗到他人的想法，從而理解和轉變也就有了可能。
4.移植策略中的注意點
4.1活動后要有分享，在彼此分享中獲得真知。學生對心理游戲的過程一定非常感興趣，有笑聲、有觸動，如果只停留于此，那么學生最多對課堂保有興趣和感動，而感動背后的對活動的理解、升華是非常有限的。所以，我提倡活動之后的重要環節即分享，在同齡人的感悟里往往會發現許多自己不曾想到的看待問題的角度或解決問題的方式。在此之后，再回到書本的那些觀點上，學生就會很自然地認同和接受。
4.2引導學生學會傾聽和欣賞。傾聽包括通過肢體語言傳達的專注，以及心理的專注，是一個積極參與的過程。學生發表觀點時，教師用身體的傾聽（非語言行為）傳達出對學生發言的重視，愿意聆聽與陪伴。包括用耳朵注意他們說話的語調，用眼睛觀察他們的體態，用頭腦領會話語中潛在的信息，以及設身處地地感受。同時，教師要對學生的話有適當的反應（適當地重復話語或者是認同部分觀點都可以），鼓勵他們把想法表達出來，同時幫助其澄清自己的想法。
這樣的傾聽方式和欣賞的態度，是會慢慢傳達給學生的，漸漸他們會習慣于不起哄、不嘲笑、不羞澀，進而對同伴的發言報以微笑和鼓勵。這一定是一個有些艱難的過程，但一堂堂課的堅持，態度和氣氛的改變是完全可以期待的。
4.3從互相評價中成長。在思品課堂上常常會由教師評價對錯，學生內心的不認同、不接受會因為不被承認而掩蓋起來，久而久之成了前文中所說的“一群不會表達的孩子”，只會被動接受知識。如果他們能在同一個平臺上說話，互相評價對事件的看法，對教材觀點的見解，或許會成長得更快。
4.4在團體活動中增強適應性。針對初二教材的許多心理游戲和技術都要依靠團體合作完成，至少是要在團體氛圍中完成。這些活動和平時同學之間的嬉笑打鬧有著本質的不同。如何被團體完全接納，完全融入團體而充分發揮自己的能量，是學生在游戲的同時自然而然會思考的問題，也會在一次次的活動磨合中找到答案。我們要做的只是給他們提供活動的機會和空間。
在思品課的教學任務相對而言不是特別繁重的初二年級，教師完全有時間把心理學技術融合進課堂，重“情”重體悟，使學生獲得真正成長的機會。
參考文獻：
聘用意向書范文3
隨著視頻壓縮算法種類的日益豐富，且越來越多的低成本消費類系統也都開始支持視頻功能，工程師肩負著設計出兼具低成本與良好視頻性能系統的重擔，因此必須認真審視上述這種簡單模式匹配算法(brute force approach)。盡管這種方法能產生高質量視頻效果，但由于視頻偽像被當作有效數據包含在編碼中，視頻質量會隨著每個編碼／解碼循環操作而遞減。此外，該算法還存在其他缺點。
?對處理器要求高：在算法效率不斷提高的同時，其復雜性也越來越高，需要更高的處理能力，尤其是在需要實時轉換的情況下。
?對存儲器資源要求高：解碼／編碼操作通常需要將被解碼的數據存儲在存儲器中，而額外的存儲器則會增加系統的材料清單成本。尤其對那些價格敏感型消費類產品而言，這將關系到產品在市場中的成敗。
移動設備上的視頻回放功能就是一個需要減少處理器負載以及節約存儲器資源的很好應用實例。盡管手機本身不進行轉碼工作，而只是在視頻點播(VoD)服務器或視頻網關上進行轉碼，但移動電視／移動視頻電話仍然還受其他五點限制，分別是：
?網絡帶寬；
?移動電話的處理能力。
?顯示屏分辨率。
?存儲器容量，
?移動電話的能耗，人們往往不把這一因素視為視頻回放所要考慮的條件。
盡管移動視頻設備的處理能力一代比一代強大，但用手持設備捕獲的HD或SD視頻全都需要處理，這樣才能被網絡服務器上的終端設備播放。表1給出了不同視頻編碼參數對解碼設備所需資源選擇的大致影響。該表專門對采用運動補償與離散余弦變換(DCT)技術實現視頻壓縮的基于塊的視頻編解碼器進行了分析。
對上述關鍵參數稍加修改，就會產生迥異的結果。降低細節解析度(可在編碼進程中通過提高量化因數來實現)可將視頻解碼的能耗降低75％～85％，但視頻質量僅下降5％-13％。
轉碼技術的選擇
過去幾年來，業界針對轉碼工作提出了幾種不同的方法，可提高處理與存儲器資源的使用效率。大多數這種方案都建立在這樣一種認識基礎之上，即我們能通過更先進的技術對初始編碼過程中創建的量子化和頻率域信息進行修改，更好地加以利用，摒棄其中無用的東西，而不必簡單地對原始視頻內容進行重構。
換言之，就是說既可摒棄某些信息，也可在來源與目標之間轉換頻率域信息，而無須進入像素域進行解碼。
具體而言，傳統方案的最重要優勢在于，共交付的視頻與原始視頻內容相比具有極高的保真度。因此，如果采用其他的轉碼技術，那么就需在保證盡可能高的視頻質量的同時，還要降低對系統處理功能和存儲器資源的要求。只有讓轉碼技術與特定的應用相匹配，才能實現上述目標。
通常說來，轉碼可采用三種通用方案或架構，以下給出每種方案的簡單定義及其比較評定。
?松弛耦合轉碼器：這種轉碼技術大多數采用解碼的輸入視頻中的運動矢量和其他附屬信息進行編碼。再編碼過程可對運動矢量進行微調，或根據編碼要求進行更高效的運動矢量計算。該方法消除了去耦轉碼器所面臨的復雜計算問題，同時還能實現幾乎相同的視頻質量。
?緊密耦合轉碼：再編碼通過采用運動矢量實現，并且無須進入像素域對運動矢量信息進行再計算。轉碼工作也可在轉換域中進行。這里需要重點考慮的問題是，由于這種方法根本不進行運動再估計，因此不能更改分辨率。這種方法最大程度地降低了對存儲器和處理器的要求，但代價是降低了畫質。緊密耦合轉碼算法難以制定，但可根據具體要求進行開發。
?碼率轉換器：在轉換域對位流進行部分解碼，并用網絡可支持的所需比特率對位流進行再編碼。視頻格式在轉碼流過程中不發生變化，無須逆變換，且在頻率域進行再量化。通常采用這種方法來解決具體的問題。例如，線纜頭端的通道容量在線纜廠已衰減，但又需要確保向終端設備傳輸的視頻質量和分辨率基本不變。
使轉碼器與應用相匹配
在諸如機頂盒、視頻會議、IPTV以及一些VoD等對畫質要求較高的應用中，通常采用去耦和松弛耦合轉碼技術。決定采用何種轉碼技術需要評估特定應用的預期表現與存儲器帶寬。
緊密耦合轉碼最適合存儲器有限或者不需要高畫質的系統。移動電話的點對點視頻電話應用就是一個很好的例子，因為視頻只需顯示在小屏幕上，而且分辨率相對較低，無須通過整個網絡傳輸高保真視頻。此外，對大量生產的設備，尤其是移動電話而言，合計還能節約大量處理功耗、存儲器容量及物料清單成本。
如前所述，碼率轉換器通常適用于有線電視、IPTV及視頻電話應用中的某些特殊情況，并根據可用的系統帶寬來匹配傳輸數據速率。其可以轉換音頻和視頻的碼率，而且幾乎感覺不到品質的下降。
平臺考慮事項
長期以來，設計工程師一直都非常清楚地認識到，針對每個產品需求分別進行設計，效率遠不如在初期就設計一個統一靈活的平臺來滿足各種不同的需求。機頂盒(STB)就是一個很好的例子，這種產品存在眾多型號要求。在估算處理性能及其他平臺參數方面，轉碼發揮著重要的作用。
由于對STB而言最重要的就是實現高質量視頻，因此只能將松弛耦合轉碼作為主要方法。
STB設計能否成功進入市場不僅取決于設計初期選擇什么樣的平臺，而且也取決于隨后設計方案的逐步實施。STB的價位各不相同并在全球各地銷售，與采用標準化格式的視頻會議系統截然不同，其必須滿足各種不同視頻格式的需要。
STB設計人員需要考慮以下一些更高級的設計決策：
?STB應同時處理多少個頻道(如主視頻和畫中畫)以及室內每個房間中的多少臺電視。
?需要采用哪些產品差異化功能來贏得市場優勢(例如畫中畫、專有圖像、藍光光盤刻錄、視頻通信、連接至IP網絡、有線電視網絡等)。
?市場部給出的初步價格點是多少。
與大多數設計的典型情況一樣，上述這三項標準彼此密切相關，因而是平臺創建的重要因素，所有產品變體在此基礎上演變產生。這意味著，不僅應讓靈活的處理器與可滿足各種設計的兼容性開發軟件相配合，而且還應提供廣泛的固件庫、算法和支持。
設置性能標準
支持HDTV 1080p標準是體現STB平臺高端性能的重要指標，STB必須支持這種高級別的吞吐量，并實時調整顯示輸出。
此外，必須支持各種內容源和數字顯示格式。低端有CIF格式及其分支，如QCIF格式等，可應用于視頻流中并為DTV上的拆分屏幕應用提供基礎支持。
眾所周知，HD對帶寬有著很高的要求，這就意味著我們應當支持各種壓縮算法，其中包括H.264／MPEG－4part 10／AVC以及WMV9／VC－1等高級編解碼算法。通常需要將常規的MPEG－2傳輸流轉碼為高級編解碼。
轉碼硬件必須與整個STB系統中的其他系統進行良好交互，其中包括數字調諧器、解多路復用器(Demuxer)和解調器、DDR2存儲器、PCI總線，以及向STBSoC傳輸音／視頻的高帶寬接口。圖2是常見的架構示意圖。
聘用意向書范文4
關鍵詞 變頻控制技術；速度控制；應用
中圖分類號TM3 文獻標識碼A 文章編號 1674-6708（2013）96-0141-02
0引言
第一臺電動機的誕生以來，工業也進入了一場歷史性的革命。電動機也就在工業上廣泛的應用已成為變頻控制技術的成品之一，國內對這樣的技術有很大的發展，以前的人員手動控制的調速技術已經被變頻控制技術取代，市場需求量大、頻率器件發展和工業的高速發展都需要這種技術的不斷完善和發展。
我國是一個發展中國家，經濟還不是很發達，制造業也是現在我國面對的困難，變頻控制技術是我國目前要發展的領域，而變頻控制技術在定向移動裝置速度控制上的應用就是本文要研究的問題。
1變頻控制技術在應用中注意事項
隨著變頻控制技術的推廣，經濟效益提高的需求，變頻控制技術在定向移動裝置速度控制上的應用會很多，但是在這些應用上會出現不可避免的問題：
1）在變頻控制技術上的電纜選擇，變頻器輸入端的電線的選擇是個問題，根據過年的經驗，我們采用屏蔽電纜；
2）選擇完電纜原料后，就要設計電纜的鋪設，在鋪設過程中，要把逆變器輸出端和系統中其他信號線分開，保證這兩種線的間距大于10cm；
3）逆變器輸出端的電纜屏蔽接地，電動機一端也要浮空，防止出現信號的干擾，在變頻器與接口箱連接的電纜也要屏蔽接地；
4）屏蔽接地也要選擇接地點，這些接地點的要求是很高的，電纜應選擇專用保護地，選擇后也要盡量的短，不能接近避雷網的保護地，這些要求都是為了保護電纜不會相互干擾。
變頻控制技術在多臺變頻設備同時使用時，就會出現強弱信號，這些信號都是電磁，隨著也會帶來干擾，如果干擾后就不能穩定的工作，也會導致附近的電子儀器正常的工作。
2變頻控制技術在變頻行車的應用
變頻車是變頻控制技術的應用之一，矢量控制是變頻控制的方法，變頻車的變頻調速控制的優點：可靠性高、節約能源和生產力高；實現安全應該應用多段調速控制，操作方式與傳統的控制是一致的；保護負載不會損傷和附件不會損壞可采用變頻控制，制動平穩是由電氣控制和機械控制結合起來；為了減小振動和沖擊，減小電機的消耗，加減速就要達到平滑，使電機的壽命延長，這些都是變頻控制技術的優點。
重載提升貨物過程中行車制動防止出現溜鉤現象，電氣制動和機械抱閘制動是行車制動的二個部分，開閉、升降上升停車和下降三個過程，電機都要處于發電狀態，達到一定的電壓后，制動單元工作才能開始，電阻多余的能量需要通過熱量的形式消耗，停車才能達到停車精確。變頻行車在很多大型生產線都會應用到，維修和維護行車都會感到行車的故障率極低、高可靠性和線路簡單的優點，這些變頻控制技術在定向移動裝置速度控制上的應用，有體現的淋漓盡致。
3變頻控制技術在液壓機速度控制的應用
液壓機速度控制技術是變頻控制技術的應用，通過改變驅動泵的電機頻率，調節泵的輸出量和改變電機的轉速，來控制柱塞的運動速度，液壓機速度控制技術的優點：效率高的系統，較少的發熱量和能源節約；油泵的壽命可以延長，可靠性相應的提高；系統的維護也是非常重要的，這些工作量也會相應的減少的，隨之系統維護的費用就會降低；工廠供電的沖擊會減少，電力的系統也會得到改善；變頻速度控制的精度會非常的精確。
國內外的液壓機的電氣控制系統是很少的，而且大多數都是計算機控制，而不是變頻控制，液壓機在目前經濟有很大范圍上的優勢，速度控制技術也是現在最新的技術領域，這項技術的領域包括：容積調速在重工業應用領域擴大；調速閥的速度控制；生產出高質量的產品、能量消耗隨之降低，環境也會得到相應的保護，速度控制的精度也會大大的提高。
速度控制技術在這些領域的應用是很重要的，也是當前國內外發展現狀最新的領域，也會帶來液壓機速度控制技術的一些相關的問題和未來發展的趨勢，變頻控制技術在液壓機速度控制的應用是現在科學家非常關注的問題。
4變頻控制技術在樓群恒壓供水系統的應用
變頻調速技術來調節水的流量達到恒壓供水的目的，水壓的平穩是該系統的最終控制目標，采用變頻調頻速度控制大大減少了震蕩和超調，得到穩定的水壓和水流。樓群恒壓供水系統包括：微控制器、變頻器、電源開關和電機帶動的水泵等。而變頻器是速度控制的核心，實現變頻調速，使整個供水系統的末端壓力保持恒定，系統也會保持高效節能的最好狀態。變頻調速器來調節水泵的轉速來控制水量的變化，設備的使用壽命也會大大延長，水量的控制是這個系統的要解決的問題，而水的平穩性也是系統通過調頻器應達到的目的。本系統應用于自來水廠、生活用水、工業用水，來滿足生活小區和軍用設備的使用，給社會帶來巨大的貢獻。
5 結論
隨著變頻控制技術的推廣，經濟效益提高的需求，變頻控制技術在定向移動裝置速度控制上的應用會很多，變頻控制技術在應用中注意事項也就會一一解決。同時，變頻控制技術也會在變頻行車、液壓機速度控制、樓群恒壓供水系統中獲得更為廣泛的應用，以滿足生活小區與軍用設備的正常使用與需求。
參考文獻
[1]吳志彬，高雷.變頻技術在煙庫擺動電機速度控制上的應用[J].自動化儀表，2010，25（8）： 58-60.
聘用意向書范文5
1 大連創新齒輪制造有限公司的人才招聘現狀及問題分析
大連創新齒輪制造有限公司有著多年的齒輪設計和制造經驗，“以人為本、發展創新”作為企業的經營理念。而人力資源結構角度該公司的具體情況如表1。
從人員類型來看，高、中層管理人員占12%，營銷人員占4%，技術人員占22%，其余是職能部門和基層人員占總員工人數的一半以上。
從人員年齡結構分析，35歲以下占20%，35-55歲占73%，由此可見，該公司員工正處于老齡化發展趨勢。
從學歷層次角度觀察，高中學歷占27%，中專占33%，大專占21%，本科占7%，由此可知，本企業員工文化素質呈一般化結構。
2 對大連創新齒輪制造有限公司人才招聘的現狀及問題分析
2.1公司沒有形成“招聘是一個體系”的理念
該公司各項管理機構設置不夠完善，人事部的工作得不到重視，更沒有長遠的整體規劃。沒有工作分析或分析不透徹，人員與崗位不匹配，不能充分發揮其作用，人員流動率較高。說明公司將招聘工作當成一種簡單的解決人員短缺問題的行為，而沒有認識到招聘是一個系統。
2.2 公司的招聘缺乏規范性
該公司沒有科學的系統招聘方案，在招聘中有關部門權責不清，部門間的溝通不暢。人力資源規劃和工作分析也是膚淺的，對人員的選拔多是采取主觀判斷，特別體現在面試方面，無法系統深入調查員工的真實資料，使選拔人員缺乏可靠性。
2.3 招聘人員職業化水平低
招聘人員是招聘工作的重要決策者，會對整個招聘工作產生重大影響。本企業招聘人員的個人素質不高，對公司情況和企業戰略了解不足，也沒有科學的面試和選擇手段，給企業招聘的質量和數量都帶來了不良影響。
2.4 企業沒有建立有效的人才庫
該公司沒有自己的人才庫，無法實現可持續性的人才供給。缺乏人才時，只能靠外部招聘，如廣告、人才招聘會、熟人推薦等渠道，采取現招現用的原則，沒有為員工提供系統學習和了解的過程，從而形成人才使用的斷流，導致企業生產力下降。
2.5人才家族化嚴重
該公司在選人用人上熱衷于“任人唯親”的原則，企業里重要的崗位都是自己人占據才放心。在企業的日常管理中，家族人員和非家族人員獎懲不一，這樣就引起員工的不平衡心理。另外，家族成員存在一定的共性，觀念基本相似，也不利于企業創新發展。
3 對大連創新齒輪制造有限公司人才招聘問題的解決對策
3.1 制定周密的人才招聘體系
3.1.1 制定招聘需求計劃。它是招聘工作的首要環節，在整個招聘過程中具有舉足輕重的地位。筆者認為可以按著：制定人力資本需求計劃、進行工作分析、選擇招聘渠道、合理甄選、做出錄用決策、招聘效果評估流程實施，并可以循環實施。
3.1.2 進行科學的工作分析。工作分析含兩大部分：工作描述和工作說明書。公司在招聘前一定要對招聘的崗位做好工作描述，并制定工作說明書，這樣有助于節省時間，幫助求職者迅速了解自己是否勝任該職位，提高招聘效率。
3.1.3 合理選擇招聘渠道。企業獲取人才的途徑有兩種：內部招聘和外部招聘。從公司的現狀可知，公司的招聘主要依賴廣告、人才市場、員工推薦等渠道，企業缺乏平級調動、崗位輪換、晉升、重新雇用或召回以前員工的內部人才招聘渠道，企業要廣招人才必須要選擇適合公司發展的多樣化招聘渠道。
3.1.4 合理甄選。要采取對所有應聘者一視同仁、公開考核的辦法，嚴格考核程序，保證錄用人才的質量。在人員篩選的過程中并不是最優秀的才是最好的，只有找到最適合該崗位的人選才能勝任工作。
3.1.5 做好錄用工作。在員工正式進入企業之前，必須經過入職程序。一是簽訂《聘用意向書》；二是開據原單位離職證明；三是體檢；四是到人力資源部領取“入職介紹信”；五是將員工信息錄入員工信息管理系統，并約定正式入職時間；六是新員工填寫檔案登記表，簽訂合同，辦理手續。
3.1.6 招聘效果的評估。設置了招聘效果評估才可以了解招聘是否成功，若有不足的環節，要立刻改善并提高招聘效果。
3.2 加強人才招聘的規范化
編制企業的人力資源規劃，通過人力資源規劃來確定空缺職位的性質，并以此確定人力資源的需求，包括質量、數量、技術組合、時間要求等，進一步了解崗位職責、工作性質、工作特征，從而制定招聘目標。要做到人員在招聘過程的每個環節都“有法可依”、“有據可尋”。
3.3 建立企業的人才庫
廣泛培育人才?？梢詢炔颗囵B，對不同的崗位人員確定不同的培養重點。對內部表現突出的人員進行考核，將高素質、專業知識精通的員工進行綜合培訓，使之逐漸成為企業中有能力的人才，以備人才短缺之需。
3.4 摒棄家族式管理，舉賢任能
民營企業應沖破家族觀念，舉賢任能。大膽地啟用具有專業技術的人員進入企業，努力使企業的決策民主化、科學化，使企業本身超越家族的局限。
3.5 加強企業招聘管理，提高企業形象
招聘人員在一定程度上是企業的形象代表，他們的言行舉止將決定應聘者對企業留下怎樣的第一印象。招聘人員要有好的招聘意識，嚴格挑選招聘人員。另外，招聘人員的專業化、職業化水平也需提高，招聘團隊要對企業熟悉，深刻理解企業文化、企業發展戰略、人力資源規劃等信息。
3.6 要加強企業文化建設