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家書閱讀答案范文1
2010年開業的安達拉別墅度假村便依偎在普吉西海岸郁郁蔥蔥的熱帶山坡上，俯瞰以清凈著稱的卡馬拉海灘。這里熱帶叢林茂密繁盛，海景壯闊無邊，對享受浪漫奢華并追求私密和排他的新婚佳偶，可謂最理想稱心的蜜月良選。
酒店的穿梭接機大巴把我們送到的時候正值細雨習習，盡管之前我聽說這里的客房面積很大，但若非親眼所見還是難以置信：26幢別墅面積1200至2500，套房則從240到890不等，且均配有免費無線網絡、迷你酒吧、嬰兒床、西式廚房、超大陽臺以及寬敞的座席區和用餐區，別墅還擁有40的私家泳池、供客人戶外用餐的涼亭，甚至有私人廚師提供正宗的泰式和國際佳肴──可以不夸張地說，住在這里，你的任何需求幾乎都可滿足。
別以為著名的絲綢之路餐廳和酒吧只能制作最優秀的傳統泰國膳食和普吉島菜品，琳瑯滿目的世界各地美食和西餐也同樣貨真價實，而且材料考究，烹制精心，東西合璧，呈現出璀璨繁復的美食文化，堪稱融歷史悠久的精湛技藝與最新鮮材料于一身，你可以在室內用餐，在露天小酌，抑或到酒吧嘗嘗充滿安達拉特色的雞尾酒。
家書閱讀答案范文2
讀《傅雷家書》，我們受到了很多的成長教育。傅雷先生用自己的經歷現身說法，教導兒子謙虛待人、謹慎做事。下面是小編為大家整理的優秀讀物《傅雷家書》閱讀心得感想2021，希望能幫助到大家!
優秀讀物《傅雷家書》閱讀心得感想1看傅雷家書，覺得收獲很多。我總想如果人的一生真的可以為自己所熱愛的事業而奉獻那是一件多么崇高而偉大的事情，同時也會讓自己的人生得到更加豐富和更加充實的經歷。我現在似乎已經可以找到生活的目標，雖然以前是盲目的。
其實愛人不在身邊的時候最重要的是不要讓自己的內心空虛。只要我們朝著目標努力就會有所收獲，我也深知其中的道理。就像傅雷說的也許金錢物質方面不能給予你足夠的回報，但是學術和藝術一定會給付出的努力以一個答案。我想不管努力是否可以帶來未來生活的無憂無慮，但是它起碼可以帶給我們心靈的充實。我深信如果每天都把時間用在自己認為有用的地方上去，一定會得到進步和滿足。
傅雷說他要和他的兒子成為最親密的朋友，多好的一種父子關系啊，他還說戀人和愛人之間也是一種親密的朋友關系。只有在互相的鼓勵和互相的支持下，有著最豐富最真實的心靈的溝通才是最讓人羨慕的。我覺得讀書真的可以豐富人的大腦讓人變得平靜。而且文學和藝術，還有音樂都會給我們心靈的熏陶。我們在那里面吸收的養分會給我們的生活帶來很多的樂趣，我現在深知這一點。
其實我一直覺得我對于文字的理解多于對于那些更加直觀的東西的理解，當他越是需要人的體會的東西我就理解得越深些，這可能也跟天性有關。在我看來，一切內心地感受都可以通過文字表達出來，而越是心靈相近的人越是能夠深刻理解和體會。如果心情郁悶了不妨就寫出來，等年老了再回過頭來讀，發現年輕時的心情真的是很難得的啊，而老去的心也不可能再有年少時的感受了。真的覺得人生在世能夠得到一個心靈相通的朋友成為心靈的讀者是一件非常讓人高興的事情。其實傅雷在信中寫的，他的性情激烈，然而他的夫人卻能用寬厚和委婉之心體諒，雖然受到了很多的折磨卻可以成為思想上的伴侶，這也是傅雷的福氣啊!
他給兒子寫的信有好幾種作用：一，討論藝術;二，激發青年人的感想;三，訓練傅聰的文筆和思想;四，做一面忠實的“鏡子”。信中的內容，除了生活瑣事之外，更多的是談論藝術與人生，灌輸一個藝術家應有的高尚情操，讓兒子知道“國家的榮辱、藝術的尊嚴”，做一個“德藝俱備，人格卓越的藝術家”。
優秀讀物《傅雷家書》閱讀心得感想2“烽火連三月，家書抵萬金?！边@是陸游的詩句。的確，無論是在戰亂時期還是在和平的年代里，家書都是無比珍貴的。在那薄薄的的信封里，裝著的不僅僅是那一行行用親情凝成的字，更是難以丈量的，比天還高比地更厚的愛。
當你在一萬尺的高空中時，愛的力量能夠感受到你的微笑;當你在一百尺的深海時，愛的力量能夠感受到你的心每一次有規律的跳動。父母不僅僅是父母，他們還是我們的老師，醫生，廚師，工人，顧問……在摔倒時，我們有父母;在肚子餓時，我們有父母;在數學題不會做時，我們有父母;在青春期時，我們有父母……父母的高尚無私，領著我們上前;父母的教導鼓勵，給予我們動力。他們是動力的源泉，惟有這種動力，才給予我們多姿多彩的人生。
每當人感到無奈迷惘的時候，首先想起的當然是最親，最信任的人。而這，莫過于是父母親了。在大森林中。迷路了，有北極星的引導，樹木的指路，月亮的照明。而父母就是北極星，是樹木，是月亮，在你最無助，最無奈，最失落，最寒冷的時候，給你雪中送炭讓你發泄，送你安慰。無論你身處異國還是異在他鄉，父母的這種安慰，問候都是你心中萌發的種子。平日覺得父母的嘮叨是最厭煩的，可你在這時候是最需要他的。它如同音樂，是超越界限，超越國界的，因為這種嘮叨是有著一個共同的出發點——那就是愛，無論是英語，俄語，德語，日語……無論它如何地千變萬化，可都不離其中。
就像文中一樣，當兒子消沉苦悶時，父親的勸慰，是一種莫大的幫助，這種勸慰，對于平時的我們來說是最平常不過的語言教育?？蓪τ谝粋€遠在他鄉，面對困難而無從入手的人來說，是最珍貴的教導，是最深刻的體悟。這種指導，領導是百聽不厭的，因為它充滿愛，令你不禁淚流滿面;也因為它語句深奧，令你從生活中探索，品味;更因為它是父母的話語，令你燃起心中的火。
春天的萬物復蘇是因為土壤的呵護，泉水的滋潤，薄霧的籠罩以及陽光的。遠在他鄉的人們之所以幸?？鞓芬彩且驗榧依锶诵胖?，郵件中，短信中的問候，安慰，幫助，更因為有永遠都傳遞不完，永遠都說不盡的愛。
優秀讀物《傅雷家書》閱讀心得感想3家書，一筆一畫寄托著對家人的牽掛。在古代，“洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重”，一封家書“復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封”。在近代，傅雷一家如何表達思念?
傅雷給兒子的家書中飽含著對兒子的殷殷教誨與期望，滿含著對藝術、人生的思考、對立身處世的叮囑。小到對音樂的見解，大到國家大事，字里行間，滿含著愛。
回望宋代，陸游年邁時“東望山陰何處是?往來一萬三千里。寫得家書滿紙空。流清淚，書回已是明年事。”自嘆徒勞，卻又“寄語紅橋橋下水”，不甘浮于心間，借水懷人。
回望明代，袁凱百無聊賴時收到家書，卻“行行無別語，只道早還鄉”，只有家人的期盼。
回望近代，傅雷在一封封家書中告誡兒子，當兒子取得成就時又絲毫不吝嗇他的贊揚——“東方升起了一顆星，這么光明，這么純凈，這么深邃;替中國創造了一個輝煌的世界紀錄!”信中，傅雷對兒子也極為嚴格，將錯誤嚴肅地提出來，嚴厲地要求兒子一一改正，但是，這無不表達著父親對兒子的無限期盼和愛，即使相隔千里，兒子的身邊總有一個諄諄教誨的父親，教他立身處世。信中同時暗含著苦，令人唏噓——父母不能陪伴兒子的苦、傅雷夫婦不能見到孫子的苦、傅聰未能盡孝的苦……種.種情感交織在一起，匯成一封封書信，將自己的思念寄給遠方的親人。
“海上生明月，天涯共此時”卻不能洗刷內心的思緒。即使異地相隔，也不能阻斷親人那熟悉的字跡，那倍感親切的家書。
優秀讀物《傅雷家書》閱讀心得感想4有一種愛叫父愛，他不同于母愛，他沒有優柔綿長。他更像是一杯溫開水，雖平淡無奇，可又讓你渾身溫暖，倍感熱血。
《傅雷家書》收錄了我國文學藝術翻譯家傅雷及其夫人于1954——1966年間寫給兩個兒子的家信，總共186篇。傅雷在書信中和兒子論藝術，論音樂之美;聊兒子的比賽、生活;說自己的處境，講社會、國家。生活中大大小小的事都寫在信中，充滿了父親對兒子的愛、期望。
每一封家書都值得我細細地品、慢慢地研，它擁有著文學價值與人間美好的情感。傅雷深愛著孩子，“親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了?？墒菦]一天不想著你，每天清早六七點鐘就醒，翻來覆去地睡不著，也說不出為什么。”為什么?因為父親在思念著、愛著孩子?！白约贺焸渥约憾鴽]有行動表現，我是最不贊成的。這是做人的基本作風，不僅對某人某事而已，我以前常和你說的，只有事實才能證明你的心意，只有行動才能表明你的心跡?！边@是一位父親講給兒子的人生大道理。
傅雷對兒子說“做一個德藝俱備、人格卓越的藝術家”，父母又何嘗不是這樣要求我們。傅雷給兒子深沉的愛，把兒子當作朋友，討論藝術上的問題;指導端正著兒子的品格;讓兒子產生自己的思想，有獨立的觀念。正是人世間最珍貴的寶藏。
讀完《傅雷家書》，我想了想自己，也不禁一觸。天下父母之愛都一樣深沉。記得我初一住校時，約定每天與父母打一通電話，父母千叮嚀萬囑咐，給我指明學習方法，提醒我注意身體，好好學習。一次周末回家，看到一個小本，本上密密麻麻的字，原來是父母每天接我的電話前，先記下要和我說的話。每天雖時間不長，可在這一句句話中夾著愛。我明白了要與父母多溝通、交流、分享自己的想法，互相理解。
父母的愛是人世間最偉大的愛。傅雷教他的兒子做人、做學問、愛國，言傳身教，影響著兒子的一生。而我們的父母也用他們的愛，他們的言行舉止感染著我們，扶著我們走向正確的道路。父母的話，我們要用心去聽，去體會。因為，他們是世界上最愛我們的人。
優秀讀物《傅雷家書》閱讀心得感想5父母是我們身邊最貼近的人們，他們時刻關懷著我們，在身邊教導著我們。同樣是父母，傅雷通過書信的方式溝通。正是這一封封的書信，感動著我們，打動著我們。
傅雷是我國著名文學翻譯家、文藝評論家，他是一個博學，睿智，正直的學者，極富個性。母親朱梅馥是一個具有東方文化素養，又經西方文化洗禮，既溫厚善良，又端莊賢淑的東方女性。
傅雷對當今中外的文學、音樂、繪畫、涉獵廣泛，研究精深，個人的文化修養極高。而他培養的對象又是從小接受良好的家庭教育，終于成長為國際大師的兒子傅聰。他深刻懂得，藝術即使是像鋼琴演奏也需要嚴格的技術因素，但絕不是“手藝”，而是全身心、全人格的體現。
家書閱讀答案范文3
30年前，紐約青年萊昂納德常去家附近一書店翻閱、購買書籍。忽然有一天，書店老板摩西卡貼出轉讓鋪面的信息。萊昂納德聞之欣喜若狂。原來，他想買下書店接手經營。
家人和朋友勸萊昂納德別接下經營慘淡的爛攤子，萊昂納德搖搖頭：“不，你們只看到表面?！比R昂納德接下來做了件讓人覺得不可思議的事——他在書店醒目位置僻出塊地，重金裝修成了潔凈、舒適的廁所；他還購來柔軟的大沙發，擺放在書店一側，同時增設一些茶座。
萊昂納德父母覺得兒子行為太離譜，父親說：“增設廁所、沙發不能盈利，還占用擺放書籍的空間！”
萊昂納德把自己真實想法說出來：“其實我早料到這家書店會經營不下去。顧客在若店里呆越久，對書籍了解越多，購買的書籍就越多。但顧客害怕擁擠，更怕逗留太久引得老板不悅。這些細節正是書籍銷售量一直上不去的原因。一個書店的精髓不是書，而是閱讀，顧客只有進入閱讀，才會產生購買欲望。我盡力營造高品質環境，留住顧客閱讀的心。廁所、沙發的確占用一些空間，但我們可以撤去一些和我們定位不符的書，只銷售一些經典的、耐讀的，以減輕我們的負擔?！?/p>
父母終于明白，萊昂納德是要為顧客創造各種便利。開業后溫馨靜謐的閱讀環境引來許多讀者，萊昂納德的書店儼然成了小活動中心。顧客一多，書籍銷量自然扶搖直上。成功推開第一扇門，萊昂納德在之后的幾十年不斷復制“營造閱讀書店”模式，開了一家又一家書店。最終，這個全名叫萊昂納德·李喬的商人將這家小小的書店發展成了全美最大連鎖書店——巴諾書店。
無獨有偶，浙江一個名叫李毅的商人也用了同樣的營銷方法。
李毅經營著一家牛肉干生產企業，一直靠傳統營銷售賣商品。傳統營銷成本高，近年網絡購物興起，李毅覺得經營越來越困難。他咬咬牙，做起了電子商務營銷。
了解到消費者在電子商務平臺交易中最注重質量，李毅便選取黃牛中最好的肉做成牛肉干，不再把牛肚子、肝子之類的下水混在牛肉干里。他還對牛肉干的吃用方便性進行了改革，讓消費者不必用手抓著吃，更衛生，更安全。至于包裝，李毅特地請來專業的設計師設計了幾款物流包裝袋。這些包裝袋不管怎么扔，牛肉干的品質都不會受影響。另外，他開設了一個網站專門和消費者互動。
不過，李毅的改革舉措讓消費者方便了，卻讓網商犯了難。和他合作的幾個網商每次都得親自跑到加工廠去提貨，增加了物流成本。李毅意識到后，實行“全程送貨”的制度，只要網商一個電話，他就會在1個小時之后將貨送到對方手里。他的這個舉措使得網商非常樂意向消費者推薦李毅的牛肉干。
家書閱讀答案范文4
[關鍵詞]安徽??；農家書屋；建設與管理；調查
[中圖分類號]D668 [文獻標識碼] A [文章編號] 1009 — 2234（2013）11 — 0115 — 03
一、引論
農家書屋作為一項惠民工程，自2007年實施以來受到了各地農民群眾的喜愛，他們從農家書屋中汲取知識和養分，既豐富了業余生活，也提高了文化知識和生產技術水平，農家書屋在農民群眾心目中的地位和作用日益凸顯。
安徽省是全國人口較多的省份之一，也是一個農業大省，農民人口占了七成以上。因此，如何提高全省農民群眾的知識文化水平成為我省的一件大事、要事。借助全國農家書屋建設工程的東風，我省積極投入到該項工程中去，在人力、物力、財力和政策方面給予了較多的扶持和關注。據統計，截止2012年底，我省已累計建成18952個農家書屋，提前三年實現所有行政村全覆蓋的目標?！?〕安徽省在農家書屋建設中取得了較為優異的成績，積累了一定的建設與管理經驗，為了及時了解建設現狀，課題組對本省農家書屋的建設現狀進行了調研，就安徽省農家書屋建設的相關舉措和經驗進行總結，以期有助于其他地區農家書屋的建設和發展，為全國的農家書屋建設工程提供參考，為社會主義新農村建設發展服務。
二、建設與管理舉措
農家書屋雖然是一項全國性的建設工程，但是各省、自治區在具體的實施過程中因區域性特點而呈現出一定的特殊性，因此，各地必須依據自身的經濟和社會發展特點來開展這項惠民工程，否則，農家書屋不但不能起到其應有的積極作用，而且很可能會帶來一些消極的影響與后果。安徽省在建設農家書屋過程中充分考慮到本省的實際情況，各縣、市依據自身區域經濟發展特點進行建設和管理，取得了明顯的成績，積累了豐富的建設和管理經驗，具體如下：
（一）資金方面
辦農家書屋尤為關鍵地就是有持續不斷的資金來源。如果僅僅靠國家的經費投入和支持，那么農家書屋的建設和發展就很可能受到一定的局限，其規模和發展的持久性就會受到影響。我省在農家書屋建設資金方面積極給予支持和配套，并鼓勵民間捐資辦書屋，取得了顯著的成績。
1.“國家投入—省財政補助—市、縣、區財政配套”的資金支持政策。為了保障農家書屋的建設和正常運行，2013年度安徽省農村地區的15539家農家書屋各獲得了2000元的補助資金，其中中央和省財政補助1600元，相應的市、縣（區）配套400元。其他城市地區的3413個農家書屋則獲得了本縣、市（區）同樣金額的資金補助或配套。截至2012年底，淮南市共對全市713家農家書屋共投入1426萬元。專項資金的支持為農家書屋的建設和運行提供了一定的經濟保障，在一定程度上解決了安徽省農家書屋建設資金的不足難題。
2.民間捐資建設書屋。“農家書屋是政府主導的、多種社會力量參與的農村公共信息服務機構”?！?〕就當前部分地區經濟社會發展實際來看，僅靠政府投資支持建設農家書屋的確存在諸多困難。因此，各地在建設農家書屋方面積極多渠道籌措資金，其中我省就是吸納民間捐資建設農家書屋較早的地區之一，并取得了良好的效果。2005年10月28日，由安徽籍作家、安徽出版集團編審金興安捐資建設的定遠縣蔣集鄉農家書屋正式對村民免費開放，這也是安徽省建設的第一個農家書屋。2007年，該書屋還被列入安徽省首批農家書屋示范點加以重點建設。截至目前，該書屋藏書4萬多冊，已有3萬多人次借閱了相關圖書，成為當地村民們豐富文化生活、提高生產技能的重要知識寶庫。金興安捐資辦書屋的事跡被中央和地方的多家媒體報道，為民間捐資辦書屋帶了一個好頭。
（二）管理方面
1.管理制度。安徽省積極健全農家書屋的管理規章，從制度上完善農家書屋書屋工程建設。六安市橫塘崗鄉出臺了《農家書屋管理規定》、《農家書屋管理員崗位職責》等管理制度，分路口鎮制訂了《農家書屋圖書管理職責》、《農家書屋圖書借閱制度》等規章，從制度上確保農家書屋的有序運行。安慶市宜秀區與各村、社區簽訂《宜秀區農家書屋建設目標責任書》，定遠縣大橋鎮政府與管理員簽訂農家書屋目標責任書。目標責任書對雙方的責任和義務進行約定，有效地提高了農家書屋的作用發揮。利辛縣汝集鎮農家書屋對管理員實行聘任制，定期考核，考核合格繼續聘任，不合格則解聘，促使管理員努力提高自身的綜合素質和管理水平。定遠縣對農家書屋的辦公用品購買實行公開招標制，避免了管理上的隨意性，有效制止相關不正之風的滋生和蔓延。定遠縣七里塘鄉還規定不定期的對各村農家書屋進行檢查，重點解決農家書屋“重建、輕管、輕服務”等問題。健全而又有效的管理制度的確立，為農家書屋的健康運行提供了制度上的保障，切實發揮了農家書屋的積極作用。
2.管理主體。管理員是農家書屋最基層的管理主體，由于學歷、文化程度等因素的限制，導致農家書屋的管理出現許多問題，影響了農家書屋的作用發揮。因此，如何提高管理員的綜合素質是每個農家書屋面臨的一個重要問題。安徽省通過各種渠道和方式積極提高農家書屋管理員的管理能力和水平。蕪湖縣紅楊鎮每季度都對農家書屋管理員進行專項培訓，邀請相關領域的專家進行現場授課，接受管理員的問題咨詢。利辛縣鞏店鎮、汝集鎮利用五一、國慶等節假日，對管理員進行充電培訓，舉辦管理員經驗交流會和座談會，積極提高農家書屋管理員的管理能力和服務水平。
安徽省農家書屋除了配備專門的農家書屋管理員外，還積極利用其它人才資源，為農家書屋建設貢獻力量。每年寒暑假時期，農家書屋鼓勵放假回家的安徽籍大學生來農家書屋進行服務，做義務講解員或臨時管理員，不但提高了農家書屋的服務質量，也為大學生提供了社會實踐鍛煉的機會。
3.管理監督方式。如何提高農家書屋的管理水平和效率，靈活有效的管理監督方式非常重要。安徽省對農家書屋采取靈活的管理監督方式，不但加強內部管理與監督，也積極鼓勵社會各界的監督。2012年12月，省新聞出版局副局長董慶等一行赴滁州市定遠縣蔣集鄉農家書屋進行調研指導。2013年5月，淮北市杜集區段園鎮人大組織部分區、鎮人大代表，對該鎮農家書屋建設和管理情況進行了專項督查，并提出了一些相關建設意見和建議。利辛縣鞏店鎮對農家書屋實行以“查”代“訓”，切實加強農家書屋的管理。來自社會各界的監督和管理有效的促進了農家書屋的建設和管理，充分發揮了農家書屋的惠民作用。
（三）建設新舉措
“書屋拓展社會服務功能才會有頑強生命力”。〔3〕為充分利用農家書屋的豐富資源，積極有效地為當地農民服務，安徽省各農家書屋在實際運行中因地制宜、不斷創新，辦出了特色，取得了明顯的效果。
1.農家書屋“開”進超市。如何擴大農家書屋的影響，充分發揮其作用是農家書屋面臨的一個重要問題。安徽省部分農家書屋在這方面積極探索，提出了將農家書屋“開”進超市的創新舉措。超市人群較為密集，是宣傳知識和文明的重要場所。合肥市廬陽區文化局充分意識到超市的這一特殊性，積極籌備將農家書屋“開”進超市，準備在超市設立“讀書角”，讓群眾在購物的同時，也享受到閱讀的樂趣，尤其是針對那些陪著家人而又不愿購物的人群，農家書屋對他們來說是一個較為理想的場所。對于超市來說，也可以提高人氣，可謂雙贏。
2.開辦農業技術培訓班。農家書屋在提高農民生產技能方面的作用較大。為充分發揮農家書屋的這一作用。六安市木廠鎮農家書屋與農業合作組織、農業技術推廣中心聯合起來定時給當地農民開辦農業技術講座和培訓班。據統計，僅2013年第一季度就開辦了16次（場）農業技術講座培訓班，還對部分規模較大的種養戶簽訂了對口送書協議，充分利用了農家書屋的圖書資源，有效地提高了農民的生產和種養技能，為當地農業產業化發展做出了重要的貢獻。
3.重點關注農村留守兒童的教育與成長。安徽省農村人口占據了重要的比例，其中農村兒童人數接近400多萬。每當寒暑假的時候，農村兒童的學習和生活都會發生很大的變化。尤其是暑假，由于多數兒童父母或父母一方在外地打工，孩子的日常生活都有年邁的爺爺、奶奶、外公、外婆或兒童自己照顧和料理，兒童的學習受到一定的限制。為了豐富農村兒童的假期生活，培養孩子健康的學習方式，安徽省農家書屋在暑期積極組織兒童到書屋學習和閱讀，增強孩子學習興趣。2013年8月，定遠縣倉鎮在組織該鎮農村留守兒童到書屋進行學習，還規定各村農家書屋每周開放時間不少于5天，每個村民組負責少年兒童5人以上到農家書屋看書學習，農家書屋成為暑期少年兒童的第二課堂。
農家書屋除了在假期舉辦學習活動外，在平時也開展活動關注兒童的學習和成長。下午四點半是中小學放學的時間，但是上班族的下班時間往往遲于孩子的放學時間，這段時間內孩子沒人照顧，他們往往在馬路邊做作業或去網吧消磨時間，給孩子的身心健康造成一定的危害。肥東縣撮鎮新安社區農家書屋針對這種情況特地為孩子開辦了“四點半課堂”。四點半之后，孩子們成群結對的來書屋讀書學習，既給家長減輕了負擔，也給孩子的健康成長提供了良好環境。
4.實行圖書流轉，最大限度利用圖書資源。為了避免重復購買圖書，最大限度用好建設資金，安徽省部分縣市農家書屋開始實行圖書流轉運行方式，即在一定的區域范圍的農家書屋在購買圖書時相互溝通和協調，有計劃的購買圖書，實行定期流轉，互通有無。宿州市埇橋區為有效利用全區圖書資源，要求各村農家書屋的圖書每三個月相互流轉一次，大大提高了書屋圖書的利用率。在流轉的同時，注意到各村的生產實際，農家書屋的“農”味十足。據了解，孫寨村養豬、養羊大戶比較多，該村圖書流轉時就注意經常引進一些家庭養殖方面的書籍，而乾富村庭院經濟發展較快，圖書流轉時就重點引進果木、花卉種植類的書籍。據相關統計，該區已建立300多個圖書流轉網點，受益群眾達600萬人次。阜陽市潁東區楊樓孜鎮農家書屋也定期開展農家書屋書籍交流活動，達到資源共享，讓更多農民受益。
5.依托農家書屋建設“廉政書屋”。為推行廉政文化建設，實現新農村社會的和諧發展，五河縣小圩鎮在鎮紀委牽頭下，采取以鎮直機關單位幫扶、社會參與的方式，在現有農家書屋建設的基礎上創建了“廉政書屋”，可謂獨樹一幟。該書屋圖書資料以廉政方面的書籍為主，也配有其他種植、養殖方面的書籍和光盤，成為安徽省農家書屋建設中的一道亮麗的風景線。
三、建設成效
安徽省農家書屋自2005年起就開始籌備建設，到2012年底提前完成目標任務，在8年的建設中取得了驕人的成績，為安徽省農村經濟社會的發展做出了突出的貢獻，為
1.提高了農民文化知識，豐富了農村業余生活。農村具有不同于城市的生活方式，農忙時期勞動任務重，但在農閑時期又是百無聊賴，很多村民往往靠打麻將和賭博消磨時間，形成了許多的不良風氣。因此，如何充分利用時間提高農民的文化知識水平和業余生活是農家書屋需要認真解決的一個問題。安徽省農家書屋在提高農民知識文化水平方面作用明顯。據統計，截止2013年6月，全椒縣六鎮鎮12個行政村均建立了農家書屋，擁有圖書1.1萬冊，講座光盤等視頻資料2300張，報刊雜志10余種，內容涉及了農林養殖、歷史、文學、漫畫等，滿足了不同群體的不同需求。據當地村民反映，原本農閑時主要靠打麻將消磨時間，而現在則主要是在農家書屋度過，不但提高了生產知識和技能，豐富了農村生活，也減少了因賭博而發生的家庭糾紛，為農村和諧創造了有利條件。暑期是少年兒童溺水事件頻發的特殊時期，安徽省組織的暑期少年兒童農家書屋的學習活動也明顯地減少了兒童溺水事件的頻率，既提高了兒童的學習興趣，豐富了暑期生活，也有效地保護了兒童的生命安全，為農村兒童創造了一個愉快而又意義的暑期。安徽省還規定，每逢節假日期間，所以農家書屋均對村民開放，大大提高了農家書屋的圖書利用率，為農民提供了消遣和文娛的重要場所。
2.提高了農村黨員干部的整體素質，成為爭先創優的主陣地。農村黨員干部作為農村發展的基層組織者和領導者，對農村經濟社會的發展具有重要的影響和作用，因此農家書屋將提高農村黨員干部的整體素質作為自己的重要任務來抓。利辛縣劉家集鄉農家書屋利用讀書活動將農村黨員議事會以及組織生活等集體活動有機地結合起來。通過“黨員學習日”、“四議兩公開”等組織活動形式，加強對農村黨員干部的培訓和教育，引導農村黨員重點學習農林牧副漁等生產養殖技術。南陵縣籍山鎮充分利用農家書屋的豐富資源，經常組織黨員干部到書屋學習政治理論、政策法規和生產種植實用技術。黨員干部通過農家書屋提高了致富能力和本領，充實了自己，切實起到黨員干部領導帶頭的示范作用，從生產實際爭優創先，為農村經濟和社會發展積極服務。
3.營造了和諧的農村社會發展氛圍。通過農家書屋的學習和組織的相關活動，農村社會的人文環境得到了有效改善。以前農民在遇到生產和一些生活上的難題后，往往求教于外界媒體和技術人員，但受到時空的限制，解決問題的過程較為復雜。現在，農民在遇到一些生產技術問題和一些細小問題時，則直接奔向農家書屋尋找解決的答案。同時，農家書屋也是溝通村民之間感情的一個重要橋梁。農家書屋組織的一些集體學習和相關活動加強了村民之間的聯系和交流，在緩解和解決部分鄉村矛盾方面起到了一定的積極作用。農家書屋的建設使農民“有地可去、有書可看、有事可做”，為農村社會的和諧發展做出了較大的貢獻。
四、結語
總體來說，安徽省農家書屋的建設取得了較為突出的成績，在管理機制、運作模式和建設規劃方面都取得了一定的經驗，為安徽省農民文化素質的提高和社會主義新農村建設的健康發展做出了巨大的貢獻，也為其他地區農家書屋的建設提供了借鑒和參考。但是，不可否認，我省部分農家書屋在建設和管理過程中還存在著管理制度不健全、管理員隊伍不穩定、活動開展不積極、書屋發展不均衡等問題，需要及時加以完善，以便更好地發揮農家書屋的益民作用。
〔參 考 文 獻〕
〔1〕李躍波.安徽著力打造農家書屋升級版 健全績效評價制度〔N〕.安徽日報，2013-07-05.
家書閱讀答案范文5
（一）學生基本情況分析：從整體來看，部分學生身上好的習慣（課堂聽講，記筆記，發言提問、課外閱讀）正在逐步養成，語文的綜合能力也在原來的基礎上有了較大的提高，但仍有不少學生的學習興趣和學習態度沒有明顯的轉變，根據數據看出，13個班級中寄宿班之間、普通班之間的差距不大。
（二）教材分析：本學期擬上完九年級上冊及部分下冊內容，上冊教材共分為六個單元。第一單元是詩歌單元，讓學生感悟人生，第二單元、第三單元關于人與自然。第四單元關于民俗文化，第五單元、第六單元古文閱讀。下冊主要包括愛國思鄉之情的詩*歌單元、社會生活的小說單元，生命主題的散文單元、戲劇單元、兩個文言文單元合共六個單元。初三語文的學習，是初中學習過程的第三個階段（第五、六學期），也即最后階段。教學重點上升為培養學生在生活中運用語本文來自小草文的能力，使學生懂得語文對生活的服務關系，發揮語言的交際功能，更好的適應社會。同時，還要培養學生文學欣賞的能力。語文基本訓練更進一步，進行記敘、說明、議論三種表達方式綜合的訓練，并落實到實際運用上。
二、教學目標
知識與能力目標:了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關知識，熟記課文中出現的生字生詞的音形義。能領會詞句在語言環境中的含義和作用，理解思想內容和文章的思路，了解基本寫法，具有一定的語言感受能力，初步掌握精讀略讀的方法，培本文來自小草養默讀的習慣，提高閱讀速度，能用普通話正確流利地朗讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學作品的能力，讀文言文課文，要了解內容，背誦一些基本篇目，熟練使用常用字典詞典，養成讀書看報的習慣。
過程與方法目標:初步學會在日常生活中能正確運用語言文字來進行口語交際，把課本中感受學習到的有關人的語文素質的東西靈活運用到生活中，從而提高自己的文化品位，例如待人接物的儀態，為人處事的心理，讀書看報看電視的習慣等。
情感與價值觀目標：在語文教學過程中，進一步培養學生的愛國主義精神，激發學生熱愛祖國語言文字的感情，努力開拓學生的視野，注重***培養創新精神和創造能力，發展學生的智力，培養學生健康的審美情趣，提高學生的文化品位。發展健康個性，逐步形成健全人格。
三、教學資源的開發：嚴格遵守教學的基本環節，努力創設具有個人風格的課堂教學模式，將課改理念自覺運用于加大信息技術與課件整合為教學提供服務
充分利用Internet，拓展知識面，培養學生探索知識的能力
四、教學措施
1.從語文學科的特點和社會發展對語文的新要求出發，使學生在潛移默化中，提高思想認識，陶冶道德情操，培養審美情趣，做到既教書又育人。
2.語文教學中，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，重視積累、感悟、熏陶和培養語感，致力于語文素養的整體提高。
3.視學生思維能力的發展。指導學生運用比較、分析、歸納等方法，發展他們的觀察、記憶、思考、聯想和想象的能力，尤其要重視培養學生的創造性思維。
4.教學過程應突出學生的實踐活動，指導學生主動地獲取知識，科學地訓練技能，全面提高語文能力。精心備課，尤其要備好學生，突出重點和難點。要提倡靈活多樣的教學方式，尤其是啟發式和討論式，鼓勵運用探究性的學習方式。
5.重視創設語文學習的環境，溝通課本內外、課堂內外、學校內外的聯系，拓寬學習渠道，增加學生語文實踐的機會。
6作文教學，貼近生活實際，富有生活氣息，把握中考方向，多寫小作文片段作文，統一安排，嘗試互批共批，以改促寫，有效提高作文水平。
7.實行分層目標教學，根據教學內容對不同層次的學生進行分層教學。利用課外實行培優輔差，力爭整體提高。
8．優化作業管理，培養學生自主學習、自我管理，加強課代表，小組長的模范帶頭作用和監督作用，避免欠交作業。
9.作業的布置和批改要有所區別，要因人而異。充分照顧到不同學生的特點。
10．利用多種多樣的教學形式，開展豐富多彩的讀書報告會、演講會、小辯論,鍛煉能力，提高興趣、培養思維及口頭表達和語文知識的運用。
五、教學進度
周次內容備注
1沁園春雪（2）
閱讀名著《水滸傳》、《傅雷家書》、《培根隨筆》；背誦附錄中的十首古詩。
2雨說（1）、星星（1）、詩兩首（1）、雨的訴說、作文（2）
3隆中對（3）、樂業與敬業（2）
紀念伏爾泰（1）、家書兩則（2）、致女兒的信（1）、演講（1）
5作文（2）、故鄉（3）
6孤獨之旅（1）、國慶放假
7我的叔叔于勒（2）、心聲（1）、青春隨想、作文（2）
8出師表（4）、詞五首（1）
9詞五首（2）、綜合性學習、作文（2）、期中復習
10期中復習
11期中復習、考試
12試卷評講（1）事物的正確答案（1）、格物致知（1）、短文兩篇（2）
13中國人失掉自信力（2）、綜合性學習、作文（2）、楊修之死（1）
14智取生辰綱（2）、范進中舉（2）、香菱學詩（1）
15綜合性學習、作文（2）、公輸（2）、《孟子》二章（1）
16《孟子》二章（1）、魚我所欲也（2）、《莊子》故事（2）
17綜合性學習、作文（2）、曹劌論戰（2）
18鄒忌諷齊王（2）、愚公移山（2）
19《詩經》兩首（2）、綜合性學習、作文（2）
家書閱讀答案范文6
――加布瑞埃拉?澤文《島上書店》
一 哈爾濱路?半層書店
半層書店是我在豆瓣推薦上看到的，之后，慕名而去。
在上海，有一條號稱比新天地還要小資的路，叫哈爾濱路。它北起海倫路，南至吳淞路，全長1000米不到。周邊是頗有些歷史光影的老建筑，譬如1913老洋行，譬如美式建筑哈爾濱大樓，譬如猶太人在滬避難的聚居地。
而半層書店，靜默地躺在哈爾濱路129號。書店入口的輪廓像錯落的倒掛臺階，內部空間被劃分成三個層次，一樓縱向型，二樓橫向型，一樓和二樓之間還有一個懸空的小平臺，置身其間，仿佛自己也成了切割空間的重要媒介。整體格局簡單而又有層次感，有種鮮明棱角和閑適文藝調和而成的設計美感，當得知書店創始人之一的趙琦是復旦大學的法學碩士，便不覺得奇怪了。
跟法律打交道的人必然極其理性，而愿意付出心血將開設文藝書店的夢想轉換成現實的人，又必然有一顆柔軟的文藝心臟。可能是得益于書店的另外一個創始人韓晶（同濟大學建筑學博士），書店里建筑類、藝術設計類和人文科學類的書籍頗多，一樓主要陳列著藝術類雜志、暢銷文學書籍和創意產品，二樓則多是有點時光印記的經典書目。
閑逛了一下午，見到了穿著土氣、中年發福的大叔，捧著一本畫冊入神地看了許久；見到了打扮時尚的小鮮肉，入店之后，就一直忙不停歇地拍照；也見到了穿著白色長裙的短發女生，安靜地坐在一樓，喝著咖啡看著書，偶爾在紙上寫寫畫畫。
消磨掉的半日時光，有文藝味，又有煙火味。
二 美羅城?大眾書局
徐家匯的美羅城商業色彩濃重，總是人群如織，喧囂嘈雜，往來不絕的是購物的、吃飯的和閑逛的三類人。而五樓的大眾書局，則是美羅城里難得的一片凈土。
書店連接著電影院的散場口，書店里則放置著色彩濃重的老式放映機、膠片原片盒，張貼著電影海報，和天花板上昏暗的星光燈一起，很容易讓你產生一種錯覺：眼前的一切，都仿若剛才那場意猶未盡的電影的別樣延續。喜歡電影的人，一定會喜歡這家電影主題風的大眾書局。店里光是與電影相關的圖書就有兩千多個品種，還精心布置著奧斯卡主題專柜、國際國內獲獎原著作品區、經典電影圖書賞鑒區和一些有意思的道具，一切都像是為電影迷量身打造的。我甚至可以想象資深影迷到了這里的表情，那興奮的樣子估計和春日里飛入百花園的蜜蜂差不多。
我在店里慢悠悠地閑逛，用瞳孔跟指尖錄入每一個打動我的信息，可能是一個好聽的書名，可能是一個設計精美的封面，也可能是一種獨特的體裁。不遠處，一位頭發花白的老阿姨，安靜地讀著王爾德的《道連?格雷的畫像》。其實，我注意她很久了，她身材嬌小、打扮講究、氣質端莊，讀書專注的樣子特別讓人賞心悅目，賞心悅目到她周圍的一切都是不值得用筆墨贅述的布景。
我離開書店的時候，那位阿姨還在原來的位置上看書，保持著差不多的姿勢，捧著書，頭微微傾斜，銀色頭發上落著安靜的光?？粗液鋈缓軕M愧，這個社會浮躁的人太多，能靜下心來好好讀一本書的人越來越少。與那位阿姨的意外邂逅，像是一記響亮的耳光，打在我總因忙碌而擱淺的讀書計劃上。
三 衡山路?衡山和集
衡山路可能是上海最有名的一條休閑文化娛樂街了，那里斷斷續續出現的歐式建筑小樓、半閉半敞的圍墻院落、連綿茂密的法國梧桐，每一樣都寫著浪漫和小資。經常在這附近流連的文藝青年和小資白領對衡山和集書店一定不會陌生，因為喜歡它鬧中取靜，簡約時尚。衡山和集從選址、裝修風格、店內格局到配色都是我都喜歡的，簡約而不簡單。
一樓是咖啡文化和電影文學結合的咖啡影像空間，二樓是建筑、攝影、繪畫等結合的時尚生活空間，三樓則是號稱大陸最全最專業的雜志博物館。與其說這里是書店，倒不如說這是各色書籍組成的一個獨立藝術空間。每個人來了，都能從不同的維度找到自己的最愛。
在一樓發現了一本很有意思的英文原版書――《The Books of Answers》，這是一本答案之書，如果你有什么問題，如果你有什么煩惱，捧著這本書，在心里默念你的問題，過一會兒再任意翻開一頁，你會看到一句簡短的答案，就像是古裝戲里救人于水火的錦囊妙計。
那時，剛好有件事情讓我很煩惱，于是就帶著那個問題隨意翻開了一頁，幾個單詞安靜地躺在那里：Save your energy。這個答案恰好戳中了我的心。是的，我很清楚，這本書并不能給出一個準確的答案，但它會給你一個響亮的提示，你看到的文字會自動翻譯成你潛意R里最傾向的那個答案，近似于心理學里的自我暗示。
把這本答案之書買回家，不時翻閱，一定總有意外之喜。
四 不如以后，換一種方式逛書店
你有沒有試過這樣逛書店，就是像主動了解一個喜歡的人一樣去了解一家書店？如果你這樣做了，你可能會發現，每一家書店的選址、格局、裝修風格、色調、燈光等，無一不寫著書店的性格和主人的性格，或孤高，或諂媚，或熱鬧，或安靜。
你沒有試過這樣逛書店，像閱讀一本書一樣，悄悄地觀察店里每一個擦肩而過的行人？在短暫的交集里，通過對方最顯著的特點和零星的細節，解讀他的性格、生活狀態和那個時間段出現在那里的動機？如果你這樣做了，你可能會像我一樣，嘴角揚起莫名的笑意，那是一種專屬于局外人視角的自娛自樂。
你有沒有試過把最喜歡的作家的作品，用不同的線索連接？用書名、年份、出版社、封面、行文風格和思考維度等連接起來？如果你這樣做了，你可能會覺察到很多超出書籍之外的東西，有很高的幾率觸摸到這個作家跌宕起伏的內心，和他在不同寫作階段的掙扎和堅持。
