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感恩教育觀后感范文1
今天下午，子月老師來我們學校演講，剛開始時，我們覺得太無聊了?？稍铰?，我越覺得說到我們心里去。子月老師提到了平時老師對我們的付出，當她說“請各班班主任到班級前面來。叫我們站起來，子月老師數3下，我們就要上前去和老師說一聲：老師您辛苦了，您是我們的恩人，我們永遠愛著您。好不好！”“好！”我們異口同聲地回答。“開始了，1~2~3，向前擁抱老師吧！”我們聽了子月老師說的話，立刻擁了上去；立刻向前跑去。就在我們擁抱老師的那一刻起，我的心立刻軟了，淚珠從眼睛里流了下來，我們的班主任潘老師也是。當我坐回位置上時，我又忍不住流下淚水。
俗話說“百善孝為先?！笨晌覀円稽c也沒有按照這句話做，經常和家人頂嘴，在子月老師的演講中，我們一個個都意識到了自己平時錯誤的行為。當子月老師說：“快對父母說，我愛您吧！有些愛面子的人，從來不說，可等到你父母離開你的那一刻時，就再也來不及了，孩子們，快說吧！”我們望著天空說：“爸爸媽媽我愛您們！”說完，子月老師說：“孩子們，轉到你們父母面前，看看你們父母的皺紋，那是為了你們而生的皺紋！”我們聽了又再次哭了起來。
說完，子月老師又再次叫我們學生全體起立說：“請同學們左手懸空放在胸前，右手懸空放在下面，堅持3分鐘，你們覺得是不是很簡單?！薄昂唵?！”我們說完按照子月老師說的做。子月老師深情地說：“這就是你們小時候媽媽抱你的姿勢，現在你們累了吧？手酸了吧？可 你們想一想，你小時候時，媽媽一抱，就是幾個小時??！當你還不會唱歌時，是媽媽教會你第一首歌。當你還不會騎自行車時，是爸爸教會你學騎自行車。”這時，我望著天空，想起了父母的辛苦，一顆一顆的淚珠頓時從我臉頰上流了下來。于是，我知道了有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報，那就是“母愛”。還有一種愛叫父愛；父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障！
感恩教育觀后感范文2
近日，我看了《一橫老師感恩教育演講》這個視頻，長達93分鐘的演講中，一橫老師所說的每句話，都是他的肺腑之言，他不僅教我們要感恩，感恩祖國?感恩父母、感恩老師，他還告訴我們：一切都用行動說話！
想想以前，我對父母是多么的不孝。母親把我帶到了這么漂亮的人間，并且用她那慈母的心和用辛苦掙來的血汗錢養我，供我上學，可是我卻還生在福中不知福。羨慕那些可以衣來伸手飯來張口的人，與他們互相攀比，甚至因此討厭媽媽。當我看到一橫老師說他在一次記者采訪一位大媽的時候，他們的對話，讓我不禁淚流滿面，我覺得我對不起媽媽。從今以后，我得做媽媽的好孩子，用我的行動來證明一切，證明我會改正，成為一位孝順、乖巧的女孩。
有人說，愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神，在我們學校里，就有無數個愛生如愛子的“神”?。W校里，老師總是無微不至地關心我們，教育好我們，或者苦口婆心，或者侑侑善誘，為我們的學習與成長而嘔心瀝血?？墒?，以前我們卻不以為然?，F在，這個視頻，又讓我心里覺得非常愧疚。我對不起父母，更對不起老師，從現在開始，我要用我的行動——踏踏實實地學習，誠誠實實得做人，來證明我對老師的愛。
這個視頻無比感人，它讓我明白什么叫愛，什么叫感恩，我永遠會記住一橫老師的話，學會感恩，用行動說話，從現在開始，我要努力學習，將來成為祖國的棟梁，以報答我的父母、老師。
六年級:吳伊妮
感恩教育觀后感范文3
關鍵詞：新課改 初中英語 有效教學 方法
新時期基礎教育課程改革，無疑是中國教育史上的一場巨大變革。課堂教學的有效性，也就成了教育界人士常常談論的話題。傳統的人才培養模式以及教育觀念都已經不能適應新課改的需求了，因此初中英語老師急需接受知識觀、學習觀、教育觀、學生觀、教師觀等相關專業知識的學習，用全新的教育觀念來指導自己開展英語教學工作。下面筆者談一談初中英語有效教學方法，以期與各位同行共享。
一、 抓好語音教學
教學生國際音標的讀音、元音字母和字母組合的讀音規則，讓學生朗讀單詞。反復認真的模仿及大聲朗讀，有助于學生有一個好的語音和語調。對學生進行視、聽訓練的同時也要求學生反復模仿，養成良好的聽音習慣。對于長詞、長句的語音訓練，要分音節和語段進行訓練。大聲朗讀對學生語感的形成，幫助會很大。其中最基礎的應屬音標教學，教師應注重音標的讀音，掌握元音音素以及輔音音素的讀法，教師可以用磁帶進行輔助教學，讓學生跟著磁帶進行朗讀。
二、 把好語法關
語法揭示了語言的內在規律。掌握一定的語法知識有助于學生正確、標準地使用語言。而對于英語學習來說，語法學習則是掌握一門語言的捷徑。
在初中英語教學中，教師應該注重語法的教學。初中英語對于很多學生來說還有很多陌生的地方，他們往往很難把握句子的結構，所以教師應該注重給學生講解語法，讓他們對一些復雜的語句能很好地進行分析和理解。教師應該注意教材上每單元的Grammar Focus， 讓學生明白句意，并再現一些例句，歸納詞和句的用法。讓學生像學古漢語那樣，對字詞都一一去推敲。另外，讓學生做點語法練習。語法教學在基礎英語教學中不能缺少，教學方法應多樣。學生通過貼近生活的感知、理解來學習和使用語法，而不是孤立地拿句子來論事。
所以我們既不要談語法“色變”，也不要脫離語言實踐，而津津樂道于語法。
三、 理解文化背景
學習漢語時，教師會讓學生背誦一些古詩詞，通過背誦來了解我國的傳統文
新課改下初中英語有效教學方法初探
江蘇省張家港外國語學校 冷明麗
摘 要：英語課堂教學有效性是一個很熱門的話題，值得我們去研究。隨著我國教育體制的改革，我國已逐步由應試教育的教育模式向素質教育體系轉變，在初中英語課堂教學中，加強有效性教學的研究，提高其教學成效，是當前課程改革的方向。文章微探了新課改下初中英語有效教學的方法。
關鍵詞：新課改 初中英語 有效教學 方法
新時期基礎教育課程改革，無疑是中國教育史上的一場巨大變革。課堂教學的有效性，也就成了教育界人士常常談論的話題。傳統的人才培養模式以及教育觀念都已經不能適應新課改的需求了，因此初中英語老師急需接受知識觀、學習觀、教育觀、學生觀、教師觀等相關專業知識的學習，用全新的教育觀念來指導自己開展英語教學工作。下面筆者談一談初中英語有效教學方法，以期與各位同行共享。
一、 抓好語音教學
教學生國際音標的讀音、元音字母和字母組合的讀音規則，讓學生朗讀單詞。反復認真的模仿及大聲朗讀，有助于學生有一個好的語音和語調。對學生進行視、聽訓練的同時也要求學生反復模仿，養成良好的聽音習慣。對于長詞、長句的語音訓練，要分音節和語段進行訓練。大聲朗讀對學生語感的形成，幫助會很大。其中最基礎的應屬音標教學，教師應注重音標的讀音，掌握元音音素以及輔音音素的讀法，教師可以用磁帶進行輔助教學，讓學生跟著磁帶進行朗讀。
二、 把好語法關
語法揭示了語言的內在規律。掌握一定的語法知識有助于學生正確、標準地使用語言。而對于英語學習來說，語法學習則是掌握一門語言的捷徑。
在初中英語教學中，教師應該注重語法的教學。初中英語對于很多學生來說還有很多陌生的地方，他們往往很難把握句子的結構，所以教師應該注重給學生講解語法，讓他們對一些復雜的語句能很好地進行分析和理解。教師應該注意教材上每單元的Grammar Focus， 讓學生明白句意，并再現一些例句，歸納詞和句的用法。讓學生像學古漢語那樣，對字詞都一一去推敲。另外，讓學生做點語法練習。語法教學在基礎英語教學中不能缺少，教學方法應多樣。學生通過貼近生活的感知、理解來學習和使用語法，而不是孤立地拿句子來論事。
所以我們既不要談語法“色變”，也不要脫離語言實踐，而津津樂道于語法。
三、 理解文化背景
學習漢語時，教師會讓學生背誦一些古詩詞，通過背誦來了解我國的傳統文化和漢語詞匯。學習英語也是如此，學生需要通過英語材料和文章來了解西方國家的風土人情、禮儀習俗，以及西方人的說話方式等。因此在課堂內教師可以通過介紹西方的節日以及禮儀來讓學生了解西方的習俗。在談及西方的傳統節日時，教師可以通過多媒體、 VCD、 圖片以及報刊資料讓學生通過觀看節目來感受西方節日的氣氛。在初中英語教學中，由于課程的改革，其教學模式、觀念、內容及方法都發生了根本性的變化，這要求教師在對學生進行詞匯教學時，可以圖文并茂，在教一些西方節日的英語詞匯時，如Thanksgiving Day（感恩節），教師可通過多媒體讓學生了解美國人在Thanksgiving Day里的節日氣氛。讓學生知道： Thanksgiving Day is the most truly American of the national holidays in the United States and is most closely connected with the earliest history of the country. On Thanksgiving Day people will eat turkey， pumpkin pie， cranberry sauce，and corns. 這樣可以讓學生在學習單詞的過程中對西方的文化有更深入的了解和體會。因此這也需要教師除了有專業的英語知識外，還需要對各學科有全面的了解。
四、 采用全英式教學
教師在課堂上應盡可能地使用英語進行教學，用英語來教英語，讓學生在英語的解析中了解課文以及詞匯的含義。教師在用英語授課時，需要注意語速，停頓要恰當，學生剛開始時也許會不適應，但教師堅持下去的話，學生在運用語言能力以及聽讀寫能力上都會漸漸提高的。在課堂教學中，教師可嘗試通過觀看一些著名的英美電影，如Shakespeare（莎士比亞）的《The Hamlet》來分析人物的性格特點以及中世紀時作家的文學特點，鼓勵學生用英語來表達自己的想法以及觀后感，讓學生不僅獲得課外知識，而且能鍛煉口頭表達能力，從而改變我國英語教學以前一直存在的“啞巴英語”的狀況。
五、 加大背誦力度
“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。從孩子一開始學英語，就要注意指導學生去背誦。剛開始時，只需讓學生背一兩句話，逐漸地加大力度。由背句子，背對話，再到背誦長文章，教師要堅持每天督促學生朗讀背誦。學生一旦養成這樣的學習習慣，教學就成功了一半。
感恩教育觀后感范文4
1.全面實施“做一個有道德的人”主題實踐活動，深入開展社會主義核心價值體系教育。
圍繞“在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會奉獻他人”的主題，廣泛深入開展道德實踐活動。
一是區域推進“做一個有道德的人”主題實踐活動。廣泛開展孝敬教育、美德校園建設、社會實踐活動。各校要結合實際，創設載體，積極組織開展“孝敬父母體驗親情”、“尊敬師長團結友愛”、“愛心奉獻志愿服務”等多種形式的道德實踐活動，引導廣大中小學生從身邊的一點一滴做起，養成良好習慣，培養高尚品質，做有道德的人。
二是要充分利用重大節慶日廣泛開展“我們的節日”主題教育活動，以經典誦讀、節日民俗、文化娛樂和體育健身活動為載體，堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生，積極創新傳統節日的形式和載體，深入挖掘傳統節日的文化內涵，著力引導中小學生繼承和弘揚中華民族的優秀傳統，更好地發揮優秀傳統文化對學生的滋養和引導作用。
三是要建好道德講堂，以“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”為形式，用樸實的道理踐行社會主義核心價值體系，提高學生道德內化水平。
2.推廣青少年德育講堂模式，提高學校德育實效。
全區各校要積極推廣青少年德育講堂模式，在九峰小學試點的基礎上，總結“聽、看、講、寫、評、行”的德育教育形式，推進社會主義核心價值體系學習教育，傳播道德新風?！奥牎本褪且ㄟ^主題班會、大講堂、走進愛國主義教育基地等形式聽革命傳統、歷史故事、先進典型的事跡?！翱础本褪且靡曨l設備，組織學生觀看愛國主義教育影片、傳統歷史文化專題片和反映中華傳統文化和z地域文化的動漫，組織觀看學生團隊自主創作的反映校園道德建設的文藝節目和主題班會等?！爸v”就是要通過讀書演講、主題演講等方式，讓學生結合實際，講述發生在身邊的道德典型事跡，一起談看法、談感受，對一些社會現象進行議論，通過正確的引導，形成思想共識。“寫”就是要組織學生開展寫讀后感、觀后感及其他有關道德建設的體會文章，對好的文章定期在z新區時刊、東南商報“小作家”欄目刊出?！霸u”就是每年組織全區“美德少年”評選?！靶小本褪墙M織德育講堂廣泛開展活動，并把活動延伸到“春泥計劃”實施點、“四點鐘”學校和鄉村學校少年宮及家長學校，形成學校、家庭、社會合力抓德育工作的局面。20xx年爭取新增青少年德育講堂4所以上。
建好德育講堂，各校要結合學校文化創建工作，在校園環境布置時充分結合實際，整合資源，把道德教育功能寓于形象的校園環境之中，使德育講堂逐步成為“學校景點”之一。在精神文化提煉時注重師生道德品質培養與內化，鑄造文化育人氛圍，提高學校文化內涵。同時要加強制度設計，增強文化底蘊。組織有檔次的德育講堂活動，引導青少年樹立先進道德理念。建好德育講堂要結合學生社團建設，要在原有的“十有學?！苯ㄔO基礎上，不斷加強社團文化建設，提煉社團精神品質，培育精品社團，促進學生個性而又全面的發展。
3.廣泛開展“學雷鋒，修身律己講道德”的實踐活動。
雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內涵的、在實踐中不斷豐富和發展著的革命精神，其實質和核心是全心全意為人民服務，為了人民的事業無私奉獻。他已經成為我們這個時代精神文明的同義語、先進文化的表征詞。40多年來，雷鋒精神始終在人民群眾中廣為傳揚，產生了廣泛而深遠的社會影響。最近，中央確定，要在全社會廣泛深入開展學雷鋒活動，并使之常態化。全區中小學今年要以“雷鋒精神實踐年”為主題，大力倡導師生踐行服務人民、助人為樂的奉獻精神，干一行愛一行、專一行精一行的敬業精神，銳意進取、自強不息的創新精神，艱苦奮斗、勤儉節約的創業精神。廣泛開展雷鋒精神大學習活動。通過學習“雷鋒日記”、“雷鋒語錄”等宣傳小冊子，訂閱《雷鋒》一書，播放《雷鋒》、《沒有雷鋒的日子》等電影的形式，結合“我們的節日”主題活動，開展中華經典誦讀，讓“雷鋒的故事”在全區中小學生中廣為流傳，營造學習實踐“雷鋒精神”的良好氛圍。廣泛開展雷鋒精神大討論活動。就是要積極參與區文明辦策劃組織的“‘雷鋒精神’在當前過時了嗎”等討論話題，組織中小學師生廣泛參與討論。通過尋找“身邊的雷鋒”活動，撰文談看“雷鋒日記”和聽“雷鋒故事”的感受和心得，并選擇在z新區時刊“雷鋒精神在我心中”專欄上刊載，進一步增強學習“雷鋒精神”的輿論氛圍。廣泛開展雷鋒精神大實踐活動，就是要以評選“萬名z好人”活動為載體，開展區校兩級美德少年評選活動，形成“萬名好人美德檔案庫”，倡導引領道德風尚。大力引導全區中小學生樹立先進道德理念，修身律己，長好心、做好人、干好事，營造“尚善行、講誠信、行孝道、強自立”的濃厚氛圍。
4.全面提升社團文化，積極培育精品社團，促進學生個性發展。
各中小學要認真貫徹落實《z區關于加強中小學學生社團建設的實施意見》文件精神，在原有的“十有學?！苯ㄔO基礎上，不斷加強社團文化建設，提煉社團精神品質，培育精品社團，促進學生個性而又全面的發展。學生社團要有正確的文化定位，獨立的章程，完善的組織機構，規范的工作機制，有固定的指導老師、活動場地和必要的活動經費，有內容、形式新穎，富有創意的活動，而社團與一般的興趣小組或競賽隊最大的區別在于，社團除了教授一些必要的活動技能外，還要對本社團所涉及的領域有較深的歷史文化研究，能從中提煉出優秀的精神品質并能指導和影響社員形成健康向上的精神風貌。比如足球社團，加入足球社的學生不是僅僅為了學習踢足球的技術，還應該對足球文化作深入的分析和研究，社團成員能從中凝煉出足球人應有的健康、活潑、拼搏與朝氣；比如心理研究社團就可以對區域或本校中小學生的心理健康狀況進行研究，對學生心理預警作出分析；比如攝影社團可以對一個地方的文化變遷進行相片紀錄，對審美觀、注意力進行培訓。全區中小學社團建設要以多樣化課程為支撐，以體藝科“2+1+1”為載體，以文化研究為引領。有條件的學?？梢跃幱∩鐖F刊物，成立社團文化展覽館，設立社團文化研究開發工作室。區教育局將通過十大精品社團評比，社團成果現場展示活動提高學校社團發展水平，促進學生個性發展社團化。
5.深入推進學校文化建設，鑄造文化育人的氛圍。
探索文化育人、課程育人、社團育人、實踐育人、全員育人的立體化、多層次、全方位的育人模式，培養創新型人才。各校要高度重視現代化學校文化建設，作為學校發展的精神生命和核心。不斷提煉學校核心價值理念，積極探索教育哲學發展，使學校理念深入每一師生言行。廣大學校在校園環境布置時要充分結合結合實際，整合資源，特別是提煉本校的特色項目的精神內涵，把極高的德育教育功能寓于形象的校園環境之中。區教育局將深入推進校園文化建設示范學校的創建活動，凸顯學校核心價值理念和制度文化對學生行為習慣的持久影響作用。進一步做強做大特色項目，提升拓展特色學校，并不斷地從特色中挖掘育人的品質，真正融學校德育于校園文化之中。
6.搭建z區優秀班主任大講堂平臺，加強班主任隊伍建設。
全區各校要按照《關于進一步加強班集體和班主任隊伍建設的實施意見》文件精神，不斷強化校本措施，推進班主任專業化發展和優秀班集體建設。搭建z區優秀班主任大講堂平臺，積極培養青年骨干班主任隊伍，提高班級文化建設水平，提高優秀班集體創建水平。加強班主任區校培訓效度，堅持實施班主任持證上崗制度，繼續開展名班主任評選與考核制度，不斷壯大區級高級德育工作者隊伍，形成人人爭當名班主任、人人關注學生管理的良好局面。
7.深入推進慈孝文化進學校、進課堂，廣泛開展“孝敬父母、體驗親情”活動。
慈孝文化是中華民族優秀傳統文化的重要組成部分，百善孝為先，“孝順父母，尊敬長輩，友愛兄弟”是一切道德的基礎，是為人之本，立德之根。一是要充分利用關工委編寫的《知孝禮、學孝德、踐孝行》簡易讀本，每年安排9課時進行課堂教學，其中6課時為教師講解，3課時為學生完成作業或交流心得時間。通過教育活動旨在讓學生明了孝的含義和本質，培養學生知恩、感恩、報恩的思想情感，在倡導人人踐孝的漫長過程中弘揚中華民族優秀傳統文化，推進公民道德建設。區關工委、區教育局要通過師資培訓、課堂教學評比、主題活動開展、孝順之星評比等積極推進我區中小學孝敬教育；二是充分利用重大節慶日廣泛開展“我們的節日”主題教育活動，以“節日教育、藝術熏陶、經典誦讀、課堂滲透、實踐體驗”為載體，堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生，積極創新傳統節日的形式和載體，深入挖掘傳統節日的文化內涵，著力引導中小學生繼承和弘揚中華民族的優秀傳統，更好地發揮優秀傳統文化對學生的滋養和引導作用。三是引導未成年人發奮學習，勇于承擔責任。倡導青少年學生出色地完成學業教育，切實提高自身的綜合素質；引導學生認識到自覺培養和提高可持續發展能力也是對父母的一種孝敬。四是要大力倡導正確的慈愛文化，加強家庭教育指導，形成健康、文明、向上的家庭文化。區文明辦、區婦聯、區教育局要通過家長學校、母親素養提升行動、文明家庭評選、書香家庭創建等載體引導父母掌握科學的家庭教育觀念，樹立正確的關愛意識，形成家庭文明風尚。