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地震慰問信范文1
一、創設情境，培養創新動機。
在教學實踐中，由于情境教學具有以美為突破口，以情為紐帶，以思為核心，以兒童活動為途徑等鮮明的特點，因而對培養學生的創新意識，創新思維及創新人格有著獨特的作用，因此，必須在優化的情境中激發兒童的創新動機，營造創新氛圍以及培養創新思維。
引發學生創新動機的關鍵，就在于引發學生的好奇心。好奇心是積極探求新奇事物的動力之一，對于形成動機有著重要的作用。富有創造精神的人往往有著強烈的好奇心。愛因斯坦就曾說，他沒有特別的天賦，只有強烈的好奇心。我們在創設課堂情境時，應注意引發學生的好奇心。例如，教學《觸摸春天》一課，我這樣導入新課：
師：春天來了，我們可以走進大自然，怎樣感受春天的氣息？
學生紛紛搶答：看到身邊的草綠了，花開了，小河解凍了，燕子飛來了……
師：我們用自己美麗的眼睛可以看到春天的身影，可有這樣一位盲小姑娘，她也走出家門，欣賞美麗的春天，但不能用眼睛，而是用手摸，你說，她這樣能觸摸到春天嗎？（學生面露驚異的神色）奇怪的是，她不但觸摸到了春天，，而且還第一次感受到了飛翔。這是怎么回事呢？難道這位小姑娘有什么絕招?；蛘哌@其中另有奧秘？這一課的導入，我以生動幽默的語言，提出學生感到驚異的問題，引發學生強烈的好奇心，使學生一上課就被深深吸引住。取得先生奪人的效果。又如在教《巨人的花園》這一課時，我采用問題引趣導入法：
師：童話故事中我們都知道巨人力大無比，但你知道他們的脾氣怎么樣嗎？
生：傲慢、脾氣很壞。
師：假如一個巨人和一只小男孩碰到一塊，你想會有怎樣的改變？
生：當然是小男孩不敢去接近巨人。
師：但是今天老師要講的卻是一個這樣的故事：脾氣很壞的巨人不但因小男孩的眼神改變了自己的壞脾氣，還給自己的花園帶來了春天！這是怎么回事呢？
運用小學生的思維定勢巧妙地設置懸念，誘發學生的創新動機和學習興趣。
二、激發質疑，發展求異思維。
“學貴有疑”。美國創造學家伊區曾說：“我們如果在找到一個正確答案后，就不再尋找其它替代的正確答案的傾向，是萬分不幸的，因為往往第二，第三或第十個正確答案，才是我們解決問題所需要的創新方法?！边@就是說，我們要善于發展學生的求異思維。在教學中，應當鼓勵學生多質疑，引導學生善于發現疑問，敢于否定，深入討論，尋出答案。例如，在教學《生命生命》一課時，齊讀課題后，我直接問學生：題目中把“生命”重復了兩次，你是怎么想的？
生1答：說明了生命對我們很重要，我們要珍惜生命。
生2答：說明人的生命是有限的，我們要用有限的生命創造出無限的價值。（這是文章的最后一段，此生提前預習過。
當多數同學都圍繞這兩個答案舉手發言，我也認為學生不會再有新的回答時，突然班中學生葛中把手舉得高高的，我立刻請他回答，他響亮干脆地答道：“我認為第一個‘生命’指自己的生命，第二個‘生命’指他人的生命，我們既要珍惜自己的生命，更要珍惜他人的生命！”一語驚人，理解不僅超出了多數同學的思維，也是我在備課中所沒有想到的，這一點勝過了我這個老師，我當堂為他豎起了大拇指：“棒！你的理解是老師的老師！”
這段教學，讓學生自己通過思考，發揮創新思維能力，收獲往往會超過老師在備課中的預料，我們不要怕學生的“節外生枝”，不要讓學生老按著教師的要求轉，不要講求一個所謂的標準答案。相反的，我們要能夠在教學中結合課文，讓學生說說和課文不同的方法和想法，憑借教材引導學生在求異中創新。
三、善用想象，培養創新思維。
創新思維不同于一般的思維活動，它有想象的參與。豐富的想象是創新的翅膀，課堂中，教師須采用多種形式學生啟發思維、展開想象。要引導學生反復品味課文的內容，達到感受和理解的有機統一，達到鞏固知識培養創新能力的目的。如在教學《小木偶的故事》一課時，我問道：“有了各種表情的小木偶會做些什么？生活會有哪些變化，請你接著想象，續寫《小木偶的故事》，編成一個完整的故事?！?/p>
三十分鐘的小練筆時間，學生的想象得到充分發揮：小木偶找小紅狐要回背包并把它扭送給了警察局評理；找到小白兔和老奶奶，講明自己是冤枉的，并和小白兔成了好朋友，幫助老奶奶做家務等。這樣的一個問題，引導學生想象，不僅檢驗了學生的理解情況，使學生能夠分清善惡，還達到培養了學生的創造性思維的目的。
地震慰問信范文2
災區慰問信英語范文(一)The people of China have been very much in my thoughts over the past two weeks as I have watched, with mounting concern, the effects of the devastation caused by the terrible earthquake in Sichuan Province. It has been most impressive to see the marvellous way in which the Chinese humanitarian operations have brought swift and effective relief to those affected. I am particularly pleased that the Wenchuan Earthquake Orphan Fund has been established, to help the children who have lost their parents in the disaster.
I wanted to take this opportunity to send my deepest sympathy following this terrible tragedy to the people of China, and my most heartfelt condolences to all those who have lost loved ones.
My Princes Charities are engaging ever more closely in China, including work to assist, in a small way, with the preservation of Chinas rich and diverse heritage. It would give me the greatest pleasure if we were able to develop these ties still further with, in particular, practical assistance from my Princes Foundation for the Built Environment in planning the reconstruction of parts of Sichuan Province.
Charles
The Prince of Wales
災區慰問信英語范文(二)假設你是李華，在得知四川大地震的消息之后，作為校學生會主席，你決定給災區的中學生寫一封慰問信，主要內容包括：
1、得知四川發生突如其來的特大地震災害，心情非常難過;
2、看到你們表現得非常鎮定、堅強，感動得熱淚盈眶;
3、患難見真情，全校師生向你們表示慰問的同時，共計捐款12萬元;
4、美好家園可以重建，希望你們要看到希望、充滿信心。
參考詞匯：捐款 make a donation to
中考英語作文范文：
Dear friends,
Im awfully sorry to hear that a horrible and severe earthquake unexpectedly hit your hometown. Faced with such a rarely-seen disaster, you remain so calm and strong-willed that we are all moved to tears. A friend in need is a friend indeed. Thinking about your present situation, we can not wait a minute to make every bit of our effort to help you. I, as the chairman of student union, on behalf of all my schoolmates, express our most sincere pity and care for you. Besides, we make a donation of 120 thousand yuan to you, expecting that it can help you go through the difficulty. A better hometown can be rebuilt. Therefore, never give up whatever happens. Remember we wont be far away when you need any help!
地震慰問信范文3
11月向四川省注冊會計師的慰問信 四川省注冊會計師協會、四川省資產評估協會，四川省注冊會計師、注冊資產評估師行業全體同仁：
驚聞20xx年5月12日下午14時28分，貴省汶川縣發生里氏7.8級地震，有上萬名群眾罹難之噩耗，我會上下及行業全體同仁無不感到萬分悲痛。在此，我會瑾代表貴州省注冊會計師、注冊資產評估師行業，向貴會及貴省兩個行業全體人士表示最誠摯的慰問，向此次災難中受損的同仁表示最親切的問候！
災難必將過去，生活也將繼續。我們深信，在四川省委、省政府的領導下，貴會和四川兩個行業必將在接下來的災后重建工作中充分發揮作用，為重建美好家園貢獻力量。
貴州省注冊會計師協會 貴州省資產評估協會
20xx年5月14日
地震慰問信范文4
（2000）海南民終字第198號
上訴人（原審原告）文昌市新橋鎮昌美村委會牛嶺經濟社（以下簡稱牛嶺經濟社）。
法定代表人符敦琚，該經濟社社長。
委托人符詩冷，該社社員。
委托人符敦安，該社社員。
被上訴人（原審被告）周金英，女，一九三九年出生，漢族，文昌市新橋鎮牛嶺經濟社村民。
委托人符詩豐，系周金英丈夫。
委托人符冰，系周金英兒子。
上訴人牛嶺經濟社因土地承包合同糾紛一案，不服文昌市人民法院（1999）文民初字第206號民事判決，向本院提起上訴。本院依法組成合議庭審理了本案。現已審理終結。
原審法院認為，原、被告簽訂的橡膠樹承包合同合法有效，且被告已領取了原文昌縣人民政府頒發的承包土地使用權證。原告請求確認合同無效及賠償經濟損失，理由不成立，不予支持。專業性承包的生產經營項目，承包期限應依生產周期或經營周期確定，承包金也應伴隨著經濟的不斷發展及人民生活水平的提高而適當調整。據此，判決：一、原、被告雙方所簽訂之橡膠樹承包合同為專業性承包合同，該合同合法有效。二、原合同期限（含土地）延長至三十年。即自一九九八年一月起至二0一四年十二月三十一日止；三、承包金從原來的每畝2元調整至每畝50元，自完善合同之日起交付。判決后，牛嶺經濟社不服上訴稱：原合同非當事人的真實意思表示，且違反法律規定，原審認定合同合法有效，于法無據。周金英應對其在承包地上種植橡膠行為承擔責任。故請求撤銷原判，終止雙方簽訂的土地承包合同。周金英答辯稱：我是通過投標形式中標而合法取得承包經營權的，原審法院基于上述事實及本案橡膠承包的性質、特點所作出的判決正確，故請求駁回上訴，維持原判。
經審理查明，一九八四年，依文昌市人民政府關于農村第一輪土地承包工作的決定，在文昌市工作隊的主持下，上訴人牛嶺經濟社將其20畝土地范圍內300株橡膠以投標形式發包給該村村民。被上訴人周金英中標。此后，雙方簽訂了《聯產承包責任制合同書》，但未簽名蓋章。同年六月二十八日，文昌市人民政府給周金英頒發了文府證字第37186號《文昌縣土地使用證》，其中載明橡膠的承包期限自一九八五年一月起，但未寫明截止時間。簽約后，周金英依約履行了合同的全部義務，且無改變土地用途，僅在該地上補種了336株橡膠，當時，牛嶺經濟社對周金英的上述行為并無異議。由于雙方未約定橡膠承包截止時間，雙方發生爭議，新橋鎮人民政府于一九九八年十二月十一日作出《關于承包土地、橡膠合同糾紛的處理決定》。其內容為：一、周金英承包牛嶺經濟社20畝坡地及該地范圍內300株橡膠的期限于一九九八年十二月三十一日終止；二、20畝坡地重新發包。年限29年（從一九九九年一月一日起至二0二七年十二月三十一日止）；三、土地承包金每年每畝50元，年承包金在當年十二月份交完；原300株橡膠樹每株折價8元為承包者所有，如承包者不接受，經濟社可自行處理。土地上的附屬物在一個月內自行處理。五、在同等條件下，原承包戶有優先權。六、如對決定不服，可在一個月內提出異議。一九九九年五月二十七日，新橋鎮人民政府作出關于撤銷原處理決定的通知。當年八月十二日，新橋鎮農村承包合同仲裁委員會以（1999）新裁字第1號對該承包合同作出裁定，其主要內容為：一、雙方已依約履行了合同的義務，依法確認該合同有效；二、確認該合同為專業承包合同；三、完善該合同；四、確定土地、橡膠承包合同期限為30年，即一九八五年一月至二0一四年十二月三十一日止；五、承包金從每年每畝2元調整到50元，自完善合同之日起執行。六、合同期滿后，集體橡膠樹為集體處理，附屬物期滿后一個月內自行處理，逾期不處理歸集體所有。該裁定書于制作當天向雙方公布，周金英當場接收，牛嶺經濟社拒收。其后，牛嶺經濟社向原審法院起訴，案經原審法院判決，牛嶺經濟社不服上訴。
本院認為，在第一輪土地承包中，被上訴人周金英經過上訴人牛嶺經濟社公開召標后而中標，承包了被上訴人20畝土地及其范圍內的300株橡膠的經營權，文昌市人民政府頒發了文府字第37186號《文昌縣土地使用權證》，確認了被上訴人擁有上述土地使用權。在第二輪土地承包過程中，政府尚未依法撤銷周金英之土地使用權。原審法院根據土地的具體使用情況及從有利于發展生產的原則出發，判決該地由周金英繼續承包使用正確。在確定土地承包經營權歸周金英的前提下，由牛嶺經濟社與周金英簽訂土地承包合同，承包期限應依據《中華人民共和國土地管理法》第十四條及第二輪土地承包的有關規定，承包期限應為30年（從一九九九年六月至二0二九年六月止）。承包金應隨著社會經濟的不斷發展及人民生活水平的逐步提高，而從原每畝2元提高到50元。年承包金當年12月支付。上訴人以原合同無效為由上訴請求收回土地及賠償損失，理由不當，不予支持。根據《中華人民共和國土地管理法》第十四條第一款之規定，判決如下：
一、 撤銷文昌市人民法院（1999）文民初字第206號民事判決；
二、 上訴人牛嶺經濟社20畝土地及其橡膠由被上訴人周金英承包經營，期限從一九九九年六月起至二0二九年六月止，承包金為每畝50元，承期金于當年十二月前支付（一九九九年承包金于本判決生效后十日內支付）。雙方以上述內容為主要條款訂立合同，其他合同條款由雙方協商完善。
一、 二審案中受理費人民幣400元及鑒定費1017元均由上訴人牛嶺經濟社負擔。
本判決為終審判決。
審 判 長
王龍文
審 判 員
潘文壯
審判員
唐海雄
二000年六月二十一日
地震慰問信范文5
——題記
玉樹的各位：
你們好！
我是咱陜西的！我剛知道8天前7：49分的時候發生了7.1級大地震。數以千計的生命被廢墟掩埋，一座座城市被夷為平地。的確相當慘！
我們校長讓寫慰問信。我覺得沒錯，是該寫了。但是校長又說什么讓我們寫感人一點。我一下就來氣了。這分明就是給難民們的心上火上澆油嘛！本來就氣不順再加上信一激不傷心才怪哩！
現在，我要提醒各位，傷心、悲傷、哭，可以理解。但是，那些改變不了任何。如果可以改變，那你哭、我陪你哭！但是親人回不來。要學現實一點?？奚蟽陕暰涂梢粤?，接下來就是擦干眼淚，振奮精神。好好學習，天天向上！將來長大為家園作出大貢獻！不要以為我們現在是小孩就可以不幫忙重建家園。因為，我們的親人用身體載著絕望離開了，他們留下了希望在我們的身上！我沒總不能這樣蔫下去吧??？也是時候學一學：黑崎一護、漩渦鳴人、孫悟空了吧！
我們要學習黑崎那種：懂得感恩。拼上自己性命來保護自己的同伴。在和狩矢戰斗時，他說：“我就是想要守護他們才要去守護的啊！”為了能保護同伴，不斷提升自己的力量。
我們要學習鳴人那種：樂觀、豁達、積極、理解別人、真心奉獻、堅忍不拔、說到做到。
我們更要學習悟空那種：知難而上、打抱不平、善良、有愛心、憨厚、積極向上的精神。
總而言之，在這次災難之后要學會樂觀、學會守護、學會積極向上、學會……
“我要一步一步往上爬，等待陽光靜靜看著它的臉……”聽完這首歌，擦干自己的眼淚，忘掉一切，振奮精神。讓我們迎接一個嶄新的朝陽！
地震慰問信范文6
值此中國建軍xx周年紀念日即將到來之際，區委、區政府代表全區人民向你們致以節日的祝福和親切的慰問!
今年以來，駐xx各部隊在出色完成自身建設任務的同時，牢記全心全意為人民服務的宗旨，始終與xx人民同呼吸、共命運、心連心，積極支持和參與地方建設，在抗擊西南旱災、青海玉樹地震、南方洪澇等急難險重任務中作出了突出貢獻，發揮了重要作用，體現了人民軍隊為人民的光榮本色。廣大優撫對象在各自崗位上，努力工作，積極進取，為推動順德經濟社會發展發揮了積極作用。在此，區委、區政府和全區人民向你們表示衷心的感謝并致以崇高的敬意!
今年上半年，我區緊緊圍繞貫徹落實xx視察xx重要講話和省委、市委和區委全會精神，以科學規劃為引領，堅持不懈調結構、促轉型、惠民生，強化措施求實效、全力以赴抓落實，建設陽光城市、發展陽光經濟、構筑陽光生活、打造陽光政府，為市民創造一個陽光城市幸福家園。全區干部群眾上下齊心，牢牢把握綜合改革試驗機遇，充分發揮改革后的機制體制優勢，經濟社會實現新發展。預計1~6月全區完成地區生產總值922.3億元，增長14.3%;規模以上企業完成工業總產值2395.0億元，增長21.1%;全社會固定資產投資202.1億元，同比增長13.8%。在加快經濟建設的同時，我們緊緊圍繞新時期擁軍優撫安置工作的熱點、難點問題，認真落實擁軍優撫安置的各項政策，并在支持愛國擁軍促進會等新型社會組織進行社會化擁軍方面進行了積極探索。
下半年，我們將按照既定的方針繼續全面深入推進綜合改革試驗，加快城鄉一體化建設，致力改善民生，將改革成效化為市民福祉。同時，區委、區政府將一如既往地積極支持駐順德部隊建設，以增強經濟實力、國防實力、軍民凝聚力為立足點和出發點，堅持做好擁軍優屬、擁政愛民工作，全面落實擁軍優撫各項政策，提高優撫對象生活保障水平，爭取實現全省雙擁模范城“八連冠”。
